蘭州博文科技學(xué)院工作人員招聘考試真題2022

根據(jù)考友回憶整理歷年真題2/2收集整理，僅供參考蘭州博文科技學(xué)院工作人員招聘考試真題2022一、單選題1.教師威信的形成，有多個因素在起作用，下列不屬于作用因素的是（）。A.教師對“差生”比對“優(yōu)生”更關(guān)心B.教師高尚的道德品質(zhì)C.教師言行一致D.教師良好的儀表和生活作風(fēng)【答案】：A2.衡量教師是否成熟的主要標(biāo)志是（C）。A.能否自覺地關(guān)注學(xué)生B.能否關(guān)注自身的生存適應(yīng)性C.能否更多地考慮課堂的管理D.能否充分考慮教學(xué)情境【答案】：A3.屬于大學(xué)教師職業(yè)角色的是（）。A.班級管理者B.學(xué)生指導(dǎo)者C.心理輔導(dǎo)者D.學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)者【答案】：B4.當(dāng)前我國高等學(xué)?？蒲幸话悴捎玫慕M織管理模式是（）A.校-學(xué)院-系B.校學(xué)術(shù)委員會-院學(xué)術(shù)委員會-系學(xué)位委員會C.校-處-院系-課題組D.學(xué)部-學(xué)系-研究所-講座【答案】：C5.下列選項中，屬于大學(xué)生心理健康標(biāo)準(zhǔn)的“情緒情感穩(wěn)定”維度的評價要素的是（）。A.安全感B.自尊C.人際關(guān)系和諧D.心態(tài)積極【答案】：D6.高校與有關(guān)部門合作或單獨成立的聯(lián)合體,如科技工業(yè)園區(qū)、服務(wù)中心、咨詢中心等,體現(xiàn)了高校社會服務(wù)職能的（）A.實體性B.合作性C.專業(yè)性D.廣闊性【答案】：A7.大學(xué)生良好品德修養(yǎng)的最先特征是（）。A.堅持性B.自律性C.自覺性D.自我性【答案】：C8.李老師為了贏得學(xué)生的喜愛，把大量時間花在如何與學(xué)生搞好關(guān)系上，從教師專業(yè)成長的角度來看，李老師的做法表明他著重關(guān)注的是（）。A.教學(xué)情境B.教學(xué)設(shè)計C.學(xué)生發(fā)展D.職業(yè)生存【答案】：D9.大多數(shù)大學(xué)生表現(xiàn)出樂觀向上、積極熱情、沉著冷靜、成熟穩(wěn)重，這是大學(xué)生性格的（）特征。A.態(tài)度B.理智C.情緒D.意志【答案】：C10.（）是指教師為了保證教學(xué)達(dá)到預(yù)期的目的而在教學(xué)的全過程中，將教學(xué)活動本身作為意識對象，不斷地對其進(jìn)行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調(diào)節(jié)。A.教學(xué)計劃B.教學(xué)反思C.教學(xué)設(shè)計D.教學(xué)監(jiān)控【答案】：D11.所有國家機(jī)關(guān)及其工作人員、所有社會團(tuán)體和公民自覺按照教育法律法規(guī)的要求行使權(quán)利、履行義務(wù)，從而使教育法律法規(guī)得以實現(xiàn)的活動，即()。A.教育法規(guī)的制定B.教育法規(guī)的遵守C.教育法規(guī)的實施D.教育法規(guī)的適用【答案】：B12.從簡單分類來講,輔導(dǎo)員屬于()教師。A.智育B.管理C.任課D.德育【答案】：C13.下列選項中,哪一個不屬于畢業(yè)生應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役享受哪些優(yōu)惠政策？A.優(yōu)先推薦上高一層次學(xué)校B.補(bǔ)償學(xué)費或代償國家助學(xué)貸款C.優(yōu)先報名應(yīng)征、優(yōu)先體檢政審、優(yōu)先審批定兵()。D.優(yōu)先選拔使用【答案】：A14.專門教育機(jī)構(gòu)為各級各類教師的補(bǔ)充、更新而進(jìn)行的一種專業(yè)性學(xué)歷教育即()。A.教師培訓(xùn)B.教師培養(yǎng)C.