化學(xué)教案－第四節(jié) 氫氣的性質(zhì)和用途

Word第第頁化學(xué)教案－第四節(jié)氫氣的性質(zhì)和用途第四節(jié)氫氣的性質(zhì)和用處

教學(xué)目的學(xué)問：了解氫氣的物理性質(zhì)，把握氫氣的化學(xué)性質(zhì)，了解有關(guān)的試驗過程和現(xiàn)象；理解點燃氫氣之前先要檢驗氫氣的純度并把握檢驗的方法；依據(jù)氫氣的性質(zhì)了解其主要用處；從得氧和失氧的角度了解氧化反應(yīng)、還原反應(yīng)和還原劑。

力量：通過試驗培育同學(xué)的觀看、描述、分析試驗現(xiàn)象的力量。

思想教育：通過氫氣燃燒后生成水，對大氣無污染，滲透環(huán)保教育；通過氫氣的.燃燒與爆炸以及還原性與還原反應(yīng)的教學(xué)，進行量變引起質(zhì)變和對立統(tǒng)一觀點的教育。

教學(xué)重點氫氣的化學(xué)性質(zhì)

教學(xué)方法邊講邊試驗

教學(xué)用具儀器：集氣瓶、球形枯燥管〔裝有堿石灰枯燥劑〕、試管、試管架、燒杯、長頸漏斗、帶導(dǎo)管的雙孔塞、鐵架臺、帶小孔的金屬小筒、粞精燈。

藥品：鋅、稀硫酸、氧化銅、肥皂水。

其它：火柴、木塊。

教學(xué)過程

老師活動

同學(xué)活動

教學(xué)意圖

【引入】展現(xiàn)一瓶瓶口倒置的氫氣，讓同學(xué)觀看、思索。氫氣的色態(tài)。為什么瓶口倒置存放？為什么可用排水法收集氫氣？

【演示試驗】用氫氣吹肥皂泡。

觀看、思索、商量，小結(jié)出氫氣的主要物理性質(zhì)。

觀看氫氣泡運動方向。

激發(fā)愛好

引導(dǎo)同學(xué)依據(jù)已有的學(xué)問以過癮物的觀看、分析、小結(jié)出氫氣的物理性質(zhì)。

吸引每一個同學(xué)的留意力，激發(fā)學(xué)習(xí)動機，證明氫氣的密度比空氣小。

【板書】一、氫氣的性質(zhì)

1、氫氣的物理性質(zhì)無色、無味的氣體。相同條件下密度最小的氣體。難溶于水

歸納氫氣的物理性質(zhì)做筆記

指導(dǎo)同學(xué)

學(xué)會歸納

【過渡】再用氫氣吹一個肥皂泡，輕輕抖動玻璃管，使氣泡上票飄，請一同學(xué)點燃氫氣泡。

觀看、思索、回答

激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好并通過點燃氫氣泡引出氫氣的化學(xué)性質(zhì)。

【提問】此試驗證明白氫氣具有什么化學(xué)性質(zhì)？

【結(jié)論】氫氣具有可燃性。這是氫氣的一個重要化學(xué)性質(zhì)。

回答：氫氣可以在空氣里燃燒。

【板書】2.氫氣的化學(xué)性質(zhì)

〔1〕氫氣的可燃性

【演示試驗】驗純后點燃氫氣，并在火焰上方罩一干而冷的燒杯。

【指導(dǎo)觀看】①氫氣火焰的顏色。

②干冷燒杯內(nèi)壁有無新物質(zhì)生成。

③接觸燒杯的手有何感覺。

試寫出該反應(yīng)的文字表態(tài)式。

請商量氫燃燒最大的優(yōu)點是什么

做筆記

觀看

描述現(xiàn)象