選擇合適的交通運(yùn)輸方式

選擇合適的交通運(yùn)輸方式江蘇省贛榆縣外國語學(xué)校曹家軍郵編222100[設(shè)計(jì)理念]1、打破傳統(tǒng)的地理八股教材編排體系和授課模式，以全新的教學(xué)模式——案例教學(xué)開展地理教學(xué)活動(dòng)。2、培養(yǎng)對(duì)學(xué)生終生發(fā)展有用的地理素養(yǎng)，擯棄傳統(tǒng)地理重知識(shí)傳授，輕地理素養(yǎng)的做法。3、改變學(xué)生學(xué)習(xí)地理的傳統(tǒng)方式，取而代之的是自主搜集資料、信息，小組合作、探究、討論等學(xué)習(xí)方式，重新構(gòu)建新型的師生關(guān)系。4、使地理課堂更多的關(guān)注現(xiàn)實(shí)，把課堂上抽象的理論嫁接到鮮活的現(xiàn)實(shí)生活上，為地理課堂帶來新鮮的血液和新的活力。[設(shè)計(jì)目標(biāo)]1、通過對(duì)各種生活事例的分析，掌握各種交通運(yùn)輸工具的特點(diǎn)；2、通過對(duì)自己和親人到縣城方式的信息搜集，培養(yǎng)學(xué)生自主搜集信息的素養(yǎng)；3、通過對(duì)案例材料和生活事例的分析，培養(yǎng)學(xué)生小組合作、探究、討論、總結(jié)歸納等素養(yǎng)；4、通過本課的學(xué)習(xí)使學(xué)生養(yǎng)成聯(lián)系生活、關(guān)心生活的素養(yǎng)。[重難點(diǎn)設(shè)計(jì)]本課重點(diǎn)是如何選擇合適的交通運(yùn)輸方式，難點(diǎn)是對(duì)各種交通運(yùn)輸工具特點(diǎn)的歸納總結(jié)。只有突破了難點(diǎn)，認(rèn)識(shí)到各種交通運(yùn)輸工具的特點(diǎn)才能做出合理的選擇，順利的完成重點(diǎn)。[學(xué)法指導(dǎo)]根據(jù)初中生的心理認(rèn)知特點(diǎn)，可采用信息搜集法和小組討論法。[教法指導(dǎo)]針對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的特點(diǎn)和學(xué)生的心理特點(diǎn)，采用談話法、多媒體演示等方法。[課前準(zhǔn)備]1、案例材料2、多媒體課件3、小組分工和中心發(fā)言人的選舉[教學(xué)流程]一、通過生活調(diào)查引入新課，親切自然，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心生活，思考生活的習(xí)慣。（調(diào)查）我們班大部分同學(xué)來自農(nóng)村，我想知道我們平時(shí)從家里到學(xué)校主要采用什么方式？課前讓大家回家調(diào)查我們的祖父輩、父輩他們?cè)谀贻p時(shí)到縣城采用了哪些方式？請(qǐng)大家展示各自的調(diào)查結(jié)果。（學(xué)生展示）--------（引申）適當(dāng)對(duì)學(xué)生的調(diào)查結(jié)果做出合理評(píng)價(jià)。我們現(xiàn)在把我們到縣城的方式和我們的祖父輩、父輩在年輕時(shí)到縣城的方式做一比較，我們從中會(huì)有什么發(fā)現(xiàn)？（學(xué)生展示）-------（總結(jié)）適當(dāng)點(diǎn)撥、引導(dǎo)。的確我們周圍的交通工具發(fā)生了許多變化，出現(xiàn)了一些現(xiàn)代化的交通運(yùn)輸工具，現(xiàn)在請(qǐng)大家試著列舉一些現(xiàn)代化的交通運(yùn)輸工具。（學(xué)生例舉）-------（過渡）適當(dāng)對(duì)學(xué)生的列舉做出評(píng)價(jià)。