大班圣誕節(jié)活動計劃

大班圣誕節(jié)活動計劃大班圣誕節(jié)活動方案

大班圣誕節(jié)活動方案

大班圣誕節(jié)活動方案

活動目標(biāo)

1、知道12月25日是圣誕節(jié)，是西方的節(jié)日。2、敢于表現(xiàn)自我，能在大家面前表演節(jié)目。3、能開心地參加嬉戲活動，感受過節(jié)的歡快氣氛。

活動預(yù)備

1、環(huán)境預(yù)備：（1）懸掛圣誕節(jié)相關(guān)的掛件。（2）貼圣誕老人的圖片，懸掛氣球。（3）預(yù)備一棵圣誕樹。

2、家長預(yù)備：

為寶寶細(xì)心制造一個祝愿的賀卡，并寫上祝愿的話語，和孩子一起掛到圣誕樹上。

活動過程

一、歌表演《蝸牛與黃鸝鳥》，《蝸牛與黃鸝鳥》是一首流行于臺灣的敘事性民歌,歌曲敘述了蝸牛與黃鸝鳥在葡萄樹下發(fā)生的好玩故事。二、家長與幼兒一起合作上臺表演歌曲串燒。三、進(jìn)行親子嬉戲1、當(dāng)心陷井

目標(biāo)：培育幼兒與媽媽一起共同動手動腦，細(xì)心地合作。預(yù)備：空奶瓶４個，火柴棍若干。

玩法：發(fā)給每個參賽家庭空奶瓶１個、火柴若干。競賽開頭孩子與媽媽一起將火柴奇妙的隨便擺放在瓶口上，但不能掉入瓶中，在規(guī)定時間內(nèi)，瓶口上堆放火柴最多的那家為勝。規(guī)章：火柴掉進(jìn)瓶里一根就被淘汰。2、大西瓜、小西瓜

目標(biāo)：增進(jìn)親子情感溝通，培育對學(xué)習(xí)的愛好。訓(xùn)練反應(yīng)的靈敏性。玩性：家長和孩子面對面站立，家長說："大西瓜"，孩子就做"小西瓜"的手勢。家長說："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手摯。錯者淘汰，最終未被淘汰者為勝。每二次嬉戲開頭后，互換角色進(jìn)行。留意：

１：此嬉戲也可由主持人發(fā)出信號，家長和孩子一起做。２：可別選一些詞語，如高、矮、胖、瘦來進(jìn)行這種嬉戲。

3二人三足跑

目標(biāo)：學(xué)習(xí)兩人相互協(xié)作用三條腿跑步，增進(jìn)親子情感的溝通。

玩法：在場地兩端畫一條起跑線和一條終點線，請幾對父子站在起跑線上，媽媽用一根長帶子將爸爸和孩子相鄰的一條腿綁在一起，爸爸雙手背后，聽到口令后，爸爸和孩子一起動身向關(guān)跑，到終點線后反回，以先反回到起跑線者為勝。媽媽為爸爸和孩子解開帶子。

規(guī)章：爸爸雙手必需背后，媽媽必需將帶子系緊。

4、釣瓶子

目的：培育幼兒動作的精確?????性，協(xié)調(diào)協(xié)作力量。材料：純潔水空瓶、細(xì)線、小木棍、“釣魚桿”

玩法：用系有小木棍的釣魚桿將瓶子釣起，家長與孩子競賽，在規(guī)定的時間、范圍內(nèi)，誰釣的多為勝。

5、傳達(dá)室動作

目標(biāo)：體會親子共同嬉戲時的公平，和諧的愉悅。

過程：父母孩子圍坐在一起，由一人做一個動作如拍肩，每二個人跟做此動作，當(dāng)其次個人做完后，第一一個有接著做其它動作，第三人跟其次人傳的拍肩的動作，看能傳多久動作不斷。留意：１：至少三人參與此嬉戲，所傳動作最好是手上動作。

２：做傳的動作前雙手合拍一次，保持拍手兩個重復(fù)動作的節(jié)奏，速度由慢到快，初玩時可將所傳動作做幾遍才換。

四、活動結(jié)束后，請家長與幼兒一起把事先預(yù)備好的卡片掛在圣誕樹上，并請出圣誕老人來為幼兒發(fā)圣誕糖果。

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幼兒園大班圣誕節(jié)活動方案

（201*-201*學(xué)年第一學(xué)期）

圣誕節(jié)的帷幕即將拉開，為了和小伴侶們一起度過一個歡快而有意義的圣誕節(jié)，我們今年制定了一系列的關(guān)于圣誕的活動。一、活動時間：12月20號到12月25號。二、活動目標(biāo)：

