淺談高職院校班主任管理藝術(shù)論文

第頁共頁淺談高職院校班主任管理藝術(shù)論文淺談高職院校班主任管理藝術(shù)論文[【摘要】：^p]班主任工作在高職院校學(xué)生管理中起重要作用，本文從注重理想信念教育、和諧的班級文化氣氛的構(gòu)建、發(fā)揮學(xué)生干部的管理作用等幾個方面談一下班主任工作的幾點體會。[【關(guān)鍵詞】：^p]理想教育、班級文化、班干部班主任是班集體的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，是學(xué)生成才的導(dǎo)師和人格的塑造者，同時也是溝通學(xué)校家庭和社會教育的橋梁。客觀上要求我們必須理論聯(lián)絡(luò)實際開展班主任工作，使班級管理工作卓有成效，以造就大批適應(yīng)社會需求效勞經(jīng)濟(jì)建立的專業(yè)技術(shù)人才。筆者在高職院校擔(dān)任班主任工作多年，現(xiàn)就高職院校班主任管理工作談幾點體會。一、進(jìn)展理想信念教育與本科院校學(xué)生相比高職學(xué)生學(xué)習(xí)才能不夠強(qiáng)、缺乏競爭意識、自我管理程度較差。因此，就要求每一位高職班主任對學(xué)生進(jìn)展理想信念教育，樹立學(xué)生正確的人生觀和世界觀。培養(yǎng)他們的自信心和榮譽(yù)感，幫助學(xué)生樹立人生奮斗的目的，對學(xué)生進(jìn)展理想信念教育。向?qū)W生介紹一些當(dāng)今社會青年人艱辛創(chuàng)業(yè)的優(yōu)秀事跡，以及一些偉人傳記來激發(fā)學(xué)生的斗志，培養(yǎng)他們積極進(jìn)取的精神。再次，班主任還應(yīng)使學(xué)生理解有關(guān)職業(yè)教育的政策與開展動態(tài)，使學(xué)生懂得職業(yè)教育在科教興國振興經(jīng)濟(jì)進(jìn)步全民素質(zhì)中的重要性。使學(xué)生明白在高職院校讀書一樣有前途的道理。再次，結(jié)合市場人才需求和專業(yè)開展的前景使學(xué)生盡快地理解并熟悉本專業(yè)概況及人才需求。同時還應(yīng)請已經(jīng)就業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生作專題報告會以喚起學(xué)生的自信和激發(fā)其專業(yè)興趣。二、構(gòu)建和諧的班級文化氣氛班級文化的營造主要依靠班主任來完成，班主任的責(zé)任就是建立熱愛學(xué)習(xí)，積極向上、充滿活力的班集體，把學(xué)生培養(yǎng)成為能適應(yīng)社會開展的高技能高素質(zhì)的建立者。和諧的班級文化氣氛有利于營造互相理解、互相幫助、團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和身心安康。班主任應(yīng)注重鍛煉學(xué)生的'工作才能、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、正確處理好自己與別人、自己與集體的關(guān)系。能以班集體為核心，以為集體做奉獻(xiàn)為榮。積極鼓勵學(xué)生參加學(xué)校、系部組織的各種活動,展示自我風(fēng)采，建立起自信心。使學(xué)生在溫馨和諧向上的氣氛中凈化心靈，完善自我、實現(xiàn)全面自己的人生價值和職業(yè)理想。三、充分發(fā)揮學(xué)生干部的自主管理作用一支朝氣蓬勃的班干____伍，是班級工作核心，是一個班能否形成良好班風(fēng)的決定性因素。只有充分發(fā)揮班干部在班級管理中的核心作用，班級才會有凝聚力。班干部積極配合班主任開展工作，是班級自管自治的中堅力量，也是創(chuàng)立優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的模范，在班級管理中，培養(yǎng)好班干部，使他們帶著全班學(xué)生講文明、講正氣、愛班級、愛學(xué)校。建立一個健全的班委會，并充分發(fā)揮其在班級工作中的作用，是班級管理中重要的環(huán)節(jié)。班主任工作是一門藝術(shù)，只是調(diào)動起班干部的積極性，使班委會成為班主任的得力助手，才能真正實現(xiàn)以班主任為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，使班級工作事半功倍。一個班集體的凝聚力能否持久，在很大程度上與班干部的帶頭作用是分不開的。培養(yǎng)一支管理才能強(qiáng)的班干____伍作為自己的得力助手，各班干部之間的分工要明確，在班主任宏觀調(diào)控的前提下，大膽地放手，讓班干部有充分的管理、處理班級事務(wù)的自由，真正體會到他們是班級的主體。班干部主動帶頭，同學(xué)之間互相關(guān)心保護(hù)，培養(yǎng)集體精神。在詳細(xì)的工作當(dāng)中，各班干制訂出精心構(gòu)思的工作方案。如紀(jì)律委員負(fù)責(zé)班級考勤，生活委員主抓宿舍衛(wèi)生，組織委員負(fù)責(zé)班團(tuán)費的收繳，而班長和團(tuán)支書那么要做好各方面的協(xié)調(diào)工作班級各項活動的開展，由班團(tuán)干部全權(quán)負(fù)責(zé)，從籌劃到最后的施行，班主任只給予指導(dǎo)性的意見，決定權(quán)交給班團(tuán)委每次活動完畢后班主任參加總結(jié)會，聽取各班委的工作總結(jié)，討論工作中的缺乏，并提出改良意見在這樣的鍛煉過程中，各班委的工作才能委員能把學(xué)習(xí)上的日常管理工作落到實處,各項考試報名工作無一疏漏,作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn);團(tuán)支書平時能時刻關(guān)注同學(xué)的思想狀況,做好思想工作;動生活委員身先士卒,每天對衛(wèi)生情況把關(guān);宣傳委員、文娛委員等也都在自己的工作崗位上做出了突出的成績。其他同學(xué)的才能的鍛煉以培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣為主,從早上起身開場,涵蓋紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、道德等,到按時休息完畢。班委會，及時理解學(xué)生學(xué)習(xí)、生活等各方面的問題，集體協(xié)商，尋找方法，拿出對策，及時解決。使其真正起到上傳下達(dá)的作用，成為溝通教師和同學(xué)間的信息渠道。班主任在大學(xué)階段起著非常重要的作用。一名班主任應(yīng)該把班級的管理工作當(dāng)成一門藝術(shù)。大學(xué)階段是人生中的一個重要階段,這個階段對于一個人將來的前途的影響至關(guān)重要。這個階段班主任起著重要作用?？傊?我們在高職班主任工作中應(yīng)堅持以人為本，應(yīng)勤于考慮、堅持有效的管理方法不斷提升班主任管理藝術(shù)。這樣才能真正進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，為經(jīng)濟(jì)社會開展培養(yǎng)更多有用人才。[【參考文獻(xiàn)】：^p][1]陶行知.陶行知全集:第3卷[M