2023年遼寧盤錦市大洼區(qū)招考聘用事業(yè)單位工作人員69人筆試題庫(kù)含答案解析

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟！2023年遼寧盤錦市大洼區(qū)招考聘用事業(yè)單位工作人員69人筆試題庫(kù)含答案解析一.參考題庫(kù)(共1000題)1.分公司是總公司管轄的分支機(jī)構(gòu)，不具有法人資格。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查公司法。第二步，根據(jù)《公司法》第十四條第一款，公司可以設(shè)立分公司。設(shè)立分公司應(yīng)當(dāng)向公司登記機(jī)關(guān)申請(qǐng)登記，領(lǐng)取營(yíng)業(yè)執(zhí)照。分公司不具有法人資格，其民事責(zé)任由公司承擔(dān)。公司可以設(shè)立子公司，子公司具有法人資格，依法獨(dú)立承擔(dān)民事責(zé)任。因此，本題正確。法人，是具有民事權(quán)利能力和民事行為能力，依法獨(dú)立享有民事權(quán)利和承擔(dān)民事義務(wù)的組織。法人成立條件：（1）依法成立；（2）有必要的財(cái)產(chǎn)或者經(jīng)費(fèi)；（3）有自己的名稱、組織機(jī)構(gòu)和場(chǎng)所；（4）能夠獨(dú)立承擔(dān)民事責(zé)任。2.隨著社會(huì)的發(fā)展，一些新的職業(yè)會(huì)不斷出現(xiàn)。下列選項(xiàng)中，按照職業(yè)出現(xiàn)時(shí)間先后順序排列正確的是：A.大學(xué)教師，火車司機(jī)，汽車修理工，軟件工程師B.大學(xué)教師，汽車修理工，火車司機(jī)，軟件工程師C.汽車修理工，火車司機(jī)，軟件工程師，大學(xué)教師D.汽車修理工，軟件工程師，大學(xué)教師，火車司機(jī)參考答案：A解題思路：本題可以采用排除法作答，軟件工程師是從事軟件職業(yè)的人員。根據(jù)時(shí)間來推斷，顯然要比大學(xué)教師、火車司機(jī)和汽車修理工出現(xiàn)時(shí)間要晚。排除C、D。A、B中，只要考生對(duì)火車和汽車出現(xiàn)時(shí)間有一定了解即可作出選擇。本題考查對(duì)三次科技革命新發(fā)明的認(rèn)識(shí)，三次工業(yè)革命的發(fā)明依次是，第一次：蒸汽機(jī)，火車，汽船。第二次：內(nèi)燃機(jī)，汽車，電燈，飛機(jī)。第三次：電子計(jì)算機(jī)，互聯(lián)網(wǎng)，所以火車司機(jī)早于汽車修理工。故本題選A。解題思路：第一步，本題考查科技簡(jiǎn)史。第二步，本題適用排除法?；疖囀堑谝淮喂I(yè)革命（18世紀(jì)60年代—19世紀(jì)中期）的產(chǎn)物，汽車出現(xiàn)于第二次工業(yè)革命中（19世紀(jì)60年代后期開始），故火車司機(jī)出現(xiàn)的時(shí)間早于汽車修理工，排除B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：火車誕生于第一次工業(yè)革命中，汽車發(fā)明于第二次工業(yè)革命中，計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等信息科學(xué)技術(shù)則是第三次科技革命的成果。而大學(xué)早在第一次工業(yè)革命之前就存在。由此可推斷，選項(xiàng)所涉及的四個(gè)職業(yè)，按時(shí)間先后順序排列，應(yīng)該是大學(xué)教師、火車司機(jī)、汽車修理工和軟件工程師。故正確答案為A。3.定義：①再造想象：根據(jù)言語的描述或圖樣的示意，在人腦中形成相應(yīng)的新形象的過程。②創(chuàng)造想象：在創(chuàng)造過程中，根據(jù)一定的目的、任務(wù)，在人腦中獨(dú)立地創(chuàng)造出新形象的過程。③幻想：指向未來，并與個(gè)人愿望相聯(lián)系的想象。典型例證：（1）一覺醒來，小李頭腦中依然閃現(xiàn)著晚上與大學(xué)同學(xué)聚會(huì)的畫面。（2）莫言的《賣白菜》通過一段辛酸往事的回憶，刻畫了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、自尊、樸實(shí)、誠(chéng)信的母親形象。（3）小紅和奶奶感情很好，奶奶去世后，她總是想著能再次見到奶奶。上述典型例證與定義存在對(duì)應(yīng)關(guān)系的數(shù)目有：A.0個(gè)B.1個(gè)C.2個(gè)D.3個(gè)參考答案：B解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①再造想象：根據(jù)言語的描述或圖樣的示意，在人腦中形成新形象；②創(chuàng)造想象：根據(jù)一定的目的、任務(wù)，在人腦中創(chuàng)造出新形象；③幻想：指向未來，并與個(gè)人愿望相聯(lián)系的想象。第三步，辨析典型例證。例證（1），一覺醒來，小李頭腦中閃現(xiàn)的是發(fā)生過的事情，未出現(xiàn)“新形象”，同時(shí)不屬于“根據(jù)言語的描述或圖樣的示意”，也沒有“根據(jù)一定的目的、任務(wù)”，也沒體現(xiàn)“指向未來，并與個(gè)人愿望相聯(lián)系”，不符合定義；例證（2），莫言的《賣白菜》通過回憶辛酸往事，不屬于“根據(jù)言語的描述或圖樣的示意”，刻畫了一個(gè)母親形象，母親是已經(jīng)存在的形象，也沒有“根據(jù)一定的目的、任務(wù)，在人腦中創(chuàng)造出新形象”，也沒體現(xiàn)“指向未來，并與個(gè)人愿望相聯(lián)系”，不符合定義；例證（3），奶奶去世后，她總是想著能再次見到奶奶，見到奶奶屬于面向未來的個(gè)人愿望，體現(xiàn)了“指向未來，并與個(gè)人愿望相聯(lián)系的想象”，符合定義幻想。因此，選擇B選項(xiàng)。4.王某為精神病人，以下可作為監(jiān)護(hù)人的有（

）。A.王某的配偶B.王某的父親C.王某的母親D.王某年滿25歲的女兒參考答案：ABCD解題思路：我國(guó)《民法典》第二十八條規(guī)定，無民事行為能力或者限制民事行為能力的成年人，由下列有監(jiān)護(hù)能力的人按順序擔(dān)任監(jiān)護(hù)人：（一）配偶；（二）父母、子女；（三）其他近親屬；（四）其他愿意擔(dān)任監(jiān)護(hù)人的個(gè)人或者組織，但是須經(jīng)被監(jiān)護(hù)人住所地的居民委員會(huì)、村民委員會(huì)或者民政部門同意。故正確答案為ABCD。5.早在商湯時(shí)代，浴盤上就鐫刻有“茍日新，日日新，又日新”的銘詞，旨在激勵(lì)自己澡身而浴德，澡雪而精神，既要盥洗身體，更要滌蕩心靈，保持向新求新的精神，產(chǎn)生________的進(jìn)步。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.與日俱進(jìn)B.日新月異C.竿頭日上D.突飛猛進(jìn)參考答案：B解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，由“保持向新求新的精神，產(chǎn)生______的進(jìn)步”平行并列的句式可知，所填詞語應(yīng)與“向新求新”語義相近，體現(xiàn)“新”。辨析備選詞語的語義，排除A、C、D。由“保持向新求新的精神，產(chǎn)生______的進(jìn)步”平行并列的句式可知，所填詞語應(yīng)與“向新求新”構(gòu)成并舉關(guān)系，語義相近?！芭c日俱進(jìn)”形容不斷進(jìn)步或提高?！案皖^日上”形容學(xué)問、事業(yè)不斷進(jìn)步?！巴伙w猛進(jìn)”形容事業(yè)、學(xué)問等進(jìn)展非常迅速。三者均強(qiáng)調(diào)進(jìn)步快，未體現(xiàn)“新”，且“與日俱進(jìn)”“突飛猛進(jìn)”與“進(jìn)步”語義重復(fù)，排除A、C、D?！叭招略庐悺敝该刻烀吭露加行碌淖兓?，形容進(jìn)步、發(fā)展很快，與“向新求新”照應(yīng)恰當(dāng)，填入符合文意。故本題選B。解題思路：第一步，分析語境。根據(jù)“茍日新，日日新，又日新的銘詞”、“保持向新求新的精神”可知，文段重在強(qiáng)調(diào)“求新”。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“與日俱進(jìn)”意思是隨著時(shí)間一天天地進(jìn)步，形容不斷進(jìn)步或提高。有“新”的意思，但是不能與后面的“進(jìn)步”搭配，語義上重復(fù)，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“日新月異”意思是每天都在更新，每月都有變化，指發(fā)展或進(jìn)步迅速，不斷出現(xiàn)新事物、新氣象。強(qiáng)調(diào)“新”，符合語境。C項(xiàng)“竿頭日上”比喻學(xué)業(yè)進(jìn)步很快，語義不符，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“突飛猛進(jìn)”強(qiáng)調(diào)發(fā)展進(jìn)步飛快，語義不符，排除D項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：根據(jù)橫線前“保持向新求新的精神”可知，空缺處要表達(dá)出向新求新的進(jìn)步，體現(xiàn)“新”的意思，且和后文“進(jìn)步”搭配。B項(xiàng)“日新月異”形容每天都在更新，每月都有變化，能體現(xiàn)出“新”的意思，也能和進(jìn)步搭配，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“與日俱進(jìn)”意思是隨著時(shí)間一天天地進(jìn)步，形容不斷進(jìn)步或提高?！芭c日俱進(jìn)”側(cè)重“提高進(jìn)步”，且“與日俱進(jìn)”與“進(jìn)步”存在語義上的重復(fù)，搭配不當(dāng)，排除；C項(xiàng)“竿頭日上”比喻學(xué)業(yè)進(jìn)步很快，體現(xiàn)不出“新”的意思，排除；D項(xiàng)“突飛猛進(jìn)”形容進(jìn)步和發(fā)展特別迅速，文段并未體現(xiàn)“進(jìn)步和發(fā)展特別迅速”，且“突飛猛進(jìn)”與“進(jìn)步”重復(fù)，搭配不當(dāng)，排除。故正確答案為B。【文段出處】《文明：文以化人

