公務(wù)員（國考）之公務(wù)員面試題庫綜合提分卷帶答案

公務(wù)員（國考）之公務(wù)員面試題庫綜合提分卷帶答案

大題（共10題）一、面試熱點：快遞小哥職級評定，你怎么看?【熱點梗概】近日，經(jīng)T市郵政管理局組織申報，T市人力資源和社會保障局審核通過，向全市首批38名“快遞小哥”頒發(fā)了初級職稱證書。除T市外，今年以來，全國已經(jīng)有多地陸續(xù)開展對快遞工作人員的職稱評定工作，最高的可以評為正高級工程師。該職稱評審針對整個快遞行業(yè)，包括一線快遞員、快遞物流企業(yè)的行政、技術(shù)或管理人員等?！灸M試題】近日，某市人力資源和社會保障局為38名快遞小哥頒發(fā)了初級職稱證書。有人說此舉可以推動社會更多的理解快遞業(yè)、尊重快遞小哥;也有人說此舉看似尊重勞動與付出，實則無用功。對此，你怎么看?【答案】我國快遞員數(shù)量有近300萬人，這無疑是一個龐大的勞動群體。我國快遞行業(yè)的發(fā)展面臨著全球化的競爭，比拼的不僅僅是誰能風(fēng)里來雨里去，更是產(chǎn)業(yè)鏈條中端、后端的高技術(shù)研發(fā)與應(yīng)用。毋庸置疑，快遞行業(yè)評定職稱能夠?qū)爝f從業(yè)者乃至整個快遞物流行業(yè)產(chǎn)生積極影響。一方面可以激勵快遞小哥努力工作，讓他們通過提升自身能力，收獲職稱，進(jìn)而獲得更大的職業(yè)發(fā)展空間，有利于增強(qiáng)自己的幸福感。同時，這也彌補(bǔ)了快遞行業(yè)專業(yè)技術(shù)人員職稱評審的空白，凸顯了整個社會對于快遞行業(yè)的認(rèn)可，有利于增強(qiáng)職業(yè)幸福感。另一方面，職稱評定在提升工作積極性的同時，也在倒逼快遞小哥不斷學(xué)習(xí)和轉(zhuǎn)型，從而使快遞行業(yè)健康蓬勃的發(fā)展。但“無用功”的消息是公眾對快遞群體的權(quán)益、職業(yè)發(fā)展有著關(guān)切，強(qiáng)烈的代入感，也擴(kuò)散了大家對于這種消息的誤讀。所以，我們與其在快遞小哥也能評職稱上歡呼鼓掌，不如共同呼吁保障其貨真價實的權(quán)益。當(dāng)務(wù)之急是要設(shè)置一系列實實在在的行動，推動行業(yè)向縱深發(fā)展。一方面，設(shè)置惠及更多一線基層從業(yè)者參評標(biāo)準(zhǔn)。例如從業(yè)年限、專家評定等等，讓更多人一線從業(yè)人員有更多的參與能力。另一方面，設(shè)置與職稱配套的晉升模式。例如根據(jù)從業(yè)年限可設(shè)置p1-p10不同的晉升模式，給廣大一線從業(yè)人員更好的晉升管理層的機(jī)會。二、面試熱點：不要輕易晃動公共安全這條底線【熱點背景】某日，H大橋懸索橋橋面發(fā)生明顯振動，橋面振幅過大影響行車舒適性和交通安全，大橋管理部門迅速啟動應(yīng)急預(yù)案，聯(lián)合交警部門及時采取了雙向交通管制措施。據(jù)初步了解，橋梁主體結(jié)構(gòu)未受損，懸索橋的本次振動主要是由于沿橋跨邊護(hù)欄連續(xù)設(shè)置水馬，改變了鋼箱梁的氣動外形，在特定風(fēng)環(huán)境條件下，產(chǎn)生的橋梁渦振現(xiàn)象。振動現(xiàn)象發(fā)生后，當(dāng)?shù)亓⒓床扇〈胧┎⒓皶r回應(yīng)公眾關(guān)切，發(fā)布了相應(yīng)的交通信息通告。同時，12位專家連夜開會研判，目前H大橋管養(yǎng)單位已緊急開始對大橋進(jìn)行全面檢查檢測，交通運輸部也組建專家工作組到現(xiàn)場指導(dǎo)。后續(xù)的一系列處置和應(yīng)對，是一顆及時的“定心丸”?！灸M試題】某日，H大橋橋面以“肉眼可見”的頻率振動的視頻，在微信朋友圈里刷了屏。雖然這只是地方的橋梁，但引發(fā)的關(guān)注卻幾乎是全國性的，對此請談?wù)勀愕目捶??！敬鸢浮縃大橋作為地方的橋梁，其以“肉眼可見”的頻率振動能夠引發(fā)全國性的的高度關(guān)注，其背后是大眾對于公共安全的在意。實際上此事的發(fā)生以及大眾對于公共安全的高度在意也存在一定的原因。