心理咨詢(xún)師之心理咨詢(xún)師基礎(chǔ)知識(shí)每日一練A卷收藏附答案

心理咨詢(xún)師之心理咨詢(xún)師基礎(chǔ)知識(shí)每日一練A卷收藏附答案

單選題（共50題）1、根據(jù)ICD．10，抑郁癥的診斷要點(diǎn)是（）。A.注意力集中困難B.自殺觀念C.注意力容易轉(zhuǎn)移D.快感缺失【答案】D2、求助者的主要問(wèn)題不一定是（）的問(wèn)題。A.其最關(guān)心B.最困擾自己C.最先提出D.最需要解決【答案】C3、對(duì)弱光敏感的視覺(jué)神經(jīng)細(xì)胞是（）。A.錐體細(xì)胞B.雙極細(xì)胞C.桿體細(xì)胞D.水平細(xì)胞【答案】C4、少年期產(chǎn)生心理障礙的首要原因是（）。A.成人的不正確對(duì)待B.學(xué)校教育背離基本宗旨C.同齡人缺乏交流D.社會(huì)世風(fēng)日下【答案】A5、發(fā)病前從未接受過(guò)檢測(cè)的AIDS患者的特點(diǎn)不包括（）。A.一般也有病毒感染者的心理體驗(yàn)B.一經(jīng)確診常會(huì)受到巨大的心理沖擊C.多數(shù)患者會(huì)出現(xiàn)心理或情緒的危機(jī)D.在心理危機(jī)期后，會(huì)逐漸地恢復(fù)常態(tài)【答案】A6、求助者中心療法認(rèn)為心理失調(diào)產(chǎn)生的原因是（）。A.出現(xiàn)錯(cuò)誤的認(rèn)知B.心理需要得不到滿(mǎn)足C.自我概念與經(jīng)驗(yàn)之間的不協(xié)調(diào)D.與客觀實(shí)現(xiàn)不相適應(yīng)【答案】C7、會(huì)騎自行車(chē)的人能夠把掌握的平衡技術(shù)運(yùn)用到騎摩托車(chē)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，這體現(xiàn)了()對(duì)問(wèn)題解決的作用A.正遷移B.原型C.負(fù)遷移D.定勢(shì)【答案】A8、我國(guó)選用的BPRS，因子分可以歸為()。A.2類(lèi)B.3類(lèi)C.4類(lèi)D.5類(lèi)【答案】D9、冰箱的外觀一般都用冷色調(diào)，這是()現(xiàn)象的應(yīng)用。A.感覺(jué)適應(yīng)B.感覺(jué)后像C.感覺(jué)對(duì)比D.聯(lián)覺(jué)【答案】D10、[單選題]布洛卡中樞損傷會(huì)導(dǎo)致（）。A.接受性失語(yǔ)癥B.失讀癥C.表達(dá)性失語(yǔ)癥D.失寫(xiě)癥【答案】C11、老年期人格特征是（）。A.有安全感B.適應(yīng)性好C.有孤獨(dú)感D.認(rèn)知衰退【答案】C12、抑制性思維聯(lián)想障礙的一種常見(jiàn)形式是（）。A.思維遲緩B.思維云集C.被洞悉感D.妄想心境【答案】A13、人類(lèi)性科學(xué)包括（）五個(gè)方面的內(nèi)容。A.性道德、性法律、性生理、性文學(xué)和性藝術(shù)B.性道德、性法律、性生理、性醫(yī)學(xué)和性心理學(xué)C.性醫(yī)學(xué)、性心理學(xué)、性文學(xué)、性藝術(shù)和性技巧D.性生理、性醫(yī)學(xué)、性心理學(xué)、性藝術(shù)和性技巧【答案】B14、職業(yè)素質(zhì)的核心是（）。A.職業(yè)道德素質(zhì)B.科學(xué)文化素質(zhì)C.專(zhuān)業(yè)技能素質(zhì)D.思想政治素質(zhì)【答案】A15、向別人講心里話(huà)，坦率地表白自己，叫做（）。A.自我整飾B.自我覺(jué)察C.自我推銷(xiāo)D.自我暴露【答案】D16、“出工不出力”是一種（）現(xiàn)象。A.社會(huì)抑制B.社會(huì)干擾C.社會(huì)惰化D.社會(huì)促進(jìn)【答案】C17、在心理測(cè)驗(yàn)實(shí)施中，（）關(guān)系指的是主測(cè)者和受測(cè)者之間一種友好的、合作的、能促使A.協(xié)調(diào)B.咨詢(xún)C.治療D.邏輯【答案】A18、針對(duì)心理正常但心理不健康的求助者所進(jìn)行的會(huì)談是（）A.治療性會(huì)談B.鑒別性會(huì)談C.咨詢(xún)性會(huì)談D.危機(jī)性會(huì)談【答案】A19、影響能力發(fā)展的遺傳因素主要指人的（）。