學(xué)校競聘演講的演講稿十篇

學(xué)校競聘演講的演講稿十篇學(xué)校競聘演講的演講稿篇1

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

一、個人簡介

我名叫，性別：男，1971年出生，現(xiàn)年34歲，學(xué)歷：碩士。1991年至1995年在成都氣象學(xué)院讀大學(xué)，20xx年至20xx年在職攻讀西安交通大學(xué)計算機碩士。1995年畢業(yè)安排于樂山一職中任教，1995年至1996年在學(xué)校生產(chǎn)實習(xí)處工作，1996年至1999年擔(dān)任99屆計算機班班主任，1999年至20xx年擔(dān)任計算機專業(yè)部主任，20xx年至20xx年擔(dān)任學(xué)校教務(wù)主任，20xx年至今擔(dān)任學(xué)校校長助理兼教務(wù)主任。

二、工作述職

〔從教學(xué)管理、教學(xué)改革、教學(xué)討論、對外工作四個方面進行述職〕

〔一〕、扎扎實實抓教學(xué)管理，規(guī)范和完善學(xué)校課堂教學(xué)。

1、制訂教學(xué)管理制度，確保管理有章可循。分別制訂和完善了《教師考核評估體系》、《教師學(xué)月考核方法》、《教師教學(xué)管理制度》、《機房上網(wǎng)管理的規(guī)定》、《體育教師教學(xué)管理的規(guī)定》、《課堂教學(xué)管理規(guī)范〔要求〕》、《高三年級教學(xué)實習(xí)管理規(guī)定》等12項制度和規(guī)定，使學(xué)校教學(xué)管理更加規(guī)范化、制度化，保障了正常的教學(xué)秩序。

2、建立教學(xué)管理反饋機制，確保管理信息暢通。建立了“四制二會〔四制：每日記載制、每周反饋制、每月匯總制、每月考核制，二會：半期、期終學(xué)生和教師座談會〞〕和“一通報〔每周不定期地對教師上課狀況、試驗室狀況、教室規(guī)范狀況、“三無〞學(xué)生狀況進行抽查，對抽查狀況進行通報〕〞的教學(xué)檢查催促機制，準(zhǔn)時、精確了解學(xué)校教學(xué)狀況，對存在的問題，準(zhǔn)時溝通，加以解決，確保管理到位，針對性和時效性更強。

3、狠抓課堂教學(xué)補充，增添學(xué)生綜合能力。一抓活動，豐富學(xué)生課余生活。一是在學(xué)生中成立了朝華文學(xué)、藍球、計算機、管理、導(dǎo)游等近20個學(xué)習(xí)型協(xié)會〔或社團組織〕，引導(dǎo)學(xué)生自主參加管理，充分行使管理權(quán)力，鍛煉學(xué)生能力，豐富課余生活；二是每年組織春、秋兩季運動會，鼓舞學(xué)生主動參加，提高學(xué)生身體素養(yǎng)。二抓培訓(xùn)，提高學(xué)生技能。利用學(xué)校計算機等現(xiàn)有教學(xué)資源，在中午、下午放學(xué)、晚自習(xí)、星期六、星期天等課余時間，有組織、有計劃地對學(xué)生進行計算機、旅游、家電等培訓(xùn)，搶占學(xué)生課余時間，提高學(xué)生技能。三抓競賽，加強學(xué)生競爭意識。一是組織校內(nèi)各種競賽和技能匯報表演，為學(xué)生搭建競爭平臺，讓學(xué)生在競賽中鍛煉自己，在表演中樹立自信；二是主動組織學(xué)生參與市內(nèi)、省內(nèi)的各種競賽，擴充學(xué)生視野，提高競爭意識。

4、創(chuàng)新管理形式，完善教學(xué)管理。一是每期編寫教學(xué)管理指導(dǎo)手冊，校級、中層、專業(yè)部主任、教研組長人手一冊，用于指導(dǎo)全期教學(xué)工作，做到了計劃明確、任務(wù)落實，各項工作有的放矢。二是編寫了教師工作手冊，教師人手一本，對每位教師教學(xué)管理更加到位。三是組織全校文化課、專業(yè)課教師編寫了寒暑假作業(yè)，讓學(xué)生寒暑假有事可做。四是要求學(xué)生畢業(yè)前要完成畢業(yè)設(shè)計〔或大型作業(yè)〕，彌補了我校教學(xué)管理中的一項空白。

〔二〕、與時俱進抓教學(xué)改革，提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。

重在于會、力求于精〞改革主導(dǎo)思想，緊扣“從做開始、先會后懂。針對學(xué)校實際狀況，結(jié)合專業(yè)特點：一抓分班，針對性教學(xué)。把高考班從一般班剝離出來，分為對口高考班和就業(yè)班。高考班按“應(yīng)試〞教育，注重理論教學(xué)，重在于懂；就業(yè)班按“市場〞規(guī)律，強化學(xué)生技能訓(xùn)練，重在于會。二抓課程結(jié)構(gòu)，確保改革有核心。根據(jù)項目或模塊化教學(xué)思路，以就業(yè)為導(dǎo)向，分別對電子、計算機、旅游、計經(jīng)管四大主體專業(yè)進行了全面的課程結(jié)構(gòu)體系改革，組織教師編寫講義45種，共132萬字，現(xiàn)已印刷發(fā)行33冊，彌補了現(xiàn)有專業(yè)教材的缺乏。三抓教學(xué)方法，確保改革順利實施。要求教師拋開傳統(tǒng)的一支筆、一張嘴、一本書〞滿堂灌教法，參加教改的課程80%時間應(yīng)在試驗室進行，鼓舞教師采納“工序化〞等新的教學(xué)方法，試驗室邊講授邊示范，學(xué)生邊學(xué)邊操作，增加學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生技能。四抓考核，確保學(xué)生質(zhì)量。專業(yè)課程實行專業(yè)綜合化和“AB制考核，文化課進行教考分別和能力考核，體育課實行體能考試，嚴(yán)格考核紀(jì)律，確保學(xué)生質(zhì)量。五抓保障體系，確保改革駛向正確。依據(jù)教學(xué)改革進程，定期召開各種教學(xué)改革會議，聽取意見和建議，依據(jù)反饋的意見和建議，調(diào)整改革思路，確保改革駛向正確。

學(xué)校競聘演講的演講稿篇2

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

下午好！

在這陽光明媚的夏日，我懷著夏天一樣恬淡的平常心，站在這里參與學(xué)校的中層崗位競聘，深感榮幸。本人自20xx年踏上教育工作崗位以來，始終在范道小學(xué)任教至今。20xx——20xx年兼任出納會計。不管什么工作，我始終信奉“勤能補拙、業(yè)精于勤、天道酬勤〞的思想，勤勤懇懇、踏踏實實地做好本職工作。

學(xué)?？倓?wù)處工作具有綜合性、廣泛性、服務(wù)性和瑣碎性等特點，頭緒繁雜，任務(wù)艱難?？倓?wù)后勤工作將會隨著教育事業(yè)的進展而日趨繁重，業(yè)務(wù)學(xué)問和能力要求越來越高。而總務(wù)主任的職責(zé)，或許對于一個年輕稚嫩的肩膀來說有些沉甸甸；但年輕人需要勇挑重擔(dān)的士氣和信念，吃苦耐勞的精神和毅力，才能承接前輩的事業(yè)，開創(chuàng)自己的將來。在此，我競聘總務(wù)主任一職，并非榮耀和夢想，也不為虛名與浮利；只為：迎接一份挑戰(zhàn)，承當(dāng)一份責(zé)任，實現(xiàn)一份價值。

