記敘文之圍繞中心詳略得當(dāng)

記敘文之圍繞中心、詳略得當(dāng)1、 什么是作文的中心思想作文的中心思想就是作文的寫作目的，就是為什么寫這篇作文。要么贊揚(yáng)人的品質(zhì)，要么表現(xiàn)一種風(fēng)尚，要么說明一個(gè)道理，要么談?wù)勛约旱哪撤N認(rèn)識(shí)、看法、觀點(diǎn)或情感。它是作文的核心，沒有中心思想的作文，是沒有任何意義的。2、 對(duì)作文中心思想的要求：（1）中心要明確；（2）中心要正確；（3）中心要集中；（4）中心要鮮明。3、 怎樣確定作文的中心。掌握基本方法：寫人，就要表現(xiàn)人物特點(diǎn)、性格、品質(zhì)或精神。敘事，就要說明道理，或給人啟示，或贊揚(yáng)一種風(fēng)貌。寫景狀物，一定要表現(xiàn)景或物的美，表達(dá)作者喜愛、贊揚(yáng)的感情。我們先來看一看某個(gè)人的材料：奶奶總是找一些零碎布，接上衣，接褲子，把衣服接成了一道一道的。奶奶經(jīng)常打布裕（ge）褙（詭i），納鞋底子，剪鞋樣子，給家里的每一個(gè)人做鞋。我們不小心把瓜子、花生撒到地上，奶奶連忙彎腰去撿，她說：“辛辛苦苦種出來的，怪可惜的?！雹苣棠汤锢锿馔庖话咽郑裁椿疃几?，總也閑不住。這些材料，集中說明了奶奶的什么特點(diǎn)呢？ 4、 如何突出中心思想。（1）通過對(duì)人或事的具體敘述表現(xiàn)。主要是通過外貌、心理、動(dòng)作、語言、場(chǎng)面、側(cè)面、細(xì)節(jié)等描寫來表現(xiàn)。（2）在文章的開頭通過議論、概述點(diǎn)明中心思想；（3）作文的結(jié)尾總結(jié)中心思想；（4）抒發(fā)感想點(diǎn)明中心。（5）學(xué)會(huì)列提綱。學(xué)會(huì)列提綱，不僅能使文章中心明確突出，也能使文章詳略得當(dāng)，更能夠具體地表現(xiàn)文章內(nèi)容，使寫作有的放矢。列提綱的要求：第一：作文提綱要明確要點(diǎn)和中心。第二：作文提綱要體現(xiàn)出層次。寫提綱時(shí)把握段落層次考慮周嚴(yán)、細(xì)密，動(dòng)筆作文時(shí)才能得心應(yīng)于，成文才能有嚴(yán)密的邏輯性，做到條理清楚。第三：作文提綱要體現(xiàn)出重點(diǎn)。一篇文章的材料，對(duì)表達(dá)中心來說，作用有重有輕，在編寫提綱安排材料只有體現(xiàn)出重點(diǎn)來，作文時(shí)才能做到有主有次，有詳有略。對(duì)文章中詳寫的地方還應(yīng)再分出小層次，這樣才能脈絡(luò)清楚，重點(diǎn)突出。二、如何制定作文提綱呢？示例一：題目：《難忘的一件事》主要內(nèi)容：我的腳扭傷，周麗照顧我。中心思想：關(guān)心同學(xué)、急人所急。結(jié)構(gòu)安排：（一） 、在練習(xí)跳繩時(shí)，我扭傷了腳。（略）（二） 、周麗同學(xué)熱心照顧我。（重點(diǎn)段）周麗把我扶到她的家。（次詳）周麗給我洗腳，噴“好得快”。（詳）我好了一些，周麗又小心地?cái)v我回家。（次詳）（三）、我十分感動(dòng)，至今記憶猶新。（略，點(diǎn)題）示例二：題目：《一件怪事》主要內(nèi)容：我在街上看到一件怪事，小偷偷錢，卻非常囂張。中心思想：當(dāng)今社會(huì)的不良風(fēng)氣，面對(duì)小偷，無人阻擋，導(dǎo)致“怪事不怪”。結(jié)構(gòu)安排：（一） 、開頭用一句俗語“老鼠過街，人人喊打”來比喻“小偷”像老鼠，既怕人，又怕光。