個人教學(xué)計劃集合10篇

個人教學(xué)計劃集合10篇個人教學(xué)計劃篇1

一、學(xué)情分析

本學(xué)期我執(zhí)教四年級的三個班，共有學(xué)生〔159〕人。經(jīng)過三年級一個學(xué)期的學(xué)習，大部分學(xué)生對英語有著較深厚的學(xué)習興趣。但也有一部分學(xué)生在學(xué)習英語中遇到了困難，學(xué)習興趣隨之減弱，所以兩極分化比較嚴重，并且新插班的有部分學(xué)生還不曾學(xué)過英語。所以本學(xué)期應(yīng)做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。教師應(yīng)當面向全體學(xué)生，以學(xué)生的進展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣放在首位，留意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習看法，把握良好的學(xué)習方法，培育學(xué)生良好的學(xué)習習慣。

二、教學(xué)目標

1、能按四會、三會的要求把握所學(xué)單詞。

2、能按四會要求把握所學(xué)句型。

3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡潔的溝通，做到大膽開口，發(fā)音正確。

4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫忙下，聽懂清楚的話語和錄音。

5、初步培育良好的書寫習慣，能做到書寫干凈、規(guī)范。

6、養(yǎng)成洪亮清楚讀英語、說英語的習慣，仔細仿照語音、語調(diào)，以培育語感。

7、能在完成某個任務(wù)〔如涂色，小制作〕的過程中學(xué)會相關(guān)的詞句，并且培育動手本領(lǐng)。

8、能演唱已學(xué)過的英語歌曲，誦讀已學(xué)過的歌謠。

三、教學(xué)重難點

1、能按四會、三會的要求把握所學(xué)單詞。

2、能按四會要求把握所學(xué)句型。

3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡潔的溝通，做到大膽開口，發(fā)音正確。

4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫忙下，聽懂清楚的話語和錄音。

5、初步培育良好的書寫習慣，能做到書寫干凈、規(guī)范。

四、教學(xué)方法和措施

1、以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習的可持續(xù)性進展。

2、經(jīng)過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行許多的語言操練和練習。

3、將直觀教具和電教手段，多媒體課件相結(jié)合，培育學(xué)生良好的朗讀習慣，打下良好的語音語調(diào)基礎(chǔ)。

4、設(shè)計全面、高效的課外作業(yè)，培育學(xué)生良好的書寫習慣，做到干凈、規(guī)范、正確地書寫。

個人教學(xué)計劃篇2

1、學(xué)生狀況分析：

本屆高二學(xué)生從整體狀況看，身體素養(yǎng)，體育技能、技術(shù)、競技水平與往屆生相比沒有多大的區(qū)分。但是從班集體觀念、學(xué)習信念、課堂組織紀律、個人興趣、個人思想等方面看，還需要學(xué)校、班主任、科任教師加大對學(xué)生教育教學(xué)的管理力度。特殊是對尖子生、特長生、差生等方面的管理力度。使他們得到更好的培育與教育，同時得到更好進展。

2、教學(xué)內(nèi)容分析：

這個學(xué)期一方面加強學(xué)生籃球和排球的基本功練習之外，適當?shù)膶W(xué)習排球、籃球的基本戰(zhàn)術(shù)常識，能有簡潔的協(xié)作，其次以教學(xué)競賽的方式協(xié)作有用技能進行教學(xué)，這樣有利于學(xué)生的學(xué)習興趣。在全面進展體能的基礎(chǔ)上，進一步進展靈敏、力量，速度和有氧耐力，了解實現(xiàn)目標時可能遇到的困難。在不斷體驗進步和勝利的過程中，表現(xiàn)出適合的自信念，形成勇于克服困難主動向上，樂觀開朗的優(yōu)良品質(zhì);認識現(xiàn)代社會所必需的合作和競爭意識，在學(xué)習過程中學(xué)會敬重和關(guān)懷他人，將自身健康與社會需要相聯(lián)系，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì)，同時加強同學(xué)之間的商量溝通，增添班級的凝聚力。

3、教學(xué)目標：

總體目標：建立“健康第一〞的理念，培育學(xué)生的健康意識和體魄，進一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習籃球、排球的興趣，培育學(xué)生的終身體育意識，以學(xué)生身心健康進展為中心，重視學(xué)生主體地位的同時關(guān)注學(xué)生的個體差異與不同需求，確保每一個學(xué)生都受益，以及多樣性和選擇性的教學(xué)理念，結(jié)合學(xué)校的實際狀況，設(shè)計本教學(xué)工作計劃，以滿足學(xué)生選項學(xué)生的需求，加深學(xué)生的運動體驗和理解。使學(xué)生自覺通過體育活動轉(zhuǎn)變心理狀態(tài)，并努力獲得勝利感。

4、抓好“三操〞“課外體活、大課間、特色體育活動〞主動貫徹全民健身活動綱要。

學(xué)校“三操〞、“課外體活、大課間〞是反映學(xué)生整體面貌的形象“工程〞，是學(xué)校整體推動素養(yǎng)教育的一個窗口，抓好三操和“課外體活、大課間〞也是學(xué)校管理工作方面的一項重要內(nèi)容。

5、繼續(xù)抓好業(yè)余訓(xùn)練，爭取更大成果：

仔細抓好我校業(yè)余訓(xùn)練工作。春、冬季是訓(xùn)練的大好時機。為了全面提高我校各運動隊的競技水平，體育組決定對我校各運動隊全面選拔和分項強化訓(xùn)練力爭在今年的市、區(qū)競賽中取得更好的成果，為校爭光。

