感恩教育主題班會大全

感恩教育主題班會大全主題班會能充分發(fā)揮集體的才智和力氣，讓個人在集體活動中受訓(xùn)練、受熏陶，從而提高綜合素養(yǎng)。不妨策劃一下關(guān)于感恩的主題班會吧，相信許多伴侶都需要一個好的主題班會的策劃內(nèi)容，下面是我為大家收集的感恩訓(xùn)練主題班會大全例文，盼望你喜愛。

感恩訓(xùn)練主題班會大全篇1

一、班會目的

通過感恩主題班會讓同學(xué)時時保持一顆感恩的心來對待身邊的人，發(fā)覺想感謝的人。體會到在點點滴滴的生活中流露著的父母愛，在學(xué)習(xí)上無私奉獻的老師愛，與自己共同成長的伴侶愛。促使同學(xué)在那些早已習(xí)慣的行為中理解、感悟愛。訓(xùn)練同學(xué)從現(xiàn)在開頭，從小事做起，努力學(xué)習(xí)，健康成長，用實際行動來表達感恩之情。

二、班會過程

提到感恩，大家會想起什么呢?提問同學(xué)感恩節(jié)的起源。

(假如同學(xué)不清晰則由老師解答)

(老師)現(xiàn)在我想給你們具體談?wù)劯卸鞴?jié)的來源。它起源于美國，目前也是美國法定假日中最地道、最美國式的節(jié)日，而且它和早期美國歷史最為親密相關(guān)。

1620年，一些朝拜者乘坐五月花號船去美國尋求宗教自由。他們在海上顛簸了兩個月之后，最終在酷寒的十一月里，在現(xiàn)在的馬莎塞州的普里茅斯登陸。

在第一個冬天，半數(shù)以上的移民都死于饑餓和傳染病，活下來的人們在第一個春季開頭播種。整個夏天他們都祈求風(fēng)調(diào)雨順，熱切地希望著秋天豐收的到來，他們深知自己的生存以及殖民地的存在與否都將取決于即將到來的收成。后來，莊稼獲得了意外的豐收，所以大家打算要選一個日子來感謝上帝的恩典。于是就取了11月的第四個星期四為感恩節(jié)。感恩節(jié)慶?；顒颖愣ㄔ谶@一天，直到如今。

感恩節(jié)慶祝模式很多年來從未轉(zhuǎn)變。豐富的家宴早在幾個月之前就開頭著手預(yù)備。人們在餐桌上可以吃到蘋果、桔子、栗子、胡桃和葡萄，還有葡萄干布盯碎肉陷餅、各種其他食物以及紅莓苔汁和鮮果汁，其中最妙和最吸引人的大菜是烤火雞和南瓜餡餅，這些菜始終是感恩節(jié)中最富于傳統(tǒng)和最受人寵愛的食品。

人人都贊成感恩節(jié)大餐必需以烤火雞為主菜?；痣u在烘烤時要以面包作填料以汲取從中流出來的美味汁液，但烹飪技術(shù)常因家庭和地區(qū)的不同而各異，應(yīng)用什么填料也就很難求得全都。

今日的感恩節(jié)是一個不折不扣的國定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝連續(xù)賜福。

感恩節(jié)的故事中，人們感謝上帝而產(chǎn)生了感恩節(jié)。在現(xiàn)實生活中，我們不需要感謝上帝，而是要感謝身邊的人，在身邊查找自己最想感謝的人。

同學(xué)們拿出白紙，在紙上按挨次寫上①、②、③的序號，并要留白。找同學(xué)上臺寫出自己最想感謝的人(①為最想感謝的人，②次之，③再次之)。再寫出想感謝他們的緣由。(老師巡課堂，并點出同學(xué)上臺寫出想感謝的人的稱謂。)

(老師)為什么要把他放在這一個位置呢?(詢問其中一個同學(xué))

假如我們把③擦掉會發(fā)生什么樣的狀況呢?(依次把③、②、①擦掉)

假如這個人不存在，你的人生會發(fā)生什么轉(zhuǎn)變呢?(提問一個同學(xué))

“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在”。假如沒有父母，我們根本不存在;假如沒有老師，就沒有我們的今日，我們就不能坐在教室里學(xué)習(xí);假如沒有伴侶，我們的生活就會少了許多樂趣。感謝的人有許多，尤其是身邊人，在生活中我們要擅長發(fā)覺人的優(yōu)點，發(fā)覺要感謝的人。

