有關(guān)年度學(xué)期工作計(jì)劃集錦六篇

第頁(yè)共頁(yè)有關(guān)年度學(xué)期工作方案集錦六篇有關(guān)年度學(xué)期工作方案集錦六篇年度學(xué)期工作方案篇1新學(xué)期開(kāi)場(chǎng)了，為了進(jìn)一步貫徹施行課程改革，讓學(xué)生在輕松的學(xué)習(xí)氣氛中，掌握所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立考慮、分析^p問(wèn)題、解決問(wèn)題的才能，特制定本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)方案如下：本學(xué)期我擔(dān)任四〔1〕、四〔2〕的數(shù)學(xué)老師，由于初次接觸這2個(gè)班的孩子，對(duì)學(xué)生不理解，現(xiàn)只能就本學(xué)期教學(xué)工作方案如下。本冊(cè)教材的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目的1．教學(xué)內(nèi)容本冊(cè)教材共分八個(gè)單元:認(rèn)識(shí)更大的數(shù);線與角;乘法;運(yùn)算律;方向與位置；除法，生活中的負(fù)數(shù)、可能性。以上各單元內(nèi)容涉及數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計(jì)與概率(數(shù)學(xué)思想方法)用數(shù)學(xué)四大領(lǐng)域。2．教材分析^p認(rèn)識(shí)更大的數(shù)，三位數(shù)乘兩位數(shù)，除數(shù)是兩位數(shù)的除法，運(yùn)算律，以及生活中的負(fù)數(shù)是本冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。在數(shù)與計(jì)算方面，這一冊(cè)教材安排了大數(shù)的認(rèn)識(shí)，三位數(shù)乘兩位數(shù)，除數(shù)是兩位數(shù)的除法。在小學(xué)階段，本學(xué)期完畢后，有關(guān)正整數(shù)的認(rèn)識(shí)和計(jì)算的內(nèi)容將全部教學(xué)完。本冊(cè)這些知識(shí)的學(xué)習(xí)，一方面使學(xué)生學(xué)會(huì)用較大的數(shù)進(jìn)展表達(dá)和交流，掌握較大數(shù)范圍內(nèi)的計(jì)算技能，進(jìn)一步開(kāi)展數(shù)感；另一方面通過(guò)十進(jìn)制計(jì)數(shù)法的學(xué)習(xí)，對(duì)有關(guān)數(shù)概念的各方面知識(shí)進(jìn)展系統(tǒng)的整理和融會(huì)貫穿，為學(xué)生形成科學(xué)、合理的數(shù)學(xué)認(rèn)知構(gòu)造奠定根底；并為進(jìn)一步系統(tǒng)學(xué)習(xí)小數(shù)、分?jǐn)?shù)及小數(shù)、分?jǐn)?shù)的四那么運(yùn)算做好鋪墊。因此，這局部知識(shí)仍然是小學(xué)生應(yīng)該掌握和形成的根底知識(shí)和根本技能。在空間與圖形方面，這一冊(cè)教材安排了線與角、方向與位置兩個(gè)單元，這些都是本冊(cè)的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。在已有知識(shí)和經(jīng)歷的根底上，通過(guò)豐富的數(shù)學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)直線、線段、射線、角、垂線、平行線、平行四邊形和梯形，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的作圖方法；同時(shí)獲得探究學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，體會(huì)各種圖形的特征及圖形之間的關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的進(jìn)一步開(kāi)展。在統(tǒng)計(jì)知識(shí)方面，本冊(cè)教材安排了復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。教材介紹了縱向和橫向兩種不同形式的復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，讓學(xué)生利用已有的知識(shí)，學(xué)會(huì)看懂這兩種統(tǒng)計(jì)圖并學(xué)習(xí)進(jìn)展數(shù)據(jù)分析^p，進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用，形成統(tǒng)計(jì)的觀念。在用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題方面，教材一方面結(jié)合乘法和除法兩個(gè)單元，教學(xué)用所學(xué)的乘、除法計(jì)算知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題；另一方面，安排了“數(shù)學(xué)好玩”的教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、猜想、實(shí)驗(yàn)、推理等活動(dòng)，初步體會(huì)的運(yùn)籌的數(shù)學(xué)思想方法，感受數(shù)學(xué)的魅力。同時(shí)讓學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)用優(yōu)化的思想方法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析^p及推理的才能，培養(yǎng)他們探究數(shù)學(xué)問(wèn)題的興趣和發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí)。教學(xué)工作的措施及方法1．改變教學(xué)思想具有新觀念、新思想、新體驗(yàn)。改變?cè)械睦蠋熤v、學(xué)生學(xué)的思想觀念,施行互動(dòng)學(xué)習(xí)(師生合作、生生合作、生網(wǎng)合作等),自主探究,老師給營(yíng)造一個(gè)寬松、合諧,充滿愛(ài)、民主、喜悅的學(xué)習(xí)氣氛。由學(xué)生自主合作去探究、研討,老師作好參謀,當(dāng)好后勤,作學(xué)生的效勞員。2．注重生活與數(shù)學(xué)的親密聯(lián)絡(luò)重視從學(xué)生的生活經(jīng)歷和已有的知識(shí)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué),教學(xué)要考慮學(xué)生的身心開(kāi)展特點(diǎn),結(jié)合他們的生活經(jīng)歷和已有的知識(shí)設(shè)計(jì)富有情趣的習(xí)題,使他們有更多的時(shí)機(jī)從生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)。重視數(shù)學(xué)知識(shí)的課外延伸,加強(qiáng)數(shù)學(xué)知識(shí)的實(shí)用性和開(kāi)放性。在教學(xué)長(zhǎng)方形和正方形的面積,正歸一和反歸一等應(yīng)用題時(shí),結(jié)合生活實(shí)例,使所要學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)問(wèn)題詳細(xì)化、形象化,激發(fā)學(xué)生求知的內(nèi)驅(qū)力。3．注意教學(xué)的開(kāi)放性,重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新才能學(xué)生是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體,在數(shù)學(xué)教學(xué)中,老師要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知程度,適當(dāng)設(shè)計(jì)一些開(kāi)放性問(wèn)題,給學(xué)生提供自主探究的時(shí)機(jī)。４．結(jié)合實(shí)際問(wèn)題教學(xué)愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò):“提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題重要,因?yàn)榻鉀Q問(wèn)題也許僅僅是教學(xué)或?qū)嶒?yàn)上的技能問(wèn)題,而提出問(wèn)題,卻需要?jiǎng)?chuàng)造性和想象力?！蔽曳桨冈诮虒W(xué)中以注重培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難的才能指導(dǎo)。常把提出問(wèn)題的權(quán)利交給學(xué)生,給他們提供廣闊的參與空間,讓他們學(xué)得主動(dòng)積極,有充分的時(shí)機(jī)去發(fā)現(xiàn),去研究,去創(chuàng)造。５．