話題作文集錦七篇

第話題作文集錦七篇

話題作文篇1

早晨，我出了門(mén)，不禁得吸了一口下完雪后的空氣，這空氣是那樣的清新。我只見(jiàn)上星期開(kāi)得爛漫的棘樹(shù)花被寒風(fēng)嚇得落了下來(lái)，小區(qū)的野玫瑰的刺也不像以前那樣結(jié)實(shí)了，一按刺，它就掉了下來(lái)，粉紅色的花瓣也紛紛落下來(lái)?；▔?，一片片枯葉落上面，雪后成了一碗碗甘甜的泉水。走在梧桐道上，一片片梧桐葉堆在地上，北風(fēng)吹來(lái)，他們像一群調(diào)皮可愛(ài)的'小人蹦蹦跳跳地跑到了大路上，北風(fēng)也在我的衣服里躥來(lái)躥去。在車站旁的幾株柏樹(shù)仍然毫不畏懼地挺立著，它們是那樣的堅(jiān)固、挺拔。校門(mén)旁擺了幾株菊花，似乎給冷清的校園添加了幾分活力。水池旁幾位小朋友正繞著水池嬉戲著，老人們?nèi)齻€(gè)一群兩個(gè)一伙坐在水池旁談天說(shuō)地、談古論今。水波在蕩漾著，映著四周的燈顯得波光粼粼。來(lái)到了山北的竹樹(shù)旁，只見(jiàn)它們毅然挺立在草地上，北風(fēng)吹過(guò)，它們搖了搖頭，似乎不怕這冷冷的寒冬。

不過(guò)，最能讓人們?cè)诩抑芯湍茏钕雀杏X(jué)到冬的氣息的，是窗戶上的冰花，有的像森林，富有神秘感；有的像小溪，仿佛在靜靜流淌；有的像圣誕老人，好像來(lái)給人們送禮物…冬姑娘真是心靈手巧啊！在俱樂(lè)部，更是人山人海，非常熱鬧。人們都穿著厚厚的棉衣，像棉花包似的。老人們伴隨著優(yōu)美的音樂(lè)，進(jìn)行晨練。人工湖結(jié)上了一層很厚的冰，一些調(diào)皮的小同學(xué)在湖上嬉戲打鬧，從湖面上不時(shí)地傳來(lái)陣陣歡聲笑語(yǔ)?！?/p>

冬天，非常寒冷。說(shuō)實(shí)話，我不希望它來(lái)臨，可是它來(lái)臨時(shí)，我卻有異樣的感覺(jué)……

啊，我愛(ài)冬天的早晨，美麗而清靜的冬天的早晨。不過(guò)，我更愛(ài)冬天它那“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨钡钠犯瘛?/p>

話題作文篇2

當(dāng)河水悄悄消入夢(mèng)鄉(xiāng)，一紙殘夢(mèng)仍在流浪……

當(dāng)晨曦的曙光映照著我的臉龐，當(dāng)山澗的流水幽抑了琴聲的喧響，當(dāng)搖晃的樹(shù)影勾勒成年少的模樣，我?guī)е患垰垑?mèng)，踏上了未知的遠(yuǎn)方。

前路漫漫，充滿未知，但年少的我們從未膽怯，帶著狂妄，用獨(dú)特的眼光追尋遠(yuǎn)方。大千世界皆渺小，不輕狂怎能是年少?

山林間，琴聲悠揚(yáng)，高山流水，渾然一體。帶著幾分輕狂的傲氣，莞爾一笑，踏入這里，縱有千萬(wàn)般渺世之傲氣，也難擋高山流水之柔情。于是，狠狠吮吸這里的空氣，讓彼此的心靈有了更近距離的交融。忽聞琴聲，循聲而去，見(jiàn)一少女獨(dú)坐于幽林，雙手撫琴，眉宇間透著絲絲柔情，雙眸里閃動(dòng)著靈光，但也寫(xiě)滿了歲月的滄桑，微風(fēng)輕撫她柔美的青絲。有一種凌亂美。琴聲時(shí)而悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，時(shí)而慷慨激昂，似乎說(shuō)盡了她的一生。身旁，片片楓葉飄落，附和著輕風(fēng)舞動(dòng)起來(lái)，漫山落紅，不敢用言語(yǔ)描繪。落英繽紛，花瓣四處飄落，紛飛后落盡，卻留下了它的無(wú)盡芬芳……這就是那個(gè)遠(yuǎn)方，那個(gè)有夢(mèng)的遠(yuǎn)方。

