八年級數(shù)學備課組的工作計劃

八年級數(shù)學備課組的工作計劃八年級數(shù)學備課組的工作安排1

一、工作的重點和特色

1、努力建設(shè)一支勤奮好學的優(yōu)秀備課組。

2、建立初二數(shù)學備課組的資源庫。

3、努力探究初二數(shù)學探究式教學模式，開展反思性教學活動。

4、加強“講學稿”教學，力爭每一節(jié)都成為集體才智結(jié)晶。

5、主動推動教化技術(shù)運用，探究信息技術(shù)與數(shù)學學科的整合(如盡量嘗試幾何畫板的運用)。

6、主動開展備課組內(nèi)聽課評課活動。

二、工作目標

1.加強學習《數(shù)學課程標準》所提倡的教學理念和教學策略，主動投身于新課程改革之中。以學校“義務教化階段學生良好學習方式的養(yǎng)成教化”的課題探討為核心，著力提升課堂效能，大力加強科學探討，促進老師業(yè)務水平的提高和學生學習實力的提升。

2.主動開展新課程教材試驗，努力構(gòu)建開放的、富有活力的課堂教學，提倡自主學習為主，主見探究式、體驗式的學習方法，形成良好的數(shù)學學習氛圍。

3.構(gòu)建同等合作的師生關(guān)系，營造寬松、和諧的課堂氛圍。引導學生多角度、多元化地思索問題，激勵學生敢于向老師、向教材挑戰(zhàn)，充分張揚自己的特性。

4.做好教學常規(guī)工作，力爭數(shù)學學科合格率、優(yōu)秀率在各級調(diào)研抽測中有好的成果。重視“培優(yōu)補差”工作，充分發(fā)揮優(yōu)生的特長，激發(fā)潛能生的學習愛好。

5.努力使備課組活動有序性、系列化，仔細落實“集體備課、磨課、聽課、評課、反思”常態(tài)化，爭取做到定時間、定地點、定課題、定內(nèi)容、定主講;加強對平常教學工作的溝通、研討，提高全組數(shù)學老師的教學水平。

三、詳細的工作措施

1.在老師方面：

(1)主動開展備課制度

①時間：每周三下午第一節(jié)課的時間。

②地點：八年級備課室。

③要求：每位主審核人要仔細鉆研新材，闡述教材分析和教學理念，努力提出有份量的見解，從不同角度全方位的探討各種狀況，全體組員要仔細參加。

④“隨時集體備課戰(zhàn)略”：要多到辦公室鉆研教材，發(fā)揮集體優(yōu)勢、集體的才智。加強對教材、教學大綱、考試說明、中考的探討，開展組內(nèi)“說課、上課、評課”。

(2)教學基本功和藝術(shù)

①從教學常規(guī)入手，精益求精，努力提高教學基本功，采納幫助的互助式，讓全備課組的全部老師都能立足課堂，進而成一方名師。

②“內(nèi)強外引”措施，努力提高初三的課堂教學效益，了解難度要求等有什么不同，從而指導我們設(shè)計課堂教學(難度、類型、思想滲透、課堂模式等)，努力用好我校的先進的教學設(shè)備這一珍貴的資源。同時通過多種手段借鑒外地名師資源，努力提升本校老師課堂教學實力。

③大興學習之風，增加集體實力，整個備課組要多學習校其它各組有特色的課堂教學藝術(shù)，同時盡量多相互聽課，特殊是本校名師、骨干老師示范課，要達到人均聽課節(jié)數(shù)十五節(jié)以上。

(3)抓科研，走教學探究模式的探討和反思性教學。

科研是最重要的，備課組本學期努力開展教學科研和反思性教學活動。

(4)加強講學稿”教學，細致探討習題課、復習課的教學。備課組本學期每人都要進行專題公開課。

(5)仔細學習新理論，全面提升老師基本功。

2.在學生方面

(1)狠抓學生學習習慣的培育

①“上課用心聽講，課后剛好復習，課下抓緊訂正，課余適量練習”，任課老師在本學期要反復習這四點。要做到落實到位不放松。

②課堂做筆記，課外做錯題集。激勵學生鞏固發(fā)揚這一良好的習慣。

③“量變到質(zhì)變”：訓練量的積累以求實現(xiàn)質(zhì)的飛躍。小題訓練，分層作業(yè)要常抓不懈。

(2)仔細做好提優(yōu)補差工作，利用午休時間，大力開展薄弱生輔導。老師要多關(guān)切薄弱生，通過分層作業(yè)，讓薄弱生激發(fā)愛好，多投入時間到學習中。