日新其德》6.下列做法中，符合可持續(xù)發(fā)展要求的是（

）。A.隨意排放污水B.垃圾到處堆放C.亂占濫用耕地D.積極發(fā)展新能源參考答案：D解題思路：本題考查生活常識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，可持續(xù)發(fā)展要求經(jīng)濟(jì)發(fā)展、資源保護(hù)和生態(tài)環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)一致，讓子孫后代能夠享受充分的資源和良好的資源環(huán)境。隨意排放污水會(huì)導(dǎo)致水體、土壤污染，不符合可持續(xù)發(fā)展要求。B項(xiàng)錯(cuò)誤，可持續(xù)發(fā)展要求經(jīng)濟(jì)發(fā)展、資源保護(hù)和生態(tài)環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)一致，讓子孫后代能夠享受充分的資源和良好的資源環(huán)境。垃圾到處堆放會(huì)導(dǎo)致水體、土壤污染，不符合可持續(xù)發(fā)展要求。C項(xiàng)錯(cuò)誤，可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)是既要使人類的各種需要得到滿足，個(gè)人得到充分發(fā)展；又要保護(hù)資源和生態(tài)環(huán)境，不對(duì)后代人的生存和發(fā)展構(gòu)成威脅。亂占濫用耕地的行為會(huì)導(dǎo)致糧食種植面積減少，破壞生態(tài)平衡，同時(shí)對(duì)后代的糧食安全造成了嚴(yán)重的威脅，不符合可持續(xù)發(fā)展要求。D項(xiàng)正確，可持續(xù)發(fā)展特別關(guān)注的是各種經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的生態(tài)合理性?；剂系氖褂脮?huì)產(chǎn)生大量破壞環(huán)境的廢水廢氣廢渣等。積極發(fā)展新能源這種經(jīng)濟(jì)活動(dòng)具有生態(tài)合理性，它能夠減少有害物質(zhì)的排放，減少溫室氣體的排放，符合可持續(xù)發(fā)展的要求。故正確答案為D。7.紅色與黃色混合得到一種新顏色，紅色與藍(lán)色混合得到另一種新顏色，這兩種新顏色分別是：A.綠色、紫色B.綠色、橙色C.橙色、紫色D.紫色、綠色參考答案：C解題思路：第一步，本題考查物理知識(shí)。第二步，紅、黃、藍(lán)是我們通常上認(rèn)為的三原色，即不能再分解的基本色，三原色可以混合出所有的顏色。紅色與黃色按照1：3的比例混合是橙色；紅色與藍(lán)色按照1：1的比例混合是紫色。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：解答本題需要熟悉原料三原色的相關(guān)知識(shí)。熟記它們兩兩混合得到什么顏色。顏料三原色基本配色規(guī)律是紅色與黃色混合得到橙色，紅色與藍(lán)色混合得到紫色，黃色與藍(lán)色混合得到綠色。故本題選C。解題思路：紅色、黃色和藍(lán)色合稱為顏料三原色，又稱作減色法三原色。這三種顏色按不同比例混合，可變化出各種顏色。紅色和黃色按1比1比例混合是磚紅色，按1比3混合是橙色。紅色和藍(lán)色按1比1比例混合是紫色。故正確答案為C。8.《將進(jìn)酒》∶李白∶《望廬山瀑布》A.《在人間》∶高爾基∶《麥琪的禮物》B.《雷雨》∶曹禺∶《紅日》C.《狂人日記》∶魯迅∶《京華煙云》D.《傾城之戀》∶張愛玲∶《半生緣》參考答案：D解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！秾⑦M(jìn)酒》與《望廬山瀑布》的作者都是“李白”，二者與“李白”屬于作品與作者的對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：《麥琪的禮物》的作者是歐·亨利，與“高爾基”無明顯邏輯關(guān)系，排除；B項(xiàng)：《紅日》的作者是當(dāng)代作家吳強(qiáng)，與“曹禺”無明顯邏輯關(guān)系，排除；C項(xiàng)：《京華煙云》的作者是林語堂，與“魯迅”無明顯邏輯關(guān)系，排除；D項(xiàng)：《傾城之戀》與《半生緣》的作者都是“張愛玲”，二者與“張愛玲”屬于作品與作者的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項(xiàng)。9.有人說，凡是知識(shí)都是科學(xué)的，凡是科學(xué)都是無顏色的，并且在追求知識(shí)時(shí)，我們要知道沒有顏色的態(tài)度，假使這種說法不隨意擴(kuò)大，我也認(rèn)同。但我們要知道，只要是一個(gè)活生生的人，便必然有顏色。對(duì)無顏色的知識(shí)的追求，必定潛伏著一種有顏色的力量，在后面或底層加以推動(dòng)。這一推動(dòng)力量，不僅決定一個(gè)人追求知識(shí)的方向與成果，也決定一個(gè)人對(duì)知識(shí)是否真誠(chéng)。

這段文字中“有顏色的力量”指的是（

）。

A.研究態(tài)度

B.價(jià)值取向

C.道德水準(zhǔn)

D.興趣愛好參考答案：B

解題思路：“有顏色的力量”出現(xiàn)在文段第三句，根據(jù)前文“凡是科學(xué)都是無顏色的”可知，“無顏色”指的是科學(xué)知識(shí)的客觀性；根據(jù)文段“只要是一個(gè)活生生的人，便必然有顏色”可知，“有顏色”指的是個(gè)人的主觀性。

根據(jù)文段“有顏色的力量，在后面或底層加以推動(dòng)”可知，這里強(qiáng)調(diào)的力量是根源的、深層次的，A項(xiàng)“研究態(tài)度”、C項(xiàng)“道德水準(zhǔn)”均屬于主觀表象，不屬于內(nèi)在因素，不符合文意，排除。

根據(jù)文段“這一推動(dòng)力量······決定一個(gè)人對(duì)知識(shí)是否真誠(chéng)”可知，“有顏色的力量”代表著一個(gè)人對(duì)待科學(xué)知識(shí)的態(tài)度和立場(chǎng)，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。D項(xiàng)“興趣愛好”多指由于好奇心驅(qū)使的，人們對(duì)某事物、某活動(dòng)的積極選擇，不符合文意，排除。

故正確答案為B。10.技術(shù)是一把“雙刃劍”，應(yīng)用得當(dāng)可以造福社會(huì)、造福人民，應(yīng)用不當(dāng)會(huì)危害社會(huì)、危害人民。當(dāng)前，從整個(gè)世界范圍來看，網(wǎng)絡(luò)安全威脅不斷增加，信息安全問題日益突出。沒有網(wǎng)絡(luò)安全就沒有國(guó)家安全，沒有信息安全就談不上讓信息化更好造福人民。信息時(shí)代，人們享受著數(shù)字化生活帶來的諸多便利，但網(wǎng)絡(luò)黑客、互聯(lián)網(wǎng)詐騙、侵犯?jìng)€(gè)人隱私等又讓很多人“中招”。可見，信息化應(yīng)用越深入，就越要重視信息安全問題。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A.必須完善法律法規(guī)，為數(shù)字化生活提供法治保障

B.解決信息安全問題，提高數(shù)字化生活的安全系數(shù)

C.降低信息化應(yīng)用成本，增進(jìn)人民福祉、造福社會(huì)

D.提高數(shù)字化生活質(zhì)量，就必須加強(qiáng)信息技術(shù)手段參考答案：B

解題思路：文段先指出“技術(shù)是一把‘雙刃劍’”，交代了當(dāng)前的背景。隨后重點(diǎn)描述目前網(wǎng)絡(luò)信息安全問題十分突出，關(guān)乎國(guó)家和人民的切身利益。接下來通過正反論證分析問題，指出信息時(shí)代人們享受著數(shù)字化生活的便利，但又面臨網(wǎng)絡(luò)安全的威脅。最后，由結(jié)論詞“可見”總結(jié)前文，并提出對(duì)策“要重視信息安全問題”。故文段為分總結(jié)構(gòu)，意在指出當(dāng)下需要重視信息安全問題，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“完善法律法規(guī)”無中生有，排除；

C項(xiàng)，“降低信息化應(yīng)用成本”無中生有，排除；

D項(xiàng)，文段討論的核心并非是提高數(shù)字化生活質(zhì)量的問題，而是信息安全問題，且提出的對(duì)策是“重視信息安全”，而非“加強(qiáng)信息技術(shù)手段”，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《創(chuàng)造更好的數(shù)字化生活》

解題思路：第一步，分析文段。文段首先提出技術(shù)是雙刃劍。接著指出信息安全問題日益突出。最后強(qiáng)調(diào)“要重視信息安全問題”，為解決問題的對(duì)策，應(yīng)選擇對(duì)策的同義替換項(xiàng)。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是文段中對(duì)策的同義替換，且為解決問題的合理對(duì)策，符合作者意圖。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的歸納。文段為分總結(jié)構(gòu)，尾句以“可見”得出結(jié)論，強(qiáng)調(diào)要重視信息安全問題，正確選項(xiàng)應(yīng)與此相符。文段首先指出技術(shù)是一把“雙刃劍”；然后指出當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)安全和信息安全問題日益突出，并從反面強(qiáng)調(diào)了網(wǎng)絡(luò)安全和信息安全的重要性；接著介紹了信息時(shí)代網(wǎng)絡(luò)信息安全方面存在的具體問題；最后以“可見”得出結(jié)論，即要重視信息安全問題。綜合分析可知，文段為分總結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)的是要重視信息安全問題。

A項(xiàng)的“降低信息化應(yīng)用成本”文段未提及，排除。

B項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)的準(zhǔn)確理解，當(dāng)選。

C項(xiàng)強(qiáng)調(diào)“完善法律法規(guī)”，未提及文段的重點(diǎn)“信息安全”，排除。

D項(xiàng)強(qiáng)調(diào)“加強(qiáng)信息技術(shù)手段”，未提及文段的重點(diǎn)“信息安全”，排除。

故本題選B。11.某單位舉辦全員運(yùn)動(dòng)會(huì)，在投籃比賽中，所有參賽選手的得分剛好各不相同。小李算了一下，發(fā)現(xiàn)除自己和倒數(shù)第一名外，其他所有人的排名數(shù)字之和正好是60。由此可知，小李排名第幾？（

）A.5B.6C.7D.8參考答案：B解題思路：設(shè)某單位全員運(yùn)動(dòng)會(huì)除倒數(shù)第一名外共有N人，所有參賽選手的得分剛好各不相同，則排名也各不相同，因?yàn)镹人排名數(shù)字之和為，根據(jù)題意可知>60，若，，不滿足；若，，滿足。，因此小李排名第六。故正確答案為B。12.（

）是一種可以創(chuàng)建和體驗(yàn)虛擬世界的計(jì)算機(jī)仿真系統(tǒng)，它利用計(jì)算機(jī)生成一種模擬環(huán)境，是一種多源信息融合的、交互式的三維動(dòng)態(tài)視景和實(shí)體行為的系統(tǒng)仿真使用戶沉浸到該環(huán)境中。A.VRB.ARC.3DD.4D參考答案：A解題思路：本題考查科技。A項(xiàng)正確，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)（Virtual

Reality，簡(jiǎn)稱VR）是一種可以創(chuàng)建和體驗(yàn)虛擬世界的計(jì)算機(jī)仿真系統(tǒng)，它利用計(jì)算機(jī)生成一種模擬環(huán)境，是一種多源信息融合的、交互式的三維動(dòng)態(tài)視景和實(shí)體行為的系統(tǒng)仿真使用戶沉浸到該環(huán)境中。B項(xiàng)錯(cuò)誤，增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)（Augmented

Reality，簡(jiǎn)稱AR）是一種將虛擬信息與真實(shí)世界巧妙融合的技術(shù)，能夠?qū)⒂?jì)算機(jī)生成的文字、圖像、三維模型、音樂、視頻等虛擬信息模擬仿真后，應(yīng)用到真實(shí)世界中，兩種信息互為補(bǔ)充，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)真實(shí)世界的“增強(qiáng)”。C項(xiàng)錯(cuò)誤，3D打印是一種快速成型的技術(shù)，是一種以數(shù)字模型文件為基礎(chǔ)，運(yùn)用粉末狀金屬或塑料等可粘合材料，通過逐層打印的方式來構(gòu)造物體的技術(shù)。D項(xiàng)錯(cuò)誤，4D打印的第四維是指人們可以通過軟件設(shè)定模型和時(shí)間，變形材料會(huì)在設(shè)定的時(shí)間內(nèi)變形為所需的形，是在3D打印技術(shù)上多了時(shí)間維度的打印技術(shù)。故正確答案為A。13.荊江市第五屆運(yùn)動(dòng)會(huì)經(jīng)過激烈比賽，終于落下了帷幕。其閉幕詞結(jié)尾應(yīng)當(dāng)以（

