四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文同步突破一單元真題模擬試卷(16套試卷)

四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文同步突破一單元真題模擬試卷(16套試卷)特別說(shuō)明：本套試卷搜集了考點(diǎn)及專項(xiàng)復(fù)習(xí)練習(xí)知識(shí)點(diǎn)，內(nèi)容詳盡全面，僅供參考。全套試卷共16卷同步突破四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷(①)四年級(jí)同步突破上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷(①)同步突破四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷(②)四年級(jí)同步突破上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷(②)同步突破四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷(③)四年級(jí)同步突破上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷(③)同步突破四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷(④)四年級(jí)同步突破上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷(④)同步突破四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷(一)四年級(jí)同步突破上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷(一)同步突破四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷(三)四年級(jí)同步突破上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷(三)同步突破四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷(二)四年級(jí)同步突破上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷(二)同步突破四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷(四)四年級(jí)同步突破上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷(四)PAGEPAGE頁(yè)碼3/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)2同步突破四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷(①)時(shí)間：90分鐘滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.按照課文看拼音寫詞語(yǔ)。dònɡ

tínɡ

shuǐ

tán

tán

miàn

qīnɡ

luó

________________________

2.詞語(yǔ)搭配。①“童年”開花童年______②“江水”四濺江水______3.形近字組詞。

衷______

桶______

偏______

侵______

哀______

涌______

編______

浸______4.讀課文《蘆葉船》，給下列句子加上標(biāo)點(diǎn)。

那里河道特別多______有橫的______豎的______像蜘蛛網(wǎng)一樣______5.寫出描寫秋天的詞語(yǔ)秋高氣爽______

秋色宜人______

金風(fēng)送爽______

6.形近字組詞。桂______

腸______

酒______

惱______掛______

揚(yáng)______

灑______

腦______7.成語(yǔ)積累。①表示朋友間感情深厚的成語(yǔ)：______、______、______。②描寫人心情的成語(yǔ)：______、______、______。8.我能根據(jù)音節(jié)寫詞語(yǔ)。chónɡɡāopūshèsùzào__________________9.讀詩(shī)《峨眉山月歌》，用生動(dòng)的語(yǔ)言描述詩(shī)中“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”的畫面。

10.孔子從不以家境貧窮或______、天資聰明或______來(lái)選擇學(xué)生,所以他門下的學(xué)生,包羅各種各樣的人才。孔子的教育方法可以用兩個(gè)四字詞語(yǔ)來(lái)概括:______、______。

11.寫出帶有下列偏旁的字。氵_(dá)_____

______

______

禾______

______

______辶______

______

______

木______

______

______艸______

______

______

二、閱讀理解(30分)12.讀《老師，您好！》，根據(jù)課文內(nèi)容填空：①“老師，您好！”在文中出現(xiàn)了______次，是文章的中心句，這樣反復(fù)吟唱，表達(dá)了學(xué)生對(duì)老師的______之情。②“笑語(yǔ)盈盈，那是甘露輕輕地撒向茁壯的新苗?！薄案事丁敝竉_____，“茁壯的新苗”是指______。

13.讀課文《綠葉的夢(mèng)》，在橫線上填上合適的詞______老師

______標(biāo)本

______樂章

14.讀課文《一只貝》，我會(huì)填

它被______在沙里。海水又______了，潮又______了，它還在沙灘上。殼已經(jīng)破爛，很不完整了。

三、寫作(30分)15.請(qǐng)以保護(hù)環(huán)境為題,寫一篇不少于300字的作文。PAGEPAGE頁(yè)碼6/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)3同步突破四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷(②)時(shí)間：90分鐘滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.讀拼音寫詞語(yǔ)①雖然他的成績(jī)很yōuxiù______,但是為人很qiānxū______,對(duì)待老師很ɡōnɡjìnɡ______。②在母親節(jié)到來(lái)之際,很多學(xué)校都對(duì)學(xué)生shíshī______了ɡǎnēn______教育,péiyǎnɡ______他們的孝親精神。③在這樣的chǔjìnɡ______下,你應(yīng)該學(xué)會(huì)jǐnshèn______辦事。2.辨字組詞卉______

濤______

梢______奔______

滔______

稍______崩______

茫______

張______繃______

芒______

漲______3.將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整昂______東______

焦______不______

久____________雨神______莫______

____________飛瀑

____________細(xì)流4.選擇正確的的讀音稻穗（suì

shui）______肥膘（piāo

biāo）______梳（sū

shū）理______

釀（niàng

liàng）造______5.根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。guānshǎngdànyuànkuānwèi__________________bēihuānlíhéyīnqíngyuánquē

____________

6.認(rèn)真讀課文《一只貝》，回答

珍珠的形成過(guò)程給這只貝帶來(lái)了什么？起初是：后來(lái)是：7.用合適的關(guān)聯(lián)詞將句子補(bǔ)充完整。①陳蕃的屋子______骯臟,連空氣______顯得污濁。②______人的心只有拳頭那么大,______一個(gè)好人的心容得下全世界的人。8.《“掃一室”與“掃天下”》一文講的是______時(shí)代,有個(gè)叫______的青年,他______,喜好讀書,但生活很______,連自己的書房也很少收拾打掃。他父親的朋友告誡他:連一間小小的屋子都不掃,______?這個(gè)故事警示人們:只有勤于“______”,才能“______”。