作業(yè)設(shè)計(jì)力求準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、標(biāo)準(zhǔn)、方便教學(xué)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的進(jìn)步有賴于高質(zhì)量的練習(xí),我們必須重視課堂作業(yè)的設(shè)計(jì)和學(xué)生練習(xí)的達(dá)成度。課內(nèi)外作業(yè)均要經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì),力求從培養(yǎng)學(xué)生才能出發(fā),表達(dá)課改精神,同生活理論嚴(yán)密結(jié)合,重在開(kāi)展學(xué)生思維,培養(yǎng)學(xué)生想象才能和創(chuàng)新才能。此外,采取“根底練習(xí)個(gè)性作業(yè)”形式,針對(duì)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)程度,分層設(shè)計(jì)作業(yè)。老師針對(duì)不同層面的學(xué)生完成不同難度的作業(yè),讓學(xué)生選擇合適自己的作業(yè)內(nèi)容和形式,實(shí)現(xiàn)差異開(kāi)展。年度學(xué)期工作方案篇2一、指導(dǎo)思想秉承“四個(gè)一流”的辦學(xué)目的和“志、善、勤、恒”的校訓(xùn)，大力弘揚(yáng)“厚積薄發(fā)，追求卓越；探究發(fā)現(xiàn)，理論創(chuàng)造”的朱棣文精神，施行“啟智教育”。進(jìn)一步進(jìn)步管理效能，形成具有我校特色的、以扁平化管理為核心的管理形式和“和而不同”的老師行為文化；以“十三五”課題《兒童學(xué)習(xí)導(dǎo)向的教學(xué)行為改進(jìn)研究》為抓手，塑造“簡(jiǎn)約、開(kāi)放”課堂，狠抓教學(xué)過(guò)程管理，不斷進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量；以課程研修中心為平臺(tái)，打造學(xué)習(xí)型組織，建立骨干老師梯隊(duì)；以“啟智”論壇為抓手，施行新老師成長(zhǎng)系列活動(dòng)，施行青藍(lán)工程；建滿足差異的課程體系，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性開(kāi)展、主動(dòng)開(kāi)展；打造“道德銀行”德育品牌，進(jìn)步學(xué)生道德素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面開(kāi)展。二、工作目的1.以區(qū)域教育聯(lián)盟活動(dòng)為抓手，促進(jìn)包括自身在內(nèi)的教育聯(lián)盟的成員校同生共長(zhǎng)，全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。2.以“道德銀行存品行”活動(dòng)為抓手，加強(qiáng)常規(guī)管理，行為標(biāo)準(zhǔn)合格生率保持100%，學(xué)生違法犯罪率繼續(xù)為零。3.深化扁平化管理特色，以剛?cè)嵯酀?jì)的管理方式，從制度、文化兩個(gè)方面發(fā)揮學(xué)校中間組織的作用，進(jìn)步老師團(tuán)隊(duì)的凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力。4.以“十三五”課題《兒童學(xué)習(xí)導(dǎo)向的教學(xué)行為改進(jìn)研究》為抓手，提升老師的研究才能，塑造以促進(jìn)學(xué)生“學(xué)”為中心的“簡(jiǎn)約、開(kāi)放”課堂。5.以課程研修中心為平臺(tái)，施行名師工程和青藍(lán)工程。分層培養(yǎng)太倉(cāng)市、校學(xué)科帶頭人、骨干老師、后備力量。6.以“啟智論壇”為抓手，提升新老師的綜合素養(yǎng)和把握學(xué)科與教學(xué)的才能。7.以校本科技課程的施行為抓手，與少先隊(duì)活動(dòng)、綜合理論活動(dòng)相結(jié)合，普及和優(yōu)化雙管齊下，繼續(xù)深化科技特色教育。8.建立數(shù)字化校園，以電子白板教學(xué)及微課的繼續(xù)推進(jìn)為抓手，進(jìn)一步探究信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。9.做好與貴州省玉屏縣大龍中心完小、沭陽(yáng)縣北丁集中心小學(xué)的結(jié)對(duì)以及與沙溪鎮(zhèn)第三小學(xué)的共建工作，探究新型、有效的施行方式，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資的示范輻射作用。10.落實(shí)國(guó)際理解課程，做好與澳大利亞費(fèi)爾赫爾小學(xué)、英國(guó)鎮(zhèn)田小學(xué)等姐妹學(xué)校的國(guó)際交流工作。三、工作重點(diǎn)〔一〕落實(shí)區(qū)域教育聯(lián)盟活動(dòng)，促進(jìn)包括本聯(lián)盟成員校同生共長(zhǎng)，全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量今年秋季起，太倉(cāng)市教育局將原有的集團(tuán)化辦學(xué)以區(qū)域聯(lián)盟的形式組織施行。目的是進(jìn)一步擴(kuò)大集團(tuán)化辦學(xué)效益，以整體促進(jìn)區(qū)域教育的優(yōu)質(zhì)平衡開(kāi)展。共成立了9個(gè)教育聯(lián)盟，為期三年。小學(xué)共5個(gè)，初中3個(gè)，還有一個(gè)公辦與民辦學(xué)校聯(lián)盟。我校為校外專家助推創(chuàng)新教育聯(lián)盟的盟主單位。區(qū)域教育聯(lián)盟實(shí)行理事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的總校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。由華東師大基教所、太倉(cāng)市教育局、督導(dǎo)室、老師開(kāi)展中心、聯(lián)盟下轄各校校長(zhǎng)等各方人員組成聯(lián)盟理事會(huì)。聯(lián)盟各校之間遵循“尊重理解、平等合作、共創(chuàng)共享、協(xié)同開(kāi)展”的關(guān)系準(zhǔn)那么。區(qū)域聯(lián)盟管理以“一會(huì)四中心”的管理形式開(kāi)展日常管理和運(yùn)作。“一會(huì)四中心”指的是聯(lián)盟理事會(huì)及下轄的“學(xué)生活動(dòng)中心”“老師開(kāi)展中心”“課程與教學(xué)中心”“質(zhì)量監(jiān)控中心”。我校將認(rèn)真履行盟主職責(zé)，以制訂教育聯(lián)盟建立開(kāi)展規(guī)劃為引領(lǐng)，在組織各成員校充分研討的根底上研制集團(tuán)層面的開(kāi)展規(guī)劃，并支持各成員校完成個(gè)性化的三年學(xué)校開(kāi)展規(guī)劃。以學(xué)校質(zhì)量提升和文化建立為核心。在管理與評(píng)價(jià)體制改革、學(xué)校文化建立等學(xué)校創(chuàng)新開(kāi)展方面開(kāi)展有效合作與研究，努力探究集團(tuán)化建立與開(kāi)展的新途徑；開(kāi)展聯(lián)盟內(nèi)的捆綁式考評(píng)及第三方評(píng)價(jià)等評(píng)估方式，推動(dòng)聯(lián)盟整體教育質(zhì)量評(píng)估的形式創(chuàng)新。以區(qū)域課程體系建立與課堂教學(xué)研究為載體。在課堂教學(xué)改革、老師專業(yè)開(kāi)展、學(xué)生成長(zhǎng)和課程研發(fā)等方面開(kāi)展有效合作與研究。統(tǒng)籌推進(jìn)校際優(yōu)質(zhì)課程共享，協(xié)同開(kāi)發(fā)新的共享校本課程?！捕匙哌M(jìn)兒童心靈，基于兒童實(shí)際，不斷提升學(xué)生的道德素養(yǎng)1．加強(qiáng)德育導(dǎo)師建立，提升班主任隊(duì)伍素質(zhì)班主任沙龍活動(dòng)正常開(kāi)展，每月活動(dòng)一次。加強(qiáng)教育理論文章的學(xué)習(xí)，利用校園網(wǎng)或班主任群，向老師們推薦育人方面的案例，進(jìn)步班主任管理班級(jí)的程度及專業(yè)素養(yǎng)。召開(kāi)每?jī)芍芤淮蔚陌嘀魅卫龝?huì)，小結(jié)前一周各班的常規(guī)管理、德育活動(dòng)的開(kāi)展情況，布置下周工作，使常規(guī)管理落到實(shí)處。組織班主任開(kāi)展戶外拓展培訓(xùn)，緩解班主任工作壓力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。選派局部班主任外出參觀、交流、學(xué)習(xí)，并將學(xué)習(xí)心得和自己班級(jí)管理的經(jīng)歷與全體班主任分享，發(fā)揮骨干班主任的示范引領(lǐng)作用。積極參加教育局組織的校園班主任節(jié)活動(dòng)，進(jìn)展優(yōu)秀班主任風(fēng)采展示。開(kāi)展聯(lián)盟校間的班主任論壇活動(dòng)，不斷提升班主任隊(duì)伍的素質(zhì)。2.加強(qiáng)示范引導(dǎo)，進(jìn)步德育課程質(zhì)量繼續(xù)開(kāi)展每個(gè)班級(jí)輪流主持的升旗儀式，通過(guò)儀式感的營(yíng)造，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)展情感謝發(fā)和道德教育。