）為結(jié)束語。A.總結(jié)大會(huì)成績(jī)B.提出號(hào)召希望C.宣布大會(huì)閉幕D.感謝到場(chǎng)人員參考答案：C解題思路：本題考查公文。荊江市第五屆運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽結(jié)束后，閉幕詞應(yīng)當(dāng)以宣布大會(huì)閉幕為結(jié)束語。A、B、D項(xiàng)錯(cuò)誤，總結(jié)大會(huì)成績(jī)、提出號(hào)召希望和感謝到場(chǎng)人員均在宣布大會(huì)閉幕之前。故正確答案為C。14.據(jù)史料記載，唐貞觀十九年，玄奘從印度取經(jīng)歸來后，親自設(shè)計(jì)建造了大雁塔，用以供奉帶回的佛經(jīng)、金銀佛像、舍利等寶物。但直到現(xiàn)在，玄奘所帶回的珍寶到底藏在哪里，卻無人知曉。考古專家認(rèn)為，就像法門寺古塔下面存在千年地宮一樣，大雁塔地下肯定也藏有地宮，只是尚未發(fā)掘而已，并由此推測(cè)，大雁塔下的地宮里極有可能藏有玄奘當(dāng)初帶回的珍寶。以下哪項(xiàng)如果為真，最不能質(zhì)疑上述推測(cè)？A.玄奘所畫的大雁塔圖紙上沒有地宮B.已發(fā)掘的其他幾座古塔下的地宮里并沒有發(fā)現(xiàn)寶物C.考古學(xué)家已經(jīng)在其他地點(diǎn)發(fā)現(xiàn)了玄奘帶回的佛經(jīng)D.根據(jù)史籍記載，玄奘帶回的寶物已全部進(jìn)獻(xiàn)到皇宮參考答案：B解題思路：第一步：分析題干，找到論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：大雁塔的地宮可能藏有玄奘帶回的珍寶。論據(jù)：像法門寺古塔下面存在千年地宮一樣，大雁塔地下肯定也藏有地宮。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“玄奘畫的大雁塔圖紙上沒有地宮”，說明大雁塔地下沒有地宮，因此珍寶不在地宮里，這削弱了題干的論據(jù)，A不選；B項(xiàng)：“已發(fā)掘的其他幾座古塔下的地宮里沒有發(fā)現(xiàn)寶物”，其他古塔與大雁塔無關(guān)，因此B未削弱題干；C項(xiàng)：“考古科學(xué)家在其他地點(diǎn)發(fā)現(xiàn)了玄奘帶回的佛經(jīng)”，說明珍寶可能在其他地方而不在地宮里，這削弱了題干的論點(diǎn)，C不選；D項(xiàng)：“寶物已全部進(jìn)獻(xiàn)到皇宮”，說明珍寶不在地宮里，這削弱了題干的論點(diǎn)。本題為選非題，故正確答案為B。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“最不能質(zhì)疑”，確定為削弱論證選非題。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：大雁塔下的地宮里極有可能藏有玄奘當(dāng)初帶回的珍寶。論據(jù)：玄奘建造了大雁塔，用以供奉取經(jīng)帶回的寶物，法門寺下面有地官，推測(cè)大雁塔也有地宮。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)指出圖紙上沒有地宮，說明大雁塔不一定有地宮，寶物不一定在大雁塔的地宮中，具有削弱作用。B項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)指出其他古塔的地宮中沒有寶物，而題干討論的是大雁塔的地宮中是否有寶物，論題不一致，不具有削弱作用。C項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)指出在其他地點(diǎn)發(fā)現(xiàn)了玄奘帶回的寶物，說明寶物不一定在大雁塔的地宮中，具有削弱作用。D項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)指出寶物已全部進(jìn)獻(xiàn)到皇官，說明寶物不一定在大雁塔的地宮中，具有削弱作用。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題要求選擇不能質(zhì)疑題干推測(cè)的一項(xiàng)，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點(diǎn)。題干論據(jù)為“考古專家認(rèn)為”后面的內(nèi)容，論點(diǎn)為“由此推測(cè)”后面的內(nèi)容。要質(zhì)疑該推測(cè)，可以說明大雁塔下不可能藏有玄奘當(dāng)初帶回的珍寶。題干的結(jié)論為大雁塔的地宮可能藏有玄奘帶回的珍寶，論據(jù)是法門寺古塔下面存在千年地宮。A項(xiàng)，指出大雁塔圖紙上沒有地宮，那么大雁塔很可能是沒有地宮的，也就不可能藏珍寶，削弱了題干推測(cè)。B項(xiàng)，指出其他古塔地宮沒有發(fā)現(xiàn)寶物，但不能推出大雁塔地宮沒有寶物，并不能削弱題干推測(cè)。C項(xiàng)，指出考古科學(xué)家在其他地點(diǎn)發(fā)現(xiàn)了玄奘帶回的佛經(jīng)，說明玄奘帶回的珍寶很可能在其他地點(diǎn)，而不在大雁塔下，削弱了題干推測(cè)。D項(xiàng)，指出玄奘帶回的寶物已進(jìn)獻(xiàn)到皇宮，說明不在大雁塔下，削弱了題干推測(cè)。故本題選B。15.羊∶羊奶∶腥膻A.蠶∶蠶絲∶雪白B.蜘蛛∶蛛絲∶粘縛C.蜂∶蜂蜜∶甘甜D.雨燕∶燕窩∶營(yíng)養(yǎng)參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！把颉碑a(chǎn)出“羊奶”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，“羊奶”作為食物具有“腥膻”的味道，二者屬于屬性關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“蠶”產(chǎn)出“蠶絲”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，“蠶絲”具有“雪白”的特點(diǎn)，二者屬于屬性關(guān)系，但“雪白”不是味道，排除；B項(xiàng)：“蜘蛛”制造“蛛絲”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，“蜘蛛”通過“蛛絲”“粘縛”捕捉獵物，“蜘蛛”與“粘縛”屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“蜂”產(chǎn)出“蜂蜜”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，“蜂蜜”作為食物具有“甘甜”的味道，二者屬于屬性關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：“雨燕”產(chǎn)出“燕窩”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，“燕窩”具有“營(yíng)養(yǎng)”，二者屬于屬性關(guān)系，但“營(yíng)養(yǎng)”不是味道，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。16.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.1B.6C.8D.9參考答案：A解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?。每個(gè)圖形均有封閉區(qū)間，考慮數(shù)面。第二步，餅狀圖，分析每個(gè)區(qū)間內(nèi)的規(guī)律。從問號(hào)右側(cè)的扇形開始沿著順時(shí)針方向觀察，第一個(gè)扇形中的數(shù)字為“1、4、6”，這三個(gè)數(shù)字中一共有2個(gè)封閉面，第二個(gè)扇形中的數(shù)字為“3、6、8”，這三個(gè)數(shù)字中一共有3個(gè)封閉面，依次數(shù)下去，扇形每個(gè)面內(nèi)的三個(gè)數(shù)字中包含的封閉空間數(shù)依次為2、3、2、3、2、3、2，呈交替出現(xiàn)的規(guī)律，所以左上角扇形內(nèi)的數(shù)字組合封閉空間數(shù)應(yīng)為3，只有A項(xiàng)符合。因此，選擇A選項(xiàng)。17.下面表意明確，沒有語病的一句是：A.我將離你而去，邁著緩慢的腳步，帶著沉重的心情，離開最惱人的城市，告別最難忘的朋友B.經(jīng)過這一段的思考，終于使他明確了今后的人生道路，決心重新振作起來，一切從頭開始C.地處熱帶、亞熱帶的廣東、廣西、云南、四川、湖北等省區(qū)的南部，氣候炎熱，陽光充足，各種農(nóng)作物生長(zhǎng)茂盛D.在一些人對(duì)他從事的工作不理解的時(shí)候，也曾使他受到很大的壓力參考答案：A解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)。A項(xiàng)表意明確，沒有語病。第二步，B項(xiàng)主語殘缺，改為“經(jīng)過這一段的思考，他終于明確了……”。第三步，C項(xiàng)主語殘缺，在“地處”前加主語。第四步，D項(xiàng)主語殘缺，改為“在一些人對(duì)他從事的工作不理解的時(shí)候，他感受到很大的壓力”。因此，選擇A選項(xiàng)。18.牡丹∶榮華富貴A.玫瑰∶剛正不阿B.蘭花∶氣節(jié)高尚C.竹子∶健康長(zhǎng)壽D.蓮花∶純潔無瑕參考答案：D解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！澳档ぁ毕笳鳌皹s華富貴”，二者屬于象征關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“玫瑰”象征愛情，與“剛正不阿”無明顯邏輯關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“蘭花”象征高潔典雅，與“氣節(jié)高尚”無明顯邏輯關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“竹子”象征高潔、正直、秉直、不屈不撓，與“健康長(zhǎng)壽”無明顯邏輯關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“蓮花”象征“純潔無瑕”，二者屬于象征關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項(xiàng)。19.①連殘荷也將消逝得無影無蹤②池塘里的荷葉雖然仍然是綠油油的一片③好像是一下子從夏天轉(zhuǎn)入秋天④但是看來變成殘荷之日也不會(huì)太遠(yuǎn)了⑤再過一兩個(gè)月，池水一結(jié)冰⑥連日來，天氣突然變寒將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的是：A.⑤①②⑥③④B.⑥③②④⑤①C.②⑥③④⑤①D.⑥⑤①③②④參考答案：B解題思路：本題考查的是語句連貫。解答這類題目需要我們首先熟悉各句內(nèi)容。然后結(jié)合選項(xiàng)，進(jìn)行排除。常見的解題突破點(diǎn)有首尾句、關(guān)聯(lián)詞、指代詞、邏輯順序等。本題比較特殊，尾句均為①或④，首先根據(jù)邏輯順序確定尾句，排除不恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)。再根據(jù)關(guān)聯(lián)詞繼續(xù)排除，選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)即可。先看選項(xiàng)，四個(gè)選項(xiàng)均以①或④結(jié)尾，①寫的是殘荷消逝，④寫的是變成殘荷，顯然，①應(yīng)排在④后面，排除A、D。由②中的“雖然”和④中的“但是”可知，②、④兩句構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，應(yīng)緊密相連，順序?yàn)棰冖?，排除C。故本題選B。解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)特征，確定首句。②中“仍然是”和⑤中“再過……，池水一……”都為補(bǔ)充說明的內(nèi)容，不適宜做首句，排除A項(xiàng)和C項(xiàng)。⑥為背景鋪墊，適合做首句。第二步，比較B項(xiàng)和D項(xiàng)。③中“一下子”對(duì)應(yīng)⑥中“突然”，“從夏天轉(zhuǎn)入秋天”對(duì)應(yīng)⑥中“天氣變寒”，⑥③銜接恰當(dāng)。按時(shí)間順序⑤句中“結(jié)冰”應(yīng)該在③句“秋天”后面，排除D項(xiàng)。鎖定答案B項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證B項(xiàng)，語義通順連貫。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：首先對(duì)比選項(xiàng)判斷首句，⑤出現(xiàn)表示時(shí)間的詞“再”、②出現(xiàn)關(guān)聯(lián)詞“仍然”，均不適合作為首句，排除A、C兩項(xiàng)；①④兩句相比較，從時(shí)間順序上來說④一定在①之前，故而排除D項(xiàng)。故正確答案為B。20.一般情況下，任何人不得越權(quán)簽發(fā)公文，若有特急情況，可適當(dāng)放寬條件。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：本題考查公文的基本知識(shí)。一般情況下，任何人不得越權(quán)簽發(fā)公文，各級(jí)機(jī)關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)者只能對(duì)屬于自己職權(quán)范圍內(nèi)的公文負(fù)責(zé)，就是說只能簽發(fā)自身權(quán)限所及的公文。若有特急情況，可適當(dāng)放寬條件。故表述正確。21.企業(yè)文化：是在一定的條件下，企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和管理活動(dòng)中所創(chuàng)造的，被組織成員認(rèn)為有效而共享，并共同遵循的基本信念和認(rèn)知。下列屬于企業(yè)文化的是（

