【高一數(shù)學(xué)備課組教學(xué)計劃】高一數(shù)學(xué)備課組教學(xué)工作計劃

【高一數(shù)學(xué)備課組教學(xué)計劃】高一數(shù)學(xué)備課組教學(xué)工作計劃（完整）

一、工作目標及指導(dǎo)思想

1、培育學(xué)生良好的高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。初中學(xué)習(xí)與高中學(xué)習(xí)無論是從學(xué)問的容量，還是學(xué)問的難度來說，都有很大的差異。因此，高中學(xué)習(xí)最關(guān)鍵的一環(huán)就是要培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如預(yù)習(xí)如何做，復(fù)習(xí)如何做，晚上要做什么，周末如何安排，如何處理練習(xí)等等。養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的開展，有利于建立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的自信。

2、優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，使他們能通過觀看、體驗、探究、爭論等主動學(xué)習(xí)的方法，充分發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)潛能，形成有效的學(xué)習(xí)策略，提高自主學(xué)習(xí)的力量，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。

3、優(yōu)化教師的教學(xué)方法，結(jié)合新教材，采納新理念，使用新教法，是我們備課組全部教師的共同想法。因此，在自主學(xué)習(xí)的根底上，大家又利用自身不同的特點，設(shè)計一些新理念的課程，以豐富教學(xué)形式，真正把課堂還給學(xué)生。

4、關(guān)注學(xué)生的情感，提高他們的數(shù)學(xué)力量。結(jié)合數(shù)學(xué)史，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，讓學(xué)生熟悉到數(shù)學(xué)的工具性，提高數(shù)學(xué)力量及解決實際問題的力量。

5、注意過程評價。不要一味以對錯衡量學(xué)生把握學(xué)問的程度，而是關(guān)注他知道了多少，有什么想法，還有哪些缺乏，對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)、所取得的成績以及所反映出的情感態(tài)度策略等方面的進展做出評價，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自信念。

6、多學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論和學(xué)習(xí)理論學(xué)問，討論新課改地區(qū)的幾年高考題，用以指導(dǎo)實際工作。

二、詳細工作安排：

2、根據(jù)教務(wù)處安排，組織教研活動，特殊是新課程相關(guān)的教學(xué)展現(xiàn)、研討等。預(yù)備七節(jié)示范課，每位高一教師一節(jié)，以相互學(xué)習(xí)，相互討論，上課挨次：①吳林，②陳海平，③陳良照，④張繼永，⑤王海萍，⑥胡小澆和⑦沈海軍。

3、精講精練，落實每周一練制度及單元過關(guān)測試，教師要全批全改，準時仔細講評。并做好試卷補償練習(xí)，單元卷由備課組成員輪番負責(zé)，做到側(cè)重學(xué)問點的掩蓋，難度掌握(不行太難。

4、抓好數(shù)學(xué)競賽人才的選拔，落實競賽課程的內(nèi)容、教學(xué)進度及人員安排。

5、加強尖子生的培育和后進生的轉(zhuǎn)化工作。做好尖子生的培育工作及全部學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況跟蹤工作，爭取不讓學(xué)生落伍，仔細做好因材施教，積極探討分層教學(xué)的教學(xué)方法。

6、指導(dǎo)學(xué)生盡快適應(yīng)高、初中過渡階段的學(xué)習(xí)，教學(xué)時應(yīng)留意高、初中學(xué)問的連接，并對學(xué)生進展學(xué)法指導(dǎo)。

7、落實新老教師的傳、幫、帶工作，促進全體教師共同（成長）。力爭在新的學(xué)期里超越兄弟學(xué)校。

三、科研工作