2023版教師招聘考試模擬試題庫(kù)全考點(diǎn)含答案解析cv

2023版教師招聘考試模擬試題庫(kù)全考點(diǎn)含答案解析1.（單選題）以教師的語(yǔ)言為主要媒介，系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識(shí)、表達(dá)情感和培養(yǎng)價(jià)值觀念的教學(xué)方法是（）A.演示法B.講授法C.練習(xí)法D.陶冶法答案及解析1.正確答案：B解析：口授法主要是指老師以言語(yǔ)作為主要媒介，系統(tǒng)的向?qū)W生傳授知識(shí)，根據(jù)題干描述講授法符合題意。所以選B。2.（單選題）某同學(xué)主動(dòng)板演解題，可是解錯(cuò)了，老師沒有批評(píng)他，反而肯定他勇氣可嘉。該老師運(yùn)用的是()A.直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合B.教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相結(jié)合C.掌握知識(shí)與發(fā)展智力相結(jié)合D.知識(shí)傳授與思想品德教育相結(jié)合答案及解析2.正確答案：D解析：題干中的老師不僅傳授了學(xué)生知識(shí)，還對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生積極勇敢樂觀的品德，符合知識(shí)傳授與思想品德教育相結(jié)合。選D。3.（單選題）“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從?！边@句話反映教師勞動(dòng)特點(diǎn)的()A.主體性B.創(chuàng)造性C.示范性D.遲滯性答案及解析3.正確答案：C解析：“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從”這句話主要指老師要以身作則，學(xué)生就會(huì)對(duì)老師進(jìn)行效仿。符合示范性。選C。4.（單選題）教師上課提問時(shí)，有的學(xué)生急于表現(xiàn)，甚至沒有弄清題意便搶先回答，這類學(xué)生的認(rèn)知風(fēng)格屬于()A.沖動(dòng)型B.沉思型C.場(chǎng)獨(dú)立型D.場(chǎng)依存型答案及解析4.正確答案：A解析：沖動(dòng)型的學(xué)生特點(diǎn)是反應(yīng)速度快，但是往往正確率卻不高。所以選A。5.（單選題）我國(guó)制定教育目的的理論基礎(chǔ)是馬克思的()A.剩余價(jià)值學(xué)說(shuō)B.資本和商品學(xué)說(shuō)C.勞動(dòng)價(jià)值學(xué)說(shuō)D.人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)答案及解析5.正確答案：D解析：識(shí)記性知識(shí)，我國(guó)制定教育目的的理論基礎(chǔ)是馬克思的人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)。選D。1.學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音的同時(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，如果不能辨別某些字母的發(fā)音區(qū)別，發(fā)生的學(xué)習(xí)遷移的類型是（）。A.正遷移B.負(fù)遷移C.垂直遷移D.一般遷移答案及解析1.【解析】這里強(qiáng)調(diào)的漢語(yǔ)拼音和英文字母之間發(fā)音的相互不利的影響，屬于負(fù)遷移。故本題選B。2.布魯納認(rèn)為學(xué)習(xí)學(xué)科基本結(jié)構(gòu)有利于學(xué)習(xí)遷移，所涉及的遷移本質(zhì)上是（）。A.水平遷移B.垂直遷移C.特殊遷移D.一般遷移答案及解析2.【解析】布魯納強(qiáng)調(diào)原理和態(tài)度的遷移是教育過程的核心，強(qiáng)調(diào)將學(xué)習(xí)的內(nèi)容能夠廣泛的運(yùn)用到不同的情境中。故本題選D。3.關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō)強(qiáng)調(diào)影響學(xué)習(xí)遷移的因素是（）。A.學(xué)習(xí)任務(wù)之間的共同要素B.認(rèn)知結(jié)構(gòu)變量的特性C.對(duì)各要素之間關(guān)系的理解D.不同學(xué)習(xí)活動(dòng)所具有的共同的原理和概括化的經(jīng)驗(yàn)答案及解析3.【解析】格式塔心理學(xué)家苛勒提出的遷移理論是關(guān)系轉(zhuǎn)接說(shuō)，強(qiáng)調(diào)各種學(xué)習(xí)情境中涉及的各要素之間關(guān)系具有某種關(guān)聯(lián)時(shí)，學(xué)習(xí)遷移才能產(chǎn)生。故本題選C。4.“愛屋及烏”這個(gè)成語(yǔ)中涉及的遷移類型是（）。A.知識(shí)遷移B.技能遷移C.習(xí)慣遷移D.態(tài)度遷移答案及解析4.