2023年廣西南寧市柳沙學(xué)校招考聘用筆試題庫(kù)含答案解析

書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟！2023年廣西南寧市柳沙學(xué)校招考聘用筆試題庫(kù)含答案解析一.參考題庫(kù)(共1000題)1.知識(shí)，不是靜止的，知識(shí)人總是與他的時(shí)代發(fā)生千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。在看似________的書(shū)齋生活的背后，精神世界的豐富圖景卻使任何“一言以蔽之”的企圖成為_(kāi)_______。填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.平淡空談B.普通泡影C.雷同徒勞D.相同可能參考答案：C解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處所填詞語(yǔ)的含義。第二步，第一空，根據(jù)句意并結(jié)合句中的信息可知，此處所填詞語(yǔ)應(yīng)與“一言以蔽之”意思相近，結(jié)合詞義排除與此不符的選項(xiàng)。第三步，根據(jù)句意排除填入與句意相悖的詞語(yǔ)，即可得出正確答案。第一空，分析可知，此處所填詞語(yǔ)應(yīng)與“一言以蔽之”構(gòu)成對(duì)應(yīng)，意思相近。“一言以蔽之”指用一句話(huà)來(lái)概括。其與“豐富”相反，強(qiáng)調(diào)相同和一致性，“雷同”“相同”與此相符，排除A、B。第二空，既然“豐富”，就不可能“一言以蔽之”，此處填入“可能”與句意不符，排除D。故本題選C。解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“看似……的書(shū)齋生活的背后，精神世界的豐富圖景卻……”可知，第一空所填詞語(yǔ)需與“豐富”語(yǔ)義相反。A項(xiàng)“平淡”指（事物、文章等）平常，沒(méi)有曲折，其相反含義為“精彩”；C項(xiàng)“普通”指平常的，一般的，其相反含義為“特別”。二者均不能與“豐富”構(gòu)成反義關(guān)系，排除A項(xiàng)和C項(xiàng)。B項(xiàng)“雷同”和D項(xiàng)“相同”二者均側(cè)重“同”，即單一，可以與“豐富”構(gòu)成反義關(guān)系，符合語(yǔ)境。第二步，分析第二空。由轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“卻”可知，“一言以蔽之”的企圖是不可能實(shí)現(xiàn)的，排除D項(xiàng)“可能”。B項(xiàng)“徒勞”指白白耗費(fèi)勞力，符合文意。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：此題考查實(shí)詞的最佳語(yǔ)境搭配。第一空，根據(jù)最后一句的轉(zhuǎn)折關(guān)系，空格處應(yīng)填入和后文“精神世界的豐富圖景”相反語(yǔ)境的詞語(yǔ)，即要表達(dá)有著相同或相似之處的含義，據(jù)此可排除A、C兩項(xiàng)。第二空，根據(jù)轉(zhuǎn)折詞“卻”可知，“一言以蔽之”的企圖是不可能的，所以排除D項(xiàng)。故正確答案為B。2.兒童學(xué)習(xí)語(yǔ)言主要依靠?jī)?nèi)隱的語(yǔ)言習(xí)得機(jī)制，需要長(zhǎng)期大量的語(yǔ)言輸入和練習(xí)才能取得好的效果。而年紀(jì)較大的外語(yǔ)學(xué)習(xí)者，因其認(rèn)知能力方面的優(yōu)勢(shì)，表現(xiàn)往往優(yōu)于年齡較小者。一項(xiàng)長(zhǎng)達(dá)7年的研究發(fā)現(xiàn)了正規(guī)課堂中年齡因素對(duì)外語(yǔ)學(xué)習(xí)的影響在：接受了同樣時(shí)間的語(yǔ)言教學(xué)之后，年齡較大的學(xué)習(xí)者成績(jī)優(yōu)于年齡較小者，特別是在語(yǔ)言的形態(tài)、句法特征掌握方面表現(xiàn)尤為突出。這就說(shuō)明，在課堂學(xué)習(xí)環(huán)境下，兒童并不具備明顯的低齡優(yōu)勢(shì)，如果沒(méi)有大量的語(yǔ)料輸入和練習(xí)，即使很早接觸外語(yǔ)學(xué)習(xí)，也很難獲得母語(yǔ)那樣的水平。這段文字最可能回答的問(wèn)題是：A.年齡因素對(duì)外語(yǔ)學(xué)習(xí)會(huì)產(chǎn)生哪些影響B(tài).是否應(yīng)該讓兒童盡早在課堂學(xué)習(xí)外語(yǔ)C.成年人外語(yǔ)課堂學(xué)習(xí)表現(xiàn)為何優(yōu)于兒童D.學(xué)習(xí)者在外語(yǔ)學(xué)習(xí)中受哪些因素的影響參考答案：B解題思路：第一步，分析文段。文段前兩句介紹了兒童學(xué)習(xí)語(yǔ)言需要長(zhǎng)期大量的語(yǔ)言輸入和練習(xí)才能取得好的效果，以及年齡較大的外語(yǔ)學(xué)習(xí)者在外語(yǔ)學(xué)習(xí)方面的表現(xiàn)往往優(yōu)于年齡較小者。隨后介紹了一項(xiàng)長(zhǎng)達(dá)7年研究項(xiàng)目，尾句得出項(xiàng)目結(jié)論，也是文段的主旨，即在課堂學(xué)習(xí)環(huán)境下，兒童并不具備明顯的低齡優(yōu)勢(shì)，如果沒(méi)有大量的語(yǔ)料輸入和練習(xí)，即使很早接觸英語(yǔ)學(xué)習(xí)，也很難有好的學(xué)習(xí)效果。即文段談?wù)摰暮诵脑?huà)題是“兒童是否需要盡早在課堂學(xué)習(xí)外語(yǔ)”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是文段最可能回答的問(wèn)題，與文段核心話(huà)題一致。因此，選擇B選項(xiàng)。3.劇本，劇本，一劇之本。而劇本質(zhì)量的高低直接決定于編劇的水平和創(chuàng)作態(tài)度。在目前的文藝創(chuàng)作生態(tài)中，相較于導(dǎo)演、演員，編劇處于相對(duì)弱勢(shì)地位。這某種程度上打擊了編劇創(chuàng)作的積極性，不利于其創(chuàng)造性的發(fā)揮。另外，也有一些編劇缺乏嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、追求卓越的職業(yè)精神，自甘淪為“剪刀糨糊手”，東拼西湊，胡編亂造，擾亂了文藝創(chuàng)作環(huán)境，拉低了文藝作品的品位。上文是一篇文章的編者按，由此推測(cè)，編者選登的文章主要談?wù)摰氖牵篈.編劇的職業(yè)精神B.劇本的重要性C.文藝創(chuàng)作的生態(tài)環(huán)境D.編劇地位的提高參考答案：A解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握。解答這類(lèi)題目，需要我們仔細(xì)閱讀文段，分析文段結(jié)構(gòu)，找到其中的關(guān)鍵信息。文段中對(duì)“劇本”“文藝創(chuàng)作生態(tài)”的論述均非文段重點(diǎn)，可略讀?！熬巹　币辉~在文段中多次出現(xiàn)，為文段論述主題，因此，正確答案應(yīng)緊緊圍繞“編劇”展開(kāi)。文段首先由劇本的重要性引出劇本質(zhì)量高低直接決定于編劇的水平和創(chuàng)作態(tài)度的觀點(diǎn)。接著指出目前編劇弱勢(shì)地位對(duì)編劇創(chuàng)造性發(fā)揮的不利影響，最后引出部分編劇職業(yè)精神缺乏的問(wèn)題。由此可知，“編劇”應(yīng)是文章談?wù)摰闹黝}，首先排除脫離這一主題的B、C。D項(xiàng)的“編劇地位”雖在文中有所提及，但并非文段重點(diǎn)。A項(xiàng)的“職業(yè)精神”是編劇“創(chuàng)作態(tài)度”的反映，與觀點(diǎn)句聯(lián)系最密切，最有可能是文章主題。故本題選A。解題思路：文段第一句引出劇本這個(gè)話(huà)題，第二句話(huà)告訴我們編劇對(duì)劇本影響很大。后文介紹了編劇的外在困境，利用并列關(guān)聯(lián)詞“另外”引出，一些編劇的內(nèi)在問(wèn)題，即不求上進(jìn)。故文段重點(diǎn)圍繞“編劇”展開(kāi)，指出“編劇”這一職業(yè)目前遇到的諸多問(wèn)題，故后文應(yīng)圍繞“編劇”談?wù)撊绾纹平膺@些問(wèn)題。A項(xiàng)，對(duì)應(yīng)編劇職業(yè)的內(nèi)外交困，職業(yè)精神可以是解決問(wèn)題的方法，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)、C項(xiàng)均未提及“編劇”這一主題詞，排除。D項(xiàng)，“地位提高”只能對(duì)應(yīng)“另外”之前的內(nèi)容，表述片面，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊赌妥〖拍顡?dān)當(dāng)責(zé)任》4.人是會(huì)思考的蘆葦，也是世界上唯一會(huì)運(yùn)用邏輯推理的生物。環(huán)環(huán)相扣、________的邏輯推理，確實(shí)可以幫助我們進(jìn)行正確的思考、研究和決策。二戰(zhàn)前著名的德國(guó)國(guó)會(huì)縱火案中，季米特洛夫的無(wú)罪辯護(hù)，就是利用自己嫻熟的法律知識(shí)和________的邏輯推理，駁倒了法西斯分子的誣陷栽贓，使法官不得不當(dāng)庭宣判無(wú)罪釋放。但錯(cuò)誤的邏輯推理也常?？梢允谷讼萑朐庌q荒唐的________。依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.思維縝密

不容辯駁

泥潭B.嚴(yán)絲合縫

毋庸置疑

泥沼C.層層遞進(jìn)

不容置喙

泥塘D.舉一反三

無(wú)懈可擊

泥淖參考答案：D解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)“環(huán)環(huán)相扣、________的邏輯推理，確實(shí)可以幫助我們……”“駁倒了……誣陷栽贓，使法官不得不當(dāng)庭宣判無(wú)罪釋放”可知，該空應(yīng)體現(xiàn)“邏輯嚴(yán)密，找不到漏洞”這一含義。A項(xiàng)“不容辯駁”指沒(méi)有理由否定對(duì)方的意見(jiàn)；B項(xiàng)“毋庸置疑”指不必懷疑；C項(xiàng)“不容置喙”指不容許別人插嘴說(shuō)話(huà)。三者均不能體現(xiàn)“邏輯嚴(yán)密”之意，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)。D項(xiàng)“無(wú)懈可擊”指沒(méi)有漏洞可以被攻擊或挑剔，形容十分嚴(yán)密，符合文意。答案鎖定D選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第一空和第三空。第一空“舉一反三”指從一件事情類(lèi)推而知道許多事情，可搭配邏輯推理。第三空“泥淖”側(cè)重艱難不易擺脫的困境，“深陷……泥淖”為常用搭配，符合文意。因此，選擇D選項(xiàng)。嚴(yán)絲合縫：指縫隙密合，也用來(lái)比喻言行周密，沒(méi)有一點(diǎn)漏洞。泥沼：爛泥淤積的洼地。亦比喻難以自拔的境地。5.在日常生活中，我們經(jīng)常到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)糧食、蔬菜、水果等等。這些物品的共同點(diǎn)有：A.都是商品B.都具有使用價(jià)值和價(jià)值兩個(gè)基本屬性C.都是用于交換的勞動(dòng)產(chǎn)品D.都可以充當(dāng)一般等價(jià)物參考答案：ABC解題思路：第一步，本題考查商品與貨幣知識(shí)。第二步，AC項(xiàng)：商品是為了出售而生產(chǎn)的勞動(dòng)成果，是人類(lèi)社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展到一定歷史階段的產(chǎn)物，是用于交換的勞動(dòng)產(chǎn)品。從農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)的糧食、蔬菜、水果等都是用于交換的勞動(dòng)產(chǎn)品，都是商品，AC項(xiàng)當(dāng)選。B項(xiàng)：商品具有價(jià)值和使用價(jià)值兩個(gè)基本屬性。商品的使用價(jià)值是能滿(mǎn)足人們某種需要的屬性。商品的價(jià)值是凝結(jié)在商品中的無(wú)差別的人類(lèi)勞動(dòng)。任何商品都是價(jià)值和使用價(jià)值的統(tǒng)一體。從農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)的糧食、蔬菜、水果等都是商品，都具有商品的基本屬性，B項(xiàng)當(dāng)選。因此，選擇ABC選項(xiàng)。D項(xiàng)：一般等價(jià)物是從商品世界中分離出來(lái)作為其他一切商品價(jià)值的統(tǒng)一表現(xiàn)的特殊商品。它是商品生產(chǎn)和商品交換發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。糧食、蔬菜、水果不作為一般等價(jià)物。D項(xiàng)表述錯(cuò)誤，不當(dāng)選。6.公文在制發(fā)的程序上，必須履行法定的（