6、重視體育課安全問題

體育課的安全問題是我們體育教師所必需重視的問題。首先，我們要有劇烈的責任心，用滿腔的熱情去關(guān)愛學(xué)生，對學(xué)生充滿愛心。上課前，應(yīng)仔細檢查場地器械是否堅固安全;在課堂中，應(yīng)認真觀看學(xué)生的活動狀況;在教學(xué)中，應(yīng)加強學(xué)生的安全教育，以免發(fā)生意想不到的損害事故。

個人教學(xué)計劃篇3

指導(dǎo)思想：針對我校高一新生普遍英語底子差，基礎(chǔ)薄的實際，堅持“夯實基礎(chǔ)，狠抓雙基，改良學(xué)法，激發(fā)興趣，提高能力〞的指導(dǎo)思想。

教學(xué)內(nèi)容：

具體支配：

1、對于高一(上)內(nèi)容中的12單元，每一單元用8課時，新授5課時，練習2課時，閱讀1課時，共用4個月的時間。

2、為了使學(xué)生打牢基礎(chǔ)不至于出現(xiàn)學(xué)問斷層，本學(xué)期要有計劃的把學(xué)生初中學(xué)過的但把握不好的時態(tài)、句式、定語從句、狀語從句、動詞不定式以及部分把握不好的詞匯、短語、句型分插于12單元的新課教學(xué)中。

3、仔細討論新課程標準，尤其與舊大綱不同的地方，清晰哪些內(nèi)容是新增加的，哪些內(nèi)容是已經(jīng)刪掉的，哪些內(nèi)容初中已經(jīng)學(xué)的。仔細討論新教材，在集體備課的基礎(chǔ)上仔細備課、上課，仔細進行自習輔導(dǎo)和批改作業(yè)。

4、為了減輕高三聽力訓(xùn)練的壓力，提高學(xué)生的聽力水平，從高一就開始就對學(xué)生進行聽力訓(xùn)練。除了利用課堂上的時間外，還堅持每周三次利用課余時間給學(xué)生集體放聽力。

5、單詞始終是學(xué)生的難點、薄弱點，直接影響學(xué)生綜合能力的提高，在教學(xué)中要重視詞匯教學(xué)，狠抓單詞的記憶與穩(wěn)固以及對詞匯的意義與用法的把握。使學(xué)生把握科學(xué)的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習慣。

6、堅持每周一次作文訓(xùn)練，訓(xùn)練題材、方法力求多樣化，并能準時進行講評。鼓舞學(xué)生寫英文日記，對個別英語特差的學(xué)生盡量多批改、多指導(dǎo)。

7、閱讀理解能力的培育是高中教學(xué)的重點，也是高考的重頭戲。在單元教學(xué)中特地抽出一節(jié)課作為閱讀課，材料為課外五篇課外閱讀理解，并且有計劃的指導(dǎo)學(xué)生把握科學(xué)的閱讀方法。

8、集體備課是提高教學(xué)質(zhì)量和整體教學(xué)水平的有力保證，有利于閱歷豐富的教師與年輕教師互為補充、共同提高。堅持每周一次的集體備課，集體備課前先確立一名中心發(fā)言人，由中心發(fā)言人先確定下周所教單元的重點、難點及在高考中的比重及為完成教學(xué)內(nèi)容所用的教法，然后全組人員共同探討，最終確定下來。

9、堅持教學(xué)討論和互相聽課，年輕教師要向老教師學(xué)習如何把握重點、難點和考點，老教師要向年輕教師學(xué)習如何敏捷運用先進的教法。教師之間相互聽課本學(xué)期每人不少于30節(jié)。

個人教學(xué)計劃篇4

一、指導(dǎo)思想

以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以提高課堂教學(xué)效率為重點，以提高師資整體素養(yǎng)為核心，以強化教學(xué)過程的精細化管理為突破口，促進全校教師專業(yè)化進展，仔細落實教育局規(guī)范辦學(xué)行為會議精神，切實做好減負增效工作，關(guān)注課堂教學(xué)效率，努力促進教學(xué)質(zhì)量的提高;開展扎實有效的校本教研活動，努力創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境。

二、主要任務(wù)目標：

1、狠抓教學(xué)常規(guī)，強化教學(xué)過程管理。抓好備課、上課環(huán)節(jié)，提高課堂效率，向四十分鐘要質(zhì)量;力爭我校教學(xué)質(zhì)量邁上新臺階。

2、指導(dǎo)教師專心總結(jié)教法，留意捕捉新思想、新觀念，發(fā)覺新教法。專心撰寫教學(xué)論文。

3、狠抓教師自我培訓(xùn)，加強學(xué)習，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)潛力。

4、加大畢業(yè)班教學(xué)的管理力度，確保畢業(yè)班各門學(xué)科成果的提高。

5、結(jié)合學(xué)校的實際狀況，做好新舊教材在教法、學(xué)法上的指導(dǎo)工作，盡快轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)新課程改革的需要。

三、實行的方法措施：

(一)加強學(xué)習，增添意識

1、組織教師重新學(xué)習和鉆研《基礎(chǔ)教育課程綱要》、省“五嚴〞、市“六嚴〞規(guī)定、各學(xué)科課程標準、教材資料、全面理解和精確把握課程的內(nèi)涵和教材的特點，從理論與實踐的不同層面專心探究，不斷推動，增添課程意識和實施水平。

2、組織教師閱讀教育專著、名著，構(gòu)成喜愛讀書的群體，營造喜愛讀書的氣氛。讓教師透過閱讀，與大師對話，和名師溝通，拜專家為師，以學(xué)者為友，提升職業(yè)品位，積淀文化素養(yǎng)。

