小升初綜合復(fù)習(xí)練習(xí)小升初小學(xué)語文小升初模擬試卷A卷

PAGE第頁碼頁碼頁/共NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)頁小升初綜合復(fù)習(xí)練習(xí)小升初小學(xué)語文小升初模擬試卷A卷時(shí)間：90分鐘滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.我知道在空白的地方應(yīng)該填上什么標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

（）

老師指著墻上的畫說①這是原來畫的都是日本人②現(xiàn)在③光復(fù)④了⑤畫上了我們中國自己的偉人⑥

A.①：“

②，

③‘

④’

⑤，

⑥?！?/p>

B.①：“

②，

③‘

④’

⑤，

⑥?！?/p>

C.①，“

②，

③“

④“

⑤。

⑥。

D.①，“

②。

③“

④”

⑤。

⑥。2.結(jié)合語境，填寫俗語。

這本書讓我找得好苦，差不多把整個(gè)房間都翻遍了，也沒有找到。沒想到它卻在桌子底下待著，真是“______，______”。

3.依次填入橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）讀史使人_______，讀詩使人_______，演算使人_______，哲理使人_______，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人長于思辨。①明智

②精密

③聰慧

④深刻

A.③①④②

B.①③②④

C.③④①②

D.②④①③4.下列說法不正確的一項(xiàng)是（

）

A.“忽然不知從什么地方跳出一只野兔來，箭一樣地竄過雪堆?！边\(yùn)用了比喻和擬人的修辭手法。

B.“天空撒滿了快活地眨著眼睛的星星?！边\(yùn)用了擬人的修辭手法。

C.“蜀道之難，難于上青天?！边\(yùn)用了夸張的修辭手法。5.判斷下列句子各用了什么修辭手法。①這難道是我的錯(cuò)嗎？______②鯨的身子這么大，它們吃什么呢?須鯨主要吃蝦和小魚，齒鯨主要吃大魚和海獸。______③在半空中看長江，簡直是一條白緞帶。______④竹子長得要戳破天。______⑤當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。______6.“正直是道德之本?！边@句話是英國的戈?duì)柖≌f的。

7.規(guī)范拼寫。kuí

wǔjiāo

zàotáo

zuì__________________jìng

mìè

lièxióng

yīng__________________8.將恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在橫線上昨天的電視節(jié)目真精彩，______兒童歌舞之外，______我喜歡的《動(dòng)物世界》。我看得入了迷，爸爸過來批評我，說我還沒完成功課，我嘟起了嘴，媽媽也對我說：“______爸爸對你的批評是正確的，你______應(yīng)該虛心接受。”我慚愧地低下了頭。9.句子大變臉。

（1）判斷下面句子運(yùn)用了什么修辭方法。①優(yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來。______②走進(jìn)這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。______③這天氣真冷，都快把我凍成冰了。______④那微笑，有時(shí)讓人覺得舒暢溫柔，有時(shí)讓人覺得略含哀傷，有時(shí)讓人覺得十分親切，有時(shí)又讓人覺得有幾分矜持。______⑤火車怎樣才能爬上這樣的陡坡呢？詹天佑順著山勢，設(shè)計(jì)了一條“人字形”線路。______（2）“他的心里，一定是飛翔的鷗群?！笨s句正確的選項(xiàng)是（

）

A.他的心里。

B.飛翔的鷗群。

C.心里是鷗群。10.選擇合適的人名填入橫線上。使前后兩個(gè)成語完整?？鬃?/p>

屈原

李白

楊時(shí)

老舍

艾青千瘡百______虛烏有

投桃報(bào)______手起家方興未______梅竹馬

天荒地______己為人百步穿______過境遷

寧死不______形畢露11.下列詞組中搭配不當(dāng)?shù)囊唤M詞是（

）

A.沉重的打擊

沉重的心情

沉重的負(fù)擔(dān)

B.沉痛的心情

沉痛的教訓(xùn)