不斷進(jìn)步晨會(huì)課的質(zhì)量。繼續(xù)強(qiáng)化檢查監(jiān)視，德育處分工，每人負(fù)責(zé)兩個(gè)年級(jí)段，進(jìn)展抽查。另外，班會(huì)課圍繞就餐、行路、禮儀主題進(jìn)展，細(xì)化常規(guī)指導(dǎo)，落實(shí)到細(xì)節(jié)中。學(xué)校還將進(jìn)展每周聽(tīng)班會(huì)隨堂課的活動(dòng)。及時(shí)溝通反應(yīng)，提出改進(jìn)意見(jiàn)，進(jìn)一步進(jìn)步班會(huì)課的質(zhì)量。3.加強(qiáng)養(yǎng)成教育，強(qiáng)化文明禮儀教育“道德銀行存品行”活動(dòng)施行三年多來(lái)，受到了學(xué)生和家長(zhǎng)的廣泛認(rèn)可，被市文明辦評(píng)為20xx年度太倉(cāng)市精神文明建立十佳新事，社會(huì)美譽(yù)度高。本學(xué)期，將繼續(xù)著力開(kāi)展。從細(xì)節(jié)入手，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣。毎月狠抓一個(gè)習(xí)慣養(yǎng)成，做到逐個(gè)打破。班主任根據(jù)學(xué)校布置的行為要求，加強(qiáng)教育和催促，并對(duì)學(xué)生進(jìn)展反復(fù)地訓(xùn)練。促使學(xué)生在禮儀、衛(wèi)生、早讀、候課、就餐、出操列隊(duì)、課間及放學(xué)等行為習(xí)慣方面能有明顯改觀。德育處要加強(qiáng)檢查和反應(yīng)，做到常抓、常查，并加強(qiáng)后續(xù)的跟進(jìn)。4.辦好家長(zhǎng)學(xué)校，形成家校合力做好家校資庫(kù)建立。通過(guò)家委會(huì)會(huì)議發(fā)動(dòng)，家長(zhǎng)自愿申請(qǐng)的方式，讓熱衷教育，有才能，有特長(zhǎng)并關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)的家長(zhǎng)、社會(huì)人士參加到志愿者效勞的行列。德育處按效勞、表演、培訓(xùn)、籌劃等工程進(jìn)展分類，建立學(xué)校的家校合作資庫(kù)，保障家校合作的長(zhǎng)效機(jī)制，讓更多的外界力量參與到學(xué)校的管理和活動(dòng)的籌劃。強(qiáng)化家庭教育作用，夯實(shí)家校合作機(jī)制。把家庭教育指導(dǎo)效勞作為德育工作的重要任務(wù)。運(yùn)用家庭教育課程對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)展培訓(xùn)，鼓勵(lì)并幫助家長(zhǎng)開(kāi)展好家庭教育工作。同時(shí)，依托全市家長(zhǎng)學(xué)校總校這一平臺(tái)，加大家長(zhǎng)學(xué)校建立力度。5.圍繞主題開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展“好習(xí)慣節(jié)”活動(dòng)。重點(diǎn)關(guān)注一年級(jí)新生的常規(guī)教育和養(yǎng)成教育。9月份要求班主任在晨會(huì)課和班隊(duì)課上結(jié)合學(xué)校的德育校本教材給學(xué)生指導(dǎo)各類好習(xí)慣，例如：儀式禮儀、致謝禮儀、鼓掌禮儀、文明上廁所、課間文明游戲、聽(tīng)課、上課、就餐習(xí)慣等等。每月通過(guò)評(píng)比公示文明示范班級(jí)和文明典范學(xué)生的形式來(lái)反應(yīng)和催促大家不斷進(jìn)步。并力求不斷充實(shí)，打造成學(xué)校的特色德育課程。舉辦第二屆校園民俗文化節(jié)，在第一屆的根底上，增設(shè)國(guó)際文化的交流和推廣。增設(shè)“曬曬我家的民俗工藝寶貝”、邀請(qǐng)家長(zhǎng)志愿者來(lái)校現(xiàn)場(chǎng)表演民俗技藝、“亞洲各地民俗小吃街”等，拓寬學(xué)生的國(guó)際視野。組織開(kāi)展聯(lián)盟校間的跨校一日體驗(yàn)活動(dòng)，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。〔三〕加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，施行分層培養(yǎng)，不斷塑造高素質(zhì)的老師群體1．制定開(kāi)展規(guī)劃，老師隊(duì)伍建立有目的。制定新的老師隊(duì)伍建立開(kāi)展規(guī)劃，促使全體老師更新教育思想觀念和知識(shí)才能構(gòu)造，進(jìn)步綜合素質(zhì)，進(jìn)步施行素質(zhì)教育的才能，進(jìn)步自我開(kāi)展才能，從而培養(yǎng)具有良好師德的研究型老師群體。2．開(kāi)展校本培訓(xùn)，老師隊(duì)伍建立有措施〔1〕營(yíng)造讀書(shū)氣氛，滋養(yǎng)老師繼續(xù)深化開(kāi)展老師讀書(shū)活動(dòng)。圍繞暑期的閱讀書(shū)籍《學(xué)習(xí)的本質(zhì)》，按照上學(xué)期制定的讀書(shū)活動(dòng)方案，舉行教研組內(nèi)的交流、研討活動(dòng)，把讀書(shū)活動(dòng)落到實(shí)處。提倡老師閱讀其他專業(yè)書(shū)籍和文史哲、科學(xué)類書(shū)籍，不斷提升自己的學(xué)識(shí)素養(yǎng)，成為內(nèi)涵豐富的“人師”。繼續(xù)開(kāi)展每月的隨筆評(píng)比活動(dòng)。教科室將組織老師輪流進(jìn)展閱讀、評(píng)比、打分，把隨筆的評(píng)比過(guò)程也看做是老師互相學(xué)習(xí)的過(guò)程，不斷進(jìn)步老師的反思力和寫(xiě)作素養(yǎng)?！?〕推進(jìn)課程研修中心活動(dòng)，引領(lǐng)老師課程研修中心活動(dòng)已開(kāi)展整整六年，對(duì)骨干老師以及青年老師隊(duì)伍的建立起到了很好的引領(lǐng)作用。本學(xué)期，將圍繞“十三五”省級(jí)課題《兒童學(xué)習(xí)導(dǎo)向的教學(xué)行為改進(jìn)研究》，分階段開(kāi)展相應(yīng)的研究工作。本學(xué)期主要針對(duì)第一子課題《以學(xué)生學(xué)習(xí)前測(cè)為根底的教學(xué)設(shè)計(jì)形式研究》開(kāi)展研究活動(dòng)。邀請(qǐng)專家進(jìn)展過(guò)程性指導(dǎo)，每?jī)稍乱粋€(gè)主題，分別進(jìn)展分學(xué)科、分學(xué)期學(xué)習(xí)前測(cè)方案的研制、各學(xué)科前測(cè)以及分析^p工具的研究。為下年度在全校鋪開(kāi)進(jìn)展教學(xué)設(shè)計(jì)形式及方案的改革做好先期準(zhǔn)備?！?〕壯大骨干老師力量，提升老師學(xué)校與老師之間進(jìn)展雙向選擇，選擇有開(kāi)展前途的苗子，作為晉升高一級(jí)稱號(hào)的培養(yǎng)對(duì)象，為他們的專業(yè)開(kāi)展提供時(shí)機(jī)、搭建平臺(tái)，促使他們?cè)谠懈咨线M(jìn)一步提升自己。本學(xué)期進(jìn)展新一屆骨干老師的命名儀式，吸納更多有才能、有開(kāi)展需求的老師參加骨干老師隊(duì)伍。加大各類骨干老師的培養(yǎng)力度。每位骨干老師要帶好二位青年老師，每年在校內(nèi)或聯(lián)盟校間上好一堂示范課或作一次專題講座、或參與一次論文發(fā)布，充分發(fā)揮示范輻射作用?！?〕開(kāi)展系列化的培訓(xùn)，開(kāi)展老師一是根據(jù)年初制定的繼續(xù)教育方案，有方案、有步驟地對(duì)全體老師進(jìn)展包括業(yè)務(wù)素養(yǎng)、學(xué)科素養(yǎng)、信息技術(shù)等方面的培訓(xùn)，進(jìn)步培訓(xùn)實(shí)效；二是加強(qiáng)青年老師的培訓(xùn)和指導(dǎo)。繼續(xù)以“啟智論壇”為平臺(tái)，從教學(xué)設(shè)計(jì)、微格教學(xué)、演講與口才、德育情境應(yīng)對(duì)等四個(gè)方面，對(duì)青年老師進(jìn)展全方位的培訓(xùn)；通過(guò)開(kāi)展新老老師結(jié)對(duì)子活動(dòng)，撰寫(xiě)教育隨筆、上好每月一節(jié)展示課等形式進(jìn)展理論、反思，擬在聯(lián)盟校間選拔局部有開(kāi)展?jié)摿Φ那嗄昀蠋煿餐瑓⑴c活動(dòng)，幫助青年老師迅速成長(zhǎng)。3．施行扁平化管理，老師整體開(kāi)展有后勁老師管理所追求的目的是：老師群體擁有和諧的人際關(guān)系、積極向上的集體風(fēng)貌以及互相協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。老師個(gè)體擁有充滿激情的工作狀態(tài)、不斷追求專業(yè)開(kāi)展的工作意識(shí)、成為和諧團(tuán)隊(duì)一份子的自身價(jià)值定位。我校多年來(lái)形成了扁平化團(tuán)隊(duì)管理的形式。學(xué)校將進(jìn)一步發(fā)揮年級(jí)組、教研組等中間組織的作用，進(jìn)步每個(gè)成員在團(tuán)隊(duì)中學(xué)習(xí)、工作的積極性，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)向心力和凝聚力。