教師獎勵D.教師考核【答案】：B15.國家規(guī)定，公派留學(xué)人員抵達(dá)留學(xué)國，在多少時間內(nèi)未向所屬使領(lǐng)館報到，即要被取消公費留學(xué)資格并承擔(dān)違約責(zé)任？()。A.8天B.半個月C.三個月D.一個月【答案】：D16.家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生考入大學(xué)，可通過學(xué)校的什么渠道按時報到。()。A.學(xué)費減免B.綠色通道C.獎助學(xué)金D.助學(xué)貸款【答案】：B17.設(shè)立獨立設(shè)置的學(xué)院應(yīng)符合以下規(guī)定：（）。A.有2個國家規(guī)定的學(xué)科門類為主要學(xué)科B.全日制在校學(xué)生計劃規(guī)模在6000人以上C.專任教師在1000人以上D.主要培養(yǎng)?？萍皩？埔陨蠈ｉT人才【答案】：D18.心理健康的最終目標(biāo)是()。A.保持人格完整B.和諧人際關(guān)系C.保持協(xié)調(diào)情緒D.自我實現(xiàn)【答案】：A19.親人死亡、失戀、學(xué)業(yè)失敗等造成的心理危機(jī)，屬于心理危機(jī)類型中的()。A.發(fā)展性危機(jī)B.現(xiàn)實性危機(jī)C.存在性危機(jī)D.情境性危機(jī)【答案】：D20.國家鼓勵高校畢業(yè)生應(yīng)征入伍，下面哪一類畢業(yè)生屬于這里的界定“高校畢業(yè)生”？()。A.成人高等教育B.民辦普通高等學(xué)校C.往屆畢業(yè)生D.高等教育自學(xué)考試類學(xué)生【答案】：B21.任何組織和個人不得招用未滿多少周歲的未成年人，國家另有規(guī)定的除外。A.未滿十四周歲的公民B.未滿十六周歲的公民C.未滿十八周歲的公民D.未滿十周歲的公民【答案】：B22.《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》中未成年人是指A.未滿十周歲的公民B.未滿十六周歲的公民C.未滿十四周歲的公民D.未滿十八周歲的公民【答案】：D23.國家根據(jù)不同地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和教育普及程度,協(xié)調(diào)發(fā)展職業(yè)教育體系,實施以（）以后為重點的不同階段的教育分流,建立健全各類職業(yè)教育學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。A.大專B.初中C.高中D.小學(xué)【答案】：B24.小林多次不遵守幼兒園一日常規(guī)，幼兒園可以采取的方式是A.開除學(xué)籍B.批評教育C.收容教育D.強(qiáng)制勸退【答案】：B25.（）文件明確規(guī)定，堅決糾正部分高等學(xué)校貪大求全,為了更名、升格盲目向綜合性、多科性發(fā)展的傾向，嚴(yán)格依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)審批“學(xué)院”更名“大學(xué)”。A.《關(guān)于“十三五”時期高等學(xué)校設(shè)置工作的意見》B.《關(guān)于開展普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作審核評估的通知》C.《高教六十條》D.《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》【答案】：A26.學(xué)校是指經(jīng)主管機(jī)關(guān)批準(zhǔn)或登記注冊,以實施學(xué)制系統(tǒng)內(nèi)各階段教育為主的（）。A.事業(yè)機(jī)構(gòu)B.產(chǎn)業(yè)機(jī)構(gòu)C.行政機(jī)構(gòu)D.教育機(jī)構(gòu)【答案】：D27.我國地域遼闊，各省市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展差異較大，整體情況復(fù)雜多樣，這需要堅持法治統(tǒng)一的同時，又要考慮到不同地區(qū)、不同層次的差別。