沉痛的腳步

C.蒼茫的夜色

蒼茫的大地

蒼茫的天空

二、閱讀理解(30分)12.閱讀下文，回答問題握住母親的腳一位名牌大學(xué)的畢業(yè)生到一家頗具實(shí)力的公司應(yīng)聘面試，主考官只對這位才華橫溢的大學(xué)生提了一個(gè)問題：“你抱過母親的腳嗎？”年輕大學(xué)生被主考官的提問弄愣了，滿臉緋紅。主考官接著又說：“明天這個(gè)時(shí)候，請你再來一次，不過有一個(gè)條件，你必須抱抱你母親的腳?！鼻嗄昙t著臉走了。他弄不明白主考官的用意，但無論如何，自己也要按主考官的要求抱抱母親的腳。青年大學(xué)生早年喪父，貧寒的家里只有他與母親相依為命，母親靠替人做傭人才供他讀完了大學(xué)。（A）青年大學(xué)生其實(shí)是理解母親的，也很愛他的母親。但他壓根兒沒抱過母親的腳，他不知抱母親腳時(shí)心頭會(huì)是一種什么樣的滋味。母親很晚了才回來。青年請母親坐下，然后端來一盆熱水，右手拿毛巾，左手握母親的腳。陡然間，他發(fā)現(xiàn)母親的腳竟然像木棒一樣堅(jiān)硬。青年大學(xué)生頓時(shí)潸然淚下，緊緊將那雙腳擁在懷里，久久地不肯松開。那晚，青年大學(xué)生終于理解了母親。第二天，青年如約去那家公司，心情沉重地對主考官說：“我現(xiàn)在才真正明白，做人是那么不容易，成才又是何等的艱難。您讓我明白了一個(gè)極其簡單的道理，一個(gè)人只有理解了母親，他才可能善待自己！”主考官這時(shí)笑了，點(diǎn)點(diǎn)頭說：“你明天來公司上班吧！”主考官旨在考驗(yàn)?zāi)贻p大學(xué)生的悟性，豈料卻讓一個(gè)人的靈魂獲得了升華。年輕大學(xué)生從此銘記著母親的艱辛，也一刻不忘自己肩負(fù)的責(zé)任。沒幾年，他便成長起來，而且做了一家大公司的老板。故事一度讓我感動(dòng)，也令我深深羞愧。許多年以來，當(dāng)我終于長成一棵大樹，當(dāng)我坐在偌大的教室里給那些虔誠地喚我老師的朋友談創(chuàng)作體會(huì)的時(shí)候，我就告訴他們：一個(gè)人要想讀懂人生真諦，不妨回去握握母親的腳，那是一部比任何經(jīng)典教材都具震撼力的巨著，讀懂了它，你就讀懂了整個(gè)人生。握母親的腳在手，其實(shí)握著的是自己一生的命運(yùn)。（1）本文通過敘述一個(gè)故事，揭示了人生的真諦，貫穿全文的線索是什么？（2）下列說法不符合文意的一項(xiàng)是（）

A.文中劃線的（A）句和（B）句中的兩個(gè)劃線的詞語“理解”的含義相同。

B.“那時(shí)一部比任何經(jīng)典教材都具震撼力的巨著”是比喻句，突出說明母親的奉獻(xiàn)精神對兒女的教育作用之大。

C.第四自然段第一個(gè)句子是插敘，交代了青年的身世，為下文埋下伏筆。

D.本文記敘、抒情、議論相結(jié)合，首尾照應(yīng)，中心突出。（3）青年大學(xué)生握母親的腳時(shí)，為什么“潸然淚下”？他的靈魂獲得了怎樣的升華？（4）“握母親的腳在手，其實(shí)握著的是自己一生的命運(yùn)?！蹦阍鯓永斫膺@句話的含義？（5）從文中選擇一個(gè)喜歡的語句，然后說明喜歡理由。（6）請結(jié)合實(shí)際談?wù)勀阕x了這篇文章之后的感受。13.下列下劃線字的讀音完全正確的一項(xiàng)是(

)

A.粗獷(kuàng)

劇種(zhòng)

妗著(lín)

洞穴(xué)

B.抽噎(yī)

廣袤(máo)

脂粉(zhī)

潛伏(qián)

C.肩胛(ji?)