9.讀《望洞庭》，回答下列問題：

望洞庭

唐（

）

，

潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。

遙望洞庭山水翠，

。

（1）

唐______

______

，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。

遙望洞庭山水翠，______

。（2）寫出詩(shī)的前兩句的意思。（3）前兩句詩(shī)中，詩(shī)人把______

比作了______

，突出了洞庭湖面______

的特點(diǎn)。10.把陳述句換成把字句①我們跑遍密密的樹林。②歡樂的笑聲驚飛了覓食的小鳥。11.給帶橫線的字選擇正確的讀音。浸透（jīn

jìn）______塑造（sù

suò）______衷心（zhōnɡ

zōnɡ）______

編織（bīn

biān）______

二、閱讀理解(30分)12.讀《望洞庭》，填空詩(shī)人以奇特的想象，確切的比喻描繪洞庭山水，為我們勾勒出一幅優(yōu)美的洞庭湖秋月圖，

試找出以下運(yùn)用比喻的詩(shī)句中的本體和喻體：（1）“潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨”一句中，詩(shī)人把______比喻成未經(jīng)打磨的銅鏡；（2）“白銀盤”是喻體，它的本體是______，作者同時(shí)把______比喻成一只小小的青螺。13.讀課文《綠葉的夢(mèng)》，在橫線上填上合適的詞______老師

______標(biāo)本

______樂章

14.仿照例句寫句子①他倆一起讀書，一起玩耍，整天形影不離。②人們歡歡喜喜地品嘗瓜果，觀賞明月。

三、寫作(30分)15.請(qǐng)以保護(hù)環(huán)境為題,寫一篇不少于300字的作文。PAGEPAGE頁(yè)碼8/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)2同步突破四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷(③)時(shí)間：90分鐘滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.看拼音，寫詞語(yǔ)。yì

lìmàn

tiān

juǎn

dìgǔn

dòngdùn

shí

________________________

2.比一比，再組詞。豎______喇______航______蛛______堅(jiān)______刺______抗______珠______3.選擇正確的的讀音紅纓（yīng

yīn）______

一曲（qǔ

qū）酒歌

______梳（sū

shū）理______釀（niàng

liàng）造______4.填空①“庭”字的讀音是______，“庭”字的筆畫共______畫，我可以用“庭”字組三個(gè)不同的詞語(yǔ)：______②“潭”字的讀音是______，“潭”字的筆畫共______畫，我可以用“潭”字組三個(gè)不同的詞語(yǔ)______

5.填空：洞庭湖位于我國(guó)______省境內(nèi)，是我國(guó)五大淡水湖之一，我還知道其他的四大淡水湖分別是______、______、______、______。

6.縮句①我的故鄉(xiāng)在長(zhǎng)江口的崇明島上。②河邊的蘆葦漸漸長(zhǎng)高。7.古詩(shī)人留下了許多有關(guān)錢塘江潮的著名詩(shī)句，如范仲淹的“海面雷霆聚，江心瀑布橫?！卑涯闶占倪@一類有名的詩(shī)句寫下來(lái)吧！（至少兩句）____________8.名言警句填一填。①十年樹木,______。②三人行,______。③吾愛吾師,______。______

9.“我回家鄉(xiāng)去,在村邊、河畔堤坡,遇到老人拄著拐杖散步,仍然像四十年前的一年級(jí)小學(xué)生那樣,恭恭敬敬地向他行禮?！弊髡咧韵蚶蠋熜卸Y,是因?yàn)開_____。

10.本單元我們認(rèn)識(shí)了______的陳蕃,______的井底之蛙,______的“三顆紐扣”。其中最讓我敬佩的是______,因?yàn)開_____。

11.將下列陳述句改成疑問句

我們的蘆葉船也漂到了海里。

二、閱讀理解(30分)12.課內(nèi)閱讀與練習(xí)

再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。（1）這句話中“猶如”和“如同”都是______的意思?！昂坪剖幨帯笔切稳堇顺盻_____?！吧奖赖亓选笔切稳堇顺盻_____。（2）這句話有______層意思。前半句是寫大潮涌來(lái)時(shí)的______，后半句是寫大潮涌來(lái)時(shí)的______。13.讀《秋天》，根據(jù)原文填空。①秋風(fēng)如同______的梳子，把田野梳得______；秋光______發(fā)亮的汗珠，______在田野閃耀。②走在秋天，頭頂有______的陽(yáng)光照耀；撿一片黃葉悄悄地______，秋天______會(huì)向我們微笑。

14.讀課文《一只貝》，我會(huì)填

它被______在沙里。海水又______了，潮又______了，它還在沙灘上。殼已經(jīng)破爛，很不完整了。

三、寫作(30分)15.請(qǐng)以保護(hù)環(huán)境為題,寫一篇不少于300字的作文。PAGEPAGE頁(yè)碼10/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)2同步突破四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷(④)時(shí)間：90分鐘滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.按照課文看拼音寫詞語(yǔ)。guān

shǎngpǐn

chángxīn

xù__________________2.填空《老師，您好！》贊美了教師事業(yè)的______，抒發(fā)了孩子們對(duì)老師______的思想感情。詩(shī)中“哪個(gè)人的成長(zhǎng)不浸透著教師的心血！”和“哪一項(xiàng)創(chuàng)造不蘊(yùn)含著教師的辛勞！”這兩句是______，作用是______。詩(shī)歌把老師比作春蠶，我想把老師比作______。

3.寫出反義詞緊張—______

嚴(yán)肅—______

歡快—______4.下面的詞語(yǔ)都和“目”有關(guān)，試著填一填。目不暇______目瞪______

目不識(shí)______目空______目不斜______5.根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。guānshǎngdànyuànkuānwèi__________________bēihuānlíhéyīnqíngyuánquē

