控輟保學月報制度電子版（四篇）

第4頁共4頁控輟保學月報制度電子版為了進一步加強義務教育階段學籍管理，確保普及九年義務教育的實施，推進控輟保學工作，制定本制度。一、凡由小學對口直升入初中的學生都要建立學籍。二、有正當理由，有相關手續(xù)由外校轉入學生，必須建立學籍(轉入學籍)，并由學校統(tǒng)一管理。三、學生需轉往外地的，應由學生家長或監(jiān)護人向學校提交書面申請，依據新民市教育局學籍管理辦法，辦理相應的學籍轉出手續(xù)。四、在本校借讀的學生，不予建立學籍，本校學生在外校借讀，由本校負責建立，保存學籍。五、對休學、復學學生的學籍，依據靖邊教育局義務教育階段學籍管理辦法執(zhí)行。六、學生學籍由教務處派專人負責。靖邊縣第十小學靖邊縣第十小學學籍管理實施辦法(2)為增強班主任的責任意識和服務意識，確保學校嚴謹的教學秩序，依據市教育局學籍管理的規(guī)定。結合我校實際，進一步完善學籍管理的制約機制，學校制定班級學籍管理實施辦法。一、學籍管理實施要點1、學校根據教育局有關政策規(guī)定班級學生基本定額為____人。視為班主任基本工作量。2、學校實行班級學生超過基本額，增發(fā)班主任津貼制。3、嚴格控制學生轉出。學校原則是不允許學生轉出。但因家遷外地，因意外經濟困難，因學生主客觀因素無法就學者，由學生主動申請，班主任證實后，可辦轉出手續(xù)。學校視為正常轉出。嚴禁教師采取不正當手段迫使學生轉出。如多次難為學生或家長，用言行暗示學生或家長，找理由勸導學生或家長等。學校視為非正常轉出，對非正常轉出學生采取制約措施。學生轉出由家長書面申請理由，班主任證實鑒字，主管領導調查核實，報校長審批后到教育局辦理。4、嚴格控制學生轉入。正常情況下學校不接收轉入學生。但因家長擇校，校長同意，教育局批準的可接收轉入，在班級基本定額內或學額基本等同情況下，可滿足家長擇班要求編班。學校因各種因素無法拒收的轉入生，視為非正常轉入，按班級學額少者為序編班。學校實行加倍增發(fā)班主任費和畢業(yè)貢獻獎勵制。5、嚴格控制學生休學。學校嚴禁學生休學留級。但確因病無法上學者，有市級醫(yī)院診斷書、班主任確認、主管領導核實、校委會批準。視為正常休學。嚴禁班主任采取不正當手段誘使學生休學。如此視排訴學生，勸說學生或家長，以關心為名出主意等。學校視為非正常休學，班主任要正面引導，努力勸阻，不要鑒字同意，否則視為非正常休學。對非正常休學學校采取制約措施。學生休學由家長書面申請、寫明理由，交驗相關材料。班主任證明簽字后，主管領導核查、校長同意后，到教育局審批。6、嚴格控制學生復學。學生休學到期，有復學手續(xù)者可辦復學。復學學生編班同轉入。學校對非正常休學，復學學生實施加倍增發(fā)班主任津貼獎。二、學籍管理激勵要點1、班級學生超基本定額，每生每月增發(fā)班主任費____元。對接納非正常轉入或非正常復學學生，每生每月再增發(fā)班主任津貼費____元。2、班級三年無轉出和休學學生、鞏固率為____％。畢業(yè)獎給該增班主任獎額的____％。3、班級接納非正常轉入或非正常復學者，畢業(yè)升入上級學校，給教師發(fā)畢業(yè)生獎。4、對班額鞏因率____％，或接納非正常轉入，非正常復學學生的班主任，評先評優(yōu)優(yōu)先。5、班級有非正常轉出或休學學生，每生每月從超學額班主任費中減發(fā)班主任費____元，真至畢業(yè)。無超額班主任不減。6、班級有非正常轉出和休學學生。實施評先評優(yōu)，考核評優(yōu)一票否決。7、班級有非正常轉出和休學學生。畢業(yè)時班主任管理獎按學額鞏固率計發(fā)。三、實施說明1、本實施辦法自公布之日起試行。如遇有不確定因素，由校委會討論、解釋、修改。2、非正常轉出和轉入生，以學生日常表現和家長反響為依據確定。3、不符合休學條件而辦休學的一律視為非正常休學。4、如因教師違法違紀、嚴重師德問題造成的學生轉出休學問題，按法紀政紀處理。靖邊縣第十小學控輟保學月報制度電子版（二）為了全面貫徹黨的教育方針，深入落實新課標先進的教育理念，真正實現“以人為本”?，F代社會要求公民具備良好的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)，具備創(chuàng)新精神、合作意識和開放的視野。