一方面從大橋本身情況來看作為連接兩市的“大動脈”，長期超負(fù)荷運行，或許也到了全面“體檢”的時候。另一方面從社會大眾對公共安全如此在意來看，長期以來我國一直被冠以“基建狂魔”的稱號，從內(nèi)心里面國人是相信我們自己的基建能力和水平的，同時公共安全又實實在在地伴隨著大眾生活的點點滴滴，所以當(dāng)這次“肉眼可見”的震動發(fā)生時難免會有部分群眾產(chǎn)生一定的偏激認(rèn)知和言論。但是，此事的發(fā)生也不無啟示意義。首先，于地方政府而言這可以說是一次警醒，事件發(fā)生之后網(wǎng)民如此之高的關(guān)注度，能夠充分展現(xiàn)出在互聯(lián)網(wǎng)時代之下群眾對于政務(wù)工作開展的監(jiān)督和關(guān)切。其次，于公共安全本身來說，此次事件更是能夠為公共安全建設(shè)提供明確的標(biāo)準(zhǔn)和方向。最重要的在于事件后期的處理過程更是能夠充分體現(xiàn)和鍛煉政府相關(guān)部門的社會突發(fā)事件的應(yīng)對能力。然而公共安全的全面建設(shè)要依靠政府但不能只依賴政府。首先就當(dāng)前情況來說，社會大眾切記不能誤做信謠者和傳謠者，一切以官方公布的信息為主，相信科學(xué)和政府。其次就事件后期處理而言，政府相關(guān)部門不僅要做到實事求是地解決問題，更要做好信息公開工作，避免深層次誤解和矛盾。最后關(guān)于國家整體公共安全建設(shè)而言要舉一反三，做好相應(yīng)的排查工作，以負(fù)責(zé)任的、專業(yè)的態(tài)度，守護(hù)好公眾的安全感。三、面試熱點：全面看待中國快遞員【熱點背景】根據(jù)《2019快遞員群體洞察報告》顯示中國快遞員已經(jīng)達(dá)到300萬，80后是快遞員大軍的主力，90后緊隨其后且占比提升顯著，總體呈現(xiàn)年輕化的趨勢。隨著隊伍的逐漸壯大，整體學(xué)歷水平伴隨穩(wěn)步提升，大專以上學(xué)歷保持穩(wěn)步增長，甚至很多都是本科學(xué)歷。根據(jù)某知名電商數(shù)據(jù)顯示，南京本科學(xué)歷快遞員的增長高達(dá)92.53%?！灸M試題】中國的快遞員有300萬，快遞員文化水平很高，大學(xué)生從業(yè)比例較高，甚至很多都是本科學(xué)歷，請問你如何看待這種現(xiàn)象?【答案】1.給予評價大學(xué)生從事快遞員職業(yè)能夠帶來很多積極意義，但同時確實存在人才浪費問題，需要給予足夠的重視。2.結(jié)合實際，展開辯證分析(1)積極意義大量的大學(xué)生從事快遞員，能帶動整個快遞行業(yè)的發(fā)展，有一定的積極意義。大學(xué)生有創(chuàng)新意識，并帶去了新的工作思想，可以提升快遞行業(yè)的工作效率;創(chuàng)新方法可以更好的滿足群眾的需要;另外，大學(xué)生的品德素質(zhì)很高，加入快遞員隊伍，也能夠帶動整個行業(yè)的素質(zhì)提升，提高群眾的認(rèn)可度。(2)消極意義當(dāng)然，如果大量的大學(xué)生都去從事快遞員職業(yè)也會存在一些問題，其一，這是教育資源的一種浪費，大學(xué)生通過高等教育后本可以從事一些人盡其才的工作，現(xiàn)在從事快遞人員是一定數(shù)量上的人才的浪費;其二，大學(xué)生進(jìn)入快遞隊伍確實也搶了一些人的就業(yè)機(jī)會，導(dǎo)致一些文化水平低的群眾出現(xiàn)了就業(yè)難的問題。3.原因第一，這是大學(xué)生先就業(yè)再擇業(yè)的思想的體現(xiàn)。很多大學(xué)生通過快遞員職業(yè)能夠保障自己的基本生活，甚至可以積攢一些創(chuàng)業(yè)資本，利用這段時間學(xué)習(xí)一些經(jīng)驗，對未來的發(fā)展更有利。第二，大學(xué)生就業(yè)難問題的集中體現(xiàn)?，F(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)后想找一份適合自己的工作確實不容易，國家雖然能夠提供很多就業(yè)崗位，但對于現(xiàn)在的就業(yè)需求確實略顯不足。