3.加強信息的搜集，使中考復習少走彎路。

總之，我們初二數(shù)學備課組將全力以赴，不斷探究。初二是關(guān)鍵的一年，盡的努力讓學生在初二的學習生活中不斷進步，達到學問與實力的雙豐收!

八年級數(shù)學備課組的工作安排2

本備課組一共五位數(shù)學老師，其中四位老師各帶一個班的課，只有一位老師帶兩個班的課，為了搞好數(shù)學教學工作，順應新課標的要求，以及課改的新理念，我們共同商討制定了本學期的工作安排：

一、指導思想

本著教書育人的原則，我們要切實做好教學工作，以激發(fā)學生學習數(shù)學的愛好，培育學生的自主學習實力和良好的學習習慣為目標，力求通過師生的共同努力，使學生的自主學習、自主探究實力得到進一步提升。

二、工作目標

1、學生學習基礎(chǔ)學問同時，駕馭“四基”構(gòu)建學問體系，駕馭解決數(shù)學問題方法和實力。

2、讓學生進一步探究學問間的關(guān)系，明確內(nèi)在的聯(lián)系，培育學生分析問題和解決問題的實力。

3、通過練習，讓學生體驗勝利的歡樂，培育其學習數(shù)學的愛好。

三、工作安排

1、加強集體備課，備學生，備教材

我們定于每周二下午在指定地點進行集體備課，同備課組的成員將利用一個下午的時間探討一周的教學安排，將各抒己見，對于教學目標的實現(xiàn)，重難點的突破提出自己的見解;同時也要充分考慮到學生的實際狀況，適當調(diào)整自己班級的教學安排;利用好教材，依據(jù)《新課標》的要求，將教材分析透徹，利用到位。每位老師要依據(jù)自己班級的狀況做好復備。

2、提高課堂效率

努力提高課堂教學質(zhì)量，強化質(zhì)量意識。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀。注意課堂教學的過程管理，努力促進教學質(zhì)量的提高。實行分類指導措施，加強對尖子生和后進生的培育。要全面分析學生，分層次教學。讓課堂活起來，并不是簡潔的動一動，而是要活，要充分體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)揮好老師的主導作用，在老師的指導下完成相應的學習，讓學生充分展示自己的才能，發(fā)揮自己的聰慧才智。

3、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實減輕學生課業(yè)負擔，力求做到“精選、精練、精批、精講”，對后進生的作業(yè)要盡量做到面批面改，剛好輔導，以增加學習信念，提高學習成果。

4、加強課后輔導

課后輔導主要分三塊：一是優(yōu)生，由于這部分學生接受主導的實力要強一些，所以會出現(xiàn)“吃不飽”的現(xiàn)象，通過課后的輔導讓他們有所提升;二是中等生，這部分學生接受實力一般，上課聽懂了，但是做題依舊會存在較大的問題，須要課后的強化去很好的接受;三是后進生，這部分學生自覺性很差，對于基礎(chǔ)學問都難以駕馭，課后須要花時間讓他們駕馭最基礎(chǔ)的內(nèi)容。

5、做好檢測

每周進行一次小測驗，診斷一下這一周學習上存在的問題，剛好發(fā)覺，剛好解決;每位老師還可以依據(jù)自己班級的狀況，自己孩子定小的測驗安排，如當堂檢測等。

四、強化老師的學習意識

促進老師學問剛好更新，促進數(shù)學老師的專業(yè)成長，推動數(shù)學老師隊伍整體水平的提高。組織好校公開課，開展聽課、評課的研討活動，老師之間通過相互聽課、評課，取長補短，仔細完成聽課感想和評課小結(jié)，加強教學研討溝通，共同進步。