找出一位同學(xué)大聲并有感情地朗讀一首詩

感謝損害你的人，由于他磨煉了你的心;

感謝絆倒你的人，由于他強化了你的雙腿;

感謝哄騙你的人，由于他敬重了你的才智;

感謝蔑視你的人，由于他覺醒了你的自尊;

感謝遺棄你的人，由于他教會了你獨立;

凡是學(xué)會感謝，感謝一切使你成長的人。

(老師)除了身邊的人，我們要勇于發(fā)覺想感謝的人，由于無形中他們的一舉一動都會使你成長。

生活需要一顆感恩的心來制造，一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)。(王符)

在生活里面我們要時時懷著感恩的心來對待身邊的人，不僅僅是要用言語，也要用行動來表示我們的感恩之心。我們還可以利用節(jié)日充分地表達我們的感恩，母親節(jié)、父親節(jié)、老師節(jié)等等。

學(xué)習(xí)手語歌曲《感恩的心》(播放歌曲)

我來自偶然像一顆塵土

有誰看出我的脆弱

我來自何方我情歸何處

誰在下一刻召喚我

天地雖寬這條路卻難走

我看遍這人間坎坷辛苦

我還有多少愛我還有多少淚

要蒼天知道我不認輸

感恩的心感謝有你

伴我一生讓我有士氣作我自己

感恩的心感謝命運

花開花落我一樣會珍惜

下面教大家一種比較簡潔地制作小禮物的方法——壓花，在節(jié)日時奉上親自做的小禮物相信其中的心愿肯定能夠感動收禮物的人。

1、發(fā)材料(兩人一小包的花瓣，固體膠，白紙)

2、構(gòu)圖(自己設(shè)計花樣)

3、試擺(把花擺上白紙，看效果)

4、貼花(先在白紙上涂上固體膠，再把花壓上去。)

感恩訓(xùn)練主題班會大全篇2

一、班會目的

1.觀賞大自然的美妙，增加喜愛大自然的情感。

2.讓同學(xué)在生活中養(yǎng)成環(huán)保的習(xí)慣，具備環(huán)保的意識。

1.讓同學(xué)從自己的生活實際和所見所聞入手，以小見大，通過報刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)等多種途徑，了解我國當(dāng)前的環(huán)境污染狀況，

2.小組合作進行資料搜集，查找相關(guān)圖片、視頻、音樂，電腦基礎(chǔ)好的鼓舞做成PPT。

二、班會過程

班會導(dǎo)語：森林在舞蹈、小鳥在唱歌。大自然中的一草一木，它們和我一樣都用自己最親切的語言表達自己對大自然的寵愛，荷花圣潔，空氣清爽，月光光明，景色宜人，讓我們走進第一環(huán)節(jié)---自然之美

班會過程

第一環(huán)節(jié)：自然之美

活動1：《大美山亭、大美棗莊、大美祖國》-----美景醉人要求：各組組織組員結(jié)合自己所見所聞，說出身邊（大美山亭、大美棗莊、大美祖國）哪些景致給你留下了美妙的感受，每組選出代表，班內(nèi)展現(xiàn)。

