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日常生活系列歌表演編排日常生活系列歌表演編排主講教師梁琳歌表演——思想性、趣味性、音樂(lè)性、舞蹈性歌表演與表演唱的區(qū)別：表演唱——是以唱為主歌表演——?jiǎng)t以歌為主，動(dòng)作為輔日常生活系列歌表演編排表演唱——是以唱為主在某個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)適當(dāng)加以簡(jiǎn)單的手臂動(dòng)作或姿態(tài)來(lái)抒發(fā)情感。日常生活系列歌表演編排歌表演——?jiǎng)t以歌為主，動(dòng)作為輔。用動(dòng)作來(lái)表達(dá)歌曲的內(nèi)容,編排時(shí)找出歌曲中的關(guān)鍵詞，用準(zhǔn)確合適的舞蹈動(dòng)作表達(dá)歌曲主題思想，可邊唱邊跳。日常生活系列歌表演編排日常生活系列歌表演編排少兒歌曲內(nèi)容豐富，歌詞生動(dòng)且形象，并富于想象空間.為進(jìn)行歌表演的編排提供了音樂(lè)素材加深對(duì)音樂(lè)形象的理解創(chuàng)造性潛能表演潛能日常生活系列歌表演以舞蹈為表現(xiàn)手段，用肢體動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)形象音樂(lè)題材選用020405020501音樂(lè)題材選用進(jìn)行編排時(shí)，選取表達(dá)日常生活、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)場(chǎng)景的歌曲題材作為伴奏對(duì)象.動(dòng)作設(shè)計(jì)020405020502動(dòng)作設(shè)計(jì)舞蹈性表演性形象性

生動(dòng)性根據(jù)歌詞大意進(jìn)行形象模仿、提升生活化動(dòng)作的編排設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)出反映兒童天真、純真的舞蹈動(dòng)作.動(dòng)作設(shè)計(jì)表現(xiàn)形式020405020503根據(jù)音樂(lè)結(jié)構(gòu)、風(fēng)格以及表演的人數(shù)豐富歌表演形式適當(dāng)?shù)年?duì)形（位置）變化表現(xiàn)形式案例《蝴蝶花》0204050205完整案例播放《蝴蝶花》0204050205小結(jié)動(dòng)作發(fā)展自由想象編排提示日常生活系列歌表演編排日常生活系列歌表演編排主題內(nèi)容、中心思想、音樂(lè)節(jié)奏特點(diǎn)及音樂(lè)情緒提煉升華舞蹈語(yǔ)言

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