參與(yù)

愛憎(zèng)

懲罰(chéng)

D.窈窕(y?o)

著陸（zhuó)

寺院(sì)

蘸水(zh?n)14.閱讀下文，回答問題。

①她病了，去醫(yī)院診斷，是絕癥。

②醫(yī)生要她務(wù)必及時(shí)入院治療，否則頂多只能再活一年。她拒絕了。那筆龐大的治療費(fèi)足以壓垮太多數(shù)中國家庭，更何況她還是一名單身母親，一個(gè)月只掙800元錢。她的女兒才8歲，念小學(xué)三年級，很聰明，讀書也很用功，上學(xué)期還拿了三好學(xué)生獎(jiǎng)狀，得了幾支圓珠筆和一大摞作業(yè)本。

③她回家了，女兒還未放學(xué)，她淚流滿面地拿出女兒的照片。家里窮，照片還是女兒滿周歲的時(shí)候拍的。那時(shí)女兒的父親還在南方做生意，可一場突如其來的災(zāi)禍不僅埋葬了父親，還給這個(gè)原本就不富裕的家添了一大筆債務(wù)。這些年，她與女兒相依為命。她嘗盡了人間冷暖。如今，她要走了，女兒……女兒，她還能指望誰？她想：與其__________________，不如__________________。

④她抹掉眼淚，出了門。屋外，寒風(fēng)凜凜，像一把三棱尖刀，捅入喉嚨，并在里面攪動(dòng)著。她吐出了一口痰，痰里有血，腥腥的。她買了很多菜，拎回家，做出了滿滿一桌子好吃的，有魚有肉，還有女兒最愛吃的小雞燉蘑菇。

⑤女兒回家了，興奮地大叫，忙問今天是什么好日子。

⑥她心如刀絞，坐下來，不停地為女兒夾菜。女兒吃得很開心，似乎沒有注意到隱藏在她眼角的淚水。

⑦這天晚上，她緊閉了門窗，旋開了煤氣閥，然后早早地上了床，把女兒摟入懷里，使勁兒地親吻女兒的額頭。就在這個(gè)時(shí)候，她忽然聽見女兒喊：“媽媽，媽媽!”

⑧“怎么了？”她問。

⑨“媽媽，今天考試了，我語文、數(shù)學(xué)都考了100分!”女兒得意地說。

⑩“真乖……”她哽咽著，說不下去了。

?“媽媽，上次您說我考了100分，您就答應(yīng)我一個(gè)愿望?！迸畠貉銎鹉?，一雙眼睛因?yàn)槠诖W閃發(fā)亮。女兒撅起小嘴：“媽媽，您不會(huì)耍賴吧？”

?“媽媽不……不耍賴?！彼谜斫頁踝∨畠旱囊暰€。并把枕巾的一角塞入自己的嘴里。她整個(gè)身子都在顫抖，已經(jīng)沒有辦法控制淚水。眼淚這種液體似乎能把人燙傷，她的臉上火辣辣的。

?“那你以后再也不要哭了，好嗎？媽媽!”女兒的聲音遲疑而又親切。

?“不哭……媽媽不哭!”她趕忙用枕巾擦去眼淚。

?_____還有_____媽媽_____女兒小聲說_____如果你實(shí)在想哭_____就請等我長大_____能把你接入懷里時(shí)再哭好嗎_____

?“好的，媽媽一定做到。”她“哇”地一下哭出聲。

?她松開女兒，下床，關(guān)了煤氣，打開了窗子。（1）仿照例子寫出兩個(gè)含有比喻詞的成語。例：心如刀絞、______、______（2）為文章第?自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。______還有______媽媽______女兒小聲說______如果你實(shí)在想哭______就請等我長大______能把你接入懷里時(shí)再哭好嗎______（3）下列句子中劃線的地方讓你體會(huì)到什么？請你作簡單批注。①眼淚這種液體似乎能把人燙傷，她的臉上火辣辣的。②屋外，寒風(fēng)凜凜，像一把三梭尖刀，捅人喉嚨，并在里面攪動(dòng)著。（4）文章中的媽媽陷入絕境，先后做出了兩種選擇：第一種是：______，她為什么這樣做呢？______第二種是：______，促使她改變決定的原因是：______。（5）給文章取個(gè)題目，寫在文前的橫線上。

三、寫作(30分)15.在下面橫線上依次填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（