1、讓幼兒初步了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目圣誕節(jié)。2、學(xué)唱圣誕歌曲并能跟隨音樂來跳集體舞。3、進(jìn)展幼兒觀看力、動手力量、繪畫力量。4、培育幼兒能英勇的在集風(fēng)光前展現(xiàn)和表現(xiàn)自己。5、體驗與老師、父母在一起歡慶節(jié)日的幸福和歡樂。三、活動內(nèi)容：1、12月20日（周四）：

我們將與家長溝通，并與家長協(xié)作支配孩子的圣誕小節(jié)目，并支配好節(jié)目挨次表。2、12月21日（周五）：

常識：組織小伴侶們一起觀看視頻，《圣誕老人的傳奇》，了解圣誕節(jié)有什么習(xí)俗，并對之產(chǎn)生愛好。3、12月22日12月23日（周六--周日）：

讓家長協(xié)作利用周末的時間在家也查一些關(guān)于圣誕節(jié)的資料或視頻給幼兒看，并練習(xí)已經(jīng)預(yù)備的節(jié)目。4、12月24日（周一）：音樂：我們將組織小伴侶們學(xué)唱圣誕節(jié)的歌曲“鈴兒響叮當(dāng)”一起感受圣誕節(jié)的歡樂氣氛。

美術(shù)：組織幼兒繪畫圣誕樹以及填寫許愿卡，并讓孩子于老師一起布置圣誕樹，把自己寫好的許愿卡掛到樹上，為其次天的圣誕聯(lián)歡活動做預(yù)備。5、周二（25號）：

我們將組織幼兒與家長的圣誕聯(lián)歡活動?；顒舆^程：

（1）、老師導(dǎo)入。先介紹一下今日是圣誕節(jié)，我們要參與圣誕聯(lián)歡會，并且提出進(jìn)入會場開頭的要求：組織幼兒與家長一起綻開“尋寶活動”，老師出示范例，讓幼兒需要查找小型的桃粉色的花朵、紅色的桃心和綠色的方塊，家長需要查找大個兒的藍(lán)色的、黃色的、，集齊這三個圖形后在大廳集合，然后告知幼兒可供查找的范圍，讓幼兒與家長按要求完成任務(wù)。

（2）、找到的這些圖形就是聯(lián)歡會的入場券。待幼兒與家長入場坐到指定位置后，主持人介紹出圣誕老人，圣誕老人給幼兒沒人發(fā)一個圣誕帽戴在孩子頭上。大家跟隨音樂一起來以舞會形式開場，并可邀請家長也來跟隨音樂舞蹈。

（3）、舞會結(jié)束，聯(lián)歡會開頭。在聯(lián)歡會中有孩子們自己預(yù)備的小節(jié)目，也有老師為家長和孩子預(yù)備的游藝活動。

（4）、節(jié)目表演結(jié)束后，幼兒集體繪畫《圣誕樹》。老師出示三張已畫好圣誕樹輪廓的大畫紙，把幼兒分成三組在圣誕樹的輪廓內(nèi)用彩筆比著自己的小手，畫出自己的小手掌，并在自己的手掌畫中簽上自己的名字，并把自己的小手掌圖上美麗的顏色，幼兒集體來裝飾這幅圣誕樹畫，等幼兒完成作品后，老師將作品貼展現(xiàn)區(qū)。

（5）、最終給幼兒發(fā)放圣誕樹上孩子們提前預(yù)備好的許愿卡、小禮物，每人各摘一份，老師給幼兒發(fā)放圣誕平安果，并祝小伴侶和家長圣誕歡樂，活動結(jié)束。四、環(huán)境布置：

1、和孩子們一起布置節(jié)日的教室，裝飾圣誕樹，營造節(jié)日氛圍。2、觀看視頻、圖片，了解圣誕節(jié)的由來，以及圣誕節(jié)的習(xí)俗。3、為幼兒集體大繪畫創(chuàng)設(shè)好條件與環(huán)境。五、家長協(xié)作工作：

1、家長做好孩子演節(jié)目的