接著，用轉(zhuǎn)折詞引出一件“小偷既不怕人，也不怕光”的怪事。（略）（二） 、交代這件怪事。（重點(diǎn)段）交代事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物。交代事情的起因。（次詳）小偷偷錢被抓住后是什么表現(xiàn)，小偷和其他人物都說了什么，他們的神態(tài)、動(dòng)作有什么特點(diǎn)。（詳）小偷最后會(huì)有什么出乎意料的結(jié)果，你看到這個(gè)囂張的小偷會(huì)有什么感想等。（次詳）（三）、結(jié)尾。（略，點(diǎn)題）這件怪事讓我非常不理解，它讓自己久久不能忘記。（略）三、 練習(xí)擬提綱：1、一件事：（以自己為主線）在我們每個(gè)人的成長過程中，都會(huì)遇到一些使自己的心靈受到震撼的事。有的是受到挫折后，你對(duì)以往忽略的問題一下子重視起來；有的是取得了成績，你克服了自卑心理，一下子充滿了自信；有的是受到了教育后，你久久克服不了的毛病一下子改掉了；有的是感受到溫暖后，你對(duì)某個(gè)人的誤解一下子消除了 這些事及這些有關(guān)的人一定會(huì)深深地留在你的記憶中，請(qǐng)你把這個(gè)記憶寫下來。（要看清提示語）提綱練習(xí)：題目： 主要內(nèi)容： 中心思想： 結(jié)構(gòu)安排： （一） 、 （二） 、 （三）、 四、 范文賞析：（一）例文一 《夏夜》夜幕徐徐降臨了。勞累了一天的人們，此時(shí)已搖著小扇，喝著濃茶在院中聊天乘 涼。屋里太熱。我也端了板凳來到院里。夜，是多么恬靜幽雅??！晴朗的天空像一匹優(yōu)美光滑的蘭色綢緞，一輪玉盤似的滿月，把它那皎潔的光華灑向人間。月光透過斑駁的樹隙絲絲縷縷地灑下來在地面上鋪了一層碎銀。每一片綠葉都似乎靜靜地浸在牛乳中墻角的花披著如水的輕紗，似紅霞搖修長的花枝，散發(fā)著醉人的濃香風(fēng)陣陣，給人們帶來一絲涼意。每當(dāng)這時(shí)，樹葉就發(fā)出“沙沙沙”的聲響，像在竊竊私語，又像在編織著夏夜的夢(mèng)。草叢里各種不知名的蟲兒“蛐蛐”、“唧唧'、“鈴鈴”地唱著歌兒，此起彼伏，組成一支和諧的樂曲。我想：這是它們?cè)陂_音樂會(huì)吧？我被這美妙的夜景陶醉了，情不自禁地吟誦起古詩：“天街夜色涼如水，臥看牽牛織女星?！边@時(shí)，隔壁的蕓蕓帶著弟弟小凌子也來了。看到我這搖頭晃腦的樣子，忍不住笑開了。蕓蕓笑著間書呆子，在用什么功啊？”調(diào)皮的小凌子做個(gè)鬼臉接上話頭“在念和尚經(jīng)吧？”待我要打他，他早已“逃之夭夭”了我和蕓蕓海闊天空地扯起來。談著談著不覺又轉(zhuǎn)到了月亮上去了?！敖裉斓囊股嗝馈薄笆前?”我故意考起蕓蕓來，蕓蕓，你知道有關(guān)月亮的傳說嗎？”“這有什么難的”她面無難色，滔滔不絕地將起來，“月亮里有個(gè)廣寒宮，仙女潮就住在！&,,,”“那廣寒宮才涼快呢，是不？”小凌子又奶聲奶氣地插進(jìn)來說。蕓蕓瞪了他一眼，剛要講下去，話茬又被小凌子搶了過去?！拔抑?，月宮里還有一棵桂花樹，吳剛怎么也砍不斷它，還 有一只三腳蟾蜍，哦，還有一只小玉兔!”說到這里，他就咧開嘴，揪起耳朵問：“像不像？”這個(gè)滑稽的動(dòng)作逗得們哈哈夫笑。我忍不住笑問他“誰教你的？”奶奶教我的！我還對(duì)奶奶說，長大了去月宮里做客哩'!他那一本正經(jīng)的神氣，又一次把我們逗笑了夜深了，蕓蕓和小茂子早回去安歇了。院子里安寧靜謐。只有那碗天中的圓月還笑瞇瞇地望著院子里。