2023年浙江公務(wù)員考試杭州市建德市總花名冊(cè)(二)230筆試題庫(kù)含答案解析

書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟！2023年浙江公務(wù)員考試杭州市建德市總花名冊(cè)(二)230筆試題庫(kù)含答案解析一.參考題庫(kù)(共1000題)1.家里來(lái)了客人，媽媽讓小玲給客人泡茶，洗水壺要1分鐘，洗茶杯用1.5分鐘，放茶葉要用0.5分鐘，水燒開要16分鐘，為了使客人早些喝上茶，小玲最合理的安排要用幾分鐘就能沏茶？（

）A.15B.17C.19D.21參考答案：B解題思路：為了讓客人早些喝上茶，應(yīng)讓沏茶花費(fèi)的時(shí)間盡可能地少。最合理的安排應(yīng)為先洗水壺，花費(fèi)1分鐘；然后將水燒開，花費(fèi)16分鐘，并在燒水的同時(shí)，完成洗茶杯（1.5分鐘）和放茶葉（0.5分鐘）。故小玲最合理的安排要用分鐘就能沏茶。故正確答案為B。2.因不滿十六周歲不予刑事處罰的，責(zé)令他的（

）加以管教。A.學(xué)校B.家長(zhǎng)或者老師C.家長(zhǎng)或者監(jiān)護(hù)人D.家長(zhǎng)或者所在社區(qū)參考答案：C解題思路：本題考查刑法。根據(jù)《刑法》第十七條第五款規(guī)定：“因不滿十六周歲不予刑事處罰的，責(zé)令其父母或者其他監(jiān)護(hù)人加以管教；在必要的時(shí)候，依法進(jìn)行專門矯治教育?！惫收_答案為C。3.走進(jìn)書房，荷筆當(dāng)鋤，精神家園種滿稚嫩的莊稼，也許遠(yuǎn)離豐收的季節(jié)，但心里總裝著一個(gè)秋天。也有受挫后乏味地走進(jìn)書房的時(shí)候，

間與書群對(duì)話，慢慢地愁腸

，殘雪消融，浮躁漸趨平靜，紊亂變得有序，頃刻間陰霾一掃，心空一片晴朗亮麗。依次填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.百無(wú)聊賴舒緩B.萬(wàn)念俱灰疏散C.無(wú)地自容舒展D.心灰意冷紓解參考答案：D解題思路：第一空，橫線處所填成語(yǔ)形容“受挫后”的心情，D項(xiàng)“心灰意冷”形容灰心失望，意志消沉，符合題意；A項(xiàng)“百無(wú)聊賴”形容無(wú)聊至極，表示精神上無(wú)所寄托，空虛無(wú)聊；C項(xiàng)“無(wú)地自容”指沒(méi)有地方可以讓自己容身，形容非常羞愧，兩項(xiàng)均不能用來(lái)形容“受挫后”的心情，排除；B項(xiàng)“萬(wàn)念俱灰”指所有的想法和打算都破滅了，形容極端灰心失望的心情，用在此處程度太重，排除。第二空代入驗(yàn)證，所填詞語(yǔ)和“愁腸”搭配，D項(xiàng)“紓解”指緩解了但還需要繼續(xù)，用在此處形容愁緒逐漸得到緩解，符合題意。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊肚啻簞?lì)志卷首語(yǔ)：走進(jìn)書房》解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“也有受挫后乏味地走進(jìn)書房的時(shí)候”“與書群對(duì)話，慢慢地愁”“殘雪消融……心空一片晴朗亮麗”可知，該空所填的詞語(yǔ)形容“受挫后”的心情，且語(yǔ)義較輕。A項(xiàng)“百無(wú)聊賴”指空虛，精神沒(méi)有寄托，符合文意。B項(xiàng)“萬(wàn)念俱灰”指失意或受到沉重打擊后極端灰心失望的心情，語(yǔ)義較重；C項(xiàng)“無(wú)地自容”指沒(méi)有地方可以讓自己藏起來(lái)，形容十分羞慚。二者均不符合文意，排除B項(xiàng)和C項(xiàng)。D項(xiàng)“心灰意冷”指灰心失望，意志消沉，符合文意。第二步，分析第二空。根據(jù)“慢慢地愁腸________”可知，該應(yīng)填入一個(gè)動(dòng)詞。A項(xiàng)“舒緩”指緩慢；緩和，多作形容詞，排除A項(xiàng)。D項(xiàng)“紓解”指解除，符合文意。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，觀察選項(xiàng)可知，第一空四個(gè)選項(xiàng)中成語(yǔ)詞義相近，但側(cè)重點(diǎn)不同，可通過(guò)語(yǔ)境判斷。第二步，抓住第二空詞語(yǔ)修飾的對(duì)象，判斷詞語(yǔ)使用是否恰當(dāng)。第一空，受挫后乏味地走進(jìn)書房，有“愁腸”，有“陰霾”，說(shuō)明這時(shí)的心情消沉、無(wú)力。“百無(wú)聊賴”側(cè)重?zé)o聊，“無(wú)地自容”側(cè)重羞愧，均不能體現(xiàn)這種受挫后消沉的情緒，排除A、C。第二空，“疏散”指把密集的人或東西分散，如疏散人口；“紓解”指延緩解除，如紓解壓力。與“愁腸”搭配，選“紓解”恰當(dāng)。故本題選D。4.詩(shī)句“土花能白又能紅，晚節(jié)猶能愛(ài)此工。寧可抱香枝上老，不隨黃葉舞秋風(fēng)”所描寫的對(duì)象是：A.桂花B.曇花C.茉莉花D.菊花參考答案：D解題思路：第一步，本題考查文學(xué)常識(shí)。第二步，“土花能白又能紅，晚節(jié)猶能愛(ài)此工。寧可抱香枝上老，不隨黃葉舞秋風(fēng)”出自宋代朱淑珍的《黃花》，這里的所指的黃花就是菊花，詩(shī)人正是借用菊花以此來(lái)表達(dá)氣節(jié)的堅(jiān)守。整首詩(shī)以一種極為細(xì)膩的筆觸把內(nèi)心的那種感傷之懷，以及悲痛的情緒描繪的淋漓盡致，從而也使得這整首詩(shī)充滿了一種感傷之懷，字里行間更是流露出了無(wú)限的憂愁。因此，選擇D選項(xiàng)。朱淑真，號(hào)幽棲居士，宋代女詩(shī)人，亦為唐宋以來(lái)留存作品最豐盛的女作家之一。南宋初年時(shí)在世，祖籍歙州（治今安徽歙縣），《四庫(kù)全書》中定其為“浙中海寧人”，一說(shuō)浙江錢塘（今浙江杭州）人。生于仕宦之家。夫?yàn)槲姆ㄐ±簦蛑救げ缓?，夫妻不睦，終致其抑郁早逝。又傳淑真過(guò)世后，父母將其生前文稿付之一炬。其余生平不可考，素?zé)o定論?，F(xiàn)存《斷腸詩(shī)集》、《斷腸詞》傳世，為劫后余篇。5.下列對(duì)行政管理中的能級(jí)原理的表述，正確的是（

）。A.承認(rèn)人具有能力的差別B.有效管理的關(guān)鍵是員工參與C.系統(tǒng)內(nèi)相互關(guān)聯(lián)的個(gè)體是按一定的結(jié)構(gòu)框架存在的D.提高群體安全生產(chǎn)凝聚力參考答案：A解題思路：本題考查行政管理。能級(jí)管理的基本內(nèi)容有：1.承認(rèn)人具有能力的差別；2.人力資源管理的能級(jí)要求按層次建立和形成穩(wěn)定的組織狀態(tài)；3.不同能級(jí)應(yīng)表現(xiàn)為不同的權(quán)力、物質(zhì)利益和榮譽(yù)，人的能級(jí)必須與其所處的管理層次動(dòng)態(tài)對(duì)應(yīng)；4.人的能級(jí)不是固定不變的，能級(jí)原理承認(rèn)能級(jí)本身的動(dòng)態(tài)性、可變性與開放性；5.人的能級(jí)與管理級(jí)次相互之間的對(duì)應(yīng)程度，標(biāo)志著社會(huì)進(jìn)步和人才使用的狀態(tài)改變。A選項(xiàng)符合能級(jí)管理的基本內(nèi)容。故正確答案為A。6.

從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D參考答案：B解題思路：方法一：觀察題干圖形，分別由1、3、5、（

）個(gè)三角形構(gòu)成，構(gòu)成數(shù)量為連續(xù)奇數(shù)列，故下一項(xiàng)圖形應(yīng)由7個(gè)三角形構(gòu)成。A、C、D三項(xiàng)三角形構(gòu)成數(shù)量均超過(guò)10個(gè)，與規(guī)律不符，只有B項(xiàng)由7個(gè)三角形構(gòu)成。方法二：觀察題干圖形，分別由3、4、6條直線構(gòu)成，且分別包含1、2、4個(gè)面，直線與面的數(shù)量差值為2。按此規(guī)律，只有B項(xiàng)符合。故正確答案為B。7.人耳對(duì)一個(gè)聲音的感受性會(huì)因另一個(gè)聲音的存在而發(fā)生改變。一個(gè)聲音能被人耳聽(tīng)到的最低值會(huì)因另一個(gè)聲音的出現(xiàn)而提高，這種現(xiàn)象就是聽(tīng)覺(jué)掩蔽。根據(jù)上述定義，下列符合聽(tīng)覺(jué)掩蔽的是：A.吵鬧的課間，老師得大聲說(shuō)話，同學(xué)們才能聽(tīng)到B.長(zhǎng)時(shí)間戴耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)，會(huì)覺(jué)得聽(tīng)到的音量逐漸變小C.人類無(wú)法聽(tīng)到蝙蝠等動(dòng)物發(fā)出來(lái)的超聲波D.安靜的房間內(nèi)，我們能夠聽(tīng)到鬧鐘“滴答”的聲音參考答案：A解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！叭硕鷮?duì)一個(gè)聲音的感受性會(huì)因另一個(gè)聲音的存在而發(fā)生改變”、“被人耳聽(tīng)到的最低值會(huì)因另一個(gè)聲音的出現(xiàn)而提高”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：吵鬧的課間老師得大聲說(shuō)話才能被同學(xué)聽(tīng)到，老師的聲音和課間的吵鬧聲是兩種不同的聲音，老師大聲說(shuō)話才能被聽(tīng)到符合“人耳對(duì)一個(gè)聲音的感受性會(huì)因另一個(gè)聲音的存在而發(fā)生改變”、“被人耳聽(tīng)到的最低值會(huì)因另一個(gè)聲音的出現(xiàn)而提高”，符合定義，當(dāng)選；

