遼寧省交通高等專科學校工作人員招聘考試真題2022

根據(jù)考友回憶整理歷年真題2/2收集整理，僅供參考遼寧省交通高等?？茖W校工作人員招聘考試真題2022一、單選題1.高等學校的學科制度首先是以（）為宗旨的制度安排。A.組織教學形式B.建設學術、生產系統(tǒng)性高深知識C.整合高深知識D.制定教學制度【答案】：B2.下列關于大學生的情緒與理智關系的說法中正確的是（）。A.感情用事，難以用理智控制情緒B.能冷靜控制自己情緒C.遇事能堅持自己正確認識D.已發(fā)展到不為小事而發(fā)怒和嘔氣【答案】：A3.大學教師的（）能力具有加速器或催化劑的功能，合理使用可以收到1+1＞2的功效A.組織管理能力B.研究能力C.溝通能力D.教學能力【答案】：A4.不少大學生戀愛態(tài)度呈現(xiàn)輕率化的現(xiàn)象表現(xiàn)為（）。A.主觀學業(yè)第一，客觀愛情至上B.“不求天長地久，但求曾經(jīng)擁有”C.“愛人只有一個，情人可以多個”D.“兒女情長，英雄氣短”【答案】：B5.高校教師的社會責任包括（）。A.以智力和技能優(yōu)勢為社會服務B.以上都是C.教書育人D.以科研推動社會科學技術進步【答案】：B6.在我國的高等學校管理體制中，有權對高等學校進行行政管理的主體屬于高等學校的（）。A.“管理者”B.“評價者”C.“舉辦者”D.“辦學者”【答案】：A7.與傳統(tǒng)的高等教育評價強調經(jīng)過選拔而進行淘汰相比，現(xiàn)代高等教育評價更注重通過發(fā)現(xiàn)問題、分析原因和找出對策，使教育活動得到改進，這是高等評價的（）。A.反饋——調節(jié)功能B.鑒定——選拔功能C.導向——激勵功能D.診斷——改進功能【答案】：D8.在教學反思過程中，反思最集中體現(xiàn)在（）。A.重新概括階段B.觀察與分析階段C.具體經(jīng)驗階段D.積極的驗證階段【答案】：B9.在教師主導下發(fā)揮學生自覺性、創(chuàng)造性與獨立性，最為重要的是（）A.培養(yǎng)學生問題意識B.增強學生參與意識C.確保學生主體地位D.引導學生研究學習【答案】：C10.教師配合講授或談話，通過實物、直觀教具或進行實驗使學生獲得知識、鞏固知識并發(fā)展觀察力的教學方法叫做（）。A.練習法B.演示法C.實驗法D.參觀法【答案】：B11.近年來，成為大學校園一大殺手的是()。A.疑病癥B.焦慮癥C.抑郁癥D.恐怖癥【答案】：C12.人的生理和心理發(fā)展趨于成熟的關鍵時期是()。A.大學時期B.成年期C.高中時期D.初中時期【答案】：A13.專門教育機構為各級各類教師的補充、更新而進行的一種專業(yè)性學歷教育即()。A.教師考核B.教師培訓C.教師獎勵D.教師培養(yǎng)【答案】：D14.大學生心理咨詢的主要內容包括（）A.學業(yè)與發(fā)展咨詢B.心理健康與發(fā)展咨詢C.精神疾病與發(fā)展咨詢D.擇業(yè)與發(fā)展咨詢【答案】：ABD15.大學生思想政治教育的主渠道是（）A.校園文化活動B.思想政治理論課C.黨團活動D.形勢政策教育【答案】：B16.21世紀成為人才的首要條件是()。A.身體健康B.心理健康C.社會適應良好D.人際關系良好【答案】：B17.在高校班級班委隊伍的組建中，下列哪項是以輔導員指定方式任命的班委的優(yōu)點？()A.保證班委質量B.班委之間的和諧度較高C.群眾認可度較高D.有利于競爭【答案】：A18.大學作為一個特殊的群體,衡量大學生心理健康的首要為()。A.情緒健康B.人格完整C.意志健全D.智力正?！敬鸢浮浚篋19.畢業(yè)生擇業(yè)期限為（）,超過規(guī)定期限,必須回學校辦理轉回原籍擇業(yè)手續(xù)。（）A.4年B.2年C.1年D.無限期【答案】：B20.