假如我有幸競聘為天目高級中學(xué)總務(wù)處主任，我將本著盡職盡責(zé)，服務(wù)學(xué)校、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)廣大師生的宗旨，做好以下幾個方面工作：

1、依據(jù)學(xué)校的要求，擬定后勤工作總體規(guī)劃，制定每學(xué)期總務(wù)工作計劃，搞好學(xué)校的基本建設(shè)，保證教學(xué)、辦公及師生生活、工作、學(xué)習(xí)所具備的良好條件。

2、依時購置各種教學(xué)設(shè)備、儀器、教具、圖書，購置體育、文藝、衛(wèi)生醫(yī)療、辦公、生活等方面的器材和用品，保證辦公、教學(xué)、學(xué)習(xí)和生活的需要。

3、管理好學(xué)校財產(chǎn)。常常向師生進行愛惜公物的教育，將公物損壞削減到最低限度。建立必要的總務(wù)規(guī)章制度，使公物從購入到使用都清晰明白。組織好登記、檢查、保管、修理等工作。

4、協(xié)助校長管理好學(xué)校財務(wù)工作。要依據(jù)學(xué)校的工作計劃，組織做經(jīng)費的預(yù)算與決算、建立財務(wù)管理制度，貫徹勤儉辦學(xué)方針，反對和防止貪污浪費，使學(xué)校經(jīng)費使用恰當(dāng)，能發(fā)揮最正確作用。

5、組織勤工儉學(xué)工作，改善辦學(xué)條件和教職工福利待遇。

6、管理好學(xué)校食堂和校內(nèi)單身公寓。保證師生吃好、住好。

7、搞好校容、校貌建設(shè)，抓好學(xué)校衛(wèi)生保健和環(huán)境衛(wèi)生工作，努力保證師生有良好的教與學(xué)的環(huán)境。指導(dǎo)校醫(yī)做好疾病防治工作，組織支配好師生職工體檢，努力保證師生身體健康。

8、常常催促、檢查門衛(wèi)工作，要求門衛(wèi)做來訪登記工作、門前清潔工作和報刊發(fā)放工作，常常巡察教室及功能室，發(fā)覺問題準(zhǔn)時處理，確保財務(wù)安全。

9、常常對后勤工作人員進行思想教育，提高他們?yōu)榻虒W(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)的思想認(rèn)識，使他們不斷改善工作看法，提高服務(wù)質(zhì)量。

假如能競聘勝利，我肯定履行好總務(wù)主任的職責(zé)，克服種種困難險阻，揚長避短，取長補短，承前啟后，繼往開來，絕不辜負大家對我的理解、信任和支持。但不管勝利與否，我都將一如既往，堅實信念，夯實基礎(chǔ)，老實做人，踏實做事，為教育事業(yè)奉獻自己的力量。

感謝大家！

學(xué)校競聘演講的演講稿篇3

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

您好！

和風(fēng)徐徐，陽光普照，今日，我特別榮幸能站上這個競聘演講臺，感謝學(xué)校給了這么個珍貴的機會，感謝領(lǐng)導(dǎo)與各位老師們給予我支持與鼓舞，我會特別的仔細對待這次競爭上崗的機會。

我叫xxx，xx年出生于xxx，今年xx歲，xx學(xué)歷，現(xiàn)擔(dān)任學(xué)校xx班與xx班的xx科目的教學(xué)工作。我是xx年畢業(yè)的，畢業(yè)之后始終從事教育工作，成果擔(dān)任過班主任，教育員等職務(wù)，多年來，我以優(yōu)秀的工作表現(xiàn)獲得了大家的認(rèn)可。xx年，我被評為一級教師，xx年，被評為市級優(yōu)秀教師，xx年，被評為縣級優(yōu)秀骨干教師，同時，我還利用課余時間勤于鉆研，發(fā)表的論文多次獲得刊登。今日，我鼓起士氣站上學(xué)校中層干部競聘演講臺，都是這些成果給了我自信，也是同事們給了我力量，我真誠的向大家匯報我的狀況，請大家給予我指導(dǎo)。

首先，我認(rèn)為我擔(dān)任學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)干部有以下五個方面的優(yōu)勢：

一、閱歷豐富

我從事學(xué)校工作已經(jīng)有幾年歲月，在這幾年里，我有過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的閱歷，得到了實際的鍛煉。同時，閱歷告知我，從事學(xué)校中層干部在學(xué)校的工作中有著很重的責(zé)任，必需具備吃苦耐勞，勤勤懇懇的基本素養(yǎng)，而這一切都是我擁有的。

二、喜愛這份事業(yè)

喜愛是的教師，自從踏上教育事業(yè)那一天開始，我便要將終身獻給教育。此時此刻，我競聘這個職務(wù)，就是我喜愛這份事業(yè)的證明，我想在更高層的崗位上，繼續(xù)奉獻自己的力量。

三、學(xué)習(xí)能力強

自參與工作以來，我始終不遺忘讀書學(xué)習(xí)，勤鉆研，善思索，多討論，不斷地豐富自己、提高自己。多年的學(xué)習(xí)與鍛煉，成就我扎實的文字功底，也造就了我過硬的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

四、工作能力強

我在日常生活和工作中留意不斷地加強個人修養(yǎng)，以“明明白白做人，實實在在做事〞為信條，言行與學(xué)校保持高度一致，踏實干事，老實待人。經(jīng)過多年學(xué)習(xí)和鍛煉，自己的寫作能力、組織協(xié)調(diào)能力、推斷分析能力、領(lǐng)導(dǎo)部署能力都有了很大提高，能夠勝任領(lǐng)導(dǎo)工作。

今年是我的而立之年，正是一個男人生命最旺盛的時候，大家看看我，精神狀態(tài)很好，身體健康，精力旺盛，正是打造事業(yè)的時刻，我能夠全身心地投入到自己所喜愛的工作當(dāng)中去。

同志們，多年來，我的付出是有目共睹的，我思想端正，主動上進，能夠立足本職工作，服從領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同志，愛崗敬業(yè)、悄悄奉獻，從來不計個人得失，甘心情愿為學(xué)校，時刻以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，一貫兢兢業(yè)業(yè)努力工作，連年擔(dān)任畢業(yè)班課程并任班主任，所教班級成果突出。在領(lǐng)導(dǎo)崗位上，我團結(jié)領(lǐng)導(dǎo)，貼近群眾，時刻與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)保持高度一致。辦公室工作冗雜繁瑣，千頭萬緒，我不但做好領(lǐng)導(dǎo)支配的工作，還限度的滿足同志們的需求，做到上情下達，民意上傳，盡心竭力為學(xué)校、為同志服務(wù)，為學(xué)校的進展做出過肯定的成果。領(lǐng)導(dǎo)們，我信任你們對有會有客觀的評價，請你們給予我支持，我會很快進入工作狀態(tài)，給大家展示我的一面。當(dāng)然，假如我今日不能競聘勝利，我也不會氣餒，因為我還年輕，我有更多需要學(xué)習(xí)與提升的地方，在以后，我會更加仔細的向領(lǐng)導(dǎo)們學(xué)習(xí)，向同事們學(xué)習(xí)，爭取下次能夠競聘勝利。