當(dāng)我們面對(duì)如此眾多的現(xiàn)代化交通運(yùn)輸工具時(shí)，我們?nèi)绾胃鶕?jù)實(shí)際需要做出合適的選擇，這就是本節(jié)課我們需要重點(diǎn)探討的一個(gè)問題。請(qǐng)看案例材料。二、展示案例材料，改變傳統(tǒng)的地理八股教學(xué)模式，把抽象的理論融入鮮活的現(xiàn)實(shí)生活，為學(xué)生提供有討論價(jià)值的實(shí)際問題。（案例材料見附件）（投影）連云港到上海的交通線路圖。（案例材料見附件）（分組討論）把全班分為8個(gè)小組，每個(gè)組分別有小組發(fā)言人。（小組展示，師生共同分析）可以先讓小組說出各自選擇的交通運(yùn)輸工具，然后再分組說出這樣選擇的理由，這樣做便于把小組的分歧意見暴露出來，從而把小組內(nèi)的討論變?yōu)樾〗M間的辯論，有利于學(xué)生真正解決問題。（總結(jié)）剛才我們共同分析了上述案例，請(qǐng)大家想想我們?cè)谶x擇運(yùn)輸工具時(shí)主要考慮了哪些因素？（學(xué)生展示）-------（投影）在選擇交通運(yùn)輸工具時(shí)，需要考慮的因素：運(yùn)輸數(shù)量運(yùn)輸速度運(yùn)輸價(jià)格貨物性質(zhì)運(yùn)輸距離出行目的（逐一分析）如運(yùn)輸數(shù)量分為多和少，一般運(yùn)輸量多的采用輪船和火車，而運(yùn)輸量少的多采用飛機(jī)和汽車；運(yùn)輸速度分為快和慢，一般飛機(jī)和火車速度快，而輪船和汽車速度慢；------（過渡）我們已經(jīng)知道了在選擇交通運(yùn)輸工具的時(shí)候，應(yīng)該考慮的因素。而在實(shí)際生活中我們?nèi)绾胃鶕?jù)實(shí)際需要做出合適的選擇呢？請(qǐng)看下列生活事例。三、提供具體的生活事例，把現(xiàn)實(shí)生活引入地理課堂，為課堂補(bǔ)充新鮮的血液和活力。（投影）生活直通車1、南京的一位特殊病患者急需輸入一種特別血型的血，而該市血庫中暫時(shí)沒有，經(jīng)聯(lián)系在北京的一家醫(yī)院找到該血型的血。你認(rèn)為此時(shí)宜選用最佳的運(yùn)輸工具是什么？2、今年秋季在中國舉辦的中非合作論壇受到世界各國的矚目。近幾年中非貿(mào)易往來不斷加強(qiáng)?，F(xiàn)有15萬噸石油需要從非洲運(yùn)到我國的上海，你認(rèn)為合適的運(yùn)輸方式是什么？（講解）交通運(yùn)輸方式和交通運(yùn)輸工具的區(qū)別，運(yùn)輸工具是運(yùn)輸方式的承載，具體體現(xiàn)。情境問題1：隨著上海生豬瘦肉精事件的發(fā)生（導(dǎo)致上海市民幾百人中毒），上海的生豬經(jīng)銷商開始思考是否應(yīng)從其他地方收購生豬，而此時(shí)贛榆的草豬肉在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)進(jìn)入上海生豬經(jīng)銷商的視野，他們紛紛到贛榆來了解草豬飼養(yǎng)情況，經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)贛榆的生豬飼料主要是田間的秸桿加工而成，綠色環(huán)保無污染。因此他們決定在贛榆大量收購草豬?，F(xiàn)有一位上海經(jīng)銷商在我縣的沙河鎮(zhèn)收購了100頭生豬，你認(rèn)為這位經(jīng)銷商可能采用哪種交通工具把這批生豬運(yùn)到上海？說說理由。情境問題2：連云港市是我國重要的海鹽產(chǎn)地，每年有大量的海鹽銷售到許多地區(qū)。上海某公司現(xiàn)需要從連云港運(yùn)進(jìn)10萬噸海鹽，從經(jīng)濟(jì)的角度，最適合的交通工具是什么？說說理由。情境問題3：隨著連云港與上海經(jīng)濟(jì)聯(lián)系的加強(qiáng)，兩地的物資交流也頻繁起來。連云港某化工集團(tuán)現(xiàn)急需從上海購進(jìn)1千噸化工用品（