____________

6.按要求寫句子。①在河邊大樹下，我們發(fā)現(xiàn)了幾只小船。（縮句）②昨天是我的眼睛騙了我。（改成“把”字句和“被”字句）③我們的船漸漸緩緩逼近榕樹了。（修改病句）

④那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂?。。ǜ臑榉磫柧洌?/p>

7.孔子難道不是萬(wàn)世先師嗎?(仿寫反問句)8.我能根據(jù)音節(jié)寫詞語(yǔ)。chónɡɡāopūshèsùzào__________________9.讀詩(shī)《峨眉山月歌》，用生動(dòng)的語(yǔ)言描述詩(shī)中“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”的畫面。

10.填上合適的詞語(yǔ)。一______香氣一______牛羊一______酒歌一______梳子一______紅襖一______菊花11.根據(jù)課文《快樂的暑假》內(nèi)容填空

將緊張鎖在教室，我們背起滿書包的______，走出學(xué)校的______，走進(jìn)暑假的______。

二、閱讀理解(30分)12.閱讀課文《一只貝》選段，回答問題

“這是石子鉆進(jìn)貝里，貝用血和肉磨制成的。”啊，那貝殼呢？這是一只可憐的貝，也是一只可敬的貝?！斑@是一只可憐的貝，也是一只可敬的貝”，為什么“可憐”，又為什么“可敬”？13.讀《泉城》，你最喜歡文中提到的哪處泉？為什么？你還記得文中是怎么描寫的？14.閱讀《望洞庭》回答：詩(shī)中采用______的寫作手法，把______比作______，______比作______。這首詩(shī)中的“兩”字是指______，______，“和”的意思是：______。詩(shī)中描寫的是______的景色。

三、寫作(30分)15.請(qǐng)以保護(hù)環(huán)境為題,寫一篇不少于300字的作文。PAGEPAGE頁(yè)碼12/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)2同步突破四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷(一)時(shí)間：90分鐘滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.按拼音寫漢字dēnglóng______

gǎnjī______

qǐméng______

sōují______2.多音字組詞綠lǜ______lù______

長(zhǎng)zhǎng______cháng______3.形近字組詞。廷______耍______嘗______挺______要______賞______4.寫出近義詞冒出—______

升起—______

漸漸—______5.寫出反義詞經(jīng)常—______

略寬—______

中央—______

6.形近字組詞漂______

磚______飄______

鉆______7.讀詩(shī)《望洞庭》，根據(jù)意思寫詩(shī)句。

那月下洞庭湖里蒼翠的青山，從遠(yuǎn)處看，就好像是在白銀盤里盛放著一枚青螺。______

8.我能根據(jù)音節(jié)寫詞語(yǔ)。

ɡuānyínzhēnɡ

zhēnɡ

做____________誦眼______yǐn

tǎnɡ

hé______約______下悲歡離______9.讀詩(shī)《峨眉山月歌》，用生動(dòng)的語(yǔ)言描述詩(shī)中“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”的畫面。

10.本單元我們認(rèn)識(shí)了______的陳蕃,______的井底之蛙,______的“三顆紐扣”。其中最讓我敬佩的是______,因?yàn)開_____。

11.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。密密______聚精______津津______

二、閱讀理解(30分)12.《“掃一室”與“掃天下”》一文講的是______時(shí)代,有個(gè)叫______的青年,他______,喜好讀書,但生活很______,連自己的書房也很少收拾打掃。他父親的朋友告誡他:連一間小小的屋子都不掃,______?這個(gè)故事警示人們:只有勤于“______”,才能“______”。

13.讀課文《四季童話》，說(shuō)出下列句子的修辭手法夏娃娃是個(gè)熱心的孩子。14.讀課文《快樂的暑假》，說(shuō)出下列句子的修辭手法

我們到郊外，做一回陽(yáng)光的兒女。

三、寫作(30分)15.請(qǐng)以保護(hù)環(huán)境為題,寫一篇不少于300字的作文。PAGEPAGE頁(yè)碼15/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)3同步突破四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷(三)時(shí)間：90分鐘滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.按照課文看拼音寫詞語(yǔ)。zhāoxiáshǎnyào

shìyè__________________2.形近字組詞摘______

吸______滴______

汲______3.形近字組詞。潭______

鏡______

螺______譚______

境______

累______

4.讀課文《綠葉的夢(mèng)》，把句子補(bǔ)充完整。我們______著筐，______著筢，______著，______著，______樹葉，______成垛，躺在上面打滾，翻跟頭，坐下來(lái)挑選出那些漂亮的葉子。5.寫出反義詞經(jīng)?！猒_____

略寬—______

中央—______

6.填上合適的詞語(yǔ)______的事業(yè)

______的理想

______的新苗______地編織

______地灑水

______地祝愿7.解釋下列詞語(yǔ)①憧憬②清涼8.

《峨眉山月歌》峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。（1）詩(shī)中寫景并點(diǎn)明時(shí)令的詩(shī)句是______

。（2）賞析第二句中“入”和“流”的妙處。（3）這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人什么樣的情感？9.讀詩(shī)《峨眉山月歌》，用生動(dòng)的語(yǔ)言描述詩(shī)中“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”的畫面。

10.讀課文《蘆葉船》，把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

又______又______浩浩______揚(yáng)______起______11.口語(yǔ)交際

在廣東亞運(yùn)會(huì)火炬手的候選人中,有一位與病魔抗?fàn)幹嗳孕南祷貓?bào)社會(huì)的尿毒癥患者,她叫沈雁波。雖然每周需要進(jìn)行三次血液透析,每次透析都要持續(xù)四個(gè)小時(shí),但沈雁波始終以堅(jiān)強(qiáng)的意志和樂觀的精神與病魔做著頑強(qiáng)的斗爭(zhēng),用她的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢和快樂感染身邊的每一個(gè)人。

讀了這則故事,你有哪些想法?