感謝大家！

學(xué)校競聘演講的演講稿篇4

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好！

感謝學(xué)校給了我們競聘上崗的機會，我競聘的崗位是——主任教師。

申報理由如下：

1、喜愛教育教學(xué)工作，個人教學(xué)風(fēng)格明顯，學(xué)生滿意度超過95%。

2、在校內(nèi)舉行“與綜合實踐活動〞學(xué)術(shù)講座，在全市宣講選拔活動中獲一等獎，跟隨專家宣講團。等縣市區(qū)進行人生規(guī)劃宣講。

3、獲得市教學(xué)能手稱號，獲全市人生規(guī)劃優(yōu)質(zhì)課一等獎第一名。一學(xué)期聽課23節(jié)，能帶動幫助青年教師的成長。被評為校級“優(yōu)秀教師〞。

4、20xx年參加的“性格解析與中學(xué)生成長〞課題通過市級鑒定，擔(dān)任課題組長的“學(xué)會做人的新德育討論〞通過市級審核，批準(zhǔn)開題。有擔(dān)任課題試驗討論子課題主持人的能力。

5、能勝任班主任工作，全年帶班27次，優(yōu)秀班級次數(shù)占帶班總次數(shù)的92.59%，創(chuàng)造性開展德育工作，形成有特色的班級管理模式，被評為“模范班主任〞。

我是xx年從大學(xué)畢業(yè)來校工作的，工作七年來，從剛剛開始時的“說文論語〞“文學(xué)漫話〞到如今的“職業(yè)啟蒙〞、“戲劇天地〞、“口才訓(xùn)練〞、“規(guī)范一般話〞，在課程的開發(fā)上我努力查找語文學(xué)科與綜合實踐活動的結(jié)合點，并不斷拓展新的領(lǐng)域。

從xx年的市優(yōu)質(zhì)課到xx年年的“市語文學(xué)科教學(xué)能手〞，再到20xx年人生規(guī)劃市優(yōu)質(zhì)課評比

第一名，在課堂的掌握方面我不斷探究，敢于實踐，形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。

第一次獲得市級一等獎到案例、論文多次獲獎、常常發(fā)表，參加的校本課程獲得市級二等獎，在教學(xué)討論的道路上我一路走來，堅持不懈，收獲頗豐。

工作七年來，為了提升自我素養(yǎng)，我報考攻讀教育碩士學(xué)位，明年即將畢業(yè)。

為了建立與學(xué)生的長期聯(lián)系，我建立了自己的網(wǎng)絡(luò)博客，用文字引領(lǐng)學(xué)生的心路歷程，訪問量已超萬人。為了挑戰(zhàn)自我，我參與了市教育局組織的人生規(guī)劃宣講團選拔活動講演競賽，獲得一等獎，參與了教育局工會組織的市直學(xué)校“我的學(xué)生我的愛〞演講競賽獲得二等獎。

此外，我還與老師共同負責(zé)學(xué)校的“校內(nèi)之聲〞廣播站的日常工作，連續(xù)兩年和老師共同設(shè)計初中生、小學(xué)生學(xué)生實踐活動成長錄，與幾位老師一起為學(xué)校爭創(chuàng)市教育局創(chuàng)新獎并作為學(xué)校代表參與了市推介會，與老師共同擔(dān)任了學(xué)校的講解員，盡我所能為學(xué)校服務(wù)，在工作中磨練意志，收獲成熟。

鑒于上述緣由，我競聘主任教師的崗位，感謝學(xué)校為我提供了業(yè)務(wù)進展和自我成長的平臺，假如競聘勝利，我會繼續(xù)努力工作，假如失敗，我也會繼續(xù)努力工作。

感謝。

學(xué)校競聘演講的演講稿篇5

各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

大家好！

首先感謝學(xué)校搭建了“公選公推〞這個平臺，是我有機會參與中層競聘，同時也感謝朋友們的鼓舞，讓我有士氣站在這里演講?！疤斓莱昵讪暋盁o欲則剛〞是我發(fā)表在《xxx》和《xxx》的兩幅書法作品，也是指導(dǎo)我工作生活的座右銘。悄悄耕耘在教學(xué)第一線十六年，始終從事小學(xué)語文中高年級的語文教學(xué)及班主任工作。我沒有轟轟烈烈的優(yōu)秀事跡，只是一名平凡的小學(xué)教師，在平常的工作崗位上仔細做好每一件事，可能這就是我最大的優(yōu)秀之處。

一、工作經(jīng)受和人生看法

從xx年走上工作崗位以來，我始終在教學(xué)的第一線，即使在懷孕期間仍擔(dān)任了班主任工作。先后兩次下鄉(xiāng)支教；在xx小學(xué)工作時，由于支教的緣由，兩學(xué)年里，曾經(jīng)受了四次語文改教數(shù)學(xué)，再從數(shù)學(xué)改教語文，我都能顧全大局，服從分工，且毫無怨言。

以前的我始終認(rèn)為只要仔細工作，教好書，就算是一個好老師了，對于其他沒有太多的追求，我也曾很滿足這種生活狀態(tài)，但或許正是這種沒有太高追求的人生看法使我錯失了許多的東西，比方說我的小高職稱整整遲上了六年。雖然說對過去那樣的生活我并不懊悔，但到了四十不惑的年齡，認(rèn)真想想，有那么一點遺憾！所以如今的我想借這次機會，努力轉(zhuǎn)變自己，無論是工作上還是生活上，使自己主動一點，向上一點。也期望我的轉(zhuǎn)變，能感染我身邊的人，給像我一樣的朋友帶來一點正能量。

二、任職優(yōu)勢和我對中層的認(rèn)識

1、本人有一顆樂于奉獻的心，工作以來，無論是學(xué)校的教育教學(xué)，還是同事的家中的電腦硬件，只要出現(xiàn)問題找到我，我都會準(zhǔn)時精確地提供幫助。

2、本人多年的主動學(xué)習(xí)、主動實踐鍛煉了我的硬件、軟件的綜合處理能力，能為學(xué)校的電教工作正常開展奠定基礎(chǔ)。

3、本人始終從事小學(xué)中高年級的語文教學(xué)，知道教學(xué)一線的老師在電教方面的困惑、疑問，為提升我校的電教水平有更直接的幫助。

三、我的承諾

假如領(lǐng)導(dǎo)們信任，同事們支持，給我機會，讓我競選勝利的話，對將來的工作我會從以下兩方面做起：

1、加強學(xué)習(xí)，熟識狀況，盡快實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變。擺正位置，當(dāng)好助手、主動思索，向領(lǐng)導(dǎo)建言獻策；做好領(lǐng)導(dǎo)和群眾之間的橋梁和紐帶，工作中不懂就問，虛心地向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，向四周老師學(xué)習(xí)。