此外，扎實(shí)施行績(jī)效工資方案，調(diào)動(dòng)老師的積極性和創(chuàng)造性。再次，繼續(xù)開(kāi)展強(qiáng)身健體、活潑身心的教職工文體活動(dòng)。開(kāi)放體育館，組織體育鍛煉；組建教職工俱樂(lè)部，以此關(guān)注老師的生命狀態(tài)、心靈感受，增強(qiáng)職業(yè)幸福感?！菜摹匙ズ媒虒W(xué)常規(guī)，改進(jìn)課堂教學(xué)，不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量和效益1．標(biāo)準(zhǔn)過(guò)程管理，抓好教學(xué)“六認(rèn)真”〔1〕備課。第一，備課時(shí)要加強(qiáng)教學(xué)核心問(wèn)題設(shè)計(jì)、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、教學(xué)資的整合、利用和開(kāi)發(fā)的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，自主性作業(yè)設(shè)計(jì)。第二，要有二備的痕跡，35周歲以下老師二備不少于總課時(shí)數(shù)的三分之一。老師要結(jié)合教案的施行情況，從“教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)行為、教學(xué)效果”等方面做教后反思。35-40周歲老師主題式反思不少于3篇，35周歲以下不少于6篇，新上崗老師每節(jié)課都要有教后反思。繼續(xù)實(shí)行六認(rèn)真免檢制度。進(jìn)展新一輪的自主申報(bào)，對(duì)工作責(zé)任心強(qiáng)的老師以充分的信任度，增強(qiáng)其工作責(zé)任心、榮譽(yù)感，給予骨干老師更多的空間進(jìn)展創(chuàng)造性教學(xué)，從而科學(xué)有效地施行教學(xué)管理，進(jìn)步管理效能?！?〕作業(yè)。要嚴(yán)格落實(shí)減負(fù)，精心布置作業(yè)，每個(gè)備課組在集體備課過(guò)程中把確定學(xué)生作業(yè)范圍作為一個(gè)研討工程，年級(jí)組內(nèi)的作業(yè)量、作業(yè)形式和要求要相對(duì)統(tǒng)一。對(duì)不同層次的學(xué)生應(yīng)有不同的要求；作業(yè)形式要多樣，符合課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，有助于學(xué)生穩(wěn)固與加深理解和拓寬所學(xué)知識(shí)，進(jìn)步學(xué)習(xí)才能；語(yǔ)文要減少重復(fù)抄寫(xiě)的內(nèi)容，增加學(xué)生的閱讀量；要認(rèn)真及時(shí)修改作業(yè)，修改時(shí)注意學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤數(shù)量和性質(zhì)，分析^p錯(cuò)誤產(chǎn)生的原因。〔3〕補(bǔ)差。要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo)。利用早讀、中午、放心班等時(shí)間做好學(xué)困生的補(bǔ)差工作。繼續(xù)建立學(xué)困生跟蹤檔案，并及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，獲得家長(zhǎng)的理解和配合。老師要樹(shù)立課內(nèi)補(bǔ)差觀念，在課堂中關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，關(guān)注全體同學(xué)的才能提升。2．加強(qiáng)過(guò)程監(jiān)控，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量〔1〕有效課堂的過(guò)程管理。學(xué)校行政加強(qiáng)走課檢查，重點(diǎn)開(kāi)展對(duì)相對(duì)薄弱學(xué)科及老師和青年老師的調(diào)研活動(dòng)，并作好記錄，及時(shí)向被查老師反應(yīng)，真心誠(chéng)意地幫助老師進(jìn)展有效整改，全面進(jìn)步學(xué)校教學(xué)六認(rèn)真的工作程度。每學(xué)期行政聽(tīng)課不少于30節(jié)，教誨處分管領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課不少于40節(jié)。行政每月至少要聽(tīng)三節(jié)推門(mén)課，并檢查該老師的六認(rèn)真情況，填寫(xiě)相關(guān)情況，上交教誨處。〔2〕教學(xué)質(zhì)量的過(guò)程管理。一是各年級(jí)組、教研組要充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量，促進(jìn)年級(jí)組老師、不同學(xué)科的平衡開(kāi)展；二是每位老師要針對(duì)上學(xué)期末本班的質(zhì)量情況，落實(shí)實(shí)在有效的措施，力爭(zhēng)使班級(jí)學(xué)生合格率、優(yōu)秀率有所進(jìn)步，從而使全年級(jí)、全校的教學(xué)質(zhì)量得到提升。三是成立質(zhì)量監(jiān)控中心。聚焦課堂，深化課堂教學(xué)改革，全程監(jiān)控聯(lián)盟成員校教學(xué)質(zhì)量。擬開(kāi)展工程：專題研討〔出卷、復(fù)習(xí)、課型分析^p〕、學(xué)業(yè)質(zhì)量分析^p、跨校督導(dǎo)、課堂觀察等。3．開(kāi)展教學(xué)研究，塑造“簡(jiǎn)約開(kāi)放”課堂。本學(xué)期，我校的“簡(jiǎn)約開(kāi)放”課堂研究將緊緊圍繞“十三五”課題展開(kāi)，開(kāi)展《學(xué)科學(xué)習(xí)圖式與學(xué)科教學(xué)行為雙向建構(gòu)的研究》。各教科研組將根據(jù)不同學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合適宜的圖式策略，從雙向建構(gòu)出發(fā)，建立每個(gè)學(xué)科適切的圖式教學(xué)形式，形成相應(yīng)的雙向理念與表征，改進(jìn)教學(xué)行為。并通過(guò)圖式策略的課堂教學(xué)浸透，進(jìn)一步鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)使用學(xué)習(xí)圖式，自我構(gòu)建學(xué)科的知識(shí)體系，進(jìn)步學(xué)習(xí)興趣、認(rèn)知程度，形成良好的情感態(tài)度等。學(xué)科學(xué)習(xí)圖式教學(xué)形式形成和施行的步驟為：①厘清概念。明確學(xué)科學(xué)習(xí)圖式的概念、內(nèi)涵以及本課題中關(guān)于學(xué)科學(xué)習(xí)圖式的界定，為學(xué)科學(xué)習(xí)圖式的設(shè)計(jì)打好根底。②查找問(wèn)題。對(duì)學(xué)生的學(xué)情進(jìn)展理解把握，對(duì)學(xué)科核心知識(shí)進(jìn)展梳理與分析^p，從課堂活動(dòng)和課下活動(dòng)兩個(gè)方面入手，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)展教學(xué)設(shè)計(jì)，提供有意義的學(xué)習(xí)材料，形成學(xué)科學(xué)習(xí)圖式。③開(kāi)展研究：第一，以學(xué)科學(xué)習(xí)圖式為抓手設(shè)計(jì)活動(dòng)任務(wù)和活動(dòng)過(guò)程，保障課堂活動(dòng)是在兒童學(xué)習(xí)導(dǎo)向下的情況下進(jìn)展的；另外，課下活動(dòng)構(gòu)建活動(dòng)共同體、活動(dòng)情景〔資〕，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，形成個(gè)性鮮明的學(xué)習(xí)策略。第二，讓學(xué)生把自己的學(xué)習(xí)圖式顯性化，并加以反思，在反思的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)知識(shí)理解的深化。在認(rèn)識(shí)深化的過(guò)程中，進(jìn)展圖式的增生、調(diào)整和重建。第三，設(shè)計(jì)出評(píng)價(jià)量表，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)圖式的優(yōu)化和改進(jìn)進(jìn)展評(píng)價(jià)。第四，對(duì)不同學(xué)科的圖式差異特征，學(xué)生圖式建構(gòu)的群體特征進(jìn)展分析^p比擬，在此根底上進(jìn)展教學(xué)行為改進(jìn)。④保障學(xué)習(xí)圖式的持續(xù)性跟蹤和教學(xué)的持續(xù)性改進(jìn)。整個(gè)研究要表達(dá)“用學(xué)來(lái)指導(dǎo)教”，老師從關(guān)注“教”到關(guān)注“學(xué)”的教學(xué)價(jià)值取向的轉(zhuǎn)變。在以學(xué)定教的空間內(nèi)，學(xué)生可以按照老師提供的框架，調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度、內(nèi)容，可以選擇自己熟悉的問(wèn)題、熱點(diǎn)來(lái)學(xué)習(xí)。