B項(xiàng)：長(zhǎng)時(shí)間戴耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)，音量逐漸變小，只出現(xiàn)一個(gè)聲音，不符合“人耳對(duì)一個(gè)聲音的感受性會(huì)因另一個(gè)聲音的存在而發(fā)生改變”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：人耳無(wú)法聽(tīng)到超聲波，只出現(xiàn)一個(gè)聲音，不符合“人耳對(duì)一個(gè)聲音的感受性會(huì)因另一個(gè)聲音的存在而發(fā)生改變”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：聽(tīng)到鬧鐘“滴答”的聲音，只出現(xiàn)一個(gè)聲音，不符合“人耳對(duì)一個(gè)聲音的感受性會(huì)因另一個(gè)聲音的存在而發(fā)生改變”，不符合定義，排除。故正確答案為A。8.母親15年前的年齡是女兒的7倍，10年之后母親的年齡是女兒的2倍，求母親和女兒年齡各多少歲？A.50，20B.45，15C.52，22D.60，30參考答案：A解題思路：解法一：第一步，本題考查年齡問(wèn)題，用方程法解題。第二步，設(shè)今年母親年齡為x，女兒年齡為y，列方程得：x－15＝7（y－15）①，x＋10＝2（y＋10）②，解得x＝50（歲），y＝20（歲）。因此，選擇A選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查年齡問(wèn)題，用代入排除法解題。第二步，根據(jù)母女的年齡關(guān)系，代入A選項(xiàng)，若今年母親50歲，女兒今年20歲，15年前母親的年齡是女兒的（50－15）÷（20－15）＝35÷5＝7（倍）；10年后母親的年齡是女兒的（50＋10）÷（20＋10）＝60÷30＝2（倍），滿足所有條件。因此，選擇A選項(xiàng)。解法三：第一步，本題考查年齡問(wèn)題，用數(shù)字特性法解題。第二步，根據(jù)“母親15年前的年齡是女兒的7倍”可知，（母親的年齡－15）是7的倍數(shù)，選項(xiàng)中只有A項(xiàng)滿足這一條件。因此，選擇A選項(xiàng)。9.①這價(jià)錢哪兒貴呀？這可是________的黃金。②看著鄉(xiāng)親們干勁_(tái)_______地重建家園，縣長(zhǎng)懸著的心終于放下了。③你放心，本店的商品，分量________，童叟無(wú)欺。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.十足十足實(shí)足B.實(shí)足十足十足C.十足實(shí)足十足D.實(shí)足實(shí)足實(shí)足參考答案：A解題思路：本題考查對(duì)“十足”和“實(shí)足”兩個(gè)詞語(yǔ)的辨析。解答本題，只需掌握這兩個(gè)詞語(yǔ)的含義，然后根據(jù)各句句意選擇與語(yǔ)境最相符的詞語(yǔ)即可。“十足”含有兩層意思：（1）成分純，如“十足的黃金”；（2）達(dá)到充足的程度或完全的地步。如“十足的勢(shì)利小人”?！皩?shí)足”指確實(shí)足數(shù)的，如“分量實(shí)足”“實(shí)足年齡”“實(shí)足200人”。由此可知，①、②句應(yīng)填“十足”、③句填“實(shí)足”。故本題選A。10.，5，，18，（

）A.B.C.D.36參考答案：C解題思路：第一步，本題考查非整數(shù)數(shù)列中的分?jǐn)?shù)數(shù)列。第二步，分母通分為2得到分?jǐn)?shù)數(shù)列：，，，，把分子做差得到公差為4的等差數(shù)列：7，11，15，（19），則后一項(xiàng)的分子為36＋19＝55，所以后一項(xiàng)為（）。因此，選擇C選項(xiàng)。11.三國(guó)演義∶元末明初A.紅樓夢(mèng)∶明B.水滸傳∶清C.西游記∶宋D.資治通鑒∶宋參考答案：D解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！叭龂?guó)演義”的作者為“元末明初”的羅貫中，二者屬于作品與作者所處年代的對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“紅樓夢(mèng)”的作者為清朝的曹雪芹，而非“明”朝，排除；B項(xiàng)：“水滸傳”的作者為元末明初的施耐庵，而非“清”朝，排除；C項(xiàng)：“西游記”的作者為明朝的吳承恩，而非“宋”朝，排除；D項(xiàng)：“資治通鑒”的作者為“宋”朝的司馬光，二者屬于作品與作者所處年代的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項(xiàng)。12.在城鎮(zhèn)化過(guò)程當(dāng)中，當(dāng)城鎮(zhèn)化率超過(guò)50％以后，城鎮(zhèn)化減速的現(xiàn)象將逐漸出現(xiàn)。阻止城鎮(zhèn)化減速的一個(gè)必備的戰(zhàn)略思路是加快農(nóng)民工市民化進(jìn)程，加快這一進(jìn)程的一個(gè)必要舉措是建設(shè)農(nóng)民工信息系統(tǒng)和信用體系。由此可以推出：A.如果沒(méi)能阻止城鎮(zhèn)化減速，也就沒(méi)有加快農(nóng)民工市民化B.如果加快農(nóng)民工市民化進(jìn)程，就可以阻止城鎮(zhèn)化減速C.如果不建設(shè)農(nóng)民工信息系統(tǒng)和信用體系，就不能阻止城鎮(zhèn)化減速D.如果建設(shè)農(nóng)民工信息系統(tǒng)和信用體系，就可以推進(jìn)農(nóng)民工市民化進(jìn)程參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)鍵詞“必備的”“必要舉措”等，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干。①阻止減速→加快進(jìn)程②加快進(jìn)程→建設(shè)體系第三步，進(jìn)行推理。A項(xiàng)：“沒(méi)能阻止城鎮(zhèn)化減速”是對(duì)①的“否前”，否前推不出必然結(jié)論，不能推出沒(méi)有加快進(jìn)程，排除；B項(xiàng)：“加快進(jìn)程”是對(duì)①的“肯后”，肯后推不出必然結(jié)論，不能推出可以阻止城鎮(zhèn)化減速，排除；C項(xiàng)：由①②遞推可得：③阻止減速→建設(shè)體系，“不建設(shè)體系”是對(duì)③的“否后”，根據(jù)“否后必否前”可得到“不能阻止減速”，可以推出；D項(xiàng)：“建設(shè)體系”是對(duì)②的“肯后”，肯后推不出必然結(jié)論，不能推出可以推進(jìn)農(nóng)民工市民化的進(jìn)程，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。13.家用電器很多都涉及了電能轉(zhuǎn)換為其他形式的能量的過(guò)程，下列電器對(duì)應(yīng)能量轉(zhuǎn)換形式錯(cuò)誤的是：A.電水壺——電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能B.抽油煙機(jī)——電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能C.微波爐——電能轉(zhuǎn)化為光能D.白熾燈泡——電能轉(zhuǎn)化為光能和熱能參考答案：C解題思路：第一步，本題考查科技常識(shí)知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，微波爐是利用食物在微波場(chǎng)中吸收微波能量而使自身加熱的烹飪器具。工作原理：微波爐利用其內(nèi)部的磁控管，將電能轉(zhuǎn)變成微波，當(dāng)微波被食物吸收時(shí)，食物內(nèi)之極性分子（如水、脂肪、蛋白質(zhì)、糖等）即被吸引快速振蕩，這種震蕩的宏觀表現(xiàn)就是食物被加熱了。由此可知，微波爐里的物體原來(lái)溫度較低，后來(lái)溫度升高，故內(nèi)能增加。所以，微波爐是電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，而不是電能轉(zhuǎn)化為光能。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：電熱水壺的工作原理為，通過(guò)電使水壺內(nèi)的電阻絲變熱然后傳遞給水。屬于電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。A項(xiàng)正確。B項(xiàng)：抽油煙機(jī)安裝于爐灶上部，接通吸油煙機(jī)電源，驅(qū)動(dòng)電機(jī)，使得風(fēng)輪作高速旋轉(zhuǎn)，使?fàn)t灶上方一定的空間范圍內(nèi)形成負(fù)壓區(qū)，將室內(nèi)的油煙氣體吸入吸油煙機(jī)內(nèi)部，進(jìn)行油煙分離并排出外部。屬于電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。B項(xiàng)正確。D項(xiàng)：白熾燈是將燈絲通電加熱到白熾狀態(tài)，利用熱輻射發(fā)出可見(jiàn)光的電光源。通電后白熾燈會(huì)發(fā)亮、變熱，屬于電能轉(zhuǎn)化為光能和熱能。D項(xiàng)正確。14.A、B兩人做考題，答對(duì)一題得6分，答錯(cuò)一題扣4分，兩人各做了12道題后，分?jǐn)?shù)之和為64，且A比B多了20分，請(qǐng)問(wèn)B答對(duì)幾道題？A.7B.6C.9D.5參考答案：A解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題。第二步，設(shè)B得分x，根據(jù)題意可列式x＋x＋20＝64，解得x＝22，即B得分為22分。設(shè)B答對(duì)a題，答錯(cuò)b題，則a＋b＝12①，6a－4b＝22②，聯(lián)立①②解得a＝7，b＝5，即B答對(duì)7題。因此，選擇A選項(xiàng)。15.在消費(fèi)品領(lǐng)域，人們的審美觀、價(jià)值觀念是非常________的，什么是高雅的，什么是大眾的，人們?cè)诓煌臅r(shí)代、不同的情境下，會(huì)有不同的理解。如果讓西方飲茶習(xí)慣去________茶飲料領(lǐng)域，他們不習(xí)慣的綠茶就永遠(yuǎn)出不了頂級(jí)品牌。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.時(shí)尚

改變B.靈活

占領(lǐng)C.主觀

主導(dǎo)D.多元

適應(yīng)參考答案：C解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“什么是高雅的，什么是大眾的，人們?cè)诓煌臅r(shí)代、不同的情境下，會(huì)有不同的理解”可知，該空體現(xiàn)“因人而異”這一含義。A項(xiàng)“時(shí)尚”指當(dāng)時(shí)的風(fēng)尚，時(shí)興的風(fēng)尚；B項(xiàng)“靈活”指敏捷，不呆板，也指善于隨機(jī)應(yīng)變，不拘泥。二者均沒(méi)有“因人而異”的含義，排除A項(xiàng)和B項(xiàng)。C項(xiàng)“主觀”和D項(xiàng)“多元”能夠體現(xiàn)“因人而異”的意思。第二步，分析第二空。根據(jù)“他們不習(xí)慣的綠茶就永遠(yuǎn)出不了頂級(jí)品牌”可知，該空體現(xiàn)“處于強(qiáng)勢(shì)地位”之意。C項(xiàng)“主導(dǎo)”指決定并且引導(dǎo)事物向某方面發(fā)展的，符合文意。D項(xiàng)“適應(yīng)”指適合（客觀條件或需要），體現(xiàn)不出“強(qiáng)勢(shì)地位”之意，排除D項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。主觀：①指屬于人的意識(shí)、精神方面的東西，與“客觀”相對(duì)；②不依據(jù)實(shí)際情況，單憑自己的愿望、偏見(jiàn)（辦事）。多元：多樣的，不單一的。改變：①事物發(fā)生顯著的差別；②改換，更動(dòng)。占領(lǐng)：用武裝力量取得（陣地或領(lǐng)土）。16.電：手機(jī)（

）A.風(fēng)：風(fēng)車B.螺旋槳：直升機(jī)C.水：船D.光：植物參考答案：A解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。電是手機(jī)運(yùn)行的動(dòng)力來(lái)源，二者為對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：風(fēng)是風(fēng)車的動(dòng)力來(lái)源，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；B項(xiàng)：螺旋槳是直升機(jī)的組成部分，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：船在水里航行，是對(duì)應(yīng)關(guān)系，水不是船航行的動(dòng)力來(lái)源，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：光不一定是植物的動(dòng)力來(lái)源，有的植物也能夠生長(zhǎng)在無(wú)光的環(huán)境中，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為A。17.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)到問(wèn)號(hào)處使之成一定的規(guī)律。A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：B解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶悾€條的特征比較明顯，且有相交的圓這樣的特征圖形，可以考慮一筆畫。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)：題干圖形最少筆畫數(shù)依次為1筆、2筆、3筆、4筆、？，呈等差規(guī)律，故問(wèn)號(hào)應(yīng)填入5筆畫圖形。A項(xiàng)1筆畫，B項(xiàng)5筆畫，C項(xiàng)1筆畫，D項(xiàng)2筆畫。因此，選擇B選項(xiàng)。18.矛盾不可避免，問(wèn)題總是存在，但我們既不能因?yàn)槲窇掷щy就

