三峽 全省一等獎(jiǎng)

三峽課件制作：楊育紅單位：林州市城郊六中三峽風(fēng)光1.培養(yǎng)閱讀文言文的能力。通過(guò)反復(fù)誦讀理解文章的主要內(nèi)容，體會(huì)語(yǔ)言的優(yōu)美精彩、生動(dòng)簡(jiǎn)練。2.體會(huì)古人通過(guò)贊美雄偉壯麗的錦繡河山表達(dá)的熱愛(ài)偉大祖國(guó)的思想感情。1.結(jié)合課文來(lái)理解一些詞和句的含義。2.學(xué)習(xí)古人寫(xiě)景抒情的方法。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)

酈道元（約470–527），字善長(zhǎng)，北魏范陽(yáng)涿縣（今河北）。著有《水經(jīng)注》。其文筆絢爛，語(yǔ)言清麗，具有較高的文學(xué)價(jià)值。

課文朗讀闕襄澗屬溯漱曦湍嶂嘯quēzhàngxīsùshùzhǔxiàoxiāngtuānjiàn讀準(zhǔn)字音1.古今異義（1）至于夏水襄陵

（2）或王命急宣（3）良多趣味2.一詞多義（1）自：①自三峽七百里中②自非亭午夜分（2）絕：①沿溯阻絕②絕讞多生怪柏③哀轉(zhuǎn)久絕3.通假字略無(wú)闕處4.詞類活用雖乘奔御風(fēng)

至于：到了；今義是表示另提一事或：有時(shí)；今義是或者良：實(shí)在、的確；今義是好、善良（在）（如果）（隔斷）（極）（停止）（通“缺”，空缺、斷開(kāi)）（動(dòng)詞用作名詞，奔馬）詞語(yǔ)解釋

自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。

/至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng),不以疾也。

/春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。

/每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳?！?/p>

夏水山景春水冬水品味賞析

1.找出寫(xiě)山的文段，體會(huì)為什么描寫(xiě)山勢(shì)只用寥寥數(shù)筆勾勒？

描寫(xiě)山高峰峻為下文寫(xiě)水勢(shì)埋下了伏筆─險(xiǎn)峻的山峽造就了江水的湍急。以及由此帶來(lái)的江水的變化。

2.作品寫(xiě)”水”,為什么要先從”夏水”寫(xiě)起?”夏水”與其他季節(jié)的水有什么不同?因?yàn)橄乃钅荏w現(xiàn)長(zhǎng)江水勢(shì)洶涌的特點(diǎn).夏水波濤洶涌,而其他季節(jié)的水則比較平靜,如春冬是”素湍綠潭”,清澈碧綠.作品這樣寫(xiě),表現(xiàn)出不同季節(jié)水流特點(diǎn).研讀課文3.作品寫(xiě)“高猿長(zhǎng)嘯”，點(diǎn)出是秋季，難道猿猴只有秋季才啼叫嗎？為什么在寫(xiě)四時(shí)風(fēng)光中，只寫(xiě)秋季有猿猴啼叫？猿猴四季都啼叫，而作品只寫(xiě)秋季，是為了渲染“林寒澗肅”的凄涼氣氛。4.三峽景美美在＿（用原文說(shuō)）這是＿美（水、瀑布、民謠、冬景）三峽先寫(xiě)山：兩岸連山群山對(duì)峙

后寫(xiě)水夏春冬之時(shí)

形“怪”“懸”總特點(diǎn)聲：“長(zhǎng)嘯”情：“凄異”雄壯美清秀美凄異美色“素”“綠”清榮峻茂“哀轉(zhuǎn)”大水猛漲江流湍急林寒澗肅哀猿凄清有山、有水；有色、有形、有聲、有情春冬總寫(xiě)描寫(xiě)山的詞潺潺淙淙涓涓汩汩奔騰咆哮澄清(澈)洶涌澎湃浩浩蕩蕩波瀾壯闊驚濤駭浪萬(wàn)丈狂瀾煙波浩渺碧波蕩漾飛瀑濺玉

描寫(xiě)水的詞險(xiǎn)峻磅礴嶙峋峻峭突兀巍峨崢嶸連綿逶迤千山萬(wàn)壑峰回路轉(zhuǎn)峰巒疊嶂懸崖峭壁深山幽谷冰峰雪嶺

日積月累素湍綠潭就下列山水畫(huà)，用文中的語(yǔ)句，對(duì)號(hào)入座

晴初霜旦夏水襄陵沿溯阻絕回清倒影清榮峻茂懸泉瀑布飛漱其間絕巘多生怪柏課后作業(yè):1、隨著三峽工程的實(shí)施，高峽出平湖成為現(xiàn)實(shí)。請(qǐng)上網(wǎng)查尋、收集有關(guān)三峽的各種資料,更廣泛地深刻地了