【解析】根據(jù)學(xué)習(xí)遷移所發(fā)生的領(lǐng)域可將學(xué)習(xí)遷移分為知識(shí)遷移、技能遷移、習(xí)慣遷移、態(tài)度遷移等?！皭畚菁盀酢鄙婕皩?duì)一種事物的情感遷移到另一種事物上，屬于態(tài)度遷移。故本題選D。5.會(huì)騎自行車的人，很難一下子騎好三輪車，這種現(xiàn)象的發(fā)生主要是受了（）的影響。A.定勢(shì)B.正遷移C.原型D.負(fù)遷移答案及解析5.【解析】負(fù)遷移是指一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)產(chǎn)生消極影響。騎自行車的人很難騎三輪車，這是產(chǎn)生了消極影響，因此屬于負(fù)遷移。故本題選D。1.教師的專業(yè)發(fā)展應(yīng)包括三個(gè)有機(jī)統(tǒng)一的階段，這三個(gè)階段是（）?！径噙x題】A.職前培養(yǎng)B.繼續(xù)教育C.入職輔導(dǎo)D.在職進(jìn)修答案及解析1.【答案】ACD。解析：職前培養(yǎng)、入職輔導(dǎo)和在職進(jìn)修是教師專業(yè)發(fā)展的三個(gè)階段。2.國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)中確立了三個(gè)維度的教學(xué)目標(biāo)，它們分別是（）?！径噙x題】A.知識(shí)與技能B.過程與方法C.思想與品德教育D.情感態(tài)度與價(jià)值觀答案及解析2.【答案】ABD。解析：知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀是國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)中確立的三個(gè)維度的教學(xué)目標(biāo)。3.（）是最基本的課程資源?！締芜x題】A.教材B.教師C.教學(xué)過程D.教學(xué)設(shè)備答案及解析3.【答案】A。解析：課本是最基本的課程資源，應(yīng)正確處理“用教材”和引進(jìn)其他課程資源的關(guān)系。4.艾賓浩斯遺忘曲線所描述的遺忘規(guī)律是（）?！締芜x題】A.先快后慢B.先慢后快C.前后一致D.快慢不定答案及解析4.【答案】A。解析：先快后慢是艾賓浩斯遺忘曲線所描述的遺忘規(guī)律，這一規(guī)律指導(dǎo)我們要及時(shí)復(fù)習(xí)。5.意志是人在行動(dòng)中自覺地克服困難以實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)的心理過程，人的意志有三個(gè)特征即（）?！径噙x題】A.明確的目的性B.以隨意動(dòng)作為基礎(chǔ)C.與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合D.與克服困難相聯(lián)系答案及解析5.【答案】ABD。解析：人的意志的三個(gè)特征是明確的目的性、與克服困難相聯(lián)系和以隨意動(dòng)作為基礎(chǔ)，同時(shí)意志還對(duì)活動(dòng)有調(diào)節(jié)支配作用。1.我國(guó)義務(wù)教育階段學(xué)校應(yīng)該實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。（）【判斷題】答案及解析1.【答案】√。解析：關(guān)于實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的法規(guī)如《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》第十六條規(guī)定：學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立校內(nèi)安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。2.根據(jù)義務(wù)教育法規(guī)定，對(duì)違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校在批評(píng)教育無(wú)效的情況下，可以開除。（）【判斷題】答案及解析2.【答案】×。解析：《義務(wù)教育法》規(guī)定：對(duì)違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以批評(píng)教育，不得開除。3.教學(xué)目標(biāo)與培養(yǎng)目標(biāo)彼此相關(guān)，培養(yǎng)目標(biāo)是教學(xué)目標(biāo)的具體化。（）【判斷題】答案及解析3.【答案】×。解析：培養(yǎng)目標(biāo)是指教育目的在各級(jí)各類教育機(jī)構(gòu)的具體化，而教學(xué)目標(biāo)則是教育者在教學(xué)過程中希望受教育者達(dá)到的要求。教學(xué)目標(biāo)在概念的層次上比培養(yǎng)目標(biāo)低。4.課的組成部分及各部分進(jìn)行的順序和時(shí)間分配是指課的類型。（）【判斷題】答案及解析4.【答案】×。解析：課的組成部分及各部分進(jìn)行的