，也不能只憑

的一腔血勇。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.高歌猛進(jìn)臨危不懼

B.如履薄冰赤手空拳

C.裹足不前暴虎馮河

D.故步自封匹夫之勇參考答案：C

解題思路：第一空，橫線處所填詞語(yǔ)與“畏懼困難”對(duì)應(yīng)，強(qiáng)調(diào)因害怕困難而不敢上前，需填入消極色彩的詞語(yǔ)，A項(xiàng)“高歌猛進(jìn)”形容在前進(jìn)的道路上，充滿樂(lè)觀精神，排除；B項(xiàng)“如履薄冰”比喻行事極為謹(jǐn)慎，存有戒心，強(qiáng)調(diào)主觀心態(tài)上的小心謹(jǐn)慎，感情色彩均與文段不符，排除A、B兩項(xiàng)。C項(xiàng)“裹足不前”形容有所顧慮而止步不敢向前；D項(xiàng)“故步自封”比喻守著老一套，不求進(jìn)步，二者均符合文意；

第二空，橫線處所填詞語(yǔ)與后文的“一腔血勇”對(duì)應(yīng)，強(qiáng)調(diào)空有一番勇氣，C項(xiàng)“暴虎馮河”比喻有勇無(wú)謀，魯莽冒險(xiǎn)，置于此處符合文意，當(dāng)選；D項(xiàng)“匹夫之勇”指不用智謀單憑個(gè)人的勇力，與文意不符且與后文重復(fù)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《讓改革帶著溫度落地》

解題思路：第一步，分析第一空。填入詞語(yǔ)照應(yīng)“畏懼困難”，強(qiáng)調(diào)不能因?yàn)楹ε吕щy而不敢上前，感情色彩偏消極。A項(xiàng)“高歌猛進(jìn)”形容行進(jìn)中情緒高漲，斗志昂揚(yáng)，感情色彩積極；B項(xiàng)“如履薄冰“比喻行事極為謹(jǐn)慎、存有戒心，為中性詞。A項(xiàng)和B項(xiàng)均與文段感情色彩不符，排除。C項(xiàng)“裹足不前”形容有所顧慮而止步不敢向前；D項(xiàng)“故步自封”比喻安于現(xiàn)狀，不求進(jìn)步。C項(xiàng)和D項(xiàng)兩項(xiàng)均含有消極感情色彩，符合文意。

第二步，分析第二空。填入詞語(yǔ)修飾“一腔熱勇”。D項(xiàng)“匹夫之勇”指不用智謀，只憑個(gè)人蠻干的勇氣，為名詞詞性，不能做定語(yǔ)修飾名詞，故排除。C項(xiàng)“暴虎馮河”比喻有勇無(wú)謀，冒險(xiǎn)蠻干，可做定語(yǔ)修飾名詞，置于此處與“一腔熱勇”搭配。

因此，選擇C選項(xiàng)。19.在IT行業(yè)中對(duì)“大數(shù)據(jù)”這一行業(yè)術(shù)語(yǔ)描述正確的是（

）。A.指無(wú)法在一定時(shí)間范圍內(nèi)用常規(guī)軟件工具進(jìn)行捕捉、管理和處理的數(shù)據(jù)集合B.大數(shù)據(jù)指不用隨機(jī)分析法（抽樣調(diào)查）這樣捷徑，而采用所有數(shù)據(jù)進(jìn)行分析處理C.是需要新處理模式才能具有更強(qiáng)的決策力、洞察發(fā)現(xiàn)力和流程優(yōu)化能力來(lái)適應(yīng)海量、高增長(zhǎng)率和多樣化的信息資產(chǎn)D.大數(shù)據(jù)的5V特點(diǎn)：Volume（大量）、Velocity（高速）、Variety（多樣）、Visual（可視化）、Veracity（真實(shí)性）參考答案：ABC解題思路：本題考查科技。A、C項(xiàng)正確，大數(shù)據(jù)是指無(wú)法在一定時(shí)間范圍內(nèi)用常規(guī)軟件工具進(jìn)行捕捉、管理和處理的數(shù)據(jù)集合，是需要新處理模式才能具有更強(qiáng)的決策力、洞察發(fā)現(xiàn)力和流程優(yōu)化能力的海量、高增長(zhǎng)率和多樣化的信息資產(chǎn)。B項(xiàng)正確，在維克托·邁爾-舍恩伯格及肯尼斯·庫(kù)克耶編寫的《大數(shù)據(jù)時(shí)代》中大數(shù)據(jù)指不用隨機(jī)分析法（抽樣調(diào)查）這樣捷徑，而采用所有數(shù)據(jù)進(jìn)行分析處理。D項(xiàng)錯(cuò)誤，大數(shù)據(jù)的5V特點(diǎn)包括：Volume（大量）、Velocity（高速）、Variety（多樣）、Value（價(jià)值化）、Veracity（真實(shí)性）。故正確答案為ABC。20.下列四句話，用的詞語(yǔ)相同，但強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)卻不同。其中分別強(qiáng)調(diào)“受話人”和“打電話”這件事的一組是：①他上午在家里是給我打了一次電話。②他上午是在家里給我打了一次電話。③他是上午在家里給我打了一次電話。④他上午在家里給我是打了一次電話。A.②③B.①②C.①④D.③④參考答案：C解題思路：第一步，觀察句子。句子強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)在“是”字后。①句強(qiáng)調(diào)的是“受話人”——我，②句強(qiáng)調(diào)的是地點(diǎn)——家里，③句強(qiáng)調(diào)的是時(shí)間——上午，④句強(qiáng)調(diào)的是“打電話”這件事。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)符合題目要求。因此，選擇C選項(xiàng)。21.根據(jù)我國(guó)法律規(guī)定，下列各項(xiàng)中不能授予專利權(quán)的有（

）。A.科學(xué)發(fā)現(xiàn)B.疾病的診斷和治療方法C.動(dòng)物和植物品種D.動(dòng)物和植物品種的生產(chǎn)方法參考答案：ABC解題思路：本題考查知識(shí)產(chǎn)權(quán)。根據(jù)《專利法》第二十五條規(guī)定：“對(duì)下列各項(xiàng)，不授予專利權(quán)：（一）科學(xué)發(fā)現(xiàn)；（二）智力活動(dòng)的規(guī)則和方法；（三）疾病的診斷和治療方法；（四）動(dòng)物和植物品種；（五）原子核變換方法以及用原子核變換方法獲得的物質(zhì)；（六）對(duì)平面印刷品的圖案、色彩或者二者的結(jié)合作出的主要起標(biāo)識(shí)作用的設(shè)計(jì)。對(duì)前款第（四）項(xiàng)所列產(chǎn)品的生產(chǎn)方法，可以依照本法規(guī)定授予專利權(quán)?！北绢}為選非題，故正確答案為ABC。22.（

）對(duì)于動(dòng)物相當(dāng)于（

）對(duì)于星座

A.理智幸運(yùn)

B.兇猛星星

C.可愛(ài)神秘

D.珍稀溫馨參考答案：C

解題思路：本題需要結(jié)合代入排除法進(jìn)行解題，將選項(xiàng)中的詞項(xiàng)依次代入題干括號(hào)中，構(gòu)成兩組詞項(xiàng)，并分析這兩組詞項(xiàng)的關(guān)系，前后關(guān)系一致的即為正確答案。

A項(xiàng)，理智和動(dòng)物沒(méi)有明顯邏輯關(guān)系，幸運(yùn)和星座沒(méi)有明顯的邏輯關(guān)系，前后關(guān)系不一致。

