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PAGE第三節(jié)分式方程及應(yīng)用,遵義五年中考命題規(guī)律)年份題號(hào)題型考查點(diǎn)分值總分201725解答題解分式方程、應(yīng)用552016未考查20157選擇題分式方程解的意義332014未考查2013未考查命題規(guī)律縱觀遵義近五年中考,只有2015、2017年考查過(guò)此考點(diǎn),難度中等.預(yù)計(jì)2018年很有可能考分式方程的解法,其常規(guī)應(yīng)用也有可能考查,注意加強(qiáng)復(fù)習(xí).,遵義五年中考真題及模擬)分式方程解的概念及解法1.(2015遵義中考)若x=3是分式方程eq\f(a-2,x)-eq\f(1,x-2)=0的根,則a的值是(A)A.5B.-5C.3D.2.(2016遵義一中三模)解分式方程eq\f(2,x-1)+eq\f(x+2,1-x)=3時(shí),去分母后變形為(C)A.2+(x+2)=3(x-1)B.2-x+2=3(x-1)C.2-(x+2)=3(x-1)D.2-(x+2)=3(1-x)分式方程的應(yīng)用3.(2017遵義中考節(jié)選)為厲行節(jié)能減排,倡導(dǎo)綠色出行,今年3月以來(lái).“共享單車”(俗稱“小黃車”)公益活動(dòng)登陸我市中心城區(qū),某公司擬在甲、乙兩個(gè)街道社區(qū)投放一批“小黃車”,這批自行車包括A,B兩種不同款型,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:?jiǎn)栴}:投放方式該公司決定采取如下投放方式:甲街區(qū)每1000人投放a輛“小黃車”,乙街區(qū)每1000人投放eq\f(8a+240,a)輛“小黃車”,按照這種投放方式,甲街區(qū)共投放1500輛,乙街區(qū)共投放1200輛,如果兩個(gè)街區(qū)共有15萬(wàn)人,試求a的值.解:由題可得,eq\f(1500,a)×1000+eq\f(1200,\f(8a+240,a))×1000=150000,解得a=15,經(jīng)檢驗(yàn),a=15是所列方程的解,故a的值為15.,中考考點(diǎn)清單)分式方程的概念1.分母中含有__未知數(shù)__的方程叫做分式方程.【溫馨提示】“分母中含有未知數(shù)”是分式方程與整式方程的根本區(qū)別,也是判斷一個(gè)方程是否為分式方程8.(2017杭州中考)甲、乙兩列火車長(zhǎng)分別是150m和200m,它們相向行駛在平行的軌道上,已知甲車上某位乘客測(cè)得乙車在他窗口外經(jīng)過(guò)的時(shí)間是10s,那么乙車上的乘客看見(jiàn)甲車在他窗口經(jīng)過(guò)的時(shí)間是(BA.5sB.7.5sC.8.5sD.10s9.(2017婁底中考)某人從A地步行到B地,當(dāng)走到預(yù)定時(shí)間時(shí),離B地還有0.5km;若把步行速度提高25%,則可比預(yù)定時(shí)間早半小時(shí)到達(dá)B地.已知AB兩地相距12.5km,則某人原來(lái)步行的速度是(BA.2km/hC.5km/h10.(2017日照中考)甲志愿者計(jì)劃用若干個(gè)工作日完成社區(qū)的某項(xiàng)工作,從第三個(gè)工作日起,乙志愿者加盟此項(xiàng)工作,且甲、乙兩人工效相同,結(jié)果提前3天完成任務(wù),則甲志愿者計(jì)劃完成此項(xiàng)工作的天數(shù)是(A)A.8B.7C.6D11.(2017梧州中考)父子兩人沿周長(zhǎng)為a的圓周騎自行車勻速行駛.同向行駛時(shí)父親不時(shí)超過(guò)兒子,而反向行駛時(shí)相遇的頻率增大為11倍.已知兒子的速度為v,則父親的速度為(B)A.1.1vB.1.2vC.1.3vD.1.4v12.(長(zhǎng)沙中考)2015年4月30日新的津薊鐵路市郊列車取代了傳統(tǒng)的綠皮車,實(shí)現(xiàn)列車升級(jí),并且升級(jí)后列車從天津到薊縣的行駛路程比原路程縮短25公里,實(shí)現(xiàn)升級(jí)后列車的行駛速度是原來(lái)速度的eq\f(10,7)倍,從天津到薊縣的行駛時(shí)間縮短了1h.若列車升級(jí)前綠皮車從天津到薊縣的行駛路程為175公里,則列車升級(jí)后的速度為(D)A.45公里/hB.60公里/hC.90公里/hD.100公里/h13.(2017路北中考)某市為解決部分市民冬季集中取暖問(wèn)題,需鋪設(shè)一條長(zhǎng)3000m的管道,為盡量減少施工對(duì)交通造成的影響,實(shí)際施工時(shí)“……”,設(shè)實(shí)際每天鋪設(shè)管道xm,則可得方程eq\f(3000,x-10)-eq\f(3000,x)=15,根據(jù)此情景,題中用“……”表示的缺失的條件應(yīng)補(bǔ)為(C)A.每天比原計(jì)劃多鋪設(shè)10m,B.每天比原計(jì)劃少鋪設(shè)10m,結(jié)果延期C.每天比原計(jì)劃多鋪設(shè)10m,D.每天比原計(jì)劃少鋪設(shè)10m,14.(2017建昌中考)我市某校為了創(chuàng)建書(shū)香校園,去年購(gòu)進(jìn)一批圖書(shū).經(jīng)了解,科普書(shū)的單價(jià)比文學(xué)書(shū)的單價(jià)多4元,用12000元購(gòu)進(jìn)的科普書(shū)與用8000元購(gòu)進(jìn)的文學(xué)書(shū)本數(shù)相等.(1)去年購(gòu)進(jìn)的文學(xué)書(shū)和科普書(shū)的單價(jià)各是多少錢(qián)?(2)今年文學(xué)書(shū)和科普書(shū)的單價(jià)和去年相比保持不變,該校打算用10000元再購(gòu)進(jìn)一批文學(xué)書(shū)和科普書(shū),問(wèn)購(gòu)進(jìn)文學(xué)書(shū)550本后至多還能購(gòu)進(jìn)多少本科普書(shū)?解:(1)設(shè)文學(xué)書(shū)的單價(jià)為每本x元,則科普書(shū)的單價(jià)為每本(x+4)元.依題意,得eq\f(12000,x+4)=eq\f(8000,x),解得x=8,經(jīng)檢驗(yàn),x=8是方程的解,且符合題意.∴x+4=12.答:去年購(gòu)進(jìn)的文學(xué)書(shū)和科普
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