2、加強團結(jié)，營造和諧的工作氣氛。搞好本科室的內(nèi)部團結(jié)，主動向兄弟科室學(xué)習(xí)，加強科室間的外部協(xié)作，為身邊的老師們服務(wù)，努力營造寬松、和諧、開心、信任的工作氣氛，增添集體的吸引力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。三是扎實工作，開拓創(chuàng)新。在學(xué)校大進展的關(guān)鍵時刻，要求我們在踏實肯干，樂于奉獻的同時，還要用創(chuàng)新的理念來開展工作，在原有工作的基礎(chǔ)上不斷推陳出新，讓新方法，新制度，新改革真正實踐到工作中，有效的提高工作效率，為整個集體注入新的活力。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。假如有幸得到領(lǐng)導(dǎo)的確定和同事們的支持，我將更加嚴(yán)格地要求自己，服從學(xué)校的支配，履行崗位職責(zé)，盡自己最大的努力為大家服務(wù)。在今后的工作中，我仍舊會立足本位，踏實做人，專心做事。感謝大家！

感謝大家！

學(xué)校競聘演講的演講稿篇6

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

首先感謝領(lǐng)導(dǎo)對我成長的關(guān)懷和幫助，感謝同事們對我的信任和理解，讓我在教育的征途上更加堅決信念，孜孜以求。

這次我競聘的是課程進展處主任一職。

一、我的十年教育路

十年前，帶著父母的囑托，帶著對教育的美妙追求，我開始了我的教育生涯。十年來，先后擔(dān)任初三年級組長、學(xué)校教科研副組長、教育處副主任等。十年揮汗如雨，十年千磨萬擊，十年的耕耘與收獲，成了我教海揚帆、勇往直前的不竭動力。曾獲得全國語文教師基本功大賽二等獎、市教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、市優(yōu)秀班主任、市教壇新秀、市骨干教師，多次考核優(yōu)秀，一次三等功等榮譽，所帶班級兩次被評為市先進集體。

但，十年來給予我的最珍貴的財寶，還是我對教學(xué)的思索，包括三個方面：

〔一〕我的教育心

教育是生活，教育是理想，教育是精神養(yǎng)料；志愿追思圣賢教育智慧，追隨名師教育腳印，追求藝術(shù)教育境界。

〔二〕我的學(xué)生觀

任何一個個體都是一張名片，任何一張名片都有耀眼的存在，任何一種存在都有進展的空間。

悅納學(xué)生，是為了悅納自己；博愛學(xué)生，是為了向善進展；無條件的愛，其實是一種損害。

〔三〕我的教學(xué)觀

探究平等、互動、歡樂的語文課，探究科學(xué)而藝術(shù)的語文課，一句話，探尋難忘的語文課。

二、我的教育夢想

昨天，在和xx師大的一位博導(dǎo)溝通時，這位博導(dǎo)對我說，你是一個有教育理想的人。后來，我說，我只是一個一般的教師，擁有的只是教育夢想。然而，我了夢想，我期望擁有一個實現(xiàn)夢想的平臺。這也是我決心競聘這個崗位的初衷。通過自我剖析，我認(rèn)為我能勝任這個崗位，主要基于以下幾點：

〔一〕主動鉆研的學(xué)習(xí)意識

學(xué)理論專著，學(xué)名師大家，學(xué)教育碩士課程，堅持撰寫心得體會，教育札記，近年來有200余篇。

〔二〕銳意改革的創(chuàng)新能力

始終驚嘆北環(huán)中學(xué)文化立校的教育模式，始終懾服于用兵法討論課堂，始終感嘆于杜郎口中學(xué)改革之路，始終想探秘永威中學(xué)是如何實現(xiàn)騰飛的?？偨Y(jié)下來，個人認(rèn)為只有兩個字“創(chuàng)新〞。兩年前，我著眼于學(xué)生的實際特點，探究適合我校教育的新路子，首次推出了學(xué)生自主管理，并獲得了良好的效果。

〔三〕立足實踐的科研精神

07年，隨著金校長的到來，我分管學(xué)校的教科研工作。在全體老師的共同努力下，我校告辭了沒有課題的狀況。如今，我校擁有一個國家級課題子課題，一個省級課題子課題，五個市級課題，鼓舞并指導(dǎo)我校教師發(fā)表論文近百篇。

〔四〕有效成熟的工作閱歷

在課程進展處任副主任四年，工作成效明顯，工作特色鮮亮，在常規(guī)工作開展和突發(fā)事件處理方面都積累了豐富的閱歷，為后續(xù)工作創(chuàng)造了條件。

〔五〕真心實意的服務(wù)觀念

教師生來是為學(xué)生的向善進展服務(wù)的，作為中層同樣應(yīng)當(dāng)成為師生進展的志愿者。

三、我的近期展望

假如我競聘勝利，假如我分管九年級，那么，我將有如下準(zhǔn)備：

〔一〕目標(biāo)：用智慧打造特色團隊，以科學(xué)促進和諧進展，在教育穩(wěn)定，有序進展的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)教學(xué)新突破。

〔二〕優(yōu)化自主管理結(jié)構(gòu)，改善自主管理策略，提高自主管理成效，逐步探究成熟的管理路子。

〔三〕查找教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題，比方，學(xué)案教學(xué)練習(xí)化，分層輔導(dǎo)低效化，等等，建立具體的討論項目，扎實推動幾個課題的深入討論。

〔四〕加強文化特色建設(shè)，尤其對可能分管的年級部，將建設(shè)成“生本、學(xué)問、競爭〞為一體的特色文化。

〔五〕全盤思索可能分管的九年級教育教學(xué)，為校長室作決策提供個人建議，從而更有效地實現(xiàn)教學(xué)效益的最大化。

李xx說，他是一個悲觀絕望的理想主義行動者。我想，教育的探究是無止境的，難免會讓人產(chǎn)生悲觀，而悲觀的人有時是為了更好的轉(zhuǎn)變現(xiàn)實。我之所以選擇教育，那是源自我內(nèi)心對教育的喜愛，我堅信，無論在那個崗位，無論教育曾經(jīng)留給我多少悲觀，我終將悄悄奮斗，以一個理想主義的勇士去追求并實現(xiàn)我的教育夢想。

感謝大家！

學(xué)校競聘演講的演講稿篇7

各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

新年伊始，萬象更新。今日，我們在這里回顧過去，展望將來。

過去的三年，是金粟鎮(zhèn)小學(xué)全體教職工在區(qū)教育局和鎮(zhèn)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)下眾志成城，克服困難，順利渡過20xx年前后辦學(xué)的困難期，進入調(diào)整期的關(guān)鍵三年；是在初步完成全鎮(zhèn)小學(xué)教育布局調(diào)整后，中心校與村小縮小教、學(xué)、研差距，地方學(xué)校與原企業(yè)子弟學(xué)校進行磨合、重組的三年；也是以“和〞為主題的學(xué)校組織文化得到發(fā)掘，學(xué)校辦學(xué)理念形成共識，進展思路更加明晰，管理方式得以穩(wěn)固的三年；更是金粟鎮(zhèn)小學(xué)教育重新顯露出蓬勃生機和活力，各項工作有所突破的三年。

過去三年，在區(qū)教育局和鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在區(qū)教研室等部門的指導(dǎo)下，我們根據(jù)屆初擬定的進展規(guī)劃和設(shè)想的工作思路，團結(jié)全鎮(zhèn)廣大小學(xué)教職工，堅持順應(yīng)“與時俱進〞這一時代主流，把握好“繼承、進展和創(chuàng)新〞這一主題，著力營造“敬重人、理解人、關(guān)懷人、幫助人〞的和諧大家庭氣氛，深化以“校務(wù)公開〞為載體的民主管理模式，為學(xué)校進展、教師進展和學(xué)生進展搭建了較為寬敞的平臺，較好地實現(xiàn)了任期目標(biāo)。