B項(xiàng)，兇猛可以用來(lái)形容動(dòng)物，星星是星座的組成部分，前后關(guān)系不一致。

C項(xiàng)，可愛(ài)可以用來(lái)形容動(dòng)物，神秘可以用來(lái)形容星座，前后關(guān)系一致。

D項(xiàng)，有些動(dòng)物是珍稀的，溫馨與星座沒(méi)有明顯的邏輯關(guān)系，前后關(guān)系不一致。

故本題選C。23.某次考試滿分是100分，ABCDE5個(gè)人參加了這次考試。A說(shuō)：“我得了94分?！盉說(shuō)：“我在5個(gè)人中得分最高。”C說(shuō)：“我的得分是A和D的平均分，且為整數(shù)?！盌說(shuō)：“我的得分恰好是5個(gè)人的平均分?！盓說(shuō)：“我比C多得了2分，并且在5個(gè)人中居第二?！彼麄兯f(shuō)都為真，則可以推出B的分?jǐn)?shù)是:A.95B.96C.97D.98參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。題干有明顯的信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進(jìn)行推理。根據(jù)B說(shuō)：“我在5個(gè)人中得分最高?！笨芍?，第1名是B，根據(jù)E說(shuō)：“我比C多得了2分，并且在5個(gè)人中居第二”，第2名是E，根據(jù)C說(shuō)：“我的得分是A和D的平均分”，則C的得分處于A和D之間，所以C是第4名，又根據(jù)D說(shuō)：“我的得分恰好是5個(gè)人的平均分”，說(shuō)明D不可能是最后一名，D只能為第3名，A是第5名；由C排在A之前，C為整數(shù)，A得了94分，可知C的得分至少是95分，由E說(shuō)：“我比C多得了2分”，可知E得分至少是97分，由B是第1名，排名高于A，成績(jī)一定高于97分，排除A、B、C項(xiàng)。因此，選擇D選項(xiàng)。24.2，3，5，9，16，27，（）A.41B.43C.45D.47參考答案：B解題思路：觀察數(shù)列，數(shù)列無(wú)明顯特征。考慮做差，后一項(xiàng)減前一項(xiàng)，得到1，2，4，7，11，無(wú)明顯規(guī)律。再次做差，得到1，2，3，4，為連續(xù)自然數(shù)。因此。故正確答案為B。25.銀元：白銀：貨幣A.竹筏：竹子：木舟B.瓦片：泥土：屋頂C.琵琶：木材：弦樂(lè)D.齒輪：金屬：機(jī)械參考答案：D解題思路：本題涉及三個(gè)詞項(xiàng)間的關(guān)系，分析發(fā)現(xiàn)第二個(gè)詞項(xiàng)是制作第一個(gè)詞項(xiàng)的原材料，第一個(gè)詞項(xiàng)與第三個(gè)詞項(xiàng)間為種屬關(guān)系。結(jié)合選項(xiàng)選出與題干關(guān)系一致的一項(xiàng)。銀元由白銀制成，是一種貨幣；齒輪由金屬制成，是一種機(jī)械。A項(xiàng)竹筏和木舟是并列關(guān)系；B項(xiàng)瓦片與屋頂不是種屬關(guān)系；C項(xiàng)琵琶是一種弦樂(lè)器。26.有研究發(fā)現(xiàn)，如果孩子經(jīng)常被提醒自己的各種身份——朋友、鄰居、兒子女兒、兄弟姐妹，或者經(jīng)常在集體任務(wù)中扮演不同角色，他們將對(duì)不同性別、年齡、人種的人更具有包容性，因此該研究得出結(jié)論，了解自己在社會(huì)關(guān)系中的身份和角色，對(duì)孩子的認(rèn)知學(xué)習(xí)有著相當(dāng)重要的作用。下列各項(xiàng)最能指出上述論斷缺陷的是：A.默認(rèn)了孩子的包容性增強(qiáng)是其認(rèn)知學(xué)習(xí)能力提升的體現(xiàn)B.假設(shè)了被提醒的孩子能夠很好地認(rèn)知各種身份C.忽視了還有其他方法能夠增強(qiáng)孩子的包容性D.忽視了孩子能夠在角色扮演中提升其他的能力參考答案：A解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：了解自己在社會(huì)關(guān)系中的身份和角色，對(duì)孩子的認(rèn)知學(xué)習(xí)有著相當(dāng)重要的作用。論據(jù)：如果孩子經(jīng)常被提醒自己的各種身份——朋友、鄰居、兒子女兒、兄弟姐妹，或者經(jīng)常在集體任務(wù)中扮演不同角色，他們將對(duì)不同性別、年齡、人種的人更具有包容性。論點(diǎn)和論據(jù)的話題不一致，題干默認(rèn)了包容性和孩子認(rèn)知學(xué)習(xí)有聯(lián)系，在二者之間進(jìn)行搭橋即可指出論斷缺陷。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：該項(xiàng)指出孩子的包容性增強(qiáng)是認(rèn)知學(xué)習(xí)能力提升的體現(xiàn)，默認(rèn)了包容性和認(rèn)知學(xué)習(xí)能力之間有聯(lián)系，可以指出該論斷的缺陷，當(dāng)選；B項(xiàng)：該項(xiàng)指出假設(shè)了被提醒的孩子能夠很好地認(rèn)知各種身份，但是沒(méi)有提及與包容性和認(rèn)知學(xué)習(xí)能力的關(guān)系，與論點(diǎn)、論據(jù)的話題不一致，無(wú)關(guān)項(xiàng)，不能指出論斷缺陷，排除；C項(xiàng)：該項(xiàng)指出忽視了還有其他方法能夠增強(qiáng)孩子的包容性，沒(méi)有提及了解自己社會(huì)關(guān)系中的角色和身份與認(rèn)知學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，不能指出論斷缺陷，排除；D項(xiàng)：該項(xiàng)指出忽視了在角色扮演中能夠提升其他能力，但是其他能力與認(rèn)知學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)，與論點(diǎn)的話題不一致，不能指出論斷缺陷，排除。故正確答案為A。27.有錢并不意味著幸福，有一項(xiàng)覆蓋面相當(dāng)廣的調(diào)查顯示，在自認(rèn)為有錢的被調(diào)查者中，只有1/3的人感覺(jué)自己是幸福的。要使上述論證成立，以下哪項(xiàng)必須為真？A.在不認(rèn)為自己有錢的被調(diào)查者中，感覺(jué)自己是幸福的人多于1/3B.在自認(rèn)為有錢的被調(diào)查者中，其余的2/3都感覺(jué)自己很不幸福C.許多自認(rèn)為有錢的人，實(shí)際上并不有錢D.是否幸福的標(biāo)準(zhǔn)是當(dāng)事人的自我感覺(jué)參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“使上述論證成立”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：有錢并不意味著幸福。論據(jù)：在自認(rèn)為有錢的被調(diào)查者中，只有1/3的人感覺(jué)自己是幸福的。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。不認(rèn)為自己有錢的人幸福感如何，不能說(shuō)明認(rèn)為自己有錢的人的情況，論題不一致，排除。B項(xiàng)：解釋論據(jù)?！?/3都感覺(jué)自己很不幸?！币簿鸵馕吨坝?/3的人感覺(jué)自己是幸福的”，是對(duì)原有論據(jù)的肯定，具有加強(qiáng)作用。C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。自認(rèn)為有錢的人，實(shí)際上并不有錢，與有錢是否意味著幸福無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。D項(xiàng)：建立聯(lián)系。論點(diǎn)討論的是“是否幸?！?，論據(jù)中討論的是“被調(diào)查者的自我感覺(jué)”，該項(xiàng)在論點(diǎn)與論據(jù)間建立聯(lián)系，具有加強(qiáng)作用。第四步，強(qiáng)度比較。解釋論據(jù)相當(dāng)于重復(fù)表述，不具有很強(qiáng)的加強(qiáng)作用，但建立聯(lián)系是在論點(diǎn)和論據(jù)之間建立關(guān)系，所以其加強(qiáng)力度大于肯定原有的論據(jù)，即D項(xiàng)力度強(qiáng)于B項(xiàng)。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題要求選擇題干論證所依賴的前提假設(shè)，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，題干論據(jù)為“調(diào)查顯示”后面的內(nèi)容，題干論點(diǎn)為“有錢并不意味著幸?！?。所補(bǔ)充的前提假設(shè)應(yīng)使題干結(jié)論必然成立，在分析選項(xiàng)時(shí)可以結(jié)合反向代入法進(jìn)行驗(yàn)證。題干由調(diào)查結(jié)果推出有錢并不意味著幸福。要使題干的論證成立，D項(xiàng)顯然必須為真，否則，就不能根據(jù)當(dāng)事人的自我感覺(jué)，來(lái)推斷金錢和幸福的關(guān)系，因此D項(xiàng)是題干論證所依賴的前提假設(shè)。A項(xiàng)，不是題干必須假設(shè)的，因?yàn)榧词乖诓徽J(rèn)為自己有錢的被調(diào)查者中，感覺(jué)自己幸福的人少于，也只能說(shuō)明沒(méi)錢意味著不幸福，卻不能說(shuō)明有錢就意味著幸福，即不能推翻題干論證。B項(xiàng)，是對(duì)題干論據(jù)的重復(fù)，并非題干論證所依賴的前提假設(shè)。C項(xiàng)，并未說(shuō)明有錢與幸福之間的關(guān)系，題干結(jié)論不能必然成立，因此該項(xiàng)不是題干論證所依賴的前提假設(shè)。故本題選D。28.研究結(jié)果顯示，只要手機(jī)在視線范圍或

________的范圍之內(nèi)，就會(huì)導(dǎo)致人們的注意力下降。這并不是手機(jī)的推送或通知分散了人的注意力，而是人們下意識(shí)地不去“________”手機(jī)，但發(fā)布這個(gè)指令的過(guò)程本身就會(huì)耗費(fèi)有限的認(rèn)知資源，造成腦力流失。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.近在咫尺

牽掛B.唾手可得

惦念C.觸手可及

惦記D.一步之遙

想念參考答案：C解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“手機(jī)在視線范圍”可知，文中要表達(dá)的意思是與手機(jī)的距離近。A項(xiàng)“近在咫尺”指距離非常近，符合文意。B項(xiàng)“唾手可得”比喻極容易得到，未能體現(xiàn)“距離近”的意思，不符合文意，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“觸手可及”指近在手邊，一伸手就可以接觸到，符合文意。D項(xiàng)“一步之遙”指一步的距離，比喻很近，符合文意。第二步，分析第二空。根據(jù)“并不是……而是……”可知，反向并列前后語(yǔ)義相反，因文中出現(xiàn)否定詞“不去”，故文中要表達(dá)的意思與“分散了人的注意力”語(yǔ)義相近。A項(xiàng)“牽掛”指因放心不下而想念，不符合上述語(yǔ)境，排除A項(xiàng)。C項(xiàng)“惦記”指（對(duì)人或事物）心里老想著，放不下心，符合語(yǔ)境。D項(xiàng)“想念”指思念，懷念，不符合文意，排除D項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第一空，根據(jù)文意可知，所填詞語(yǔ)應(yīng)表明距離很近之意，且能修飾“范圍”，排除不符合文意的B和不能修飾“范圍”的C、D。第三步，驗(yàn)證第二空。第一空，由“或”可知，所填詞語(yǔ)應(yīng)與“視線范圍”語(yǔ)義相近，表示距離很近，且能修飾“范圍”?！巴偈挚傻谩毙稳莘浅Ｈ菀椎玫?。其填入不符合文意，排除B?！敖阱氤摺毙稳菥嚯x很近，通常說(shuō)某物、某地近在咫尺；“一步之遙”指一步的距離，比喻很近，通常表述為“距……一步之遙”。兩詞均不能修飾“范圍”，排除C、D。驗(yàn)證第二空，“惦記”指（對(duì)人或事物）心里老想著，放不下心，填入符合語(yǔ)境。故本題選A。解題思路：第一空，根據(jù)橫線前“手機(jī)在視線范圍”可知，所填詞語(yǔ)表達(dá)距離手機(jī)很近之意。A項(xiàng)“近在咫尺”形容離得特別近，C項(xiàng)“觸手可及”指近在手邊，一伸手就可以接觸到，形容距離極近，D項(xiàng)“一步之遙”指一步的距離，比喻距離很近，三項(xiàng)均符合文意，保留。B項(xiàng)“唾手可得”形容非常容易得到，與文意不符，排除。第二空，根據(jù)文意可知，下意識(shí)地不去“想”手機(jī)的過(guò)程本身就會(huì)耗費(fèi)有限的認(rèn)知資源，故所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)“總想著、記著”之意。C項(xiàng)“惦記”指對(duì)人或事物心里老想著，放不下，置于此處形容人心里一直想著手機(jī)，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“牽掛”指掛念，因放心不下而想念，D項(xiàng)“想念”指對(duì)離別的人或環(huán)境不能忘懷，希望見(jiàn)到，兩者均有主觀上關(guān)心之意，形容“手機(jī)”不恰當(dāng)，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊犊破眨菏謾C(jī)在身邊會(huì)影響大腦認(rèn)知功能》29.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最適合的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使呈現(xiàn)一定規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：B解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶悺Ｃ總€(gè)圖形均由多種元素組成，考慮元素的個(gè)數(shù)和種類。第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。

第一段，出現(xiàn)五邊形、□、△，五邊形的數(shù)量為1，□的數(shù)量為2，△的數(shù)量為3，即元素種類為3種，數(shù)量分別為1、2、3；第二段，圖1圖2中已出現(xiàn)五邊形、☆、○3種元素，五邊形已有的數(shù)量為1、☆已有的數(shù)量為1、○已有的數(shù)量為2，結(jié)合選項(xiàng)，A項(xiàng)中代入后每種元素?cái)?shù)量均為2個(gè)，C項(xiàng)代入后共有4種元素，D項(xiàng)代入后有4個(gè)○，只有B項(xiàng)符合。因此，選擇B選項(xiàng)。30.所有權(quán)內(nèi)容的核心和擁有所有權(quán)的根本標(biāo)志的一項(xiàng)權(quán)能是（

）。A.占有B.處分C.收益D.使用參考答案：B解題思路：本題考查民法。占有、使用、收益、處分一起構(gòu)成了所有權(quán)的內(nèi)容。處分權(quán)是所有權(quán)內(nèi)容的核心，是所有權(quán)最基本、最核心的權(quán)能，是擁有所有權(quán)的根本標(biāo)志。因此，在通常情況下，處分權(quán)均由所有人來(lái)行使，但在特殊情況下，處分權(quán)可以基于法律的規(guī)定和所有人的意志而與所有權(quán)分離。A項(xiàng)錯(cuò)誤，占有指人對(duì)不動(dòng)產(chǎn)或者動(dòng)產(chǎn)的實(shí)際控制。B項(xiàng)正確，處分是財(cái)產(chǎn)所有人對(duì)其財(cái)產(chǎn)在法律規(guī)定的范圍內(nèi)最終處理的權(quán)利，即決定財(cái)產(chǎn)在事實(shí)上或法律上命運(yùn)的權(quán)利。C項(xiàng)錯(cuò)誤，收益是指通過(guò)對(duì)財(cái)產(chǎn)的占有、使用而取得經(jīng)濟(jì)效益。D項(xiàng)錯(cuò)誤，使用指不改變財(cái)產(chǎn)的本質(zhì)而依法加以利用的權(quán)利。故正確答案為B。31.需要分98個(gè)蘋果，每個(gè)人分到的數(shù)量不同，保證隨機(jī)三個(gè)人的和不小于14，最多分（

