河北女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院研究項目指南

河北女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院研究項目指南一、說明（一）根據(jù)《國家職業(yè)教育改革實施方案》《關(guān)于實施中國特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計劃的意見》等文件精神，結(jié)合學(xué)院改革與發(fā)展，制定本選題指南，供課題申報者參考。（二）研究者可根據(jù)課題指南建議的研究方向，根據(jù)自身的研究專長，進一步細化分解，確定具體立項課題名稱。（三）選題范圍可不受本指南限制，研究者可根據(jù)教育教學(xué)實踐及專業(yè)研究自主選題。二、課題范圍（一）教育教學(xué)改革研究項目1.中國特色職業(yè)教育的思想體系、話語體系、政策體系和實踐體系2.三全育人目標、方法、路徑研究以及體系建設(shè)3.“高職擴招200萬”背景下職業(yè)教育難點問題與應(yīng)對策略研究4.“十四五”規(guī)劃職業(yè)教育服務(wù)國家戰(zhàn)略需求研究5.職業(yè)院校產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新研究6.產(chǎn)教融合校企“雙元”育人創(chuàng)新路徑研究7.內(nèi)部質(zhì)量保證體系建設(shè)與診改機制研究8.高水平“專業(yè)群”構(gòu)建邏輯、實施路徑研究9.中、高等職業(yè)教育銜接（人才培養(yǎng)模式、課程、教材等銜接）研究與實踐10.課程改革研究與實踐11.教學(xué)模式研究與實踐：模塊化教學(xué)模式、OBE教學(xué)模式等12.高職院?！叭谈母铩钡膬?nèi)涵與路徑研究13.高職院校師資隊伍建設(shè)現(xiàn)狀及對策研究14.教學(xué)資源（庫）建設(shè)15.精品在線開放課程建設(shè)16.教學(xué)創(chuàng)新團隊建設(shè)、“雙師型”教師隊伍建設(shè)17.職業(yè)院校培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)技能和實踐能力的研究18.國際化辦學(xué)19.高職院校課程思政建設(shè)與育人路徑研究20.人才培養(yǎng)質(zhì)量評價21.“崗課賽證”22.教育信息化2.023.課程思政建設(shè)實踐探索24.新一輪（第三輪）創(chuàng)新行動計劃中課程建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、雙高建設(shè)、產(chǎn)教融合實訓(xùn)基地建設(shè)、示范性虛擬仿真實訓(xùn)中心建設(shè)、示范性職教集團建設(shè)等項目建設(shè)的實施與探索25.關(guān)于建立創(chuàng)新行動計劃項目激勵機制的探索（二）女性研究專項1.社會主義核心價值觀與婦女/性別理論研究：習(xí)近平關(guān)于婦女和婦女工作的論述研究及闡釋；研究社會主義核心價值觀、馬克思主義婦女觀與社會性別理論的內(nèi)涵；研究社會主義核心價值觀、馬克思主義婦女觀與社會性別理論指導(dǎo)下女性發(fā)展。2.女性與教育：研究教育對女性的影響；女性教育的歷史與現(xiàn)狀；女性教育的目標與策略；農(nóng)村女性教育、社區(qū)女性教育、精英女性教育中的問題探索；高職院校女性教育特色的創(chuàng)新舉措。3.女性與政治：研究女性在政治中的地位和作用；女性參政的歷史與現(xiàn)狀；女性參政的前景展望。4.女性與婚姻家庭：研究社會性別與家庭婚姻的理論；女性在家庭內(nèi)的社會性別制度。5.女性與健康：研究女性健康運動與理論；女性健康的相關(guān)領(lǐng)域，如：生殖健康、性健康、心理健康、暴力對女性的危害；女性健康促進的主要因素。6.女性與就業(yè)：研究女性的勞動；女性的就業(yè)面臨的問題；促進女性就業(yè)的策略因素。7.女性與文化：媒介視角下女性角色研究；研究女性在傳統(tǒng)文化中的作用；女性在新時代文化發(fā)展中的重要貢獻；女性個人素養(yǎng)文化素養(yǎng)提升途徑等。8.家庭文明與家庭教育研究：研究家庭、家教、家風(fēng)建設(shè)途徑；家庭、家教、家風(fēng)在新時代的重要作用及意義；女性在家庭、家教、家風(fēng)建設(shè)中的特殊作用等，具體研究方向如：（1）家庭家教家風(fēng)在基層社會治理中的作用（2）家庭功能與基層社會治理功能的內(nèi)在聯(lián)系（3）新時代良好家風(fēng)家教的時代內(nèi)涵及實踐路徑（4）發(fā)揮家庭家教家風(fēng)在基層社會治理中的作用與婦女解放的關(guān)系（5）家庭教育中父母言行影響的特點研究（6）信息時代背景下家庭教育面臨的挑戰(zhàn)及對策研究（7）城市貧困家庭、下崗職工家庭教育中存在的問題及對策（8）特殊家庭教育結(jié)構(gòu)中父母教養(yǎng)方式與子女心理發(fā)展狀況研究（9）獨生子女成長缺陷與家庭教育預(yù)防研究（10）關(guān)于單親家庭教育問題與對策的調(diào)查研究（11）和諧家庭教育體系構(gòu)建研究（12）家庭教育在和諧社會建設(shè)中的影響與作用（三）就業(yè)創(chuàng)業(yè)專項1.畢業(yè)生就業(yè)與招生、人才培養(yǎng)聯(lián)動機制研究：畢業(yè)生就業(yè)與招生和人才培養(yǎng)的關(guān)系研究；畢業(yè)生就業(yè)狀況在高校招生計劃制訂、人才培養(yǎng)方案編制、教育經(jīng)費撥款核定等工作中的作用研究。2.畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)體系建設(shè)研究：就業(yè)指導(dǎo)課程在人才培養(yǎng)方面的地位和作用研究；畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)個性化服務(wù)研究；畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)機構(gòu)建設(shè)研究；新常態(tài)下發(fā)揮校園市場主渠道和基礎(chǔ)性作用研究；就業(yè)市場開發(fā)研究；創(chuàng)業(yè)教育改革現(xiàn)狀與對策研究；創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程建設(shè)研究；大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實踐平臺建設(shè)研究；大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實踐活動的模式研究；多渠道籌集大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)扶持資金研究；創(chuàng)業(yè)資金（基金）的管理和有效使用研究；創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)模式研究。