2021年四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二次月考考試卷及答案一套(2套)

PAGE頁(yè)碼5/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)52021年四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二次月考考試卷及答案（一套）班級(jí)：姓名：分?jǐn)?shù)：考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（15分）qiánkūnlúnchuánjùjílíngchénqīhēiluóxuánqǐhángkūlongkūqìhùnluàn二、比一比，再組詞。（10分）廳（______）較（______）臥（______）專（______）盯（______）校（______）臣（______）磚（______）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）人聲鼎（___）鑼（___）喧天（___）（___）欲聾響徹（____）霄低聲（___）語(yǔ)竊竊（___）語(yǔ)鴉雀（___）聲悄無(wú)聲（___）(1)形容聲音很大：____________、____________、____________、____________(2)形容悄聲說(shuō)話：____________、____________(3)形容一點(diǎn)聲音都沒有：____________、____________四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）雖然……但是…無(wú)論…都……只要…就1.（________）做什么事（_______）要講究認(rèn)真,講究實(shí)在。2.每月有工錢,（______）不多,（_______）比走街串巷強(qiáng)多了。3.一個(gè)人（______）活得誠(chéng)實(shí),有信用,（_______）等于有了一大筆財(cái)富。五、照樣子，按要求寫句子。（15分）（1）這不是活像在拉一把小提琴嗎？（改為陳述句）_____________________________________（2）黃鶯在叫。（改為擬人句）_______________________________（3）樂隊(duì)里的森林就是這樣組成的。（修改病句）_______________________________六、閱讀短文，回答問題。（15分）我愛桂花人，都愛美。有的愛美妙的音樂，那優(yōu)美的旋律會(huì)使人陶醉；有的則愛花，花的婀娜多姿、芬芳香味，使人心曠神怡。像我，我愛桂花。八月，許多花兒都已凋謝，而桂花卻怒放了。打老遠(yuǎn)人們就聞到一股香氣。但花兒在哪兒呢？——害羞的桂花躲在葉子后面哩！你看它，由五六個(gè)小瓣組成的小黃花，嬌小玲瓏，十分可愛，多么像藏在綠蔭后面的害羞的姑娘啊！桂花，沒有牡丹的國(guó)色天香，沒有玫瑰的濃艷重彩，沒有菊花的千姿百態(tài)。但它花美而不刺眼，顯得那樣樸素大方；花香而不刺鼻，聞著使人清新舒暢。桂花榨出的油經(jīng)過(guò)加工，可以制成美味可口的桂花糖，吃起來(lái)有一股桂花的香氣。當(dāng)爸爸買糖給我時(shí)，我總愛對(duì)他說(shuō)□□買桂花糖□買桂花糖□□桂花還可以熏香茶□喝了這種香茶□滿口清香□據(jù)說(shuō)桂花還可以制成化妝品□□它的用途真廣啊□我想，做一個(gè)人，也應(yīng)該像桂花那樣，不爭(zhēng)名利，不嘩眾取寵，卻有益于人民，有利于社會(huì)。朋友，你能不愛桂花嗎？1．從文中摘錄四個(gè)描寫花的四字詞語(yǔ)。________________________________________________2．在短文第四自然段的“□”內(nèi)加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。3．短文為了突出桂花的美與香，運(yùn)用了________(對(duì)比比喻)的手法；為了描寫桂花怒放的樣子，運(yùn)用了________(對(duì)比比喻)的手法。4．用自己的話概括第四自然段的主要內(nèi)容。________________________________5．聯(lián)系短文內(nèi)容和生活實(shí)際，寫出你對(duì)下面的句子的理解。我想，做一個(gè)人，也應(yīng)該像桂花那樣，不爭(zhēng)名利，不嘩眾取寵，卻有益于人民，有利于社會(huì)。________________________________________七、習(xí)作。（20分）每天都會(huì)發(fā)生各種各樣的事情，請(qǐng)選擇一件你親身經(jīng)歷的或者看到的或者聽到的事情寫一篇習(xí)作。寫清楚事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。寫完之后請(qǐng)同學(xué)幫忙修改。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案一乾坤輪船聚集凌晨漆黑螺旋啟航窟窿哭泣混亂二大廳比較臥室專心盯著學(xué)校大臣磚瓦三沸鼓震耳云細(xì)私無(wú)息人聲鼎沸鑼鼓喧天震耳欲聾響徹云霄低聲細(xì)語(yǔ)竊竊私語(yǔ)鴉雀無(wú)聲悄無(wú)聲息四1.無(wú)論都2.雖然但是3.只要就五（1）這活像在拉一把小提琴。（2）黃鶯在歌唱。（3）森林里的樂隊(duì)就是這樣組成的。六1．婀娜多姿嬌小玲瓏千姿百態(tài)國(guó)色天香2．：“！！”，，?！?！3．對(duì)比比喻4．桂花的用途很廣。5．示例：我們要像桂花那樣，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。PAGE頁(yè)碼6/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)62021年四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二次月考考試卷及答案（下載）班級(jí)：姓名：分?jǐn)?shù)：考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（15分）yínchàngcèmiànyuángùlàngfèiqínsègāofēngrìmùyùnshū二、比一比，再組詞。（10分）坑（_________）繩（_________）堅(jiān)（_________）弱（_________）抗（_________）蠅（_________）豎（_________）溺（_________）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）人煙（_____）（_____）（_____）心（_____）膽田地（_____）（_____）（_____）如（_____）色選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。（1）這里連年災(zāi)害，寸草不生，_________。（2）敵人被我軍嚇得丟了魂，出來(lái)巡邏總是_________的。2.畫橫線的詞語(yǔ)是表現(xiàn)____的詞語(yǔ)，請(qǐng)?jiān)賹憥讉€(gè)這樣的詞語(yǔ)：_____、_______、_______、_____。四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）雖然…….但是…..無(wú)論……也…..任憑……..也…….非……….不可……..1、我和東東（_______）是鄰居，（______）我們很少來(lái)往。2、一個(gè)人握住雞蛋，（_____）怎么用力，（_____）不能把雞蛋捏碎。3、他下定決心，（_____）把小偷抓?。╛_____）。4、（_____）你怎么央求，他（____）不會(huì)答應(yīng)的。五、照樣子，按要求寫句子。（15分）（1）兄妹倆陶醉在美妙的琴聲中。（改為“把”字句）_________________________________________________________（2）小明非常著急。（改為比喻句和夸張句）______________________________________________________________________________________________________________________（3）正在備課，我們不要打擾她。（修改病句）_____________________________________________________________（4）戰(zhàn)士們冒著密集的子彈向敵人的陣地英勇地沖去。（縮句）_____________________________________________________________________六、閱讀短文，回答問題。（15分）捉陽(yáng)光禾場(chǎng)的竹椅上坐著一個(gè)女人，女人握一枚小小的鏡子，把陽(yáng)光折射到屋檐下的陰涼里?；液诘膲Ρ谏?，隨即顯現(xiàn)出一個(gè)光亮的小圓球。