(二)落實常規(guī)，促進進展

教學(xué)常規(guī)是學(xué)科的法規(guī)，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，抓好教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量，實施素養(yǎng)教育的保證。

1、抓好學(xué)科常規(guī)工作。全校教師要學(xué)好并用好《連云港市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理要求》。要在實踐的過程中，不斷總結(jié)反思，查找缺乏，力爭在原有常規(guī)的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，有所提高。本學(xué)期，學(xué)校仍堅持月查制度，每月學(xué)校將組織教學(xué)管理人員準時了解教學(xué)的實際狀況，總結(jié)推廣好的閱歷與做法，對教師的備課、上課、作業(yè)批改等狀況進行專項檢查，對在執(zhí)行常規(guī)過程中存在的問題準時尋求解決的方法，以促進全體教師共同進步。

2、抓實“備課、上課〞環(huán)節(jié)。備好課是上好課的前提。學(xué)校要求每位教師仔細備課，加強同伴互助，充分發(fā)揮團隊力量，提高備課質(zhì)量。課堂教學(xué)要真正確立學(xué)生的主體地位，面向全體學(xué)生，專心創(chuàng)設(shè)民主、和諧的教學(xué)氣氛，促進學(xué)生主動參加、樂于探究。

3、優(yōu)化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)秩序。嚴格執(zhí)行上級教育主管部門公布的課程計劃，不隨便增減，保證各門課程開足開全開好。學(xué)校堅持每日巡察制度，加大對教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的檢查，嚴格教師的備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)布置與批改、教學(xué)質(zhì)量檢測和評價等各個教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)范化管理。

4、以學(xué)校為單位，開展一次教案、作業(yè)展評，展評時，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和評委要高度重視，仔細評選出好的和差的教案與作業(yè)，并公開指出優(yōu)缺點。以便推動今后工作。

(三)抓實教學(xué)，提升質(zhì)量

學(xué)校和教師要堅固確立教學(xué)工作的中心地位，把提高教育教學(xué)質(zhì)量擺在學(xué)校整體工作的突出位置。

1、優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計。要求全體教師杜絕抄襲教案，應(yīng)針對實際，備教材、備學(xué)生、備教法、備作業(yè)等，將小班化的教學(xué)理念運用到教學(xué)設(shè)計當中。課堂上，讓學(xué)生能圍繞教學(xué)目標進行自學(xué)、探究、實踐等學(xué)習活動。學(xué)校還將組織教師針對如何進行小班化教學(xué)進行群眾研討。群眾研討要在教師個人充分解讀教材的基礎(chǔ)上實施，每次活動有中心發(fā)言，之后大家就目標的制定，流程的設(shè)計等方面進行廣泛而深入的研討，這樣，既發(fā)揮了群眾的智慧也彰顯了教師的獨特，以利于教師施教時科學(xué)地把握“預(yù)設(shè)〞與“生成〞的辯證關(guān)系，為課堂教學(xué)師生進展留有空間。

2、進一步抓實課堂教學(xué)。

(1)課堂教學(xué)中要嚴格根據(jù)“建構(gòu)式生態(tài)課堂〞要求組織教學(xué)，以學(xué)促教，以學(xué)定教，選取教學(xué)法，表達新理念、新精神，突出重點，突破難點，注重實效，堅決杜絕高耗低效的行為，杜絕課堂講不清，課外加班加點現(xiàn)象的發(fā)生，做到堂堂清、課課清，打造高效課堂。

(2)展示“觀摩課〞。學(xué)校骨干教師要充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)的引領(lǐng)作用，定期在學(xué)校上好觀摩課，供教師學(xué)習和借鑒。

3、切實減輕課業(yè)負擔。一是嚴格掌握學(xué)生作業(yè)量，要求課堂作業(yè)一般不留到課外做，應(yīng)當堂完成。教師要做到“四精〞(即：精選、精講、精練、精批)和“四必〞(即：有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有評必改)。加強學(xué)生用書的管理，嚴禁教師濫發(fā)各種復(fù)習資料，用好教輔用書，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔和經(jīng)濟負擔。布置作業(yè)適量，準時批改、仔細批改、準時讓學(xué)生訂正。練習的設(shè)計，要注重形式的多樣性，開放性;二是嚴格掌握并削減課堂上教師講解的時間，讓學(xué)生在自主的學(xué)習活動中養(yǎng)成專心思維、獨立作業(yè)、主動探究的好習慣。

4、舉辦豐富多彩的教學(xué)活動，以活動促成效、以活動提水平。

各項教育教學(xué)活動是學(xué)校教學(xué)工作的根本，也是具體表達，依據(jù)上級有關(guān)部門的要求，結(jié)合學(xué)校工作支配，切實布置并落實好各項活動。首先狠抓教學(xué)主陣地，開展課堂教學(xué)質(zhì)量提高月活動。其次深入落實學(xué)科專項教學(xué)活動，提升學(xué)生素養(yǎng)，如做好語文寫字，數(shù)學(xué)口算，英語手抄報等活動推開工作。第三推動學(xué)校地方課程實施活動。加強課程資源的開發(fā)，對開發(fā)設(shè)計的活動方案，要能夠經(jīng)得起推敲和時間考驗，有精品意識。各班確定主題資料，如剪紙、折紙、豆貼畫、貝殼粘貼、編織、布貼畫等，地方課程指導(dǎo)老師要端正思想，盡自己最大的努力上好這門課。