）。A.承辦手續(xù)B.會(huì)簽手續(xù)C.審批手續(xù)D.登記手續(xù)參考答案：C解題思路：本題考查公文的基本知識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，公文承辦就是形成新的公文，公文只有經(jīng)過(guò)承辦才能產(chǎn)生切實(shí)的效用，它是公文辦理中的重要環(huán)節(jié)。B項(xiàng)錯(cuò)誤，會(huì)簽是撰擬公文的過(guò)程中，主辦單位主動(dòng)與有關(guān)單位協(xié)商并核簽的一種辦文程序，一般當(dāng)公文的內(nèi)容涉及本單位的多個(gè)部門(mén)或與其他單位有關(guān)時(shí)，需要進(jìn)行會(huì)簽。C項(xiàng)正確，公文效用的生成條件：（1）公文作者必須依法成立并具有法定職權(quán)；（2）公文內(nèi)容不得與憲法、法律和上級(jí)機(jī)關(guān)制定的公文相抵觸；（3）公文必須注明作者并加蓋印章或由主要負(fù)責(zé)人簽署，必須注明生效年月日；（4）公文的制發(fā)必須履行法定程序與審批手續(xù)。D項(xiàng)錯(cuò)誤，登記手續(xù)，一般在收文辦理過(guò)程中，就公文的特征和辦理情況進(jìn)行登記。故正確答案為C。7.下列不屬于社會(huì)總環(huán)境的是（

）。A.經(jīng)濟(jì)資源環(huán)境B.社會(huì)文化環(huán)境C.工作環(huán)境D.國(guó)際環(huán)境參考答案：C解題思路：本題考查行政管理。政策生態(tài)環(huán)境可以分為兩類(lèi)。一類(lèi)是社會(huì)總環(huán)境，包括經(jīng)濟(jì)資源環(huán)境、政治法治環(huán)境、社會(huì)文化環(huán)境和國(guó)際環(huán)境等。另一類(lèi)則是工作環(huán)境。工作環(huán)境是一定時(shí)期、一定區(qū)域內(nèi)公共決策和政策執(zhí)行面臨的具體環(huán)境，也是政策制定和執(zhí)行的現(xiàn)實(shí)條件。工作環(huán)境實(shí)際上是社會(huì)總環(huán)境在一定時(shí)間與空間上的分布狀態(tài)。同一社會(huì)總環(huán)境下，工作環(huán)境可能產(chǎn)生很大差異。本題為選非題，故正確答案為C。8.當(dāng)我再次回到故鄉(xiāng)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)記憶中的故鄉(xiāng)已模糊不在，人口丁零，只剩下________的老人和年幼的孩子翹首等待歸人，這讓我覺(jué)得故鄉(xiāng)越顯________。填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.懦弱

疏離B.怯弱

陌生C.脆弱

蕭瑟D.衰弱

凋敝參考答案：D解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“________的老人和年幼的孩子”可知，該空與“年幼”是反義詞，體現(xiàn)老人年齡大身體素質(zhì)差的含義，且與“老人”搭配。A項(xiàng)“懦弱”指軟弱無(wú)能；B項(xiàng)“怯弱”指膽小軟弱。二者均不能體現(xiàn)“老年人身體不好”的意思，不符合文意，排除A項(xiàng)和B項(xiàng)。C項(xiàng)“脆弱”可指人薄弱、單薄，與“老人”搭配不當(dāng)，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“衰弱”指身體、精力、機(jī)能等減退，符合文意。答案鎖定D選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第二空。根據(jù)“人口丁零，只?！@讓我覺(jué)得故鄉(xiāng)越顯________”可知，該空表達(dá)“沒(méi)有活力，蕭條、衰敗”之意。D項(xiàng)“凋敝”指衰敗，困苦，能體現(xiàn)故鄉(xiāng)人少引起的衰敗，符合文意。因此，選擇D選項(xiàng)。蕭瑟：形容環(huán)境冷清、凄涼。疏離：疏遠(yuǎn)隔離。陌生：不熟悉。9.小花貓和大黃狗從一周長(zhǎng)為210米的環(huán)形花園的同一起點(diǎn)同時(shí)出發(fā)，沿著花園同向奔跑，已知小花貓和大黃狗的初始速度分別為20米/分，160米/分每當(dāng)大黃狗追上小花貓一次，大黃狗就減速1/3，小花貓則提速1/3。那么，當(dāng)小花貓和大黃狗速度剛好相等時(shí)，他們共跑了（

）米。A.1250B.940C.750D.1310參考答案：A解題思路：第一步，本題考查行程問(wèn)題中的環(huán)形追及問(wèn)題，用方程法解題。第二步，小花貓、大黃狗速度變化情況如下表：可知第三次追上的時(shí)候速度相等，第三步，設(shè)兩人第一次追上用時(shí)為t1，則有210=（160-20）×t1，解得t1=，所以這段時(shí)間內(nèi)共走的路程為（160+20）×＝270米；設(shè)第一次追上到第二次追上用時(shí)為t2，則有210=（）×t2，解得t2=，所以這段時(shí)間內(nèi)共走的路程為＝350米。設(shè)第二次追上到第三次追上用時(shí)為t3，則有210=（）×t3，解得t3=，所以這段時(shí)間內(nèi)共走的路程為＝630米。那么當(dāng)小花貓和大黃狗速度相等時(shí)，他們共跑了270＋350＋630=1250米。因此，選擇A選項(xiàng)。10.在生產(chǎn)力的諸多要素中，最能動(dòng)的是科學(xué)技術(shù)。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：勞動(dòng)者是勞動(dòng)生產(chǎn)資料——生產(chǎn)工具的創(chuàng)造、操作、使用者，是勞動(dòng)對(duì)象——自然物質(zhì)的加工者和明確目的意識(shí)性的需求者，在生產(chǎn)力諸要素中起主導(dǎo)作用，是最革命、最活躍的要素。沒(méi)有勞動(dòng)者的勞動(dòng)作用，勞動(dòng)資料和勞動(dòng)對(duì)象不會(huì)按照勞動(dòng)者的明確目的意識(shí)性發(fā)生運(yùn)動(dòng)、變化。故表述錯(cuò)誤。11.但不可回避的是，文物保護(hù)修復(fù)專(zhuān)家和大眾的“矛盾”往往從審美開(kāi)始。大眾對(duì)于文物古跡歷史感的來(lái)源主要是“舊”，即將文物古跡的“舊”視為歷史痕跡的主要構(gòu)成，如果文物煥然一“新”，則人們會(huì)在觀感上一時(shí)難以接受。將這段文字填入文中，正確的位置是：A.①和②之間B.②和③之間C.③和④之間D.④和⑤之間參考答案：B解題思路：第一步，分析給定文段。文段由轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”引出文物保護(hù)修復(fù)專(zhuān)家和大眾的“矛盾”從審美開(kāi)始，然后具體解釋說(shuō)明。因此文段前面應(yīng)提出文物修復(fù)的審美和保留歷史痕跡。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。①介紹青蓮寺塑像經(jīng)修復(fù)后“宛若新生”，②引出文物修復(fù)應(yīng)當(dāng)“還原當(dāng)時(shí)面貌”還是“保留歷史痕跡”的爭(zhēng)論，③探討“疊壓”和“打破”關(guān)系，④討論復(fù)原到哪個(gè)時(shí)期的歷史原貌問(wèn)題，⑤討論文物古跡保護(hù)修復(fù)計(jì)劃或者規(guī)劃該如何制定。因此②與所給文段能緊密銜接。因此，選擇B選項(xiàng)。12.某單位每逢年底會(huì)針對(duì)全體員工進(jìn)行評(píng)優(yōu)，評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)項(xiàng)有5個(gè)，分別是最佳敬業(yè)獎(jiǎng)、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳協(xié)作獎(jiǎng)、最佳寫(xiě)作獎(jiǎng)、年度明星獎(jiǎng)。其中如果評(píng)選了年度明星獎(jiǎng)則不能再評(píng)選最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)和最佳敬業(yè)獎(jiǎng)；如果評(píng)選了協(xié)作獎(jiǎng)，就不能再獲得寫(xiě)作獎(jiǎng)；如果評(píng)選了敬業(yè)獎(jiǎng)，則不能再獲得協(xié)作獎(jiǎng)。每個(gè)人最多獲得兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。綜合科一共3位員工，攬括了所有獎(jiǎng)項(xiàng)，每個(gè)人都獲獎(jiǎng)，但是獎(jiǎng)項(xiàng)各不相同。已知員工甲獲得了明星獎(jiǎng)，員工乙和員工丙二人之間有人獲得了寫(xiě)作獎(jiǎng)。由此可知，下列推測(cè)一定正確的是：A.如果乙獲得了寫(xiě)作獎(jiǎng)，則其還獲得了敬業(yè)獎(jiǎng)B.如果乙獲得了協(xié)作獎(jiǎng)，則乙和丙各獲得兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)C.如果乙獲得了寫(xiě)作獎(jiǎng)和創(chuàng)意獎(jiǎng)，則甲一定只獲得一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)D.如果丙獲得了協(xié)作獎(jiǎng)，則乙一定不能獲得敬業(yè)獎(jiǎng)參考答案：B解題思路：本題要求選擇推斷正確的一項(xiàng)，需要準(zhǔn)確把握題干的細(xì)節(jié)信息，不要偏離題干所表達(dá)的意思，也不要擴(kuò)大或縮小題干的范圍。題干細(xì)節(jié)信息：①評(píng)選了年度明星獎(jiǎng)→不能評(píng)選最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)和最佳敬業(yè)獎(jiǎng)；②評(píng)選了協(xié)作獎(jiǎng)→不能再獲得寫(xiě)作獎(jiǎng)；③評(píng)選了敬業(yè)獎(jiǎng)→不能再獲得協(xié)作獎(jiǎng)；④每個(gè)人最多獲得兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)；⑤每個(gè)人都獲獎(jiǎng)，但是獎(jiǎng)項(xiàng)各不相同；⑥甲獲得了明星獎(jiǎng)，乙和丙二人之間有人獲得了寫(xiě)作獎(jiǎng)。由①⑥可知甲不能獲得創(chuàng)意獎(jiǎng)和敬業(yè)獎(jiǎng)。A項(xiàng)，由②可知乙一定沒(méi)有獲得協(xié)作獎(jiǎng)，肯定了③的后件，是無(wú)效推理，故不能推出其獲得了敬業(yè)獎(jiǎng)，錯(cuò)誤。B項(xiàng)，由②知乙不能再獲得寫(xiě)作獎(jiǎng)，則由⑥可知丙獲得了寫(xiě)作獎(jiǎng)，再由③可知乙沒(méi)有獲得敬業(yè)獎(jiǎng)，則敬業(yè)獎(jiǎng)由丙獲得，創(chuàng)意獎(jiǎng)由乙獲得，乙和丙各獲得兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，正確。C項(xiàng)，由①知丙獲得敬業(yè)獎(jiǎng)，肯定了③的前件，可推出肯定的后件，故丙不能再獲得協(xié)作獎(jiǎng)，則協(xié)作獎(jiǎng)由甲獲得，故甲一定獲得兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，錯(cuò)誤。D項(xiàng)，由③知丙沒(méi)有獲得敬業(yè)獎(jiǎng)，則由①可知乙一定獲得敬業(yè)獎(jiǎng)，錯(cuò)誤。故本題選B。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“如果……則……”，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干。①明星→?創(chuàng)意且?敬業(yè)②協(xié)作→?寫(xiě)作③敬業(yè)→?協(xié)作五個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，三位員工，每個(gè)人最多獲得兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)；員工甲獲得明星獎(jiǎng)；員工乙和員工丙二人之間有人獲得了寫(xiě)作獎(jiǎng)。第三步，進(jìn)行推理。利用代入法解題：A項(xiàng)：“如果乙獲得寫(xiě)作獎(jiǎng)”是對(duì)②“否后”，根據(jù)“否后必否前”，那么乙一定不會(huì)獲得協(xié)作獎(jiǎng)；“?協(xié)作”對(duì)于③是“肯后”，肯后推不出必然結(jié)論，所以乙不一定獲得敬業(yè)獎(jiǎng)，因此該項(xiàng)推不出，排除；B項(xiàng)：“如果乙獲得了協(xié)作獎(jiǎng)”，則甲不獲得協(xié)作獎(jiǎng)；根據(jù)“甲獲得明星獎(jiǎng)”是對(duì)①的“肯前”，根據(jù)“肯前必肯后”，可知甲不獲得創(chuàng)意獎(jiǎng)和敬業(yè)獎(jiǎng)；再根據(jù)寫(xiě)作獎(jiǎng)在乙和丙之中，所以甲也不獲得寫(xiě)作獎(jiǎng)；綜上，甲只獲得明星獎(jiǎng)；結(jié)合“3位員工攬括了所有獎(jiǎng)項(xiàng)、每個(gè)人最多獲得兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)”，可知乙和丙各獲得兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，因此該項(xiàng)可以推出；C項(xiàng)：如果乙獲得了寫(xiě)作獎(jiǎng)和創(chuàng)意獎(jiǎng)，根據(jù)題干“每個(gè)人最多獲得兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)”，則乙未獲得敬業(yè)獎(jiǎng)、協(xié)作獎(jiǎng)和明星獎(jiǎng)。根據(jù)①可知，甲獲得明星獎(jiǎng)，那么甲不會(huì)獲得創(chuàng)意獎(jiǎng)和敬業(yè)獎(jiǎng)。甲和乙都未獲得敬業(yè)獎(jiǎng)，又因?yàn)轭}干“3位員工攬括了所有獎(jiǎng)項(xiàng)”，所以丙獲得敬業(yè)獎(jiǎng)；再結(jié)合③可知，根據(jù)“肯前必肯后”，所以丙沒(méi)有獲得協(xié)作獎(jiǎng)。由上述推理可知，乙和丙都沒(méi)有獲得協(xié)作獎(jiǎng)，又因?yàn)轭}干“3位員工攬括了所有獎(jiǎng)項(xiàng)”，可以推出：甲獲得了協(xié)作獎(jiǎng)。所以甲獲得了明星獎(jiǎng)和協(xié)作獎(jiǎng)，因此該項(xiàng)推不出，排除；D項(xiàng)：“丙獲得了協(xié)作獎(jiǎng)”是對(duì)③的“否后”，根據(jù)“否后必否前”，所以丙沒(méi)有獲得敬業(yè)獎(jiǎng)。根據(jù)①可知，甲獲得明星獎(jiǎng)，那么甲不會(huì)獲得創(chuàng)意獎(jiǎng)和敬業(yè)獎(jiǎng)。甲和丙都沒(méi)有獲得敬業(yè)獎(jiǎng)，又因?yàn)轭}干“3位員工攬括了所有獎(jiǎng)項(xiàng)”，所以乙獲得了敬業(yè)獎(jiǎng)，因此該項(xiàng)推不出，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步：翻譯題干。①