這體現(xiàn)了教育法規(guī)的（）特點。A.系統(tǒng)性與獨立性相結(jié)合B.針對性與可操作性相結(jié)合C.原則性與靈活性相結(jié)合D.遵循教育規(guī)律與順應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)要求相結(jié)合【答案】：C28.新義務(wù)教育法規(guī)定，國家實行()年義務(wù)教育制度。A.十一B.十C.九D.十二【答案】：C29.義務(wù)教育法規(guī)定,學(xué)校（）分設(shè)重點班和非重點班。A.可以B.應(yīng)當(dāng)C.適當(dāng)D.不得【答案】：D30.教育的根本任務(wù)是A.立德樹人B.照顧學(xué)生C.傳授知識D.培養(yǎng)技能【答案】：A31.高校組織的管理特征是（）A.復(fù)雜性B.模糊性C.學(xué)術(shù)性D.二元性【答案】：A32.高校中實施的學(xué)生和教師國際交流項目體現(xiàn)了當(dāng)代高等教育的發(fā)展趨勢是（）A.民主化B.國際化C.法治化D.終身化【答案】：B33.以科學(xué)精神為基礎(chǔ)，以人文精神為價值取向的高等教育目的觀是（）的高等教育目的觀。A.科學(xué)主義B.實用主義C.人文主義D.科學(xué)人文主義【答案】：D34.制定高校培養(yǎng)目標(biāo)的依據(jù)是（）A.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說B.個人本位論C.社會本位論D.政治決定論【答案】：A35.20世紀(jì)90年代以來出現(xiàn)的民間機(jī)構(gòu)以“大學(xué)排行”的方式對高校實施評估，對高校辦學(xué)行為的影響越來越大。從高等教育評價制度類型上來說，這種評估屬于（）。A.高校自我評價制度B.社會評價制度C.第三方評價制度D.政府行政性評價制度【答案】：C36.不屬于個案研究法的特征的是（）A.實施方法的綜合性B.資料來源的多元化C.研究結(jié)果的普適性D.研究對象的特殊性【答案】：C37.我國高等教育類型結(jié)構(gòu)的調(diào)整必須做到（）A.提升研究生教育層次的水平B.避免過度綜合化C.加大應(yīng)用型學(xué)科門類的比重D.追求同質(zhì)化【答案】：B38.愛因斯坦與愛迪生分別代表了（）A.學(xué)術(shù)型人才與應(yīng)用型人才B.通才與專才C.精英人才與合格人才D.杰出人才與通用人才【答案】：A39.在下列教學(xué)組織形式中，有利于高效率、大面積培養(yǎng)學(xué)生的是（）。A.分組教學(xué)B.班級授課制C.個別教學(xué)D.道爾頓制【答案】：B40.哪一種教學(xué)方法能更好地培養(yǎng)學(xué)生的主動探究精神與終身學(xué)習(xí)習(xí)慣？（）A.案例教學(xué)法B.討論法C.指導(dǎo)自學(xué)法D.多媒體教學(xué)法【答案】：C41.從教師成長與發(fā)展階段來看，其成長成熟的重要標(biāo)志是（）。A.關(guān)注自我感受B.關(guān)注學(xué)生C.關(guān)注生存D.關(guān)注情境【答案】：B42.根據(jù)艾賓浩斯的遺忘曲線，遺忘規(guī)律的內(nèi)容是（）。A.均衡且先快后慢B.不均衡且先快后慢C.均衡且先慢后快D.不均衡且先慢后快【答案】：B43.“舉一反三”和“觸類旁通”所說的遷移類型是（）。A.逆向遷移B.水平遷移C.垂直遷移D.負(fù)遷移【答案】：B44.認(rèn)知心理學(xué)的創(chuàng)始人是（）。A.杜威B.馬斯洛C.紐厄爾D.華生【答案】：C45.在教學(xué)中為了實現(xiàn)知識的遷移，教師應(yīng)該采用（），使學(xué)生在學(xué)習(xí)和思維中將事物的非本質(zhì)屬性從本質(zhì)屬性中剔除，更好地掌握概念間的因果聯(lián)系A(chǔ).教材結(jié)構(gòu)B.基本原理C.