5、全面推動素養(yǎng)教育。學(xué)校以全面推動素養(yǎng)教育為目標，開展書法、舞蹈、布貼畫活動，實行定地點、定計劃、定資料、定人員，定措施，務(wù)求實效。任課教師要轉(zhuǎn)變觀念，加強學(xué)習，仔細上好每一節(jié)課，仔細輔導(dǎo)每一次活動，仔細組織好每一項競賽。

6、早抓畢業(yè)班的教學(xué)工作。我們要仔細討論當前畢業(yè)班形勢，正確評價現(xiàn)存的教學(xué)狀況，糾正教學(xué)工作中的偏差，加大管理力度，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。

個人教學(xué)計劃篇5

針對中班幼兒的年齡特點和班級實際狀況，特意制定“幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)計劃〞，通過多種形式的活動，不斷提高幼兒一日活動的能力，培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習習慣，促進幼兒全面素養(yǎng)的進展。

一、基本狀況：

本學(xué)期我班幼兒48名，男22名，女26名。我班幼兒都明顯的懂事了，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學(xué)習的過程中大膽與教師表達自己的意愿，接受能力強有初步的責任感。繪畫能力也提高了很多，能按自己意愿畫畫了，會依據(jù)音樂節(jié)奏打擊樂器了，能做自己力所能及的事了。但也有缺乏的地方，主要表如今幼兒的課堂常規(guī)仍需加強培育，針對幼兒年齡特點、班級實際狀況，依據(jù)幼兒園的年度工作，為促進幼兒全面素養(yǎng)的進展，特制定“幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)計劃〞。

二、安全工作：

1、執(zhí)行門禁卡接送制度，請家長按要求在接送孩子時必需刷卡，才能接送孩子；對于持卡的生疏人，在和孩子家長取得聯(lián)系后，確認接孩子的持卡人的身份后，才能放孩子；

2、戶外活動時，有組織、有目的地開展戶外活動，以免幼兒因為瘋打而發(fā)生安全事故；

3、每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危急物品；增加午睡安全檢察工作、檢察孩子是否攜帶危急物品上床，檢查幼兒是否被衣服的帶子纏住、檢察幼兒有無將異物放進嘴里等；

4、培育幼兒不在教室里瘋打、亂跑，遵守教室常規(guī)；

5、讓孩子學(xué)會自我愛護。比方：知道自己父母的姓名、電話；知道自己的家庭住址；知道遇到危急時會大聲呼救等；〔班級教學(xué)中開展安全教育活動〔每月一次〕，增加幼兒的安全學(xué)問，提高幼兒安全、自我愛護意識〕；

6、教育幼兒不離開集體，不隨便離開幼兒園；

7、每天班上老師阿姨交接幼兒人數(shù)、健康狀況，做到隨時清點人數(shù)；

8、能夠有序排隊、不擁擠、不推小朋友。不玩危急游戲，不去危急地方。知道安全的基本常識及自我愛護方法，會處理可能遇到的簡潔危急。

三、衛(wèi)生保健工作：

1、做好春夏兩季傳染病的預(yù)防工作；

2、學(xué)會用筷子獨立進餐，并養(yǎng)成不撒飯、不挑食的飲食習慣，養(yǎng)成在餐后漱口、擦嘴的習慣。

3、大小便會主動上廁所，養(yǎng)成便后擦屁股、便后洗手的衛(wèi)生習慣；

4、知道自己的手、腳、服裝、臉、頭發(fā)是否清潔，在玩好游戲后能主動地洗潔凈并拍掉身上的灰塵；

5、對需要在幼兒園服藥的幼兒，請家長照實填寫藥單，老師或阿姨按時喂藥，做好交接記錄；

6、嚴把好晨檢關(guān)，做好全日觀看及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作，防止傳染病的傳播，加強檢查、指導(dǎo)。

7、高興入園、主動問早問好、協(xié)作醫(yī)生晨檢、主動報告自己的身體狀況。

8、清靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無異樣。

10、知道天氣改變和運動前后準時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。

11、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對比消毒制度來進行幼兒園一日生活。

四、教育教學(xué)：

1、能從生活和游戲中學(xué)習簡潔的數(shù)、形、時空等概念。學(xué)習使用比較、分類、排序、測量等方法〞，引導(dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴溝通、溝通。

2、在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習自律，樹立規(guī)則意識。

3、主動參與戶外體育活動，玩器械時不爭不搶，愛惜體育器械。開展“一物多玩〞的幼兒體育活動。

4、科學(xué)合理地開展教育教學(xué)工作，面向全體幼兒，促進全面進展。結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我愛護的意識和能力。

5、能較嫻熟聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。

6、喜愛并能主動參與各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參與體育鍛煉的習慣。團結(jié)友愛、愛惜公物，具有肯定的集體意識。

7、對科技活動有主動探究的愿望。初步形成良好的生活和學(xué)習習慣，情愿關(guān)愛弱小者，有愛心和憐憫心。

8、大膽地表達自己的愿望、主動與人交往，情愿了解社會生活、愛惜動植物和四周環(huán)境的情感與行為。

9、促進幼兒和諧進展，結(jié)合幼兒園工作計劃制定科學(xué)合理的班級工作計劃，注重計劃的可操作性和有用性，把握恰當?shù)恼Z言表達詞匯、學(xué)會與同伴合作協(xié)商，促進幼兒語言能力的提高。

10、繼續(xù)以主題活動的形式開展教育教學(xué)活動，將蒙氏教育、英語教育與主體活動相結(jié)合，進行教育教學(xué)活動的開展。在活動中，觀看孩子的狀況，以便生成新的活動，更有利于孩子的進展；