明星獎(jiǎng)→–創(chuàng)意獎(jiǎng)且–敬業(yè)獎(jiǎng)；②

協(xié)作獎(jiǎng)→–寫(xiě)作獎(jiǎng)；③

敬業(yè)獎(jiǎng)→–協(xié)作獎(jiǎng)；④

每個(gè)人最多獲得兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)；⑤

甲獲得明星獎(jiǎng)；⑥

乙和丙之間有人獲得寫(xiě)作獎(jiǎng)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：可翻譯為，乙：寫(xiě)作獎(jiǎng)→敬業(yè)獎(jiǎng)。根據(jù)逆否規(guī)則，由條件②可推出“寫(xiě)作獎(jiǎng)→–協(xié)作獎(jiǎng)”，“–協(xié)作獎(jiǎng)”是對(duì)條件③后件的肯定，肯后無(wú)法得出確定性結(jié)論，因此乙有可能獲得敬業(yè)獎(jiǎng)，也有可能沒(méi)有敬業(yè)獎(jiǎng)，故A項(xiàng)不一定正確，排除；B項(xiàng)：乙獲得協(xié)作獎(jiǎng)，乙和丙各獲得兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。由條件②可知，乙如果獲得協(xié)作獎(jiǎng)，那乙就不能獲得寫(xiě)作獎(jiǎng)；由條件③的逆否規(guī)則可推出“協(xié)作獎(jiǎng)→–敬業(yè)獎(jiǎng)”，即乙獲得協(xié)作獎(jiǎng)，則不能獲得敬業(yè)獎(jiǎng)。又知乙和丙兩人中有人獲得寫(xiě)作獎(jiǎng)，可知寫(xiě)作獎(jiǎng)是丙獲得的。由條件⑤甲獲得明星獎(jiǎng)，又由條件①可推出甲不能獲得創(chuàng)意獎(jiǎng)和敬業(yè)獎(jiǎng)，所以創(chuàng)意獎(jiǎng)和敬業(yè)獎(jiǎng)分別由乙和丙獲得，即乙和丙各獲得兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，B項(xiàng)一定正確，當(dāng)選；C項(xiàng)：如果乙獲得寫(xiě)作獎(jiǎng)和創(chuàng)意獎(jiǎng)，又由條件⑤知甲獲得明星獎(jiǎng)，那么剩下協(xié)作獎(jiǎng)和敬業(yè)獎(jiǎng)兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，由條件③可知，敬業(yè)獎(jiǎng)和協(xié)作獎(jiǎng)不能由同一個(gè)人獲得，即丙不能同時(shí)獲得敬業(yè)獎(jiǎng)和協(xié)作獎(jiǎng)，又因?yàn)榧滓勋@得明星獎(jiǎng)，不能再獲得敬業(yè)獎(jiǎng)，所以可推出丙獲得敬業(yè)獎(jiǎng)，甲獲得協(xié)作獎(jiǎng)。因此，如果乙獲得寫(xiě)作獎(jiǎng)和創(chuàng)意獎(jiǎng)，那么丙只能獲得敬業(yè)獎(jiǎng)，甲獲得明星獎(jiǎng)和協(xié)作獎(jiǎng)，C項(xiàng)錯(cuò)誤，排除；D項(xiàng)：如果丙獲得協(xié)作獎(jiǎng)，那么根據(jù)條件③的逆否命題，丙一定沒(méi)有獲得敬業(yè)獎(jiǎng)，根據(jù)條件①⑤可知，甲沒(méi)有獲得敬業(yè)獎(jiǎng)，根據(jù)題干信息，3人攬括了所有獎(jiǎng)項(xiàng)，那么乙一定獲得敬業(yè)獎(jiǎng)，D項(xiàng)錯(cuò)誤，排除。故正確答案為B。13.我國(guó)的僑鄉(xiāng)主要是指(

)

A.云南、貴州B.廣西、海南C.廣東、廣西D.廣東、福建參考答案：D解題思路：僑鄉(xiāng)，主要是指國(guó)內(nèi)某些華僑較多且僑眷較集中的地方。一般不以省級(jí)地區(qū)來(lái)劃分“僑鄉(xiāng)”。廣東和福建有很多縣因歷史上旅居海外的華僑較多被稱(chēng)為“僑鄉(xiāng)”。故正確答案為D。14.延伸產(chǎn)品是指顧客購(gòu)買(mǎi)產(chǎn)品時(shí)，附帶獲得的各種利益的總和，包括產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)、保證、安裝、維修、送貨、技術(shù)培訓(xùn)等。根據(jù)上述定義，下列涉及延伸產(chǎn)品的是：A.某電器經(jīng)銷(xiāo)商承諾，顧客購(gòu)買(mǎi)本店任何電器，都能享受九折優(yōu)惠B.某品牌服飾店進(jìn)行促銷(xiāo)活動(dòng)，購(gòu)買(mǎi)本店服飾滿(mǎn)300元減100元C.某游戲公司在推出一款游戲后，又及時(shí)推出了升級(jí)版以滿(mǎn)足用戶(hù)需求D.某汽車(chē)經(jīng)銷(xiāo)商為吸引顧客，承諾本店售出的汽車(chē)可享受三年質(zhì)保參考答案：D解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“顧客購(gòu)買(mǎi)產(chǎn)品時(shí)，附帶獲得的各種利益的總和”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。延伸產(chǎn)品定義的關(guān)鍵信息：附帶獲得的各種利益的總和。A項(xiàng)，顧客購(gòu)買(mǎi)電器享受九折優(yōu)惠，并非購(gòu)買(mǎi)產(chǎn)品附帶獲得其他利益，不符合定義。B項(xiàng)，購(gòu)買(mǎi)服飾滿(mǎn)300減100，并非購(gòu)買(mǎi)產(chǎn)品附帶獲得其他利益，不符合定義。C項(xiàng)，推出游戲升級(jí)版，并非購(gòu)買(mǎi)產(chǎn)品附帶獲得其他利益，不符合定義。D項(xiàng)，售出的汽車(chē)享受三年質(zhì)保，是購(gòu)買(mǎi)產(chǎn)品附帶獲得的其他利益，符合定義。故本題選D。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①附帶獲得的各種利益的總和；②產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)、保證、安裝、維修、送貨、技術(shù)培訓(xùn)等。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：九折優(yōu)惠是商家的促銷(xiāo)手段，并非商品自身“附帶獲得的利益”，不符合定義；B項(xiàng)：滿(mǎn)300元減100元是商家的促銷(xiāo)手段，并非商品自身“附帶獲得的利益”，不符合定義；C項(xiàng)：在推出游戲后，推出其升級(jí)版，屬于新的產(chǎn)品，不是原產(chǎn)品所包含的內(nèi)容，并非產(chǎn)品自身“附帶獲得的利益”，不符合定義；D項(xiàng)：三年質(zhì)保是一種保證，是對(duì)該產(chǎn)品的一種保證，屬于“附帶獲得的利益”，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步：關(guān)鍵詞查找。本題關(guān)鍵詞為：購(gòu)買(mǎi)產(chǎn)品時(shí)附帶獲得的各種利益總和。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A、B兩項(xiàng)屬于促銷(xiāo)活動(dòng)，不符合定義，可排除；D項(xiàng)屬于新推出的升級(jí)產(chǎn)品，不是附帶獲得的利益，不符合定義，可排除；C項(xiàng)的質(zhì)保屬于維修范疇，是附帶的利益，符合定義。故正確答案為C。15.①買(mǎi)了一批小麥種子②小麥?zhǔn)粘蓢?yán)重減產(chǎn)③小麥播種后結(jié)穗太?、懿榉夥N子公司⑤聽(tīng)到廣播廣告宣傳A.⑤④①③②B.①③②⑤④C.⑤①③②④D.①②③④⑤參考答案：C解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)，確定首句①⑤應(yīng)從中選擇。正是由于農(nóng)民“聽(tīng)到廣播廣告宣傳”，才“買(mǎi)了一批小麥種子”，所以⑤應(yīng)為首句，排除B、D兩項(xiàng)。第二步，觀察分析剩余選項(xiàng)，第二句應(yīng)從①④中選擇。由于“買(mǎi)了一批小麥種子”，之后出現(xiàn)減產(chǎn)，才能出現(xiàn)“查封種子公司”的事件，所以①應(yīng)在⑤的前面，排除A項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。16.下列關(guān)于本案聽(tīng)證程序的說(shuō)法，正確的是

。A.聽(tīng)證應(yīng)由審查該行政許可申請(qǐng)的工作人員以外的人員主持B.胡某和居民均不需承擔(dān)聽(tīng)證費(fèi)用C.聽(tīng)證可以不公開(kāi)舉行D.H區(qū)市場(chǎng)監(jiān)管局作出許可決定時(shí)，應(yīng)當(dāng)參考聽(tīng)證筆錄參考答案：AB解題思路：本題考查行政法。A項(xiàng)正確、C項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《行政許可法》第四十八條規(guī)定：“聽(tīng)證按照下列程序進(jìn)行：······(二)聽(tīng)證應(yīng)當(dāng)公開(kāi)舉行；(三)行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)指定審查該行政許可申請(qǐng)的工作人員以外的人員為聽(tīng)證主持人······”可知A項(xiàng)正確，C項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)正確，根據(jù)《行政許可法》第四十七條第二款規(guī)定：“申請(qǐng)人、利害關(guān)系人不承擔(dān)行政機(jī)關(guān)組織聽(tīng)證的費(fèi)用?！本用駥儆谏暾?qǐng)人，胡某屬于利害關(guān)系人，均不需承擔(dān)聽(tīng)證費(fèi)用。D項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《行政許可法》第四十八條第二款規(guī)定：“行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)根據(jù)聽(tīng)證筆錄，作出行政許可決定?！边x項(xiàng)中“參考”表述有誤。故正確答案為AB。解題思路：第一步，本題考查聽(tīng)證程序。

