2023年秋季中班班務(wù)工作計(jì)劃（5篇）

2023年秋季中班班務(wù)工作計(jì)劃（5篇）

秋季中班班務(wù)工作規(guī)劃1

本學(xué)期，我們將依據(jù)上級(jí)及幼兒園的工作要求以及孩子的狀況，仔細(xì)貫徹落實(shí)《綱要》精神。自我加壓，提高自身業(yè)務(wù)力量和專(zhuān)業(yè)水平不斷嘗試、探究課程改革的討論，滲透新的教育理念，積極探究，不斷提高保教質(zhì)量。

一、班級(jí)狀況分析：

中班共有幼兒36名，其中5名為轉(zhuǎn)學(xué)期來(lái)的新生，教師兩名。通過(guò)小班一學(xué)年的在園生活，幼兒在各方面都有了不同程度的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步。

1、本班幼兒特點(diǎn)及優(yōu)點(diǎn)分析：

（1）根本把握正確洗手方法和用茶水杯喝水狀況較好。

（2）幼兒根本都能開(kāi)心地入園，并能與同伴一起友好地相處、交往。

（3）能進(jìn)展一些簡(jiǎn)潔的生活自理活動(dòng)。

（4）能用簡(jiǎn)潔的禮貌用語(yǔ)與教師、同伴打招呼，局部幼兒能主動(dòng)與客人打招呼。

2、薄弱環(huán)節(jié)分析：

（1）局部幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程中，思維不夠集中，對(duì)于教師的提問(wèn)，有的表現(xiàn)為一種“與我無(wú)關(guān)”的感覺(jué)，有的則是還停留在上一個(gè)問(wèn)題上，有的就是答非所問(wèn)；還有的孩子喜愛(ài)在下面做小動(dòng)作，而且有時(shí)會(huì)影響到他人。

（2）在進(jìn)餐方面，約有1/4的孩子速度較慢，而且經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假，有局部孩子對(duì)于餐后的衛(wèi)生工作（清理桌面、擦嘴、搬椅子等環(huán)節(jié)），有所忘卻，在洗手環(huán)節(jié)上愛(ài)在盥洗室逗留，玩耍。

（3）幼兒在操作力量及操作常規(guī)上，有待提高。

（4）幼兒在戶(hù)外運(yùn)動(dòng)時(shí)的自我愛(ài)護(hù)力量需要提高，有的孩子在動(dòng)作的協(xié)調(diào)上還存在著肯定的困難。

（5）個(gè)別幼兒（新生）在與人交往上表現(xiàn)的較膽小，他們不敢主動(dòng)地查找同伴交往，而是坐在椅子上等待別人來(lái)和他溝通，不能很好的表達(dá)自己的想法、意愿。

（6）當(dāng)遇到困難時(shí)，幼兒的第一個(gè)反響就是叫教師，缺乏自己動(dòng)腦筋解決的主動(dòng)性。

（7）幼兒的任務(wù)意識(shí)較弱，任務(wù)不能準(zhǔn)時(shí)、按時(shí)的完成。

二、本學(xué)期工作目標(biāo)：

本學(xué)期我們兩位教師將會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，針對(duì)本班幼兒的實(shí)際狀況，參照本年齡段幼兒的進(jìn)展要求和幼兒存在的缺乏之處，在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，進(jìn)展行而有效的指導(dǎo)，用適時(shí)的家園溝通方法，到達(dá)家園共育的效果。促進(jìn)每個(gè)幼兒富有共性的進(jìn)展。

三、工作任務(wù)及措施

（一）加強(qiáng)班務(wù)治理，保證幼兒身心安康進(jìn)展

1、班上兩位教師要搞團(tuán)結(jié)、講合作，教育觀念達(dá)成全都，堅(jiān)持常規(guī)培育一貫性。

2、定期開(kāi)展班級(jí)會(huì)議，找缺乏、定措施、仔細(xì)實(shí)施。

3、以一日活動(dòng)中的安全為重點(diǎn)開(kāi)展安全活動(dòng)。如：通過(guò)照片再現(xiàn)的形式或結(jié)合幼兒的嬉戲活動(dòng)及生活中的詳細(xì)事例，使幼兒對(duì)自己的安全提高警覺(jué)。