第三，快遞員收入較一般人收入較高，快遞業(yè)在這幾年中高速發(fā)展，行業(yè)待遇較好，一般的白領(lǐng)工作很多時候都不如快遞員的收入，這也導(dǎo)致了很多大學(xué)生涌入這個行業(yè)。4.提出對策首先，大學(xué)生就業(yè)需要繼續(xù)保持理性，保持初衷，遵循自己的理想。然后，國家加大宣傳引導(dǎo)的力度，能夠引導(dǎo)大家理性就業(yè)，切勿只追求眼前利益，而忽視了長遠(yuǎn)發(fā)展。最后，國家完善制度，增加就業(yè)崗位，能夠保證大學(xué)生人盡其才。四、面試熱點：老舊小區(qū)改造要走的路還很長熱點背景：繼S市之后，B市老樓加裝電梯也不再采取“一票否決”。B市住建委會同市規(guī)自委等5部門近日印發(fā)《B市老舊小區(qū)綜合整治工作手冊》，《手冊》首次明確，既有多層住宅加裝電梯，雙三分之二業(yè)主同意(專有部分占該單元住宅總建筑面積三分之二以上的業(yè)主同意，且占總?cè)藬?shù)三分之二以上的業(yè)主同意)，且其他業(yè)主不持反對意見就可實施。模擬題：為了讓人民群眾在社會的發(fā)展中享受到更多的幸福感、獲得感，在全國范圍內(nèi)，老舊小區(qū)改造這一做法在各地陸續(xù)落實實施。繼S市之后，B市老樓加裝電梯也不再采取“一票否決”。對此你怎么看?【答案】在社會不斷發(fā)展的過程中，城市中越來越多的高樓大廈高聳林立，與之相對應(yīng)的一些老舊小區(qū)隨處可見的空凋外掛、風(fēng)格形式迥異的防盜窗戶等情況與現(xiàn)代化的都市顯得格格不入，甚至還有一些低矮的住宅小區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施落后不健全。為了改善居住環(huán)境，各地先后推出了老舊小區(qū)改造，這一做法本身體現(xiàn)了各地政府部門改善民生服務(wù)于民的理念，是不斷提高社會整體治理能力和治理水平的具體表現(xiàn)。在老舊小區(qū)改造落實過程中，S市、B市老樓加裝電梯先后采取“一票否決”制，這一做法的實施，體現(xiàn)了政府部門面對難題在制度上的創(chuàng)新，不僅減少了改造過程中的阻力，也進(jìn)一步從法律制度上為小區(qū)改造工作的推進(jìn)實施提供了可能;同時這一做也為全國其他地區(qū)老舊小區(qū)改造提供了經(jīng)驗，有力的推動了全國范圍內(nèi)的民生工程的建設(shè)實施。當(dāng)然，在加速老舊小區(qū)改造、完善基礎(chǔ)設(shè)施的同時，離我們最終目標(biāo)的實現(xiàn)還有很長的路要走，擺在我們面前的諸如改造資金落實的問題、后續(xù)管理維護(hù)的問題、工程質(zhì)量監(jiān)管的問題、以及相應(yīng)配套政策等問題都是影響老舊小區(qū)改造落實過程中確確實實存在的困難。為了更好的彰顯我們政府社會治理能力和治理水平，面對老舊小區(qū)在改造過程中存在的各種問題，我么應(yīng)該多措并舉，多部門共同協(xié)作，齊抓共管共同發(fā)力。第一，在改造過程中科學(xué)規(guī)劃。在現(xiàn)有的基礎(chǔ)之上，改造和完善基礎(chǔ)設(shè)施之外，也應(yīng)該從住戶的需求角度，增設(shè)如幼兒園、菜市場、便民超市、老年人活動中心等公共設(shè)施。第二，加強(qiáng)對居民引導(dǎo)。一方面強(qiáng)調(diào)改造帶來的好處如設(shè)施更加健全、服務(wù)更加完善，以減少改造阻力;另一方面，提高居民的文明素養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)愛護(hù)公共設(shè)施財務(wù)、落實垃圾分類等，真正的讓群眾享受優(yōu)質(zhì)生活。第三，多方籌措改造資金以滿足改造需求。為了更好地保障老舊小區(qū)改造這一做法推動落實，可以通過政府財政補(bǔ)貼、金融貸款、以及充分利用社會資金和居民自籌資金等方式解決改造資金問題，并且在可以通過制度規(guī)定進(jìn)一步加以明確。第四，加大對改造工程的監(jiān)督。在工程開展過程中通過招投標(biāo)的方式，并且確保流程公開，保障群眾們的知情權(quán);在工程結(jié)束后，嚴(yán)格的遵守工程驗收的流程，確保工程的質(zhì)量。