變式D.概念【答案】：C46.看書時，用紅色筆畫出重點，以便于閱讀，這利用的是知覺的（）A.恒常性B.選擇性C.理解性D.整體性【答案】：B47.有目的的觀察被試者的外部表現(xiàn)，從而了解其心理活動發(fā)生、發(fā)展過程的方法，稱為（）。A.發(fā)展法B.觀察法C.實驗法D.系統(tǒng)法【答案】：B48.最早提出成就動機(jī)的人是（）。A.海德B.麥克萊蘭C.默里D.阿特金森【答案】：B49.從發(fā)展的角度看，心理健康是一種（）。A.心理相對平衡的過程B.心理狀態(tài)C.心理絕對平靜的過程D.健康常?！敬鸢浮浚篈50.對知識遺忘進(jìn)程進(jìn)行開創(chuàng)性研究的心理學(xué)家是（）。A.奧蘇伯爾B.桑代克C.皮亞杰D.艾賓浩斯【答案】：D51.個人的觀念與行為由于群體的引導(dǎo)或壓力；而向與大多數(shù)人相一致的方向變化的現(xiàn)象；稱為()A.從眾B.依從C.遵從D.服從【答案】：A52.加強(qiáng)師德建設(shè)是具有社會意義的重要工程，是貫徹()的現(xiàn)實需要。A.均衡發(fā)展B.以德治國C.以人為本D.依法治國【答案】：C53.與教育職業(yè)活動的一般特點相比，高等教育職業(yè)活動有其自身的特殊性，以下說法錯誤的是（）。A.在時空上具有彈性與自由度B.其目的是為社會培養(yǎng)中高級專門人才C.其對象是趨于社會化的青年學(xué)生D.其手段是先進(jìn)的教育理念和方法【答案】：D54.教師在求職和傳授知識、學(xué)問的過程中要做到嚴(yán)密謹(jǐn)慎、嚴(yán)格細(xì)致。這就要求教師必須（）。A.與時俱進(jìn)B.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)C.理論聯(lián)系實際D.實事求是【答案】：B55.在高等教育中，因滿足不同需求和個體差異所帶來的學(xué)?？祁悓I(yè)、培養(yǎng)目標(biāo)、教育要求、教學(xué)方式、管理制度、師資組成的不同體現(xiàn)了（）。A.客體多樣化B.管理多樣化C.機(jī)構(gòu)多樣化D.主體多樣化【答案】：B56.師德規(guī)范要求教師“追求創(chuàng)新，注重個性”，以下哪條不屬于這一要求的內(nèi)容（）。A.保持個性，敢于特立獨行B.因材施教，注重學(xué)生個性發(fā)展C.加強(qiáng)國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流，追蹤學(xué)術(shù)前沿，更新教學(xué)內(nèi)容D.形成個性化教育模式，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新和冒尖【答案】：A57.讓每一個學(xué)生在學(xué)校都能得到自己的發(fā)展，這是檢驗教育者是否堅持（）的一塊試金石。A.面向全體B.精英教育C.以德興教D.育人為本【答案】：D58."慎獨"作為修養(yǎng)方法，就是()A.在自我的世界孤芳自賞B.獨立面對自己的種種不足C.在沒有外在監(jiān)督的情況下堅持自己的道德信念，自覺按道德要求行事，不因為無人監(jiān)督而恣意妄行。D.一個人用慎重的態(tài)度對待自己【答案】：C59.對學(xué)生的培養(yǎng)及全面素質(zhì)的提高，起關(guān)鍵作用的是教師的（）。A.能力B.學(xué)識C.態(tài)度D.方法【答案】：C60.有關(guān)規(guī)范學(xué)科競賽的說法，正確的是()A.義務(wù)教育階段學(xué)校只能組織學(xué)科性"奧賽"活動B.開展競賽活動可以向?qū)W生適當(dāng)收取相關(guān)費用C.中小學(xué)嚴(yán)禁開展未經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)的競賽活動D.只能向參加競賽的學(xué)生統(tǒng)一組織銷售相關(guān)資料、書籍和商品等【答案】：C二、多選題61.