追尋遠(yuǎn)方的路，是一條永無(wú)停留間歇的路。既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程去到達(dá)。

一路上，漫山的野花帶來(lái)無(wú)盡芳香，溪邊的落英點(diǎn)綴了兩岸的.土壤，琴聲的惆悵灑滿了山崗。我們不斷前行，踏遍河流山川，看盡浮世繁華，嘆盡云卷云舒，懷著那顆尚年少輕狂的心，帶著夢(mèng)想，一處一處流浪。我們看盡人間冷暖，世道滄桑，懷著那顆依舊純真的心，奔向遠(yuǎn)方。

不知何時(shí)，愛(ài)上了滿天繁星河靜靜流淌，如夢(mèng)披上了霓裳，濕了的眼眶，卻擋不住感傷。還記得年少的模樣，如今已歷經(jīng)滄桑，哪怕會(huì)受傷，我也愿意永遠(yuǎn)去追尋遠(yuǎn)方。

看遠(yuǎn)方，清澈的時(shí)光，懷著夢(mèng)，跨越蒼茫。

在遠(yuǎn)方，曾年少輕狂，去翻越，去徜徉。

酒香微醉人，醺香了歲月，微醉的紅塵，勾勒出一個(gè)個(gè)年少的夢(mèng)。

微醉的我，心不自覺(jué)飛向遠(yuǎn)方;隨著那紙殘夢(mèng)繼續(xù)流浪……

話題作文篇3

我家有爺爺奶奶，爸爸媽媽和我五口人。在我看來(lái)，他們每個(gè)人都有一雙神奇的手。

爸爸的手

我的爸爸有一雙會(huì)做菜的手。那雙手就像施了魔法一樣，各種各樣的菜都會(huì)做：東坡肉(也就是說(shuō)升級(jí)版的紅燒肉，我爸爸自創(chuàng)的。)煎牛排、炸醬面、麻辣小龍蝦、披薩等等。我最愛(ài)吃他做的麻辣小龍蝦。又辣又爽！啊，想到這些美食，我都快流口水了。

媽媽的手

我的媽媽，有一雙勤勞的手。洗衣做飯做任何家務(wù)活，對(duì)她來(lái)說(shuō)都是小菜一碟，有一次媽媽出差回來(lái)，看到家里被我弄得亂七八糟，她只用了一會(huì)兒，家里的地板就閃閃發(fā)亮，像新的一樣。

爺爺?shù)氖?/p>

爺爺有一雙神奇的手，他博學(xué)多才，寫(xiě)得一手好書(shū)法、畫(huà)的畫(huà)在我們當(dāng)?shù)睾苡忻麣狻Ｔ谒氖掷镆粔K木板都能變成有用的寶貝，他的`棋藝非常高超，目前在我知道的人當(dāng)中還沒(méi)有人能夠打敗他。

奶奶的手

奶奶的手很靈巧，洗衣服，做飯什么都難不倒她。她織的毛衣不會(huì)重，而且很暖和，上面還繡了許多漂亮的圖案，比如兔子、豬、小猴子等等。每當(dāng)看到奶奶織的新毛衣的時(shí)候，我就覺(jué)得很奇怪。這么漂亮的衣服，竟然出自這兩這幾根又長(zhǎng)又細(xì)的針，竟然是奶奶那雙手織成的。

這一雙雙手造就了我們這個(gè)幸福的家庭。

話題作文篇4

李小慧

【模擬金題】

“天空沒(méi)有留下鳥(niǎo)的痕跡，但我已飛過(guò)。”在我們的生命歷程中，萬(wàn)事萬(wàn)物都會(huì)留下自己的痕跡。只不過(guò)有的痕跡清晰，歷經(jīng)歲月而不蝕；有的模糊，很快消逝。有的讓人心生溫暖，有的讓人哀傷，有的讓人迷惘……你的生命中又有過(guò)哪些或深或淺的痕跡呢？請(qǐng)以“痕跡”為話題，結(jié)合個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷，寫(xiě)一篇文章。

【思路導(dǎo)引】

痕跡就是事物留下的形跡，它是一種經(jīng)歷，一種見(jiàn)證?；仡櫱啻郝飞?，你都留下過(guò)什么樣的痕跡?