一個(gè)孩子一邊打著哈哈，一邊舉著小手去捉那個(gè)光球，眼看要捧住了，不料光球一轉(zhuǎn)，跑到了腦后。稍稍尋找后，孩子又嘻嘻哈哈地?fù)渖夏橇粱位蔚男|西。快要捉住它時(shí)，調(diào)皮的光球又跑開了，一忽兒升高，一忽兒下沉，一忽兒朝左，一忽兒朝右。孩子呢，一點(diǎn)也不氣憤，總是隨著光球的運(yùn)動(dòng)而伸手、彎腰、奔跑、跳躍。他總有那么多笑聲，一點(diǎn)也不知道累。

忽然，孩子撲倒了，趴在地上哇哇地哭。

女人直了直身子，似乎要去扶他，然而并沒有起身。慌亂中，一支拐杖倒伏在地，兩只軟綿綿的褲管蕩了蕩。

我明白她沒有起身的原因了。

女人復(fù)又拿起鏡子，把溫暖的陽(yáng)光直接折射到孩子的眼前，并且一跳一跳的，很逗。果然，孩子馬上停止了哭，并勇敢地爬了起來(lái)。

女人始終背對(duì)著我，我一直無(wú)法看見她的任何表情。不過(guò)我想這并不重要。

亮亮的光球又跑動(dòng)了。孩子拍拍手，繼續(xù)小跑著追上去，去捉那一縷用愛心濾洗過(guò)的陽(yáng)光。

這是我五年前有幸攝取的一幅畫面，地點(diǎn)在一座農(nóng)舍前。其實(shí)，檐口上還掛有高粱球和玉米棒子，以及紅辣椒串……1．“我明白他沒有起身的原因了。”這個(gè)母親沒有起身的原因是____________。2．那一個(gè)亮晃晃的光球能給孩子帶來(lái)______,當(dāng)孩子跌倒后，那個(gè)球又給了孩子________。3．從那一縷陽(yáng)光中，你感受到這是一位怎樣的母親？_______________________________4．作者最后說(shuō)“其實(shí)，檐口上還掛有高粱球和玉米棒子，以及紅辣椒串……

”這一句有什么目的？_______________________________5．讀了這個(gè)故事，你有什么問題？_______________________________七、習(xí)作。（20分）題目：我的要求：這次習(xí)作要求是寫一個(gè)人,可以寫你的朋友、家人、老師等。2.把這個(gè)人留給你印象最深的事寫下來(lái)。3.注意寫出自己的真情實(shí)感。不少于400字。提示:寫人的時(shí)候除了寫人的外貌以外,還可以抓住關(guān)于這個(gè)人的一兩件事情突出人物的性格特點(diǎn)。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________