總之，本組數(shù)學老師將發(fā)揮團隊合作精神，立足崗位，求真求實，共同努力，力爭在原有基礎(chǔ)上進一步提高八年級的數(shù)學成果，完成好各項教化教學任務。

八年級數(shù)學備課組的工作安排3

本學期初二數(shù)學備課組將嚴格根據(jù)學校教務處工作安排為指導思想，以全面提高教學質(zhì)量為重點，以深化課程改革為中心，以教法、學法探討為切入點，深化開展教法和學法的探討，用創(chuàng)新的教學理念指導教學實踐，通過落實教學常規(guī)，加強課堂教學探討及課題探討，探究適應新課程改革的教學模式，促進老師教學觀念的更新和教學、科研水平的提高，總結(jié)新課程改革中形成的閱歷及存在問題，努力提高我組的數(shù)學教學質(zhì)量，為初中數(shù)學教學質(zhì)量再上新臺階作出應有的貢獻。特制定本學期的教學工作安排如下：

一、加強教學理論學習，更新教學觀念，提高老師自身理論素養(yǎng);

組織全組數(shù)學老師仔細學習新課程標準、新課程理念，以及報刊雜志上的課程改革閱歷文章，通過學習溝通，統(tǒng)一思想相識，盡快轉(zhuǎn)變老師角色與教學行為，開展教改試驗。用先進的教學理念來指導教學實踐活動，引導學生開展自我學習、合作學習和創(chuàng)新學習，真正將發(fā)揮學生主體作用、培育學生的創(chuàng)新實力，使每個學生都能得到應有的發(fā)展。激勵老師主動開展教學探討，探究新奇有效的教學方法，全面提高教學質(zhì)量。

二、狠抓落實教學常規(guī)，深化課堂教學改革，全面提高教學質(zhì)量;

1、提高備課質(zhì)量，組織有效的集體備課活動，是發(fā)揮群體優(yōu)勢、減輕學生負擔、提高課堂教學質(zhì)量的重要途徑。重點要放在創(chuàng)設(shè)問題情景，有效處理重點、難點和整個教學活動的設(shè)計上，在集體備課的模式上多動腦筋，相互溝通，資源共享，取長補短，日益完善。對重點章節(jié)要在集體探討的基礎(chǔ)上備課，然后再探討修改，統(tǒng)一教案，統(tǒng)一作業(yè)。

2、深化課堂教學改革、新課改中的要求，教學是為學生的主動學習和發(fā)展服務的，為學生終身學習奠定基礎(chǔ)。要以此為指導，探究新的教學模式。老師務必在提高課堂效益上多下工夫，努力培育學生的學習數(shù)學的愛好和主動性。

另外，在平常的教學過程中應抓住以下幾個環(huán)節(jié)：

(1)仔細備課。仔細探討教材及考綱，明確教學目標，抓住重點、難點，細心設(shè)計教學過程，重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后學問的聯(lián)系及其地位，重視課后反思，設(shè)計好每一節(jié)課的師生互動的細微環(huán)節(jié)。

(2)上好課。在備好課的基礎(chǔ)上，上好每一個45分鐘，提高45分鐘的效率，讓每一位同學都聽的懂，對部分基礎(chǔ)較差者要按部就班，以選用的例題的難易程度不同，使每個學生能“吃”飽、“吃”好。

(3)注意課后反思，剛好的將一節(jié)課的得失記錄下來，不斷積累教學閱歷

(4)批改好每一次作業(yè)。作業(yè)反映了一節(jié)課的效果如何，學生對學問的駕馭程度如何，仔細批改作業(yè)，使老師能快速駕馭狀況，對癥下藥。

(5)按時檢驗學習成果，做到單元測驗的有效、剛好，測驗卷子的批改不過夜?？己髮Φ湫湾e誤利用學生想立刻知道答案的心理馬上點評。

(6)精選適當?shù)木毩曨}、測試卷，剛好批改作業(yè)，發(fā)覺問題剛好給學生面對面的指出并指導學生搞懂弄通，不留一個疑難點，讓學生學有所獲。

3、加強培優(yōu)補差的工作，全面提高數(shù)學教學質(zhì)量。

備課組要協(xié)作教務處仔細組織數(shù)學課外愛好小組，派專人負責組織，制定切實可行的活動安排，要細心備課，仔細上課，練習尤其要講究層次梯度。要通過愛好小組的培育，讓學有余力的數(shù)學特長生在各級數(shù)學競賽中脫穎而出，為提高我校的知名度而作出貢獻。

