河北民族師范學(xué)院工作人員招聘考試真題2022

根據(jù)考友回憶整理歷年真題2/2收集整理，僅供參考河北民族師范學(xué)院工作人員招聘考試真題2022一、單選題1.通過高等教育，個體掌握了特定文化中的行為規(guī)范，形成了特定文化所需要的社會性，從而在行為層面上成為合格的社會成員。這體現(xiàn)了高等教育（）的作用。A.促進個體行為社會化B.促進個體思想意識和價值觀念社會化C.促進個體角色社會化D.培養(yǎng)個體參與社會公共事務(wù)能力【答案】：A2.平時嗓門很大的小強，在回答老師的提問時聲音卻很小，老師批評說：“聲音這么小，難道你是蚊子嗎？”全班學(xué)生哄堂大笑，該老師的做法（）。A.不合理，歧視學(xué)生的生理缺陷B.不合理，沒有體現(xiàn)對學(xué)生的尊重C.合理，有助于促進學(xué)生自主學(xué)習D.合理，有助于鼓勵學(xué)生主動反思【答案】：B3.學(xué)歷證書主要反映一個人（）的程度。A.受教育和學(xué)術(shù)B.科研C.受教育D.學(xué)術(shù)【答案】：C4.在高等教育研究中尊重事實、尊重知識，為了真理而不計較個人得失，這體現(xiàn)了高等教育研究的（）原則。A.學(xué)術(shù)民主B.學(xué)術(shù)忠誠C.學(xué)術(shù)人本D.學(xué)術(shù)法治【答案】：B5.不同層面對于學(xué)科建設(shè)實施的側(cè)重點不同，下列選項不屬于高校層面的是（）。A.學(xué)科建設(shè)的立項論證B.學(xué)科的布局與調(diào)整C.具體學(xué)科建設(shè)項目的實施D.重點發(fā)展學(xué)科的確定【答案】：C6.高等學(xué)校教學(xué)過程中最后一個重要教學(xué)環(huán)節(jié)，總體反映學(xué)生幾年本科教育成效的活動是（）。A.實習B.調(diào)研C.實驗D.畢業(yè)論文（設(shè)計）【答案】：D7.大學(xué)生渴望與他人建立良好的人際關(guān)系，不愿封閉自己，這種特征是大學(xué)生人際交往動機的（）。A.差異性B.多樣性C.單純性D.迫切性【答案】：D8.高等教育研究者按照一定的目的和計劃，對研究對象進行系統(tǒng)的觀察研究，從而了解某些特征和規(guī)律的方法稱為（）。A.調(diào)查研究法B.觀察研究法C.實驗研究法D.文獻研究法【答案】：B9.下列不屬于師愛特征的是（）。A.穩(wěn)定性B.職業(yè)對象性C.廣播性D.原則性【答案】：A10.與傳統(tǒng)的高等教育評價強調(diào)經(jīng)過選拔而進行淘汰相比，現(xiàn)代高等教育評價更注重通過發(fā)現(xiàn)問題、分析原因和找出對策，使教育活動得到改進，這是高等評價的（）。A.反饋——調(diào)節(jié)功能B.導(dǎo)向——激勵功能C.診斷——改進功能D.鑒定——選拔功能【答案】：C11.根據(jù)《高等學(xué)校接受外國留學(xué)生管理規(guī)定》，我國高等學(xué)校招收外國留學(xué)生的名額應(yīng)如何決定？()。A.由高等學(xué)校自行決定B.由省級教育行政部門審批決定C.由教育部審批決定D.由國家招生計劃指標決定【答案】：A12.()已成為決定大學(xué)生學(xué)習效果及其日后職業(yè)生涯發(fā)展的基本素質(zhì)。A.持之以恒的毅力B.遠大理想C.知識遷移能力D.自主學(xué)習能力【答案】：D13.教師所享有的“管理學(xué)生權(quán)”是與教師在教育教學(xué)過程中的（）地位相適應(yīng)的基本權(quán)利。A.主導(dǎo)B.領(lǐng)導(dǎo)C.主體D.組織【答案】：A14.“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽由共青團中央、中國科協(xié)、全國學(xué)聯(lián)主辦,每（）舉辦一屆A.