單選A.秉性B.素質(zhì)C.智能D.神經(jīng)【答案】B20、某老師說(shuō)：當(dāng)其講課寫(xiě)黑板字時(shí)，有1～2秒鐘腦子一片空白，想不出該做什么，心理很明白，過(guò)1～2秒后又知該寫(xiě)什么，這一現(xiàn)A.思維不連貫B.破裂性思維C.思維中斷D.思維散漫【答案】C21、模仿法的原理是()。A.消退性抑制B.觀察學(xué)習(xí)C.經(jīng)典條件反射D.交互抑制【答案】B22、移情的兩種不同類(lèi)型是（）。A.正移情和反移情B.真移情和假移情C.負(fù)移情和正移情D.明移情和暗移情【答案】C23、如果聽(tīng)覺(jué)加工模式好于視覺(jué)加工模式，提示受測(cè)者在WAIS-RC中VIQ與PIQ的關(guān)系是（）。A.VIQ＞PIQB.VIQ＜PIQC.VIQ≥PIQD.VIQ≤PIQ【答案】A24、必須借助現(xiàn)代電子儀器實(shí)施的療法是()。A.行為療法B.生物反饋療法C.求助者中心療法D.認(rèn)知行為療法【答案】B25、關(guān)于情緒，錯(cuò)誤的說(shuō)法是（）。A.情緒的發(fā)展早于情感B.情緒比情感穩(wěn)定C.情緒具有易變性D.情緒具有情境性【答案】B26、在WISC一CR中主要測(cè)評(píng)注意力與短時(shí)記憶能力的分測(cè)驗(yàn)是（）。A.常識(shí)B.類(lèi)同C.譯碼D.背數(shù)【答案】D27、學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)是80分，在30名同學(xué)中排列第五，則其百分等級(jí)為（）。A.65B.75C.85D.95【答案】C28、對(duì)求助者心理問(wèn)題嚴(yán)重程度的評(píng)估應(yīng)該（）。A.是心理干預(yù)中的重要環(huán)節(jié)B.在初步印象形成之前進(jìn)行C.在心理診斷完成之后進(jìn)行D.建立在初步印象的基礎(chǔ)上【答案】D29、感受器在身體上分布最廣的是（）。A.味覺(jué)B.溫度覺(jué)C.痛覺(jué)D.機(jī)體覺(jué)【答案】C30、電影院放映進(jìn)口大片，同事們都說(shuō)要去觀看，并邀請(qǐng)你一起去。如果你向來(lái)不愛(ài)看電影，你會(huì)()。A.告訴同事們自己對(duì)電影的態(tài)度，不去看B.委婉地告訴同事們自己另外有事要忙，無(wú)法觀看C.既然同事們邀請(qǐng)，那就去吧D.沒(méi)有特別的傾向，要看當(dāng)時(shí)的心情如何【答案】B31、下列關(guān)于認(rèn)知心理學(xué)觀點(diǎn)中認(rèn)知的概念的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）。A.對(duì)過(guò)去事件的評(píng)價(jià)B.當(dāng)前的內(nèi)部不平衡狀態(tài)C.一個(gè)人對(duì)某一事件的認(rèn)識(shí)和看法D.對(duì)未來(lái)發(fā)生事件的預(yù)期【答案】B32、認(rèn)知行為療法中，咨詢(xún)師與求助者是一種（）。A.合作關(guān)系B.指導(dǎo)關(guān)系C.輔助關(guān)系D.互助關(guān)系【答案】A33、如果提供求助者臨床資料的是心理咨詢(xún)?nèi)藛T,對(duì)這些資料應(yīng)該（）。A.直接使用B.重新收集C.棄置不用D.進(jìn)行核實(shí)【答案】D34、關(guān)于職業(yè)化，正確的說(shuō)法是()。A.職業(yè)化是一種自律性的工作態(tài)度B.職業(yè)化的最終目標(biāo)是建立從業(yè)人員從一而終的職業(yè)導(dǎo)向C.職業(yè)化不提倡人的主動(dòng)性和創(chuàng)造性D.從構(gòu)成內(nèi)容看，職業(yè)化的核心是職業(yè)化技能【答案】A35、[單選題]有意識(shí)地確定目的，調(diào)節(jié)和支配行動(dòng)，并通過(guò)克服困難和挫折，實(shí)現(xiàn)預(yù)定目的的心理過(guò)程是（）。A.激情B.注意C.應(yīng)激D.意志【答案】D36、以當(dāng)前為關(guān)注點(diǎn)的療法是（）。A.厭惡法B.系統(tǒng)脫敏法C.認(rèn)知療法D.