三年來，學(xué)校繼續(xù)保持了市級“文明單位〞、市級“校風(fēng)示范校〞、區(qū)級“衛(wèi)生先進單位〞，區(qū)級“管理先進學(xué)校〞，檔案“省三級〞等榮譽稱號，又創(chuàng)建成為了“五通橋區(qū)藝術(shù)特色學(xué)校〞，并獲得了“四川省第十二屆少百學(xué)問競賽優(yōu)秀集體獎〞、“市藝術(shù)教育科研先進學(xué)校〞、“市第三屆、第四屆青少年硬筆書法大賽優(yōu)秀組織獎〞、“區(qū)德育先進集體〞，“區(qū)工行杯首屆青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織獎〞、“區(qū)校本培訓(xùn)一等獎〞。學(xué)校田徑代表隊分別在區(qū)第十三、十四、十五小學(xué)田徑運動會上奪得團體總分第一、第三和第二名的優(yōu)異成果。學(xué)校還于20xx年被樂山市教科所確定為直接聯(lián)系的全市三十八所學(xué)校之一，并于20xx年被區(qū)教育局督導(dǎo)評估定位在“規(guī)范一級〞。

我們繼承了教師培育的榮耀傳統(tǒng)，花大力氣加強教師隊伍建設(shè)，不斷探究和改良教學(xué)管理與組織方式，以課題試驗“促進教師主體性進展的討論〞為載體，改革教研組織形式，增添學(xué)科教研小組的造血功能，把教研活動的主動權(quán)“還〞給教師，促使各教研小組“百花齊放，共同進展〞。老師們通過“支教、走教、換教〞等形式，努力縮小中心校與村小的差距，在“討論內(nèi)容一致，討論對象相當(dāng)，討論方式自創(chuàng)，討論效果共享〞的教研氣氛中，“批注式閱讀〞，“協(xié)議式培育〞，“沙龍式溝通〞，“捆綁式評價〞等活動使教師進展由被動式的“要我進展〞逐步轉(zhuǎn)向主體性的“我要進展〞。三年中，我們有17人次的教師個人先后獲得了市、區(qū)級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀青年教師等殊榮，25人次的教師在市、區(qū)級公開課、教師基礎(chǔ)功競賽中獲得一、二、三等獎，有94篇教師論文分別獲得省、市、區(qū)獎項。

我們向著“讓金粟的孩子成為一個品牌〞這一教育理想，以“咬定青山不放松〞的精神，沿著“德育為根本，質(zhì)量為生命〞的學(xué)校進展思路，狠抓教育質(zhì)量的提高，全面落實“以學(xué)生進展為本〞。一方面強化行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，培育學(xué)生成為“守紀(jì)、明禮的人〞，另一方面努力擴大教育時空，與社區(qū)、單位、協(xié)會加強聯(lián)系，形成教育合力，目前與社區(qū)共建的“少兒成長服務(wù)中心〞下設(shè)的“少兒成長嘉獎基金〞、“留守兒童校外教育顧問組〞、“社區(qū)少先隊組織〞正在彌補著學(xué)校教育的空隙，成為我校德育工作的亮點。我們還通過開展內(nèi)容生動、形式豐富，如體育周活動，野外炊事活動，傳統(tǒng)的跳繩、踢毽子，作業(yè)現(xiàn)場書寫，朗讀，小報，科創(chuàng)畫有價值的專題活動、傳統(tǒng)活動為載體，著力培育學(xué)生的特長，豐富學(xué)生的獨特，促進學(xué)生生動活潑、和諧歡樂地進展。三年來，我校學(xué)生共計459人次在作文、奧數(shù)、科技小發(fā)明、繪畫、硬筆書法等競賽中獲得一、二、三等獎，以小畫家查婉瑩、余肇科，戚靜茹，小書法家羅瑩、楊綺帆，小發(fā)明家辜婧、林緯辰、宋東軻為代表的特長學(xué)生先后在區(qū)現(xiàn)場書畫競賽，市第四屆、第五屆青少年科技創(chuàng)新大賽中取得佳績。

為了改善學(xué)校的辦學(xué)條件，在鎮(zhèn)教委的支持下，我們打緊開支，厲行節(jié)省，對樓道、走廊進行了裝修改造，并改建了教學(xué)樓前的花臺，修建了兩條讀書走廊，教師們的借款全部清償完畢，學(xué)校實現(xiàn)零負債。三年中，我們投資近三萬元購置了十三臺電腦，更換了計算機教室的設(shè)備，并初步建成了教師電子備課室。又投資三千多元配置了一個教學(xué)班的口風(fēng)琴，投資六千多元更換了校內(nèi)廣播系統(tǒng)，取消了高音喇叭，完善了有線電視系統(tǒng)。觀看自己《紅領(lǐng)巾電視臺》節(jié)目已成為本期孩子們的每周重要在?；顒?。下期，我校師生翹首以盼的新廁所就要投入使用，屆時，我們的學(xué)校將更加美麗、干凈，我們的校內(nèi)將更加秀麗、清爽。

在此，請讓我代表上屆學(xué)校行政班子全體成員向給予我們工作以支持、幫助的各級領(lǐng)導(dǎo)致以深切的敬意！同時，也向支持、協(xié)作、理解我們工作的全鎮(zhèn)廣大小學(xué)教職工同志們表示真誠的感謝！

老師們，教職工同志們，站在這些成果的面前，我們也應(yīng)當(dāng)清醒地看到我們的缺乏和當(dāng)前存在的困難，更應(yīng)當(dāng)感受到社會進步和教育進展帶給我們的壓力。

當(dāng)前，金粟鎮(zhèn)人口素養(yǎng)的總體水平還不高，家長文化層次普遍較低，家長的教育觀念還相當(dāng)落后，留守兒童、單親家庭教育問題還嚴(yán)重制約著學(xué)校教育與家庭教育形成合力；由于教育經(jīng)費還不充分，學(xué)校辦學(xué)條件也還不能完全滿足教學(xué)的要求，和老師們培訓(xùn)的需求；由于全鎮(zhèn)教師的年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)問結(jié)構(gòu)還不夠合理，加上老師們的健康狀況也令人堪憂，一部份還老師患上了疾病，教育工作中感受的壓力多，歡樂少，美好指數(shù)也不高。“新機制〞下教師的激勵機制還沒有完善，“名師工程〞還不能順利推動，我們還缺少真正的“門面教師〞、“品牌教師〞、“名師〞、“大師〞。隨著教育改革的深入，很多教學(xué)中遇到的新課題還沒有得到梳理和解答，與進展較好的城區(qū)學(xué)校、城市學(xué)校相比的差距也較明顯。

英國博物學(xué)家赫胥黎說：“充滿著快樂與斗爭精神的人們，永久帶著快樂，歡迎雷霆與陽光。〞

老師們，同志們，一個三年已經(jīng)過去，又一個三年即將到來，為此，我們應(yīng)當(dāng)“同舟共濟，乘風(fēng)破浪，彰顯特色，創(chuàng)建示范〞。這就是我今日演講的題目。