四年B.一年C.三年D.二年【答案】：D15.“關(guān)愛自然，愛護環(huán)境，珍惜資源”屬于《高等學(xué)校學(xué)生行為準則》內(nèi)容中的哪一條準則？()A.明禮修身，團結(jié)友愛B.遵紀守法，弘揚正氣C.強健體魄，熱愛生活D.熱愛祖國,服務(wù)人民【答案】：C16.所有國家機關(guān)及其工作人員、所有社會團體和公民自覺按照教育法律法規(guī)的要求行使權(quán)利、履行義務(wù)，從而使教育法律法規(guī)得以實現(xiàn)的活動，即()。A.教育法規(guī)的制定B.教育法規(guī)的適用C.教育法規(guī)的實施D.教育法規(guī)的遵守【答案】：D17.大學(xué)生應(yīng)當注重全面發(fā)展,提高自身素質(zhì)，大學(xué)生的素質(zhì)包括（）。A.文化素質(zhì)B.專業(yè)素質(zhì)C.思想道德素質(zhì)D.身體心理素質(zhì)【答案】：ABCD18.根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》,申請獎學(xué)金,助學(xué)金及助學(xué)貸款,是大學(xué)生享有的（）A.權(quán)利B.待遇C.權(quán)力D.義務(wù)【答案】：A19.班級信息管理的主要途徑有人脈系統(tǒng)、書面系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，下列屬于書面系統(tǒng)的是()。A.班會通知B.E－mail通知C.電話通知D.學(xué)生的思想?yún)R報【答案】：D20.《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定》強調(diào),高等學(xué)?？傮w上要按師生比不低于（）以下的比例設(shè)置本、專科生一線專職輔導(dǎo)員崗位。A.1:150B.1:220C.1:180D.1:200【答案】：D21.任何組織和個人不得招用未滿（）周歲的公民，國家另有規(guī)定的除外A.十六周歲B.十八周歲C.十四周歲D.十周歲【答案】：A22.民辦教育事業(yè)屬于公益性事業(yè),是（）的組成成分。A.社會主義教育事業(yè)B.社會發(fā)展規(guī)劃C.國民經(jīng)濟D.國家教育制度【答案】：A23.（）是教育效果的現(xiàn)實展現(xiàn)和最終落腳點。A.生產(chǎn)勞動B.實踐能力C.創(chuàng)新D.社會貴任感【答案】：B24.義務(wù)教育法規(guī)定，教師的工資水平應(yīng)當()當?shù)毓珓?wù)員的平均水平。A.不低于B.相當于C.略高于D.略低于【答案】：A25.下列哪一項不屬于素質(zhì)教育的教育目的A.促進人的整體發(fā)展B.促進人的綜合發(fā)展C.促進人的全面發(fā)展D.促進個別人的發(fā)展【答案】：D26.以各行各業(yè)的專門人才培養(yǎng)為主，培養(yǎng)應(yīng)用型的高級專門人才的是（）。A.多科性或單科性的職業(yè)性技能型院校B.多科性或單科性專業(yè)性應(yīng)用型大學(xué)或?qū)W院C.技能型大學(xué)D.綜合性的研究型大學(xué)【答案】：B27.學(xué)生嚴重違反考核紀律或者作弊的，（）記為無效，并應(yīng)視其違紀或者作弊情節(jié)，給予相應(yīng)的紀律處分。A.全部課程考核成績B.當天課程考核成績C.當天上午(或下午)考核成績D.該課程考核成績【答案】：D28.幼兒老師準備給幼兒講白雪公主的故事，思思聽到故事的名字后大聲的說：“老師，我聽過這個故事了，我都不想聽了?！边@時幼兒教師應(yīng)該A.讓思思自己到圖書角看書去B.讓思思作為小助手，跟老師一起給其他幼兒講故事C.