從寫(xiě)作題材上看，“痕跡”可以是實(shí)實(shí)在在的“物”?？梢允且化B疊的證書(shū)和漂亮的成績(jī)單，它們是你求學(xué)路上充實(shí)的痕跡；可以是手上一個(gè)厚厚的繭和紙簍里無(wú)數(shù)張涂鴉的稿紙，它們是你漫漫寫(xiě)作路上的痕跡；可以是跑道上流下的點(diǎn)滴汗水和手上擦傷留下的傷疤，它們是你體能訓(xùn)練中進(jìn)步的痕跡……它們見(jiàn)證了你由懵懂無(wú)知到沉靜成熟，由低落迷茫到逐漸堅(jiān)定自己的信念。成長(zhǎng)路上，總有這樣的“痕跡”?？梢詫?xiě)“痕跡”帶給生活、學(xué)習(xí)哪些啟發(fā)，對(duì)自己有何意義，在未來(lái)道路上，還應(yīng)留下什么樣的痕跡，以及怎么留下讓自己最滿意的痕跡。

“痕跡”也可以寫(xiě)“虛”。可以是關(guān)愛(ài)、善良、理解、包容、誠(chéng)信等美好情感帶給自己的心靈觸動(dòng)，這些情感在“我”的心里留下痕跡。也可以是享受到某種心境而帶來(lái)的愉悅之感在“我”心里留下的痕跡?？梢赃x擇陌生人的幫助、理解，表現(xiàn)大愛(ài)帶給自己的感動(dòng)；可以選擇與大自然神交，表現(xiàn)美好景色帶給自己的心靈觸動(dòng)。特別要注意的是，行文中要有扣題意識(shí)，適時(shí)表達(dá)心理感受，表現(xiàn)心靈的波動(dòng)，點(diǎn)明這些情感在“我”心里的影響力。

【佳作示例一】

留痕無(wú)聲

◎黃佩筠

存在于一方天空，立足于一寸土地。

——題記

還記得三年前，初進(jìn)學(xué)校，懵懂的自己張大嘴巴感嘆：學(xué)校真大！更為自己的渺小感到些許自卑。我想，匆匆三年，相較于小學(xué)的六年時(shí)光還是太短，我于這所學(xué)校只是匆匆過(guò)客，怎會(huì)落下半點(diǎn)痕跡？甚至師生之情也絕對(duì)不會(huì)有小學(xué)那般深刻，或許科任老師連你的名字都叫不出來(lái)。就像你坐的凳子尚未留下半點(diǎn)溫存，就要匆匆離開(kāi)。

于是開(kāi)始三年的初中學(xué)業(yè)。沒(méi)有以往的悠閑，有的只是每天一筆帶過(guò)的繁忙。前一刻似乎還揉著惺忪睡眼推車入校，后一刻已背負(fù)著漆黑夜空踏車回家。日子匆匆而過(guò)，變得無(wú)趣且無(wú)意義。內(nèi)心時(shí)常會(huì)有一絲惶恐，我在這千余師生中如此渺小，又如此平凡，三年的時(shí)光難道要奉獻(xiàn)于虛無(wú)，連半分半點(diǎn)的歲月痕跡都不會(huì)留下嗎？

秋天，我走在滿目金黃的路上，抬頭望望頭頂一排掠過(guò)的南遷大雁，它們存在于這世間，是否也如我一般微不足道？微涼的秋風(fēng)拂過(guò)，年邁的黃葉簌簌飄落，即使無(wú)奈也終要落葉歸根，腐爛于泥土。落葉的憂愁，是否與我相同？在這方土地，無(wú)聲地來(lái)，無(wú)息地去，不留一點(diǎn)痕跡？拾起一片落葉，細(xì)細(xì)摩挲它的脈絡(luò)，跟我一樣，它也是個(gè)微小的存在啊！翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，把落葉藏匿于其中，便不再打擾。

第二年，寫(xiě)作的一技之長(zhǎng)讓我終于嶄露頭角，不時(shí)能獲得一些獎(jiǎng)項(xiàng)，出現(xiàn)在光榮榜上，期末的表彰大會(huì)，我的名字竟也能在熙熙攘攘的名冊(cè)上獲得小小的立足之地。原來(lái)，我真實(shí)地存在于這里，每一處角落都有我的痕跡。

我在寬闊的操場(chǎng)奔跑，跑道上是我一步一步的痕跡；烈日籠罩大地，我的汗水滴落在這方土地；每日的追逐打鬧，我的笑聲是真實(shí)存在的。書(shū)架一角的校刊，翻開(kāi)一頁(yè)，有我的文章；班級(jí)角落的活動(dòng)照片，有我的笑容……其實(shí)，我一直都真實(shí)地存在于這一方天空，這一方土地，處處有我的腳步，我的痕跡。

