《月亮像什么》教案

Word第第頁《月亮像什么》教案《月亮像什么》教案1

活動目標

1.能將自己的大膽想像用繪畫形式表現(xiàn)出來。

2.產(chǎn)生憧憬太空，憧憬月球的愿望。

活動過程

一、說說月亮像什么。

二、老師將大月亮粘貼到背景圖上，引出故事。

1.師：晚上，月亮爬過樹梢，消失在天空上，小動物們看到了月亮，大家談?wù)撈饋怼?/p>

2.講解并描述小貓、小狗、小豬等動物對月亮的想像，講解并描述時盡量放慢速度，賜予幼兒充分想像的時間。

3.說完小羊的想法后，老師停止講解并描述，請幼兒來想像：你盼望月亮是什么做的呢？

4.在幼兒各抒己見后，老師告知幼兒小兔的想法：小兔的想法和其他動物不一樣，小兔盼望月亮還是月亮，他要坐飛船到月亮上拜見他的兔子兄弟！

三、畫畫奇怪的月亮。

1.師：假如我們坐著飛船到月亮上去，你盼望月亮上有什么？

2.師：請先在白紙上畫一個大大的月亮，月亮里會有些什么呢？大膽地把它畫出來吧！

3.幼兒想像月亮上的奇怪事物并把自己的想法畫下來。

四、幼兒作畫，老師巡回指導。

五、作品展現(xiàn)：請把自己畫的講給小伴侶和爸爸媽媽聽。

《月亮像什么》教案2

一、說教材

本次活動《月亮像什么》是“我想飛”這一主題中的，這一活動借用了一個小故事，故事以幼兒喜愛的小動物的形象講解并描述了一群動物對月亮的不同幻想。故事雖簡潔．卻布滿了兒童情趣，布滿了幻想，激發(fā)幼兒的想象力。而在幼兒繪畫創(chuàng)作中，通過這個故事，營造一個美麗動人的意境來感染幼兒，鼓舞幼兒大膽地表現(xiàn)美，創(chuàng)作美，激發(fā)幼兒參加創(chuàng)作的愛好，也進一步激發(fā)了幼兒憧憬月球的愿望。在《綱要》藝術(shù)領(lǐng)域的教育內(nèi)容中指出：供應(yīng)自由表達的機會鼓舞幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽表達自己的情感、理解和想象，敬重每個幼兒的想法和制造，確定和接納他們獨特的審美感受和表達方式，共享他們制造的歡樂。因此，我選擇藝術(shù)活動《月亮像什么》是讓幼兒通過聽一聽，說一說，想一想，畫一畫，來進展幼兒的想象力鼓舞幼兒大膽表現(xiàn)，激發(fā)幼兒參加創(chuàng)作的愛好。

二、說目標

活動目標是教育活動的起點和歸宿，目標起著導向的作用。新《綱要》指出：目標要注意全面性，要為幼兒一生的進展打好基礎(chǔ)。我依據(jù)大班幼兒的年齡特點、教材本身的特點。確立了以下3個目標：

1、產(chǎn)生飛往太空、憧憬月球的愿望。

2、能充分發(fā)揮自己的想象力，主動表達自己對月球的想法。

3、能將自己對月球的的大膽想象用繪畫形式表現(xiàn)出來。

本次活動的重點：幼兒能充分發(fā)揮自己的想象力，主動表達自己對月球的想法，并將自己對月球的的大膽想象用繪畫形式表現(xiàn)出來。

三、說過程

1．第一環(huán)節(jié)：我以猜謎的形式來引出課題，激發(fā)幼兒的愛好。

不錯的2．其次環(huán)節(jié)是讓幼兒聽一聽，說一說月亮像什么？邊聽老師講月亮的故事，邊看教具圖片，講到小羊的想法后，我以邊提問的方式來激發(fā)幼兒的想象力，如：你們盼望月亮是用什么做的，為什么？鼓舞幼兒大膽表現(xiàn)自己的想法，充分調(diào)動了他們的主動性。最終以小兔子對月亮的想象結(jié)束故事，在這里讓幼兒將其他小動物與小兔的想法來進行比較，進一步反襯出小兔的心愿和信念是多么獨特、多么有意義！同時也引出了下一個環(huán)節(jié)。

3．第三環(huán)節(jié)是讓想一想，畫一畫奇怪的月亮。

提問：你們想不想像小兔一樣坐著飛船到月球上去，假如我們坐著飛船到了月球，一打開艙門，你想看到月亮上有什么？讓幼兒產(chǎn)生了飛往太空、憧憬月球的愿望，拓展了幼兒的思維，引發(fā)幼兒大膽想象，同時也引出了繪畫主題。

在幼兒繪畫過程中準時發(fā)覺幼兒別出心裁的想象，賜予鼓舞。

4、第四環(huán)節(jié)是讓幼兒展現(xiàn)作品，引導幼兒互相觀賞和溝通。

先畫完的可以和同伴講講自己的奇思妙想，這里避開了幼兒等待的時間。在觀賞作品時，讓幼兒說說自己的作品，再說說自己最喜愛的作品，在傾聽他人介紹和向他人介紹自己的作品時，進展了口語表達力量，逐步學會觀賞同伴的作品，學習汲取他人的閃光點，到達資源共享，相互提高的作用。最終以一個問題：《月球上究竟是什么樣子的》結(jié)束活動，進一步激發(fā)了幼兒求知探究的欲望。