第五，充分發(fā)揮社區(qū)居民的力量加大社區(qū)的管理。社區(qū)居民可以自發(fā)成立自治委員會，主動對改造之后的小區(qū)管理、設(shè)備維護(hù)。從而更好的實現(xiàn)自我管理自我服務(wù)，以提高我們居民的生活質(zhì)量和生活水平。第六，發(fā)揮專業(yè)機(jī)構(gòu)的優(yōu)勢。針對社區(qū)如電梯的維修維護(hù)、社區(qū)環(huán)境的美化、環(huán)境的保護(hù)，可以借助社會團(tuán)體的力量，以提供更加專業(yè)優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。相信隨著各項政策的落實實施，我們一定能更好的推動老舊小區(qū)改造這一作法的推動落實，讓人民群眾有更所的幸福感、獲得感、滿足感。五、面試熱點：表恩情，暖人心【熱點背景】最近，一則視頻溫暖網(wǎng)絡(luò)。一位87歲的新冠肺炎患者，在病房中為即將返程的醫(yī)療隊員拉起小提琴，用悠揚的樂曲作為臨別贈禮。一個月前，上海支援武漢醫(yī)療隊的劉醫(yī)生，推著這位老人做CT時在途中停下，讓住院已久的他欣賞了一次久違的日落。這溫暖的一幕感動了無數(shù)人。經(jīng)過醫(yī)護(hù)人員的悉心照料，老人不僅身體逐漸恢復(fù)，精神狀態(tài)也好了起來。臨別之時，他連連對上海來的醫(yī)生、護(hù)士表達(dá)感恩之情?！灸M題】最近，一則視頻溫暖網(wǎng)絡(luò)。一位87歲的新冠肺炎患者，在病房中為即將返程的醫(yī)療隊員拉起小提琴，用悠揚的樂曲作為臨別贈禮。一個月前，上海支援武漢醫(yī)療隊的劉醫(yī)生，推著這位老人做CT時在途中停下，讓住院已久的他欣賞了一次久違的日落。這溫暖的一幕感動了無數(shù)人。對此，你怎么看?【答案】不論是87歲患者的臨別奏曲還是劉醫(yī)生的有心駐足停留，都讓我們看到了來自于醫(yī)患各自的善意，在醫(yī)患之間無形中連接著情的紐帶，架起了一座傳遞溫暖的橋梁。一方面劉醫(yī)生能夠在推著這位老人做CT時停下，讓老人欣賞了一次久違的日落，這一舉動不僅是讓老人能夠在這樣的封閉環(huán)境當(dāng)中，感受到外界自然景觀的美好，更是能夠讓老人燃起對美好生活的期待，通過日常生活中可能會忽略的夕陽美，給予老人積極治療不放棄希望的這種力量，這一舉動也許也是醫(yī)生自身透露出希望疫情早日結(jié)束，醫(yī)患都能夠早日回歸正常的生活節(jié)奏。另一方面，老人通過小提琴奏曲，雖然僅僅只是一首臨別贈曲，但卻在當(dāng)下表現(xiàn)出老人對于我們醫(yī)護(hù)人員的感恩之情。感恩，不僅是老人的心意，也是所有患者共同的心聲。病愈出院的人們寫信、留言，表達(dá)對醫(yī)護(hù)人員的感謝，還真摯地邀請他們再來武漢做客。每當(dāng)支援湖北醫(yī)療隊返程，都會有康復(fù)患者在路邊送行，一聲聲“英雄”，一句句“感激”，飽含著最深情的敬意?；颊吒卸鳎醋葬t(yī)護(hù)人員的巨大付出，各地醫(yī)療隊進(jìn)駐多家方艙醫(yī)院，對輕癥患者應(yīng)收盡收、精心治療。整建接管新冠肺炎重癥病區(qū)，同本地醫(yī)護(hù)人員并肩作戰(zhàn)，多學(xué)科醫(yī)療團(tuán)隊通力合作，對重癥、危重癥患者，一個都不放棄;同時患者也用各種方式，或含蓄內(nèi)斂，或直抒胸臆表達(dá)感恩之情，更為醫(yī)護(hù)人員舒緩了疲憊、放松了心情、鼓舞了斗志。醫(yī)患攜手并肩，同心協(xié)力抗擊疫情的畫面數(shù)不勝數(shù)，也歷歷在目，這些都激勵著全社會各個行業(yè)的人們各司其職、堅守崗位，為抗疫奉獻(xiàn)一份力量。我們也應(yīng)該把這樣的溫暖畫面和事跡多進(jìn)行搜集，多進(jìn)行宣傳報道，讓溫暖遍布人間，讓社會充滿力量。六、面試熱點：云端教學(xué)—轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)觀念的契機(jī)【熱點背景】“這次疫情既是一次挑戰(zhàn)，也倒逼我們對教學(xué)模式改革創(chuàng)新。”