補差工作是提高教學質(zhì)量的一項有力措施。在課堂教學中要顧及差生的接受實力，適當放慢教學節(jié)奏，要多創(chuàng)設(shè)問題讓差生回答，提高差生的主動性，依據(jù)各個學問特點細心組織補差練習，進一步培育差生非智力因素，把補差工作真正落實到實處。

4、備課組依據(jù)年級特點，有的放矢，留意好有關(guān)問題的探討工作，八年級要探討個別差異，防止兩極分化。

三、主動開展教學探討活動，留意總結(jié)教學閱歷。

重視新教材的探討工作，領(lǐng)悟新教材的精神實質(zhì)，探究教法，提高教學質(zhì)量。要有針對性地加強自身的理論水平，結(jié)合學校申報課題，主動開展課題探討，不僅能提升老師科研實力，而且最終都是提高課堂的效率、促進學生發(fā)展的有效途徑，仔細組織參與公開課活動。

四、加緊培育青年老師，使備課組成為一個具有戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀備課組。

青年老師應留意思想、業(yè)務修養(yǎng)，不斷磨練自己，促使自己早日成才。要留意理論學習，多自學，汲取新理論，新觀點，整理資料，建設(shè)個人資料庫。多聽老老師的課，取他人之長，補己之短，規(guī)范教學過程和行為，從而早日成為教學骨干。

八年級數(shù)學備課組的工作安排4

有效組織常常性的教研，注意實效，主動參加上級機關(guān)的教研活動，堅持每周一次的校內(nèi)教研活動，提倡集體備課，充分發(fā)揮老師的群體才智，讓老師的才智和才智在課堂教學中得到體現(xiàn)。

一、指導思想

集體備課要求選擇最科學的教學方法和程序，為優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學做好充分打算。目的是充分發(fā)揮集體才智，集思廣益，取長補短，真正實現(xiàn)腦資源共享。集體備課必需以個人備課為基礎(chǔ)，在充分學習課程標準和教材的前提下，集體探討教學方法，共同探討教學中應留意的問題，考慮學生的基本狀況和實際狀況，確定教學目標，提高課堂教學效率。在“一個教案”的指導思想指導下，我們組將建立“個人粗打算、資源共享、個人加減、課后反思、教案打算”的備課體系。我們在與時俱進，保持共性的基礎(chǔ)上，力求各有特色，彰顯特性。

二、工作重點

仔細開展八年級數(shù)學小組集體備課活動，備課要把握三個結(jié)合：與新理念結(jié)合、與頭腦風暴結(jié)合、與課堂效率結(jié)合。開展“一課一議一思一得”的教研活動。假如組內(nèi)有亮眼的教學設(shè)計，會剛好發(fā)到教學網(wǎng)，供其他老師參考。

三、打算時間和地點

集體備課時間：每周二其次第三節(jié)課，周四

集體備課地點：X樓八年級數(shù)學辦公室

四、集體備課的目標和措施

(一)目標

1、以學生為導向

我們小組將以學生的實際為切入點，探討一種易于學生接受和駕馭的教學方法，努力讓大多數(shù)學生理解和駕馭，努力讓每個學生都學到東西。

2、關(guān)注集體

我們小組將發(fā)揮集體才智，實現(xiàn)資源共享，保持集體備課的有效性，從而提高課堂教學效率。

3、注意方法

備課時主要考慮學生的學習方法。在教學過程中，培育學生的學習方法，使他們形成自主學習的習慣，為他們的終身學習奠定基礎(chǔ)。在教學過程中，它可以為學生供應一個展示自己的平臺，達到活躍課堂的目的。