總結(jié)：自然之美，美在悅目，自然之美，美在賞心。感謝大自然給了我們生命，感謝大自然給了我們漂亮的家。

其次環(huán)節(jié)：自然之殤

活動2：《大氣污染、水源污染、噪聲污染》-----污染害人

要求：借助數(shù)字了解環(huán)境污染的各種表現(xiàn)，激發(fā)愛護環(huán)境的動力。地球自然環(huán)境惡化狀況：

損失耕地：每分鐘損失耕地40公頃，每天損失5.76萬頃，每年損失2100萬公頃。

土地沙漠化：每分鐘11公頃土地沙漠化，每天沙漠化1.58萬頃，每年578萬公頃。

消逝森林：每分鐘21公頃森林消逝，每天5.5萬公頃，每年1100萬公頃。

泥沙流失：每分鐘4.8萬噸泥沙流入大海，每天6900多萬噸，每年入海250億噸。

污水排放：每分鐘85萬噸污水流入江河大海，每天1.22億噸，每年的污水排放量為4500億噸。

二氧化碳排放：每分鐘產(chǎn)生二氧化碳1噸多，每天1400多噸，每年產(chǎn)生53.6萬噸二氧化碳混入空氣。

工業(yè)煙塵：每分鐘1萬多噸工業(yè)煙塵滯留大氣中，每天1400多

萬噸，每年51.1億噸工業(yè)煙塵滯留大氣中。

損失價值：每分鐘損失近2萬美元，每天近600萬美元的生態(tài)價值，每年2億多美元。

生物滅亡：每天百余種生物歸于滅亡，每年25000種生物歸于滅亡。

總結(jié)：一幕幕觸目驚心的畫面讓人深思，大自然良好的環(huán)境培育著人類及萬物，人類卻在制服自然的過程中踐踏著自然，所以人類也遭到了大自然的嚴(yán)懲。早在1992年，聯(lián)合國就在環(huán)境大會上提出了“救救地球，愛護環(huán)境”的口號。

要求：小組爭論，校內(nèi)里破壞環(huán)境的行為大曝光，各組將課前搜集的不和諧行為進行曝光。

總結(jié)：假如每個人都放縱這種破壞環(huán)境的行為，用不了多久，綠草坪就會變成垃圾場，干凈的教室就會蚊蠅滿天飛，漂亮的校內(nèi)將遠離我們而去。

第三環(huán)節(jié)：自然之幸

活動3：小小環(huán)保員

過程：播放視頻《丹頂鶴》，敘述徐秀娟的感人事跡。激勵同學(xué)樂觀投身環(huán)保，爭做做環(huán)保宣揚員和環(huán)保志愿者。小組爭論中同學(xué)怎樣身體力行開展環(huán)境愛護，溝通環(huán)保生活方式，并進行班內(nèi)展現(xiàn)。

：各組制定環(huán)保標(biāo)語、和環(huán)?？谔?，班長帶

領(lǐng)進行環(huán)保口號全班宣誓。

：各組樂觀開展?fàn)幷摚鞔_環(huán)保是中同學(xué)義

不容辭的責(zé)任，當(dāng)堂進行環(huán)保志愿者簽名

活動

：課堂表演：環(huán)保三句半

我們四人鑼鼓敲；心里焦急嗓門高；話題不知說點啥---說環(huán)保！

地球看大其實小；海洋多來陸地少；氣層破壞冰山化---趕快跑！

冰山化了跑不了；陸地再也見不著；那時我們怎么辦---沒點招！

說環(huán)保來拉環(huán)保；環(huán)保學(xué)問不行少；地球生物多樣化---有頭腦！

野生動物禽獸鳥；陸地樹木和花草；海河魚類和藻類---都是寶！

地球生物都是寶；人類生存離不了；不讓生態(tài)遭破壞---要環(huán)保！

愛護環(huán)境要自覺；生物共存要記牢；環(huán)保就是愛自己---要做好！

廢品垃圾不亂扔；回收利民有大用；變廢為寶育花草---要

記牢！

隨地吐痰壞毛?。粨p人利己傳疾?。还茏∽约菏趾妥?--一準(zhǔn)成！

我是環(huán)保小標(biāo)兵；美化環(huán)境我先行；改掉陋俗樹新風(fēng)---快行動！齊：對，快行動！

三、班會小結(jié)

敬重自然，愛惜自然，改掉陋俗，爭做環(huán)保小衛(wèi)士；從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，爭創(chuàng)環(huán)保校內(nèi)！

四、課外實踐

課后，寫一份倡議書，向全校呼吁，號召大家一起來行動，愛護和節(jié)省資源，愛護我們的家園。

感恩訓(xùn)練主題班會大全篇3

班會意義：

由于近來閱讀了一本《感悟父愛》的書，于是想到了感恩，對比現(xiàn)在的高中生普遍存在的一種現(xiàn)象不大懂得感恩。所以，打算在班級舉辦這樣一個主題班會。想以此來喚醒同學(xué)們心中那業(yè)已塵封的感恩的情結(jié)。