教育部《關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》強調,要加大博士學位論文抽檢范圍和力度,每年抽查比例不低于（）A.6%B.5%C.3%D.2%【答案】：B21.活動課上，趙老師特意邀請幾個平時不太合群的孩子表演“找朋友”，被邀請的孩子面帶微笑與其他小朋友愉快的完成表演。趙老師的行為A.恰當，教師應當培養(yǎng)幼兒遵守紀律習慣B.不恰當，教師應當保護幼兒的自尊心C.恰當，教師應當關注每個幼兒發(fā)展D.不恰當，教師應當遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律【答案】：C22.（）統(tǒng)一領導和管理全國高等教育事業(yè)。A.教育部B.國務院C.全國人大教科文衛(wèi)委員會D.教育部高教司【答案】：B23.學士學位的授予單位是?A.國務院授權的高等學校B.科學研究機構C.高等院校與科研機構D.高等學校本身【答案】：A24.下列不屬于教師的權利的是（）。A.不斷提高思想政治覺悟B.參加進修或者其他方式的培訓C.開展教育教學活動D.評定學生的品性和學業(yè)成績【答案】：A25.《民辦教育促進法》作為法律，其效力高于國務院制定的（）。A.《民辦教育促進法實施條例》B.《關于社會力量辦學的若干暫行規(guī)定》C.《高等教育法》D.《社會力量辦學條例》【答案】：A26.教師與家庭法律糾紛的特點A.以上都是B.教師和學校均可列為被訴人C.訴訟主體不包括未成年人D.訴訟案由多為未成年學生合法權益受到侵害，與服不服學校處分無關【答案】：A27.下列哪一項是黨和國家提出并長期堅持的一項重大戰(zhàn)略A.醫(yī)療優(yōu)先發(fā)展B.文藝優(yōu)先發(fā)展C.生產優(yōu)先發(fā)展D.教育優(yōu)先發(fā)展【答案】：D28.教育教學工作應當符合教育規(guī)律和學生身心發(fā)展的特點，面向全體學生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機統(tǒng)一在教育教學活動中，注重培養(yǎng)學生()，促進學生的全面發(fā)展。A.獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力B.團隊合作的能力C.辯證分析問題的能力、創(chuàng)新能力和實踐能力D.溝通能力、創(chuàng)新能力和實踐能力【答案】：A29.午睡時，有些幼兒總是翻來覆去，為了讓幼兒安心入睡，老師不正確的做法是A.讓幼兒玩一個興奮的游戲B.讓幼兒睡前小便C.給幼兒講故事D.拉上窗簾，營造入睡氛圍【答案】：A30.符合聯(lián)合國《兒童權利公約》的核心精神是A.將班級幼兒分出三六九等B.對家庭困難學生不予關注C.教學中以幼兒為主體D.禁止幼兒發(fā)表自己觀點【答案】：C31.university的本義是（）A.科研機構B.職業(yè)訓練機構C.牧師養(yǎng)成所D.師生行會【答案】：D32.1968年法國爆發(fā)的"五月風暴"體現(xiàn)了當代高等教育的發(fā)展趨勢是（）A.民主化B.終身化C.法治化D.國際化【答案】：A33.高等學校學科建設的基礎是（）。A.學科梯隊建設B.學科建設管理C.學科方向建設D.學科內容建設【答案】：C34.規(guī)模大、學科全、層次高的高校一般傾向于采用的組織結構是（）A.直線—職能制組織結構B.矩陣式組織結構C.直線制組織結構D.職能制組織結構【答案】：B35.《教師法》規(guī)定教師最基本的權利和職責是（）。A.進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗B.對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議C.參加進修或者其他方式的培訓D.