（二）培育幼兒良好的身體素養(yǎng)，重視常規(guī)指導(dǎo)和體育熬煉：

1、培育幼兒養(yǎng)成自我效勞的自覺(jué)性，建立為他人效勞意識(shí)。

2、在尋常的教學(xué)中穿插一些安康方面的學(xué)問(wèn)，教給幼兒一些增進(jìn)安康的方法，使幼兒初步形成安康、安全的生活所需要的行為習(xí)慣和態(tài)度。

3、開(kāi)展家園活動(dòng)，雙方面的促進(jìn)幼兒體能和行為習(xí)慣的進(jìn)展。

（三）五大領(lǐng)域任務(wù)與措施:

安康領(lǐng)域任務(wù)：

1、心情穩(wěn)定、開(kāi)心，感受到幼兒園生活的歡樂(lè)。

2、形成較好的飲食、睡眠、盥洗、入廁等個(gè)人生活衛(wèi)生習(xí)慣，有根本的生活自理力量。

3、學(xué)習(xí)按挨次穿衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等。

4、不玩危急物品和危急嬉戲，在活動(dòng)中會(huì)愛(ài)護(hù)自己不受損害，并留意不傷及他人，遇到危急時(shí)，知道躲避和呼救。

5、不挑食、常喝水、氣溫變化時(shí)知道增減衣服；不將手或其他異物放進(jìn)嘴、鼻、耳里；不用手或臟毛巾擦揉眼睛。

6、能主動(dòng)、開(kāi)心地參與戶(hù)外嬉戲活動(dòng)和體育熬煉，走、跑、跳、鉆、爬、攀等動(dòng)作比擬到位、靈敏、協(xié)調(diào)。

措施：

1、開(kāi)展“我會(huì)愛(ài)護(hù)自己”小主題活動(dòng)，幫忙幼兒建立初步的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

2、建立喝水記錄，“我進(jìn)步了”等小環(huán)境，幫忙幼兒自覺(jué)行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

3、學(xué)習(xí)新的早操，開(kāi)展新的體育嬉戲，制作新的自選玩具，幫忙幼兒養(yǎng)成堅(jiān)持每天熬煉身體的好習(xí)慣，促進(jìn)體能的協(xié)調(diào)進(jìn)展。

社會(huì)領(lǐng)域任務(wù)：

1、歡樂(lè)、主動(dòng)地參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，逐步增加自信念;

2、樂(lè)于與人交往與合作，有初步的合作、互助、共享、謙讓意識(shí)，逐步體驗(yàn)與人交往與合作的樂(lè)趣；

3、學(xué)習(xí)使用問(wèn)好、道別、謙讓、道謝-----等文明禮貌用語(yǔ)；

4、能遵守幼兒園、班級(jí)的規(guī)章，知道和遵守一些簡(jiǎn)潔的社會(huì)規(guī)章。知道明顯的對(duì)與錯(cuò)，愿意學(xué)習(xí)好典范，知錯(cuò)能改；

5、有初步的任務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，主動(dòng)為自己、他人、集體做一些力所能及的事，遇到困難和挫折時(shí)，能在成人的指導(dǎo)和幫忙下，嘗試自己解決;

6、敬重長(zhǎng)輩、教師，和同伴友好相處，初步體驗(yàn)和感謝他人對(duì)自己的愛(ài)。

秋季中班班務(wù)工作規(guī)劃2

學(xué)質(zhì)量的凹凸直接會(huì)影響都幼兒園的榮譽(yù)和招生率，所以為了要更好的進(jìn)展幼兒園，教師需要不斷的提高教學(xué)質(zhì)量和力量，這樣才能適應(yīng)社會(huì)變化的潮流，固然，我們幼兒園也一樣，我們需要有創(chuàng)新精神，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)，這樣才能受到家長(zhǎng)的信任，為了到達(dá)這一目標(biāo)，我們制定了教研規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)園務(wù)工作規(guī)劃的要求，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，以提高教師的教科研水平為目的，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)固樹(shù)立以人為本的教育思想，開(kāi)展集體備課、定期進(jìn)展課題研討和教學(xué)閱歷溝通活動(dòng)，提高教師的教育技能。加強(qiáng)課題討論，凸現(xiàn)我園的特色教育。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn)：

二、教研重點(diǎn)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平

教師在工作之余，要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿(mǎn)的教育熱忱對(duì)待孩子。為此本學(xué)期我們通過(guò)有目的地定期開(kāi)展教科研學(xué)習(xí)活動(dòng)和自學(xué)相結(jié)合，提高教師理論水平。