）個(gè)人。

A.8

B.9

C.10

D.11

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查最值問(wèn)題，屬于數(shù)列構(gòu)造，用構(gòu)造法解題。

第二步，若要分得的人數(shù)“最多”，則每人的蘋果數(shù)應(yīng)盡可能少，為保證“隨機(jī)三個(gè)人的和不小于14”，且每人“數(shù)量不同”，蘋果數(shù)最少的三人應(yīng)分得3，5，6個(gè)，結(jié)合選項(xiàng)，其余依次構(gòu)造為7，8，9，10，11，12，13，14，目前的蘋果數(shù)之和為3＋（5＋14）×10÷2＝98，故最多能分給11個(gè)人。

因此，選擇D選項(xiàng)。

32.“賣方市場(chǎng)”是指商品供過(guò)于求，賣主之間競(jìng)爭(zhēng)激烈，買方處于主動(dòng)地位的市場(chǎng)。（

）A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：B解題思路：第一步，本題考查微觀經(jīng)濟(jì)知識(shí)。第二步，“賣方市場(chǎng)”，是“買方市場(chǎng)”的對(duì)稱，指商品供不應(yīng)求，消費(fèi)者爭(zhēng)先恐后搶購(gòu)，出現(xiàn)“物以稀為貴”的現(xiàn)象，從而使賣方處于主動(dòng)地位的市場(chǎng)。因此，本題錯(cuò)誤。“買方市場(chǎng)”，是“賣方市場(chǎng)”的對(duì)稱，指商品供過(guò)于求，賣主之間競(jìng)爭(zhēng)激烈，買主處于主動(dòng)地位的市場(chǎng)。由于市場(chǎng)商品供過(guò)于求，賣者降低銷售條件，想方設(shè)法將自己的商品銷售出去，出現(xiàn)“貨多不值錢”的現(xiàn)象。33.漢族∶端午節(jié)A.傣族∶潑水節(jié)B.內(nèi)蒙古∶那達(dá)慕大會(huì)C.元宵節(jié)∶湯圓D.五一∶勞動(dòng)節(jié)參考答案：A解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！岸宋绻?jié)”是“漢族”的傳統(tǒng)節(jié)日，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“潑水節(jié)”是“傣族”的傳統(tǒng)節(jié)日，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項(xiàng)：“那達(dá)慕大會(huì)”是蒙古族的傳統(tǒng)節(jié)日，而非“內(nèi)蒙古”，排除；C項(xiàng)：“湯圓”是“元宵節(jié)”的特色食物，且“元宵節(jié)”不是民族，排除；D項(xiàng)：“五一”是“勞動(dòng)節(jié)”的日期，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。34.越來(lái)越多的公共議題，需要大家_______，和衷共濟(jì)。沒(méi)有人可以置身事外，_______。尤其是近期受到廣泛關(guān)注的環(huán)境問(wèn)題，尤需每個(gè)人的擔(dān)當(dāng)。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.同甘共苦明哲保身B.休戚與共隔岸觀火C.榮辱與共袖手旁觀D.守望相助獨(dú)善其身參考答案：D解題思路：先從第一個(gè)空入手，可知需要我們填入的成語(yǔ)，需要與其后出現(xiàn)的“和衷共濟(jì)”組成并列關(guān)系，“和衷共濟(jì)”比喻上下團(tuán)結(jié)，共同克服困難，縱觀選項(xiàng)，只有D項(xiàng)的“守望相助”符合文意，“休戚與共”形容關(guān)系密切，利害相同，“榮辱與共”兩者共同分享榮耀和承擔(dān)恥辱，“同甘共苦”比喻有福一起享，有困難一起承擔(dān)，此三項(xiàng)均不符合文意，可排除。再檢驗(yàn)第二空，結(jié)合空前的“沒(méi)有人可以置身事外”可知，“獨(dú)善其身”符合文意。故正確答案為D。解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“需要大家________，和衷共濟(jì)”可知，填入的詞應(yīng)與“和衷共濟(jì)”含義相近，“和衷共濟(jì)”比喻同心協(xié)力，共同克服困難。A項(xiàng)“同甘共苦”意思是共同享受幸福，共同擔(dān)當(dāng)艱苦；B項(xiàng)“休戚與共”有利害一致的意思，側(cè)重憂喜禍福共同承受；C項(xiàng)“榮辱與共”意為兩者共同分享榮耀和承擔(dān)恥辱，側(cè)重榮辱。三者均不符合文意，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)。D項(xiàng)“守望相助”為了防御外來(lái)的侵害，鄰近的村落協(xié)同看守瞭望，遇警互相幫助，符合文意。答案鎖定D選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第二空。根據(jù)“沒(méi)有人可以置身事外，________”可知，填入的詞應(yīng)與“置身事外”含義相近。D項(xiàng)“獨(dú)善其身”指只顧自己，缺乏集體精神，符合文意。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速瀏覽文段，根據(jù)兩個(gè)頓號(hào)可知所填詞語(yǔ)應(yīng)分別與“和衷共濟(jì)”“置身事外”意思相近，構(gòu)成并列關(guān)系。第二步，從第一空入手辨析成語(yǔ)含義，排除不能與“和衷共濟(jì)”構(gòu)成并列關(guān)系的A、C。第三步，對(duì)比“隔岸觀火”“獨(dú)善其身”含義，選擇能體現(xiàn)沒(méi)有公共意識(shí)和擔(dān)當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。第一空，頓號(hào)提示空缺處詞語(yǔ)應(yīng)和“和衷共濟(jì)”意思相近，指大家互相幫助，克服困難?！巴使部唷币馑际枪餐硎苄腋?，共同擔(dān)當(dāng)艱苦；“榮辱與共”意思是光榮與恥辱共同分享與承擔(dān)?！肮沧h題”不涉及甘苦、榮辱問(wèn)題，故“同甘共苦”“榮辱與共”不合句意，排除A、C。第二空，頓號(hào)提示空缺處詞語(yǔ)應(yīng)和“置身事外”意思相近?！案舭队^火”比喻對(duì)別人的危難不去救助，在一旁看熱鬧；“獨(dú)善其身”指只顧自己，不管別人。公共議題是大家共同的議題，不存在“別人的危難”，所以“隔岸觀火”不合句意。“置身事外”與“獨(dú)善其身”經(jīng)常連用。故本題選D。35.在傳統(tǒng)單位制社區(qū)中，社區(qū)居民彼此熟悉，整個(gè)社區(qū)類似于社會(huì)學(xué)家所言的“熟人社區(qū)”。但伴隨改革開放尤其是工業(yè)化、城市化的快速推進(jìn)，社區(qū)尤其是商品房社區(qū)成為人們?nèi)粘Ｉ畹闹匾鐣?huì)空間，其業(yè)主多是因產(chǎn)權(quán)而成為鄰居。與過(guò)去的單位制熟人社區(qū)相比，陌生人社區(qū)在成員構(gòu)成、空間結(jié)構(gòu)以及社會(huì)秩序維系機(jī)制等方面呈現(xiàn)出諸多不同。這段文字接下來(lái)最可能討論的問(wèn)題是（

）。A.傳統(tǒng)單位制社區(qū)的新發(fā)展B.陌生人社區(qū)的建設(shè)治理C.商品房社區(qū)的社會(huì)空間拓展D.熟人社區(qū)的改造與優(yōu)化參考答案：B解題思路：文段首先介紹傳統(tǒng)單位制社區(qū)的特征，尾句通過(guò)對(duì)比強(qiáng)調(diào)陌生人社區(qū)呈現(xiàn)出諸多不同，該句論述的核心話題為“陌生人社區(qū)”，故可知下文應(yīng)論述陌生人社區(qū)在各方面的建設(shè)情況，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)“傳統(tǒng)單位制社區(qū)”、C項(xiàng)“商品房社區(qū)”、D項(xiàng)“熟人社區(qū)”均與尾句話題不一致，與上文銜接不當(dāng)，排除。故正確答案為B。【文段出處】《重建陌生人社區(qū)認(rèn)同》36.某種簽字筆一盒24支，如果單支購(gòu)買，價(jià)格為3元/支。如果整盒購(gòu)買，價(jià)格為60元/盒?，F(xiàn)至少要購(gòu)買這種簽字筆1102支，問(wèn)最少需要多少元？A.2751B.2754C.2760D.2766參考答案：C解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)問(wèn)題最值優(yōu)化類。第二步，通過(guò)觀察比較可得，買整盒的簽字筆要比單支買單價(jià)更低，因此若要花錢最少，優(yōu)先整盒買。因1102÷24=45…22，先買45整盒，而余下的22支簽字筆，如果單買的話需要22×3=66元，但如果整盒買只需要60元，還多2支筆，花錢更少。綜上，相當(dāng)于共買了46盒簽字筆，花費(fèi)46×60=2760元。因此，選擇C選項(xiàng)。37.某工廠加工零件，每個(gè)零件有正反兩面，每臺(tái)機(jī)床每次能同時(shí)加工兩個(gè)零件，每次只能加工零件的一面，加工一次需要1.5分鐘，則每臺(tái)機(jī)床加工9個(gè)零件最少需要多少時(shí)間？A.13.5分鐘B.14分鐘C.14.5分鐘D.15分鐘參考答案：A解題思路：方法一：每次可以加工2面，耗時(shí)1.5分鐘。9個(gè)零件共有面，至少需要加工次，至少耗時(shí)分鐘。方法二：本題也可以枚舉出所有情況，第1次至第6次分別加工前6個(gè)零件的正反兩面，第7次加工第7個(gè)零件的正面和第8個(gè)零件的正面，第8次加工第7個(gè)零件的反面和第9個(gè)零件的正面，第9次加工第8個(gè)零件的反面和第9個(gè)零件的反面，一共9次，至少用時(shí)分鐘。故正確答案為A。解題思路：第一步，本題考查其他雜題。第二步，9個(gè)零件共18個(gè)面，每次加工兩個(gè)面，所以至少加工18/2=9次、至少需要9×1.5=13.5分鐘。因此，選擇A選項(xiàng)。38.選才用人必須正確把握如下原則（