從事科學研究、學術交流、參加專業(yè)的學術團體【答案】：A36.立德樹人是高等教育的（），是我國高等教育目的的核心要旨。A.改革目標B.管理目標C.課程目標D.根本任務【答案】：D37.以教育現(xiàn)象為研究對象，以探索教育規(guī)律為目的的創(chuàng)造性認識活動即（）A.實驗研究B.管理研究C.科學研究D.教育研究【答案】：D38.大學最基本、最常用的教學方法是（）。A.調查法B.講授法C.練習法D.實驗法【答案】：B39.在選擇課程內容時,盡可能選擇那些課時少、負擔輕、學生又感興趣的內容來達到同一目標這體現(xiàn)了課程內容選擇的（）A.經(jīng)濟原則B.實踐性原則C.完整原則D.適時原則【答案】：A40.美國在20世紀70年代已完成了由（）過渡的任務。A.高等教育普及化向高等教育大眾化B.高等教育大眾化向高等教育普及化C.高等教育精英化向高等教育普及化D.高等教育精英化向高等教育大眾化【答案】：B41.下列選項中，不利于高校教師威信的維護與提升的是（）。A.不斷進取、終身學習的敬業(yè)精神B.作風果斷、讓學生有畏懼心理C.坦蕩的胸懷、實事求是的態(tài)度D.言行一致、為人師表【答案】：B42.真正的愛情具有自主性、互愛性、排他性和（）。A.持久性B.本能性C.自然性D.狂熱性【答案】：A43.大學生自我意識發(fā)展的情況是（）。A.各方面都未達到成熟水平B.正處在由未成熟向成熟的過渡之中C.各方面都達到了成熟水平D.某些方面達到了成熟水平【答案】：C44.隨著年齡的增長，大學生對事物的認識逐步擺脫非此即彼、非黑即白的看法，認識更加全面，這是一種（）。A.創(chuàng)造性思維B.形式邏輯思維C.辯證邏輯思維D.思維的元認知能力【答案】：C45.學生已有了"四邊形"的知識，現(xiàn)在讓學生學習"梯形"的相關知識，這種學習屬于（）?A.并列結合學習B.上位學習C.符號學習D.下位學習【答案】：D46.在現(xiàn)代教育中，隨著“以學生為中心”教育理念的確立，教師扮演的角色成為了（）。A.社會的模范公民B.知識的傳授者C.知識學習的促進者D.學生問題的解決者【答案】：C47.“沒有語法或拼寫錯誤”“90%正確”“30分鐘內完成”，這告訴我們行為目標的陳述具備的要素是（）。A.條件B.標準C.具體D.客觀【答案】：B48.在權力或權威的基礎上建立與維持關系。這種人際關系是建立在以下哪種需要基礎上的？（）A.包容需要B.利益需要C.控制需要D.情感需要【答案】：C49.在維納的三維的歸因模式中，任務難度屬于（）。A.外部的、不穩(wěn)定的、可控制的B.外部的、穩(wěn)定的、不可控制的C.內部的、穩(wěn)定的、不可控制的D.內部的、不穩(wěn)定的、可控制的【答案】：B50.關于內在動機與外在動機的關系，下列說法中正確的是（）。A.高水平內在動機與中等水平外在動機相結合，能最有效地促進學習B.外在動機會促進內在動機C.外在動機會削弱內在動機D.內在動機會削弱外在動機【答案】：A51.人們面對利害道德主體應該作到的事情就是()A.權力B.權利C.義務D.利益【答案】：C52.在別人對自己的評價中，教師應()A.與之辯論，更好地證明自己B.照單全收，全面向他人學習C.從中判斷誰是自己的朋友D.更好地認識自己，改造自己【答案】：D53.“人類創(chuàng)造了科學技術，而科學技術的發(fā)展又超出了人們的控制能力，技術成了一種無政府狀態(tài)，成了一種破壞力量?！币陨嫌^點屬于（）。A.技術悲觀主義B.技術決定論者C.技術價值中性論者D.技術樂觀主義【答案】：A54.師德修養(yǎng)的時代性特點需要教師（）。A.向西方發(fā)達國家學習，重新確立師德規(guī)范B.與時俱進，豐富和發(fā)展中華民族的優(yōu)秀師德C.隨時代變化，徹底變革師德內涵D.以不變應萬變，守護祖國的師德傳統(tǒng)【答案】：B55.