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文檔簡介
教師招聘《小學教育學》通關試題每日練(2022年06月22日-4828)1:教學原則是依據教學規(guī)律制定的,所以兩者沒有什么區(qū)分。()
推斷題
對
錯
2:課堂活動要求老師具有較高的組織力量,課外活動要求老師具有較高的教學力量。()
推斷題
對
錯
3:以實踐作業(yè)為主的愛好小組屬于()。
單項選擇題
A、技術小組
B、學科小組
C、藝術小組
D、體育小組
4:學校德育過程的基本沖突是教育者和受教育者之間的沖突。()
推斷題
對
錯
5:在關于把握學問和進展智力的相互關系上,一般認為智力進展是把握學問的條件,而把握學問則是進展智力的()。
單項選擇題
A、唯一選擇
B、內容
C、途徑
D、基礎
6:構成教育活動的基本要素是()。
單項選擇題
A、老師、同學、教材
B、老師、同學、教學內容
C、教育者、受教育者、教育內容
D、教育者、受教育者、教育環(huán)境
7:老師備課的內容有()。
多項選擇題
A、備課程標準
B、備教材
C、備同學
D、備教法
E、備學法
8:據《論語·述而》記載,“子以四教:文、行、忠、信?!薄霸?、書、禮、易、樂、春秋”屬于“四教”中的()。
單項選擇題
A、文
B、行
C、忠
D、信
9:板書只能以概括的形式表達教學的主要內容或重點內容。()
推斷題
對
錯
10:各國學校教育制度在進展過程中形成了下列典型學制類型()。
多項選擇題
A、雙軌制學制
B、六三三學制
C、單軌制學制
D、分支制學制
E、壬寅學制
11:教材不僅包括擺在課桌上的課本,而且還應包括()
單項選擇題
A、閱歷教材
B、鄉(xiāng)土教材
C、視聽教材
D、自編教材
12:最早提出教育要適應兒童的年齡階段,進行和諧進展的教育思想家是()
單項選擇題
A、柏拉圖
B、昆體良
C、皮亞杰
D、亞里士多德
13:由實際工和專業(yè)討論人員共同參加,以解決教學實際問題和提高教學行動的自覺熟悉為目的的討論方法叫()。
單項選擇題
A、行動討論法
B、個案分析法
C、調查法
D、觀看法
14:下列不屬于德育原則的是()
單項選擇題
A、從同學實際動身
B、知行統(tǒng)一
C、集體教育與個別教育相結合
D、道德熟悉和道德情感統(tǒng)一
15:法國教育家盧梭提出了聞名的“白板說”。()
推斷題
對
錯
16:“建國居民,教學為先”這句話反映了()
單項選擇題
A、教育與經濟的關系
B、教育與政治的關系
C、教育與科技的關系
D、教育與文化的關系
17:當一個人進行開心的活動時再對他進行嘉獎,會更增加這項活動對他內在的吸引力。()
推斷題
對
錯
18:老師的職業(yè)角色主要有()。
多項選擇題
A、傳道者
B、示范者
C、管理者
D、討論者
E、父母與伴侶
19:在杜威看來,教學過程的實質在于()。
單項選擇題
A、將教材上的學科學問內化為兒童的認知結構
B、從兒童現(xiàn)有的生活閱歷動身,引導兒童的現(xiàn)有閱歷向著教材所包含的規(guī)律閱歷不斷前進和進展
C、將把握學問、進展力量與培育品行統(tǒng)一起來
D、老師的教與同學的學的沖突運動
20:德育過程與受教育者品德形成過程無關。()
推斷題
對
錯
21:學科標準是指課程方案中每門學科以綱要的形式編寫的、有關學科教學內容的指導性文件,也稱()。
單項選擇題
A、教學目的
B、教學方案
C、教學課程
D、教學大綱
22:老師對同學的學習起()作用。
單項選擇題
A、主體
B、輔導
C、從屬
D、主導
23:古代的學校教學組織形式一般都是()。
單項選擇題
A、個別教學制
B、分組教學
C、班級授課制
D、設計教學法
24:教育政策的特點具有()。
多項選擇題
A、政治性
B、可行性
C、原則性
D、權威性
E、戰(zhàn)略性
25:作為一個老師,需要把握教育理論的基本課程主要是指()。
多項選擇題
A、教育學
B、心理學
C、學科教學法
D、教育心理學
E、義務教育法
26:討論型課程注意的是開闊同學的學問視野。()
推斷題
對
錯
27:我國《義務教育法》的立法宗旨是進展()。
單項選擇題
A、專業(yè)教育
B、基礎教育
C、中等教育
D、職業(yè)教育
28:在一節(jié)課的時間內,同學可以反復多次感知板書的內容,這體現(xiàn)了板書的()
單項選擇題
A、提示作用
B、強化作用
C、示范作用
D、總結作用
29:注意拓展同學學問與力量,開闊同學的學問視野,進展同學各種不同的特別力量,并遷移到其他方面的學習,屬于學問型課程。()
推斷題
對
錯
30:班會的特點有()。
多項選擇題
A、集體性
B、客觀性
C、自主性
D、針對性
查看答案
1:答案錯誤
解析
2:答案錯誤
解析課外活動要求老師具有比課堂活動更高的組織力量。
3:答案A
解析本題考查了技術小組的含義,即以實踐作業(yè)為主的愛好小組。
4:答案錯誤
解析學校德育過程的基本沖突是社會通過老師向同學提出的道德要求與同學已有品德水平之間的沖突。
5:答案D
解析
6:答案C
解析教育者、受教育者和教育內容是構成教育活動的基本要素,這三個要素既相互獨立,又相互聯(lián)系。
7:答案A,B,C,D,E
解析
8:答案A
解析文:文獻、古籍等。文,有文字記載的《詩》、《書》、《禮》、《樂》、《易》及各國典籍,可統(tǒng)稱歷史文獻。司馬遷說“孔子以詩書禮樂教”,說的就是文。
9:答案正確
解析
10:答案A,C,D
解析
11:答案C
解析
12:答案D
解析
13:答案A
解析
14:答案D
解析
15:答案錯誤
解析
16:答案B
解析
17:答案錯誤
解析
18:答案A,B,C,D,E
解析
19:答案B
解析杜威是現(xiàn)代教育家,強調“在做中學”,教學過程的實質就是從現(xiàn)有的閱歷動身,不斷向著教材所包含的規(guī)律閱歷前進和進展。
20:答案錯誤
解析
21:答案D
解析學科標準是有關學科教學內容的指導性文件,也稱教學大綱。
22:答案D
解析老師的指導打算著同學學習的方向、內容、進程、結果和質量,也影響著同學的學習方式以及主動性、樂觀性的發(fā)揮,由于對同學的學習起主導作用。
23:答案A
解析在古代,無論是東方還是西方,學校盛行的都是個別教學制。
24:答案B,D
解析
25:答案A,B,C
解析教育理論是基本課程,包括教育學、心理學和學科教學法。
26:答案錯誤
解析討論型課程注意的是同學的探究
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