第二步，根據(jù)《行政許可法》第48條規(guī)定，聽(tīng)證按照下列程序進(jìn)行：（一）行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)于舉行聽(tīng)證的七日前將舉行聽(tīng)證的時(shí)間、地點(diǎn)通知申請(qǐng)人、利害關(guān)系人，必要時(shí)予以公告；（二）聽(tīng)證應(yīng)當(dāng)公開(kāi)舉行；（三）行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)指定審查該行政許可申請(qǐng)的工作人員以外的人員為聽(tīng)證主持人……。由（二）知C項(xiàng)錯(cuò)誤，由（三）知A項(xiàng)正確。根據(jù)《行政許可法》第47條規(guī)定，申請(qǐng)人、利害關(guān)系人在被告知聽(tīng)證權(quán)利之日起五日內(nèi)提出聽(tīng)證申請(qǐng)的，行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)在二十日內(nèi)組織聽(tīng)證。申請(qǐng)人、利害關(guān)系人不承擔(dān)行政機(jī)關(guān)組織聽(tīng)證的費(fèi)用。居民屬于申請(qǐng)人，胡某屬于利害關(guān)系人，不需承擔(dān)聽(tīng)證費(fèi)用，聽(tīng)證費(fèi)用由行政機(jī)關(guān)承擔(dān)。故B項(xiàng)正確，因此，選擇AB選項(xiàng)。17.決策是某一瞬間作出的明確、果斷的決策，不包括在做決策之前所進(jìn)行的一系列準(zhǔn)備活動(dòng)，也不包括在決定之后采取具體措施落實(shí)決策方案。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。決策是人們對(duì)行動(dòng)目標(biāo)和手段的一種選擇或抉擇，其核心和本質(zhì)就是選擇。決策不僅包括在某一瞬間作出明確、果斷的決定，還包括在做決定之前進(jìn)行一系列準(zhǔn)備活動(dòng)，以及在決定之后采取具體措施、落實(shí)決策方案。一個(gè)完整的決策過(guò)程包括五個(gè)基本步驟，即提出問(wèn)題、預(yù)測(cè)分析、制定方案、選擇方案和執(zhí)行評(píng)價(jià)決策。故表述錯(cuò)誤。18.下列行為不構(gòu)成犯罪的是（

）。A.小李故意傷害小吳，致其輕傷B.小周在廢棄工廠(chǎng)的墻上涂鴉C.小顧盜竊鄰居價(jià)值一萬(wàn)元的電腦D.小蔣將生病的父親扔在荒山上不管不顧，致其死亡參考答案：B解題思路：本題考查法律常識(shí)。A項(xiàng)正確，故意傷害罪，是指針對(duì)故意地非法損害他人身體健康的行為而定的罪。傷害的結(jié)果，可能是輕傷或重傷，也可能是致人死亡。本題中，小李故意傷害小吳，致其輕傷，構(gòu)成故意傷害罪。B項(xiàng)錯(cuò)誤，犯罪有三個(gè)基本特征：一定的社會(huì)危害性、刑事違法性、應(yīng)受懲罰性。本題中，小周在墻上涂鴉不具有犯罪的三個(gè)特征，不構(gòu)成犯罪。C項(xiàng)正確，根據(jù)《刑法》第二百六十四條規(guī)定：“盜竊公私財(cái)物，數(shù)額較大的，或者多次盜竊、入戶(hù)盜竊、攜帶兇器盜竊、扒竊的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處或者單處罰金；數(shù)額巨大或者有其他嚴(yán)重情節(jié)的，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金；數(shù)額特別巨大或者有其他特別嚴(yán)重情節(jié)的，處十年以上有期徒刑或者無(wú)期徒刑，并處罰金或者沒(méi)收財(cái)產(chǎn)?！北绢}中，小顧盜竊他人電腦數(shù)額較大，構(gòu)成盜竊罪。D項(xiàng)正確，根據(jù)《刑法》第二百六十一條規(guī)定：“對(duì)于年老、年幼、患病或者其他沒(méi)有獨(dú)立生活能力的人，負(fù)有扶養(yǎng)義務(wù)而拒絕扶養(yǎng)，情節(jié)惡劣的，處五年以下有期徒刑、拘役或者管制?！北绢}中，小蔣對(duì)其父親負(fù)有扶養(yǎng)義務(wù)，但拒絕扶養(yǎng)，將父親扔在荒山，致其死亡，構(gòu)成遺棄罪。本題為選非題，故正確答案為B。19.農(nóng)業(yè)正在向著多元化的方向發(fā)展，如今思考農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)，就要一定程度上跳脫“非漲即跌”的二元思維。市場(chǎng)規(guī)律固然重要，而農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)的細(xì)分領(lǐng)域?qū)嶋H上還未大量開(kāi)發(fā)。如果能夠針對(duì)這些需求來(lái)生產(chǎn)具有特色的農(nóng)產(chǎn)品，就能一定程度上擺脫農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格波動(dòng)的困擾。從宏觀角度說(shuō)，農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格短期內(nèi)波動(dòng)的本質(zhì)原因是農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)能的集中釋放，而其關(guān)鍵因素是農(nóng)產(chǎn)品的供給量大，品質(zhì)相似。理解了這一層就可以發(fā)現(xiàn)，其實(shí)面對(duì)的問(wèn)題并不完全是農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)價(jià)格的起伏不定，而是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)方式需要深度調(diào)整。這段文字意在（

）。A.提出應(yīng)對(duì)農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格波動(dòng)的思路B.分析農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)的供需關(guān)系C.闡述農(nóng)產(chǎn)品細(xì)分市場(chǎng)的開(kāi)發(fā)前景D.揭示農(nóng)業(yè)多元化發(fā)展的原因參考答案：A解題思路：文段開(kāi)篇指出農(nóng)業(yè)發(fā)展多元化，思考農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)，要跳脫二元思維，后文提出問(wèn)題，農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)的細(xì)分領(lǐng)域未大量開(kāi)發(fā)，隨即提出應(yīng)對(duì)方案，如果能針對(duì)需求生產(chǎn)農(nóng)產(chǎn)品，就能擺脫農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格波動(dòng)的困擾。后文從宏觀角度闡述，農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格波動(dòng)的本質(zhì)原因，尾句指出面對(duì)的問(wèn)題不完全是農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格的起伏不定，應(yīng)該深度調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和生產(chǎn)方式。因此文段意在針對(duì)農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格波動(dòng)的問(wèn)題，提出解決的辦法，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。B項(xiàng)，“供需關(guān)系”無(wú)中生有，排除；C項(xiàng)，“開(kāi)發(fā)前景”并未具體論述，排除；D項(xiàng)，“農(nóng)業(yè)多元化”對(duì)應(yīng)文段首句的背景闡述，非重點(diǎn)，且“原因”無(wú)中生有，排除。故正確答案為A。【文段出處】《張子雨：調(diào)整品種結(jié)構(gòu)是避免農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格波動(dòng)的良方》20.積累基金是指國(guó)民收入中用作追加生產(chǎn)資金的部分，主要包括：擴(kuò)大再生產(chǎn)基金，如建工廠(chǎng)、修鐵路、開(kāi)墾土地、興建水利等；非生產(chǎn)性基本建設(shè)基金，如修建學(xué)校、醫(yī)院、體育場(chǎng)館以及國(guó)家行政、國(guó)防部門(mén)的基本建設(shè)等；社會(huì)后備基金，如應(yīng)付戰(zhàn)爭(zhēng)、自然災(zāi)害等突發(fā)性事件的物質(zhì)儲(chǔ)備等。根據(jù)上述定義，下列不屬于積累基金的是：A.三峽工程建設(shè)費(fèi)用B.地震災(zāi)區(qū)學(xué)校重建費(fèi)用C.奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)館建設(shè)費(fèi)用D.軍事演習(xí)費(fèi)用參考答案：D解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①擴(kuò)大再生產(chǎn)基金；②非生產(chǎn)性基本建設(shè)基金；③社會(huì)后備基金。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：建設(shè)三峽工程是興建水利，其費(fèi)用屬于“擴(kuò)大再生產(chǎn)基金”，符合定義；B項(xiàng)：對(duì)災(zāi)區(qū)學(xué)校進(jìn)行重建，其費(fèi)用屬于“非生產(chǎn)性基本建設(shè)基金”，符合定義；C項(xiàng)：建設(shè)奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)館，其費(fèi)用屬于“非生產(chǎn)性基本建設(shè)基金”，符合定義；D項(xiàng)：軍事演習(xí)費(fèi)用是演習(xí)當(dāng)下直接的開(kāi)銷(xiāo)，其費(fèi)用不屬于“擴(kuò)大再生產(chǎn)基金”，也不屬于“非生產(chǎn)性基本建設(shè)基金”，也不屬于為應(yīng)付戰(zhàn)爭(zhēng)做的物質(zhì)儲(chǔ)備的“社會(huì)后備基金”，不符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。21.炮彈∶炸彈∶地雷A.漢陽(yáng)∶漢口∶武昌B.整數(shù)∶分?jǐn)?shù)∶有理數(shù)C.油料∶棉花∶甘蔗D.東北∶吉林∶遼寧參考答案：A解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！芭趶棥敝咐没鹋诎l(fā)射，完成殺傷，爆破，侵徹及或其他戰(zhàn)術(shù)目的作用的彈藥，“炸彈”是一種填充有爆炸性物質(zhì)的武器，“地雷”都是武器，三者屬于并列關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：武漢三鎮(zhèn)包括“漢口”“武昌”和“漢陽(yáng)”，三組屬于并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項(xiàng)：“有理數(shù)”包含“整數(shù)”與“分?jǐn)?shù)”，“整數(shù)”與“分?jǐn)?shù)”屬于并列關(guān)系，二者與“有理數(shù)”均屬于包容關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“棉花”是“油料”作物，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“東北”包含“吉林”與“遼寧”，“吉林”與“遼寧”屬于并列關(guān)系，二者與“東北”均屬于包容關(guān)系，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。本題命制不嚴(yán)謹(jǐn)，沒(méi)有與題干邏輯關(guān)系完全一致的選項(xiàng)，結(jié)合四個(gè)選項(xiàng)A與D的邏輯關(guān)系一致，只有C項(xiàng)與題干的邏輯關(guān)系最為接近，因此，選擇C選項(xiàng)。22.在古代文明的傳播與融合中，架起東西方之間的橋梁，被譽(yù)為“東西方文化使者”的是：

A.蘇美爾人

B.雅利安人

C.日耳曼人

D.阿拉伯人

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查文化常識(shí)。

第二步，在古代文明的傳播與融合中，架起東西方之間的橋梁，被譽(yù)為“東西方文化交流使者”的是阿拉伯人。主要表現(xiàn)在：南宋時(shí)期指南針經(jīng)由阿拉伯人傳入歐洲，為環(huán)球航行和新大陸的發(fā)現(xiàn)提供了重要條件?；鹚幗?jīng)阿拉伯人傳入歐洲，對(duì)歐洲社會(huì)產(chǎn)生了巨大震動(dòng)。古印度人發(fā)明阿拉伯?dāng)?shù)字，經(jīng)阿拉伯人傳入歐洲，因此稱(chēng)為阿拉伯?dāng)?shù)字。D項(xiàng)正確。

因此，選擇D選項(xiàng)。

A項(xiàng)：蘇美爾人曾在兩河流域建立城邦，創(chuàng)造楔形文字，將圖形符號(hào)固定下來(lái)形成文字，用三角形尖頭的蘆葦桿刻寫(xiě)在泥板上。楔形文字公認(rèn)為最早文字記錄，被稱(chēng)為泥板書(shū)，形成時(shí)間約為公元前36世紀(jì)。A項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。

B項(xiàng)：雅利安人是印度語(yǔ)支諸民族、伊朗語(yǔ)支諸民族共同的祖先。B項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。

C項(xiàng)：日耳曼人在羅馬帝國(guó)時(shí)期與凱爾特人、斯拉夫人一起被羅馬人并稱(chēng)為歐洲的三大蠻族，也是現(xiàn)今歐洲人的代表民族之一，是對(duì)一些語(yǔ)音、文化和習(xí)俗相近的民族的總稱(chēng)。C項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。