1、積極借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，同時(shí)，積極參加本園觀摩活動(dòng)，努力提高自身教育理論及授課水平。

2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，對(duì)《綱要》進(jìn)展深入理解、積極探究、切實(shí)落到實(shí)處。積極參加教師再培訓(xùn)教育。

三、高課堂教學(xué)質(zhì)量

1、每周由年級(jí)組長(zhǎng)組織本級(jí)教師共同探討制定主題活動(dòng)規(guī)劃、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)過(guò)程及教學(xué)方法。各教師仔細(xì)備課，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目標(biāo)明確，層次清楚。

2、觀摩溝通，主要觀摩本園教師的公開(kāi)課，借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手，段，課后組織全體教師進(jìn)展評(píng)，由開(kāi)課教師就這堂課的有關(guān)問(wèn)題作介紹，然后大家暢所欲言，共同爭(zhēng)論，并從中尋求最正確教育途徑。

3、開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)，適時(shí)開(kāi)展兩操評(píng)比、教育隨筆、教玩具制作等各種評(píng)比活動(dòng)，激發(fā)教師教育熱忱，努力營(yíng)造我園良好的教育氣氛。

4、實(shí)行隨機(jī)查課，“推門(mén)聽(tīng)課”的制度，催促教師備好課，上好課，提高教育教學(xué)質(zhì)量。（每周4——5節(jié)）課后準(zhǔn)時(shí)與授課教師進(jìn)展溝通，并賜予評(píng)價(jià)。

四、扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，真正發(fā)揮其輻射作用

1、建立教研活動(dòng)輪值制。輪番主持，充分制造時(shí)機(jī)讓教師主動(dòng)積極參加，形成教學(xué)互助，讓教師既當(dāng)學(xué)員，又當(dāng)教員。

2、研討，是調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參加培訓(xùn)的重要形式，它能為每個(gè)人供應(yīng)較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的時(shí)機(jī)，讓思想和觀念在不斷溝通的過(guò)程中得到提升。

五、下一步目標(biāo)

1、連續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)治理，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，在此根底上創(chuàng)立班級(jí)特色，如繪畫(huà)、、舞蹈、珠算等活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素養(yǎng)的進(jìn)展。

2、為繼承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)，在全園開(kāi)展古詩(shī)背誦、禮儀教育等（每天早上7：40分由兩名禮儀寶寶站在幼兒園門(mén)口用英語(yǔ)一直園幼兒及家長(zhǎng)問(wèn)好）。

秋季中班班務(wù)工作規(guī)劃3

新學(xué)期開(kāi)頭民，經(jīng)過(guò)一學(xué)年的學(xué)習(xí)和努力，幼兒的各項(xiàng)力量有了提高，體質(zhì)有所增加，大局部幼兒在教師的教育下能遵守班上各項(xiàng)常規(guī)，有較好的衛(wèi)生生活習(xí)慣，有初步的生活自理力量。但還有小局部幼兒在洗手、漱口時(shí)玩水，特殊是新插班的幼兒生活常規(guī)不太好，這樣下去就要下些苦功來(lái)提高他們的生活常規(guī)，為此制定了如下的規(guī)劃：

一、養(yǎng)成幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的要求

1、清潔衛(wèi)生習(xí)慣：養(yǎng)成飯前便后及手臟時(shí)洗手的習(xí)慣，學(xué)會(huì)自己卷衣袖，在教師的指導(dǎo)下會(huì)用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服干凈。

2、良好的進(jìn)餐習(xí)慣：要寧?kù)o開(kāi)心進(jìn)餐，坐姿自然，正確使用餐具，左手扶碗，右手拿湯匙，喝湯時(shí)兩手端碗，養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽，不挑食、不說(shuō)話、不鋪張、不用手抓菜、不剩飯菜、不弄臟衣服，餐后要喝水、漱口和洗臉?？酥朴變旱囊揽啃?，培育幼兒獨(dú)立性。

3、有良好睡眠及穿脫力量：能寧?kù)o就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺(jué)，學(xué)習(xí)獨(dú)立，有序地穿脫衣服，鞋襪，能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定的地方，自己疊被子及整理床鋪，讓幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

二、協(xié)作教師開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)

做好課前預(yù)備，協(xié)作教師開(kāi)展各項(xiàng)嬉戲活動(dòng)，幫助治理好班上的紀(jì)律，讓教師較好地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。