要求思思再聽一遍故事D.請思思安靜下來，不要大聲講話【答案】：B29.中華人民共和國義務(wù)教育法的實施時間是（）。A.1986年B.1988年C.1989年D.1987年【答案】：A30.幼兒園適齡幼兒一般為A.4周歲至6周歲B.3周歲至7周歲C.3周歲至6周歲D.3周歲至8周歲【答案】：C31.高校組織的目標特征是（）A.學(xué)術(shù)性B.二元性C.復(fù)雜性D.模糊性【答案】：D32.授予個人的一種終身稱號，標志著被授予者的受教育程度和學(xué)術(shù)水平在某一領(lǐng)域已達到的標準的是（）。A.證書B.榮譽C.稱號D.學(xué)位【答案】：D33.制定教學(xué)計劃的前提是（）A.培養(yǎng)目標和規(guī)格B.教學(xué)環(huán)節(jié)C.課程設(shè)置D.教學(xué)反思【答案】：A34.提高高校師資學(xué)術(shù)水平的基本途徑是（）A.教學(xué)改革B.科學(xué)研究C.學(xué)歷提升D.社會實踐【答案】：B35.1966年,聯(lián)合國教科文組織和世界勞工組織發(fā)表了一份劃時代的文獻,該文獻指出"教育工作應(yīng)被視為一種專業(yè)",這份文件是（）A.《教師職業(yè)生涯周期》B.《給教師的建議》C.《關(guān)于教師地位的建議》D.《教育:財富蘊藏其中》【答案】：C36.主張大學(xué)要培養(yǎng)學(xué)問家和科學(xué)家,促使大學(xué)課程專門化的課程觀是（）A.永恒主義課程觀B.結(jié)構(gòu)主義課程觀C.科學(xué)主義課程觀D.改造主義課程觀【答案】：C37.比較常見的學(xué)術(shù)失范現(xiàn)象包括（）A.抄襲、剽竊、不良引注、學(xué)術(shù)觀點引用不恰當、事實虛造等B.抄襲、剽竊、不良引注、虛假署名、事實虛造等C.抄襲、剽竊、引用斷章取義、虛假署名、事實虛造等D.抄襲、剽竊、不良引注、虛假署名、參考文獻引用不規(guī)范等【答案】：B38.美國高等學(xué)校的學(xué)科劃分只具有管理上的（）。A.指導(dǎo)功能B.統(tǒng)計功能C.規(guī)范功能D.評價功能【答案】：B39.赫欽斯指出，“只要是人，是一個國家的公民，不管是學(xué)者專家、凡夫走卒，都必須接受這種培植人性的自由教育，使人成為一個自由人，一個真正的公民”。這種主張所體現(xiàn)出來的教育理念屬于（）。A.自由教育理念B.職業(yè)教育理念C.專業(yè)教育理念D.通識教育理念【答案】：A40.（）決定高等教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。A.社會經(jīng)濟制度B.社會生產(chǎn)力C.社會政治制度D.社會文化結(jié)構(gòu)【答案】：C41.適合于一般教育性和輔導(dǎo)性的團體學(xué)校心理輔導(dǎo)屬于（）性質(zhì)A.治療性團體B.封閉性團體C.發(fā)展性團體D.同質(zhì)性團體【答案】：C42."殺雞嚇猴"的教育效應(yīng)最易被解釋的現(xiàn)代心理學(xué)理論是（）A.成就動機理論B.社會學(xué)習理論C.強化理論D.認知失調(diào)理論【答案】：B43.遵從、認同和內(nèi)化是大學(xué)生態(tài)度與品德的（）。A.形成階段B.轉(zhuǎn)化階段C.習得階段D.修正階段【答案】：C44.有助于高校教師成長與發(fā)展的外部途徑是（）。A.教學(xué)觀摩B.崗前培訓(xùn)C.科學(xué)研究D.微格教學(xué)【答案】：B45.馬斯洛認為，個體人格成長的基本動力，也是人格成長的目的是（）。A.自我實現(xiàn)B.愛和歸屬需要C.安全需要D.生理需要【答案】：A46.下面說法含有學(xué)習遷移觀點的是（）。A.舉一反三B.