23.下列屬于人格權(quán)的有：A.姓名權(quán)B.榮譽(yù)權(quán)C.名譽(yù)權(quán)D.健康權(quán)參考答案：ABCD解題思路：第一步，本題考查人身權(quán)知識(shí)。第二步，根據(jù)《民法典》第九百九十條，人格權(quán)是民事主體享有的生命權(quán)、身體權(quán)、健康權(quán)、姓名權(quán)、名稱(chēng)權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)等權(quán)利。因此，選擇ABCD選項(xiàng)。24.隨著裝備信息化程度的提升，有別于當(dāng)初盲目技術(shù)堆砌，目前為航母加裝相控陣?yán)走_(dá)似乎已成為一種必要的“復(fù)古之風(fēng)”。但與英俄將相控陣?yán)走_(dá)部署在艦橋之上不同，無(wú)論是美國(guó)最初的“企業(yè)”號(hào)還是最新的“福特”級(jí)航母，他們都將相控陣?yán)走_(dá)布置在了艦橋之下，從而保證了艦橋具有足夠高度。盡管美國(guó)航母艦橋的這種布局會(huì)限制相控陣?yán)走_(dá)的探測(cè)范圍，但作為世界航母首強(qiáng)的美國(guó)很清楚，相控陣?yán)走_(dá)與艦橋哪個(gè)更重要。根據(jù)這段文字，下列說(shuō)法不正確的是：A.在艦橋高度上，英俄美三國(guó)之間有一定差距B.相控陣?yán)走_(dá)部署在艦橋下面比在上面更合理C.美國(guó)海軍對(duì)航母的實(shí)際作戰(zhàn)效能不是很重視D.英俄美三國(guó)都重視在航母上部署相控陣?yán)走_(dá)參考答案：C解題思路：本題考查對(duì)文段細(xì)節(jié)信息的分析與判斷。瀏覽題干，關(guān)注選項(xiàng)中的細(xì)節(jié)信息點(diǎn)。A項(xiàng)關(guān)注“艦橋高度”“差距”，B項(xiàng)關(guān)注“相控陣?yán)走_(dá)部署”“合理”，C項(xiàng)關(guān)注“美國(guó)”“實(shí)際作戰(zhàn)效能……不是很重視”，D項(xiàng)關(guān)注“三國(guó)都重視”。根據(jù)這些信息點(diǎn)查找對(duì)應(yīng)原文，進(jìn)行比較判斷。注意選擇的是“不正確的”一項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)文段“與英俄將相控陣?yán)走_(dá)部署在艦橋之上不同，……美國(guó)……都將相控陣?yán)走_(dá)布置在了艦橋之下，從而保證了艦橋具有足夠高度”，據(jù)此可推斷英俄美在艦橋高度上有一定差距，該項(xiàng)正確。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)文段“但作為世界航母首強(qiáng)的美國(guó)很清楚，相控陣?yán)走_(dá)與艦橋哪個(gè)更重要”，由這一轉(zhuǎn)折句可知文段認(rèn)同美國(guó)的做法，該項(xiàng)正確。C項(xiàng)既從文段中推斷不出，也與常識(shí)不符，該項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)文段前半部分，正確。故本題選C。解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“從而保證了艦橋具有足夠高度”，可知美國(guó)的艦橋高度比英俄高,A項(xiàng)說(shuō)法正確。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“相控陣?yán)走_(dá)與艦橋哪個(gè)更重要”，可知部署在下面，雖然雷達(dá)偵測(cè)范圍小了，但綜合考慮，還是下面合理，B項(xiàng)說(shuō)法正確。C項(xiàng)說(shuō)美國(guó)海軍對(duì)航母的實(shí)際作戰(zhàn)效能不是很重視，文中說(shuō)的是將雷達(dá)布置在了艦橋之下，限制了探測(cè)范圍，但不等同于不重視實(shí)際作戰(zhàn)效能。因?yàn)椤跋嗫仃嚴(yán)走_(dá)與艦橋哪個(gè)更重要”這句話(huà)就是表明美國(guó)海軍的綜合考慮，恰恰是為了保證作戰(zhàn)效能，C項(xiàng)屬于偷換概念。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“為航母加裝相控陣?yán)走_(dá)似乎已成為一種必要的‘復(fù)古之風(fēng)’”，證明三國(guó)都重視在航母上部署相控陣?yán)走_(dá)，D項(xiàng)說(shuō)法正確。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：C項(xiàng)，“美國(guó)海軍對(duì)航母實(shí)際作戰(zhàn)效能不是很重視”文段并未提及，無(wú)中生有，當(dāng)選；A項(xiàng)，根據(jù)“與英俄將相控雷陣?yán)走_(dá)部署在艦橋之上不同，無(wú)論是美國(guó)······，從而保證了艦橋具有足夠高度?！笨芍?，表述與文意相符，排除；B項(xiàng)，根據(jù)“目前為航母加裝相控陣?yán)走_(dá)······，與英俄······不同······”可知，表述與文意相符，排除；D項(xiàng)，根據(jù)“他們都將相空陣?yán)走_(dá)布置在艦橋之下”、“作為世界航母首強(qiáng)的美國(guó)很清楚，相控陣?yán)走_(dá)與艦橋哪個(gè)更重要”可知，表述與文意相符，排除。本題為選非題，故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊?01A甲板僅差滑躍，艦島艦橋關(guān)乎戰(zhàn)力高下》25.已知2019年7月1日是星期一，則2019年9月10日是：A.星期五B.星期六C.星期二D.星期三參考答案：C解題思路：第一步，本題考查星期日期問(wèn)題。第二步，從2019年7月1日到2019年9月10日，其中7月剩余30天，8月31天，9月10天，共過(guò)了30＋31＋10＝71（天），包括10周余1天（71÷7＝10…1），根據(jù)“余幾加幾”，應(yīng)在星期一的基礎(chǔ)上向后數(shù)一天，可知2019年9月10日是星期二。因此，選擇C選項(xiàng)。26.以下哪個(gè)不屬于公文文種的選擇根據(jù)？（

）A.行文目的B.行文的內(nèi)容C.發(fā)文機(jī)關(guān)的職權(quán)D.與主送機(jī)關(guān)的行文關(guān)系參考答案：B解題思路：本題考查公文的基本知識(shí)。公文文種的選擇依據(jù)主要有三個(gè)方面：一是發(fā)文機(jī)關(guān)與主要受文者間的工作關(guān)系；二是發(fā)文機(jī)關(guān)的法定或規(guī)定權(quán)限；三是行文目的、行文要求和表現(xiàn)公文主題的需要。本題為選非題，故正確答案為B。27.作者想通過(guò)第4自然段中萊文的例子告訴我們：A.這個(gè)算法可以揭示我們潛在的健康問(wèn)題B.測(cè)試結(jié)果可能會(huì)給我們錯(cuò)誤的信息C.早睡早起對(duì)我們的健康有好處D.有必要定期改變我們的飲食參考答案：A解題思路：第一步，分析文段。第四段首先通過(guò)萊文對(duì)自己的測(cè)試，說(shuō)明自己沒(méi)有意識(shí)自身潛在的健康問(wèn)題，并且說(shuō)明“萊文正在與一個(gè)小組合作，提供在線(xiàn)訪(fǎng)問(wèn)該算法的機(jī)會(huì)，這樣任何人都可以計(jì)算自己的生理年齡，識(shí)別潛在的風(fēng)險(xiǎn)，并采取措施改善自己的健康狀況”。所以，通過(guò)萊文的例子想要告訴我們這個(gè)算法能夠讓我們提前意識(shí)到自身的潛在健康問(wèn)題，并能夠提前采取措施改善。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)符合作者意圖。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：“提供錯(cuò)誤的信息”表述錯(cuò)誤，并非測(cè)試提供了錯(cuò)誤的信息，而是我們對(duì)自己的潛在健康問(wèn)題沒(méi)有認(rèn)識(shí)到。C項(xiàng)和D項(xiàng)：“早睡早起”和“定期改善飲食”無(wú)中生有。28.父親今年44歲，兒子今年16歲，當(dāng)父親的年齡是兒子的年齡的8倍時(shí)，父子的年齡和是多少？A.36B.54C.99D.162參考答案：A解題思路：父子的年齡差為44－16＝28歲，因此當(dāng)父親的年齡是兒子的8倍時(shí)，兒子的年齡為28÷（8－1）＝4歲，此時(shí)父子的年齡和為4×（8＋1）＝36歲。29.把下面的六個(gè)圖形分為兩類(lèi)，使每一類(lèi)圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類(lèi)正確的一項(xiàng)是：A.①④⑤，②③⑥B.①②④，③⑤⑥C.①②⑤，③④⑥D(zhuǎn).①②⑥，③④⑤參考答案：A解題思路：第一步，觀察特征。每個(gè)圖形中的兩個(gè)元素均有相交部分，且存在幾個(gè)圖形相交部分的形狀和原圖形相似，優(yōu)先考慮樣式類(lèi)運(yùn)算。第二步，根據(jù)規(guī)律進(jìn)行分組。圖形①④⑤相交部分與相交的兩個(gè)圖形均相似，圖形②③⑥相交部分與相交的兩個(gè)圖形均不相似，分為兩組。因此，選擇A選項(xiàng)。30.①這時(shí)，我們模模糊糊地談著明末的秦淮河的艷跡，如《桃花扇》及《板橋雜記》里所載的，我們真神往了②夜幕垂垂地下來(lái)時(shí)，大小船上都點(diǎn)起燈火③在這薄靄和微漪里，聽(tīng)著那悠然的間歇的槳聲，誰(shuí)能不被引入他的美夢(mèng)去呢④透過(guò)這煙靄，在黯黯的水波里，又逗起縷縷的明漪⑤從兩重玻璃里映出那輻射著的黃黃的散光，反暈出一片朦朧的煙靄⑥只愁夢(mèng)太多了，這些大小船兒如何載得起呀將上面的句子組成語(yǔ)意連貫的語(yǔ)段，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.①②⑤④③⑥B.②⑤④③⑥①C.②①⑤④③⑥D(zhuǎn).①②③⑥⑤④參考答案：B解題思路：第一步，對(duì)比選項(xiàng)，確定首句。②句是對(duì)當(dāng)時(shí)場(chǎng)景的描寫(xiě)，適合做首句。①中“這時(shí)”指代不明，不適合做首句，排除A項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步，對(duì)比B項(xiàng)和C項(xiàng)。⑤中“黃黃的散光”與②句的“燈火”話(huà)題一致，②⑤捆綁。②①話(huà)題銜接不緊密，排除C項(xiàng)。答案鎖定B選項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證B項(xiàng)。該項(xiàng)語(yǔ)義連貫，符合邏輯，B項(xiàng)正確。因此，選擇B選項(xiàng)。31.群體的行為是不可預(yù)知的，偶爾是完全不能預(yù)測(cè)的，但有充分的理由相信，群體也是由簡(jiǎn)單的規(guī)則控制的?？赡芨后w中的分子一樣，群體中人的行為方式都或多或少相同。捕獲這些相似之處，建立模型，就可以預(yù)測(cè)人群的行為?，F(xiàn)存的群體行為的模式就是這樣做的，他們把群體的運(yùn)動(dòng)看成液體。這個(gè)方法在某些情況下是奏效的。但當(dāng)群體的密度增加的時(shí)候，這種模型往往不能預(yù)測(cè)變化的發(fā)生，群體的運(yùn)動(dòng)變得混亂。這就是為什么地處圖盧茲的保羅薩巴蒂爾大學(xué)的Mehdi

Moussaid和他的同事們?cè)诖搜芯可先〉昧送黄菩詣?chuàng)新——不應(yīng)該把團(tuán)體中的人看成分子，而應(yīng)該把他們看成單個(gè)的人類(lèi)。換句話(huà)說(shuō)，他們有意志。由Mehdi

Moussaid建立的行為模型可知：（

）A.群體中的個(gè)體被看作具有自由意志的人B.群體中的個(gè)體被看作液體中的分子C.群體的密度增加，不能預(yù)測(cè)其行為變化D.能夠再現(xiàn)群體中個(gè)體的行為方式參考答案：A解題思路：A項(xiàng)，根據(jù)“應(yīng)該把他們看成單個(gè)的人類(lèi)。換句話(huà)說(shuō)，他們有意志”可知，表述正確，當(dāng)選；B項(xiàng)，根據(jù)尾句“不應(yīng)該把團(tuán)體中的人看成分子，而應(yīng)該把他們看成單個(gè)的人類(lèi)”可知，表述錯(cuò)誤，排除；C項(xiàng)，根據(jù)“現(xiàn)存的群體行為的模式······當(dāng)群體的密度增加的時(shí)候，這種模型往往不能預(yù)測(cè)變化的發(fā)生”可知，選項(xiàng)說(shuō)的是“現(xiàn)存的群體行為的模式”，非Mehdi

Moussaid建立的行為模型，排除；D項(xiàng)，根據(jù)“群體中人的行為方式都或多或少相同。捕獲這些相似之處，建立模型，就可以預(yù)測(cè)人群的行為。現(xiàn)存的群體行為的模式就是這樣做的”?？芍?，是“預(yù)測(cè)”行為而非“再現(xiàn)”行為且只在現(xiàn)存的群體行為模式中提到，Mehdi

Moussaid行為模式中未提及，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊渡鐣?huì)科學(xué)

關(guān)于群體的思考》32.對(duì)于消費(fèi)者需求量影響最大的是(

)A.消費(fèi)者的偏好B.價(jià)格因素C.消費(fèi)者的收入D.替代商品的價(jià)格和數(shù)量參考答案：B解題思路：本題考查需求的有關(guān)知識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，消費(fèi)者偏好影響消費(fèi)者需求，但不是影響最大的。B項(xiàng)正確，對(duì)消費(fèi)者需求量影響最大的是價(jià)格因素。消費(fèi)者最主要關(guān)注的還是價(jià)格。C項(xiàng)錯(cuò)誤，消費(fèi)者的收入影響消費(fèi)者需求，但不是影響最大的。D項(xiàng)錯(cuò)誤，替代商品的價(jià)格和數(shù)量影響消費(fèi)者需求，但不是影響最大的。故正確答案為B。33.網(wǎng)絡(luò)溝通方式的選擇和組合的方法很多，一般來(lái)說(shuō)主要依據(jù)人的（