模仿法【答案】C37、聯(lián)合型瑞文測(cè)驗(yàn)（CRT)適合的年齡范圍是（）。A.16歲以上B.2—18歲C.5—75歲D.18歲以上【答案】C38、軀體疾病患者的一般心理特點(diǎn)不包括（）。A.情緒高漲B.時(shí)間感覺(jué)發(fā)生變化C.精神偏離日常狀態(tài)D.對(duì)客觀世界和自身價(jià)值的態(tài)度發(fā)生改變【答案】A39、關(guān)于核心錯(cuò)誤觀念，正確的說(shuō)法是（）。A.可以通過(guò)演示技術(shù)發(fā)現(xiàn)B.可以通過(guò)具體的情境加以檢驗(yàn)C.表現(xiàn)為一些抽象的與自我有關(guān)的命題D.求助者對(duì)自己的不適應(yīng)行為的一種直接、具體的解釋【答案】C40、關(guān)于SC1～90，正確的說(shuō)法是（）。A.年齡因素的影響較性別因素大B.不同類(lèi)型神經(jīng)癥的各因子問(wèn)無(wú)差異C.青年的軀體化因子分顯著高于其它年齡組D.其常模統(tǒng)計(jì)指標(biāo)顯示男女間總體差異顯著【答案】C41、MMPI是（）。A.智力量表B.投射量表C.適應(yīng)量表D.自陳量表【答案】D42、認(rèn)為人有自我實(shí)現(xiàn)的需要，提倡應(yīng)充分發(fā)揮人的潛能的心理學(xué)理論是()。A.精神分析B.行為主義C.人本主義D.構(gòu)造主義【答案】C43、一般而言，若獲得信度的取樣團(tuán)體較為同質(zhì)的話(huà)，往往會(huì)()測(cè)驗(yàn)的信度。A.高估B.低估C.忽略D.破壞【答案】B44、根據(jù)職業(yè)活動(dòng)內(nèi)在的道德準(zhǔn)則，關(guān)于“忠誠(chéng)”含義的理解正確的是（）。A.聽(tīng)話(huà)是“忠誠(chéng)”的根本要求B.忠于職責(zé)并圓滿(mǎn)完成自己的職責(zé)C.忠誠(chéng)于自己的內(nèi)心需要D.始終站在老板或企業(yè)的立場(chǎng)上思考問(wèn)題【答案】B45、情感反應(yīng)與內(nèi)容反應(yīng)的區(qū)別在于（）。A.前者針對(duì)的是求助者的情緒反應(yīng)B.后者針對(duì)的是求助者的內(nèi)心感受C.前者關(guān)心的是求助者的認(rèn)知活動(dòng)D.后者關(guān)心的是求助者的談話(huà)過(guò)程【答案】A46、當(dāng)代社會(huì)知識(shí)的迅速發(fā)展更新，對(duì)從業(yè)人員()的提升提出了更高的要求。A.職業(yè)道德B.職業(yè)素質(zhì)C.職業(yè)技能D.職業(yè)知識(shí)【答案】C47、“犯錯(cuò)誤效應(yīng)”指（)的人如果犯一些小錯(cuò)誤，會(huì)增加他們的吸引力。A.有激情B.外貌好C.有才能D.人品好【答案】C48、對(duì)于各年齡水平來(lái)說(shuō)，只要VIQ與PIQ之間相差（）分，就達(dá)到0.01的顯著水平。A.15B.13C.12D.10【答案】B49、從職業(yè)活動(dòng)內(nèi)在的道德準(zhǔn)則看，“審慎”的根本含義是（）。A.謹(jǐn)慎，少言多做B.不冒險(xiǎn)C.多請(qǐng)示匯報(bào)，同時(shí)集思廣益D.以最佳手段取得最優(yōu)效果【答案】D50、關(guān)于系統(tǒng)膠敏訓(xùn)練，應(yīng)當(dāng)注意的是（）。A.若引發(fā)焦慮的情境不止一種，可以一并處理B.可以綜合多種情境，制訂一個(gè)焦慮等級(jí)表C.若脫敏過(guò)程一開(kāi)始焦慮分?jǐn)?shù)就超過(guò)50分’表明焦慮等級(jí)設(shè)計(jì)得不合理‘D.對(duì)每種情境的想象和放松的次數(shù)應(yīng)當(dāng)限定【答案】C多選題（共20題）1、對(duì)求助者被確認(rèn)感染HIV后的心理變化規(guī)律描述正確的是（）。A.多遵循否認(rèn)—怨恨—妥協(xié)—抑郁—接受的變化規(guī)律B.并不是每個(gè)感染者都會(huì)按順序出現(xiàn)上述特征性的改變C.有的感染者在知道自己感染后，可能會(huì)立即自殺D.多數(shù)感染者一般會(huì)接受結(jié)果而面對(duì)死亡來(lái)臨的現(xiàn)實(shí)【答案】ABC2、在MMPI-2中，新增的效度量表包括（）。