11、主動開展區(qū)域活動，并在區(qū)域活動中表達出教育價值，老師做好觀看記錄，并依據(jù)孩子的需要，提供豐富的材料；

12、引導(dǎo)幼兒用適當?shù)谋磉_方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛惜公共衛(wèi)生。

13、英語教育：

〔1〕嘗試創(chuàng)設(shè)英語會話環(huán)境，使英文教學(xué)生活化，學(xué)以致用。

〔2〕通過英語游戲活動，培育幼兒不僅對單詞的初步把握，還要對幼兒日常接觸的全部方面，包括認識自身和四周的人們，認識四周的自然和社會環(huán)境。

〔3〕通過英語游戲活動，培育幼兒對認識不同民族的文化，從小懂得各民族風俗習慣的道理。

五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、依據(jù)蒙氏教室的創(chuàng)設(shè)原則，為幼兒創(chuàng)設(shè)出安全、真實、秩序、簡潔、自由的環(huán)境；

2、依據(jù)我班的教育特色、幼兒年齡特點、教學(xué)目標、季節(jié)特征等內(nèi)容，與幼兒一起，利用廢舊材料，創(chuàng)設(shè)出能夠與幼兒對話的物質(zhì)環(huán)境；

3、依據(jù)主體活動的內(nèi)容以及活動中生成活動的內(nèi)容，為幼兒開設(shè)相應(yīng)的活動區(qū)，并隨時依據(jù)主體活動的更換、生成活動的內(nèi)容，增補區(qū)域活動的材料；

4、采納音樂常規(guī)，讓孩子在輕松開心的氣氛中進行一日生活活動；

5、小班時在老師、阿姨的共同培育下，我班孩子的秩序感培育得較好，本學(xué)期我們將在小班的基礎(chǔ)上繼續(xù)對孩子的秩序感進行培育，尤其是新生。在培育的過程中，要求老師、阿姨蹲下來與小朋友說話、說一般話；并鼓舞幼兒大膽表達自己的想法，與幼兒建立平等、敬重的好朋友關(guān)系；

6、制定蒙氏教室常規(guī)，老師、家長共同遵守，共同為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈、溫馨的環(huán)境；

7、豐富的區(qū)域活動是促進幼兒主動學(xué)習的一種活動形式，區(qū)域設(shè)置和材料投放要依據(jù)幼兒進展目標、主題活動內(nèi)容，提供豐富的、便于幼兒操作的材料，以保證區(qū)域活動有效開展。

8、自然角依據(jù)春季特征，種植植物供幼兒觀看，并依據(jù)不同年齡段作出觀看記錄，并收集好相關(guān)的資料和圖片。

9、環(huán)境創(chuàng)設(shè)表達課程化，在課程開展的同時形成環(huán)境：

具體措施：

〔1〕依據(jù)近期幼兒培育目標投放區(qū)域材料；

〔2〕教學(xué)活動幼兒操作、制作材料延長至區(qū)域中；

〔3〕在活動開展后教師使用的材料、幼兒操作材料用于環(huán)境創(chuàng)設(shè)；

六、家長工作：

1、家訪：3月第二周完成新生家訪工作，完成率100%；4月完成老生家訪，完成率50%；幼兒連續(xù)3日未到園進行電訪，一周未到園進行家訪，了解緣由；

2、家庭入戶指導(dǎo)：學(xué)期開始，3月做出家庭入戶指導(dǎo)計劃；在進行家訪同時進行家庭入戶指導(dǎo)；本學(xué)期入戶5個家庭指導(dǎo)。做好資料收集工作，除了文字、圖片、幼兒作品，還可以有音像資料。讓家園共育得以真實表達；

3、依據(jù)幼兒不同的進展狀況，與幼兒一起為幼兒設(shè)計出具有獨特特色的成長手冊并按時發(fā)放；

4、豐富幼兒安全的相關(guān)學(xué)問，提高家長和幼兒的安全意識。

個人教學(xué)計劃篇6

一、為什么要開展本討論〔即討論的目的、意義、價值〕：

1、培育學(xué)生的計算能力是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的一項重要任務(wù)，是學(xué)生今后學(xué)習數(shù)學(xué)的重要基礎(chǔ)。據(jù)平常檢測和期末考試的質(zhì)量分析狀況看，學(xué)生的計算能力普遍較低，無疑給學(xué)生的學(xué)習進展造成了巨大障礙。要快速有效地提高學(xué)生的計算能力，更好地進展學(xué)生的思維，大面積地提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中就必需以加強計算教學(xué)作為突破口。

2、通過本課題的討論，努力提高學(xué)生計算能力，培育學(xué)生的口算、心算和筆算能力，促使學(xué)生在生動活潑、輕松開心的學(xué)習中漸漸喜愛數(shù)學(xué)，對計算產(chǎn)生興趣。從而提高學(xué)生的學(xué)習成果，為學(xué)生今后的學(xué)習奠定扎實的基礎(chǔ)。

二、課題討論計劃實行的措施

(一)、主要內(nèi)容：

1、造成學(xué)生數(shù)學(xué)計算的速度慢和計算正確率低的緣由。

2、查找能夠提高學(xué)生數(shù)學(xué)計算速度和計算正確率的教學(xué)突破口和教學(xué)訓(xùn)練方法等策略：

〔1〕以口算能力訓(xùn)練為突破口，加強學(xué)生口算訓(xùn)練。

〔2〕掌握肯定的訓(xùn)練量，培育學(xué)生肯定的數(shù)感。

〔3〕在重視學(xué)生思維能力訓(xùn)練的同時，對學(xué)生數(shù)學(xué)計算訓(xùn)練重視訓(xùn)練把握基礎(chǔ)性，突出針對性，查找規(guī)律性，適當綜合性。