）。A.德才兼?zhèn)銪.揚(yáng)長(zhǎng)避短C.能位相當(dāng)D.培養(yǎng)教育參考答案：ABCD解題思路：本題考查行政管理。選才用人是行政領(lǐng)導(dǎo)的基本職責(zé)，行政領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的選用人才需要正確把握德才兼?zhèn)?，以德為先；揚(yáng)長(zhǎng)避短，各盡所能；量才用人，能位相當(dāng)；培養(yǎng)教育，用養(yǎng)結(jié)合的原則。故正確答案為ABCD。39.國(guó)民經(jīng)濟(jì)中各產(chǎn)業(yè)之間及產(chǎn)業(yè)內(nèi)部部門之間的比例關(guān)系和結(jié)合狀況稱為：A.產(chǎn)業(yè)比例B.產(chǎn)業(yè)布局C.產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)D.產(chǎn)業(yè)特征參考答案：C解題思路：第一步，本題考查微觀經(jīng)濟(jì)知識(shí)。第二步，國(guó)民經(jīng)濟(jì)各產(chǎn)業(yè)部門之間以及各產(chǎn)業(yè)部門內(nèi)部結(jié)構(gòu)即為產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，亦稱國(guó)民經(jīng)濟(jì)的部門結(jié)構(gòu)，是指農(nóng)業(yè)、工業(yè)和服務(wù)業(yè)在一國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)中所占的比重。根據(jù)社會(huì)生產(chǎn)活動(dòng)歷史發(fā)展的順序?qū)Ξa(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)劃分為三個(gè)層次。產(chǎn)品直接取自自然界的部門稱為第一產(chǎn)業(yè)；對(duì)初級(jí)產(chǎn)品進(jìn)行再加工的部門稱為第二產(chǎn)業(yè)；為生產(chǎn)和消費(fèi)提供各種服務(wù)的部門稱為第三產(chǎn)業(yè)。因此，選擇C選項(xiàng)。40.精神生活趨向平庸是我們現(xiàn)代生活的一個(gè)突出現(xiàn)象。其主要表現(xiàn)是：人生缺乏精神目標(biāo)，既無(wú)傳統(tǒng)的支持，又無(wú)理想的引導(dǎo)；功利意識(shí)擴(kuò)張導(dǎo)致人與人之間真情淡??；訴諸感官的大眾消費(fèi)文化泛濫，訴諸心靈的嚴(yán)肅文化陷入困境。通過(guò)這段話，我們可以知道：A.精神生活的趨向平庸主要表現(xiàn)為信仰失落，真情淡薄和文化錯(cuò)位B.大眾消費(fèi)文化富有活力，而嚴(yán)肅文化則死氣沉沉C.在精神文化事業(yè)中進(jìn)行獨(dú)立探索和創(chuàng)造的人是脫離他們所處的時(shí)代的D.由于精神生活的趨向平庸，人們很容易產(chǎn)生失落感參考答案：A解題思路：第一步，分析文段。文段首句引出話題“精神生活趨向平庸”。隨后通過(guò)兩個(gè)分號(hào)引導(dǎo)的三個(gè)并列的句子，分別論述精神生活趨向平庸的主要表現(xiàn)，即缺乏精神目標(biāo)、真情淡薄、文化問(wèn)題。故文段為分—分結(jié)構(gòu)，需要對(duì)文段內(nèi)容進(jìn)行全面概括。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)文段內(nèi)容的全面概括。B項(xiàng)為文段第三部分內(nèi)容，且“富有活力”和“死氣沉沉”文段未體現(xiàn)，排除。C項(xiàng)和D項(xiàng)在文段中均沒(méi)有體現(xiàn)，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。41.南極動(dòng)物的食物鏈極有特色，有人這樣形容：在南極生活的動(dòng)物從食物鏈上劃分只有三個(gè)可能：它是磷蝦，它吃磷蝦或它捕食吃磷蝦的動(dòng)物。這個(gè)說(shuō)法簡(jiǎn)單清晰地揭示了南極磷蝦在南極生物圈承擔(dān)的關(guān)鍵角色——這里幾乎所有的動(dòng)物都直接或間接地依賴磷蝦生存。有些動(dòng)物的食譜只有磷蝦，沒(méi)有其他替代品，而且它們生長(zhǎng)繁殖、捕獵與遷移的時(shí)間和地點(diǎn)均與磷蝦的生長(zhǎng)狀態(tài)相耦合。由上述材料無(wú)法推出：A.南極磷蝦是南極生物鏈中至關(guān)重要的一個(gè)環(huán)節(jié)B.大多南極動(dòng)物進(jìn)化出以磷蝦為中心的生存方式C.部分南極動(dòng)物的繁殖期與磷蝦的豐產(chǎn)期相一致D.企鵝數(shù)量的下降主要由于磷蝦數(shù)量的減少所致參考答案：D解題思路：A項(xiàng)，根據(jù)“這個(gè)說(shuō)法簡(jiǎn)單清晰地揭示了南極磷蝦在南極生物圈承擔(dān)的關(guān)鍵角色——這里幾乎所有的動(dòng)物都直接或間接地依賴磷蝦生存”可以推出，南極磷蝦在南極生物圈發(fā)揮關(guān)鍵作用，表述正確，排除；B項(xiàng)，根據(jù)“在南極生活的動(dòng)物從食物鏈上劃分只有三個(gè)可能：它是磷蝦，它吃磷蝦或它捕食吃磷蝦的動(dòng)物”“這里幾乎所有的動(dòng)物都直接或間接地依賴磷蝦生存”可以推出，大多南極動(dòng)物進(jìn)化出以磷蝦為中心的生存方式，表述正確，排除；C項(xiàng)，根據(jù)“而且它們生長(zhǎng)繁殖、捕獵與遷移的時(shí)間和地點(diǎn)均與磷蝦的生長(zhǎng)狀態(tài)相耦合”可以推出，部分南極動(dòng)物的繁殖期與磷蝦的豐產(chǎn)期相一致，表述正確，排除；D項(xiàng)，文段未提及“企鵝數(shù)量下降”的原因，也未涉及“磷蝦數(shù)量的減少”，故屬于無(wú)中生有，當(dāng)選。本題為選非題，故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊稄哪蠘O磷蝦看生命的意義》42.想象是一種高級(jí)的認(rèn)識(shí)活動(dòng)，如果想象是按一定目的，自覺(jué)進(jìn)行的，就稱為有意想象。有意想象又包括再造想象、創(chuàng)造想象和幻想。再造想象是指根據(jù)言語(yǔ)的描述或圖樣的示意，在腦中形成相應(yīng)的新形象的過(guò)程。創(chuàng)造想象是指創(chuàng)造活動(dòng)中，根據(jù)一定的目的、任務(wù)，在腦中獨(dú)立地創(chuàng)造出新形象的過(guò)程?；孟胧侵钢赶蛭磥?lái)并與個(gè)人愿望相聯(lián)系的想象。根據(jù)上述定義，下列屬于再造想象的是：A.小王在閱讀《荷塘月色》時(shí)，腦海里浮現(xiàn)出月下荷花的情景B.作家小李的小說(shuō)中，主人公就是以小李的個(gè)人生活經(jīng)歷為原型來(lái)塑造的C.嚴(yán)寒冬日，小張走在回家路上，心里想著到家就能吃上熱騰騰的面條了D.美術(shù)課上，老師給同學(xué)們示范人物畫，但是小陳卻一直想畫屬于自己的漫畫參考答案：A解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。多定義，考查“再造想象”，其關(guān)鍵信息如下：根據(jù)言語(yǔ)的描述或圖樣的示意，在腦中形成相應(yīng)的新形象。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：閱讀《荷塘月色》是“根據(jù)言語(yǔ)的描述”，浮現(xiàn)出月下荷花的情景，屬于“在腦中形成相應(yīng)的新形象”，符合定義；B項(xiàng)：小說(shuō)主人公是以小李個(gè)人生活經(jīng)歷為原型塑造的，與外在的“言語(yǔ)描述或圖樣示意”無(wú)關(guān)，不符合定義；C項(xiàng)：心想著到家就能吃上熱騰騰的面條，面條這個(gè)形象的創(chuàng)造并非在外在的“言語(yǔ)描述或圖樣示意”下形成，不符合定義；D項(xiàng)：小陳想畫屬于自己的漫畫，是為自己設(shè)定的目標(biāo)，并非在外在的“言語(yǔ)描述或圖樣示意”下形成，不符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：再造想象的定義要點(diǎn)是：根據(jù)言語(yǔ)的描述或圖樣的示意，在腦中形成相應(yīng)的新形象的過(guò)程。Ａ項(xiàng)小王根據(jù)《荷塘月色》的文字，在腦海里浮現(xiàn)出月下荷花的情景，符合定義；B、C、D三項(xiàng)均未涉及言語(yǔ)的描述或圖樣的示意，不符合定義。故答案選Ａ。43.有些作家，他們筆尖觸動(dòng)的生活與人性之深，文字創(chuàng)造力之強(qiáng)，令人吃驚。待到人們?nèi)_______去議論，他們又不聲不響扎到什么地方去了。唯有這樣才能寫出真正________社會(huì)人生的作品來(lái)。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.捧讀知悉B.拜讀熟悉C.研讀獲悉D.品讀洞悉參考答案：D解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第二空，由“唯有這樣才能寫出真正________社會(huì)人生的作品來(lái)”可知，所填詞語(yǔ)應(yīng)與“社會(huì)人生”搭配，且詞義程度較重，由此鎖定D。第三步，驗(yàn)證第一空。先看第二空，所填詞語(yǔ)應(yīng)搭配“社會(huì)人生”?！笆煜ぁ敝钢赖们宄?，多與具體事物搭配?！矮@悉”指得到消息；知道某事。二者與“社會(huì)人生”搭配不當(dāng)，排除B、C。“知悉”指知道，多用于形容了解某種情況，程度較輕。“洞悉”指很清楚地知道，語(yǔ)義程度較重?！爸ぁ斌w現(xiàn)不出“唯有這樣才能寫出真正……”暗含的深層次理解的意思，排除A。驗(yàn)證第一空，“品讀”指仔細(xì)閱讀、品味，填入符合人們閱讀品味作品的語(yǔ)境。故本題選D。解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)語(yǔ)境信息“真正”“社會(huì)人生”可知，所填詞應(yīng)該表達(dá)深層次領(lǐng)悟的意思。A項(xiàng)“知悉”指知道、了解，往往指比較表面的認(rèn)知，程度較輕，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“熟悉”側(cè)重于知道得清楚，與“社會(huì)人生”這樣的深層概念不搭配，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“獲悉”指得到消息，不符合文意，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“洞悉”指以敏銳的洞察力察覺(jué)或辨別出，程度較深，符合文意。答案鎖定D選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第一空。根據(jù)文段中“生活與人性之深”“創(chuàng)造力之強(qiáng)”“令人吃驚”等信息可以看出，這些作家的文筆犀利，作品發(fā)人深思，需要人們仔細(xì)閱讀?！捌纷x”指仔細(xì)閱讀，品味，符合文意。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題可從第二空入手。第二空，搭配“社會(huì)人生”，D項(xiàng)“洞悉”即以敏銳的洞察力辨別，用在此處搭配恰當(dāng)，且與“他們筆尖觸動(dòng)的生活與人性之深”形成對(duì)應(yīng)，保留。A項(xiàng)“知悉”即知道、了解，通常搭配為“知悉情況”、“知悉流程”；B項(xiàng)“熟悉”即了解得清楚，通常搭配為“熟悉工作”、“熟悉業(yè)務(wù)”；C項(xiàng)“獲悉”即得到消息，通常用法為“從······獲悉”，均與“社會(huì)人生”搭配不當(dāng)，且體現(xiàn)不出了解的深入之意，排除。第一空代入驗(yàn)證，“品讀”填入文段搭配恰當(dāng)，符合語(yǔ)境，當(dāng)選。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊蹲骷沂亲畛恋米獾囊蝗喝恕?4.對(duì)于廣告主來(lái)講，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代是最好的時(shí)代，________的新媒介、多元化的媒體組合，花樣翻新的營(yíng)銷方式，讓廣告主________；然而，這又是最壞的時(shí)代，當(dāng)面臨太多選擇時(shí)，就意味著無(wú)從選擇。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.層出不窮