要實現(xiàn)這一目標(biāo)，首先我們必需達成共識，統(tǒng)一思想，深刻體會到建設(shè)一個以“和〞為主題的學(xué)校組織文化，是我校的榮耀傳統(tǒng)，是學(xué)校進展進程中的文化積淀，是學(xué)校繼續(xù)進步，教職工表達人生價值的重要保證，是學(xué)生成長的重要條件，是邁向“人文粟小〞的關(guān)鍵。在這一文化中的學(xué)校辦學(xué)宗旨、育人宗旨、進展思路、管理理念、教師精神、工作追求，學(xué)生培育目標(biāo)是具體要素。營造“敬重人、理解人、關(guān)懷人、幫助人〞的和諧大家庭氣氛，是實現(xiàn)師生生命價值的共同需求。我將成為這一文化的旗手，我將轉(zhuǎn)變我的工作方法，樹立“教師第一〞的思想，成為教職工同志們先進事跡的傳頌者，珍貴閱歷的挖掘者，工作亮點的發(fā)覺者，開展“贊美你，我的同事〞文化活動，我將選拔哪些更能敬重教師，理解教師，擅長引導(dǎo)教師去感受育人之樂，教學(xué)之美的同志來擔(dān)任我的“護旗手〞，增添校長辦學(xué)思想的執(zhí)行力。

在新一輪的中層干部競聘任中，我們還需要加強管理力量，配備穩(wěn)定的德育、教學(xué)管理機構(gòu)，并強化管理，在講“理〞的前提下，重“道〞的疏通，實現(xiàn)“制度〞加“情感、方法〞的統(tǒng)一。

我們還將進一步提高“藝術(shù)粟小〞的感召力，開展“師生藝術(shù)修養(yǎng)促進工程〞，讓更多的教師，甚至每位教師都能在藝術(shù)的海洋中倘佯、陶醉，從而去感染、影響、教育學(xué)生。我們將把“金粟小學(xué)藝術(shù)節(jié)〞辦成全鎮(zhèn)的藝術(shù)盛會，讓“藝術(shù)粟小〞的進展促進“藝術(shù)金粟〞的形成。

我們還將打造“科技粟小〞，不斷穩(wěn)固和提高我們在科技教育與創(chuàng)新活動中取得的成果，全面實施“金粟小學(xué)科技教育十年規(guī)劃〞。我們將努力改造試驗室，為《科學(xué)》教育創(chuàng)造更優(yōu)的.條件，舉辦“科技周〞，開展學(xué)習(xí)與創(chuàng)造活動，培育更多的小發(fā)明家、小科幻畫家。

當(dāng)然，我們也需要花更大的力氣來提高其它學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。為此，我們將用更加開放的思想，拓寬橫向溝通的空間，加快借雞下蛋的步伐。只有這樣的特色學(xué)校才更有勸說力，只有這樣的特色學(xué)校也才能成為真正的“示范學(xué)校〞。

將來的三年，我們將很快結(jié)束調(diào)整期，進入進展期。老師們！同志們，來吧！讓我們繼續(xù)攜起手來，共同揚起這塊理想的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪，駛向終點吧！讓我們的稱呼－“老師〞永久成為我們學(xué)生心目中最美妙的詞匯吧！

感謝大家！

學(xué)校競聘演講的演講稿篇8

敬重的教育局領(lǐng)導(dǎo)、雷店中學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)老師：

大家好！我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、同志們的厚愛和支持，給予我這樣一個公平競爭、推舉自我、參與校長競職演講的機會。我今日演講的內(nèi)容分為兩部分：一是我個人的基本狀況;二是我對當(dāng)好一名校長的思索。

我叫付躍君，今年43歲，石鎮(zhèn)老屋灣村人,本科學(xué)歷，1988年參與教育工作,是市骨干教師、中學(xué)高級教師、現(xiàn)任英山縣孔坊中學(xué)副校長、黃岡市政治教育學(xué)會會員、湖北省德育學(xué)會會員。

我先后在張嘴中學(xué)、石鎮(zhèn)中學(xué)、孔坊中學(xué)工作，擔(dān)任過語文教師、政治教師、班主任、文科教研組長、年級組長、教務(wù)員、政教員、教務(wù)處副主任、教育處主任、副校長。

在24年的教育生涯中,21年在畢業(yè)年級任教、15年從事學(xué)校教育教學(xué)管理工作，積累了較為豐富的教學(xué)與管理閱歷。在課堂教學(xué)中堅持以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)、以情商為導(dǎo)航、優(yōu)化教學(xué)過程，形成了以情商培育為主線智商培育為主旨的思想政治課課堂教學(xué)模式，讓學(xué)生學(xué)得輕松考得滿意，深受歡迎。主動參與教研教改，發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，四優(yōu)評選中多次獲獎，有15篇教研論文和教育敘事在報刊發(fā)表,其中《自有源頭活水來》、《激發(fā)學(xué)生興趣，激活課堂教學(xué)》在教育部主管的中學(xué)政治教學(xué)參考上發(fā)表。在學(xué)校管理中堅持制度管人、真誠待人、襟懷坦蕩，到位不越位、盡責(zé)不越權(quán)，為校長當(dāng)好了參謀和助手，為學(xué)校的進展盡職盡責(zé)。

回顧過去的工作，無論是作為一名一般教師還是擔(dān)任學(xué)校負責(zé)人，我都敬業(yè)愛崗，服從組織，顧全大局，清正廉潔，勤奮務(wù)實，開拓進取，與時俱進，追求更好。為人豁達，性格開朗，深受同事歡迎。雷店中學(xué)——一個“讓智慧飛揚，讓心靈奔放，讓理想起航〞的圣地,在縣教育局及雷店鎮(zhèn)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心下，在歷任校長的帶著下,經(jīng)過雷中人15年的共同努力，已成為一所進展勢頭強勁的農(nóng)村示范中學(xué)。長期以來，我們?nèi)w教職員工無私奉獻，勇于探究，不斷創(chuàng)新，學(xué)校建設(shè)正向標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、現(xiàn)代化的方向不斷邁進，已形成了以科學(xué)管理為核心，師資隊伍建設(shè)為基礎(chǔ)，教育科研為先導(dǎo)，全面進展學(xué)生素養(yǎng)的辦學(xué)理念，學(xué)校工作得到了社會各界人土的確定，成為英山農(nóng)村義務(wù)教育進展的一面旗臶。今日有機會參與雷店中學(xué)校長競聘，在這里接受組織和雷店中學(xué)的的選擇，是對我過去工作莫大的確定和鼓舞，我倍感榮幸。假如不能來到雷店中學(xué)擔(dān)任校長職務(wù)，我也毫無心情，并將飽含深情地一如既往地喜愛英山教育、忠于英山教育。