“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這句話出自（）。A.柳宗元B.歐陽修C.蘇軾D.韓愈【答案】：D56.下列有關教師道德品質形成的看法正確的是（）。A.是教師職業(yè)行為習性B.是教師一時的道德沖動C.是自然形成的或先天形成的習性D.是一種堅定的道德意志的凝結【答案】：D57.中華人民共和國公民有受教育的()A.權利和義務B.權力C.義務D.權利【答案】：A58.師德的靈魂是（）。A.提高修養(yǎng)B.加強反思C.提高業(yè)務水平D.關愛學生【答案】：D59.馬克思認為，倫理道德是人類以（）把握世界的一種特殊方式。A.“實踐—精神”B.“感性—理性”C.“物質—意識”D.“自然—社會”【答案】：A60.同事之間溝通講話時的錯誤做法是()A.常?；仡^看B.不要到講話角落C.不要講話就關門D.不要壓低你的聲音【答案】：A二、多選題61.影響知識識記的因素有（）。A.識記的目的性和積極性B.識記的通道和途徑C.對材料意義的理解度D.材料的性質和長度【答案】：ABCD62.解釋知識遺忘的理論主要有（）。A.干擾理論B.提取失敗理論C.進化理論D.衰退理論【答案】：ABD63.大學生親和行為的特點是（）。A.親和行為受到外貌、距離、熟悉性和相似性等的影響B(tài).親和行為都會順利進行C.人際交往需要驟增D.人際交往是大學生社會化過程的關鍵【答案】：ACD64.大學生人際交往的基本原則有（）。A.情境控制原則B.自我價值保護原則C.交互性原則D.社會交換原則【答案】：ABCD65.布魯納認為，個體認知表征的方式隨年齡而發(fā)展，可分為幾個階段？（）A.形象表征階段B.情緒表征階段C.動作表征階段D.符號表征階段【答案】：ACD66.下列屬于元認知計劃策略的是(????)A.設置學習目標B.產生待回答的問題C.考試時監(jiān)視自己的速度和時間?D.閱讀時對自己的注意狀態(tài)加以跟蹤【答案】：AB67.校園文化形態(tài)被分為以下哪幾個方面（）。A.校園行為文化B.校園物質文化C.校園精神文化D.校園制度文化【答案】：ABCD68.教師威信在教育教學中的作用有（）。A.影響學生的人格特征B.影響學生的情感體驗C.影響學生的思想品德和行為習慣D.影響學生的認知【答案】：BCD69.心理學的研究對象包括（）。A.意識與無意識B.個體心理C.社會心理D.個體心理與行為【答案】：ABCD70.從自我體驗的形式看，大學生自我體驗的特點包括（）。A.豐富性B.深刻性C.波動性D.敏感性【答案】：ABCD71.世界著名大學在辦學特色形成過程中，必不可少的因素是（）。A.凝練的辦學理念B.杰出的大學校長C.優(yōu)秀的教師和畢業(yè)生D.優(yōu)勢學科E.鮮明的時代性和社會性【答案】：ABCDE72.高校教師勞動的價值具有多重性，主要體現(xiàn)在滿足個體身心發(fā)展需要、滿足社會發(fā)展需要、以及滿足自我實現(xiàn)的需要等方面。高校教師勞動的這三大價值分別被稱為（）。A.主體性價值B.個體性價值C.對象性價值D.社會性價值【答案】：ACD73.高校教師績效考評的程序一般包括（）。A.進行考評總動員B.教師自評C.集體評議D.結果處理E.組織構建【答案】：BCDE74.1808年，威廉?洪堡任普魯士教育部部長，他從新人文主義的理想出發(fā)，倡導“完人”教育，提出了大學辦學的兩條基本原則，分別是（）。A.社會服務與培養(yǎng)人才相統(tǒng)一B.教學和科研相統(tǒng)一C.學術自由D.教育與生產勞動相統(tǒng)一【答案】：BC75.聯(lián)合國教科文組織在《教育——財富蘊藏其中》中對21世紀人才提出的要求是（）。A.學會認知B.學會共同生活C.學會生存D.學會做事【答案】：ABCD76.