應(yīng)接不暇B.五花八門

無(wú)所適從C.日新月異

猝不及防D.無(wú)孔不入

眼花繚亂參考答案：A解題思路：第一步，突破口在第二空。由“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代是最好的時(shí)代”可知，此處表達(dá)的是給廣告主帶來(lái)的積極影響。A項(xiàng)“應(yīng)接不暇”原形容景物繁多，來(lái)不及觀賞，后多形容來(lái)人或事情太多，應(yīng)付不過(guò)來(lái)，多用于形容好的事物比較多，符合文意；B項(xiàng)“無(wú)所適從”、C項(xiàng)“猝不及防”和D項(xiàng)“眼花繚亂”都是具有消極感情色彩的詞，與文段感情色彩不符，均排除。答案鎖定A項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第一空?！皩映霾桓F”指接連不斷的出現(xiàn)，符合文意。因此，選擇A選項(xiàng)。五花八門：比喻花樣繁多或變幻多端。日新月異：每天每月都有新的變化，形容發(fā)展、進(jìn)步很快。無(wú)孔不入：意思是比喻有空子就鉆（含貶義）。無(wú)所適從：不知跟從哪一個(gè)好，比喻不知怎么辦才好。猝不及防：事情（多為不好的）突然發(fā)生，來(lái)不及防備。眼花繚亂：形容眼睛看見(jiàn)復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂，比喻事物復(fù)雜，無(wú)法辨清。45.聽(tīng)筒∶電話∶通訊A.插頭∶插座∶充電B.U盤∶電腦∶辦公C.方向盤∶汽車∶運(yùn)輸D.電風(fēng)扇∶空調(diào)∶制冷參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！奥?tīng)筒”是“電話”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，“電話”具有“通訊”的功能，二者屬于功能對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“插頭”與“插座”屬于配套使用對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“U盤”可以通過(guò)“電腦”查看存儲(chǔ)文件，但不是“電腦”的組成部分，排除；C項(xiàng)：“方向盤”是“汽車”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，“汽車”具有“運(yùn)輸”的功能，二者屬于功能對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：“電風(fēng)扇”與“空調(diào)”都是電器，二者屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。46.行使言論自由，進(jìn)行民主監(jiān)督，是公民管理國(guó)家和社會(huì)的基礎(chǔ)和標(biāo)志。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查憲法。公民的選舉權(quán)和被選舉權(quán)是指公民依法享有選舉國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)代表和被選舉為國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)代表的權(quán)利。該權(quán)利是公民基本的民主權(quán)利，行使該權(quán)利是公民管理國(guó)家和社會(huì)的基礎(chǔ)和標(biāo)志。故表述錯(cuò)誤。47.某鐵路橋長(zhǎng)1440米，一列動(dòng)車從橋上通過(guò)，測(cè)得動(dòng)車從開始上橋到完全下橋用了21秒，動(dòng)車的速度為288公里/小時(shí)，則整列動(dòng)車完全在橋上的時(shí)間為（

）秒。A.18B.16C.15D.12參考答案：C解題思路：第一步，本題考查行程問(wèn)題，屬于基本行程類，用公式法解題。第二步，根據(jù)火車過(guò)橋模型，火車過(guò)橋的路程＝橋長(zhǎng)＋車長(zhǎng)，設(shè)動(dòng)車長(zhǎng)度為x，動(dòng)車速度288公里/小時(shí)＝80米/秒，則有1440＋x＝80×21，解得x＝240（米）；火車完全在橋上的路程＝橋長(zhǎng)－車長(zhǎng)，設(shè)完全在橋上的時(shí)間為t，則有1440－240＝80t，解得t＝15（秒）。因此，選擇C選項(xiàng)。48.某國(guó)經(jīng)濟(jì)以農(nóng)業(yè)為主，2011年遭受百年不遇的大旱，國(guó)際有關(guān)組織號(hào)召各國(guó)人民向該國(guó)伸出援助之手。下面最可能的推斷是：A.該國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平低B.該國(guó)是一個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國(guó)家C.該國(guó)國(guó)民收入低，生活水平低D.該國(guó)的經(jīng)濟(jì)受氣候影響大參考答案：D解題思路：第一步，依據(jù)題干特征和提問(wèn)方式，確定為歸納推理。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：題干并未提到該國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平怎樣，無(wú)法推出，排除；B項(xiàng)：該國(guó)經(jīng)濟(jì)以農(nóng)業(yè)為主，但無(wú)法推測(cè)該國(guó)是否為經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國(guó)家，無(wú)法推出，排除；C項(xiàng)：題干未涉及該國(guó)國(guó)民收入及生活水平怎樣，排除；D項(xiàng)：該國(guó)經(jīng)濟(jì)以農(nóng)業(yè)為主，并且在早送百年不遇的大旱后，有國(guó)際組織號(hào)召向該國(guó)伸出援助之手，說(shuō)明該國(guó)以農(nóng)業(yè)為主的經(jīng)濟(jì)，確實(shí)受氣候影響，可以推出。因此，選擇D選項(xiàng)。49.不可否認(rèn)，盡管治理旅游頑疾中亂扔垃圾的“藥方”有多種，但“游客黑名單”懲戒制度或許才是最能收到療效的一劑藥方。一旦“游客黑名單”懲戒制度長(zhǎng)出“鋼牙利齒”，那么“文明旅游走遍天下，不文明旅游寸步難行”的旅游氛圍必然蔚然成風(fēng)。如此，游客必然就會(huì)自覺(jué)地把講文明視為價(jià)值追求，把守規(guī)矩當(dāng)成行為準(zhǔn)則。這段文字所要表達(dá)的主要觀點(diǎn)是：A.形成文明旅游的氛圍才是治理旅游頑疾的根本之道B.“游客黑名單”懲戒制度能否長(zhǎng)出“鋼牙利齒”，才是治理旅游頑疾的關(guān)鍵C.只有當(dāng)游客自覺(jué)地講文明、守規(guī)矩時(shí)，旅游頑疾才能得到根本的治理D.“游客黑名單”懲戒制度是規(guī)范游客文明旅游的有效手段參考答案：D解題思路：第一步，分析文段。文段第一句通過(guò)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞引出主旨句，強(qiáng)調(diào)解決旅游不文明行為的措施：“游客黑名單”懲戒制度。后文通過(guò)分析該制度如果實(shí)施，會(huì)產(chǎn)生的積極影響，來(lái)論證“游客黑名單”懲戒制度的有效性。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)和C項(xiàng)沒(méi)有對(duì)策的關(guān)鍵詞“游客黑名單”懲戒制度。B項(xiàng)為論據(jù)內(nèi)容，偏離重點(diǎn)。50.遺跡

對(duì)于

（

）

相當(dāng)于

（

）

對(duì)于

仿生學(xué)

A.考古；生物

B.壁畫；動(dòng)物

C.痕跡；學(xué)科

D.歷史；雷達(dá)

參考答案：A

解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。

A項(xiàng):“遺跡”是“考古”研究的主要對(duì)象，“生物”是“仿生學(xué)”研究的主要對(duì)象，均為對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合；

B項(xiàng):“遺跡”和“壁畫”是交叉關(guān)系，“動(dòng)物”是“仿生學(xué)”的研究對(duì)象，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng):“遺跡”是一種“痕跡”，“仿生學(xué)”是一種“學(xué)科”，均為種屬關(guān)系，但二者詞語(yǔ)位置相反，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng):“遺跡”是“歷史”的證據(jù)，而“雷達(dá)”是“仿生學(xué)”的產(chǎn)物，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。

因此，選擇A選項(xiàng)。

51.這一事件再次敲響警鐘：旅游有風(fēng)險(xiǎn)，安全意識(shí)不能

。風(fēng)險(xiǎn)，有時(shí)來(lái)自陌生環(huán)境和游人的獵奇心理。因此，我們?cè)诼糜吻耙欢ㄒ鲎愎φn，對(duì)旅行目的地要有所認(rèn)識(shí)和準(zhǔn)備，不對(duì)風(fēng)險(xiǎn)抱僥幸心理。帶孩子出去玩的家長(zhǎng)尤其要加強(qiáng)警覺(jué)。同時(shí)，相關(guān)部門和景區(qū)方面，也要切實(shí)承擔(dān)責(zé)任，為游客安全

。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.懈怠遮風(fēng)擋雨B.松懈保駕護(hù)航C.放松披荊斬棘D.怠慢添磚加瓦參考答案：B解題思路：第一空所填詞語(yǔ)與安全意識(shí)搭配，需要體現(xiàn)“時(shí)刻保持安全意識(shí)”的意思，A項(xiàng)“不能懈怠”、B項(xiàng)“不能松懈”、C項(xiàng)“不能放松”均符合文意，保留；D項(xiàng)“怠慢”指冷漠，不恭敬，也表示招待不周的意思，與“安全意識(shí)”搭配不當(dāng)，排除。第二空需與“游客安全”搭配，體現(xiàn)“保證游客安全”的意思。A項(xiàng)“遮風(fēng)擋雨”與“安全”搭配不當(dāng)，排除；C項(xiàng)“披荊斬棘”比喻在前進(jìn)道路上清除障礙，克服困難，文段并未體現(xiàn)已經(jīng)存在很多障礙，與文意不符，排除；B項(xiàng)“保駕護(hù)航”指保護(hù)某事物能讓其能正常發(fā)展，符合文意，且“為安全保駕護(hù)航”是常用搭配，當(dāng)選。故正確答案為B。解題思路：第一步，突破口在第二空。文段要表達(dá)的意思是相關(guān)部門和景區(qū)方面要為游客安全提供保障，與“游客安全”搭配。A項(xiàng)“遮風(fēng)擋雨”比喻起保護(hù)作用，置于此處搭配不當(dāng)，應(yīng)該表述為“為游客遮風(fēng)擋雨”，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“保駕護(hù)航”指為某事或某人擔(dān)任保衛(wèi)工作，使其得到保護(hù)，能正常地進(jìn)行或發(fā)展，符合文意。C項(xiàng)“披荊斬棘”比喻在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中或前進(jìn)道路上清除障礙，克服重重困難，不符合語(yǔ)境，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“添磚加瓦”比喻做一些工作，盡一點(diǎn)力量，側(cè)重于“發(fā)揮一點(diǎn)力量”，不符合語(yǔ)境，排除D項(xiàng)。答案鎖定B選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第一空。與“安全意識(shí)”搭配，“松懈”指注意力不集中，做事不抓緊，符合文意。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)的含義。第二步，分析選項(xiàng)。第一空所填詞語(yǔ)修飾的是“安全意識(shí)”，辨析備選詞語(yǔ)的用法，排除A、D。第三步，辨析第二空備選詞語(yǔ)的含義，選擇含有保障安全含義的一項(xiàng)。第一空，“懈怠”意為松懈懶惰，多形容對(duì)待工作的態(tài)度?！暗÷北響B(tài)度冷淡之意。兩詞不能用來(lái)形容安全意識(shí)淡薄，排除A、D。第二空，“保駕護(hù)航”指保護(hù)某人或某事物?！芭G斬棘”比喻掃除前進(jìn)中的困難和障礙。用來(lái)形容相關(guān)部門和景區(qū)對(duì)旅游安全的保障，用“保駕護(hù)航”更恰當(dāng)。故本題選B。52.0，5，8，17，（