假如能來和大家一起工作，如何讓雷店中學(xué)在現(xiàn)有的高度實現(xiàn)可持續(xù)進展？下面就結(jié)合教育局年初教育干部大會的主要精神，我談一談我個人膚淺的認(rèn)識。以科學(xué)進展的觀念為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針和《國家中長期教育改革和進展規(guī)劃綱要》，大力推動素養(yǎng)教育，全面提高教育質(zhì)量和品位，緊緊依靠全體教師，辦人民滿意教育。圍繞“辦優(yōu)質(zhì)型、教育辦創(chuàng)新型教育、辦特色型教育〞的辦學(xué)理念，根據(jù)“規(guī)范、務(wù)實、創(chuàng)新、提高〞的要求，把雷店中學(xué)辦成教育質(zhì)量高、辦學(xué)特色鮮亮、教師素養(yǎng)高、教師待遇好的農(nóng)村優(yōu)質(zhì)學(xué)校。

1、銳意改革，強化管理，是提高辦學(xué)效益和教育質(zhì)量的關(guān)鍵。管理必需服從和服務(wù)于教學(xué)中心工作。以教學(xué)管理為例，我們要堅持輕負擔(dān)、高質(zhì)量，仔細實施素養(yǎng)教育，面向全體學(xué)生，全面提高質(zhì)量，在實際工作中就要嚴(yán)格做到：不增加課時，不多布臵作業(yè)，不提前上課、不拖堂、不補課。通過嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃，克服無序競爭，才能真正保證素養(yǎng)教育的實施。

強化管理，首先要強化對干部的管理。干部要做到“團結(jié)、求實、高效、廉潔〞的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，要像魏書生說的那樣“多搶挑重擔(dān)，少推卸責(zé)任，多轉(zhuǎn)變自我，少埋怨環(huán)境，多干活，少得利，勤服務(wù)，無親疏〞，從而帶著群眾完成學(xué)校各項教育教學(xué)任務(wù)。

強化管理，需要社會和家長的認(rèn)同和協(xié)作，我們要建立從班級到年級到全校的家長委員會，擴大德育的空間和時間，增添學(xué)校、家庭和社會三位一體的德育合力，形成一支編外的德育教師隊伍。

2、以人為本，確立師生主體地位，是充分調(diào)動和發(fā)揮師生主觀能動性和主動性的重要保證。我們學(xué)校所取得的成果，都離不開廣大教師的主觀能動性和工作主動性。學(xué)校的主人是教師和學(xué)生?！耙匀藶楸鲸晳?yīng)是學(xué)校始終堅持的辦學(xué)方針,就是以學(xué)生為本、以教師為本。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教師應(yīng)當(dāng)堅持多表揚、多關(guān)懷、多接近，使教師感受到自己是被他人敬重的;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)辦事公道，不管評獎晉升，表揚或批判都要盡量公平合理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還必需以身作則，具有犧牲精神。特殊是在目前教師待遇還不很高的狀況下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更要留意將享受讓給群眾，擔(dān)子揀重的挑。這樣，才能引導(dǎo)和帶著全體教職工為完成學(xué)校的總目標(biāo)而努力工作。

為了穩(wěn)定教師隊伍，必需在感情留人、待遇留人的同時，要強調(diào)事業(yè)留人。唯有對事業(yè)的忠誠和不懈追求才是維系和激發(fā)人的主動性的永久動力。用事業(yè)留人，用教師身旁的先進典型激勵人，這是最有勸說力的活生生的思想政治工作。堅持開展校內(nèi)的“述職〞、“評優(yōu)〞等活動，從黨內(nèi)到黨外，從干部到群眾，比思想，比干勁，比作風(fēng)，比業(yè)績，通過典范的示范，不斷給學(xué)校注入新的活力。以人為本，必需確立學(xué)生的主體地位。對學(xué)生，我們提出“自律、自修、自理〞，強調(diào)自我約束、自覺學(xué)習(xí)、自我管理，培育學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，使之成為能進行自主學(xué)習(xí)，具有主體意識、主動創(chuàng)新、自強不息、追求卓越的創(chuàng)造型人才。重視并加強學(xué)校團委、學(xué)生會的領(lǐng)導(dǎo)，一貫重視并強調(diào)學(xué)生的自我教育和自我管理，凡是學(xué)生能夠操作的盡量放手，讓學(xué)生去做。

3、以人為本，充分重視和表達每位教職工的人生價值，是實現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo)的重要條件。實現(xiàn)自己的人生價值，是教師的合理追求，也是以人為本思想的重要表達。全面實施素養(yǎng)教育必需建立對教師及其勞動的科學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)。我們結(jié)合新的形式進一步完善各種評比激勵機制如：《教師考核方法》、《學(xué)生評教方案》、《名師工程》和《青年教師培育工程》以及《教職工評選方案》等。從某種意義上來講，這也是檢驗教師實現(xiàn)人生價值的客觀標(biāo)準(zhǔn)。還應(yīng)當(dāng)鼓舞青年教師“冒尖〞，對脫穎而出者給予表彰嘉獎，并準(zhǔn)時推舉優(yōu)秀青年教師走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，在職稱評定、評優(yōu)等方面按政策規(guī)定給予傾斜。

為了培育正確的人生觀和價值觀，作為學(xué)校管理者，應(yīng)依據(jù)具體問題主動進行有意識地疏導(dǎo)和“灌輸〞，對當(dāng)前社會和學(xué)校的一些熱點問題進行宣揚介紹，分析說理，開闊了教職工的視野，提高了思想水平。

4、以人為本，發(fā)揚民主，推動各項改革，實現(xiàn)民主治校。隨著以人為本和依法治校思想的深入，要形成以敬重人、關(guān)懷人、激勵人為出發(fā)點，充分激發(fā)個人的工作熱情，發(fā)揮個人特長，團結(jié)協(xié)作，群策群力，促進學(xué)校工作全面進展的良好局面。

還權(quán)于教師，事關(guān)學(xué)校改革與進展以及教師們普遍關(guān)懷的重大事項，將由校委會形成方案交全體教師商量并公決，把民主落到實處。

同時，我們主動發(fā)揚民主，強化以教師為主體的教職工代表大會的工作職能，以公平、公正、公開為原則，實行民主辦校，切實保障教職工參加民主管理。每學(xué)期都要召開教代會，仔細實行校務(wù)公開，充分信任群眾，敬重群眾的民主權(quán)力，擴大教代會介入學(xué)校管理的過程和范圍;建立學(xué)校工作狀況的定期通報和工作計劃的預(yù)報制度，保障教職工對學(xué)校重大事務(wù)的知情權(quán)和監(jiān)督權(quán)，使每個人都能關(guān)懷學(xué)校的工作。

我們應(yīng)當(dāng)怎樣做教師?教師應(yīng)當(dāng)怎樣對待學(xué)生?我將兩個問題結(jié)合起來思索，應(yīng)當(dāng)構(gòu)成辦高質(zhì)量高品位教育的關(guān)鍵。我覺得應(yīng)當(dāng)遵循“敬重、關(guān)愛、引領(lǐng)、成全〞八個字的基本理念。

1、教師應(yīng)當(dāng)真誠敬重每一個學(xué)生。所謂敬重，就是正視和接受學(xué)生的現(xiàn)實狀態(tài)?，F(xiàn)代社會已經(jīng)進入一個資訊極其發(fā)達的時代。舊時代的人，其學(xué)問來源、對社會的認(rèn)知，基根源頭來自于父母、師長，因此，很簡單和父母、師長擁有共同的認(rèn)知。如今孩子們獲取的學(xué)問與資訊，幾乎有九成都是從電視、報紙、雜志和網(wǎng)絡(luò)上來的，當(dāng)父母親們都忙于柴米油鹽而在社會上努力打拼時，對子女的教養(yǎng)及學(xué)問的灌輸已經(jīng)顯得無能為力。盡管我們都活在同一個時代，但所獲得的資訊，已經(jīng)出現(xiàn)一道道"代溝"，由孩子們的目光來看我們，應(yīng)當(dāng)是我們out啦！所以，教育者肯定要敬重學(xué)生。敬重每一個學(xué)生的獨特，敬重學(xué)生不同的生活方式、學(xué)習(xí)方式、審美情趣和價值取向，敬重學(xué)生成長的過程和規(guī)律。