主持人：陳慧、肖磊

表演手段：小品，心得溝通，舞蹈，手語歌表演等

設(shè)計理念：通過對經(jīng)典作品的解讀及對成長過程中身邊大事的感悟，學(xué)會感受關(guān)愛，學(xué)會感恩。訓(xùn)練同學(xué)，世上并不缺乏愛，而是缺乏能夠體會愛的心靈，只要情愿專心靈沉醉其中，便能感受到無處不在的愛和關(guān)懷，從而萌發(fā)出感謝之情。

班會流程：

主持人A：同學(xué)們、老師們，很興奮今日能夠在此召開我們進入高三以來第一次主題班會。

主持人B：是啊！對了，我先來考考你，進入南中已經(jīng)快三年了，你知道我們南中的校訓(xùn)是什么嗎？

主持人A：這我當(dāng)然知道啦！那就是：自尊、自強、自信念、誠懇、守信、責(zé)任心和常懷感恩之心。

主持人B：沒錯，那么今日我們就對常懷感恩之心來綻開爭論。

主持人AB：走進經(jīng)典，體驗感恩主題班會現(xiàn)在開頭！

第一部分歷史的見證

主持人A：出個問題考考你，聽好了，什么人給你做可口的，自己吃剩下的；什么人給你買新的，自己穿舊的；什么人在訓(xùn)斥你的眼底布滿愛意？

主持人B：我知道，這當(dāng)然是父母啦。父母撫養(yǎng)子女的艱辛絕非含辛茹苦四個字可以概括得了的，對子女的恩情也不止恩重如山那么簡潔。

支持人A：是啊，提起父母誰能不為之動容呢？

主持人B：對，今日我們班幾個頗具表演天賦的同學(xué)就為大家?guī)砹艘欢巫跃幾詫?dǎo)自演的小品，改編自《左傳》中的經(jīng)典歷史故事：

小品表演《鄭伯克段于鄢》（演出：陳仲、張濤等）

主持人A：看了這個故事真是讓人感動，怪不得左丘明引用《詩經(jīng)》中的句子孝子不匱，永賜爾類來贊美穎考叔這樣的孝子。

主持人B：的確，真正的孝道不止是關(guān)懷自己的父母，而是用自己人性的光輝去感染他們的同類，甚至是人性即將泯滅的不肖子。

主持人A：不知道，我們的幾位演員在排練這個歷史故事的時候，有什么心得體會呢？

主持人B：下面就請兩位主演的同學(xué)來發(fā)言，不知這次他們有什么高論。

同學(xué)就表演歷史劇的心得進行溝通（發(fā)言人：表演同學(xué)）

主持人A：中國的史書真是博大精深，其中隱藏著這么多具有訓(xùn)練意義的內(nèi)容，看來我們都得好好學(xué)習(xí)歷史，充分挖掘一下這筆文化寶藏。

主持人B：說起歷史，我突然想到魯迅先生的一句詩橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛，你知道孺子牛這個典故出自哪里嗎？

主持人A：啊呀，這句詩人人都會背，不過這個典故真是沒什么人知道。

主持人B：告知你吧，這個典故也出自《左傳》，說得是齊景公為了哄自己的兒子，甘愿給他當(dāng)牛，嘴里銜著一條繩子，讓幼子牽者走。他的兒子不當(dāng)心摔了一跤，齊景公因此連牙齒也被磕掉了，后世就用甘愿當(dāng)孺子牛表現(xiàn)父母對兒女無條件的愛。

主持人A：真是長見識了，不過現(xiàn)在孺子牛大多用來形容老師了，好象這個詞語還被評為最受歡迎的十大老師代名詞之一呢！

主持人B：的確很貼切，父母的恩情最深最重，沒齒難忘，可是在我們的生命和生活中不僅有父母，更有很多為我們耕耘和奉獻的人老師一個神圣的職業(yè)。（班主任工作）他們象紅燭般照亮全部人的生命和前路。從學(xué)校到高中，想必在這十年的光陰，大家對自己的老師都會有著特別的感情。下面我們就請幾位同學(xué)來談一談他們的故事或者感想。

其次部分心情故事

同學(xué)訪談《心情故事》（陳琳等、穿插同學(xué)自編的新疆舞表演）

主持人A：同學(xué)們，今日的我們是幸運的，可以有父母的疼愛，師長的教育，同學(xué)的友愛及社會的關(guān)愛。作為一名二十一世紀(jì)的中同學(xué)，我們有幸能夠坐在七中寬敞舒適的教學(xué)大樓里通過多媒體教學(xué)工具接受一流的訓(xùn)練。