〔二〕、討論措施：

1、收錄數(shù)學(xué)新課程試驗課堂教學(xué)案例，按照新課程理論對案例進行剖析。

2、開展教學(xué)討論反思活動，在教師日常教學(xué)中不斷討論，不斷反思，積累教學(xué)勝利的案例。

3、開展以提高學(xué)生計算能力為主題的課堂教學(xué)研討活動。

4、做好常規(guī)教學(xué)工作，從詳情做起。

〔1〕加強計算教學(xué)，上好新授課，引導(dǎo)學(xué)生主動探究，透徹理解算理把握法則。

〔2〕平常練習嚴要求，養(yǎng)成好的計算習慣。

〔3〕培育學(xué)生仔細、細致、書寫工整、格式規(guī)范，仔細審題、分析的良好習慣。

〔4〕培育學(xué)生自覺檢查驗算，獨立糾正錯誤的習慣。

〔5〕培育總結(jié)反思的習慣。

〔6〕加強練習，運用多種形式，使學(xué)生形成嫻熟的技能技巧。

〔7〕收集錯題類型，做到對癥下藥。準時針對學(xué)生作業(yè)中輸出的錯誤信息，集中分析訂正，使學(xué)生精確把握新學(xué)問，并在改錯中化學(xué)問為能力。

三、課題討論預(yù)期要取得的成果〔即期望經(jīng)過討論，在所解決的問題上會產(chǎn)生一些什么改變，用什么方式加以表達，如調(diào)查報告、個案報告、論文、課件等〕：

一、培育學(xué)生口算能力，切實打好基礎(chǔ)。

二、培育學(xué)生參加法則、公式的推導(dǎo)，真正明確算理。

三、幫助學(xué)生熟記常用數(shù)據(jù)，提高計算速度。

四、重視錯例分析，做到對癥下藥。

五、培育學(xué)生自覺檢查驗算、獨立糾正錯誤的習慣。

六、培育學(xué)生養(yǎng)成總結(jié)反思的習慣。

個人教學(xué)計劃篇7

一、現(xiàn)狀分析

〔一〕優(yōu)勢

1.作為剛剛進入幼兒園工作的老師，在校期間學(xué)習到很多有關(guān)幼兒教育方面的學(xué)問技能，帶來很多新的教育方法，可以使用到本班的日常教學(xué)中，使幼兒對幼兒園的生活與學(xué)習充滿了興趣，中班個人教學(xué)工作計劃。

2.作為新教師的我同時充滿了活力，主動向上努力學(xué)習學(xué)問吸取養(yǎng)分像老教師們學(xué)習不斷進步，取長補短繼續(xù)完善自己，在工作中豐富自己的帶班閱歷和方法。

〔二〕缺乏

1.由于是新教師在工作方面缺少閱歷，很多事情都是第一次做，需要老教師的指導(dǎo)與幫助。

2.在校期間學(xué)習到的學(xué)問還不能很好地運用到教學(xué)之中，需要加強。

二、工作目標

1．教學(xué)方面，仔細備課，依據(jù)本班幼兒年齡特點，調(diào)動幼兒的各種感知，充分預(yù)備好教學(xué)活動的材料，使幼兒在好玩的教學(xué)活動中學(xué)習到學(xué)問。

2.加強幼兒保育工作，抓好幼兒的常規(guī)培育

3.家長工作方面，通過早晚接待向家長準時反映幼兒一天在園的表現(xiàn)，定期更新家長直通車，使家長了解正確的教育方法，分別進行家長約談。

三、方法和策略

目標(一)教學(xué)方面，仔細備課，依據(jù)本班幼兒年齡特點，調(diào)動幼兒的.各種感知，充分預(yù)備好教學(xué)活動的材料，使幼兒在好玩的教學(xué)活動中學(xué)習到學(xué)問。

1.在一日生活中，教給幼兒簡潔的生活學(xué)問和閱歷，培育幼兒獨立解決問題的能力，情愿并能與同伴進行溝通和游戲。

2.向園中閱歷豐富的老師學(xué)習，注重方法借鑒，爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力

3.多在網(wǎng)上觀看優(yōu)秀的公開課程和教案，學(xué)習期中好的我涉及不到的地方，記錄下來，敏捷的運用到我自己的課程之中。

4.充分利用各種零散的時間，向幼兒講解并描述生活方面的學(xué)問，使幼兒在一日生活中也能學(xué)習到學(xué)問閱歷

目標〔二〕加強幼兒保育工作，抓好幼兒的常規(guī)培育

1.班級中有一部分從小班升到中班的幼兒，還有一部分剛剛來到幼兒園的新生，我要用愛心和耐煩對待每一位孩子，讓他們感到老師的愛，小朋友的友好，使他們能夠喜愛上幼兒園。盡快的適合新的環(huán)境。

2.在體質(zhì)上，我繼續(xù)以游戲的形式開展鍛煉活動，留意依據(jù)天氣的改變和室內(nèi)外的溫差，隨時催促孩子自己添加衣服，對愛出汗的孩子，應(yīng)當進行特殊護理，同時，留意孩子的飲水量，讓孩子做到隨渴隨喝。加強體育鍛煉和戶外活動，削減幼兒生病機率，保持本班的出勤率。真正做到讓家長放心。