復(fù)習才是王道C.拳不離手，曲不離口D.興趣是最好的老師【答案】：A47.學(xué)生在學(xué)習情境中，通過自己的探索獲得問題答案的學(xué)習方式屬于（）A.發(fā)現(xiàn)學(xué)習B.意義學(xué)習C.機械學(xué)習D.概念學(xué)習【答案】：A48."化悲痛為力量"屬于以下哪種心理防御機制的表現(xiàn)？（）A.升華作用B.投射作用C.退化作用D.合理化作用【答案】：A49.大學(xué)生普遍能為自己制定學(xué)習計劃，并清楚自己的實施情況，對自己的認知過程能進行控制與調(diào)節(jié)，這屬于（）。A.思維的綜合性B.思維的元認知能力C.思維的計劃性D.思維的邏輯性【答案】：B50.言語溝通中首先應(yīng)該學(xué)會（）。A.表達B.溝通C.傾聽D.尊重【答案】：C51.用"我很平靜"來控制自己的憤怒，是屬于()A.自我激勵B.自我防御C.暗示D.心理換位【答案】：C52.高級神經(jīng)活動類型中；“強——平衡——不靈活”型與下列哪種氣質(zhì)類型相對應(yīng)？()A.膽汁質(zhì)B.粘液質(zhì)C.多血質(zhì)D.抑郁質(zhì)【答案】：B53.道德是一種特殊的把握世界的形式，它是通過道德原則和規(guī)范向人們提供用善和惡來評價、調(diào)整人與人之間以及人與自然之間關(guān)系的準則和規(guī)范。這說明道德的特點是（）。A.更大的穩(wěn)定性B.廣泛的社會性C.獨特的多層次性D.特殊的規(guī)范性【答案】：D54.下列有關(guān)市教委規(guī)定"按學(xué)業(yè)中等水平學(xué)生完成的時間計算，每天作業(yè)時間標準"的說法，完全正確的是()①小學(xué)一二年級不留書面家庭作業(yè)。②小學(xué)三至六年級控制在1小時以內(nèi)。③中學(xué)控制在2小時以內(nèi)。④提倡義務(wù)教育階段非畢業(yè)年級不布置課外作業(yè)。A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③【答案】：A55.良心最顯著的特征是（）。A.排他性B.內(nèi)生性C.自律性D.他律性【答案】：C56.教師的教育人際關(guān)系，主要包括教師與()的關(guān)系。A.學(xué)生B.媒體C.領(lǐng)導(dǎo)【答案】：A57.下列選項中；哪項完整地表達了心理學(xué)的研究對象？()A.心理過程及其規(guī)律B.生理現(xiàn)象及其規(guī)律C.心理現(xiàn)象及其規(guī)律D.情緒人格及其規(guī)律【答案】：C58.以官方文件形式對教師專業(yè)做出明確說明的是（）。A.1994年《中華人民共和國教師法》B.1986年美國《卡內(nèi)基報告》C.1995年國務(wù)院《教師資格條例》D.1966年國際勞工組織和聯(lián)合國教科文組織《關(guān)于教師地位的建議》【答案】：D59.表示傳統(tǒng)師德非常重視嚴于律己、身體力行、為人表率的模范作用的先哲名言是()A.躬自厚而薄責于人B.三人行必有我?guī)熝蒀.見賢思齊D.學(xué)而時習之【答案】：A60.下列說法不正確的是（）。A.教師道德品質(zhì)的形成與教師道德義務(wù)觀是密不可分的B.教師如果無視自己的教育義務(wù)，只根據(jù)自己的意愿行事，那必然嚴重造成教育工作中的矛盾和沖突C.經(jīng)過教師教育活動的反復(fù)實踐和認識，道德義務(wù)會內(nèi)化為教師的“內(nèi)心需要”D.高校教師面對人際關(guān)系中的矛盾和沖突，主要需要靠經(jīng)濟手段和法律手段來解決【答案】：D二、多選題61.一般認為，影響大學(xué)生品德形成發(fā)展的內(nèi)在因素包括（）A.自我意識提高B.人生價值追求C.個體身心特征D.同伴關(guān)系【答案】：ABC62.