A.PKB.FbC.VRIND.TRIN【答案】BCD3、心理測(cè)驗(yàn)命題時(shí)在文字方面的要求主要包括()。A.題目不能令人費(fèi)解?B.盡量少使用雙重否定句C.使用準(zhǔn)確的當(dāng)代語(yǔ)言D.最好是一句話(huà)說(shuō)明一個(gè)概念【答案】BCD4、咨詢(xún)師表達(dá)真誠(chéng)的重要意義體現(xiàn)在（）。A.真誠(chéng)有利于診斷過(guò)程的順利進(jìn)行B.真誠(chéng)可以給求助者營(yíng)遣安全、自由的氛圍C.真誠(chéng)可以讓求助者感覺(jué)自己是被接納、被信任、被愛(ài)護(hù)的D.真誠(chéng)可以幫助求助者自我探索和改變【答案】BCD5、測(cè)驗(yàn)實(shí)施的指導(dǎo)語(yǔ)通常包括（）部分。A.對(duì)個(gè)體的指導(dǎo)語(yǔ)B.對(duì)受測(cè)者的指導(dǎo)語(yǔ)C.對(duì)團(tuán)體的指導(dǎo)語(yǔ)D.對(duì)主測(cè)者的指導(dǎo)語(yǔ)【答案】BD6、收集求助者臨床資料的途徑有（）。A.攝入性會(huì)談B.求助者主訴C.理論性分析D.咨詢(xún)師觀察【答案】ABD7、心理咨詢(xún)師的（）對(duì)咨詢(xún)關(guān)系的建立與維護(hù)有至關(guān)重要的影響。A.咨詢(xún)理念B.咨詢(xún)理論C.個(gè)性特征D.咨詢(xún)態(tài)度【答案】ACD8、奉獻(xiàn)是從業(yè)人員實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的途徑指的是（）。A.具有奉獻(xiàn)精神，可以提升企業(yè)的道德境界B.具有奉獻(xiàn)精神，能把職業(yè)當(dāng)事業(yè)來(lái)做C.具有奉獻(xiàn)精神，對(duì)工作積極主動(dòng)，總會(huì)有成才的機(jī)遇D.具有奉獻(xiàn)精神，能使個(gè)人價(jià)值融人集體價(jià)值之中【答案】BCD9、影響從眾的群體因素包括（）。A.群體的凝聚力越大，對(duì)個(gè)體的吸引力越強(qiáng)，個(gè)體越容易產(chǎn)生從眾行為B.群體成員的一致性愈高，個(gè)體面臨的群體壓力也越大，個(gè)體越容易產(chǎn)生從眾行為C.在一定范圍內(nèi)，個(gè)體產(chǎn)生從眾行為的可能性隨群體規(guī)模的增加而上升D.群體的客觀標(biāo)準(zhǔn)很清晰，容易引起從眾行為【答案】ABC10、斯坦伯格認(rèn)為，愛(ài)情是由（）因素組成的。A.承諾B.激情C.興趣D.親密【答案】ABD11、關(guān)于系統(tǒng)脫敏法的說(shuō)法正確的是（）。A.創(chuàng)始人是華生B.創(chuàng)始人是沃爾普C.適用于所有求助者D.它的原理是交互抑制【答案】BD12、關(guān)于影響時(shí)間知覺(jué)的因素，正確的說(shuō)法包括()。A.聽(tīng)覺(jué)估計(jì)時(shí)間準(zhǔn)確度比視覺(jué)高B.通?；顒?dòng)內(nèi)容豐富可能導(dǎo)致對(duì)時(shí)間的低估C.視覺(jué)估計(jì)時(shí)間準(zhǔn)確度比觸覺(jué)高D.心情好的時(shí)候覺(jué)得時(shí)間過(guò)得快【答案】ABD13、從眾行為的原因包括（）。A.尋求行為參照B.對(duì)偏離的恐懼C.對(duì)自尊的追求D.群體凝聚力【答案】ABD14、獲取臨床資料的主要途徑包括（.)。A.求助者的主訴B.攝入性會(huì)談C.咨詢(xún)師的觀察D.治療性會(huì)談【答案】ABC15、關(guān)于概念，正確的說(shuō)法包括（）。A.是以詞來(lái)標(biāo)示和記載的B.是思維活動(dòng)借以進(jìn)行的單元C.是人腦對(duì)客觀事物本質(zhì)屬性的反映D.是對(duì)客觀事物的整體反映【答案】ABC16、心理咨詢(xún)過(guò)程應(yīng)該讓求助者意識(shí)到（），從而幫助他們面對(duì)現(xiàn)實(shí)。A.生存的真實(shí)意義僅僅是此時(shí)、此地B.只有現(xiàn)在，才是真正可把握的時(shí)空C.過(guò)去的是歷史，現(xiàn)在的是