（）和（）根據(jù)教師的需要和不同時期所關(guān)注的焦點問題，將教師劃分為關(guān)注生存、關(guān)注情境和關(guān)注學(xué)生三個階段。A.弗洛伊德B.富勒C.埃利斯D.布朗【答案】：BD62.認(rèn)知心理學(xué)的學(xué)習(xí)遷移理論主要有哪幾種方式（）A.產(chǎn)生式遷移B.認(rèn)知策略遷移C.認(rèn)知能力遷移D.認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移【答案】：ABD63.下列屬于布魯巴奇等在1994年提出的幾種反思方法是（）。A.詳細(xì)描述B.反思日記C.行動研究D.交流討論【答案】：ABCD64.大學(xué)生戀愛的現(xiàn)狀是（）。A.戀愛悲劇增多B.戀愛動機(jī)多樣化C.戀愛比例大，公開而主動性強(qiáng)D.戀愛周期縮短，頻率增快【答案】：AC65.布魯納認(rèn)為，個體認(rèn)知表征的方式隨年齡而發(fā)展，可分為幾個階段？（）A.動作表征階段B.形象表征階段C.情緒表征階段D.符號表征階段【答案】：ABD66.大學(xué)校園文化的心理功能有（）。A.心理調(diào)試功能B.暗示功能C.感染功能D.激勵功能E.同化功能【答案】：ABCDE67.職業(yè)倦怠的特征包括（）。A.情感耗竭B.去人性化C.個人成就感降低D.意志薄弱【答案】：ABC68.大學(xué)生人際關(guān)系不良的類型有（）A.缺乏知心朋友B.感到交往困難C.與別人難以相處D.社交恐懼癥【答案】：ABCD69.斯滕伯格的"愛情三元論"提出，愛情包括的成分有（）A.承諾B.激情C.信任D.親密【答案】：ABD70.為了避免意義學(xué)習(xí)中的機(jī)械學(xué)習(xí)，教師在教學(xué)中應(yīng)該做到（）A.在教新知識之前先復(fù)習(xí)或回憶有關(guān)的舊知識B.以學(xué)生智力和知識發(fā)展水平為基礎(chǔ)C.考核的重點放在學(xué)生是否正真了解教材內(nèi)容上D.精心組織教材，使教材知識具有邏輯意義【答案】：ABCD71.高等學(xué)校學(xué)科的基本含義主要包括（）。A.教學(xué)科目B.學(xué)問分支C.學(xué)術(shù)組織D.學(xué)術(shù)規(guī)范【答案】：ABC72.以學(xué)科或?qū)I(yè)為基礎(chǔ)，分門別類地培養(yǎng)高級專門人才的教育是（）。A.基礎(chǔ)教育B.專業(yè)教育C.高等教育D.職業(yè)教育【答案】：BC73.科學(xué)主義課程思潮對大學(xué)課程帶來的變化有（）。A.促使大學(xué)課程注重經(jīng)典B.促進(jìn)大學(xué)課程以問題為導(dǎo)向C.促進(jìn)大學(xué)課程更加專門化D.促使大學(xué)內(nèi)容學(xué)問化E.促進(jìn)大學(xué)課程向結(jié)構(gòu)化轉(zhuǎn)變【答案】：CDE74.20世紀(jì)50年代以來各國高校課程改革出現(xiàn)的課程設(shè)置和實施的多樣化趨勢,實現(xiàn)途徑主要為（）。A.開設(shè)大量選修課，或加大選修課程的比例B.開設(shè)自由研究課程，使課程形式多樣化C.加強(qiáng)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)D.運用新信息技術(shù)，使課程實施方式多樣化E.增設(shè)職業(yè)性課程或?qū)I(yè)【答案】：ABD75.高等教育學(xué)的研究對象為（）。A.高等教育的問題B.高等教育的規(guī)律C.高等教育的矛盾D.高等教育的現(xiàn)象【答案】：ACD76.實用主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)知識或理論的（）。A.工具性B.有效性C.實用性D.多樣性【答案】：ABC77.大學(xué)生在接受高等教育過程中具有極強(qiáng)的主體意識,具體表現(xiàn)在（）。A.學(xué)習(xí)目的的多樣性B.對教育影響的選擇性C.學(xué)習(xí)方法的獨立性D.教師影響的決定性【答案】：ABC78.