2、教師應(yīng)當(dāng)真心關(guān)愛每一個學(xué)生。所謂關(guān)愛，就是理解學(xué)生心情、感受，把握學(xué)生的心理進展走向。開學(xué)一個月了，你教的是一個新生班。這時候，你是否能叫出每個學(xué)生的名字?批改期中考試卷的時候，你能否從一段作文、一個文字題的解答推斷出這份試卷是誰的?在你布臵作業(yè)的時候，你知道某個題目哪些學(xué)生會答得很美麗;而另幾名同學(xué)會遇到一些困難嗎？教育是一門溝通的藝術(shù)。只有充滿敬重和關(guān)愛學(xué)生，才會與學(xué)生有效溝通，并順利實現(xiàn)教育的目標(biāo)。

3、教師要學(xué)會引領(lǐng)學(xué)生健康成長。所謂引領(lǐng)，就是指出學(xué)生可能到達的進展高度，點燃其進展的內(nèi)在動力，培育其自我認(rèn)知和自我掌握的能力。

一根柔軟的面條，你可以在前面拖動，卻很難從后面推動。孩子的教育也是如此，不要怕孩子犯錯誤，在孩子漫長的成長過程中，勝利和失敗都是教育和引導(dǎo)的契機。所以，我們要做學(xué)生的引領(lǐng)者，用語言和用行動告知孩子：學(xué)會思索和推斷，學(xué)會對自己的行為負責(zé)，學(xué)會在錯誤中吸取教訓(xùn)。這就是我所說的"引領(lǐng)"。

4、教師要樂于并且致力于成就學(xué)生。所謂成全，就是盡一切努力，幫助孩子實現(xiàn)自我進展，實現(xiàn)勝利與卓越。我們學(xué)校辦了一期優(yōu)秀教師介紹?？?，有兩位"優(yōu)秀骨干教師"的照片被學(xué)生摳掉了眼睛。我們看好的老師，學(xué)生并不買賬，甚至反感到"刻骨銘心"。這件事對我的觸動很深。教師應(yīng)當(dāng)做成就學(xué)生的伯樂，而不是管教和制服學(xué)生的警察。學(xué)生不是一個需要管教的對象，教師的責(zé)任，首先不是"監(jiān)督"而是"發(fā)覺";高超的教師要接納學(xué)生的差異，視每一個學(xué)生為獨特的、有價值的個體;發(fā)掘每個學(xué)生的長處，同時也包涵他的短處，通過揚長避短，培育孩子的自信，最終幫助他們獲得勝利。

校風(fēng)，是由領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、教師教風(fēng)和學(xué)生學(xué)風(fēng)構(gòu)成。它是學(xué)校精神文明建設(shè)的重要標(biāo)志。

在領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)方面，我要努力鉆研業(yè)務(wù)，親臨教學(xué)第一線，帶頭搞好教育教學(xué)工作，按教育規(guī)律辦事;關(guān)懷教職工生活，多為教職工辦實事，努力做好教職工的后勤保障。在教師教風(fēng)方面，要求對學(xué)生全面負責(zé)，教書育人，鉆研業(yè)務(wù)，相互聽課、相互學(xué)習(xí)，揚長避短，形成不斷改革教法的風(fēng)氣，以適應(yīng)新課標(biāo)的進展。

在學(xué)生學(xué)風(fēng)方面，要求學(xué)生仔細、踏實、勤奮、刻苦地學(xué)習(xí)，注重學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，通過主動開展各種達標(biāo)創(chuàng)優(yōu)評比活動，在學(xué)校中形成競賽風(fēng)氣，把學(xué)校建設(shè)成一個良好的育人環(huán)境，有力的促進“三風(fēng)〞建設(shè)。建立安全隱患排查制度，常常對師生進行安全教育，限度保障全體師生員工的生命安全和財產(chǎn)安全。

雷店中學(xué)是雷店鎮(zhèn)的第一張名片，經(jīng)濟環(huán)境有較大改善空間，同時還要做到以下幾點：一是增收節(jié)支，切實維護好校辦產(chǎn)業(yè);二是繼續(xù)改善教師辦公條件和師生的生活條件，提高教師培訓(xùn)費用預(yù)算，并加強健康教師的建設(shè)步伐。三是爭取籌建中考嘉獎基金，重獎中考有功之臣。四是著力提高教師經(jīng)濟待遇，縮小與城區(qū)同類學(xué)校的差距。

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，假如我有機會與雷店中學(xué)的同志們共事，我有信念、更有決心做好學(xué)校各項工作，愿與各位同事一道風(fēng)雨同舟，攜手共進，共同創(chuàng)造雷店中學(xué)更加輝煌的明天。我信任在局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，有雷中人的同心協(xié)力，把雷店中學(xué)辦成一所學(xué)生憧憬、家長放心、教師安心的具有示范性的山區(qū)特色學(xué)校的愿望肯定能實現(xiàn)！雷店中學(xué)的明天肯定會更美妙！

學(xué)校競聘演講的演講稿篇9

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

和風(fēng)徐徐，陽光普照，今日，我特別榮幸能站上這個競聘演講臺，感謝學(xué)校給了這么個珍貴的機會，感謝領(lǐng)導(dǎo)與各位老師們給予我支持與鼓舞，我會特別的仔細對待這次競爭上崗的機會。

我叫xxx，××年出生于××，今年××歲，中共黨員，××學(xué)歷，現(xiàn)擔(dān)任學(xué)?！痢涟嗯c××班的××科目的教學(xué)工作。我是××年畢業(yè)的，畢業(yè)之后始終從事教育工作，成果擔(dān)任過班主任，教育員等職務(wù)，多年來，我以優(yōu)秀的工作表現(xiàn)獲得了大家的認(rèn)可?！痢聊?，我被評為一級教師，××年，被評為市級優(yōu)秀教師，××年，被評為縣級優(yōu)秀骨干教師，同時，我還利用課余時間勤于鉆研，發(fā)表的論文多次獲得刊登。今日，我鼓起士氣站上學(xué)校中層干部競聘演講臺，都是這些成果給了我自信，也是同事們給了我力量，我真誠的向大家匯報我的狀況，請大家給予我指導(dǎo)。

首先，我認(rèn)為我擔(dān)任學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)干部有以下五個方面的優(yōu)勢：

第一、我從事學(xué)校工作已經(jīng)有幾年歲月，在這幾年里，我有過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的閱歷，得到了實際的鍛煉。同時，閱歷告知我，從事學(xué)校中層干部在學(xué)校的工作中有著很重的責(zé)任，必需具備吃苦耐勞，勤勤懇懇的基本素養(yǎng)，而這一切都是我擁有的。

第二、喜愛這份事業(yè)