二、閱讀理解(30分)12.課外閱讀與練習(xí)

從重慶乘船到武漢，我游覽了世界聞名的長(zhǎng)江三峽。

三峽的山好奇啊。夔門像刀砍劍劈，筆直陡峭，群山起伏高聳，云霧繚繞，有的像蘑菇，有的像駱駝，有的像仙女，真是一個(gè)山峰一個(gè)模樣！

山峽的水好急啊。長(zhǎng)江像野馬奔騰，嘶鳴吼叫。江水在山叢中七彎八拐，東闖西撞。它撕咬崖縫，拍打巖石，濤聲嘩嘩響。

三峽的船好險(xiǎn)啊。江水翻卷，漩渦連漩渦，波浪推波浪，大輪船像搖籃，又像竹葉，隨著浪花漂。有時(shí)像要碰著山壁；有時(shí)山巖又好像要掉下來(lái)……

啊，百里三峽，好一幅百里山水畫！

我更喜歡三峽中的神女峰。

那是一塊細(xì)長(zhǎng)的直立在山巔的巖石，它像個(gè)仙女，頭上插簪子，身上拖綠色長(zhǎng)裙，美極了！這一帶還流傳著這樣一個(gè)神奇的故事。

從前，有個(gè)漁民在江中捕魚，一天，天昏地暗，風(fēng)雨交加，漁民迷失了方向，不幸被波濤卷入江中，一個(gè)好心的姑娘站在山頂上，日日夜夜盼他回家。一天天過(guò)去了，漁民沒有回來(lái)，姑娘卻化作了一塊巖石。從此，他從早到晚，不怕雨淋日曬，為過(guò)往船只當(dāng)航標(biāo)。

多美的神女峰，多善良的姑娘！我們的大輪船順江而下，平安無(wú)事，原來(lái)是她在為我們指引航向哩?。?）“山巔”的“巔”是______結(jié)構(gòu)，用部首查字法應(yīng)查______部，除部首外還有______畫。（2）這篇文章第2、3、4段的結(jié)構(gòu)相同，都采用了______的結(jié)構(gòu)方式，寫出了三個(gè)方面的內(nèi)容；一是______，二是______，三是______，（用兩個(gè)字概括）。全文通過(guò)對(duì)______的描繪，反映了作者_(dá)_____

的思想感情。（3）文中的過(guò)渡句是第______自然段，它所起的作用是______。（4）作者把山比作______、______、______，把水比作______，還用______、______來(lái)比喻船。13.將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇填空。

______今中______

情不自______

地______天______

______壯成長(zhǎng)①在老師的辛勤培養(yǎng)下，我們______，不斷進(jìn)步。②暑假里，我閱讀了______的名著，大開眼界。③狐貍見烏鴉叼著一片肉，______地流下口水。

14.閱讀《望洞庭》回答：詩(shī)中采用______的寫作手法，把______比作______，______比作______。這首詩(shī)中的“兩”字是指______，______，“和”的意思是：______。詩(shī)中描寫的是______的景色。

三、寫作(30分)15.請(qǐng)以保護(hù)環(huán)境為題,寫一篇不少于300字的作文。PAGEPAGE頁(yè)碼17/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)2同步突破四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷(二)時(shí)間：90分鐘滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.按拼音寫漢字dēnglóng______

gǎnjī______

qǐméng______

sōují______2.形近字組詞摘______

吸______滴______

汲______3.我是拼音小能手譜寫______

曠野______

探險(xiǎn)______

傷痕______

4.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。流光______歡騰______無(wú)拘______5.根據(jù)課文《快樂的暑假》內(nèi)容填空

將緊張鎖在教室，我們背起滿書包的______，走出學(xué)校的______，走進(jìn)暑假的______。6.將下列句子改為陳述句。①綠葉和野花不是譜寫成我們生活的樂章了嗎？②我們不是每人都想找到一種新奇少見的葉子嗎7.孔子難道不是萬(wàn)世先師嗎?(仿寫反問句)8.我能根據(jù)音節(jié)寫詞語(yǔ)。chónɡɡāopūshèsùzào__________________9.謄寫詞語(yǔ)

沉重

心愿

歡騰

10.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。流光______歡騰______無(wú)拘______11.口語(yǔ)交際

在廣東亞運(yùn)會(huì)火炬手的候選人中,有一位與病魔抗?fàn)幹嗳孕南祷貓?bào)社會(huì)的尿毒癥患者,她叫沈雁波。雖然每周需要進(jìn)行三次血液透析,每次透析都要持續(xù)四個(gè)小時(shí),但沈雁波始終以堅(jiān)強(qiáng)的意志和樂觀的精神與病魔做著頑強(qiáng)的斗爭(zhēng),用她的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢和快樂感染身邊的每一個(gè)人。

讀了這則故事,你有哪些想法?