據(jù)L大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)介紹，疫情發(fā)生以來，廣大考生不能如期返校，如何將疫情對教學(xué)工作的沖擊影響減到最小，成為擺在校黨委面前的一道難題。該校黨委順勢而為，決定以此為契機(jī)，深入推進(jìn)院校教育教學(xué)改革。X大學(xué)近日發(fā)布的《疫情期間高校教師線上教學(xué)調(diào)查報告》顯示，在面對“在線教育帶來的最大挑戰(zhàn)是什么”的提問時，13997名高校教師位居前三位的答案分別是“需要改變教學(xué)策略和教學(xué)方法”“改變以往的教學(xué)習(xí)慣”和“轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念”?！緹狳c題目】大中小學(xué)相繼開啟云端教學(xué)。從面對面、面對黑板到面對屏幕，從教室空間到網(wǎng)絡(luò)空間，從傳統(tǒng)課堂表達(dá)到影音化、網(wǎng)絡(luò)化表達(dá)。疫情之下，中國教育經(jīng)歷了一場前所未有的變革。對此，你怎么看?【答案】一、概括現(xiàn)象，予以評價。疫情之下，中國教育正在經(jīng)歷的變革主要表現(xiàn)在從“線下教學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤霸贫私虒W(xué)”。這種轉(zhuǎn)變雖說是在疫情之下的無奈舉動，但是用長遠(yuǎn)的眼光來看，“云端教育”在今后也將逐漸成為一種趨勢，甚至在這種趨勢之下傳統(tǒng)教育觀念都會實現(xiàn)升華。二、結(jié)合實際多角度分析現(xiàn)象的現(xiàn)狀、意義、問題等。1、現(xiàn)狀。疫情下，教育部發(fā)布延期開學(xué)的通知，由此，各地小初中高院校以及各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)暫停線下培訓(xùn)活動，并利用互聯(lián)網(wǎng)和信息化教育資源，為學(xué)生提供“停課不停教、停課不停學(xué)”的上課體驗，疫情改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式。2、意義。(1)線上教育，突破發(fā)展，體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的價值。(2)保障學(xué)生受教育權(quán)利，“線下轉(zhuǎn)線上”使學(xué)生足不出戶，接受老師的教育，提升能力素質(zhì)。(3)轉(zhuǎn)變教師授課理念。這次轉(zhuǎn)變能倒逼教師轉(zhuǎn)變授課方式，使老師認(rèn)識到灌輸?shù)奈：?，從而更加注重對學(xué)生的引導(dǎo)和互動。3、問題。(1)單純復(fù)制線下學(xué)習(xí)方式。疫情期間上網(wǎng)課，有些老師將線下課程生搬硬套轉(zhuǎn)移到網(wǎng)上，不能及時轉(zhuǎn)變授課理念。這樣不但達(dá)不到應(yīng)有的效果，還增加了學(xué)生和家長的負(fù)擔(dān)。(2)硬件設(shè)施簡陋，被迫成為主播。大部分的教師由于沒有適應(yīng)這一變化，線上線下模式切換不靈活，沒有辦法給學(xué)生提供優(yōu)良的課程體驗。(3)教學(xué)質(zhì)量難保證。學(xué)生是否認(rèn)真聽課，老師是否全情投入，整體課程效果如何把控，學(xué)校以及家長監(jiān)督能否全覆蓋等問題正在考驗云端教學(xué)的質(zhì)量。三、提出具體落實的措施。1、擺脫灌輸，轉(zhuǎn)變教育理念。使老師和學(xué)生明白教學(xué)活動不是單向的信息傳播活動，而是建基于師生、生生多維互動交往的社會化活動。教師要增加互動頻次，豐富課程設(shè)計，利用網(wǎng)絡(luò)資源。學(xué)生要主動參與，避免“看客思維”，積極融入課堂。2、提升硬件，匹配教育趨勢。在線教育看似是當(dāng)前的應(yīng)急之策，但在未來人工職能的時代，線上教育走向常態(tài)化是一種必然。