）。A.扁平化的組織結(jié)構(gòu)B.員工學(xué)歷的高層次C.企業(yè)服務(wù)社會(huì)的經(jīng)營(yíng)理念D.產(chǎn)品的優(yōu)質(zhì)參考答案：C解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！捌髽I(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和管理活動(dòng)中所創(chuàng)造的”、“被組織成員認(rèn)為有效而共享”、“共同遵循的基本信念和認(rèn)知”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)，組織結(jié)構(gòu)不屬于信念和認(rèn)知的范圍，不符合“共同遵循的基本信念和認(rèn)知”，排除；B項(xiàng)，學(xué)歷不屬于信念和認(rèn)知的范圍，不符合“共同遵循的基本信念和認(rèn)知”，排除；C項(xiàng)，經(jīng)營(yíng)理念是一個(gè)企業(yè)所有成員共同遵循的基本信念和認(rèn)知，符合“企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和管理活動(dòng)中所創(chuàng)造的”，“被組織成員認(rèn)為有效而共享”、“共同遵循的基本信念和認(rèn)知”，當(dāng)選。D項(xiàng)，產(chǎn)品不屬于信念和認(rèn)知的范圍，不符合“共同遵循的基本信念和認(rèn)知”，排除。故正確答案為C。22.若將一個(gè)長(zhǎng)為8厘米、寬為6厘米的長(zhǎng)方形蓋在一個(gè)圓上，兩個(gè)圖形重疊部分的面積占圓的三分之二，占長(zhǎng)方形面積的一半。則這個(gè)圓的面積為多少平方厘米？A.64B.24C.48D.36參考答案：D解題思路：第一步，本題考查幾何問題，屬于平面幾何類。第二步，長(zhǎng)方形的面積為8×6＝48（平方厘米），重疊面積為48×＝24（平方厘米）。由占圓的三分之二，可知圓的面積為24÷＝36（平方厘米）。因此，選擇D選項(xiàng)。23.關(guān)于計(jì)算機(jī)，下列說法不正確的是：A.平板電腦屬于小型計(jì)算機(jī)B.計(jì)算機(jī)斷電后內(nèi)存中的信息會(huì)丟失C.計(jì)算機(jī)的性能并非完全依靠于CPUD.機(jī)器語言可以被計(jì)算機(jī)硬件直接執(zhí)行參考答案：A解題思路：平板電腦、個(gè)人PC等屬于微型計(jì)算機(jī)的范疇，而小型計(jì)算機(jī)是相對(duì)于大型計(jì)算機(jī)而言的一種概念，仍比微型計(jì)算機(jī)的硬件規(guī)模、計(jì)算能力等高出很多。本題為選非題，故正確答案為A。24.慕課：大規(guī)模：開放A.教學(xué)：講授：演示B.虛擬仿真：圖靈：可視化C.教育技術(shù)：眼鏡：電視D.微電影：時(shí)代性：精煉參考答案：D解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。慕課指大型開放式網(wǎng)絡(luò)課程。慕課具有大規(guī)模、開放的特點(diǎn)，三者為屬性對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：教學(xué)可以使用講授或演示的方法，三者不是屬性對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：圖靈是英國(guó)數(shù)學(xué)家、邏輯學(xué)家，計(jì)算機(jī)科學(xué)之父，人工智能之父，與虛擬仿真不是屬性對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：教育技術(shù)指在教育中應(yīng)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。眼鏡和電視不是教育技術(shù)的屬性，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：微電影具有時(shí)代性、精煉的特點(diǎn)，三者為屬性對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。故正確答案為D。25.歷史上的許多變革往往不是一帆風(fēng)順的，會(huì)因?yàn)椴槐焕斫舛鹨恍┤说姆亲h甚至

，特別是當(dāng)

到某些集團(tuán)的利益時(shí)，還會(huì)受到猛烈的攻擊。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.抵制觸動(dòng)B.反抗觸動(dòng)C.抵制觸發(fā)D.抵抗觸碰參考答案：A解題思路：本題可從第二空入手，搭配“利益”，“觸動(dòng)利益”為常見固定搭配，C項(xiàng)“觸發(fā)”指觸動(dòng)引發(fā)，其后一般搭配具體的事物，比如觸發(fā)引擎，與“利益”搭配不當(dāng)，排除；D項(xiàng)“觸碰”指接觸、觸摸到某物，與“利益”搭配不當(dāng)，排除。第一空，根據(jù)遞進(jìn)關(guān)聯(lián)詞“甚至”可知，橫線處所填詞語的語義要比“非議”程度重，且根據(jù)后文“特別是”、“還會(huì)受到猛烈的攻擊”可知，橫線處所填詞語的語義要比“攻擊”程度輕，A項(xiàng)“抵制”指阻止，不讓侵入，符合文段語境，當(dāng)選；B項(xiàng)“反抗”對(duì)應(yīng)后文的“攻擊”，是受到攻擊時(shí)采取的做法，無法構(gòu)成語義上的遞進(jìn)關(guān)系，排除。故正確答案為A。解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“甚至……特別是……”可知，填入詞語比“非議”語義略重，比“受到攻擊”語義較輕。A項(xiàng)和C項(xiàng)“抵制”指阻止某些事物，使不能侵入或發(fā)生作用，符合文意。B項(xiàng)“反抗”指用行動(dòng)反對(duì)，是受到攻擊時(shí)采取的做法；D項(xiàng)“抵抗”指用力量制止對(duì)方的進(jìn)攻。二者均無法與“攻擊”構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系，排除B項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步，分析第二空。填入詞語與“利益”搭配。A項(xiàng)“觸動(dòng)”指沖撞、觸犯，與“利益”搭配恰當(dāng)。C項(xiàng)“觸發(fā)”指受到觸動(dòng)而引起某種反應(yīng)，后面一般接情感和反應(yīng)，如“鄉(xiāng)愁”和“連鎖反應(yīng)”，或具體的事物，如“地雷”和“電路”，與“利益”搭配不當(dāng)，排除C項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。26.人們向火星發(fā)射了諸多探測(cè)器，以期探尋火星是否存在生命。在探測(cè)區(qū)域發(fā)現(xiàn)火星表面是含大量硫酸鹽的酸性土壤，這預(yù)示著火星上存在火山活動(dòng)。另外探測(cè)數(shù)據(jù)表明火星土樣還顯示出高氯酸鹽的跡象，高氯酸鹽是一種可擔(dān)當(dāng)火星微生物的能量源的化合物；同時(shí)在火星表面還發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪跡象——還原鐵，該跡象表明火星表面曾存在生命。下列（

）項(xiàng)如果為真，最能質(zhì)疑以上論述。A.在地球上，還原鐵一般是通過微生物形成的B.火山爆發(fā)噴發(fā)出硫，硫燃燒生成二氧化硫，二氧化硫遇水形成亞硫酸，亞硫酸氧化成硫酸，硫酸和金屬反應(yīng)，生成硫酸鹽C.探索發(fā)現(xiàn)，在火星表面不存在液態(tài)水D.行星上的鐵和撞擊它的彗星所攜帶的有機(jī)碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)可產(chǎn)生還原鐵參考答案：D解題思路：題干中包含“質(zhì)疑”這一關(guān)鍵詞，判定本題考查削弱推理，題干由在火星表面發(fā)現(xiàn)還原鐵，推出火星表面曾存在生命，要質(zhì)疑研究者的觀點(diǎn)，只需說明火星上存在的還原鐵與存在生命無關(guān)。題干論點(diǎn)：火星上存在火山活動(dòng)，火星表面曾存在生命。A項(xiàng)，指出還原鐵是由微生物形成的，證明還原鐵與生命有關(guān)，支持了題干結(jié)論，排除。B項(xiàng)，指出了硫酸鹽的形成過程，與論證無關(guān)，排除。C項(xiàng)，火星表面是否存在液態(tài)水，與論證無關(guān)，排除。D項(xiàng)，指出還原鐵是由行星和彗星撞擊時(shí)形成的，證明還原鐵與生命無關(guān)，質(zhì)疑了題干論述。故本題選D。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“質(zhì)疑”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：該跡象表明火星表面曾存在生命。論據(jù)：在火星表面還發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪跡象——還原鐵。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。在地球還原鐵的形成與題干火星上是否有生命無關(guān)，論題不一致，排除。B項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。火山爆發(fā)噴發(fā)出硫與題干火星上是否有生命無關(guān)，論題不一致，排除。C項(xiàng)：不明確項(xiàng)?；鹦潜砻娌淮嬖谝簯B(tài)水，不能說明火星曾經(jīng)不存在生命，時(shí)間點(diǎn)不明確，不具有削弱作用。D項(xiàng)：切斷聯(lián)系?；鹦巧习l(fā)現(xiàn)的還原鐵也可能是行星上的鐵和撞擊它的彗星所攜帶的有機(jī)碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)后產(chǎn)生的，與生命無關(guān)，切斷了論據(jù)和論點(diǎn)之間的聯(lián)系，具有削弱作用。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：火星表面曾存在生命。論據(jù)：在探測(cè)區(qū)域發(fā)現(xiàn)火星表面是含大量硫酸鹽的酸性土壤，這預(yù)示著火星上存在火山活動(dòng)。另外探測(cè)數(shù)據(jù)表明火星土樣還顯示出高氯酸鹽的跡象，高氯酸鹽是一種可擔(dān)當(dāng)火星微生物的能量源的化合物；同時(shí)在火星表面還發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪跡象——還原鐵。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：還原鐵一般是通過微生物形成的，說明還原鐵確實(shí)和生命之間有聯(lián)系，是加強(qiáng)項(xiàng)，無法削弱，排除；B項(xiàng)：火山爆發(fā)噴發(fā)出硫，通過一系列反應(yīng)生成硫酸鹽，說明硫酸鹽確實(shí)與火山活動(dòng)之間有聯(lián)系，是加強(qiáng)項(xiàng)，無法削弱，排除；C項(xiàng)：火星表面不存在液態(tài)水，題干未提及液態(tài)水，是無關(guān)項(xiàng)，無法削弱，排除；D項(xiàng)：行星上的鐵和撞擊它的彗星所攜帶的有機(jī)碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)可產(chǎn)生還原鐵，說明還原鐵的出現(xiàn)與存在生命之間不一定存在必然聯(lián)系，是拆橋項(xiàng)，可以削弱，當(dāng)選。故正確答案為D。27.酌量性固定成本通常是指管理者的決策可以改變其支出數(shù)額的固定成本，一般由企業(yè)管理當(dāng)局在每一會(huì)計(jì)年度開始前，制定年度開支預(yù)算，決定每項(xiàng)開支的多寡，以及新增或取消某項(xiàng)開支。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)不屬于酌量性固定成本的是：A.同達(dá)公司用于新產(chǎn)品的研究開發(fā)費(fèi)用B.才智公司用于新科研項(xiàng)目的廣告宣傳費(fèi)用C.云騰企業(yè)用于職工的培訓(xùn)費(fèi)用D.金立企業(yè)在生產(chǎn)產(chǎn)品和提供勞務(wù)過程中，直接從事產(chǎn)品生產(chǎn)的工人的工資及各種津貼參考答案：D解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①管理者的決策可以改變其支出數(shù)額的固定成本;②決定每項(xiàng)開支的多寡，以及新增或取消某項(xiàng)開支。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：企業(yè)的發(fā)展與研發(fā)新產(chǎn)品息息相關(guān)，所以屬于“固定成本”，要投入多少在研發(fā)上可以由管理者決定，符合“管理者的決策可以改變其支出數(shù)額”，符合定義；B項(xiàng)：廣告宣傳費(fèi)用與企業(yè)新項(xiàng)目的業(yè)績(jī)好壞息息相關(guān)，所以屬于“固定成本”，需要花費(fèi)多少成本做廣告則可以由管理者確定，符合“管理者的決策可以改變其支出數(shù)額”，符合定義；C項(xiàng)：職工的培訓(xùn)與企業(yè)的生產(chǎn)效率、生產(chǎn)工藝息息相關(guān)，所以屬于“固定成本”，要進(jìn)行哪些培訓(xùn)，對(duì)應(yīng)這些培訓(xùn)需要付出多少費(fèi)用，可以由管理者確定，符合“管理者的決策可以改變其支出數(shù)額”，符合定義；D項(xiàng)：直接從事產(chǎn)品生產(chǎn)的工人的工資及各種津貼是雇主或者法定用人單位依據(jù)法律規(guī)定，與員工約定的報(bào)酬，因其已經(jīng)事先約定好，管理者不可以隨意更改其數(shù)額，該項(xiàng)開支可以根據(jù)員工規(guī)模確定，不用在每一會(huì)計(jì)年度前，“決定每項(xiàng)開支的多寡，以及新增或取消某項(xiàng)開支”，不符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。28.二氧化碳：珊瑚骨骼：腐蝕A.物種滅絕：動(dòng)物：威脅B.天災(zāi)人禍：物種：減少C.土壤沙化：空氣：霧霾D.氣候變暖：冰川：消融參考答案：D解題思路：本題涉及三個(gè)詞項(xiàng)間的關(guān)系，分析發(fā)現(xiàn)第一個(gè)詞項(xiàng)（二氧化碳）是后兩個(gè)詞項(xiàng)（珊瑚骨骼、腐蝕）的原因。結(jié)合選項(xiàng)選出與題干關(guān)系一致的一項(xiàng)。二氧化碳會(huì)造成珊瑚骨骼的腐蝕，二氧化碳是珊瑚骨骼被腐蝕的原因，前后構(gòu)成因果關(guān)系。A項(xiàng)，物種滅絕指植物或動(dòng)物的種類不可再生性的消失或破壞，動(dòng)物的生存環(huán)境遭到威脅后，可能會(huì)導(dǎo)致物種滅絕，與題干關(guān)系不一致。B項(xiàng)，天災(zāi)人禍可能會(huì)造成物種的減少，但天災(zāi)、人禍?zhǔn)莾煞矫娴脑?，與題干關(guān)系不一致。C項(xiàng)，土壤沙化會(huì)導(dǎo)致霧霾，霧霾是一種天氣情況，與題干關(guān)系不一致。D項(xiàng)，氣候變暖會(huì)導(dǎo)致冰川消融，氣候變暖是冰川消融的原因，前后構(gòu)成因果關(guān)系，與題干關(guān)系一致。故本題選D。29.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.AB.BC.CD.D參考答案：B解題思路：第三個(gè)圖形是由第一個(gè)圖形以第二個(gè)圖形為對(duì)稱軸后，兩黑白正方形方格相互調(diào)換位置后得到的。同樣，第四個(gè)圖形是第二個(gè)圖形經(jīng)過軸對(duì)稱后，再調(diào)換位置后得到B項(xiàng)的圖形。故正確答案為B。