）而定。A.主觀B.客觀C.愛(ài)好D.習(xí)慣參考答案：A解題思路：本題考查理學(xué)的基本原理。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的溝通，在溝通方向上打破傳統(tǒng)溝通的界限，使溝通方式的選擇和組合更為自由靈活，為溝通提供更好的技術(shù)平臺(tái)。網(wǎng)絡(luò)溝通的方式主要有網(wǎng)站、電子郵件、BBS等。網(wǎng)絡(luò)溝通方式的選擇一般來(lái)說(shuō)主要依據(jù)人的主觀而定。故正確答案為A。34.Word的自動(dòng)保存功能需要用戶(hù)手動(dòng)開(kāi)啟，默認(rèn)情況下是不具有的。（

）A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：B解題思路：第一步，本題考查信息技術(shù)知識(shí)。第二步，Word的自動(dòng)保存功能是默認(rèn)的，但可以自己設(shè)定自動(dòng)保存的時(shí)間，一般設(shè)10分鐘，因?yàn)槿绻詣?dòng)保存的時(shí)間設(shè)得太短，太過(guò)頻繁的保存會(huì)影響操作速度。所以題干表述錯(cuò)誤。因此，本題錯(cuò)誤。35.方向盤(pán)∶汽車(chē)∶公路A.鍋蓋∶鏟子∶廚房B.草莓∶水果∶果園C.電話(huà)∶聽(tīng)筒∶客廳D.眼睛∶鯨魚(yú)∶海洋參考答案：D解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！胺较虮P(pán)”是“汽車(chē)”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，“汽車(chē)”在“公路”上行駛，二者屬于地點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“鍋蓋”與“鏟子”都是廚房用具，二者屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“草莓”是“水果”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“聽(tīng)筒”是“電話(huà)”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，但詞語(yǔ)順序與題干不一致，排除；D項(xiàng)：“眼睛”是“鯨魚(yú)”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，“鯨魚(yú)”在“海洋”里游動(dòng)，二者屬于地點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項(xiàng)。36.當(dāng)前，我國(guó)正處于社會(huì)結(jié)構(gòu)全面分化和

的轉(zhuǎn)型期，利益格局改變引發(fā)的社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的矛盾日益凸現(xiàn)，特別是一些突發(fā)事件不斷發(fā)生，影響了社會(huì)的和諧與穩(wěn)定。因此，在轉(zhuǎn)型時(shí)期，采取

的措施對(duì)行政權(quán)力的行使進(jìn)行必要的限制與約束，確保社會(huì)穩(wěn)定有序，已經(jīng)成為今后一定時(shí)期內(nèi)必須高度重視的問(wèn)題。依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.整體變革一板一眼B.深刻變動(dòng)行之有效C.潛移默化當(dāng)機(jī)立斷D.土崩瓦解科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)參考答案：B解題思路：先看第二空，根據(jù)文段信息“對(duì)行政權(quán)力的行使進(jìn)行必要的限制與約束······已經(jīng)成為今后一定時(shí)期內(nèi)必須高度重視的問(wèn)題”可知，對(duì)行政權(quán)力進(jìn)行限制與約束是需要長(zhǎng)期進(jìn)行的，且該舉措必須確保取得實(shí)效，即“確保社會(huì)穩(wěn)定有序”，B項(xiàng)“行之有效”的意思是方法或措施等實(shí)行后有成效，D項(xiàng)“科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)”強(qiáng)調(diào)一絲不茍、細(xì)致認(rèn)真，均符合文意，保留；A項(xiàng)“一板一眼”形容人言行謹(jǐn)守法規(guī)，有條有理，其主體是“人的言行舉止”，搭配對(duì)象不符，C項(xiàng)“當(dāng)機(jī)立斷”的意思是當(dāng)下立刻作出決斷，毫不遲疑，其強(qiáng)調(diào)決策的快速，均不符合文意，排除。第一空，橫線(xiàn)處和“我國(guó)”搭配，并且與“全面分化”并列，B項(xiàng)“深刻變動(dòng)”是指社會(huì)結(jié)構(gòu)發(fā)生了深層次的變化，符合文意當(dāng)選。D項(xiàng)“土崩瓦解”比喻徹底垮臺(tái)，放在這里程度過(guò)重，排除。故正確答案為B。37.晚霞是指傍晚日落前后天邊出現(xiàn)的五彩繽紛的彩霞，它的形成與（

）有關(guān)。A.光的漫反射B.光的散射C.光的衍射D.光的反射參考答案：B解題思路：第一步，本題考查物理知識(shí)。第二步，清晨和傍晚，在日出和日落前后的天邊，時(shí)常會(huì)出現(xiàn)五彩繽紛的彩霞。朝霞和晚霞的形成都是由于空氣對(duì)光線(xiàn)的散射作用。當(dāng)太陽(yáng)光射入大氣層后，遇到大氣分子和懸浮在大氣中的微粒，就會(huì)發(fā)生散射。這些大氣分子和微粒本身是不會(huì)發(fā)光的，但由于它們散射了太陽(yáng)光，使每一個(gè)大氣分子都形成了一個(gè)散射光源。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：漫反射，是投射在粗糙表面上的光向各個(gè)方向反射的現(xiàn)象。當(dāng)一束平行的入射光線(xiàn)射到粗糙的表面時(shí)，表面會(huì)把光線(xiàn)向著四面八方反射，所以入射線(xiàn)雖然互相平行，由于各點(diǎn)的法線(xiàn)方向不一致，造成反射光線(xiàn)向不同的方向無(wú)規(guī)則地反射，這種反射稱(chēng)之為“漫反射”或“漫射”。很多物體，如植物、墻壁、衣服等，其表面粗看起來(lái)似乎是平滑，但用放大鏡仔細(xì)觀察，就會(huì)看到其表面是凹凸不平的，所以本來(lái)是平行的太陽(yáng)光被這些表面反射后，彌漫地射向不同方向。A項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。C項(xiàng)：光在傳播過(guò)程中，遇到障礙物或小孔時(shí)，光將偏離直線(xiàn)傳播的路徑而繞到障礙物后面?zhèn)鞑サ默F(xiàn)象，叫光的衍射。C項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。D項(xiàng)：當(dāng)光在兩種物質(zhì)分界面上改變傳播方向又返回原來(lái)物質(zhì)中的現(xiàn)象，叫做光的反射。反射光線(xiàn)與入射光線(xiàn)、法線(xiàn)在同一平面上；反射光線(xiàn)和入射光線(xiàn)分居在法線(xiàn)的兩側(cè)；反射角等于入射角?？蓺w納為：“三線(xiàn)共面，兩線(xiàn)分居，兩角相等”。光的反射現(xiàn)象中，光路上是可逆的。D項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。38._______________，這并非說(shuō)明人類(lèi)有多強(qiáng)壯，實(shí)際上如果僅僅是比拼搏擊，很多動(dòng)物都可以輕易打敗人類(lèi)。但是，人類(lèi)從來(lái)不喜歡遵循自然原本的法則，面對(duì)對(duì)自己存在生命威脅的生物，人類(lèi)避免正面接觸，打不過(guò)跑，跑完了還可以制造陷阱，設(shè)計(jì)圈套來(lái)對(duì)付你。管你是身形矯健的獵豹還是兇殘威武的獅虎，怎么能斗得過(guò)狡猾的人類(lèi)呢？而且，人類(lèi)居安思危的良好傳統(tǒng)會(huì)促使人類(lèi)研究更有效的攻破對(duì)手的“戰(zhàn)略戰(zhàn)法”，不僅要求屢戰(zhàn)屢勝，還要求速戰(zhàn)速?zèng)Q。填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵篈.人類(lèi)已經(jīng)降伏了自然界中的所有生物B.人類(lèi)不斷挑戰(zhàn)自然界原本的生存法則C.自然界里再也尋找不到人類(lèi)的天敵了D.人類(lèi)不懼怕自然界中任何的生存挑戰(zhàn)參考答案：C解題思路：本題考查前后文語(yǔ)句的銜接呼應(yīng)。由設(shè)空位置可知，填入句子可能是文段的總起句。解題關(guān)鍵在于理清行文結(jié)構(gòu)，抓住主旨觀點(diǎn)。文段為轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)，“但是”之后論述了人類(lèi)與動(dòng)物對(duì)陣獲勝的方法。由橫線(xiàn)后“這并非”可知，填入句子應(yīng)該表達(dá)人類(lèi)戰(zhàn)勝動(dòng)物，由此排除B、D。A項(xiàng)“降伏”并不能說(shuō)明這些動(dòng)物已不能對(duì)人類(lèi)構(gòu)成威脅，且“但是”之后，講的主要是人類(lèi)怎樣“面對(duì)對(duì)自己存在生命威脅的生物”，更貼近于“怎么避開(kāi)、減少、克制天敵”，而不是“人類(lèi)怎么降伏生物”故本題選C。解題思路：第一步，分析橫線(xiàn)處的下文語(yǔ)境。橫線(xiàn)出現(xiàn)在文段第一句，引出下文。橫線(xiàn)之后的句子指出“這并非說(shuō)明人類(lèi)有多強(qiáng)壯，實(shí)際上如果僅僅是比拼搏擊，很多動(dòng)物都可以輕易打敗人類(lèi)”，轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“實(shí)際上”之后指出動(dòng)物可以打敗人類(lèi)，那么之前的內(nèi)容就應(yīng)該是表達(dá)“人類(lèi)打敗動(dòng)物”的意思，前后構(gòu)成語(yǔ)義相反。后文進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)人類(lèi)能夠打敗對(duì)自己有危險(xiǎn)的生物，即可證明橫線(xiàn)處應(yīng)該填入“人類(lèi)戰(zhàn)勝對(duì)自己有危險(xiǎn)的生物”的內(nèi)容。第二步，辨析選項(xiàng)。C項(xiàng)“自然界里再也尋找不到人類(lèi)的天敵了”中“天敵”指天然的仇敵，即是說(shuō)明人類(lèi)能夠戰(zhàn)勝自然界中的天敵生物，話(huà)題一致，符合文意。因此，選擇C選項(xiàng)。39.隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，尤其是數(shù)學(xué)、力學(xué)和材料學(xué)的發(fā)展，橋梁建筑必然有所創(chuàng)新，有所進(jìn)步。人們將會(huì)把蘊(yùn)藏在結(jié)構(gòu)和材料內(nèi)部的力的作用發(fā)掘出來(lái)，使未來(lái)的橋梁建造得更美觀、更堅(jiān)固、更經(jīng)濟(jì)、更迅速、更輕巧。下列選項(xiàng)中，對(duì)上文理解正確的是：A.技術(shù)的創(chuàng)新必然會(huì)使未來(lái)橋梁建筑的橋面更加寬廣B.科學(xué)技術(shù)的發(fā)展是橋梁建筑進(jìn)步的基礎(chǔ)C.未來(lái)橋梁建筑未有所創(chuàng)新和進(jìn)步，是因?yàn)閿?shù)學(xué)、力學(xué)和材料得到了發(fā)展D.現(xiàn)在的橋梁建筑還沒(méi)有把蘊(yùn)藏在結(jié)構(gòu)和材料內(nèi)部的力的作用完全發(fā)掘出來(lái)參考答案：D解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“使未來(lái)的橋梁建造得更美觀、更堅(jiān)固、更經(jīng)濟(jì)、更迅速、更輕巧”，故A項(xiàng)“橋面更加寬廣”文段沒(méi)有談及，屬無(wú)中生有。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，尤其是數(shù)學(xué)、力學(xué)和材料學(xué)的發(fā)展，橋梁建筑必然有所創(chuàng)新，有所進(jìn)步”，可知文段僅表明科學(xué)技術(shù)有利于橋梁建筑的發(fā)展，但并不等于是橋梁建筑進(jìn)步的基礎(chǔ)，B項(xiàng)屬曲解文意。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“橋梁建筑必然有所創(chuàng)新，有所進(jìn)步”，故C項(xiàng)“未有所創(chuàng)新和進(jìn)步”屬偷換概念。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展……人們將會(huì)把蘊(yùn)藏在結(jié)構(gòu)和材料內(nèi)部的力的作用發(fā)掘出來(lái)”，符合原文。因此，選擇D選項(xiàng)。40.形成有文化特色、有地域特色、可識(shí)別的小城鎮(zhèn)發(fā)展模式，是一個(gè)長(zhǎng)期的漸進(jìn)過(guò)程。我們應(yīng)尊重當(dāng)?shù)貙?shí)際，