二、閱讀理解(30分)12.閱讀課文《一只貝》選段，回答問題

“這是什么東西？”“這是珍珠！嗨，多稀罕的一顆大珍珠！”“珍珠？這是哪兒來(lái)的呢？”“這是石子鉆進(jìn)貝里，貝用血和肉磨制成的?！卑?，那貝殼呢？這是一只可憐的貝，也是一只可敬的貝。孩子們重新去沙灘尋找它，但沒有找到。結(jié)尾處，“孩子們重新去沙灘尋找它”，“它”指代什么？孩子們?yōu)槭裁础爸匦隆比フ摇八保?3.讀課文《四季童話》，說(shuō)出下列句子的修辭手法夏娃娃是個(gè)熱心的孩子。14.閱讀《望洞庭》回答：詩(shī)中采用______的寫作手法，把______比作______，______比作______。這首詩(shī)中的“兩”字是指______，______，“和”的意思是：______。詩(shī)中描寫的是______的景色。

三、寫作(30分)15.請(qǐng)以保護(hù)環(huán)境為題,寫一篇不少于300字的作文。PAGEPAGE頁(yè)碼19/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)2同步突破四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷(四)時(shí)間：90分鐘滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.按拼音寫漢字jǐnzhāng______

chōngjǐng______

huópō______2.填空《老師，您好！》贊美了教師事業(yè)的______，抒發(fā)了孩子們對(duì)老師______的思想感情。詩(shī)中“哪個(gè)人的成長(zhǎng)不浸透著教師的心血！”和“哪一項(xiàng)創(chuàng)造不蘊(yùn)含著教師的辛勞！”這兩句是______，作用是______。詩(shī)歌把老師比作春蠶，我想把老師比作______。

3.我是拼音小能手__________________遠(yuǎn)航晴朗河道4.讀課文《蘆葉船》，給下列句子加上標(biāo)點(diǎn)。

那里河道特別多______有橫的______豎的______像蜘蛛網(wǎng)一樣______5.根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。guānshǎngdànyuànkuānwèi__________________bēihuānlíhéyīnqíngyuánquē

____________

6.將下列句子改為陳述句。①綠葉和野花不是譜寫成我們生活的樂章了嗎？②我們不是每人都想找到一種新奇少見的葉子嗎7.解釋下列詞語(yǔ)①堅(jiān)硬②棱角8.用下列詞語(yǔ)造句①升起②吹奏9.讀《老師，您好！》，會(huì)根據(jù)課文內(nèi)容填空。筆尖飛舞，那是春蠶悄悄地編織______；笑語(yǔ)盈盈，

那是甘露______茁壯的新苗。

10.填上合適的詞語(yǔ)。一______香氣一______牛羊一______酒歌一______梳子一______紅襖一______菊花11.辨字組詞。卻______

官______

睜______缺______

管______

掙______

二、閱讀理解(30分)12.閱讀下文，回答問題

有一天，一只老山羊爬山時(shí)把腿摔壞了，請(qǐng)毛驢把他背回家。毛驢向他要十斤山芋

做報(bào)酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。

過(guò)了一會(huì)兒，老山羊騎在牛大哥的背上緩緩走來(lái)，毛驢于是問：“牛哥，它出多少

山芋請(qǐng)你背它？

“千斤”。

毛驢冷笑道：“十斤山芋還不干呢？千斤！你可別做夢(mèng)了！”

牛大哥認(rèn)真地說(shuō)道：“不是我別做夢(mèng)了，而是你別糊涂了！十斤山芋算得了什么？

友誼的分量才重千斤呀！”

毛驢聽了牛大哥的一席話，站在那扇了扇長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，垂下頭不好意思地走了。（1）找出下列各詞的近義詞。緩緩——______友誼——______（2）文中的“千斤”這句話是誰(shuí)說(shuō)的______①毛驢說(shuō)的。②牛大哥說(shuō)的。③老山羊說(shuō)的。（3）下面3個(gè)題目，哪個(gè)可以做這篇故事的題目。______①毛驢和老山羊②老山羊和牛大哥③毛驢和牛大哥（4）毛驢聽了牛大哥和話后“垂下頭不好意思地走了”說(shuō)明了什么？（5）讀了這篇寓言故事，你最喜歡誰(shuí)？為什么？13.讀課文《綠葉的夢(mèng)》，說(shuō)出下列句子運(yùn)用的修辭方法

綠葉和野花譜寫成我們生活的樂章。

14.讀課文《快樂的暑假》，說(shuō)出下列句子的修辭手法

我們到郊外，做一回陽(yáng)光的兒女。

三、寫作(30分)15.請(qǐng)以保護(hù)環(huán)境為題,寫一篇不少于300字的作文。PAGEPAGE頁(yè)碼21/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)2四年級(jí)同步突破上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷(①)時(shí)間：90分鐘滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.按拼音寫漢字lúwěiwéigānshānbǎntuòmò________________________2.形近字組詞摘______

吸______滴______

汲______3.選詞填空感動(dòng)

感激

激動(dòng)①我永遠(yuǎn)______我的啟蒙老師。②面對(duì)這動(dòng)人的場(chǎng)面，我______地流下了熱淚。③這么多好心人為我一個(gè)素不相識(shí)的白血病人伸出援助之手，真是令我______萬(wàn)千，______的話語(yǔ)不知怎么說(shuō)。4.選詞填空。廣闊

遼闊

①用千里之遙,也不能形容大海的______。②雖然“三顆紐扣”很貧窮,但他卻有著______的胸襟。分辨

分辯

③他聽見院里有人跟媽媽說(shuō)話,仔細(xì)一______,竟是老師的聲音。④對(duì)于老師的誤解,他沒有______,而是低著頭認(rèn)真地聽著。5.根據(jù)課文《快樂的暑假》內(nèi)容填空

將緊張鎖在教室，我們背起滿書包的______，走出學(xué)校的______，走進(jìn)暑假的______。6.查字典，按要求填空。我可以給“庭”字去掉______偏旁，變成______字，組詞______。