與高等教育終身化相關(guān)的概念包括（）。A.終身學(xué)習(xí)B.終身教育C.學(xué)會生存D.學(xué)會生活【答案】：AB79.西方高等教育在其發(fā)展歷史中所形成的公認(rèn)的學(xué)術(shù)理念有（）。A.教學(xué)與科研相統(tǒng)一B.大學(xué)自治C.學(xué)術(shù)自由D.學(xué)術(shù)中立【答案】：ACD80.高等教育宏觀管理制度，大致可以區(qū)分為（）。A.中央集權(quán)型B.集權(quán)與分權(quán)結(jié)合型C.集中和民主型D.地方分權(quán)型【答案】：ABD81.伴隨社會經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展及教育思想的轉(zhuǎn)變，師德內(nèi)涵不斷融入了哪些新的內(nèi)容（）A.具有鮮明時代特色的流行文化B.具有鮮明時代特色的觀念C.具有鮮明時代特色的思想D.具有鮮明時代特色的道德意識等【答案】：BCD82.教師公正的內(nèi)容包括（）。A.平等對待每一名學(xué)生B.尊重學(xué)生的人格C.堅持真理D.秉公辦事E.獎罰分明【答案】：CDE83.職業(yè)道德價值取向培育目的的具體表現(xiàn)是（）。A.夯實堅定的政治方向B.熱愛祖國，忠誠做事C.樹立愛崗敬業(yè)、責(zé)權(quán)相等的道德信念D.培養(yǎng)誠實守信的道德情操【答案】：ACD84.對教師"為人師表"的具體要求是()A.作風(fēng)正派，廉潔奉公,自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。B.堅守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。C.衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。D.關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長?！敬鸢浮浚篈BCD85.在處理涉及學(xué)生傷害事故糾紛時，下列說法正確的是()A.如果法律與政策有不同提法，應(yīng)該以相關(guān)法律為準(zhǔn)。B.學(xué)校與學(xué)生之間的問題，應(yīng)該以教育部制定的規(guī)章為準(zhǔn)。C.如果法律與政策有不同提法，應(yīng)該以相關(guān)政策為準(zhǔn)。D.如果法律先后有兩種提法，一般以后制定的法律為準(zhǔn)?！敬鸢浮浚篈BD86.要做到“熱愛學(xué)生，誨人不倦”，就應(yīng)該做到（）。A.嚴(yán)格要求學(xué)生B.深入了解學(xué)生C.尊重和信任學(xué)生D.對學(xué)生一視同仁【答案】：ABCD87.在進(jìn)行教師道德評價時，應(yīng)該做到（）。A.追求好的道德目的B.堅持道德目的和手段的一致性C.當(dāng)?shù)赖履康暮偷赖率侄尾灰恢聲r，應(yīng)該具體分析D.只要道德手段是合理的，道德目的即可采用【答案】：BC88.生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑的矛盾是人類社會的基本矛盾，因為這兩對矛盾（）。A.決定社會的基本面貌和歷史的一般進(jìn)程B.制約其他社會矛盾的存在和發(fā)展C.是推動社會發(fā)展的根本動力D.囊括了人類社會的一切矛盾【答案】：ABC89.教師職業(yè)道德評價的原則包括（）。A.科學(xué)性原則B.民主性原則C.方向性原則D.客觀性原則E.教育性原則【答案】：ABCDE90.符合團(tuán)結(jié)互助精神的表述是（）。A.“三人同心，其利斷金”B.“三個和尚沒水喝”C.“孟母三遷”D.“團(tuán)結(jié)就是力量”【答案】：AD91.大型學(xué)生集體活動時如何防止踩踏事件()A.明確管理責(zé)任分工B.家校共同教育杜絕紕漏C.通過案例加強(qiáng)安全教育D.停止舉行大型集體活動E.加強(qiáng)設(shè)施檢查消除隱患【答案】：ABCE92.事業(yè)單位與其工作人員之間因