、遠(yuǎn)近結(jié)合、量力而行，不能盲目

。在模式選擇上，可以借鑒國(guó)內(nèi)外小城鎮(zhèn)建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，但更重要的是結(jié)合自身實(shí)際、體現(xiàn)自身特色。依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.循規(guī)蹈矩分庭抗禮B.按部就班投閑置散C.循序漸進(jìn)貪大求快D.按圖索驥急于求成參考答案：C解題思路：第一空，根據(jù)文段首句完整語(yǔ)句“是一個(gè)長(zhǎng)期的漸進(jìn)過(guò)程”的提示，可知接下來(lái)整個(gè)文段也應(yīng)圍繞“長(zhǎng)期”“漸進(jìn)”展開(kāi)。B項(xiàng)“按部就班”指按照一定的順序、步驟進(jìn)行，C項(xiàng)“循序漸進(jìn)”即按照一定順序逐漸深入或提高，置于此處均符合文意，保留。A項(xiàng)“循規(guī)蹈矩”比喻按規(guī)矩行事，或拘泥保守，不敢變通，側(cè)重遵守規(guī)矩不逾越，D項(xiàng)“按圖索驥”比喻按照線(xiàn)索去尋找事物，側(cè)重于拘泥成法辦事，均無(wú)法與“長(zhǎng)期”“漸進(jìn)”對(duì)應(yīng)，與文意不符，排除。第二空，根據(jù)“不能盲目”可知，橫線(xiàn)處要體現(xiàn)“短期”“快速”之意，C項(xiàng)“貪大求快”對(duì)應(yīng)恰當(dāng)，當(dāng)選。B項(xiàng)“投閑置散”指擔(dān)當(dāng)不重要的工作或不擔(dān)任工作，不予重用，與“短期”“快速”無(wú)關(guān)，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯咳嗣窬W(wǎng)《小城鎮(zhèn)建設(shè)須注重文化要素》解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)的含義。第二步，分析第一空，辨析備選詞語(yǔ)的語(yǔ)義，排除未體現(xiàn)“長(zhǎng)期”“漸進(jìn)”發(fā)展特點(diǎn)的A、D。第三步，分析第二空，選擇能與“尊重當(dāng)?shù)貙?shí)際”“量力而行”構(gòu)成反義對(duì)應(yīng)的一項(xiàng)。第一空，分析可知，所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)小城鎮(zhèn)長(zhǎng)期、漸進(jìn)的發(fā)展特點(diǎn)?！把?guī)蹈矩”指一舉一動(dòng)都按規(guī)矩辦事，不敢稍有變動(dòng)?！鞍磮D索驥”比喻做事死守教條，而不懂得變通。兩者填入不能體現(xiàn)其發(fā)展特點(diǎn)，排除A、D。“按部就班”“循序漸進(jìn)”填入符合句意。第二空，由“應(yīng)……不能……”可知，所填詞語(yǔ)應(yīng)與“尊重當(dāng)?shù)貙?shí)際……量力而行”意思相對(duì)，體現(xiàn)盲目求成之意?！巴堕e置散”指安置在閑散的位置上。與句意無(wú)關(guān)，排除B?！柏澊笄罂臁碧钊敕暇湟?。故本題選C。解題思路：第一步，分析第一空。第一空所填成語(yǔ)應(yīng)與“遠(yuǎn)近結(jié)合、量力而行”形成并列，通過(guò)前文第一句“是一個(gè)長(zhǎng)期的漸進(jìn)過(guò)程”可知，該空應(yīng)體現(xiàn)慢慢做，逐漸去做的含義。A項(xiàng)“循規(guī)蹈矩”原指遵守規(guī)矩，不輕舉妄動(dòng)，現(xiàn)多形容一舉一動(dòng)拘守舊框框，不敢稍有變動(dòng)；B項(xiàng)“按部就班”指文章結(jié)構(gòu)、選詞造句合乎規(guī)范，現(xiàn)指按照正常的條理、步驟去做，有時(shí)也指拘泥陳規(guī)，缺乏創(chuàng)新精神；D項(xiàng)“按圖索驥”本比喻拘泥而不能靈活變通（含貶義），現(xiàn)多用在正面，比喻根據(jù)線(xiàn)索去尋找或追究事物。三項(xiàng)均未體現(xiàn)逐漸去做的含義，均不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)。C項(xiàng)“循序漸進(jìn)”指按照一定的步驟逐漸地、慢慢地深入或提高（工作或?qū)W習(xí)），符合語(yǔ)境。答案鎖定C選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第二空。通過(guò)分析第二空“不能盲目”可知，該空所填成語(yǔ)應(yīng)與前文“慢慢做、逐漸做”語(yǔ)義相反，C項(xiàng)“貪大求快”指急著取得成功，符合語(yǔ)境。因此，選擇C選項(xiàng)。41.下列作者與其作品的對(duì)應(yīng)，正確的有：A.劉禹錫-《陋室銘》B.白居易-《琵琶行》C.柳宗元-《小石潭記》D.杜甫-《阿房宮賦》參考答案：ABC解題思路：第一步，本題考文學(xué)常識(shí)。第二步，A項(xiàng):《陋室銘》是唐代詩(shī)人劉禹錫所創(chuàng)作的一篇托物言志駢體銘文。作者借贊美陋室抒寫(xiě)自己志行高潔，安貧樂(lè)道，不與世俗同流合污的意趣。A項(xiàng)正確。B項(xiàng):《琵琶行》是唐朝詩(shī)人白居易的長(zhǎng)篇樂(lè)府詩(shī)之一，此詩(shī)對(duì)琵琶女高超彈奏技藝和她不幸經(jīng)歷的描述。B項(xiàng)正確。C項(xiàng):《小石潭記》是唐朝詩(shī)人柳宗元的作品。全名《至小丘西小石潭記》。記敘了作者游玩的整個(gè)過(guò)程，以?xún)?yōu)美的語(yǔ)言描寫(xiě)了“小石潭”的景色，含蓄地抒發(fā)了作者被貶后無(wú)法排遣的憂(yōu)傷凄苦的感情。C項(xiàng)正確。D項(xiàng):《阿房宮賦》的作者是唐代文學(xué)家杜牧，通過(guò)對(duì)阿房宮興建及其毀滅的描寫(xiě)，生動(dòng)形象地總結(jié)了秦朝統(tǒng)治者驕奢亡國(guó)的歷史教訓(xùn)，向唐朝統(tǒng)治者發(fā)出了警告，表現(xiàn)出一個(gè)正直文人憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民、匡世濟(jì)俗的情懷。D項(xiàng)錯(cuò)誤。42.合成氨基酸特性與20種標(biāo)準(zhǔn)氨基酸不同，將這些合成氨基酸整合進(jìn)入蛋白質(zhì)中，可以系統(tǒng)地改變蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和生物學(xué)特性。然而，到目前為止研究人員只能做到一次將一個(gè)合成氨基酸整合進(jìn)一個(gè)蛋白質(zhì)中，因此一次只能改變蛋白質(zhì)的一種特性。下列哪項(xiàng)是以上論述所需要的前提？A.改變蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，就可以改變蛋白質(zhì)的生物學(xué)特性B.研究人員一次只能改變一個(gè)蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)C.一個(gè)合成氨基酸只能改變蛋白質(zhì)的一種結(jié)構(gòu)D.一個(gè)合成氨基酸只能改變蛋白質(zhì)的一種特性參考答案：D解題思路：題干由“只能做到一次將一個(gè)合成氨基酸整合進(jìn)一個(gè)蛋白質(zhì)中”，推出“一次只能改變蛋白質(zhì)的一種特性”。要求選擇使該論證成立所必須的前提，需找到論證的漏洞并將其補(bǔ)充完整即為正確答案。題干由“只能做到一次將一個(gè)合成氨基酸整合進(jìn)一個(gè)蛋白質(zhì)中”，推出“一次只能改變蛋白質(zhì)的一種特性”。這就需要以“一個(gè)合成氨基酸只能改變蛋白質(zhì)的一種特性”作為前提，否則不能推出題干結(jié)論。A、B、C三項(xiàng)都僅涉及蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，是無(wú)關(guān)項(xiàng)。故本題選D。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“前提”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：一次只能改變蛋白質(zhì)的一種特性。論據(jù)：研究人員只能做到一次將一個(gè)合成氨基酸整合進(jìn)一個(gè)蛋白質(zhì)中。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。改變蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)是否就能改變其生物學(xué)特性，與一次整合一個(gè)氨基酸能否改變蛋白質(zhì)一種特性無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)指出“一次只能改變一個(gè)蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)”，但改變一個(gè)結(jié)構(gòu)與改變幾個(gè)特性的關(guān)系不明確，不能說(shuō)明論點(diǎn)“一次只能改變一種特性”，論題不一致，排除。C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)指出“一個(gè)合成氨基酸只能改變蛋白質(zhì)的一種結(jié)構(gòu)”，但改變一個(gè)結(jié)構(gòu)與改變幾個(gè)特性的關(guān)系不明確，不能說(shuō)明論點(diǎn)“一次只能改變一種特性”，論題不一致，排除。D項(xiàng)：建立聯(lián)系。該項(xiàng)指出“一個(gè)合成氨基酸只能改變蛋白質(zhì)的一種特性”，在論據(jù)和論點(diǎn)之間建立聯(lián)系，具有加強(qiáng)作用。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步：找到論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：一次只能改變蛋白質(zhì)的一種特征。論據(jù)：研究人員只能做到一次將一個(gè)合成氨基酸整合進(jìn)一個(gè)蛋白質(zhì)中。本題問(wèn)題為“前提”，考慮搭橋和必要條件，且論點(diǎn)說(shuō)的是改變一個(gè)蛋白質(zhì)特征，論據(jù)說(shuō)的是將一個(gè)合成氨基酸整合進(jìn)一個(gè)蛋白質(zhì)中，話(huà)題不一致，考慮在二者之間搭橋。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：改變蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)就可以改變蛋白質(zhì)的生物學(xué)特征，“蛋白質(zhì)的生物學(xué)特征”與將合成氨基酸整合進(jìn)蛋白質(zhì)無(wú)直接關(guān)系，屬無(wú)關(guān)選項(xiàng)，排除；B項(xiàng)：研究人員一次只能改變一個(gè)蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，“蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)”與蛋白質(zhì)特征無(wú)直接關(guān)系，且該選項(xiàng)沒(méi)有提到合成氨基酸，屬無(wú)關(guān)選項(xiàng)，排除；C項(xiàng)：一個(gè)合成氨基酸只能改變蛋白質(zhì)的一種結(jié)構(gòu)，“改變蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)”與改變蛋白質(zhì)特征無(wú)直接關(guān)系，屬無(wú)關(guān)選項(xiàng)，排除；D項(xiàng)：一個(gè)合成氨基酸只能改變蛋白質(zhì)的一種特性，說(shuō)明了整合合成氨基酸和改變蛋白質(zhì)特征間的關(guān)系，即在論點(diǎn)和論據(jù)間搭橋，加強(qiáng)論證，當(dāng)選。故正確答案為D。43.虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)（VR）主要包括模擬環(huán)境、感知、自然技能和傳感設(shè)備等方面。其可應(yīng)用于：A.醫(yī)學(xué)領(lǐng)域B.軍事航天領(lǐng)域C.室內(nèi)設(shè)計(jì)領(lǐng)域D.視頻游戲領(lǐng)域參考答案：ABCD解題思路：第一步，本題考查前沿科技知識(shí)。第二步，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)又稱(chēng)“靈境技術(shù)”“虛擬環(huán)境”“賽伯空間”，簡(jiǎn)稱(chēng)VR技術(shù)，是一種綜合應(yīng)用計(jì)算機(jī)圖形學(xué)，人機(jī)接口技術(shù)，傳感器技術(shù)以及人工智能等技術(shù)，制造出逼真的人工模擬環(huán)境，并能有效地模擬人在自然環(huán)境中的各種感知的高級(jí)的人機(jī)交互技術(shù)，主要包括模擬環(huán)境、感知、自然技能和傳感設(shè)備等方面。目前主要可應(yīng)用領(lǐng)域有：軍事航天、醫(yī)學(xué)、房產(chǎn)開(kāi)發(fā)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、教育、娛樂(lè)等。因此，選擇ABCD選項(xiàng)。VR具有三個(gè)特性，即沉浸性、交互性和構(gòu)想性。①沉浸性：指即使用者在使用過(guò)程產(chǎn)生的身臨其境的感覺(jué)。②交互性：指使用者可以利用傳感設(shè)備與虛擬環(huán)境的中大部分對(duì)象進(jìn)行交互。③構(gòu)想性：指使用者不僅可以在虛擬環(huán)境中獲得真實(shí)體驗(yàn)，而且可以充分發(fā)揮想象力，根據(jù)個(gè)人意愿，創(chuàng)造現(xiàn)實(shí)世界中某些不存在的物體。44.（

）

對(duì)于

汽車(chē)，相當(dāng)于

開(kāi)關(guān)