如今三年時(shí)光匆匆而過(guò)，我也即將踏上新的旅程。我曾望著教室里斑駁的墻壁發(fā)呆，這里有同學(xué)們的句句留言。他們，也曾惶恐，也曾不安，所以拼命地要留下一點(diǎn)證明自己存在過(guò)的痕跡。殊不知，他們的三年生命，早已無(wú)聲地嵌入這方土地之中了。

夜晚，清風(fēng)亂翻書(shū)，卻讓很久以前藏匿于其中的落葉顯現(xiàn)出來(lái)。它已長(zhǎng)成了標(biāo)致的書(shū)簽?zāi)?，淡淡的大自然的清香流連于書(shū)頁(yè)中。我們都是這世上的一份，雖然渺小，但是獨(dú)一無(wú)二。我，不會(huì)只是名冊(cè)上的一個(gè)名字，這里的一草一木，都會(huì)記載下我的痕跡。

歲月靜好，留痕無(wú)聲。

【佳作示例二】

青春的劃痕

◎周愛(ài)婷

已經(jīng)兩天了，我低頭看了看左手掌。

手掌上有一條黑色水筆劃過(guò)的線條，橫亙?cè)谡菩拈g，截?cái)嗔松€，越過(guò)了手掌上難以查辨的細(xì)小紋路。這條刻痕在我的眼中幻化成一張嘴，唇瓣輕啟，然后越大，把同桌的笑顏吞噬掉了，把黃昏中有些模糊的教室吞噬掉了，將我初中三年的時(shí)光都吞噬掉了。

然而我依然記得每天的樣子：早晨在熹微的晨光里撥開(kāi)黑暗，忍著睡意從被窩里爬出來(lái)；沖出門(mén)，騎在路上貪婪地嗅著早餐店飄出的勾人心魄的香味；捱過(guò)低迷的早讀，上課時(shí)盯著老師發(fā)呆或者盯著書(shū)本發(fā)呆，這樣的二選一仍然其樂(lè)無(wú)窮；每堂課都能迅速進(jìn)入睡眠狀態(tài)，每次下課都能精神十足；晚修時(shí)在亮堂得有些發(fā)暈的燈下不停地算題……

我印象最深的還是我們?cè)诓賵?chǎng)擁擠的跑道上奔跑的樣子，每個(gè)人都咬緊牙關(guān)，揮灑著熱汗，一邊笑一邊跑，累到不行。長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道似乎沒(méi)有盡頭，向前的腳步似乎不會(huì)停止。你會(huì)感到全身的血液都開(kāi)始流失，手沒(méi)有了知覺(jué)，而所有人都拼盡全力，有堅(jiān)定的聲音催促你：“快點(diǎn)，跑快點(diǎn)。”于是你便有了力氣去追逐他們的步伐。心是疲累的，卻也是滾燙的`。

在我們畢業(yè)后，會(huì)有新的少年們重復(fù)我們的生活，坐在我們?cè)?jīng)坐過(guò)的教室，踏上我們奔跑過(guò)的跑道，開(kāi)始他們的漫漫征途。我們留下的痕跡都會(huì)被一一覆蓋。

還記得剛上初三的一天，有上一屆的學(xué)姐回來(lái)學(xué)校拜訪。大概是想著放學(xué)后沒(méi)有人在吧，所以來(lái)到我們的教室，沒(méi)想到我們還留在教室里。其中一個(gè)學(xué)姐很失望地指著我們說(shuō)：“他們霸占了我們的教室！”這個(gè)教室承載著他們的回憶，但也要被烙印上專屬我們的痕跡了。而再過(guò)幾個(gè)月的時(shí)光我們是否也會(huì)如他們一樣，無(wú)奈地看著逝去的時(shí)光一去不返，再無(wú)痕跡，一切又回歸了下一屆學(xué)生眼里的嶄新模樣。

畢業(yè)的時(shí)候我們會(huì)怎么樣？是否會(huì)抱頭痛哭？又是否會(huì)云淡風(fēng)輕？還是激動(dòng)地?fù)碓谝黄鹪S諾未來(lái)？所有的這些都是我們不能預(yù)見(jiàn)的、最后的一道痕跡。