3.在班中設(shè)立天氣預(yù)報站，支配幼兒輪番更新，促使幼兒關(guān)注天氣改變，知道依據(jù)天氣狀況增減衣服。每周確保進行一節(jié)體育課，進展幼兒的肢體協(xié)調(diào)能力，每天有不低于兩小時的戶外活動時間，保證幼兒能得到充分的鍛煉。

4.在常規(guī)培育方面，發(fā)揮典范作用老生帶新生，對于常規(guī)不好的幼兒，準時提示和改正。

5.從收玩具、送碗筷等小事開始，讓幼兒自己的事情自己做，體驗勝利的樂趣，堅持把自己的事情做完，不需要他人的幫助，幼兒間發(fā)生問題或沖突時可先讓幼兒自己進行解決，解決不了的狀況下教師再幫助，培育幼兒自己解決問題的能力，不依靠老師和家長的幫助

目標〔三〕家長工作方面，通過早晚接待向家長準時反映幼兒一天在園的表現(xiàn)，定期更新家長直通車，使家長了解正確的教育方法，分別進行家長約談。

1.主動與家長溝通，仔細負責的把每個幼兒的狀況準時與家進步行溝通，不遺留問題到明天，今日發(fā)生的事情肯定要今日與家長溝通。

2．可利用空閑時間約家長到幼兒園進行約談，保證每名幼兒在本學(xué)期都能約談到，與家長溝通了解每名幼兒的家庭狀況，共同發(fā)覺問題解決問題。

3.定期更新家長直通車，宣揚正確的教育方法。

個人教學(xué)計劃篇8

一、學(xué)生情景分析

六年級學(xué)生共有15名。學(xué)生性格比較好動，獨特外向，但從學(xué)習情景來看，學(xué)生的英語基礎(chǔ)學(xué)問比較扎實，可是學(xué)習習慣差：沒有養(yǎng)成仔細認真的學(xué)習習慣，甚至有個別學(xué)生作業(yè)不能自覺、仔細、按時完成；沒有良好的自覺閱讀的習慣；表達本領(lǐng)差，不擅長表達自我的思想；異樣是學(xué)生的獨立閱讀本領(lǐng)及寫作本領(lǐng)差，本學(xué)期將繼續(xù)以培育學(xué)生寫作本領(lǐng)和閱讀本領(lǐng)為重點，扎實提高學(xué)生的綜合語言運用本領(lǐng)。

二、教材分析

為了更加貼合這一學(xué)期的教學(xué)實際，為小學(xué)進入初中階段的英語學(xué)習打下更為扎實的基礎(chǔ)，編者將本冊六個單元新語言的學(xué)習凝縮成為四個單元；并把學(xué)期中的Recycle1和學(xué)期末的Recycle2合并、擴展成為兩個綜合復(fù)習單元。

三、教學(xué)目標

1、能聽、說、讀、寫61個短語和單詞以及7組句子和4個單句。要求能在真實語境中正確運用并能讀懂簡短語篇。

2、能完成1個手工制作。

3、能聽懂、會吟唱6首歌謠。

4、能聽懂、會唱6首歌曲。

5、能完成4個自我評價活動。

6、能了解6項簡潔的中西方文化學(xué)問。

四、教學(xué)重難點

1、用日常交際用語，活用句型，進行口語溝通，做到大膽開口，發(fā)音正確。

2、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫忙下，聽懂清楚的話語和錄音。

3、形容詞比較級、一般過去時等幾個小學(xué)階段所學(xué)句型中對人稱、動詞的改變、行為動詞的運用。

4、資料與學(xué)生的生活閱歷學(xué)問層次的有機結(jié)合。

五、教學(xué)措施

〔1〕激發(fā)學(xué)習動機，培育學(xué)習興趣。課堂教學(xué)過程中，要充分發(fā)揮教學(xué)目標的“定向〞、“激勵〞、“評價〞和“反饋〞作用；要依據(jù)目標設(shè)計問題情境并將問題情境轉(zhuǎn)化為活動情境，師生在良好教學(xué)活動中完成教學(xué)任務(wù)；要留意活動的多樣性，活動的實效性，活動的科學(xué)性；要有重點、有條理，一環(huán)扣一環(huán)地上好每堂課。

〔2〕明確英語課是語言實踐課，在教學(xué)中要正確處理講與練的關(guān)系，切忌滿堂灌，要讓學(xué)生在語言實踐中學(xué)習學(xué)問，把握技能，講解要簡潔明了，深入淺出，練的形式必需多樣化，有實效。學(xué)生的語言實踐活動時間至少要占三分之二。每堂課必需有明確的訓(xùn)練主項，充實的資料，緊湊的環(huán)節(jié)、有效的方法，要正確把握教學(xué)的三度〔深度、廣度和密度〕，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，促使他們動眼、動耳、動口、動手、動腦。在這過程中體驗勝利感、樹立自信念。

六、教學(xué)進度

個人教學(xué)計劃篇9

暑假過去，我們又迎來了一個新的學(xué)期。為了更好的完本錢學(xué)期教學(xué)工作，現(xiàn)將本學(xué)期英語教學(xué)工作計劃陳設(shè)如下，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)及同學(xué)提出珍貴意見及建議。

一、指導(dǎo)思想

社會生活的信息化和經(jīng)濟的全球化，使英語的重要性日益突出，英語已成為我國對外開放和進行國際溝通的重要工具，在基礎(chǔ)教育階段中，英語教育也是一個重要組成部分，通過英語學(xué)習，激發(fā)學(xué)生的興趣，把握學(xué)問，提高口語水平和交際能力，同時又能磨礪意志，陶冶情操，拓寬視野，進展獨特。