從學(xué)科學(xué)習(xí)的角度來(lái)研究，強(qiáng)調(diào)學(xué)科性的建構(gòu)，分析^p不同學(xué)科學(xué)習(xí)的根本方法、形式以及學(xué)科教材的學(xué)習(xí)規(guī)律和特點(diǎn)，根據(jù)這些內(nèi)容來(lái)改進(jìn)和設(shè)計(jì)教學(xué)行為。從學(xué)生學(xué)習(xí)的角度來(lái)研究，以學(xué)習(xí)圖式為抓手，將學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)結(jié)果表征五大要素融入到教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)劃來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)行為，表達(dá)“以學(xué)定教”的思想和教學(xué)設(shè)計(jì)形式。〔五〕豐富各類課程，培養(yǎng)個(gè)性全面和諧開(kāi)展的人1．強(qiáng)化科技特色，培養(yǎng)“小小朱棣文”。〔1〕繼續(xù)天文特色的打造進(jìn)一步做大做強(qiáng)學(xué)校的天文特色，普及和優(yōu)化并重。繼續(xù)在四年級(jí)中進(jìn)展天文知識(shí)教育，繼續(xù)辦好天文愛(ài)好者興趣小組，觀察天象，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)宇宙奧秘的好奇心和探究欲?！?〕進(jìn)展科技課程研究落實(shí)《朱棣文小學(xué)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)護(hù)照》，內(nèi)容為對(duì)我校不同年級(jí)學(xué)生在相應(yīng)的年級(jí)需要掌握的科學(xué)知識(shí)、技能，必看的科技類書(shū)籍以及科技類影視作品，參加的科技講座和參觀的科技場(chǎng)所，家庭實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)情況等，分期中和期末兩次對(duì)每個(gè)孩子的參與情況進(jìn)展考核。繼續(xù)開(kāi)展家庭實(shí)驗(yàn)室活動(dòng)，期末進(jìn)展好家庭的評(píng)比。繼續(xù)開(kāi)展科技類書(shū)籍的漂流，期末進(jìn)展評(píng)比；繼續(xù)組織學(xué)生觀看科普電影，進(jìn)展觀后感評(píng)比。利用____，每周發(fā)一條科學(xué)名言或小實(shí)驗(yàn)，營(yíng)造科學(xué)氣氛。開(kāi)展家長(zhǎng)講師團(tuán)、專家講師團(tuán)進(jìn)校講座活動(dòng)。保證每個(gè)年級(jí)一學(xué)期都有承受合適自身年齡特點(diǎn)的科學(xué)講座的時(shí)機(jī)。2．推進(jìn)書(shū)香校園活動(dòng)，培養(yǎng)讀書(shū)種子。突出閱讀工程，彰顯特色。主要做法是：繼續(xù)進(jìn)展圖書(shū)漂流活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生共讀一本好書(shū)，交流讀書(shū)心得；進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)圖書(shū)角建立，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書(shū)，班主任和語(yǔ)文老師要定期組織學(xué)生交流；繼續(xù)背誦經(jīng)典詩(shī)文，鼓勵(lì)師生堅(jiān)持寫(xiě)生活隨筆或教育隨筆。加大新苗文學(xué)社的培養(yǎng)力度，進(jìn)步學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)與寫(xiě)作才能，并組織學(xué)生積極向各類報(bào)刊雜志投稿。3．加強(qiáng)體衛(wèi)藝工作，培養(yǎng)身心兩健的學(xué)生。結(jié)實(shí)樹(shù)立“安康第一”思想，加強(qiáng)體育課外活動(dòng)，積極倡導(dǎo)“陽(yáng)光體育活動(dòng)”，確保學(xué)生每天都有一小時(shí)體育鍛煉活動(dòng)，進(jìn)步體育教學(xué)質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)程度，進(jìn)一步加強(qiáng)體訓(xùn)隊(duì)工作。進(jìn)展大課間活動(dòng)的改革，以激發(fā)學(xué)生快樂(lè)運(yùn)動(dòng)、增進(jìn)學(xué)生體能為目的，為不同年級(jí)的學(xué)生設(shè)計(jì)孩子們喜歡的運(yùn)動(dòng)工程，配齊運(yùn)動(dòng)器材，規(guī)劃好每一分鐘的活動(dòng)時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生安康成長(zhǎng)。精心組織好學(xué)校冬季三項(xiàng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，全市中小學(xué)生體育類各項(xiàng)比賽要精心備戰(zhàn)、及早訓(xùn)練。加強(qiáng)衛(wèi)生知識(shí)及預(yù)防傳染病知識(shí)教育，進(jìn)步安康程度。以課外文體活動(dòng)“2+1”工程為抓手〔兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能+一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)〕，推進(jìn)學(xué)校體藝工作的開(kāi)展。4．開(kāi)發(fā)各類校本課程，培養(yǎng)個(gè)性鮮明的學(xué)生。本學(xué)期，將繼續(xù)做好校本課程的整體規(guī)劃。結(jié)合本校的傳統(tǒng)以及學(xué)生開(kāi)展的多樣性需要，在充分研究的根底上，規(guī)劃合理的課程構(gòu)造，提供可供學(xué)生選擇的多樣化課程。通過(guò)對(duì)學(xué)生的需求、興趣的調(diào)查和老師申報(bào)活動(dòng)課程的實(shí)行，形成可供學(xué)生選修的課程菜單，可分為校級(jí)和年級(jí)兩個(gè)層面，讓不同的學(xué)生參與不同的活動(dòng)，對(duì)不同學(xué)生有不同的要求，保證學(xué)生人人參與，人人都有所開(kāi)展。聘請(qǐng)校外專家以及校內(nèi)外鄉(xiāng)專家，開(kāi)設(shè)包括科學(xué)創(chuàng)想、藝術(shù)殿堂、陽(yáng)光體育、文學(xué)天地、家政作坊等系列，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性成長(zhǎng)。5．深化綜合理論活動(dòng)，培養(yǎng)復(fù)合型人才。開(kāi)展豐富多彩的綜合理論活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的理論才能和創(chuàng)新意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)開(kāi)展。三年級(jí)繼續(xù)開(kāi)展紅領(lǐng)巾種植園活動(dòng)；四年級(jí)開(kāi)展中華民族傳統(tǒng)節(jié)日文化教育活動(dòng)；五年級(jí)開(kāi)展校園節(jié)能活動(dòng)；六年級(jí)開(kāi)展崇尚科學(xué)反對(duì)____活動(dòng)。繼續(xù)抓好三課。一是開(kāi)學(xué)初的開(kāi)題課，二是開(kāi)展過(guò)程中的過(guò)程性指導(dǎo)課，三是繼續(xù)做好學(xué)期完畢的學(xué)生成果展示活動(dòng)。三至六年級(jí)各班要制定相應(yīng)的綜合理論活動(dòng)方案，并可以按照方案有序地開(kāi)展活動(dòng)?；顒?dòng)要有記錄，期末要有成果匯編。提倡指導(dǎo)老師積極拓展、補(bǔ)充新的主題和領(lǐng)域，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)。最后，希望全體老師帶著明確的目的，帶著強(qiáng)烈的責(zé)任感，帶著深沉的感情去工作。以學(xué)生的開(kāi)展為本，追求自身的專業(yè)開(kāi)展和自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，為學(xué)校的可持續(xù)開(kāi)展而努力！年度學(xué)期工作方案篇3一、現(xiàn)狀分析^p經(jīng)過(guò)高一一年全體師生的努力，大局部學(xué)生根本適應(yīng)了高中的學(xué)習(xí)生活，通過(guò)高一一年學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)開(kāi)展的大量集體活動(dòng)，學(xué)生的班集體榮譽(yù)感已經(jīng)形成，大局部同學(xué)有著比擬強(qiáng)烈的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感，他們把高新中學(xué)當(dāng)作舞臺(tái)，積極地鍛煉自己、展示自己，成長(zhǎng)了一批班級(jí)帶頭人和學(xué)生干部。