思緒漸漸回歸現(xiàn)實(shí)，手上的刻痕又變回了那條無(wú)限延長(zhǎng)的單調(diào)線條。

這條可怕的刻痕是由時(shí)間親手執(zhí)筆畫(huà)下的。而時(shí)間這個(gè)頑皮的孩子，馬力十足地向著人生的分叉點(diǎn)——中考飛奔而去，在每個(gè)夢(mèng)想慢慢沉淀下來(lái)的寂寂長(zhǎng)夜里，悄悄地將昨天的一切痕跡都刷洗干凈。

話題作文篇5

一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，父親和兒子要去朋友家玩，一路上，父親和兒子一邊談話，一邊走路。忽然，兒子看見(jiàn)樹(shù)上有一個(gè)紅彤彤的大蘋(píng)果，兒子見(jiàn)了，口水已經(jīng)“飛流直下三千尺了?！眱鹤臃浅Ｏ氤詷?shù)上的蘋(píng)果，他就對(duì)父親說(shuō)：“我渴了，想吃樹(shù)上的蘋(píng)果。”于是，父親二話不說(shuō)，就來(lái)到果園里摘蘋(píng)果了。

父親挺直了腰板，站在樹(shù)旁，緊緊的抓住樹(shù)桿，再?gòu)澫卵昧Φ負(fù)u著蘋(píng)果樹(shù)，蘋(píng)果樹(shù)搖的就像一個(gè)不倒翁，父親抬頭看了看，蘋(píng)果還是沒(méi)有掉下來(lái)。父親又一次猛搖，小樹(shù)卻只掉下來(lái)了一點(diǎn)灰塵和一片樹(shù)葉。

再看看那個(gè)機(jī)靈的兒子，他一看見(jiàn)自己的那個(gè)拐杖，心想：用這個(gè)把上面的蘋(píng)果打下來(lái)。說(shuō)干就干，兒子向后退幾步，飛快的向樹(shù)跑去，他跑到樹(shù)旁，用力一扔，拐杖被扔出了好遠(yuǎn)，那動(dòng)作好似在扔壘球?？墒?，不幸的'時(shí)候到了，拐杖沒(méi)打到蘋(píng)果，反而打到了父親的頭上，父親“哎呦”一聲，頭上起了一個(gè)小包，就像一朵小蘑菇。“好痛！”父親說(shuō)道。

父親拿過(guò)拐杖，手緊緊地抓住樹(shù)桿一點(diǎn)一點(diǎn)的向上爬，忽然父親停止了爬樹(shù)，樹(shù)被壓得彎彎的，就像一個(gè)小朋友在做早操。父親開(kāi)始用拐杖去碰蘋(píng)果，可惜啊！就差一點(diǎn)點(diǎn)就碰到了，但是沒(méi)有勾下來(lái)。兒子卻在一旁觀看，還經(jīng)常發(fā)出笑聲。

這時(shí)，父親火了，下來(lái)后直接把鞋子脫了，助跑了一段時(shí)間對(duì)著蘋(píng)果射去?？墒牵姑沟臅r(shí)候到了，鞋帶纏在樹(shù)枝上，下不來(lái)了。父親對(duì)兒子說(shuō)：“你的拐杖拿給我用一下?！庇谑?，父親接過(guò)拐杖，跳起來(lái)去鉤樹(shù)枝上的鞋子，終于拿下來(lái)了。父親把鞋子穿了起來(lái)，對(duì)兒子說(shuō)：“這個(gè)蘋(píng)果不好吃，我去大街上買一斤給你吃。”說(shuō)完，他就拉著兒子走了。他們剛走不久，蘋(píng)果就從樹(shù)上掉下來(lái)了，好像在笑話他們呢！

話題作文篇6

超市里擁擠的人流沖散了我和媽媽。剛和她爭(zhēng)執(zhí)過(guò)的我沉默地回頭，卻發(fā)現(xiàn)身后早已沒(méi)有了她的身影，心猛然變得不知所措。我和她之間的隔膜就像這人群一般，逼迫得我們漸行漸遠(yuǎn)。心驀地走失。