大學(xué)生的一般人際關(guān)系包括（）A.社會實踐關(guān)系B.網(wǎng)絡(luò)人際關(guān)系C.師生關(guān)系D.同學(xué)關(guān)系【答案】：ABCD63.與學(xué)習方法、學(xué)習技能相比，學(xué)習策略的本質(zhì)特征是具有（）。A.靈活針對性B.有效性C.計劃預(yù)謀性D.動態(tài)性【答案】：ABCD64.一般認為，大學(xué)生品德形成與發(fā)展的影響因素主要有以下幾個方面：表現(xiàn)性因素、知識性因素和（）。A.大學(xué)生個體性因素B.組織性因素C.生成性因素D.專業(yè)性因素【答案】：ABD65.布魯納認為，個體認知表征的方式隨年齡而發(fā)展，可分為幾個階段？（）A.符號表征階段B.動作表征階段C.形象表征階段D.情緒表征階段【答案】：ABC66.不良品德的轉(zhuǎn)化一般經(jīng)歷以下三個階段：（）A.轉(zhuǎn)變B.遵從C.醒悟D.鞏固【答案】：ACD67.心理動力包括的心理成分有（）。A.世界觀B.興趣C.需要D.動機【答案】：ABCD68.個體心理現(xiàn)象一般可以分為兩個方面，它們是（）。A.心理特性B.情意過程C.心理過程D.認知過程【答案】：AC69.當代大學(xué)生人格發(fā)展的特點表現(xiàn)在（）。A.社會適應(yīng)較好，社會化程度得到增強B.智能結(jié)構(gòu)健全，創(chuàng)新能力得到提高C.自我認知全面，自我同一性得到發(fā)展D.情緒情感飽滿適度，生命意義感得到提升【答案】：ABCD70.以下描述中屬于行為主義學(xué)派人性觀的是（）A.不重人性觀的抽象觀念，將焦點集中于可觀察的行為B.人要對自己負責C.A人的行為基本上是機械的，只能對環(huán)境做出應(yīng)答D.行為是學(xué)習的結(jié)果，而人受外在影響的制約【答案】：ACD71.教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵具體表現(xiàn)在（）。A.知識更新與建構(gòu)B.同伴互助合作C.行為規(guī)范的修煉D.情感策略管理【答案】：ACD72.科學(xué)研究是促進學(xué)生全面發(fā)展的重要手段，具體表現(xiàn)在（）。A.高等學(xué)校通過科學(xué)研究培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和創(chuàng)造性思考的能力B.學(xué)生參加科學(xué)研究可以擴大知識面，提高人文素養(yǎng)C.學(xué)生直接參加科研活動，可以基本掌握研究的程序D.科學(xué)研究是高等學(xué)校直接服務(wù)于社會的主要渠道【答案】：ABC73.高校教科編寫的基本原則是（）。A.科學(xué)邏輯與認識邏輯相統(tǒng)一的原則B.“少而精”與“多而全”相協(xié)調(diào)原則C.理論聯(lián)系實際原則D.觀點與材料相一致原則【答案】：ABD74.高等學(xué)校課程編制的影響因素主要是（）。A.學(xué)科發(fā)展B.學(xué)生需求C.專業(yè)架構(gòu)D.社會力量【答案】：ABCD75.我國高等教育類型結(jié)構(gòu)調(diào)整的主要途徑包括（）。A.特色化發(fā)展B.適度綜合化C.合理分類和定位明確D.以民辦院校為主導(dǎo)【答案】：ABC76.我國高校教師聘任制的核心是（）。A.合同管理B.擇優(yōu)聘用C.公開招聘D.平等競爭E.按需設(shè)崗【答案】：ABE77.課程內(nèi)容的"橫向結(jié)構(gòu)"是指課程要素在空間上的相互關(guān)聯(lián)性,主要表現(xiàn)在（）。A.教師和學(xué)生之間的關(guān)聯(lián)性B.各學(xué)科之間的相互關(guān)聯(lián)性C.