對(duì)于

（

）A.輪胎

電門(mén)B.汽油

電燈C.飛機(jī)

電池D.鑰匙

電視參考答案：D解題思路：本題需要結(jié)合代入排除法進(jìn)行解題，將選項(xiàng)中的詞項(xiàng)依次代入題干括號(hào)中，構(gòu)成兩組詞項(xiàng)，并分析這兩組詞項(xiàng)的關(guān)系，前后關(guān)系一致的即為正確答案。鑰匙可以打開(kāi)汽車(chē)，開(kāi)關(guān)可以打開(kāi)電視。故答案選Ｄ。45.熱食可以增進(jìn)食欲，促進(jìn)胃腸道的蠕動(dòng)和增加胃腸消化液的分泌，同時(shí)有利于食物的消化和吸收。但是醫(yī)學(xué)專(zhuān)家指出，熱食不等于“燙食”，長(zhǎng)期食用“燙食”易患食管疾病。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述結(jié)論？A.食管黏膜疾病的病因還與食物過(guò)干過(guò)硬、吞咽過(guò)快等因素有關(guān)B.長(zhǎng)期食用“燙食”會(huì)使口腔黏膜增厚C.食管炎有時(shí)伴有間變細(xì)胞，這是癌前病變之一D.在接觸燙食時(shí)，食管黏膜會(huì)有輕度灼傷，長(zhǎng)此以往會(huì)發(fā)生病變參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“最能支持”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：長(zhǎng)期食用“燙食”易患食管疾病。論據(jù)：無(wú)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)提出了食管黏膜疾病的其它病因，論題不一致，排除。B項(xiàng)：不明確項(xiàng)。該項(xiàng)說(shuō)“長(zhǎng)期食用燙食會(huì)使口腔黏膜增厚”，但口腔黏膜增厚與食管疾病之間是否必然存在因果關(guān)系并不清楚，不具有加強(qiáng)作用，排除。C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)論述的是食管炎與食管癌之間的關(guān)系，論題不一致，排除。D項(xiàng)：加強(qiáng)論點(diǎn)。該項(xiàng)解釋了接觸燙食容易患食管疾病的原因，即燙食會(huì)灼傷食管黏膜，長(zhǎng)期將發(fā)生病變，屬于解釋論點(diǎn)，具有加強(qiáng)作用。因此，選擇D選項(xiàng)。46.下列城市不與銅川毗鄰的是（）A.寶雞B.延安C.渭南D.咸陽(yáng)參考答案：A解題思路：銅川地處陜西省中部、關(guān)中盆地和陜北高原的交接地帶，與延安、渭南、咸陽(yáng)3個(gè)地市毗鄰。由此可知銅川不與寶雞毗鄰。本題為選非題，故正確答案為A。47.一般來(lái)說(shuō)，在發(fā)生通貨膨脹時(shí)，靠固定工資生活的人：A.生活水平會(huì)下降B.生活水平會(huì)提高C.沒(méi)有變化D.幸福感會(huì)增強(qiáng)參考答案：A解題思路：通貨膨脹指在貨幣流通的條件下，紙幣的發(fā)行量超過(guò)了流通中實(shí)際需要的數(shù)量，多余的部分繼續(xù)在流通中流轉(zhuǎn)，導(dǎo)致貨幣貶值而引起的一段時(shí)間內(nèi)物價(jià)持續(xù)而普遍上漲的現(xiàn)象。通貨膨脹時(shí)，靠固定工資生活的人由于工資不變，生活水平隨物價(jià)上漲而下降。故正確答案為A。48.所有狗是動(dòng)物，所有豬是動(dòng)物，因此所有狗是豬。以下與題干所犯的邏輯錯(cuò)誤相同的是？A.所有豬都是象，有些貓是鳥(niǎo)，所以有些貓是象B.所有樹(shù)都是動(dòng)物，所有熊都是動(dòng)物，所以所有熊都是樹(shù)C.所有鯊魚(yú)都是鳥(niǎo)，所有鳥(niǎo)是政治家，所以所有鯊魚(yú)是政治家D.所有叔叔是男性，克里斯是叔叔，所以克里斯是男性參考答案：B解題思路：本題要求選擇與題干所犯的邏輯錯(cuò)誤相同的一項(xiàng)，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)及邏輯錯(cuò)誤，再將選項(xiàng)與之進(jìn)行對(duì)比。題干的論證方式：所有A都是B，所有C都是B，因此所有A都是C。A項(xiàng)的論證方式：所有A都是B，有些C是D，所以有些C是B。與題干不同。B項(xiàng)的論證方式：所有A都是B，所有C都是B，所以所有C都是A。雖然該項(xiàng)的結(jié)構(gòu)與題干略有不同，但都是通過(guò)“A、C都是B”而得出A、C之間關(guān)系的錯(cuò)誤推理，與題干所犯的邏輯錯(cuò)誤相同。C項(xiàng)的論證方式：所有A都是B，所有B都是C，所以所有A都是C。是正確的推理，與題干不同。D項(xiàng)的論證方式：所有A都是B，C是A，所以C是B。與題干不同。故本題選B。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式“與題干所犯的邏輯錯(cuò)誤相同”，確定為平行結(jié)構(gòu)。第二步，分析題干推理形式。題干的推理結(jié)構(gòu)是：狗→動(dòng)物，豬→動(dòng)物，因此，狗→豬。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：豬→象，有些貓→鳥(niǎo)，因此，有些貓→象，與題干推理形式不同，排除；B項(xiàng)：樹(shù)→動(dòng)物，熊→動(dòng)物，因此，熊→樹(shù)，與題干推理形式相同，符合；C項(xiàng)：鯊魚(yú)→鳥(niǎo)，鳥(niǎo)→政治家，因此，鯊魚(yú)→政治家，與題干推理形式不同，排除；D項(xiàng)：叔叔→男性，克里斯→叔叔，因此，克里斯→男性，與題干推理形式不同，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步，翻譯題干。

題干：條件①所有狗是動(dòng)物，條件②所有豬是動(dòng)物，結(jié)論是所有狗是豬。第二步：逐一判斷選項(xiàng)邏輯結(jié)構(gòu)。

A項(xiàng)：條件①所有豬都是象，條件②有些貓是鳥(niǎo)，結(jié)論有些貓是象；

B項(xiàng)：條件①所有樹(shù)都是動(dòng)物，條件②所有熊都是動(dòng)物，結(jié)論所有熊都是樹(shù)；

C項(xiàng)：條件①所有鯊魚(yú)都是鳥(niǎo)，條件②所有鳥(niǎo)是政治家，結(jié)論所有鯊魚(yú)是政治家；

D項(xiàng)：條件①所有叔叔是男性，條件②克里斯是叔叔，結(jié)論克里斯是男性。經(jīng)比較，與題干相對(duì)一致的是B。故正確答案為B。49.公文的印章蓋于公文右下端落款處，上要壓正文，下要騎年蓋月。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：公文加蓋印章時(shí)，成文日期一般右空四字編排，印章用紅色，不得出現(xiàn)空白印章。單一機(jī)關(guān)行文時(shí)，一般在成文日期之上，以成文日期為準(zhǔn)居中編排發(fā)文機(jī)關(guān)署名，印章端正、居中下壓發(fā)文機(jī)關(guān)署名和成文日期，使發(fā)文機(jī)關(guān)署名和成文日期居印章中心偏下位置，印章頂端應(yīng)當(dāng)上距正文（或附件說(shuō)明）一行之內(nèi)。聯(lián)合行文時(shí)，一般將各發(fā)文機(jī)關(guān)署名按照發(fā)文機(jī)關(guān)順序整齊排列在相應(yīng)位置，并將印章一一對(duì)應(yīng)、端正、居中下壓發(fā)文機(jī)關(guān)署名，最后一個(gè)印章端正、居中下壓發(fā)文機(jī)關(guān)署名和成文日期，印章之間排列整齊，互不相交或相切，每排印章兩端不得超出版心，首排印章頂端應(yīng)當(dāng)上距正文（或附件說(shuō)明）一行之內(nèi)。因此，公文的印章上不得壓住正文。故表述錯(cuò)誤。50.從實(shí)際運(yùn)作來(lái)看，行政組織編制管理的具體內(nèi)容包括：A.審批機(jī)構(gòu)與人員B.制定編制方案C.監(jiān)督編制執(zhí)行情況D.做好編制統(tǒng)計(jì)參考答案：ABCD解題思路：第一步，本題考查行政管理知識(shí)。第二步，編制是一切法定社會(huì)組織內(nèi)的機(jī)構(gòu)設(shè)置及其職責(zé)權(quán)限、人員配備和人員定額、結(jié)構(gòu)比例等的規(guī)定。所謂行政編制管理，就是按法律規(guī)定的制度和程序，為有效控制機(jī)構(gòu)設(shè)置、人員配備、人員定額和結(jié)構(gòu)比例所進(jìn)行的管理。編制管理的內(nèi)容應(yīng)包括職能管理、機(jī)構(gòu)管理和人員編制管理三個(gè)方面。A項(xiàng)：機(jī)構(gòu)和人員編制，是進(jìn)行行政管理活動(dòng)的基本條件。而建立精干合理的行政機(jī)構(gòu)，配備精明的工作人員，使整個(gè)行政組織體系高效協(xié)調(diào)地運(yùn)轉(zhuǎn)，必須依靠科學(xué)的編制管理。編制管理在行政管理體系中居于較高層次的管理。所以行政組織編制管理的具體內(nèi)容包括審批機(jī)構(gòu)與人員。A項(xiàng)正確。B項(xiàng)：編制方案是對(duì)包括編制總額在內(nèi)的全國(guó)或某系統(tǒng)、某地區(qū)及某部門(mén)、某單位的有關(guān)編制所做的總體規(guī)劃，包括人員數(shù)額、人員結(jié)構(gòu)、職位配置和領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)等基本內(nèi)容。行政組織編制管理的具體內(nèi)容包括制定編制方案。B項(xiàng)正確。C項(xiàng)：行政組織編制管理應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行編制程序法中有關(guān)編制管理的紀(jì)律，監(jiān)督編制執(zhí)行情況。凡違反法規(guī)擅自增加機(jī)構(gòu)人員編制者，應(yīng)按照編制程序法分別給予不同的處分，包括政紀(jì)乃至法律處分。所以行政組織編制管理的具體內(nèi)容包括監(jiān)督編制執(zhí)行情況。C項(xiàng)正確。D項(xiàng)：做好編制統(tǒng)計(jì)有助于確定人員編制結(jié)構(gòu)，使各種人員能夠得到最優(yōu)的結(jié)合，使行政組織整體力量大于個(gè)體力量之和。所以行政組織編制管理的具體內(nèi)容包括做好編制統(tǒng)計(jì)。D項(xiàng)正確。因此，選擇ABCD選項(xiàng)。51.老鷹：樹(shù)枝：天空A.蜜蜂：蜂箱：花叢B.蟒蛇：山澗：森林C.蚊子：溝渠：野外D.鱸魚(yú)：江河：海洋參考答案：A解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。老鷹在樹(shù)枝上休息，老鷹在天空中飛翔，前后均是動(dòng)物與地點(diǎn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系，并且第二個(gè)詞是休息狀態(tài)對(duì)應(yīng)的地點(diǎn)，第三個(gè)詞是忙碌狀態(tài)對(duì)應(yīng)的地點(diǎn)。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：蜜蜂在蜂箱中休息，蜜蜂在花叢中飛翔，前后均是動(dòng)物與地點(diǎn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系，并且第二個(gè)詞是休息狀態(tài)對(duì)應(yīng)的地點(diǎn)，第三個(gè)詞是忙碌狀態(tài)對(duì)應(yīng)的地點(diǎn)，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；B項(xiàng)：蟒蛇與山澗和森林也均能組成動(dòng)物與地點(diǎn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系，但是在這兩個(gè)地點(diǎn)中，蟒蛇沒(méi)有明顯的休息和忙碌的兩種狀態(tài)區(qū)分，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：蚊子與溝渠和野外也均能組成動(dòng)物與地點(diǎn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系，但是在這兩個(gè)地點(diǎn)中，蚊子沒(méi)有明顯的休息和忙碌的兩種狀態(tài)區(qū)分，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：鱸魚(yú)與江河和海洋也均能組成動(dòng)物與地點(diǎn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系，但是在這兩個(gè)地點(diǎn)中，鱸魚(yú)沒(méi)有明顯的休息和忙碌的兩種狀態(tài)區(qū)分，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為A。52.市場(chǎng)主體、市場(chǎng)體系和宏觀調(diào)控體系是構(gòu)成現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本要素。市場(chǎng)體系的三大支柱是：A.資本市場(chǎng)、技術(shù)和信息市場(chǎng)、勞動(dòng)力市場(chǎng)B.商品市場(chǎng)、技術(shù)和信息市場(chǎng)、房