30.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D參考答案：A解題思路：每個(gè)圖形都由2×2的方格構(gòu)成，且方格中含有數(shù)字，考慮數(shù)字之間的四則運(yùn)算是否構(gòu)成規(guī)律。計(jì)算對(duì)角數(shù)字之積，主對(duì)角線數(shù)字之積比次對(duì)角線之積大2。故本題選A。31.①北極快速升溫導(dǎo)致北冰洋海冰大量融化②北冰洋海冰覆蓋面積快速后退，誘發(fā)太平洋攜帶“腐蝕性”的酸化海水大范圍入侵③過去20年，北極升溫幅度是全球平均升溫幅度的6.7倍④每年夏季，北極的開闊水域超過1000萬平方公里，高濃度的二氧化碳容易入侵北極海水，導(dǎo)致其上層水體的酸度升高⑤這也是導(dǎo)致北冰洋酸化海水快速擴(kuò)張的最主要原因⑥與此同時(shí)，全球變化和北極變暖引起的北極海洋環(huán)流和大氣模態(tài)異常，讓北冰洋酸化雪上加霜將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的是：A.①③④⑤⑥②B.②⑥④①③⑤C.③①④⑥②⑤D.④⑥③①⑤②參考答案：C解題思路：第一步，對(duì)比選項(xiàng)，確定首句。觀察選項(xiàng)首句發(fā)現(xiàn)③句話題是“北極升溫幅度”，①句說明“北極升溫”導(dǎo)致的結(jié)果“北冰洋海冰融化”，根據(jù)邏輯關(guān)系，應(yīng)該是先講升溫再講升溫帶來的后果。所以，③句在前，①句在后，排除A項(xiàng)和B項(xiàng)。第二步，對(duì)比C項(xiàng)和D項(xiàng)。觀察發(fā)現(xiàn)②④⑤⑥都提到了“酸化”的話題，按照話題一致原則，這四句話應(yīng)該綁定，D項(xiàng)不符合話題綁定原則，排除D項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。32.疑似可控是指對(duì)于甲、乙兩個(gè)不相關(guān)的事件，錯(cuò)誤地認(rèn)為通過自己的主觀努力或者主動(dòng)性選擇可以實(shí)現(xiàn)甲事件對(duì)乙事件的影響或者建立甲事件和乙事件之間的關(guān)聯(lián)性。根據(jù)上述定義，下列哪項(xiàng)屬于疑似可控？A.小陳選擇妻子生日買彩票比較有意義，結(jié)果意外中獎(jiǎng)了，他認(rèn)為這是妻子給他帶來了好運(yùn)B.小趙從國(guó)外回來，拿出包裝精美的維生素含片對(duì)患糖尿病的母親說在海外高價(jià)購(gòu)到了特效藥，結(jié)果母親吃了一段時(shí)間后，病情真的好轉(zhuǎn)了C.久旱盼雨的老李三日來天天沐浴更衣后禱告老天爺降雨，結(jié)果第四天還沒有下雨，他感到非常失望D.早晨出門時(shí)聽到幾只喜鵲在門口喳喳叫，他覺得今天可能有好事，結(jié)果剛到單位就有同事告訴他對(duì)方同意簽合同了參考答案：C解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①甲、乙兩個(gè)不相關(guān)的事件；②錯(cuò)誤地認(rèn)為通過自己的主觀努力或者主動(dòng)性選擇可以實(shí)現(xiàn)甲事件對(duì)乙事件的影響或者建立甲事件和乙事件之間的關(guān)聯(lián)性。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小陳中獎(jiǎng)是意外，認(rèn)為是妻子帶來的好運(yùn)，未體現(xiàn)“主觀努力或主觀選擇”，不符合定義；B項(xiàng)：病情好轉(zhuǎn)未體現(xiàn)“主觀努力或主觀選擇”，不符合定義；C項(xiàng)：老李認(rèn)為沐浴更衣可以降雨，符合“錯(cuò)誤地認(rèn)為通過自己的主觀努力或者主動(dòng)性選擇可以實(shí)現(xiàn)甲事件對(duì)乙事件的影響或者建立甲事件和乙事件之間的關(guān)聯(lián)性”，符合定義；D項(xiàng)：對(duì)方同意簽合同，沒有體現(xiàn)“主觀努力或主觀選擇”，不符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。拓展文案33.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選出最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：B解題思路：第一步，觀察特征。所給均為立體圖形，組成元素不同，無明顯數(shù)量類及屬性類規(guī)律，圖形規(guī)整，可考慮圖形重心位置。第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。觀察題干圖形，第一段找規(guī)律，三幅圖形重心位置依次上移；第二段應(yīng)用規(guī)律，前兩幅圖形重心位置依次上移，故問號(hào)處填入圖形重心位置應(yīng)比圖2高，只有B項(xiàng)符合。因此，選擇B選項(xiàng)。34.“刻章辦證”的小廣告在現(xiàn)實(shí)生活中屢見不鮮，辦證儼然成為了一個(gè)行業(yè)。正是長(zhǎng)期以來“以證治國(guó)”的管制思維，在給人帶來不便的同時(shí)也催生了_____的證件需求。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.變異B.異化C.固化D.變化參考答案：B解題思路：前面說到“帶來不便”，所以不是正常的“需求”，C、D兩項(xiàng)顯然沒有表達(dá)這層意思，可以排除；而“變異”明顯不能和“需求”搭配，排除A項(xiàng)。故正確答案為B。解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處所填詞語的含義。第二步，分析選項(xiàng)。結(jié)合句意及詞語的含義、習(xí)慣搭配，排除與句意及語境不相符的選項(xiàng)，即可得出正確答案?！肮袒敝甘构潭?，變固定（多用于抽象事物）?！白兓敝甘挛镌谛螒B(tài)上或本質(zhì)上產(chǎn)生新的狀況。二者填入均與句意不符，排除C、D?！白儺悺迸c“需求”搭配不當(dāng)，排除A。故本題選B。解題思路：第一步，分析語境。根據(jù)“儼然成為了一個(gè)行業(yè)”“給人帶來不便”可知，作者對(duì)“刻章辦證”是消極的態(tài)度，該空應(yīng)填入一個(gè)消極感情色彩的詞語。并且，根據(jù)“催生了……的證件需求”可知，該空與“需求”搭配。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“變異”指跟以前出現(xiàn)了變化，不能與“需求”搭配，“變異”常與生物、氣候搭配，排除A項(xiàng)。C項(xiàng)“固化”指對(duì)事物形成某種固定看法、觀點(diǎn)的過程，不符合文意，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“變化”指出現(xiàn)了新的情況，是中性詞，不帶有消極的感情色彩，排除D項(xiàng)。B項(xiàng)“異化”指事物逐漸變得不相同，從本源上講有片面、畸形發(fā)展的意思，代入文段，此處意為“證件需求原本是人們正常的需求，但在當(dāng)今社會(huì)卻變得不正常了”，符合文意。因此，選擇B選項(xiàng)。35.羅漢-羅漢果A.橋頭-橋頭堡B.冰川-冰川期C.金龜-金龜子D.考古-考古學(xué)參考答案：C解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。“羅漢果”因其根塊溜圓而肥大，像羅漢曬肚皮而得名，后者因?yàn)榭崴魄罢叩哪骋煌庑味妹?，二者屬于?duì)應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：橋頭堡是安裝在大橋兩邊橋頭的建筑物，二者屬于地點(diǎn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：冰川期是指被大量冰川覆蓋的時(shí)期，二者不是因形似而命名的，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：金龜子是一種昆蟲的名稱，因頭部為黃色，有金屬光澤，類似金龜，故稱為金龜子，后者因?yàn)榭崴魄罢叩哪骋煌庑味妹?，二者屬于?duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；D項(xiàng)：考古學(xué)是考究古代的學(xué)科，二者不是因形似而命名的，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。36.光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播，通常簡(jiǎn)稱光的直線傳播。下列現(xiàn)象屬于光的直線傳播的有：A.小孔成像B.海市蜃樓C.池水“變淺”D.激光準(zhǔn)直參考答案：AD解題思路：第一步，本題考查物理知識(shí)。第二步，光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播，通常簡(jiǎn)稱光的直線傳播。它是幾何光學(xué)的重要基礎(chǔ)，利用它可以簡(jiǎn)明地解決成像問題。光的直線傳播現(xiàn)象有：小孔成像、影子的形成、激光準(zhǔn)直、日食、月食的形成等。因此，選擇AD選項(xiàng)。B項(xiàng)：海市蜃樓是一種因?yàn)楣獾恼凵浜腿瓷涠纬傻淖匀滑F(xiàn)象，是地球上物體反射的光經(jīng)大氣折射而形成的虛像。其本質(zhì)是一種光學(xué)現(xiàn)象。B項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。C項(xiàng)：水池“變淺”是因?yàn)楣獾恼凵?，水就相?dāng)于一面鏡子，通過這面鏡子的折射所呈現(xiàn)出的視覺就變淺。再加上，光從空氣進(jìn)入水中，折射角小于入射角，因此它就會(huì)變淺。C項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。37.要達(dá)成科學(xué)上的一致見解，道路是曲折的，會(huì)歷經(jīng)許許多多的死胡同。偶爾，人們最后發(fā)現(xiàn)，那個(gè)獨(dú)辟蹊徑的人才是正確的——大家樂見其成，但這樣的案例比我們想象的要少得多，甚至比媒體報(bào)道的還要少。有時(shí)，新的發(fā)現(xiàn)推翻了先前的共識(shí)。但絕大多數(shù)時(shí)候，科學(xué)的進(jìn)步是超越并拓展了過去的概念，而非提出相反的概念。例如，愛因斯坦并沒有“推翻”牛頓。他只是超越了牛頓，為理解空間、時(shí)間和引力提供了一個(gè)全新的、更為廣闊和深刻的視角。下列說法與文意不符的是：A.科學(xué)的發(fā)展進(jìn)步大多是在前人基礎(chǔ)上的超越B.獨(dú)辟蹊徑并且取得成功在科學(xué)界其實(shí)非常難C.新發(fā)現(xiàn)推翻先前共識(shí)是科學(xué)界經(jīng)常發(fā)生的事D.許多科學(xué)發(fā)展并非建立在顛覆原有的認(rèn)知上參考答案：C解題思路：A項(xiàng)，根據(jù)“但絕大多數(shù)時(shí)候，科學(xué)的進(jìn)步是超越并拓展了過去的概念”可知，表述正確，排除；B項(xiàng)，根據(jù)“要達(dá)成科學(xué)上的一致見解，道路是曲折的，會(huì)歷經(jīng)許許多多的死胡同”及“那個(gè)獨(dú)辟蹊徑的人才是正確的······但這樣的案例比我們想象的要少得多，甚至比媒體報(bào)道的還要少”可知，獨(dú)辟蹊徑并且取得成功是非常難的，表述正確，排除；C項(xiàng)，根據(jù)“有時(shí)，新的發(fā)現(xiàn)推翻了先前的共識(shí)。但絕大多數(shù)時(shí)候，科學(xué)的進(jìn)步是超越并拓展了過去的概念，而非提出相反的概念”可知，“推翻先前共識(shí)”并非經(jīng)常發(fā)生，表述錯(cuò)誤，當(dāng)選；D項(xiàng)，根據(jù)“有時(shí)，新的發(fā)現(xiàn)推翻了先前的共識(shí)。但絕大多數(shù)時(shí)候，科學(xué)的進(jìn)步是超越并拓展了過去的概念，而非提出相反的概念”可知，表述正確，排除。本題為選非題，故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊犊茖W(xué)家一定要非常聰明嗎？》38.教室：教師：教材A.廚房：廚師：廚具B.舞臺(tái)：演員：演戲C.法庭：法官：法律D.軍營(yíng)：士兵：戰(zhàn)場(chǎng)參考答案：A解題思路：分析題干詞項(xiàng)間關(guān)系，教室是教師的工作地點(diǎn)，教材是教師的教學(xué)工具。教師在教室里上課，需要使用教材。A項(xiàng)，廚師在廚房里做飯，需要使用廚具，與題干關(guān)系一致。B項(xiàng)，演員在舞臺(tái)上演戲，與題干關(guān)系不一致。C項(xiàng)，法官在法庭上審判，需要依據(jù)法律，法律是依據(jù)而不是工具，與題干關(guān)系不一致。D項(xiàng)，士兵在軍營(yíng)里休息，在戰(zhàn)場(chǎng)上打仗，與題干關(guān)系不一致。故本題選A。39.以下有關(guān)管理的人本原理的說法中正確的有：A.管理的人本原理就是管理要以人為中心，一切以調(diào)動(dòng)人的積極性，創(chuàng)造性為根本B.人本原理認(rèn)為員工是組織的主體，管理者應(yīng)重視滿足員工的合理需要，人盡其才，才盡其用C.人本原理認(rèn)為管理就是服務(wù)，管理者應(yīng)為組織成員實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值創(chuàng)造條件，重視建立員工的晉升通道和職業(yè)規(guī)劃D.人本原理重視和諧的組織內(nèi)部人際關(guān)系和良好的組織公共關(guān)系參考答案：ABCD解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理知識(shí)。第二步，管理的人本原理，就是指組織的各項(xiàng)管理活動(dòng)，都應(yīng)以調(diào)動(dòng)和激發(fā)人的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性為根本，追求人的全面發(fā)展的一項(xiàng)管理原理。A項(xiàng)正確。人本原理，顧名思義就是以人為本的原理。人本原理的內(nèi)容包括有人盡其才，才盡其用。B項(xiàng)正確。人本原理通過激勵(lì)調(diào)動(dòng)和發(fā)揮員工的積極性和創(chuàng)造性，引導(dǎo)員工去實(shí)現(xiàn)預(yù)定的目標(biāo)。它要求人們?cè)诠芾砘顒?dòng)中堅(jiān)持一切以人為核心，強(qiáng)調(diào)人的主觀能動(dòng)性，力求實(shí)現(xiàn)人的全面、自由發(fā)展。其實(shí)質(zhì)就是充分肯定人在管理活動(dòng)中的主體地位和作用。人本原理包含的為人服務(wù)就是要樹立“管理就是服務(wù)的理念”，重視建立和諧的組織內(nèi)部人際聯(lián)系和良好的組織公共關(guān)系。C項(xiàng)和D項(xiàng)正確。因此，選擇ABCD選項(xiàng)。40.下列送別詩(shī)句中不屬于描寫目送友人場(chǎng)景的是:A.孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流B.山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處C.日暮酒醒人已遠(yuǎn)，滿天風(fēng)雨下西樓D.青楓江上秋帆遠(yuǎn)，白帝城邊古木疏參考答案：C解題思路：本題考查人文常識(shí)。A項(xiàng)正確，“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流”出自唐代詩(shī)人李白的《送孟浩然之廣陵》。這是首送別詩(shī)，不僅寫出了友人所乘船孑然遠(yuǎn)逝的情景，而且寫出詩(shī)人憑欄目送的情景，此刻，詩(shī)人佇立在黃鶴樓上，久久地注視著那漸行漸遠(yuǎn)，最終消失在茫茫水天相接之處的一片孤帆，他的心早已隨船而去了。寄寓了詩(shī)人的惜別之情。B項(xiàng)正確，“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處?！背鲎允⑻漆瘏⒌摹栋籽└杷臀渑泄贇w京》。岑參在這首詩(shī)中，以詩(shī)人的敏銳觀察力和浪漫奔放的筆調(diào)，描繪了祖國(guó)西北邊塞的壯麗景色，以及邊塞軍營(yíng)送別歸京使臣的熱烈場(chǎng)面，表現(xiàn)了詩(shī)人和邊防將士的愛國(guó)熱情，以及他們對(duì)戰(zhàn)友的真摯感情?！吧交芈忿D(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”，用很平淡質(zhì)樸的語言表現(xiàn)了將士們對(duì)戰(zhàn)友的真摯感情，字字傳神，含蓄雋永。這一部分雖然描寫對(duì)友人依依惜別的深情，但也表現(xiàn)了邊塞將士的豪邁精神。C項(xiàng)錯(cuò)誤，“日暮酒醒人已遠(yuǎn)，滿天風(fēng)雨下西樓?！背鲎蕴拼S渾的《謝亭送別》。這是一首送別詩(shī)。一覺醒來，已是薄暮時(shí)分。天色變了，下起了雨，四望一片迷蒙。眼前的江面，兩岸的青山紅葉都已經(jīng)籠罩在蒙蒙雨霧和沉沉暮色之中。而朋友的船，此刻更不知道隨著急流駛到云山霧嶂之外的什么地方去了。不僅寫出身留謝亭而友人早已遠(yuǎn)去，而且寫出暮色蒼茫風(fēng)雨凄迷的孤寂落寞的離愁情。D項(xiàng)正確，“青楓江上秋帆遠(yuǎn)，白帝城邊古木疏?！背鲎蕴拼哌m的《送李少府貶峽中王少府貶長(zhǎng)沙》。這是一首送別詩(shī)，同時(shí)也是一首邊塞詩(shī)，同時(shí)送別兩人，且兩人均為遭貶而遷?！扒鄺鹘敝笧g水，在長(zhǎng)沙與湘江匯合。寫王少府到了長(zhǎng)沙，在秋高氣爽的季節(jié)，望著那明凈高遠(yuǎn)、略無纖塵的藍(lán)天，自然會(huì)洗盡煩惱。想象李少府到了峽中，可以去古木參天、枝葉扶疏的白帝城憑吊古跡，以求慰藉。這一句是對(duì)離別的二人共同講的，體現(xiàn)了目送的場(chǎng)景。本題為選非題，故正確答案為C。解題思路：本題四個(gè)選項(xiàng)都是送別詩(shī)，描寫的都是送別友人。題目要求選擇的是不屬于描寫目送友人場(chǎng)景的一項(xiàng)，所以需要對(duì)每個(gè)選項(xiàng)中詩(shī)句所描寫的具體場(chǎng)景進(jìn)行辨析。注意D項(xiàng)既寫“青楓江”又寫“白帝城”，細(xì)細(xì)分析，兩者屬于不同的城市，應(yīng)該不屬于目送友人場(chǎng)景的描述。A項(xiàng)錯(cuò)誤?！肮路h(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流”出自李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》，描寫的是李白送別孟浩然時(shí)，注視著友人乘船孑然遠(yuǎn)逝，消失在茫茫水天相接之處的場(chǎng)景。B項(xiàng)錯(cuò)誤?！吧交芈忿D(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”出自岑參的《白雪歌送武判官歸京》，描寫的是詩(shī)人遙望朋友遠(yuǎn)去的身影，在山回路轉(zhuǎn)中漸漸不見，只看見雪地上留下的馬蹄印。C項(xiàng)錯(cuò)誤?！叭漳壕菩讶艘堰h(yuǎn)，滿天風(fēng)雨下西樓”出自許渾的《謝亭送別》，描寫的是詩(shī)人送別友人，在暮色降臨時(shí)醒來才知道人已遠(yuǎn)去，而這時(shí)候，滿天風(fēng)雨，只有詩(shī)人一人獨(dú)自離開了西樓。D項(xiàng)正確?！扒鄺鹘锨锓h(yuǎn)，白帝城邊古木疏”出自高適的《送李少府貶峽中王少府貶長(zhǎng)沙》，描寫的是詩(shī)人的想象，上句是他想象長(zhǎng)沙的自然風(fēng)光，下句則是他想象夔州的名勝古跡。此句屬于詩(shī)人自己的想象，不屬于目送友人場(chǎng)景。故本題選D。解題思路：第一步，本題考查文學(xué)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，題干關(guān)鍵詞“目送”?！叭漳壕菩讶艘堰h(yuǎn)，滿天風(fēng)雨下西樓。”出自唐代許渾的《謝亭送別》，詩(shī)句大意是當(dāng)暮色降臨，我醒來了，才知道人已遠(yuǎn)去，而這時(shí)候，滿天風(fēng)雨，只有我一個(gè)人的身影獨(dú)自離開了那西樓。并未體現(xiàn)詩(shī)人目送友人遠(yuǎn)去的場(chǎng)景。因此，選擇C選項(xiàng)。41.在一次考古發(fā)掘中，考古人員在一座唐代古墓中發(fā)現(xiàn)多片先秦時(shí)期的夔（kuí）文陶片。對(duì)此，專家解釋說，由于雨水沖刷等原因，這些先秦時(shí)期的陶片后來被沖至唐代的墓穴中。