我可以給“庭”字換上______偏旁，變成______字，組詞______。

我可以給“潭”字換上______偏旁，變成______字，組詞______。

我可以給“螺”字去掉______偏旁，變成______字，組詞______。

7.解釋下列詞語(yǔ)①著迷

②感激

8.用下列詞語(yǔ)造句①飛濺②燦爛9.把肯定句改成雙重否定句①我的童年是在大自然里度過(guò)的。②最使我著迷的還是綠葉。10.假如你是生活在“鳥的天堂”里的一只小鳥，請(qǐng)你寫一段話來(lái)贊美南國(guó)風(fēng)光或感謝當(dāng)?shù)剞r(nóng)民。11.根據(jù)課文《快樂的暑假》內(nèi)容填空

將緊張鎖在教室，我們背起滿書包的______，走出學(xué)校的______，走進(jìn)暑假的______。

二、閱讀理解(30分)12.仔細(xì)閱讀課文《快樂的暑假》第二節(jié)，說(shuō)說(shuō)這節(jié)寫了什么？13.讀課文《讓他們自由生息》，回答

課題“讓他們自由生息”中的他們指什么？

14.仿照例句寫句子①他倆一起讀書，一起玩耍，整天形影不離。②人們歡歡喜喜地品嘗瓜果，觀賞明月。

三、寫作(30分)15.請(qǐng)以保護(hù)環(huán)境為題,寫一篇不少于300字的作文。PAGEPAGE頁(yè)碼23/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)2四年級(jí)同步突破上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷(②)時(shí)間：90分鐘滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.按拼音寫漢字xiánshuǐ______

zhǎngcháo______

chánghóng______

xuànwō______

2.填空《老師，您好！》贊美了教師事業(yè)的______，抒發(fā)了孩子們對(duì)老師______的思想感情。詩(shī)中“哪個(gè)人的成長(zhǎng)不浸透著教師的心血！”和“哪一項(xiàng)創(chuàng)造不蘊(yùn)含著教師的辛勞！”這兩句是______，作用是______。詩(shī)歌把老師比作春蠶，我想把老師比作______。

3.詞語(yǔ)接龍榕樹→______

→______

→______

→______

錢塘江→______

→______

→______

→______滔滔江水→______

→______

→______

→______4.讀課文《綠葉的夢(mèng)》，把句子補(bǔ)充完整。我們______著筐，______著筢，______著，______著，______樹葉，______成垛，躺在上面打滾，翻跟頭，坐下來(lái)挑選出那些漂亮的葉子。5.句子加工廠（1）火燒云的形狀變換無(wú)窮。（改為帶感嘆號(hào)的句子，意思不變）______（2）爸爸終于答應(yīng)給我買電腦了，我非常高興。（改為帶問號(hào)的句子，意思不變）______（3）浪潮越來(lái)越近，猶如戰(zhàn)馬飛奔而來(lái)。（擴(kuò)句）______6.將下列句子改為陳述句。①綠葉和野花不是譜寫成我們生活的樂章了嗎？②我們不是每人都想找到一種新奇少見的葉子嗎7.照樣子寫句子。例：那里河道特別多，橫的、豎的，像蜘蛛網(wǎng)一樣。①那蘆葦一根根直立著，像______。②草地上片片羊群，像______。③______像______。8.我能根據(jù)音節(jié)寫詞語(yǔ)。

ɡuānyínzhēnɡ

zhēnɡ

做____________誦眼______yǐn

tǎnɡ

hé______約______下悲歡離______9.把肯定句改成雙重否定句①我的童年是在大自然里度過(guò)的。②最使我著迷的還是綠葉。10.讀《峨眉山月歌》，填空這首詩(shī)的第一句描寫的是______的情景;第二句描寫的是______的情景.

俗語(yǔ)把上弦或下弦時(shí)的缺月叫______,詩(shī)中稱作______.11.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。密密______聚精______津津______

二、閱讀理解(30分)12.讀《峨眉山月歌》，按課文內(nèi)容填空。《峨眉山月歌》是______代詩(shī)人______的作品。詩(shī)人在______的______乘船遠(yuǎn)行，從______出發(fā)，駛向______，最后到達(dá)______。讀了古詩(shī)，我眼前出現(xiàn)了______、______、______等景物。

13.讀課文《綠葉的夢(mèng)》，在橫線上填上合適的詞______老師

______標(biāo)本

______樂章

14.仿照例句寫句子①他倆一起讀書，一起玩耍，整天形影不離。②人們歡歡喜喜地品嘗瓜果，觀賞明月。

三、寫作(30分)15.請(qǐng)以保護(hù)環(huán)境為題,寫一篇不少于300字的作文。PAGEPAGE頁(yè)碼26/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)3四年級(jí)同步突破上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷(③)時(shí)間：90分鐘滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.按照課文看拼音寫詞語(yǔ)。guān

shǎngpǐn

chángxīn

xù__________________2.選擇正確的讀音朝（cháo

zháo）廷

______皓（gào

hào）月______

品嘗（cháng

sháng）______

似（shì

sì）乎______不禁（jīn

jìn）

______埋（mái

mán）怨______3.選詞填空感動(dòng)

感激

激動(dòng)①我永遠(yuǎn)______我的啟蒙老師。②面對(duì)這動(dòng)人的場(chǎng)面，我______地流下了熱淚。③這么多好心人為我一個(gè)素不相識(shí)的白血病人伸出援助之手，真是令我______萬(wàn)千，______的話語(yǔ)不知怎么說(shuō)。4.寫出近義詞冒出—______

升起—______

漸漸—______5.把下面的詞語(yǔ)分三類寫下來(lái)。唱歌觀察小心汽車責(zé)備鮮艷燦爛沸騰寫字寫字臺(tái)從容搜索嚴(yán)肅觀眾售票員

表示名稱：______

表示動(dòng)作：______表示狀態(tài)或樣子：______6.形近字組詞漂______

磚______飄______

鉆______7.解釋下列詞語(yǔ)①浩浩蕩蕩②又驚又喜8.