教師專業(yè)發(fā)展的內涵具體表現(xiàn)在（）。A.情感策略管理B.行為規(guī)范的修煉C.知識更新與建構D.同伴互助合作【答案】：ABC77.高等學校的科研性服務的主要形式有（）。A.廣開渠道培訓社會各類人才B.參與國家和地方的多學科聯(lián)合科研攻關C.開發(fā)基礎科研成果D.送教上門提高生產一線勞動者素質E.參與科技市場建設,實現(xiàn)科技成果轉化【答案】：BCE78.高等學校學科的基本含義主要包括（）。A.學術組織B.學術規(guī)范C.教學科目D.學問分支【答案】：ACD79.教師的職業(yè)道德是教師共同遵從的行為規(guī)范體系,一般包括（）。A.專業(yè)品質B.專業(yè)技術C.專業(yè)態(tài)度D.專業(yè)意識【答案】：ACD80.高校培養(yǎng)目標的評價作用包括（）。A.高校培養(yǎng)目標是評價教師教學質量的價值標準B.高校培養(yǎng)目標對教育活動起著支配、調節(jié)和控制作用C.高校培養(yǎng)目標對教育的發(fā)展方向和人的發(fā)展方向起著一種制約作用D.高校培養(yǎng)目標是衡量和評價高等教育實施效果的根本依據(jù)和標準【答案】：AD81.我國的教師職業(yè)道德，要求教師通過自覺的師德修養(yǎng)培養(yǎng)的品質有（）。A.對本職業(yè)深厚的道德情感B.誨人不倦、為人師表等職業(yè)道德品質C.盡心盡力、樂于奉獻的職業(yè)信念和道德意志D.對學生、社會高度的職業(yè)責任感和師德良心【答案】：ABCD82.屬于正確榮辱觀范疇的是（）。A.以節(jié)衣縮食為榮，以浪費資源為恥B.以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥C.以服務人民為榮，以背離人民為恥D.以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥【答案】：BCD83.下列對節(jié)儉的價值表述貼切的有（）。A.有利于治國安邦B.持家之本C.可以開拓創(chuàng)新D.降低企業(yè)成本的途徑之一【答案】：ABD84.在決策中堅持民主原則，具體表現(xiàn)在（）。A.在決策中充分走群眾路線B.在決策中堅持效率原則C.要使決策為群眾所理解D.在決策過程中真正體現(xiàn)人民當家作主【答案】：ACD85.下列說法中，哪些觀點可以被借鑒去提升從業(yè)人員的職業(yè)道德修養(yǎng)（）。A.君子慎獨B.吾日三省吾身C.勿以惡小而為之，勿以善小而不為D.己所不欲，勿施于人【答案】：AD86.與教育職業(yè)活動的一般特點相比，高等教育職業(yè)活動有其自身的特殊性，這種特殊性體現(xiàn)在（）。A.其目的是為社會培養(yǎng)中高級專門人才B.其手段是教師的真才實學、人格品德C.在時空上具有彈性與自由度D.其對象是趨于社會化的青年學生【答案】：ABCD87.下列屬于物質范疇的有（）。A.人的實踐活動B.自然界盲目自發(fā)的運動C.人的感性活動D.動物的本能活動【答案】：ABCD88.樹立良好的企業(yè)形象，應該做到（）。A.遵守合同，信守承諾B.注重團結協(xié)作，在同行中和諧發(fā)展C.注重產品質量和服務品質D.為追求效益，只注重提高產量【答案】：ABC89.在處理涉及學生傷害事故糾紛時，下列說法正確的是()A.如果法律與政策有不同提法，應該以相關法律為準。B.如果法律先后有兩種提法，一般以后制定的法律為準。C.如果法律與政策有不同提法，應該以相關政策為準。D.學校與學生之間的問題，應該以教育部制定的規(guī)章為準。【答案】：ABD90.高校教師在進行社會服務的過程中遇到的矛盾主要有（）。A.教師集體內部的利益矛盾B.本職工作與兼職工作的矛盾C.個人利益與社會利益的矛盾D.新舊觀念的矛盾【答案】：ABCD