以下哪項(xiàng)如果為真，最能質(zhì)疑上述專家的觀點(diǎn)?A.在這座唐代古墓中還發(fā)現(xiàn)多件兩漢時(shí)期的文物B.這座唐代古墓保存完好，沒有漏水、毀塌跡象C.并非只有先秦時(shí)期才使用夔文，唐代文人以書寫夔文為能事D.唐代的墓葬風(fēng)俗是將墓主生前喜愛的物品隨同墓主一同下葬參考答案：B解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“質(zhì)疑”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：由于雨水沖刷等原因，這些先秦時(shí)期的陶片后來被沖至唐代的墓穴中。論據(jù)：無。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。唐代古墓中有西漢時(shí)期的文物，與論點(diǎn)先秦陶片進(jìn)入唐代墓穴的原因并無關(guān)聯(lián)，論題不一致，排除。B項(xiàng)：否定前提。古墓完好，沒有漏水，說明不存在雨水沖刷的情況，具有削弱作用。C項(xiàng)：不明確項(xiàng)。唐代文人書寫夔文，但夔文陶片是否就是唐代的并不明確，不具有削弱作用，排除。D項(xiàng)：不明確項(xiàng)。雖然“唐代的墓葬風(fēng)俗”將墓主生前喜愛的物品隨同下葬，但先秦陶片是否是墓主人喜愛的物品并不確定，不具有削弱作用，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。42.一般來說，逆時(shí)針擰螺絲為擰緊，順時(shí)針方向?yàn)樗擅?。?/p>