所以不論從當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)公司還是到電信行業(yè)巨頭，應(yīng)盡快轉(zhuǎn)變經(jīng)營理念，轉(zhuǎn)型升級，助力線上教育發(fā)展。3、虛實結(jié)合，發(fā)揮最大優(yōu)勢。要將線下授課的多維多層、多群多向的互動形式很好地融入在線教學(xué)，發(fā)揮“在線學(xué)習(xí)”的開放、互動、激趣、技術(shù)增值等優(yōu)勢，形成與線下教育的互相補(bǔ)充、共同發(fā)展的格局。七、面試熱點：奮斗的青春【熱點背景】習(xí)近平指出，青春由磨礪而出彩，人生因奮斗而升華。面對突如其來的新冠肺炎疫情，全國各族青年積極響應(yīng)黨的號召，踴躍投身疫情防控人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)，不畏艱險、沖鋒在前、真情奉獻(xiàn)，展現(xiàn)了當(dāng)代中國青年的擔(dān)當(dāng)精神，贏得了黨和人民高度贊譽(yù)。我為你們感到驕傲!習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，今年是決勝全面小康、決戰(zhàn)脫貧攻堅的收官之年，也是實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯之年。新時代中國青年要繼承和發(fā)揚五四精神，堅定理想信念，站穩(wěn)人民立場，練就過硬本領(lǐng)，投身強(qiáng)國偉業(yè)，始終保持艱苦奮斗的前進(jìn)姿態(tài)，同億萬人民一道，在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的新長征路上奮勇搏擊。習(xí)近平指出，各級黨委和政府、各級領(lǐng)導(dǎo)干部以及全社會都要關(guān)心青年成長，支持廣大青年建功立業(yè)。共青團(tuán)要肩負(fù)起黨賦予的光榮職責(zé)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大團(tuán)員青年為新時代黨和國家事業(yè)發(fā)展作出新的更大的貢獻(xiàn)?！灸M試題】習(xí)總書記在五四青年節(jié)來臨之際勉勵全國各族青年，青春由磨礪而出彩，人生因奮斗而升華。對此，談?wù)勀愕目捶??！敬鸢浮?、表明觀點。青年是整個社會力量中最積極、最有生氣的力量，國家的希望在青年，民族的未來在青年。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。溫暖的話語、熱忱的鼓勵，寄托著黨的領(lǐng)袖對青年一代的真情關(guān)懷，也包含著胸懷復(fù)興夢想的偉大民族對青年一代的殷切希望。2、圍繞磨礪、奮斗談?wù)勚匾浴?1)磨礪的重要。艱難困苦，玉汝于成。從磨礪中，可以堅定信心、共克時艱;從磨礪中，可以認(rèn)清自己肩負(fù)的責(zé)任和使命;從磨礪中，學(xué)會昂揚的斗志、勇于犧牲的精神。在4.2萬多名馳援湖北的醫(yī)護(hù)人員中，有1.2萬多名是“90后”，其中相當(dāng)一部分還是“95后”甚至“00后”，當(dāng)我們回看這些“可愛”的青年人時，留給我們的印象大都是“勇敢”、“堅強(qiáng)”、“擔(dān)當(dāng)”、“盡責(zé)”，不是他們本身就是這樣，而是疫情催使著他們不得不成長，長成一顆參天樹，庇佑受災(zāi)群眾;(2)奮斗的關(guān)鍵。幸福是奮斗出來的，而奮斗本身就是一種幸福。奮斗，是實現(xiàn)夢想的必由之路，是最具體的方法，是新時代最有溫度、最有力度的動員;奮斗，能夠促進(jìn)理解平凡崗位的意義，認(rèn)清普通人生的價值，珍惜當(dāng)下的不易，發(fā)現(xiàn)時代的獨特和不凡。在全面建成小康社會的過程中，在圓夢中華民族偉大復(fù)興的歷史上，新時代中國青年從來就不是旁觀者。從奮戰(zhàn)在扶貧一線的黨員干部，到扎根基層的鄉(xiāng)村教師;從白衣執(zhí)甲、逆行援鄂的醫(yī)護(hù)人員，到不辭辛苦、守護(hù)平安的普通民警，正是他們把青春獻(xiàn)給國家，在人民最需要的時刻挺身而出，才有今日之盛世中國。