三、進(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng)，抓好師資隊(duì)伍建立

師資隊(duì)伍建立是一切工作的根本，不僅關(guān)系教師自身的成長(zhǎng)，更是關(guān)系教育能否順當(dāng)開(kāi)展的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期依據(jù)上級(jí)指示，針對(duì)我園實(shí)際狀況，我們將進(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng)，有目的有規(guī)劃做好師資建立工作。

1、連續(xù)加強(qiáng)教師根本功訓(xùn)練。主要是繪畫(huà)、舞蹈、音樂(lè)、手工制作、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)、課件制作、活動(dòng)過(guò)程的設(shè)計(jì)等教學(xué)根本功的訓(xùn)練。

2、不斷反思，擅長(zhǎng)總結(jié)。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動(dòng)中，教師仔細(xì)組織幼兒深入觀看幼兒一日生活中的行為和反響，進(jìn)展分析，并不斷調(diào)整規(guī)劃，改良教育行為，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和進(jìn)展，做好教育心得筆記。

3、開(kāi)展教師相互結(jié)對(duì)活動(dòng)，相互聽(tīng)課每月不少于2節(jié)，并做好聽(tīng)課記錄：每月一篇心得體會(huì)、月小節(jié)，兩月一篇幼兒觀看日記。

三、做好家長(zhǎng)工作

準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園內(nèi)的生活及身體狀況，利用放學(xué)時(shí)間多與家長(zhǎng)溝通。多征求聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，讓家長(zhǎng)協(xié)作教師開(kāi)展班上教學(xué)工作。

四、提高幼兒節(jié)省用水的意識(shí)

我班有幾位幼兒特殊喜愛(ài)玩水，節(jié)省用水意識(shí)還需進(jìn)一步加強(qiáng)。針對(duì)這些喜愛(ài)玩水的幼兒進(jìn)展具體教育，或舉出例子怎樣去節(jié)省用水，怎樣珍惜每一滴水。用這些方法去使這些幼兒漸漸懂得水是那么重要的。

我們?nèi)唤處熞獔F(tuán)結(jié)全都，共同努力，相互關(guān)懷每一個(gè)幼兒，使淘氣的幼兒孌成一個(gè)聰慧伶俐的好孩子。

秋季中班班務(wù)工作規(guī)劃4

一、增加體質(zhì)，提高出勤率

1、仔細(xì)制定幼兒體鍛規(guī)劃，科學(xué)合理地安排幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容，每天保證幼兒每天有2小時(shí)以上的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間和1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，在活動(dòng)中能隨時(shí)調(diào)整活動(dòng)量，增加了幼兒的體質(zhì)。

2、一日活動(dòng)中動(dòng)靜交替，并留意觀看幼兒的.心情和狀態(tài)，發(fā)覺(jué)幼兒身體狀況有特別，能立刻有效的處理，并準(zhǔn)時(shí)通知家長(zhǎng)。平常能按時(shí)按量地給有病的孩子喂藥。發(fā)覺(jué)傳染病，能準(zhǔn)時(shí)向保健教師匯報(bào)，并準(zhǔn)時(shí)做好隔離、消毒工作，杜絕了傳染病的擴(kuò)散和傳播。

3、依據(jù)天氣的變化，準(zhǔn)時(shí)為幼兒增減衣物。外出時(shí)先幫那些易出汗的幼兒墊上毛巾，活動(dòng)后進(jìn)活動(dòng)室，催促幼兒依據(jù)自己的狀況準(zhǔn)時(shí)穿衣，避開(kāi)了一冷一熱后感冒。

4、午睡時(shí)仔細(xì)巡察，依據(jù)孩子的狀況增去被子，預(yù)防了孩子因著涼或出汗而引起的感冒。

5、不斷加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱幼兒的日常護(hù)理。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，孩子們飯吃的多了，覺(jué)睡得香了，身體也越長(zhǎng)越壯了。

二、主題活動(dòng)開(kāi)展得比擬順當(dāng)

1、教師對(duì)主題思索較多，能依據(jù)《綱要》的精神，圍繞相關(guān)內(nèi)容，做好充分的預(yù)備。

2、隨著年齡的增長(zhǎng)，幼兒在奇怪心的驅(qū)使下，積極地參加到教師細(xì)心設(shè)計(jì)的各個(gè)環(huán)節(jié)。家園協(xié)作比擬親密。通過(guò)各種途徑向家長(zhǎng)宣傳主題教育，讓家長(zhǎng)一起幫忙幼兒收集和主題有關(guān)的資料，使家長(zhǎng)更深入地了解主題活動(dòng)的開(kāi)展，也能更好地了解幼兒的活動(dòng)狀況。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)更有效