(二)措施

1、面點：集體備課時，主要探討內(nèi)容、重點、難點、留意點、學生簡單出錯的地方、教學策略等。下周上課，選一節(jié)課集體打算教案。

2、重新組織教案：每個成員都有意識地把預先設(shè)計好的簡要安排帶入小組，每次小組備課時，小組內(nèi)的老師輪番寫，負責集思廣益后整理相關(guān)內(nèi)容，以便參考、設(shè)計、重新組織教案。

3、依據(jù)班級的實際狀況進行修改：老師依據(jù)商定的建議和班級的詳細狀況對教學安排進行修改、補充甚至重新制定，力求體現(xiàn)共性與特性的完備結(jié)合。

4、剛好反饋和改進：人總是在不斷的反思中進步。為了吸取閱歷，總結(jié)教訓，我們應當反思每一課，登記課堂上的事務，集體備課時花些時間溝通上周教完的感受。

(三)詳細實施步驟

1、嚴格執(zhí)行“個人粗略打算”的步驟

(1)五個打算：備課、教材、教法、教法、學法。

(2)五點：重點、難點、學問點、實力點、教化點。

(3)兩種方法：老師的教學方法和學生的學習方法。

(4)兩個問題：課堂練習和作業(yè)。

2、集體備課時，除了中心發(fā)言人的主旨發(fā)言外，其他老師也要主動參加，表達自己的教學理念，講解理論依據(jù)，形成更加一樣的看法，經(jīng)過“爭鳴”后實施教學安排。

3、融入自己的教學風格，實施、總結(jié)、反思，最終為某一教學內(nèi)容形成一個美麗的教學設(shè)計。

4、每個模塊都保證有一個具體的案例。其他人在原來的備課上做了更多的改動，特殊留意記錄課后的反思。

(四)留意點個人初始打算時間

1、突出重點，抓住重點。

2、寫備課提綱。(分析教材的地位和聯(lián)系;明確教材編寫意圖，確定教學三維目標;分析教學重點、難點和重點。)

3、努力提出資源共享的原創(chuàng)設(shè)計方案。

4、提出自己的懷疑，以便集思廣益，克服困難。

在小組探討中，

1、分別陳述備課安排，揚長避短，統(tǒng)一思想，達成共識。

2、探討重點、難點、留意點、學生簡單出錯的地方、教學策略等。

(五)修改教學安排

1、要針對學生學習上的弱點和學問上的缺陷努力，反復推敲學生的活動，創(chuàng)建出優(yōu)秀的教案。

2、課后反思與打算課后反思要深化，教案打算要周到。

八年級數(shù)學備課組的工作安排5

一、指導思想

接著開展創(chuàng)新教化與課堂教學實踐探討活動，深化課堂教學改革，實現(xiàn)老師教學方式與學生學習方式的轉(zhuǎn)變，創(chuàng)建符合數(shù)學學科特點的課堂教學模式，加強信息技術(shù)與課堂教學整合的探討，培育學生學習愛好與主動性，進一步提高教學質(zhì)量。

二、加強理論學習，學習先進的教學理念

以學校組織選學的教學理論為基礎(chǔ)，進一步領(lǐng)悟、貫徹、落實課程改革的精神外，以中考為方向，探討新教材的考試綱要，依據(jù)本冊教材編排的特點，單元教材說明和教學建議，結(jié)合學生學情，做到對本冊教材的重點、難點，心中有數(shù)，正確把握。

三、提高教研質(zhì)量，切實開展教研活動

平常主動參加校內(nèi)外各種級別、各種途徑的聽課、教學探討活動，做到聽課有啟示、有收獲;加強數(shù)學學科的探討活動，開展聽課、評課為主的教學探討活動，仔細完成聽課感想和評課小結(jié)。組織組內(nèi)老師主動仔細參加校、區(qū)組織的各類教學評比活動，以此為契機切實開展教研活動，提高自身業(yè)務水平。

四、日常工作實施細則

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