3、結(jié)合實際談踐行。一代人有一代人的長征，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。今日之中國青年，更應(yīng)砥礪前行，爭做時代弄潮兒。(1)加油干。鼓起勇氣，腳踏實地，胸懷遠(yuǎn)大，堅定守護(hù)愛國為民的理想坐標(biāo)，從挫折中不斷奮起，于坎坷中砥礪奮斗，在艱險中奮勇向前;(2)好好干。把人生奮斗匯入新時代的洪流，在為人民服務(wù)中茁壯成長、在實踐中增長工作本領(lǐng)，厚植家國情懷，樹立對中國特色社會主義的信念、對中華民族偉大復(fù)興中國夢的信心。八、面試熱點：教育不止于形式，勞動也是好點子【熱點背景】對中小學(xué)生來說，疫情期間的長時間居家，一些小區(qū)、村莊的封閉式管理，一些親戚朋友的“隔離”狀態(tài)，都是從未有過的體驗。在這一特殊時期，學(xué)生從居家的現(xiàn)實生活情境出發(fā)，在進(jìn)行學(xué)科知識、體藝活動等遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的同時，充分利用家庭的既有資源，進(jìn)行適量、適合的居家勞動實踐，將會起到多方面的積極作用。通過適當(dāng)?shù)木蛹覄趧?，學(xué)生可以放松心情，獲得包括疫情防控知識在內(nèi)的個人衛(wèi)生知識，建立良好的家務(wù)勞動習(xí)慣，培育勞動精神?！叭耸篱g的一切幸福都需要靠辛勤的勞動來創(chuàng)造?！本蛹覍W(xué)習(xí)期間，倡導(dǎo)中小學(xué)生基于家庭環(huán)境，結(jié)合疫情防控知識學(xué)習(xí)和實施要求，進(jìn)行力所能及的居家勞動實踐，既能促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，增強(qiáng)防疫抗病能力，又能培養(yǎng)美德，塑造習(xí)慣。這對于造就德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人來說，不僅重要，而且可行。【模擬測試】疫情當(dāng)前，“停課不停學(xué)”讓中小學(xué)生在家也能學(xué)，但“加長版”假期所帶來的各種語數(shù)外學(xué)科的網(wǎng)課已然不能完全滿足孩子的需求，教育不止于學(xué)習(xí)形式，居家勞動應(yīng)運而生。對于疫情期間的中小學(xué)生居家勞動，你怎么看?【答案】當(dāng)前，我們舉全國之力抗擊疫情，除奮戰(zhàn)一線的醫(yī)務(wù)工作者、基層工作者等各類人員外，宅在家不給國家添麻煩也是一種特殊的貢獻(xiàn)，尤其對于中小學(xué)生，在家學(xué)習(xí)大大降低了群體性感染的風(fēng)險。但停課不停學(xué)，各類網(wǎng)課不間斷，學(xué)生的綜合素質(zhì)也應(yīng)跟上，居家勞動確是一個不錯的點子。全民抗“疫”的同時，也激發(fā)出全民做美食、手工的熱潮，難得的假期也給人們更多時間享受慢下來的生活，而此時對于孩子的成長和教育來說也是關(guān)鍵的一環(huán)，讓他們居家勞動自然是益處多多。第一，鍛煉動手能力。許多孩子習(xí)慣了飯來張口、衣來伸手的小皇帝日子，卻在無形中喪失了自力更生的能力，更有甚者在成年之后還不知道如何做家務(wù)，因此，這是培養(yǎng)孩子自立自強(qiáng)的關(guān)鍵一步;再者，在洗碗、做飯、拖地等家務(wù)勞動中，也讓孩子的創(chuàng)新力、動手能力得到了有效提升，不再甘于當(dāng)一個所謂的書呆子，有助于將孩子培養(yǎng)成一個全能型人才。第二，感受父母不易。許多孩子會以為做家務(wù)是父母的責(zé)任，也會覺得這是一件比較輕松的事情，但自己經(jīng)歷過一次次勞動后，會感受到勞動的艱辛，也能感受到每一次飯菜是父母的心血，家中干凈的環(huán)境是父母辛勤勞動的成果，深刻的理解到父母外出工作、回家勞動的不易，從而學(xué)會幫助父母分擔(dān)，理解父母的想法。第三，增進(jìn)親子關(guān)系。