二、重點工作

〔一〕合理支配教材，因材施教。

本學(xué)期我擔任四年級和六年級的英語教學(xué)任務(wù)。四年級班容量少，學(xué)生基礎(chǔ)比較好。為了今后更好的學(xué)習英語，在每堂課上完成教學(xué)任務(wù)的前提下滲透音標教學(xué)。前十周使學(xué)生能夠認讀48個音標，后8周在熟識把握音標的基礎(chǔ)上練習主動拼讀音標詞。六年級在原有的音標基礎(chǔ)上有所提高，練習書寫部分音標。

〔二〕落實教學(xué)常規(guī)，深化教育教學(xué)改革。

1.進一步落實“教學(xué)常規(guī)〞和實施工作。學(xué)習常規(guī)，學(xué)習校內(nèi)外先進典型，加強檢查催促，使學(xué)習常規(guī)、實施常規(guī)成為自覺行為。

2.繼續(xù)加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效率的必要措施。因此這學(xué)期要繼續(xù)加強集體備課，做到有計劃、有組織、有目標，有實效，并在授課之后做好教學(xué)工作總結(jié)。

〔二〕重視課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率。

英語教學(xué)的主陣地是在課堂，因此要提高教學(xué)效率就必需重視課堂教學(xué)的討論。

1.激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語的興趣。英語老師必需具備較為扎實的英語教學(xué)方面的基本學(xué)問和基本技能，能夠自如地駕馭教材和課堂教學(xué)過程，了解教材特點，并創(chuàng)造性地使用教材，因此，教師一開始就要給學(xué)生以正確、活潑、富有韻律感的語音、語調(diào)，加上豐富的面部表情、夸張的肢體語言帶著學(xué)生誦讀，重在激發(fā)學(xué)生的興趣，建立學(xué)生學(xué)習的信念，打好扎實的英語基礎(chǔ)。上課的內(nèi)容應(yīng)符合學(xué)生興趣，貼近生活，教師可以依據(jù)教材重新組合學(xué)生感興趣的內(nèi)容，讓學(xué)生在生活中學(xué)習英語，在生活中運用英語。

2.采納敏捷多樣的教學(xué)方法。小學(xué)英語教學(xué)中，特殊是詞匯和句型教學(xué)，枯燥的講解和機械的記憶單詞會使學(xué)生學(xué)起來毫無趣味。因此我們要依據(jù)兒童的年齡、心理、生理特點，采納游戲、謎語、歌曲、故事、簡筆畫、韻律詩等形式呈現(xiàn)單詞、句型。讓學(xué)生在游戲化的教學(xué)過程中享受到異乎尋常的樂趣，從而輕松把握所學(xué)內(nèi)容。另外，本學(xué)期重點還要在培育學(xué)生預(yù)習習慣上下工夫，培育學(xué)生的學(xué)習能力，并做好課堂教學(xué)工作總結(jié)。

3.鼓舞后進生。要想提高一個班級的整體成果，就必需消滅后進生。特殊是近年來外地生增多，基礎(chǔ)參差不齊。因此要提倡鼓舞后進生，善待后進生，糾正后進生的錯誤觀念，讓他們知道自己能行，鼓舞他們?nèi)プ非蟆Ｔ谡n堂上，要多用鼓舞性的語言，要把握評價的藝術(shù)，愛護后進生的自尊心，發(fā)覺他們的優(yōu)點與長處，讓他們盡情發(fā)揮。教師要耐煩幫助他們，以自身的人格魅力去影響和感化他們，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

〔三〕加強業(yè)務(wù)和理論學(xué)習，逐步提高自身素養(yǎng)。

1.加強理論學(xué)習，本學(xué)期重點學(xué)習《英語課程標準》和《英語學(xué)習質(zhì)量評價標準》等有關(guān)課程改革的材料，明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的任務(wù)，把握新課改對學(xué)生和老師提出的新要求，要擅長學(xué)習和思索，勤于討論和總結(jié)，不斷反思，不斷提高。

2.加快信息技術(shù)學(xué)習過程。學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能嫻熟運用基本信息技術(shù)，運用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計多媒體教學(xué)課件并運用于教學(xué)。

3.主動撰寫論文。通過理論學(xué)習，不斷反思、探究，并聯(lián)系自己的實際，仔細撰寫教學(xué)論文，提高科研素養(yǎng)。

個人教學(xué)計劃篇10

一、指導(dǎo)思想

仔細貫徹《綱要》精神，加強對《綱要》中各領(lǐng)域的學(xué)習和討論，不斷更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動環(huán)境，樹立一切為了孩子，為了孩子一切的教育思想，根據(jù)各領(lǐng)域目標合理地制定教育教學(xué)計劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。

二、狀況分析

經(jīng)過一年多的學(xué)習和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進步。我們注重每個幼兒生活能力的培育，如：系鞋帶、扣扣子、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。加強幼兒自我服務(wù)的同時并能簡潔的為他人服務(wù)漸漸形成了較好的班級進展特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：

〔一〕優(yōu)勢表現(xiàn)：

1、獨特進展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群，能主動與人交往，也情愿用各種方式表達自己的情感。

2、好奇心強，樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動中，孩子們經(jīng)常興趣深厚、發(fā)言踴躍。

3、活躍、好動，寵愛參加體育活動。我班幼兒精力充足，喜愛參與賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)調(diào)敏捷。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。

4、班級常規(guī)進一步完善。進入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增添，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，掌握自己的行為，遵守班級常規(guī)。

〔二