但還有一局部學(xué)生沒(méi)有完全適應(yīng)高中階段的學(xué)習(xí)和生活：上進(jìn)心不強(qiáng)、精神不振，缺乏斗志和理想，高中階段的學(xué)習(xí)方法和理念需要進(jìn)一步提升，尖子生不明顯，有些同學(xué)心理問(wèn)題比擬明顯、男女交往需要指導(dǎo)等。另外學(xué)生干部的主動(dòng)性，創(chuàng)新性，責(zé)任意識(shí)也有待繼續(xù)培養(yǎng)。師資方面本學(xué)年教誨處對(duì)局部科任老師和班主任作了調(diào)整，這對(duì)于加強(qiáng)我們年級(jí)的力量，優(yōu)化我們的組合，使我們每個(gè)人最大限度的發(fā)揮個(gè)人潛能有很大幫助。高二年級(jí)學(xué)生熟悉了學(xué)校的'各項(xiàng)規(guī)章制度，也熟悉了老師；一局部同學(xué)住宿，一局部同學(xué)走讀；高三的緊迫感還不具備。根據(jù)以上幾方面的原因，學(xué)生難免產(chǎn)生松懈思想，所以高二年級(jí)是關(guān)鍵、是轉(zhuǎn)折，出問(wèn)題在高二，抓實(shí)效性也在高二。二、指導(dǎo)思想按照學(xué)校的工作指導(dǎo)思想，堅(jiān)持“質(zhì)量第一，細(xì)抓常規(guī)，狠抓落實(shí)，務(wù)務(wù)實(shí)效”的原那么，全體師生都要發(fā)揚(yáng)學(xué)校方案里所倡導(dǎo)的五種精神：認(rèn)真表達(dá)程度，實(shí)干表達(dá)才能；責(zé)任重于泰山，壓力創(chuàng)造動(dòng)力；境界決定高度，細(xì)節(jié)決定成??；團(tuán)結(jié)就是力量，和諧才能幸福；成績(jī)表達(dá)價(jià)值，質(zhì)量高于一切。突出“四自”〔自信、自強(qiáng)、自主、自立〕教育的主線，確立“誠(chéng)信、關(guān)愛(ài)、責(zé)任”和“四會(huì)”〔會(huì)做人、會(huì)健身、會(huì)辦事、會(huì)求知〕的育人目的，充分認(rèn)識(shí)教書(shū)育人的神圣使命，培養(yǎng)具有傳統(tǒng)中華美德和現(xiàn)代文明的高素質(zhì)高新人。三、工作目的1．全面貫徹落實(shí)學(xué)校及教誨處工作方案中所涉及的年級(jí)工作內(nèi)容。2．在學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)管理上形成特色。3．形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)氣氛，為最終的高考夯實(shí)根底。4．抓班主任隊(duì)伍建立，使之成為學(xué)校進(jìn)步教育質(zhì)量的有力保障。四、主要工作1．德育工作①結(jié)合根底道德教育，強(qiáng)化“關(guān)心別人、老實(shí)守信、尊老愛(ài)幼、遵紀(jì)守法”的教育，幫助學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)品行，端正為別人效勞的思想。②利用辦板報(bào)、寫(xiě)文章、搞活動(dòng)等形式，加強(qiáng)行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育，增強(qiáng)學(xué)生“自我管理，自我監(jiān)視”意識(shí)。重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣的教育和訓(xùn)練。③細(xì)化班級(jí)管理每一件事，認(rèn)認(rèn)真真抓落實(shí)，一點(diǎn)一滴養(yǎng)成習(xí)慣。④強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)步課堂效率，確保年級(jí)教學(xué)程度的不斷進(jìn)步。積極開(kāi)展各種文體活動(dòng)，請(qǐng)?bào)w育老師協(xié)助開(kāi)感。2.教學(xué)工作①為調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，反應(yīng)教學(xué)情況繼續(xù)實(shí)行年級(jí)月考制度，配合教誨處搞好期中、期末兩次大規(guī)模檢測(cè)。每次考試后各備課組及時(shí)召開(kāi)分析^p會(huì)，利用各種數(shù)據(jù)全面分析^p，肯定成績(jī)，找出差距，尋出根。各班也要開(kāi)好各種分析^p會(huì)，例如學(xué)習(xí)小組分析^p會(huì)，各承包小組分析^p會(huì)。②老師之間，互相協(xié)調(diào)，主動(dòng)配合，寬以待人，顧全大局。班主任要積極配合科任老師的教學(xué)工作，為任課老師提供教學(xué)保障。任課老師認(rèn)真組織教學(xué)，努力進(jìn)步教育教學(xué)程度，以適應(yīng)不斷開(kāi)展和變化的教育教學(xué)形式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和管理，有問(wèn)題盡量獨(dú)力解決或及時(shí)與班主任聯(lián)絡(luò)，杜絕出現(xiàn)亂班、亂課的現(xiàn)象。③加強(qiáng)教學(xué)研究，每周每人至少聽(tīng)同頭課一節(jié)，進(jìn)步集體備課的質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)全組老師教育教學(xué)程度的共同進(jìn)步，做到資共享。④發(fā)揮骨干老師的示范作用，倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)向上、和諧互助的良好氣氛。十月：1、第一次月考試及總結(jié)會(huì)。2、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。3、學(xué)法指導(dǎo)及學(xué)習(xí)經(jīng)歷交流。十一月：1、資助貧困生募捐活動(dòng)。2、期中考試，前半期工作總結(jié)。3、舉辦跳蚤市場(chǎng)。4、英語(yǔ)競(jìng)賽。十二月：1第二次月考。2、平安教育。3、慶元旦主題晚會(huì)。一月：1、常規(guī)檢查，評(píng)比。2、期末復(fù)習(xí)迎考。3、評(píng)選星級(jí)學(xué)生。4、年級(jí)各項(xiàng)工作總結(jié)。xx年-9-113．班主任工作加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建立，協(xié)助班主任抓好班上各項(xiàng)常規(guī)工作，搞好班級(jí)管理。充分發(fā)揮班主任在班級(jí)管理、德育教育、文化建立過(guò)程中的核心作用，明確責(zé)任與目的，落實(shí)任務(wù)與要求，使班主任行動(dòng)有方向，考核有根據(jù)。①開(kāi)學(xué)初，班主任老師要認(rèn)真詳細(xì)做好本班的學(xué)生狀況分析^p，并制定出實(shí)在可行的班級(jí)方案。特別是對(duì)經(jīng)濟(jì)困難家庭、單親家庭子女建立檔案；對(duì)后進(jìn)學(xué)生做到“關(guān)心”“愛(ài)心”“耐心”“細(xì)心”。并建立相關(guān)的跟蹤教育制度，及時(shí)對(duì)家長(zhǎng)做好反應(yīng)工作。②面向全體學(xué)生，對(duì)不同類型的學(xué)生，提出不同的目的與要求，采取不同的教學(xué)方法，分層次教學(xué)，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，表達(dá)因材施教，使全體學(xué)生都有收獲和進(jìn)步，都充滿希望。年度學(xué)期工作方案篇4一、指導(dǎo)思想：按照常州市教育局幼教工作的要求，在市教育局和上級(jí)教研部門(mén)的指導(dǎo)下,，對(duì)照優(yōu)質(zhì)園驗(yàn)收時(shí)的各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)、以貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為核心，深化教學(xué)改革，優(yōu)化保教隊(duì)伍，強(qiáng)化效勞意識(shí)，進(jìn)步保教質(zhì)量，不斷豐富辦園內(nèi)涵，提升辦園品位。二、工作目的：1、加大硬件投入力度，不斷改善辦園條件，創(chuàng)設(shè)平安舒適的育人環(huán)境。2、強(qiáng)化師資隊(duì)伍建立，不斷提升老師綜合素質(zhì)。3、根據(jù)本園實(shí)際情況，結(jié)合市級(jí)課題《美術(shù)教學(xué)游戲化的研究》開(kāi)展特色教育、樹(shù)立自身品牌，爭(zhēng)創(chuàng)特色幼兒園。4、模范執(zhí)行《管理標(biāo)準(zhǔn)》，配合學(xué)校創(chuàng)立江蘇省平安校園、常州市依法治校示范校園。5、以一流的師資、一流的環(huán)境、一流的效勞將幼兒園建立成為鄉(xiāng)鎮(zhèn)一流的幼兒園。三、主要措施：〔一〕、加大硬件設(shè)備的投入力度，創(chuàng)設(shè)良好育人環(huán)境。本學(xué)期，我園加大硬件設(shè)備的投入力度，各班都添置了空調(diào)、整個(gè)操場(chǎng)都更新成了塑膠場(chǎng)地，班級(jí)桌椅全部更新，另外還添置了一批鋼琴和大量的桌面玩具。