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查生活常識(shí)。第二步，因現(xiàn)實(shí)生活中大部分人都是右撇子，故普遍習(xí)慣用右手?jǐn)Q螺釘、螺栓，順時(shí)針擰螺絲更順手，用力充分，因此大部分螺絲是順時(shí)針擰緊，逆時(shí)針?biāo)擅摗Ｒ虼?，本題錯(cuò)誤。43.（

）對(duì)于美麗相當(dāng)于春風(fēng)滿面對(duì)于（

）A.笑靨如花興奮B.楚楚動(dòng)人愉快C.心地善良滋潤(rùn)D.眉開眼笑高興參考答案：B解題思路：本題需要結(jié)合代入排除法進(jìn)行解題，將選項(xiàng)中的詞項(xiàng)依次代入題干括號(hào)中，構(gòu)成兩組詞項(xiàng)，并分析這兩組詞項(xiàng)的關(guān)系，前后關(guān)系一致的即為正確答案。代入A項(xiàng)，笑靨如花形容人美麗，笑起來像花一樣漂亮；春風(fēng)滿面比喻人喜悅舒暢的表情，其與興奮并無必然聯(lián)系。前后關(guān)系不一致。代入B項(xiàng)，楚楚動(dòng)人形容美好的樣子引人憐愛，可以用來形容美麗；春風(fēng)滿面可以用來形容愉快的心情。前后關(guān)系一致。代入C項(xiàng)，心地善良與美麗并無必然聯(lián)系，春風(fēng)滿面與滋潤(rùn)并無必然聯(lián)系。前后關(guān)系不一致。代入D項(xiàng)，眉開眼笑形容人高興愉快的樣子，與美麗并無必然聯(lián)系；春風(fēng)滿面可以用來形容高興的心情。前后關(guān)系不一致。故本題選B。44.國(guó)家建立（

）相結(jié)合的事業(yè)單位工資制度。A.激勵(lì)與約束B.基礎(chǔ)和績(jī)政C.獎(jiǎng)勵(lì)與處分D.固定和浮動(dòng)參考答案：A解題思路：第一步，本題考查事業(yè)單位人事管理知識(shí)。第二步，根據(jù)《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》第三十二條，國(guó)家建立激勵(lì)與約束相結(jié)合的事業(yè)單位工資制度。事業(yè)單位工作人員工資包括基本工資、績(jī)效工資和津貼補(bǔ)貼。事業(yè)單位工資分配應(yīng)當(dāng)結(jié)合不同行業(yè)事業(yè)單位特點(diǎn)，體現(xiàn)崗位職責(zé)、工作業(yè)績(jī)、實(shí)際貢獻(xiàn)等因素。B項(xiàng)“基礎(chǔ)和績(jī)政”、C項(xiàng)“獎(jiǎng)勵(lì)與處分”、

D項(xiàng)“固定和浮動(dòng)”與題干無關(guān)。因此，選擇A選項(xiàng)。①根據(jù)《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》第三十三條，國(guó)家建立事業(yè)單位工作人員工資的正常增長(zhǎng)機(jī)制。事業(yè)單位工作人員的工資水平應(yīng)當(dāng)與國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展相協(xié)調(diào)、與社會(huì)進(jìn)步相適應(yīng)。②根據(jù)《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》第三十四條，事業(yè)單位工作人員享受國(guó)家規(guī)定的福利待遇。事業(yè)單位執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的工時(shí)制度和休假制度。③根據(jù)《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》第三十五條，事業(yè)單位及其工作人員依法參加社會(huì)保險(xiǎn)，工作人員依法享受社會(huì)保險(xiǎn)待遇。④根據(jù)《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》第三十六條，事業(yè)單位工作人員符合國(guó)家規(guī)定退休條件的，應(yīng)當(dāng)退休。45.下列不可能出現(xiàn)的天文現(xiàn)象是：A.月全食B.日全食C.月環(huán)食D.日環(huán)食參考答案：C解題思路：解答此題需要熟悉一些地理常識(shí)。在地理知識(shí)方面，經(jīng)常會(huì)考查一些特殊的天文現(xiàn)象以及其成因和發(fā)展過程，請(qǐng)考生注意積累這方面知識(shí)。A項(xiàng)不選。月全食是月食的一種，當(dāng)月亮、地球、太陽完全在一條直線上的時(shí)候，整個(gè)月亮全部走進(jìn)地球的影子里，月亮表面昏暗，形成月全食。B項(xiàng)不選。日全食是日食的一種，指在地球上的部分地點(diǎn)太陽光被月亮全部遮住的現(xiàn)象。此現(xiàn)象俗稱天狗食日。C項(xiàng)當(dāng)選。地球本影長(zhǎng)度大約是月地平均距離的3.5倍，月球直徑遠(yuǎn)小于地球直徑，因此不可能有月環(huán)食。D項(xiàng)不選。日環(huán)食是日食的一種。發(fā)生時(shí)太陽的中心部分黑暗，邊緣明亮形成光環(huán)。這是因?yàn)樵虑蛟谔柡偷厍蛑g，但是距離地球較遠(yuǎn)，不能完全遮住太陽。故本題選C。46.社會(huì)資本，是指?jìng)€(gè)人、群體、社會(huì)甚至是國(guó)家等社會(huì)主體間緊密聯(lián)系的狀態(tài)及其特征，其表現(xiàn)形式有社會(huì)網(wǎng)絡(luò)、信任、權(quán)威、行動(dòng)的共識(shí)以及社會(huì)道德等方面。社會(huì)資本在一定情形下可以轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)資本。社會(huì)資本存在于社會(huì)結(jié)構(gòu)之中，是無形的，它通過人與人之間的合作進(jìn)而提高社會(huì)的效率和社會(huì)的整合度。根據(jù)上述定義，下列屬于社會(huì)資本應(yīng)用的是：A.甲公司為了吸引高級(jí)技術(shù)人才，承諾受聘者將獲得公司的部分股份B.乙公司為了提高員工的技術(shù)水平，對(duì)員工進(jìn)行繼續(xù)教育與培訓(xùn)C.丙公司為了獲得消費(fèi)者的支持，致力于提供健康安全的產(chǎn)品和貼心周到的服務(wù)D.丁公司為了擴(kuò)大再生產(chǎn)的規(guī)模，向社會(huì)募集資金參考答案：C解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①表現(xiàn)形式有社會(huì)網(wǎng)絡(luò)、信任、權(quán)威、行動(dòng)的共識(shí)以及社會(huì)道德等方面。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：為了吸引人才，承諾受聘者獲得公司的股份，不涉及“社會(huì)網(wǎng)絡(luò)、信任、權(quán)威、行動(dòng)的共識(shí)以及社會(huì)道德”，并不是社會(huì)資本的表現(xiàn)形式，不符合定義；B項(xiàng)：為了提高員工的技術(shù)水平，對(duì)員工進(jìn)行繼續(xù)教育與培訓(xùn)，不涉及“社會(huì)網(wǎng)絡(luò)、信任、權(quán)威、行動(dòng)的共識(shí)以及社會(huì)道德”，不屬于社會(huì)資本的表現(xiàn)形式，不符合定義；C項(xiàng)：獲得支持，即為信任和共識(shí)，健康安全的產(chǎn)品和貼心周到的服務(wù)都使人形成信任和共識(shí)，符合“社會(huì)網(wǎng)絡(luò)、信任、權(quán)威、行動(dòng)的共識(shí)以及社會(huì)道德”，符合定義；D項(xiàng)：為了擴(kuò)大再生產(chǎn)規(guī)模而募集資金，不涉及“社會(huì)網(wǎng)絡(luò)、信任、權(quán)威、行動(dòng)的共識(shí)以及社會(huì)道德”，并不是社會(huì)資本的表現(xiàn)形式，不符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。47.生活中俗稱“暖寶寶”的一次性取暖片主要由鐵粉、活性炭、蛭石、水、鹽等材料構(gòu)成，下列關(guān)于其發(fā)熱原理的說法正確的是：A.活性炭的作用是減少鐵粉和空氣的接觸面積B.鹽和水的作用是加快鐵粉氧化C.發(fā)熱原理是鐵的氧化吸熱過程D.蛭石的作用是散熱參考答案：B解題思路：第一步，本題考查生活常識(shí)。第二步，暖寶寶又叫暖貼，是一種可供取暖的工具。反應(yīng)原理為利用原電池提升氧化反應(yīng)速度，將化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮?。暖寶寶中的發(fā)熱原料是由鐵粉、活性炭、蛭石、無機(jī)鹽和水等組成的聚合物，撕開暖寶寶明膠層，可立即與空氣中的氧氣作用，發(fā)生放熱反應(yīng)。其中，水和鹽起幫助鐵粉形成微電池加速鐵氧化腐蝕的作用，所以，鹽和水的作用是加快鐵粉氧化。B項(xiàng)表述正確。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題考查生活常識(shí)，可采用排除法作答。我們知道“暖寶寶”是用來取暖的，那么它的發(fā)熱原理肯定是放熱反應(yīng)，A項(xiàng)排除。“暖寶寶”能持續(xù)發(fā)熱較長(zhǎng)時(shí)間，這就需要良好的保溫效果，如果蛭石的作用是散熱，那么“暖寶寶”很快就會(huì)散失熱量，達(dá)不到取暖的效果，D項(xiàng)排除。準(zhǔn)確解答本題需要考生對(duì)B、C兩項(xiàng)的說法有一定的了解，這里我們也提醒考生多關(guān)注生活物品中蘊(yùn)含的物理、化學(xué)知識(shí)。A項(xiàng)說法錯(cuò)誤。“暖寶寶”是利用鐵的氧化放熱過程來幫助人們?nèi)∨?。在鹽的催化作用下，鐵粉可以較為迅速地與水和空氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成氫氧化鐵并放出熱量。B項(xiàng)說法正確，C項(xiàng)說法錯(cuò)誤。正常情況下鐵粉氧化是比較緩慢的，熱量無法積累。但是“暖寶寶”中的活性炭粉具有強(qiáng)吸附性，其疏松多孔的結(jié)構(gòu)中儲(chǔ)有水蒸氣。水蒸氣液化成水滴流出后，與鐵粉和空氣直接接觸，會(huì)加快鐵粉的氧化反應(yīng)。鹽在這一反應(yīng)過程中起催化作用。活性炭的作用并非減少鐵粉和空氣的接觸面積。D項(xiàng)說法錯(cuò)誤。蛭石是一種無毒、在高溫作用下會(huì)膨脹的天然礦物，因其具有很強(qiáng)的保溫隔熱性能，所以被用作“暖寶寶”中的保溫劑。故本題選B。解題思路：本題考查科技常識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，平常的活性炭可以用來吸附雜質(zhì)，暖寶寶里的活性炭是用來吸收發(fā)熱過程中產(chǎn)生的水分的，起到分散鐵粉、透氣、防結(jié)塊，從而能夠達(dá)到均衡發(fā)熱的作用。B項(xiàng)正確，食鹽和水能幫助鐵粉形成微電池，起到加速鐵粉氧化腐蝕的作用。C項(xiàng)錯(cuò)誤，“暖寶寶”是利用鐵的氧化反應(yīng)放熱來發(fā)熱，而不是吸熱。D項(xiàng)錯(cuò)誤，蛭石的作用是使溫度能夠持續(xù)更長(zhǎng)，即其起到的作用是保溫，而不是散熱。故正確答案為B。48.下列選項(xiàng)中，汽車產(chǎn)量同比增速最低的是：A.2010年4月B.2010年5月C.2011年4月D.2011年5月參考答案：D解題思路：折線圖中給出了2010年1月—2011年7月汽車產(chǎn)量的月同比增速。題干要求同比增速最低的時(shí)間，直接在圖中查找選項(xiàng)月份的數(shù)據(jù)，比較大小。2011年5月同比增速為-1.9%，為最低。故本題選D。49.成語“圖窮匕見”的意思是比喻事情發(fā)展到最后，真相或本意顯露了出來?！皥D窮匕見”相關(guān)的人稱有：A.荊軻B.燕太子丹C.孟嘗君D.東郭先生參考答案：AB解題思路：第一步，本題考查人文歷史知識(shí)。第二步，“圖窮匕見”出自《戰(zhàn)國(guó)策·燕策三》。戰(zhàn)國(guó)末期，秦國(guó)實(shí)力強(qiáng)盛，攻滅了韓、趙兩國(guó)后，又向燕國(guó)進(jìn)軍。為此，燕太子丹決定派人去行刺秦王，以期扭轉(zhuǎn)局勢(shì)。太子丹物色到一位勇士，名叫荊軻。他擅長(zhǎng)劍術(shù)，是行刺秦王的最好人選。燕太子丹把樊於期的人頭及燕國(guó)的地圖讓荊軻他們進(jìn)獻(xiàn)給秦王，秦王十分高興。荊軻展開燕國(guó)地圖，露出鋒利的匕首，立即抓住匕首行刺秦王，秦王拔劍抵抗，衛(wèi)兵乘機(jī)上前殺了荊軻。因此，選擇AB選項(xiàng)。C項(xiàng)：田文，別稱：薛公，媯姓，戰(zhàn)國(guó)時(shí)齊國(guó)貴族，他與魏國(guó)的信陵君魏無忌、趙國(guó)的平原君趙勝、楚國(guó)的春申君黃歇并稱為“戰(zhàn)國(guó)四公子”，與孟嘗君相關(guān)的典故有“狡兔三窟”“雞鳴狗盜”等。齊襄王即位后，田文保持中立。其死后，謚號(hào)孟嘗君。不符合題意。C項(xiàng)排除。D項(xiàng)：晉國(guó)東郭先生與狼的故事，東郭先生把“兼愛”施于惡狼身上，因而險(xiǎn)遭厄運(yùn)。釋義泛指對(duì)壞人講仁慈的糊涂人，比喻不分善惡，濫施仁慈的人。不符合題意。D項(xiàng)排除。50.人們應(yīng)該把（