主持人B：作為一名蘇南發(fā)達城市中同學(xué)，我們更應(yīng)感到慶幸，慶幸可以生長在這樣一個現(xiàn)代化的都市中。慶幸在這樣一個無論是經(jīng)濟貿(mào)易還是對外文化都走在全國前列的城市中的我們能有更多的機會和挑戰(zhàn)，我們，不應(yīng)當(dāng)感恩嗎？在我們身邊有很多不幸的人，也正在用自己的行動回報社會。請聽陸敏同學(xué)給我們帶來的故事。

第三部分學(xué)會感恩

演說《感恩社會》（黃英、陸凌燕等）

手語舞《感恩的心》（張燕等）

主持人A和B：我們想說一聲感謝送給父母，送一句您辛苦了給老師，道一語感謝給社會，張開雙手，我們放飛我們的愛心；握攏手心，我們收起愛的禮物。

雙手捧滿關(guān)愛的我們，該如何感恩？我們用歌聲，小品、朗誦來表達。我們專心用眼來發(fā)覺；我們用行動用微笑來回報。

主持人A：在結(jié)束之前，請我們的班主任裴老師來點評我們這一次的班會。

第四部分名師點評

班主任點評及發(fā)言《愛需要專心來體會》

主持人B：的確，這次的節(jié)目都是同學(xué)們專心體會出來的成果，只要我們有一顆懂得感恩的心，不管走到哪里都能找到一份感動。

主持人A和B：高三（4）班專心體會感恩主題班會到此結(jié)束。

班主任點評及致辭：

看到這次班會能夠勝利結(jié)束，我感到特別欣慰。這次班會的策劃和排練都是同學(xué)們專心來完成的。我很欣喜地發(fā)覺，同學(xué)們在排練節(jié)目的同時，也把心靈沉醉到節(jié)目當(dāng)中，所以你們有了很多新的發(fā)覺。過去的你們往往忙于課堂學(xué)習(xí)，在家和學(xué)校的兩點一線之間疲于奔命，對書本慢慢厭煩，對生活慢慢變得木然，這決不是學(xué)校訓(xùn)練要達到的效果。今日，我們制造出這個漂亮的情境，就是為了讓你們重新感受心靈的悸動，讓你們在繁忙的學(xué)習(xí)中感受到生活中強有力的愛的脈動。在這次的活動中，你們從塵封泛黃的書頁中體會到了感動；你們從過去平凡無奇的生活瑣事中體會到了感動；你們還從寬闊無垠的生疏人海中體會到了感動，這都是你們專心的結(jié)果。羅丹說過世上并不缺乏美，缺乏的是發(fā)覺美的眼睛。我要說的是世上并不缺乏愛，而是缺乏能夠感受愛的心。只要你能夠放開心扉，就能從極北的冰層下感受到愛的潛流；只要你放開心扉，就能讓這愛的春潮破冰而出；只要你放開心扉，你就能看到很多愛的細流最終匯成幸福的海洋

同學(xué)的生活圈子是狹小的，你們能接觸到的除了書本之外，就是父母師長。有人對將來的社會生活布滿了恐驚，由于傳聞那里是情感的荒原戈壁。不要可怕，只要你心中有愛，肯定能在茫茫黑夜中看到絢麗的極光，也能讓情感的海市蜃樓變成真實的愛的綠洲。你能從很多微茫的小事中體驗到萌動的感謝之情，由于你有一顆懂愛的心在跳動。

感恩訓(xùn)練主題班會大全篇4

活動預(yù)備：

1、課前采訪什么是感恩。

2、同學(xué)親自制作幸運星項鏈。

3、制作邀請卡，邀請家長和嘉賓參與班隊會。

4、學(xué)唱三首歌，學(xué)做手語操。

活動過程：

一、激情引入。

1、播放《感恩的心》歌曲，故事演講《感恩的心》。

2、過渡：從你噙著淚花的眼睛里，老師讀懂了你們和老師一樣，已經(jīng)被這深情的音樂和凄美的故事深深地打動了。你們知道這首歌的名字嗎?(感恩的心)對，我們今日班會的主題就是讓我們都有一顆感恩的心。提問：什么是感恩?