辦公室內(nèi)添置了電腦及多媒體設(shè)備等，保證了幼兒園的活動(dòng)能正常、豐富、優(yōu)質(zhì)優(yōu)量地開(kāi)展，營(yíng)造了更平安的游戲環(huán)境和游戲氣氛?！捕场?biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為，實(shí)行科學(xué)管理。1、開(kāi)學(xué)初，本著崗位公開(kāi)、平等競(jìng)爭(zhēng)、雙向選擇的原那么，制定實(shí)在合理的全鎮(zhèn)幼師擇優(yōu)上崗方案，促進(jìn)老師的優(yōu)化組合，進(jìn)步崗位效能。2、完善考核制度，進(jìn)步管理效能。逐步完善各項(xiàng)考核制度，加快考核管理的民主化進(jìn)程。集思廣益、決策透明、園務(wù)公開(kāi)，加強(qiáng)老師的民主參與、監(jiān)視意識(shí)和公正的評(píng)價(jià)意識(shí)4．加強(qiáng)常規(guī)管理，認(rèn)真抓好月考工作。對(duì)教職工的每日工作進(jìn)展定期、不定期的檢查、評(píng)比，獎(jiǎng)懲清楚，進(jìn)步老師的工作積極性。通過(guò)每月“模范班”、“文明班”的評(píng)定鼓勵(lì)老師主動(dòng)參與幼兒園的管理，提出合理的意見(jiàn)和建議，進(jìn)步管理程度。四、加強(qiáng)園本培訓(xùn)，優(yōu)化老師素質(zhì)。1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)，進(jìn)步師德修養(yǎng)。每周一中午為全體老師集體學(xué)習(xí)時(shí)間，老師間互相借閱教育書(shū)目，形成較為固定的讀書(shū)體系。鼓勵(lì)老師將所讀的精典片段或文章以小型沙龍形式介紹給大家，以幫助全體老師提升文化修養(yǎng)和專業(yè)品味。2、11月份開(kāi)展《我愛(ài)竹幼》演講比賽，鼓勵(lì)老師結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷闡述對(duì)幼兒園的觀點(diǎn)和建議。3、重視青年老師的培養(yǎng)。本學(xué)期新來(lái)年輕老師較多，除了給青年老師與骨干老師簽訂師徒合同以外，還規(guī)定青年老師必須每月寫(xiě)一份教學(xué)心得，在全體老師會(huì)議上談一談自己參加教學(xué)工作中的感受與困惑，通過(guò)面對(duì)面、心對(duì)心的交流，促使全體老師共同成長(zhǎng)。4、鼓勵(lì)老師積極參加高一級(jí)學(xué)歷的函授或進(jìn)修，爭(zhēng)取在20xx年我園大專率達(dá)85%，本科率達(dá)15%。5、積極組織老師參加園外組織的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，要求回園后向全體老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容，并填寫(xiě)好外出學(xué)習(xí)情況記錄。6、積極開(kāi)展園內(nèi)培訓(xùn)，組織骨干老師進(jìn)展各類專題講座和沙龍活動(dòng)。五、立足實(shí)際，大力提升教研工作。1、嚴(yán)格執(zhí)行課程方案。開(kāi)學(xué)初，制定科學(xué)合理的課程方案，幼兒園將課堂巡視制度與月考核制度結(jié)合起來(lái)，確保課程方案的標(biāo)準(zhǔn)施行。2、以年級(jí)組為單位有方案地定期開(kāi)展好集體備課活動(dòng)，認(rèn)真抓好備課、上課與課后反思三個(gè)環(huán)節(jié)，在教學(xué)過(guò)程中盡量多表達(dá)《綱要》理念，促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有根底上富有個(gè)性的開(kāi)展。同時(shí)，做好“一課三研”活動(dòng)，鼓勵(lì)老師勤于探究、著力創(chuàng)新，促進(jìn)老師間的互研互學(xué)，強(qiáng)化教研教改的意識(shí)。六、營(yíng)造科研氣氛，進(jìn)步科研實(shí)效。以“美術(shù)教學(xué)游戲化的研究”這一課題為切入口，推進(jìn)教科研工作。隨著教育研究的進(jìn)一步深化,許多新的問(wèn)題會(huì)不斷涌現(xiàn)。我們要親密關(guān)注教研的開(kāi)展動(dòng)向，發(fā)現(xiàn)課題研究過(guò)程中的問(wèn)題，進(jìn)展必要的、實(shí)在有效的探究和創(chuàng)新。加強(qiáng)對(duì)美術(shù)班老師的考核力度，經(jīng)常深化課堂開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，促進(jìn)美術(shù)老師專業(yè)程度的開(kāi)展。定期開(kāi)展美術(shù)班畫(huà)展，并組織幼兒外出寫(xiě)生等活動(dòng)，激發(fā)幼兒的興趣。年度學(xué)期工作方案篇5一、指導(dǎo)思想根據(jù)學(xué)校年度工作方案，對(duì)照年度工作總目的，圍繞“5+2”素質(zhì)教育目的任務(wù)分解，以迎接新一輪教育督導(dǎo)為抓手，繼續(xù)聚焦“主體參與”課堂形式改革、省級(jí)課程基地建立、國(guó)家級(jí)課題深化研究，著力推進(jìn)義務(wù)教育管理標(biāo)準(zhǔn)的組織施行和“微視頻”資的開(kāi)發(fā)利用，嚴(yán)肅勞動(dòng)紀(jì)律，創(chuàng)新管理規(guī)章，發(fā)揮黨建文化能量，力爭(zhēng)在教學(xué)質(zhì)量提升、學(xué)校硬件建立、骨干老師成長(zhǎng)、學(xué)生差異開(kāi)展和內(nèi)涵特色開(kāi)展等方面均獲得可喜成績(jī)，為創(chuàng)立“四星級(jí)”高中而拼搏。二、主要目的〔一〕推進(jìn)課堂教學(xué)綠色生態(tài)〔二〕展示省級(jí)課程基地成果〔三〕深化體驗(yàn)學(xué)習(xí)課題研究〔四〕制定教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)方案〔五〕擴(kuò)大高三藝術(shù)選修規(guī)?！擦惩瓿筛黝惛坠こ探ⅰ财摺臣?xì)化各類目的管理考核〔八〕匯總部門(mén)內(nèi)部管理規(guī)章〔九〕凸顯書(shū)香閱讀課程特色〔十〕增添青春活力校本品牌三、重點(diǎn)工作辦公室：1．加強(qiáng)與主流媒體、網(wǎng)站、電視臺(tái)的合作，為“四星級(jí)”高中創(chuàng)立搭建系統(tǒng)的言論宣傳平臺(tái)，力爭(zhēng)年終綜合考評(píng)宣傳工作不失分。2．統(tǒng)籌和督辦各部門(mén)、各年級(jí)部?jī)芍芄ぷ靼才拧?．研究素質(zhì)教育5+2工程“將來(lái)素養(yǎng)行動(dòng)”的任務(wù)分解要求，部署和落實(shí)“學(xué)校微創(chuàng)新”方面的報(bào)送工作。4．完善和督辦校園網(wǎng)站內(nèi)容的更新和維護(hù)。5．統(tǒng)籌人事制度管理、績(jī)效工資考核和臨工用人形式轉(zhuǎn)型。6．做實(shí)學(xué)校大事記的記載和學(xué)校月度相關(guān)數(shù)據(jù)的積累和匯總。7．牽頭學(xué)校衛(wèi)生室和“四星級(jí)”檔案室的創(chuàng)立。8．匯總和健全各部門(mén)的各種現(xiàn)行規(guī)章制度，制定《州泰實(shí)驗(yàn)中學(xué)章程》。9．完成“十二五”開(kāi)展規(guī)劃的總結(jié)；起草學(xué)?！笆濉遍_(kāi)展規(guī)劃。10.牽頭教育督導(dǎo)迎檢工作，強(qiáng)化相關(guān)工作的主動(dòng)協(xié)調(diào)意識(shí)。教務(wù)處：1．加強(qiáng)課堂教學(xué)的巡查、監(jiān)控、記錄和反應(yīng)工作，完善教職工抽點(diǎn)的改革和創(chuàng)新工作，建立行政辦公會(huì)、老師大會(huì)教學(xué)工作反應(yīng)點(diǎn)評(píng)制度。2．細(xì)化教學(xué)質(zhì)量提升的過(guò)程管理、績(jī)效考核和目的分解，施行績(jī)效考核的數(shù)據(jù)化公示，出臺(tái)教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)方案。3．全面開(kāi)設(shè)閱讀課程、構(gòu)建高三藝術(shù)類課程管理和藝術(shù)類教學(xué)形式、展示體藝2+1課程以及開(kāi)展教學(xué)“五認(rèn)真”過(guò)程數(shù)據(jù)管理工作。4．整合信息技術(shù)資在教學(xué)上的運(yùn)用、管理和考核方面的功能作用，將“泰微課”利用納入新的教學(xué)要求，定期召開(kāi)學(xué)科代表會(huì)議，及時(shí)聚集教學(xué)意見(jiàn)和建議。5．繼續(xù)健全“三考”評(píng)價(jià)鼓勵(lì)機(jī)制，完善學(xué)校各年級(jí)的校本化評(píng)價(jià)功能。6．繼續(xù)組織相關(guān)年級(jí)的“微抽測(cè)”學(xué)研活動(dòng)、錯(cuò)題征集活動(dòng)、教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。7.公布油墨紙張的使用管理，制定內(nèi)部油墨紙張節(jié)約管理目的。8．