四、說反思

我在導入方面，孩子們愛好很高。在聽一聽，說一說月亮像什么？這一環(huán)節(jié)中，我應(yīng)用了故事以及小動物圖片來激幼兒的愛好，發(fā)揮他們的想象，這一環(huán)節(jié)中幼兒的參加性也很高。在想一想，畫一畫中，我通過提問想讓幼兒產(chǎn)生飛往太空的'愿望。在這個環(huán)節(jié)中，孩子們說出了自己身邊，生活中吃的，用的東西。孩子們的回答是我始料未及的。因此，對于幼兒的回應(yīng)這方面我還不是很好，還應(yīng)有待加強。

《月亮像什么》教案3

活動目標

1、能將自己的大膽想像用繪畫形式表現(xiàn)出來。

2、產(chǎn)生憧憬太空，憧憬月球的愿望。

活動預備

1、深色星空背景圖，預備粘貼用的大月亮一個。

2、油畫棒、畫紙幼兒人手一份。

活動過程

一、說說月亮像什么。

二、老師將大月亮粘貼到背景圖上，引出故事。晚上，月亮爬過樹梢，消失在天空上，小動物們看到了月亮，大家談?wù)撈饋怼?/p>

講解并描述小貓、小狗、小豬等動物對月亮的想像，講解并描述時盡量放慢速度，賜予幼兒充分想像的時間。

說完小羊的想法后，老師停止講解并描述，請幼兒來想像：你盼望月亮是什么做的呢?

在幼兒各抒己見后，老師告知幼兒小兔的想法：小兔的想法和其他動物不一樣，小兔盼望月亮還是月亮，他要坐飛船到月亮上拜見他的兔子兄弟!

三、畫畫奇怪的月亮。

假如我們坐著飛船到月亮上去，你盼望月亮上有什么?

請先在白紙上畫一個大大的月亮，月亮里會有些什么呢?大膽地把它畫出來吧!

幼兒想像月亮上的奇怪事物并把自己的想法畫下來。

四、幼兒作畫，老師巡回指導。

五、作品展現(xiàn)：請把自己畫的講給小伴侶和爸爸媽媽聽。

【附故事】

月亮

小貓盼望月亮是玻璃做的。她要照照月亮鏡子，看嘴唇涂得紅不紅。

小狗盼望月亮是面粉做的。圓圓的月亮烙餅，吃起來肯定很香很香。

小豬盼望月亮是金子做的。這么大一塊月亮金幣，可以買好多東西!

小鴨盼望月亮是清水做的。清清的月亮池塘，在里面游泳是多么歡樂自由呀!

小熊盼望月亮是白紙做的。美麗的月亮風箏，沒有誰能比它飛得高。

小猴盼望月亮是銅片做的。敲響月亮銅鑼，伙伴們跳起歡快的舞蹈。

小鹿盼望月亮是橡皮做的。牽著月亮氣球，在月光下的草地上跳來跳去。

小羊盼望月亮是木頭做的。他最心愛的手推車，正好缺了一個輪子。

只有小兔盼望月亮還是月亮。他要坐飛船到月亮上拜見他的兔子兄弟。

《月亮像什么》教案4

活動目標:

1、能將自己的大膽想象用繪畫形式表現(xiàn)出來。

2、產(chǎn)生憧憬太空，憧憬月球的愿望.

活動預備:

1、深色星空背景圖，預備粘貼用的大月亮一個。

2、彩筆、畫紙幼兒人手一份。

活動過程:

一、說說月亮像什么。

1、老師將大月亮粘貼到背景圖上，引出故事。晚上，月亮爬過樹梢，消失在天空上，小動物看到了月亮，大家談?wù)撈饋怼?/p>

2、講解并描述小貓、小狗、小豬等動物對月亮的想象，講解并描述時盡量放慢速度，賜予幼兒充分想象的時間。

3、說完小羊的想法后，老師停止講解并描述，請幼兒來想象：你盼望月亮是什么做的呢？

4、在幼兒各抒己見后，老師告知幼兒小兔的想法：小兔的想法和其他動物不一樣，小兔盼望月亮還是月亮，他要坐飛船到月亮上拜見他的兔子兄弟！

二、畫畫奇怪的月亮。

1、假如我們坐著飛船到月亮上去，你盼望月亮上有什么？

2、請先在白紙上畫一個大大的月亮，月亮里會有些什么呢？大膽地把它畫出來吧！

3、幼兒想象月亮上的奇怪事物并把自己的想法畫出來。

《月亮像什么》教案5

活動目標：

1、通過閱讀作品，產(chǎn)生憧憬太空、憧憬月球的美妙愿望。

2、能仔細閱讀畫面，用較完好的語言講解并描述作品內(nèi)容，并大膽發(fā)揮想象，仿照句式進行表達。

3、認讀漢字"月亮"、拜見"。

活動預備：

1、學問閱歷預備：良好的閱讀習慣。

2、物質(zhì)材料預備：音樂《月亮歌》，課件《月亮》，自制大圖書，小卡片。

活動過程：

1、幼兒自主閱讀。

運用直觀法、猜想商量法及間插的啟發(fā)性提問，引導幼兒閱讀畫面，并依據(jù)畫面做一些猜想，進行表達。

2、師幼共同閱讀。

〔1〕利用自編故事"動物村的想象"競賽，充分調(diào)動幼兒的主動性，激發(fā)幼兒對故事內(nèi)容的愛好。

〔2〕張貼相應(yīng)字條，師幼共同閱讀，感受文字語言的豐富和美麗，完好閱讀。

〔3〕排圖閱讀。老師出示動物小卡片，引導幼兒回憶畫面內(nèi)容并大膽講解并描述。

〔4〕感受表現(xiàn)。幼兒擔當小評委，參照小卡片，發(fā)表自