）A.24B.25C.26D.27參考答案：A解題思路：第一步，觀察數(shù)列，每項(xiàng)數(shù)據(jù)皆在冪次數(shù)附近波動(dòng)，考慮冪次修正數(shù)列。第二步，冪次化指數(shù)形式如下：底數(shù)數(shù)列是公差為1的等差數(shù)列，則所求項(xiàng)底數(shù)為4＋1＝4，指數(shù)數(shù)列是2的常數(shù)數(shù)列，修正數(shù)列是以-1，1為周期的周期數(shù)列，下一項(xiàng)為-1，則所求項(xiàng)為52－1＝24。因此，選擇A選項(xiàng)。53.站臺(tái)∶碼頭∶停機(jī)坪A.現(xiàn)金∶支票∶銀行卡B.軟件∶硬件∶互聯(lián)網(wǎng)C.外套∶婚紗∶羽絨服D.演員∶群眾∶主持人參考答案：A解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！罢九_(tái)”“碼頭”與“停機(jī)坪”分別是火車、輪船與飛機(jī)的?？繄?chǎng)所，三者功能一致，屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“現(xiàn)金”“支票”與“銀行卡”都有支付功能，三者功能一致，屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項(xiàng)：“硬件”與“軟件”屬于并列關(guān)系中的矛盾關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“外套”與“羽絨服”屬于交叉關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“演員”“群眾”與“主持人”三者職業(yè)身份不同，沒(méi)有功能上的一致性，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。54.根據(jù)我國(guó)《勞動(dòng)合同法》規(guī)定，同一用人單位與同一勞動(dòng)者，只能約定（

）試用期。A.一次B.兩次C.三次D.四次參考答案：A解題思路：第一步，本題考查《勞動(dòng)合同法》。第二步，根據(jù)《勞動(dòng)合同法》第十九條第二款，同一用人單位與同一勞動(dòng)者只能約定一次試用期。A項(xiàng)正確。因此，選擇A選項(xiàng)。根據(jù)《勞動(dòng)合同法》第十九條，勞動(dòng)合同期限三個(gè)月以上不滿一年的，試用期不得超過(guò)一個(gè)月；勞動(dòng)合同期限一年以上不滿三年的，試用期不得超過(guò)二個(gè)月；三年以上固定期限和無(wú)固定期限的勞動(dòng)合同，試用期不得超過(guò)六個(gè)月。同一用人單位與同一勞動(dòng)者只能約定一次試用期。以完成一定工作任務(wù)為期限的勞動(dòng)合同或者勞動(dòng)合同期限不滿三個(gè)月的，不得約定試用期。試用期包含在勞動(dòng)合同期限內(nèi)。勞動(dòng)合同僅約定試用期的，試用期不成立，該期限為勞動(dòng)合同期限。55.下列選項(xiàng)中，符合所給圖形變化規(guī)律的是：A.AB.BC.CD.D參考答案：C解題思路：觀察圖形，相同元素重復(fù)出現(xiàn)，考慮遍歷規(guī)律。前兩行的圖形方框內(nèi)部都包含有三種元素，第三行圖形方框內(nèi)部也應(yīng)當(dāng)包含這三種元素，通過(guò)比較可知第三行所缺圖形為C。故正確答案為C。56.數(shù)列：（3，4），（6，8），（13，15），（27，29），

A.（53，55）B.（54，55）C.（55，57）D.（56，58）參考答案：C解題思路：觀察數(shù)列特征，數(shù)列項(xiàng)數(shù)較多，考慮多重?cái)?shù)列。交叉后無(wú)規(guī)律，考慮兩兩分組。括號(hào)中兩項(xiàng)數(shù)字加和，得到7，14，28，56，（

），是公比為2的等比數(shù)列，則所求項(xiàng)中兩項(xiàng)之和，只有C項(xiàng)滿足條件。故正確答案為C。57.下列名句及其作者對(duì)應(yīng)正確的項(xiàng)有：A.煢煢孑立，形影相吊（李密·《陳情表》）B.梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香（盧梅坡·《雪梅》）C.衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴

（柳永·《鳳棲梧》）D.江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年（王安石·《詩(shī)論》）參考答案：AB解題思路：第一步，本題考查文學(xué)知識(shí)。第二步，A項(xiàng)：“煢煢孑立，形影相吊”出自三國(guó)兩晉時(shí)期文學(xué)家李密的《陳情表》，形容無(wú)依無(wú)靠，非常孤單。A項(xiàng)正確。B項(xiàng)：“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”出自宋代詩(shī)人盧梅坡的《雪梅》，意為梅花須遜讓雪花三分晶瑩潔白，雪花卻輸給了梅花的淡淡清香。B項(xiàng)正確。因此，選擇AB選項(xiàng)。C項(xiàng)：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”出自北宋詞人柳永的《蝶戀花·佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)》，意為，我日漸消瘦下去卻始終不感到懊悔，寧愿為她消瘦的精神萎靡神色憔悴。C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”出自清代文學(xué)家趙翼的《論詩(shī)》，此句呼喚創(chuàng)新意識(shí)，希望詩(shī)歌寫作要有時(shí)代精神和個(gè)性特點(diǎn)，大膽創(chuàng)新，反對(duì)演習(xí)守舊。D項(xiàng)錯(cuò)誤。58.年輕人可以從多方面加強(qiáng)自己的道德修養(yǎng)，但首先要做到的是（

）端正。A.性格B.品行C.品味D.格調(diào)參考答案：B解題思路：括號(hào)內(nèi)，搭配“端正”，形容年輕的加強(qiáng)道德修養(yǎng)的表現(xiàn)，是做法和行為，B項(xiàng)“品行”指有關(guān)道德的品質(zhì)和行為，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“性格”指的是一個(gè)人對(duì)現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)定的態(tài)度，文段側(cè)重形容是做法，而不是內(nèi)心行為，排除；C項(xiàng)“品味”指的是一個(gè)人的品質(zhì)，趣味，情操，修養(yǎng)，非做法行為，排除；D項(xiàng)“格調(diào)”指的是風(fēng)度，儀態(tài)，搭配“端正”不恰當(dāng)，排除。故正確答案為B。59.情商是與智商相對(duì)應(yīng)的概念，主要是指人在情緒、情感、意志、耐受挫折等方面的品質(zhì)。根據(jù)上述定義，下列不屬于情商的是：A.李莉事事能設(shè)身處地地理解別人的情緒和感受B.楊穎在高中學(xué)習(xí)期間成績(jī)突出，考取了某名牌大學(xué)C.王華通過(guò)自我鞭策始終保持對(duì)學(xué)習(xí)和工作的高度熱忱D.趙舒在待人接物方面能克制自己，與同事友好相處參考答案：B解題思路：題干定義情商是一種人的品質(zhì)，分析其涵蓋的方面，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。情商定義的關(guān)鍵信息：人在情緒、情感、意志、耐受挫折等方面的品質(zhì)。A項(xiàng)，設(shè)身處地地理解別人的情緒和感受屬于情感方面的品質(zhì)，符合定義。B項(xiàng)，學(xué)習(xí)期間成績(jī)突出體現(xiàn)了智商高，不屬于情商，不符合定義的關(guān)鍵信息。C項(xiàng)，對(duì)學(xué)習(xí)和工作保持的高度熱忱屬于意志方面的品質(zhì)，符合定義。D項(xiàng)，克制自己屬于情緒方面的品質(zhì)，與同事友好相處屬于情感方面的品質(zhì)，符合定義。故本題選B。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。人在情緒、情感、意志、耐受挫折等方面的品質(zhì)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：設(shè)身處地理解別人的情緒和感受，是李莉在“情緒、情感”方面體諒他人的表現(xiàn)，符合定義；B項(xiàng)：考取名牌大學(xué)是個(gè)人能力，智商高的體現(xiàn)，并未體現(xiàn)“情緒、情感、意志、耐受挫折”等方面的品質(zhì)，不符合定義；C項(xiàng)：自我鞭策始終保持對(duì)學(xué)習(xí)和工作的高度熱忱，是王華在“意志、耐受挫折”方面堅(jiān)持不懈的表現(xiàn)，符合定義；D項(xiàng)：克制自己，與同事友好相處，是趙舒在“情感、意志、耐受挫折”方面保持自我的表現(xiàn)，符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步：關(guān)鍵詞查找。情商的關(guān)鍵詞是：情緒、情感與智商相對(duì)應(yīng)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)是設(shè)身處地，C項(xiàng)是高度熱忱，D項(xiàng)是克制自己，三項(xiàng)都是體現(xiàn)在情緒情感方面的水平，都是有關(guān)情商的論述；B項(xiàng)更多體現(xiàn)的是智商。本題為選非題，故正確答案為B。60.1.5，9.5，24.5，48.5，（

）

A.83.5

B.88.5

C.98.5

D.68.5

參考答案：A

解題思路：第一步，數(shù)列變化趨勢(shì)平緩，優(yōu)先考慮做差。

第二步，做差如圖所示：

差數(shù)列為8，15，24，可分別分解為：2×4，3×5，4×6，“×”號(hào)前后均是公差為1的等差數(shù)列，則下一項(xiàng)為5×7＝35，則所求項(xiàng)為48.5＋35＝83.5。

因此，選擇A選項(xiàng)。61.某企業(yè)有甲乙兩個(gè)研發(fā)部門，其中甲部門有35%的員工有海外留學(xué)經(jīng)歷，乙部門有32%的員工有海外留學(xué)經(jīng)歷，已知甲部門員工比乙部門員工多20人，則兩個(gè)研發(fā)部門最少可能有（

）人沒(méi)有海外留學(xué)經(jīng)歷。A.132B.146C.160D.174參考答案：B解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題。第二步，甲部門有海外留學(xué)經(jīng)歷的占35%＝

，則甲部門的總?cè)藬?shù)是20的倍數(shù)；乙部門有海外留學(xué)經(jīng)歷的占32%＝

，則乙部門的總?cè)藬?shù)是25的倍數(shù)。設(shè)乙部門人數(shù)為25x，甲部門人數(shù)為20y，則25x＋20＝20y；20與20y都是4的倍數(shù)，x也是4的倍數(shù)，20y在x＝4的時(shí)候取得最小值，則甲部門為120人，乙部門為100人。第三步，甲部門沒(méi)有海外留學(xué)經(jīng)歷的人數(shù)為120×（1－35%）＝78，乙部門沒(méi)有海外留學(xué)經(jīng)歷的人數(shù)為100×（1－32%）＝68，那么兩個(gè)研發(fā)部門最少有78＋68＝146（人）沒(méi)有海外留學(xué)經(jīng)歷。因此，選擇B選項(xiàng)。62.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D參考答案：D解題思路：比較各圖形，發(fā)現(xiàn)圖形左右部分線段數(shù)依次減少或增加，考慮數(shù)量增減規(guī)律。圖形左半部分依次減少一條線段，右半部分依次增加兩條線段，D項(xiàng)符合。故本題選D。63.人類是自然選擇的產(chǎn)物，是從一系列人類的祖先即近似人形的原人進(jìn)化而來(lái)的。原人中有一部分已能使用簡(jiǎn)單的石制工具和武器。最早出現(xiàn)的原人是南方古猿。一般認(rèn)為，它們最早出現(xiàn)在非洲東部和南部的熱帶草原上，距今400多萬(wàn)年。這種靈長(zhǎng)類動(dòng)物的骨盆和腿與現(xiàn)代人極為相似，但其腦容量只有人類的三分之一，幾乎趕不上現(xiàn)存的類人猿的腦容量。下列說(shuō)法與原文相符的是：A.南方古猿的腦容量只有現(xiàn)代人類的三分之一B.人類是由南方古猿進(jìn)化而來(lái)C.原人生活在距今400多萬(wàn)年的非洲D(zhuǎn).原人已經(jīng)能使用石制工具和武器參考答案：A解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。第二步，