）扔進(jìn)紅色垃圾回收箱。A.爛果皮B.生銹的鐵釘C.廢日光燈管D.廢紙參考答案：C解題思路：第一步，本題考查生活常識(shí)。第二步，根據(jù)《生活垃圾分類標(biāo)志（GB/T19095-2019）》，生活垃圾分為四類：①可回收物，表示適宜回收利用的生活垃圾，包括塑料、紙類、金屬、玻璃、織物等有利用價(jià)值的物質(zhì)；②有害垃圾，表示《國(guó)家危險(xiǎn)廢物名錄》中的家庭源危險(xiǎn)廢物，包括廢電池、熒光燈管、油漆、過期藥品、化妝品等不可回收且?guī)в幸欢ㄎ廴疚：Φ奈镔|(zhì)；③廚余垃圾，也稱濕垃圾，表示易腐爛的、含有機(jī)物質(zhì)的生活垃圾，包括家庭廚余垃圾、餐余垃圾和其他廚余垃圾等；④其他垃圾，也稱干垃圾，表示除可回收物、有害垃圾、廚余垃圾外的生活垃圾。而日常生活中，可回收物的垃圾箱為藍(lán)色，有害垃圾的垃圾箱為紅色，廚余垃圾的垃圾箱為綠色，其他垃圾的垃圾箱為灰色。日光燈管是一種熒光燈，根據(jù)熒光燈的發(fā)光原理可知，日光燈中含有少量的汞氣。廢日光燈管一旦破損就會(huì)向周圍釋放汞蒸氣，對(duì)人的身體健康會(huì)造成傷害。因此，廢日光燈管屬于有害垃圾，應(yīng)放入紅色垃圾箱。C項(xiàng)符合題意，當(dāng)選。因此，選擇C選項(xiàng)。51.在Word文檔中用鼠標(biāo)進(jìn)行文本的選定，在選定欄雙擊可以選中（

）。A.單詞B.一行文字C.一段文字D.全文參考答案：C解題思路：本題考查計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)。在Word文檔中用鼠標(biāo)進(jìn)行文本的選定，在選定欄（頁(yè)面左側(cè)空白區(qū)域）單擊鼠標(biāo)左鍵可以選中整行文字，在選定欄雙擊鼠標(biāo)左鍵可以選中整段文字，在選定欄三擊鼠標(biāo)左鍵可以選中整個(gè)文檔的文字。故正確答案為C。52.德國(guó)和瑞士的專家經(jīng)過研究得出一個(gè)有趣的結(jié)論：餐具顏色能直接影響食欲，紅色餐具可降低人們40%的食量。在人們的傳統(tǒng)觀念中，紅色是極具進(jìn)攻性的色彩，用紅色餐具盛放食物往往會(huì)讓人難以下咽，因?yàn)樵跐撘庾R(shí)中人們會(huì)給自己發(fā)出不能吃紅色餐具中食物的心理暗示，從而令食欲下降。如果以下各項(xiàng)為真，最能質(zhì)疑上述論斷的是：A.快餐巨頭常在大堂中使用大片鮮亮的紅色圖案，并沒有影響快餐銷量B.紅色易使人產(chǎn)生緊張感，暴飲暴食是人在緊張時(shí)放松自己的一種方式C.試驗(yàn)表明，使用紅色水杯者比使用藍(lán)色水杯者平均飲水量要減少44%D.紅色預(yù)示著不安和擔(dān)憂，人們看到紅色餐具會(huì)本能地?fù)?dān)心食物有危險(xiǎn)參考答案：B解題思路：本題要求選擇最能質(zhì)疑題干論斷的一項(xiàng)，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點(diǎn)。題干通過人們?cè)跐撘庾R(shí)中對(duì)紅色的心理暗示得出論點(diǎn)，即“餐具顏色能直接影響食欲，紅色餐具可降低人們40%的食量”，要質(zhì)疑這一論斷，只需說明紅色餐具不會(huì)降低人們的食量。題干論點(diǎn)：餐具顏色能直接影響食欲，紅色餐具可降低人們40%的食量。論據(jù)：在人們的傳統(tǒng)觀念中，紅色是極具進(jìn)攻性的色彩，用紅色餐具盛放食物往往會(huì)讓人難以下咽，因?yàn)樵跐撘庾R(shí)中人們會(huì)給自己發(fā)出不能吃紅色餐具中食物的心理暗示，從而令食欲下降。A項(xiàng)，大堂中使用大片鮮亮的紅色圖案，與紅色餐具影響人們的食量無關(guān)，屬于無關(guān)項(xiàng)。B項(xiàng)，紅色會(huì)使人產(chǎn)生緊張感，而使精神放松的一種方式就是暴飲暴食，即紅色會(huì)使人暴飲暴食，而不會(huì)降低食欲，可以質(zhì)疑。C項(xiàng)，使用紅色水杯者比使用藍(lán)色水杯者平均飲水量要減少，說明紅色餐具會(huì)降低人們的食量，加強(qiáng)了題干論斷，不能質(zhì)疑。D項(xiàng)，紅色餐具會(huì)讓人們本能地?fù)?dān)心食物有危險(xiǎn)，說明紅色餐具會(huì)降低人們的食量，加強(qiáng)了題干論斷，不能質(zhì)疑。故本題選B。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“質(zhì)疑”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：餐具顏色能直接影響食欲，紅色可以降低人們40%的食欲。論據(jù)：①紅色具有攻擊性；②潛意識(shí)中，人們會(huì)給自己發(fā)出不吃紅色餐具中的食物的心理暗示。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)?？觳蜆I(yè)在大堂使用紅色，并非“餐具使用紅色”，不會(huì)影響快餐銷量，與“食欲”無關(guān)，論題不一致，排除。B項(xiàng)：增加反向論據(jù)。紅色會(huì)使人產(chǎn)生緊張感，而使精神放松的一種方式就是暴飲暴食，即紅色會(huì)使人暴飲暴食，而不會(huì)降低食欲，具有削弱作用。C項(xiàng)：增加論據(jù)。說用紅藍(lán)兩色的杯子喝水，用紅水杯的人喝水較少，證明紅色確實(shí)會(huì)使人降低食欲，具有加強(qiáng)作用。D項(xiàng)：增加論據(jù)。紅色會(huì)讓人覺得食物有危險(xiǎn)，解釋了為什么紅色會(huì)降低人的食欲，具有加強(qiáng)作用。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：餐具顏色能直接影響食欲，紅色餐具可降低人們的食欲。論據(jù)：在人們的傳統(tǒng)觀念中，紅色是極具攻擊性的色彩，用紅色餐具盛放食物往往會(huì)讓人難以下咽。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)說的是銷量，與人的食欲無關(guān)，并且A項(xiàng)說的是大堂中大片的紅色圖案，而題干中說的是餐具是紅色的，因此屬于無關(guān)選項(xiàng)，排除；B項(xiàng)紅色會(huì)讓人產(chǎn)生緊張感，從而導(dǎo)致人們?yōu)榉潘删穸╋嫳┦?，直接否定了論點(diǎn)“紅色餐具會(huì)降低人們的食欲”，當(dāng)選；C項(xiàng)提供的試驗(yàn)數(shù)據(jù)說明紅色餐具有降低食欲的作用，加強(qiáng)論點(diǎn)，排除；D項(xiàng)人們看到紅色餐具擔(dān)心食物有危