《峨眉山月歌》峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。（1）詩(shī)中寫景并點(diǎn)明時(shí)令的詩(shī)句是______

。（2）賞析第二句中“入”和“流”的妙處。（3）這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人什么樣的情感？9.讀《望洞庭》，回答下列問題：

望洞庭

唐（

）

，

潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。

遙望洞庭山水翠，

。

（1）

唐______

______

，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。

遙望洞庭山水翠，______

。（2）寫出詩(shī)的前兩句的意思。（3）前兩句詩(shī)中，詩(shī)人把______

比作了______

，突出了洞庭湖面______

的特點(diǎn)。10.讀課文《蘆葉船》，把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

又______又______浩浩______揚(yáng)______起______11.口語(yǔ)交際（1）用自己的話說(shuō)一說(shuō)畫面內(nèi)容。（2）你覺得圖中老師的做法正確嗎?為什么?

二、閱讀理解(30分)12.閱讀課文《一只貝》選段，回答問題

“這是什么東西？”“這是珍珠！嗨，多稀罕的一顆大珍珠！”“珍珠？這是哪兒來(lái)的呢？”“這是石子鉆進(jìn)貝里，貝用血和肉磨制成的?！卑?，那貝殼呢？這是一只可憐的貝，也是一只可敬的貝。孩子們重新去沙灘尋找它，但沒有找到。結(jié)尾處，“孩子們重新去沙灘尋找它”，“它”指代什么？孩子們?yōu)槭裁础爸匦隆比フ摇八保?3.讀課文《普羅米修斯盜火》，補(bǔ)充詞語(yǔ)

小心______

______大發(fā)______霆

驅(qū)______取____________

______裊裊

不遠(yuǎn)______里

______日______雨14.閱讀《望洞庭》回答：詩(shī)中采用______的寫作手法，把______比作______，______比作______。這首詩(shī)中的“兩”字是指______，______，“和”的意思是：______。詩(shī)中描寫的是______的景色。

三、寫作(30分)15.請(qǐng)以保護(hù)環(huán)境為題,寫一篇不少于300字的作文。PAGEPAGE頁(yè)碼28/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)2四年級(jí)同步突破上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷(④)時(shí)間：90分鐘滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.按拼音寫漢字xiánshuǐ______

zhǎngcháo______

chánghóng______

xuànwō______

2.詞語(yǔ)搭配寬敞

安靜

平靜

寬闊

浩瀚

廣闊

鎮(zhèn)靜

靜寂_(tái)_____的江面

______的樹林

______的教室

______的神情______的天空

______的大廳

______的海洋

______的馬路3.我是拼音小能手飛濺______

燦爛______

率真______4.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。流光______歡騰______無(wú)拘______5.讀課文《一只貝》，我會(huì)填

它被______在沙里。海水又______了，潮又______了，它還在沙灘上。殼已經(jīng)破爛，很不完整了。6.查字典，按要求填空。我可以給“庭”字去掉______偏旁，變成______字，組詞______。

我可以給“庭”字換上______偏旁，變成______字，組詞______。

我可以給“潭”字換上______偏旁，變成______字，組詞______。

我可以給“螺”字去掉______偏旁，變成______字，組詞______。

7.孔子難道不是萬(wàn)世先師嗎?(仿寫反問句)8.用劃線的詞語(yǔ)寫句子。①因?yàn)槲覀兊氖炙嚥灰粯?，所以誰(shuí)做的蘆葉船都能認(rèn)出來(lái)。②我們?cè)谡倚氯~子時(shí)，雖然常常有意外發(fā)現(xiàn)，但是也少不了刺傷手腳。

③歌聲是那么悅耳，那么甜美，仿佛“自然”在含笑著傾聽一般。

9.把肯定句改成雙重否定句①我的童年是在大自然里度過(guò)的。②最使我著迷的還是綠葉。10.讀課文《蘆葉船》，把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

又______又______浩浩______揚(yáng)______起______11.口語(yǔ)交際（1）用自己的話說(shuō)一說(shuō)畫面內(nèi)容。（2）你覺得圖中老師的做法正確嗎?為什么?

二、閱讀理解(30分)12.讀《但愿人長(zhǎng)久》，會(huì)根據(jù)課文內(nèi)容填空。蘇軾由中秋的圓月想起了弟弟，在深深的思念中體會(huì)到“______，______”的人生哲理，用“______，______”表達(dá)了自己的美好祝愿。

13.讀課文《春聯(lián)》，按要求選抄課文中的春聯(lián)

①展現(xiàn)祖國(guó)欣欣向榮景象的：______②調(diào)表達(dá)人們對(duì)新的一年美好祝愿的：______③描繪美麗春光的：

______14.閱讀《望洞庭》回答：詩(shī)中采用______的寫作手法，把______比作______，______比作______。這首詩(shī)中的“兩”字是指______，______，“和”的意思是：______。詩(shī)中描寫的是______的景色。