所以，學校教育應該能夠為造就現代社____需的一代新人發(fā)揮重要作用。實施九年義務教育，必須重視學困生得幫教工作，它直接涉及到控輟工作的成效，作為九年一貫制學校學困生的幫教工作尤為重要。一、提高認識，高度重視學困生是由于對知識的接受能力較弱、貪玩、先天資質欠缺等原因造成的，這些孩子學習比較吃力，時間長了，不知不覺地有了角色意識，甘當班級的尾巴，這些學困生的存在，不僅影響班級的成績，而且影響一所學校的教學質量，同時學困生也成為易輟生的對象，進而影響普九成果，所以，從校長到班主任要高度重視學困生的產生及幫教工作。二、學困生幫教領導小組組長：趙恒成員：王艷羅國陽思建平張懷玲劉寰賀曉麗黃新凱杜曉忠組長負責學校學困生幫教的整體工作，實施宏觀調控，成員負責到每個班，主抓具體工作。三、學校建立完善的學困生幫教體系，責任到人，實行包干制度，獎懲制度。靖邊縣第十小學靖邊縣第十小學學困生幫教措施(16)一、學校建立學困生檔案，每個班級建立相應的學困生檔案。二、科任教師建立學困生幫扶教計劃。三、用師愛喚起學困生的自信對待學困生教師要多給予寬容而不是眼里，多給于鼓勵而不是冷漠，要用無私的愛心，幫助他們樹立自信心，要對他們的點滴進步及時加以鼓勵，讓他們在教師的肯定與贊揚聲中逐漸淡忘自己的角色，恢復自信，重新投入到學習生活中去。四、學校建立家訪制度學校規(guī)定每位班主任每學期家訪____人次，把學困生在校的表現及時向家長匯報，贏得家長和社會的理解、信任和支持，使之產生良性循環(huán)。五、學校建立學困生幫教獎勵制度對本班內學困生轉化，每轉化____人，學校獎勵班主任教師____元孩子是祖國的未來和希望，只要我們用愛心去呵護，今天這一株株嬌嫩的幼苗，就是明天一顆顆茁壯的大樹?？剌z保學月報制度電子版（三）為認真落實教育局會議精神，不讓經濟困難家庭子女因困難而低頭，特定制度。一、救助對象范圍經濟困難家庭，殘疾學生。二、救助標準免收學雜費、課本費及校內服務性收費。三、學校定期____獻愛心活動，教職員工要與特困生結成幫扶對子，盡可能解決學生的后顧之憂。四、學校對貧困生每學期走訪一次，征求意見，提出改進措施。五、班主任要對貧困生在學習、生活上給予____。六、上報撥付的救助津貼到位后，扶貧救助領導小組監(jiān)督檢查資金落實情況。靖邊縣第十小學靖邊縣第十小學扶貧救助工作主要措施(14)1、提高認識，強化領導。2、加強扶貧救助金的監(jiān)督、管理及落實。3、學校要千方百計采取措施，包括扶貧救助和教育控輟，保證不讓一名貧困生掉隊。4、班主任及其他教師要對貧困生在學習、生活上給予照顧。5、學期初學校對貧困學生視其家庭貧困程度減免灶費等。6、年終對部分貧困學生進行走訪、慰問。7、進一步加大宣傳工作力度，努力擴大學生及家長參與救助的范圍。靖邊縣第十小學控輟保學月報制度電子版（四）控制農村學生輟學一直是實施九年義務教育的難點，是學校當前的緊迫任務，因此，學校緊緊依靠____共同努力，齊抓共管，采取行之有效的依法控輟、管理控輟、教改控輟、扶貧控輟等必要措施，明確控輟目標，做到責任到人，為明確政府、學校、教師及司法部門在控輟保學工作中的責任，特制定本制度：一、立控輟保學規(guī)章制度，責任明確，任務落實。二、控輟保學工作納入期未考核，對超出控輟指標的要追究相關責任人(或部門)的責任。三、學校開展豐富多彩的文體活動。建立興趣小組，發(fā)揮學生特長，調動學生的積極性。四、學校對學困生有補課措施。對貧困生實行減免學雜費。對臨輟生實行家訪制度。保證學生在校的鞏固率。五、學校分別與鎮(zhèn)政府、派出所、班主任簽定控輟保學責任狀，以便分清職責，尋求司法保護。六、對在控輟保學工作檢查考核中，完成預定指標的單位和個人，進行必要的處罰。七、各類責任狀，期限均為一年，由各部門直接責任人親自簽定，并加蓋公章。靖邊縣第十小學為切實做好控輟保學工作，加大控輟工作宣傳力度，學校校委會決定，建議控輟保學宣傳活動月制度。一、領導機構學校控輟保學宣傳活動月活動由?？剌z工作領導小組負責，具體活動安排由德育處____實施。二、活動方式內容確定每學期開學第一個月，即____月份、____月份為活動月。1、在活動月充分利用班會，團活動時間，進行主題鮮明的宣傳教育工作。2、利用家長委員會進行宣傳。