1、心理環(huán)境：我們努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、寬容、信任的心理環(huán)境。鼓舞幼兒大膽表現(xiàn)，積極參加，使幼兒始終處于一種被敬重、被關(guān)愛(ài)、受鼓舞的環(huán)境中，形成活潑開(kāi)朗的良好共性品質(zhì)。

2、物質(zhì)環(huán)境：和幼兒一起收集資料，共同動(dòng)手創(chuàng)設(shè)出與主題相適應(yīng)的主題墻飾，并注意有用性、有效性、操作性和幼兒的參加性。嬉戲材料也能不斷的豐富，嬉戲環(huán)境不斷完善。

四、上學(xué)期評(píng)估狀況及其分析

1、班級(jí)綜合評(píng)估：上學(xué)期我班被園部評(píng)為文明班級(jí)。分析緣由：我們堅(jiān)持保教結(jié)合，重視對(duì)幼兒各方面力量的培育，幫忙幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成積極向上的班風(fēng)。

2、幼兒體檢結(jié)果：我班幼兒的身高、體重差異較大。另外視力、聽(tīng)力檢查中發(fā)覺(jué)局部幼兒的聽(tīng)力有問(wèn)題，這是本學(xué)期日常生活中需要留意的地方。

五、落實(shí)工作重點(diǎn)的詳細(xì)措施

1、仔細(xì)貫徹執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)保育工作制度，做好衛(wèi)生、消毒工作，防止傳染病的流行。

2、科學(xué)、合理、有效地安排和組織幼兒的一日活動(dòng)，將安全、衛(wèi)生教育貫穿于幼兒一日活動(dòng)當(dāng)中。

3、做好日常保健工作，保證幼兒安康成長(zhǎng)，如：留意幼兒活動(dòng)前后的衣服更換，提示幼兒主動(dòng)小便、喝水等，提高幼兒的自理力量。

六、切實(shí)做好家長(zhǎng)工作

1、通過(guò)各種途徑建立起家園互動(dòng)的橋梁：班級(jí)網(wǎng)頁(yè)，平常留意準(zhǔn)時(shí)更新，向家長(zhǎng)反應(yīng)我們的教學(xué)動(dòng)態(tài)及育兒信息。家長(zhǎng)園地，向家長(zhǎng)介紹一些有關(guān)的幼兒心理學(xué)、教育學(xué)方面的學(xué)問(wèn)和育兒閱歷文章。

2、以電話、約訪、家訪等多種形式與家進(jìn)步行溝通、溝通，針對(duì)不同的孩子實(shí)行不同的教育方式，仔細(xì)做好家訪記錄。

3、結(jié)合園部方針開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的點(diǎn)滴進(jìn)步，了解教師的工作，使家長(zhǎng)能更好地協(xié)作幼兒園的工作。

4、每月定期與家長(zhǎng)共同記錄好“寶寶成長(zhǎng)記錄”。

秋季中班班務(wù)工作規(guī)劃5

閑適的暑期生活已經(jīng)完畢了，新的一個(gè)學(xué)期在緊急而又有序的氣氛中開(kāi)頭了。通過(guò)上學(xué)期一年小班的教育和培育，我班的幼兒已經(jīng)適應(yīng)并習(xí)慣了中班的學(xué)習(xí)生活，各個(gè)方面都得到了進(jìn)展，每個(gè)孩子在原有的根底上有了很大的提高。本學(xué)期我們將連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)和討論，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒供應(yīng)安全、安康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)意幼兒多方面進(jìn)展的需要，敬重幼兒身心進(jìn)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心安康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面進(jìn)展。

一、班況分析:

本學(xué)期我班現(xiàn)在共有幼兒40名，其中有男孩28名、女孩12名。分為兩個(gè)班級(jí)每個(gè)班級(jí)20名幼兒。通過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有肯定的進(jìn)步。大局部幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌；語(yǔ)言表達(dá)力量、與人交往的力量、生活自理力量以及動(dòng)手操作力量都有較大的進(jìn)展。但我們也看到存在的一些問(wèn)題，幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力量較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將培育幼兒喜愛(ài)上幼兒園的情感根底之上，仔細(xì)標(biāo)準(zhǔn)幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培育幼兒的自我效勞力量，喜愛(ài)幫忙