3.眾創(chuàng)空間的建設(shè)成效、問題及對策研究：眾創(chuàng)空間建設(shè)現(xiàn)狀及成效；眾創(chuàng)空間管理運行模式研究；眾創(chuàng)空間功能及定位；學(xué)院眾創(chuàng)空間與社會大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化園（眾創(chuàng)空間）的共建模式研究。4.大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)師資隊伍建設(shè)研究：就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)師資隊伍現(xiàn)狀分析研究；專業(yè)化、職業(yè)化的就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)師資隊伍建設(shè)研究；就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)師資隊伍的發(fā)展路徑研究；就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)師資隊伍的培訓(xùn)和培養(yǎng)方式、方法研究；就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)研究。5.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)師資隊伍建設(shè)研究：創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)師資隊伍現(xiàn)狀分析研究；創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)師資隊伍的發(fā)展路徑研究；創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)師資隊伍的培訓(xùn)和培養(yǎng)方式、方法研究；創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)研究。6.畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)信息化建設(shè)研究：利用信息化技術(shù)實現(xiàn)信息共享研究；畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)微信公眾號作用研究；就業(yè)創(chuàng)業(yè)大數(shù)據(jù)挖掘和應(yīng)用研究；信息網(wǎng)絡(luò)在畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)方面的應(yīng)用研究；信息化建設(shè)對畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)的重要作用；個性化網(wǎng)絡(luò)就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)研究。7.專創(chuàng)融合對促進創(chuàng)新型人才培養(yǎng)研究：課程教學(xué)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育深度融合研究；創(chuàng)新思維在專業(yè)教育中的應(yīng)用研究；創(chuàng)新理念在課程教學(xué)中的探索與實踐研究；專創(chuàng)融合促進學(xué)生創(chuàng)新思維能力提升研究，專創(chuàng)融合對促進學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力研究。（四）思想政治教育課題指南1.習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想宣傳教育研究2.“三全”育人的實現(xiàn)路徑和保障機制研究3.新時代高校思想政治工作質(zhì)量提升關(guān)鍵問題研究4.弘揚愛國奮斗精神、建功立業(yè)新時代相關(guān)主題的研究5.基于互聯(lián)網(wǎng)的思想政治工作研究6.新時代高校思想政治工作隊伍建設(shè)研究7.新時代高校思想政治工作宣傳能力提升研究8.高校專業(yè)課程育人的內(nèi)涵與機制研究9.高校文明校園創(chuàng)建的長效機制研究10.高校優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)培育研究11.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育機制研究12.高校網(wǎng)絡(luò)輿情的管理和引導(dǎo)研究13.高校師生心理健康教育工作體系研究14.健全高校意識形態(tài)工作責(zé)任體系研究15.高校教師師德師風(fēng)建設(shè)研究16.以總體國家安全觀為指導(dǎo)的大學(xué)生國家安全教育體系研究17.改革開放偉大成就融入學(xué)生思想政治教育研究18.新時代高校傳統(tǒng)文化教育研究19.“四進四信”高校思想政治系列教育研究20.愛國主義教育方面21.紅色文化22.“四史”教育23.大學(xué)生勞動教育24.職業(yè)院校工匠精神方面25.以社會主義核心價值觀涵養(yǎng)大學(xué)精神26開展語言文字推廣，助推鄉(xiāng)村振興服務(wù)研究27高職院校漢字應(yīng)用課程課堂教學(xué)研究28基于校本課程的中華經(jīng)典誦寫讀講課堂活動策略（五）輔導(dǎo)員專項課題指南1.新時代大學(xué)生思想特點及行為規(guī)律研究2.新時代大學(xué)生理想信念、價值觀念、道德觀念教育研究3.新時代大學(xué)生法治素養(yǎng)教育研究4.新時代大學(xué)生誠信教育體系建設(shè)研究5.高校輔導(dǎo)員專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)提升研究6.高校輔導(dǎo)員核心素養(yǎng)體系研究7.高校輔導(dǎo)員職業(yè)發(fā)展問題研究8.高校青年教師理想信念教育研究9.中國特色社會主義文化融入大學(xué)生日常思想政治教育研究10.大學(xué)生心理危機防范和快速反應(yīng)機制研究11.高校黨團與班級建設(shè)創(chuàng)新研究12.發(fā)揮高校學(xué)生社團育人功能創(chuàng)新研究13.高職院校學(xué)生思想工作特點與應(yīng)對策略研究；14.女子院