我漫無(wú)目的地走著，超市里強(qiáng)烈的燈光映著我獨(dú)自一人的影子是那么單調(diào)。

“喂！別瞎跑了！可算找到你了！”一個(gè)焦急的聲音傳來(lái)。一位婦人飛奔到一個(gè)小男孩身邊，緊張地抓住他的手，她眉間的急躁是那么清晰。我一驚，媽找不到我會(huì)不會(huì)也像這個(gè)婦人一樣著急？我四下環(huán)顧，搜索著媽媽的身影，悄悄期待著她也會(huì)這樣飛奔向我。想至此，我特意停下了腳步，等著她找來(lái)，生怕她會(huì)因?yàn)檎也坏轿叶载?zé)。

等待的時(shí)間總是漫長(zhǎng)的，因?yàn)榈却褪窃谖粗慕Y(jié)果前茫然期許。我在原地佇立了很久，卻終究沒(méi)有看到她著急地找來(lái)。人潮洶涌將我吞沒(méi)。無(wú)奈地自嘲，我早已不是小孩子了，況且我們剛爭(zhēng)執(zhí)過(guò)，她怎么會(huì)擔(dān)心呢？我緩緩地挪開(kāi)腳步，那一刻，失落將我吞噬。心茫然，找不到方向。

突然一個(gè)身影闖入了我的視線……超市里的燈光太亮了，照得我的眼睛變得模糊、潮濕。媽站在超市促銷架的臺(tái)子上，她的眉頭緊蹙，在我看來(lái)是那么突兀，無(wú)論超市中多么喧鬧都無(wú)法掩去。望著她搖搖欲墜的身影，記憶如潮涌出——記不清是多少年前了，我也如今天一樣走丟了。媽瘋了一般找我，我也急切地找她，就這樣我們一次次錯(cuò)過(guò)。最后，媽是被我的號(hào)哭聲引來(lái)的。她還沒(méi)來(lái)得及平復(fù)她的心情，就氣喘吁吁地說(shuō)：“說(shuō)好了……以后你找不到我的話，先刖著急……我就……站到一個(gè)明顯的地方……等你來(lái)找我。說(shuō)好了啊！”然后就抱緊了我。那時(shí)我太小了，早就被嚇傻了。只是記得衣服的領(lǐng)口上被淚水汗水浸過(guò)一般潮濕。

媽媽就這樣站在那里，站在一個(gè)很明顯很高的地方，讓我輕易就可以看到她。心跳得很快，是感動(dòng)的'節(jié)奏。淚靜靜地淌下，直滴到衣領(lǐng)上。人群仍然擁擠，但我卻能清楚地看到她的一舉一動(dòng)。我知道我和她之間的愛(ài)是無(wú)法被阻斷的。

其實(shí)，時(shí)間仍在，只是我們飛逝了。

我匆忙擦干了眼淚，媽媽恰巧也在這一刻看到了我。她的眉毛輕輕一揚(yáng)，喜悅在她的面龐上肆意流淌。

我沒(méi)有急切地飛奔過(guò)去，而是一步一步地緩緩走去。因?yàn)槲抑乐灰袐寢屧冢揖筒粫?huì)走失。心也找到了正軌，沿著我向媽媽走去的道路飛奔而去。那一刻，才明白，媽媽的愛(ài)始終陪伴著我、扶持著我。心，不曾走失……

同學(xué)點(diǎn)評(píng)

敏銳地把握住生活中微小的細(xì)節(jié)，道出永恒而不空泛的話題，是本篇文章的特色。超市里，我與媽媽走失，失去了交集，心茫然；然而在這一輩子里，媽媽永遠(yuǎn)是用翅膀守護(hù)我心靈的那個(gè)天使，不曾離開(kāi)。母女之心，系自一處，未曾，也永遠(yuǎn)不會(huì)走失。讀罷，一種莫名的溫暖涌上心頭，籠住雙眸。就這么淡淡的，內(nèi)心柔軟的角落嗅到了媽媽的蹤跡。媽媽的愛(ài)，大抵如此，細(xì)膩悠長(zhǎng)……

話題作文篇7

人生時(shí)時(shí)都面臨著諸多誘惑，權(quán)重的地位是誘惑，利多的職業(yè)是誘惑，光環(huán)般的榮譽(yù)是誘惑，歡暢的娛樂(lè)是誘惑，甚至漂亮的時(shí)裝、可口的美味佳肴都是誘惑……面對(duì)這些誘惑，我們?cè)摵稳ズ螐模?/p>

當(dāng)今社會(huì)，簡(jiǎn)直就是一個(gè)充滿誘惑的世界，如果你抵擋不住誘惑，你就將會(huì)成為誘惑的奴隸，被誘惑所淹沒(méi)：如果你用于抗拒誘惑，并且保持自