二、同學(xué)匯報課前采訪狀況。(什么是感恩)

1、同學(xué)匯報。過渡：同學(xué)們理解的感恩就是感謝別人，感恩就是這么簡潔嗎?請聽演講《什么是感恩》

2、演講《什么是感恩》過渡：__同學(xué)的演講告知我們，感恩不僅僅是感謝關(guān)心過自己的人，專心感受生活，擅長發(fā)覺事物的美妙，感受平凡中的漂亮，品嘗幸福的點點滴滴，這也是感恩。同學(xué)們，從小到大你們都生活在愛的懷抱里，四周的親人、老師、伴侶賜予你們的愛使你們擁有的幸福比天上的星星還要多，比海洋里的水還要深。你們發(fā)覺了嗎?你們感受到了嗎?

三、甜美回憶，幸福擁有

1、暢談。

2、唱歌《假如幸福的話你就拍拍手吧》過渡：愛是陽光，是雨露，愛讓我們幸福，愛讓我們感到歡樂?？赡銈冎绬?在我們身邊還有一群和你們一樣大馬克由于身體的缺陷，使他們成了特別的群體殘疾兒童，他們是不是也像你們一樣擁有這么多的歡樂和愛呢?3、請聾啞校長講他們學(xué)校孩子愛的故事。

四、暢談體會、深刻反思

1、過渡：多么可愛的孩子啊，盡管上帝對他們有些不公正，讓他們沒有擁有健全的身體，可他們卻依舊心存感恩，懂得用一顆感恩的心擁抱生活，匯報愛他們的人?？稍谏钪?，卻有一些身體健全但心智殘缺的人。請同學(xué)們看大屏幕，這是一位父親寫給兒子的信。

2、讀信。過渡：聽完這位父親用淚寫給兒子的信以后，不這點同學(xué)們有什么體會和感受。

3、暢談體會和感受。

五、匯報表演，表達愛意。

(1)、第一小隊：我的媽媽很辛苦，即要關(guān)懷我的學(xué)習(xí)，又要關(guān)心爸爸打點生意，歲月和艱辛已經(jīng)讓媽媽變得很蒼老。所以我們要朗誦一首詩，來表達母親對我們的愛。配樂詩朗誦《母愛》。

(2)、我們班就像一個暖和的大家庭，同學(xué)們就像兄弟姐妹一樣地生活在一起。我們編了一首兒歌來表達同學(xué)之間的情意。同學(xué)們，在一起，同學(xué)習(xí)，同嬉戲你幫我呀我?guī)湍?，快歡樂樂多高興好處面前不爭搶便利面前要謙讓同學(xué)就像親兄弟團結(jié)互助多親熱，多親熱!(齊誦的方式)

(3)、第三小隊：老師教會了我們做人的道理，就像父母一樣無時無刻地關(guān)懷著我們。從他們發(fā)黑的眼圈和疲乏的面容，就知道他們每天有多辛苦。所以我們?nèi)w女生把自己對老師的一片感謝之情都變成了一顆顆幸運星，用它們做成了漂亮的項鏈，我們要把它們送給最最友愛的老師。(隊員贈送幸運星，播放《每當(dāng)我走過老師的窗前》)

(4)、第四小隊：愛父母、長輩以及老師同學(xué)都是應(yīng)當(dāng)?shù)模捎谒麄儛畚覀?，我們理所?dāng)然地愛他們。但我們身邊就有一些人，因殘疾或疾病連愛別人的力量都沒有，莫非僅僅由于他們沒有對我們付出愛，我們就不應(yīng)當(dāng)對他們付出自己的愛了嗎?所以我們小隊倡議，把《愛的奉獻》這首歌獻給天下全部愛我們、我們愛和全部需要愛的人。

感恩訓(xùn)練主題班會大全篇5

一、指導(dǎo)思想：

知恩感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一種美妙的情感，是一種修養(yǎng)，更是一種境界?！靶膽迅卸?，愛心永恒”、“心存感恩，知足惜?！?，是炎黃子孫世代相傳的美德。一個常懷感恩之心的人，一個懂得感恩之心的人，必定是人格健全之人，必定具有非凡的人格魅力。因此，在本月，學(xué)校圍繞“學(xué)會感恩他人，構(gòu)建