也許小小麥子正在夢(mèng)中乘著飛傳到月宮做客，也許是吳剛正向他捧出桂花酉吧。［例文簡評(píng)］首先,作者抓住了重點(diǎn)內(nèi)容,抓住了“夏夜'的景物特征，用清新秀美之筆進(jìn)行了精心細(xì)致地刻畫:柔和的月光、香味四溢的花枝交相輝映,絲絲清風(fēng)送來美妙的動(dòng)物音樂會(huì)的各種音響，構(gòu)成了—幅美妙的夏夜月色圖。其次,對(duì)人物的語言、動(dòng)作進(jìn)行了描寫：天真的童心講述傳奇的故事，別有一番情趣，使全文情景交融，趣味性大增。文章的結(jié)尾言有盡而意無窮，令人產(chǎn)生無限的遐思。（二）例文二 《中學(xué)生的一天》“叮鈴，叮鈴，疽'“小懶蟲，快起來，沒有出息的東西，第一天就這樣，還想考大學(xué)！鬧鐘發(fā)出的刺耳的金屬敲擊聲，夾雜著媽媽絮絮叨叨的話語，打斷了我那均勻、酣暢的鼾聲。張沉的眼瞼，望望墻上昨天父親我制訂的、也許墨跡未干的“晨讀計(jì)劃”，在連打幾個(gè)哈欠之后，我趕緊穿衣下地，飛快地抄起英語書，竄出房門，趁媽媽不注意，順手“拐”走了門旁的籃球?！袄钅饶?，76分張秋梅,89分,,,,”數(shù)學(xué)老師抑揚(yáng)挫的聲音在靜寂的教室里回蕩撞擊著一顆顆顫抖的心。我慢慢抬起頭，望了望王一我班上數(shù)學(xué)成績最好的數(shù)學(xué)科代表，喲，他這是怎么了：腿輕輕地抖動(dòng)著，兩只手不自覺地用力捏著鋼筆，眼睛緊盯著老師的嘴巴嘴唇顫動(dòng)著而且每當(dāng)老師念到名字的讀音與“"差不多的同學(xué)寸，他臉上的肌肉就重重地抽動(dòng)一下!看看他的坐姿，簡直像一支繃緊的彈簧忽然，數(shù)學(xué)老師提高聲調(diào)，宣布道“王鋒同學(xué)，91分最禰”只見王鋒"晃，身子耐萎縮下去，保病未愈的人無力地靠在椅背上。我心中不禁一原，做一名好學(xué)生真難啊。午后的陽光，火一樣熾熱，燒烤著夏日的大地。蒸籠般的教室，剛才還吵吵嚷嚷， 現(xiàn)在趨于安靜，因?yàn)闅v史老師又利用體育活動(dòng)課來“加班加點(diǎn)”。講臺(tái)上，她不厭其煩地講著喊著試圖感化那些矢志嘩理”的學(xué)生。我同靚看了看歷史老師那頗有些氣急敗壞的樣子，悄悄打開了手中的化學(xué)指南》,,,自習(xí)課有同學(xué)孜孜倦有W揮禎如雨，然而對(duì)于們這酷愛“自由”的人來說，后0有人在嘮嗑，只有當(dāng)班主任來了”這句激動(dòng)人心的話語響起的時(shí)候，這些“自由愛好者”才正襟危坐，裝模作樣地學(xué)起來。夜幕降臨，千家萬戶燈火通明。在燈光下，你會(huì)找到一個(gè)苦讀的身影。其中，有我有你，有他”,［例文簡評(píng)］本文按時(shí)間順序?qū)懥恕爸袑W(xué)生的一天”。以中學(xué)生活的緊張忙碌為中心，精心選取了最能體現(xiàn)這一中心的典型材料（如早晨那急驟的鬧鐘聲，聽成績時(shí)的緊張，一面聽課，一面復(fù)習(xí)化學(xué)等）真實(shí)地反映了應(yīng)試教育背景下中學(xué)生的某些扭曲的心里本文語言生動(dòng)，擅長通過人物的動(dòng)作、神態(tài)的刻畫來表現(xiàn)人物在特定環(huán)境中的特定心理如“順手‘拐’走了門旁的籃球”這個(gè)動(dòng)俄現(xiàn)了“我”在不情愿中的一種反抗心對(duì)；王鋒的動(dòng)作、神態(tài)的刻畫表現(xiàn)了這個(gè)優(yōu)等生的可笑而又可憐人們不由得反思我們的教育到底出了什么問題?！