學(xué)科與學(xué)習者之間的關(guān)聯(lián)性D.學(xué)科與社會之間的關(guān)聯(lián)性E.學(xué)科與教師之間的關(guān)聯(lián)性【答案】：BCD78.下列關(guān)于教學(xué)方法的敘述，正確的有（）。A.脫離教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)方法是沒有生命力的B.教學(xué)方法的選用要認真考慮教學(xué)主體自身的條件C.教學(xué)方法是一個具有不同層次的系統(tǒng)D.教學(xué)方法是為教學(xué)目的服務(wù)的【答案】：ABCD79.高等教育民主化表現(xiàn)在（）。A.學(xué)生參與院校管理B.開設(shè)選修課程C.入學(xué)機會均等D.教職員工參與院校管理【答案】：ACD80.影響我國高等教育的基本調(diào)節(jié)力量是（）。A.國家宏觀調(diào)控B.高校自主辦學(xué)C.市場調(diào)節(jié)D.國際因素【答案】：ABC81.職工的職業(yè)道德包括（）。A.職業(yè)情感B.職業(yè)紀律C.職業(yè)態(tài)度D.職業(yè)理想【答案】：ABCD82.平衡是事物發(fā)展的一種狀態(tài)，世間的萬事萬物，之所以能不停的運動、發(fā)展、前進，一個重要原因就在于保持了平衡。要使平衡成為人們的大智慧，就要（）。A.善于協(xié)調(diào)事物內(nèi)部各種因素的相互關(guān)系B.準確掌握辯證否定的方式和方向C.全面理解絕對運動和相對靜止的辯證關(guān)系D.精確把握事物的度【答案】：ABCD83.愛崗敬業(yè)對個人生存和發(fā)展的意義是（）。A.愛崗敬業(yè)也是對從業(yè)者道德水準的評價尺度B.愛崗敬業(yè)反映從業(yè)者的責任意識C.愛崗敬業(yè)能夠反映從業(yè)者對職業(yè)崗位的投入程度和崇敬程度D.愛崗敬業(yè)能夠反映從業(yè)者的品行【答案】：ABC84.加強員工實踐鍛煉的途徑：（）。A.建立健全深入基層鍛煉制度B.建立健全調(diào)查研究制度C.建立健全員工多崗位鍛煉制度D.加強社會主義榮辱觀教育【答案】：ABC85.社會思潮的內(nèi)涵包括以下內(nèi)容（）。A.會造成社會生活的不穩(wěn)定B.具有一定理論色彩C.在一定社會歷史條件下產(chǎn)生D.反映了一定民族、階級、階層或社會群體利益【答案】：BCD86.學(xué)生最喜歡上肖老師的課，因為他上課的時候?qū)W生可以自由看小說、玩手機或者睡覺。肖老師認為自己只要認真把知識講清楚就行了，學(xué)生聽不聽課是他們自己的事，紀律管理應(yīng)該是班主任的負責。他的這種做法()A.沒有認真履行教師的義務(wù)B.沒有落實教育教學(xué)任務(wù)C.沒有認真履行教師的權(quán)利D.沒有認真履行教師的職責【答案】：ABD87.愛崗敬業(yè)的具體要求有（）。A.以薪酬為出發(fā)點和落腳點B.提高職業(yè)技能C.強化職業(yè)責任D.掌握本領(lǐng)，適時“跳槽”【答案】：BC88.轉(zhuǎn)變后進生應(yīng)注意()A.對后進生要滿懷期望并給予更多的關(guān)愛B.建議后進生轉(zhuǎn)學(xué)以改變教育環(huán)境C.樹立一分為二的觀點D.分析后進生的形成原因【答案】：ACD89.教師實現(xiàn)人生價值體現(xiàn)在（）。A.從人生價值實現(xiàn)上來講，個人應(yīng)注重對社會的創(chuàng)造與貢獻B.教師人生價值的實現(xiàn)，需更關(guān)注人生的自我價值C.人生價值的實現(xiàn)體現(xiàn)在個人與社會和他人的關(guān)系中D.人生價值體現(xiàn)在個人同自身的關(guān)系中【答案】：ACD90.職業(yè)道德乃