建立健全“一教一輔”資料征訂、圖書(shū)征訂、發(fā)放、購(gòu)置、保管與審批制度，推進(jìn)大閱讀課程所涉及的全程管理制度改革。9.強(qiáng)化相關(guān)協(xié)調(diào)工作的自責(zé)意識(shí)。教科室：1．做好國(guó)家級(jí)課題的結(jié)題準(zhǔn)備工作，完善“體驗(yàn)式”學(xué)習(xí)的課題案例聚集，協(xié)助黨總支搞好市級(jí)黨建重點(diǎn)課題的理論研究。2．出版省級(jí)課程基地建立的相關(guān)專著，打造醫(yī)藥特色的校園教研文化。3．繼續(xù)完善和推進(jìn)“一人一課“開(kāi)課，”一周一課“聽(tīng)課和”一科一課“的課題研究校本教研形式，表達(dá)錄播教室的使用和管理,牽頭施行教育裝備新產(chǎn)品的試點(diǎn)工程應(yīng)用。4．完善無(wú)紙化辦公系統(tǒng)中教學(xué)資上傳、整合和評(píng)定工作，探究和研究信息化教學(xué)方式的考核評(píng)價(jià)機(jī)制。5．繼續(xù)推行聽(tīng)課、評(píng)課，強(qiáng)化評(píng)課反思，統(tǒng)籌推進(jìn)“優(yōu)秀公開(kāi)課”的評(píng)定改革，將教研組每周的教研組學(xué)習(xí)改為有方案的“微課題”專題研究，發(fā)揮教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)的主觀能動(dòng)作用。6．定期召開(kāi)教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、學(xué)生代表會(huì)議，征集教學(xué)教研方面的課題研究來(lái)。7．落實(shí)好“三級(jí)骨干”老師的選拔、培養(yǎng)、考核等方面的下一年度規(guī)劃工作，制定“三級(jí)骨干”老師的培養(yǎng)、開(kāi)展和校級(jí)以上學(xué)研規(guī)章制度。8．繼續(xù)辦好《教學(xué)研究》雜志，引導(dǎo)老師關(guān)注學(xué)歷提升、專業(yè)開(kāi)展和研究反思9.強(qiáng)化市級(jí)、市直級(jí)教研活動(dòng)組織參與的主體責(zé)任意識(shí)。政教處：1．以素質(zhì)教育5+2工程的“主題德育行動(dòng)”和“青春活力行動(dòng)”任務(wù)分解為目的，進(jìn)一步加強(qiáng)“走動(dòng)式”管理，組織評(píng)比優(yōu)美、特色教室、宿舍文化。2．定期召開(kāi)相關(guān)學(xué)生會(huì)議，推動(dòng)學(xué)生住宿特色管理改革，加強(qiáng)宿舍平安、安靜、安穩(wěn)的文化建立。3．展示“主體參與”自主德育課程施行成果，彰顯科技創(chuàng)新校本課程的校本化特色，探究美育課程和勞動(dòng)課程的施行與理論。4．加強(qiáng)“走動(dòng)式”管理，建立班級(jí)“班務(wù)日志”管理常態(tài)管理形式，形成年級(jí)的學(xué)生自主管理特色。5.統(tǒng)籌推進(jìn)宿舍值班管理、班級(jí)公物保護(hù)和平安節(jié)約生活的全面改革，創(chuàng)新學(xué)生表彰類型，增加學(xué)生表彰數(shù)量，及時(shí)發(fā)放表彰證書(shū)。6.強(qiáng)化班務(wù)工作的走動(dòng)式管理和學(xué)生管理的特色打造意識(shí)?？倓?wù)處：1.理論“日走動(dòng)管理、即保障維護(hù)、周記錄反應(yīng)”的后勤效勞形式。2.明確固定資產(chǎn)管理責(zé)任，加強(qiáng)公物管理的責(zé)任包干，建立固定資產(chǎn)部門(mén)和科室移交制度。3．按照上級(jí)新的請(qǐng)示和報(bào)告制度要求，建立日常維修工程申報(bào)制，表達(dá)日常維修工程的必要性和經(jīng)費(fèi)報(bào)支的標(biāo)準(zhǔn)性，精致水、電、維修等保障工作，表達(dá)后勤保障的時(shí)效性。4．跟蹤完善綜合樓電梯的使用、管理、檢測(cè)和平安標(biāo)準(zhǔn)。5．推進(jìn)體育館建立工程的平安標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)工，完成食堂鍋爐改造6．做好校園食品平安衛(wèi)生工作，確保師生就餐衛(wèi)生平安。7．啟動(dòng)省級(jí)節(jié)水型學(xué)校創(chuàng)立，規(guī)劃全年節(jié)水、節(jié)電、節(jié)紙的綠色校園行動(dòng)方案。8．牽頭學(xué)校收費(fèi)扎口管理，建立收費(fèi)責(zé)任制，標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)手續(xù)，發(fā)揮內(nèi)當(dāng)家積極作用。9.強(qiáng)化學(xué)校開(kāi)展的內(nèi)當(dāng)家和主人翁意識(shí)。年級(jí)部：1.表達(dá)年級(jí)主任的教育教學(xué)的協(xié)調(diào)引領(lǐng)角色作用，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)年級(jí)部。2.繼續(xù)堅(jiān)持“四個(gè)一”工作要求，突出抓好各年級(jí)的教學(xué)巡查記錄、集體備課、考試分析^p反應(yīng)、班級(jí)“三風(fēng)”培育、偶發(fā)事件處理、雙休輔導(dǎo)催促、宿舍紀(jì)律維護(hù)、年級(jí)活動(dòng)組織和年級(jí)目的的達(dá)成等工作。3.施行教學(xué)“微抽測(cè)”的常態(tài)化，不斷舉行“微抽測(cè)活動(dòng)、微競(jìng)賽活動(dòng)、微座談活動(dòng)、微建議活動(dòng)和微視頻學(xué)習(xí)活動(dòng)”。4.進(jìn)一步明晰和規(guī)劃年級(jí)部日常工作途徑，保障兩周工作安排的前瞻性。5.強(qiáng)化為官有為的角色表現(xiàn)意識(shí)。工會(huì)：1．加強(qiáng)工會(huì)自身建立，創(chuàng)新工會(huì)工作形式，積極主動(dòng)為學(xué)校開(kāi)展、老師成長(zhǎng)等創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。2．繼續(xù)豐富和開(kāi)展老年協(xié)會(huì)、科協(xié)等各種活動(dòng)，凝聚學(xué)校開(kāi)展力量。3．牽頭表彰多種愛(ài)教樂(lè)教示范崗、先鋒組，增設(shè)并宣傳年度“感動(dòng)學(xué)校新聞人物”獎(jiǎng)。4.適時(shí)召開(kāi)相關(guān)老師座談會(huì)，征集老師合理化建議，完善師德考核“優(yōu)秀”等次的施行細(xì)那么。5.牽頭推進(jìn)學(xué)校制度建立，籌備學(xué)校制度匯編。6.強(qiáng)化學(xué)校開(kāi)展過(guò)程中的凝聚正能量意識(shí)。團(tuán)委：1．在素質(zhì)教育5+2工程的“主題德育行動(dòng)”和“青春活力行動(dòng)”等方面積極謀劃。2．創(chuàng)新社團(tuán)工作管理，展示特色社團(tuán)活動(dòng)。3．積極開(kāi)展團(tuán)隊(duì)工作管理的課題研究。4．積極發(fā)揮教工團(tuán)支部和學(xué)生會(huì)在學(xué)校中心工作中的積極作用。5．繼續(xù)辦好“校園文化藝術(shù)節(jié)”。6.強(qiáng)化青年老師成長(zhǎng)和學(xué)生社團(tuán)建立的主導(dǎo)意識(shí)。四、詳細(xì)措施〔一〕借力發(fā)力，交融抓黨建一是繼續(xù)培育“主體參與”黨建文化，推進(jìn)民主管理進(jìn)程，從而營(yíng)建“主體參與”的管理文化，交融“主體參與”課堂教學(xué)文化，重點(diǎn)抓好精神引領(lǐng)和信心提增；二是繼續(xù)理論學(xué)校黨建工作“七個(gè)一”工作載體，完善黨建工作的“301創(chuàng)優(yōu)“機(jī)制，打造“一校一品“黨建品牌，重點(diǎn)抓好隊(duì)伍素質(zhì)和品牌特色；三是繼續(xù)推進(jìn)市級(jí)黨建重點(diǎn)課題研究，打造”學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、效勞型“黨員隊(duì)伍，重點(diǎn)抓好課題推進(jìn)和科研骨干培養(yǎng)；四是繼續(xù)開(kāi)展系列黨建論壇，穩(wěn)固全校上下的思想建立，引導(dǎo)老師聚焦學(xué)?？缭介_(kāi)展、老師個(gè)人開(kāi)展、學(xué)生差異開(kāi)展和教學(xué)生態(tài)開(kāi)展，重點(diǎn)抓好認(rèn)識(shí)上的進(jìn)步和思想上的解放。〔二〕齊心協(xié)力，奮力抓創(chuàng)立一是根據(jù)“十二五”開(kāi)展規(guī)劃目的要求，舉全校之力精心謀劃“四星級(jí)”高中創(chuàng)立方案，明確詳細(xì)任務(wù)目的，落實(shí)詳細(xì)創(chuàng)立日程，部署詳細(xì)分工，以創(chuàng)立的大目的鼓勵(lì)全校上下達(dá)成日常工作的小目的；二是根據(jù)學(xué)校內(nèi)部實(shí)際情況，以總務(wù)處為牽頭，創(chuàng)立江蘇省節(jié)水型學(xué)校，推動(dòng)各個(gè)部門(mén)和全校師生關(guān)注節(jié)約，低碳生活，謀求降低學(xué)校的運(yùn)行本錢(qián)，聚焦綠色