纠男蕾p三】第一次獨(dú)自在家每個(gè)人都有許許多多的第一，比如：第一次騎自行車，第一次拔牙，第一次沒完成作業(yè)，第一次上網(wǎng)……而我第一次獨(dú)自在家的情景深深地烙印在我的腦海里，至今記憶猶新。晚上，爸爸去單位值班了，媽媽要參加她的同學(xué)聚會(huì)，家里只剩下我一個(gè)人。我強(qiáng)拉硬拽也沒能把媽媽留住，媽媽說，獨(dú)自在家是對(duì)我的考驗(yàn)。我心里一百個(gè)不愿意，可是又不想讓媽媽罵我膽小，沒出息。天漸漸地黑了，屋子里也黑乎乎的。我把門鎖好，反復(fù)搖動(dòng)了好幾遍，發(fā)現(xiàn)確實(shí)萬無一失了，才放下心來。我不敢開燈，也不敢打電視。因?yàn)椋衣犝f，外面黑里面亮，小偷能看清楚一切，容易招賊。我坐在沙發(fā)的一角，抱成團(tuán)，眼睛直盯著窗外，突然，在一片亮光閃過中，我看見外面柳樹的枝條好象是鬼片里上演的木乃伊，它張牙舞爪，似乎在說：“快點(diǎn)拿命來!”嚇得我魂飛魄散，趕緊跳下沙發(fā)，鉆進(jìn)被窩，再不敢探出頭來。一會(huì)兒，被子里面的氧氣幾乎被我吸盡了，憋得難受，我只好露了個(gè)小縫想痛快一下。突然，我聽見有人推門的聲音，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)操起掛在墻上的機(jī)關(guān)槍，按上子彈，把紅外線打開，聲嘶力竭地對(duì)著門喊：“是誰？我可不是好惹的，有膽兒，你過來！”可是仔細(xì)一聽，哪有什么動(dòng)靜呀。我抱著槍，又鉆進(jìn)了被窩。怦怦的心跳聲和急促的呼吸聲此起彼伏。迷迷糊糊地，我好像睡著了，一陣咯吱咯吱的聲音，傳到我耳朵里，我把耳朵放大一百倍，奇怪？聲音沒了，我正要收縮耳朵，又一陣咯吱咯吱的聲音響起來，借著窗外微弱的光，我的眼睛巡著聲音找去，原來是一只貪吃的小老鼠，正啃著墻角的蛋糕盒，咯吱得津津有味呢！我大氣也不敢出一下，小心翼翼地端起槍，用紅外線瞄準(zhǔn)，只聽“砰”的一聲，子彈是打過去了，也不知中沒中目標(biāo)，反正，老鼠是不見了，我又乘勝追擊，學(xué)了幾聲貓叫，心想，小老鼠啊小老鼠，就你的膽子，還想跟我較量？正在我得意之時(shí)，“吱嘎”，門被打開了，我立刻警惕起來，只覺得頭皮發(fā)麻，汗毛直立。我舉起槍，大聲喊：“是誰？”“兒子，還沒睡呢？看媽媽給你買什么好吃的了……”媽媽打開燈，看到我光著腳，端著槍，站在地上，再看看我那經(jīng)歷被窩多次整改后的發(fā)型，哭笑不得！哎！下次獨(dú)自在家，我可不能讓媽媽看我的笑話了?！纠男蕾p四】第一次感受失敗也許成功太寵愛我了，每次數(shù)學(xué)考試成績總在90分以上，這使得我變得十分驕傲自滿，一次次在自我滿足中陶醉。然而，上帝卻不會(huì)每次都給我成功，一次數(shù)學(xué)小測(cè)驗(yàn)徹底打破了我自以為簡單，但實(shí)際卻復(fù)雜得多的考題的自信。在過去，我視考試如拈花般輕松，但如今，還在作黃粱美夢(mèng)的我，不得不被殘酷的現(xiàn)實(shí)拉回到起跑線上。一個(gè)讓我想都不敢想的分?jǐn)?shù)活生生地寫在數(shù)學(xué)試卷上，我不相信，揉一揉眼睛，以為自己看花了眼，但卻真是六十七分。一瞬間，淚水如錢塘江的潮水一涌而出，勢(shì)不可擋，揩了又流，流了又揩。六十七分，我從未考過這么低的分?jǐn)?shù)，唉！可怎么對(duì)得起父母和老師那期待的目光喲，我的天！拿了試卷，回到家里，父母狠狠地批評(píng)了我一頓