父母需要賺錢養(yǎng)家，或是認(rèn)為孩子只需要物質(zhì)補(bǔ)給，所以許多時候錯過了孩子成長的關(guān)鍵時間，缺少了陪伴，關(guān)系也愈加疏離。這次是培養(yǎng)親子感情的好時機(jī)，父母示范、手把手教學(xué)、為對方服務(wù)等，在一次次互動中增進(jìn)關(guān)系。因此，我們需要明白居家勞動是中小學(xué)生接受教育的創(chuàng)新且真實有效的一種形式，不僅是家長、孩子應(yīng)該全力配合，不局限勞動形式，手工、做飯、整理內(nèi)務(wù)等齊上陣;學(xué)校也應(yīng)做好保障工作，合理協(xié)調(diào)網(wǎng)課與居家勞動的時間安排，對居家勞動的成果進(jìn)行適當(dāng)鼓勵、表揚，提升孩子勞動積極性，更好促進(jìn)孩子成長。九、面試熱點：“隨手拍”遏制不文明行為【熱點背景】當(dāng)前，在人們?nèi)粘Ｉ钪泻芏嗖晃拿餍袨?，比如，遛狗不拴繩，乘公交搶座，文物上亂刻亂畫……為此，北京自6月1日起正式實施《北京市文明行為促進(jìn)條例》。明確在治理公共衛(wèi)生、公共場所秩序、社區(qū)生活等6個領(lǐng)域的29種不文明行為，“任何單位和個人有權(quán)對不文明行為進(jìn)行勸阻、制止，并可以向政務(wù)服務(wù)熱線或者有關(guān)行政執(zhí)法部門投訴、舉報;對不文明行為采用拍照、錄音、錄像等形式所做的合法記錄，可以提交行政執(zhí)法部門作為執(zhí)法的參考”。新條例將“隨手拍”的范圍更加擴(kuò)大化，對于充分調(diào)動公眾監(jiān)督，共同遏制不文明現(xiàn)象具有重要意義。【模擬試題】為了遏制生活中不文明行為，北京市出臺了《北京市文明行為促進(jìn)條例》。條例明確規(guī)定任何單位和個人有權(quán)對不文明行為進(jìn)行勸阻、制止，且對不文明行為采用拍照、錄音、錄像等形式所做的合法記錄，可以提交行政執(zhí)法部門作為執(zhí)法的參考”。新條例將“隨手拍”的范圍更加擴(kuò)大化。對此，你怎么看?【答案】1.明確政策出臺的目的意義(1)現(xiàn)狀問題。當(dāng)前，隨地吐痰、亂扔煙頭等不文明行為屢禁不止，但是一方面相關(guān)部門人手不足，無法實現(xiàn)全方位、立體式監(jiān)管，另一方面，社會監(jiān)督力量不足，群眾監(jiān)督會被誤會多管閑事，甚至引發(fā)沖突，導(dǎo)致積極性難調(diào)動。(2)目的意義。①發(fā)揮法律引領(lǐng)作用，用剛性規(guī)定更好教育、引導(dǎo)和規(guī)范文明行為;②能夠減輕后顧之憂，鼓勵公眾“隨手拍”不文明行為，激發(fā)公眾參與和監(jiān)督熱情，形成社會公治共建共享的良好氛圍;③減輕執(zhí)法部門壓力，節(jié)約成本，實現(xiàn)精細(xì)化全面治理。2.分析政策可能會存在的問題(1)可能會侵犯他人的肖像權(quán)以及隱私，引發(fā)群眾質(zhì)疑不滿。(2)市民拍攝的照片視頻的真實性有效性難以確定，會增加核驗成本。(3)群眾對于條例細(xì)則不了解，出現(xiàn)不配合甚至抵觸情緒。(4)公眾參與積極性有待商榷。3.提出對策(1)加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。政府及有關(guān)部門通過購買服務(wù)、招募志愿者等方式，組建社會文明引導(dǎo)隊伍，做好文明督導(dǎo);此外，加強(qiáng)對條例的細(xì)節(jié)標(biāo)準(zhǔn)的宣傳，增強(qiáng)社會知曉度。(2)完善相關(guān)制度，激發(fā)參與積極性。一方面，建立“文明行為激勵回饋制度”，文明行為記錄與積分落戶加分、住房和醫(yī)療保障、公共服務(wù)優(yōu)待、現(xiàn)金獎勵等優(yōu)惠政策掛鉤;用人單位還可能在招聘錄用、職位晉升、待遇激勵等方面，將文明行為記錄作為重要參考條件。另一方面，建立正面清單及負(fù)面清單，實現(xiàn)精細(xì)化治理。(3)加強(qiáng)執(zhí)法隊伍的專業(yè)性。通過對執(zhí)法隊伍的培訓(xùn)