三、寫作(30分)15.請(qǐng)以保護(hù)環(huán)境為題,寫一篇不少于300字的作文。PAGEPAGE頁(yè)碼30/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)2四年級(jí)同步突破上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷(一)時(shí)間：90分鐘滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.讀拼音寫詞語(yǔ)①雖然他的成績(jī)很yōuxiù______,但是為人很qiānxū______,對(duì)待老師很ɡōnɡjìnɡ______。②在母親節(jié)到來(lái)之際,很多學(xué)校都對(duì)學(xué)生shíshī______了ɡǎnēn______教育,péiyǎnɡ______他們的孝親精神。③在這樣的chǔjìnɡ______下,你應(yīng)該學(xué)會(huì)jǐnshèn______辦事。2.讀拼音,寫詞語(yǔ)。lājī______

tiàoyuè______

wūzhuó______

zēnɡjiā______

dīnɡzi______qīhēi______

quántou______shǎnyào______

3.形近字組詞。潭______

鏡______

螺______譚______

境______

累______

4.填空①“庭”字的讀音是______，“庭”字的筆畫共______畫，我可以用“庭”字組三個(gè)不同的詞語(yǔ)：______②“潭”字的讀音是______，“潭”字的筆畫共______畫，我可以用“潭”字組三個(gè)不同的詞語(yǔ)______

5.填上作者的聯(lián)想，并仿寫一句。①那里河道特別多，有橫的、豎的，像______。②蘆芽上長(zhǎng)出第一片蘆葉，于是，桅桿上就像______。③______像______。6.縮句①我的故鄉(xiāng)在長(zhǎng)江口的崇明島上。②河邊的蘆葦漸漸長(zhǎng)高。7.解釋下列詞語(yǔ)①著迷

②感激

8.《“掃一室”與“掃天下”》一文講的是______時(shí)代,有個(gè)叫______的青年,他______,喜好讀書,但生活很______,連自己的書房也很少收拾打掃。他父親的朋友告誡他:連一間小小的屋子都不掃,______?這個(gè)故事警示人們:只有勤于“______”,才能“______”。

9.讀《但愿人長(zhǎng)久》，會(huì)根據(jù)課文內(nèi)容填空。蘇軾由中秋的圓月想起了弟弟，在深深的思念中體會(huì)到“______，______”的人生哲理，用“______，______”表達(dá)了自己的美好祝愿。

10.本單元我們認(rèn)識(shí)了______的陳蕃,______的井底之蛙,______的“三顆紐扣”。其中最讓我敬佩的是______,因?yàn)開_____。

11.根據(jù)課文《快樂的暑假》內(nèi)容填空

將緊張鎖在教室，我們背起滿書包的______，走出學(xué)校的______，走進(jìn)暑假的______。

二、閱讀理解(30分)12.閱讀課文《一只貝》選段，回答問題

“這是什么東西？”“這是珍珠！嗨，多稀罕的一顆大珍珠！”“珍珠？這是哪兒來(lái)的呢？”“這是石子鉆進(jìn)貝里，貝用血和肉磨制成的?！卑?，那貝殼呢？這是一只可憐的貝，也是一只可敬的貝。孩子們重新去沙灘尋找它，但沒有找到。結(jié)尾處，“孩子們重新去沙灘尋找它”，“它”指代什么？孩子們?yōu)槭裁础爸匦隆比フ摇八保?3.讀課文《綠葉的夢(mèng)》，在橫線上填上合適的詞______老師

______標(biāo)本

______樂章

14.讀課文《快樂的暑假》，說(shuō)出下列句子的修辭手法

我們到郊外，做一回陽(yáng)光的兒女。

三、寫作(30分)15.請(qǐng)以保護(hù)環(huán)境為題,寫一篇不少于300字的作文。PAGEPAGE頁(yè)碼32/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)2四年級(jí)同步突破上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷(三)時(shí)間：90分鐘滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.讀拼音，寫詞語(yǔ)，注意把字寫美觀。róng

yàoqǐ

méngfēng

fānliúguāngyìcǎi________________________2.比一比，再組詞。陳______

匯______

素______陣______

江______

毒______3.填上合適的詞語(yǔ)______的月亮

______的高山

______的花朵

恭恭敬敬地______

興高采烈地______

4.下面的詞語(yǔ)都和“目”有關(guān)，試著填一填。目不暇______目瞪______

目不識(shí)______目空______目不斜______5.根據(jù)課文《快樂的暑假》內(nèi)容填空

將緊張鎖在教室，我們背起滿書包的______，走出學(xué)校的______，走進(jìn)暑假的______。6.你連一間小小的屋子都不掃,又怎么去掃天下呢?(改成陳述句)

7.成語(yǔ)積累。①表示朋友間感情深厚的成語(yǔ)：______、______、______。②描寫人心情的成語(yǔ)：______、______、______。8.《“掃一室”與“掃天下”》一文講的是______時(shí)代,有個(gè)叫______的青年,他______,喜好讀書,但生活很______,連自己的書房也很少收拾打掃。他父親的朋友告誡他:連一間小小的屋子都不掃,______?這個(gè)故事警示人們:只有勤于“______”,才能“______”。

9.把下列句子重新抄寫一遍，標(biāo)上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

他們發(fā)現(xiàn)了這一只瓦礫似的貝殼用腳踢飛了

10.把肯定句改成雙重否定句

①貝常年生活在海里。②孩子們?cè)谏碁┥贤嫠！?1.讀詩(shī)《望洞庭》，選擇合適的解釋

湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。______①“和”的意思是相安、和諧。②“和”的意思是連詞，跟‘同“相同。③“鏡”指的是一面銅鏡。④“鏡”指的是洞庭湖的湖面。

二、閱讀理解(30分)12.讀《望洞庭》，回答下列問題：

望洞庭

唐（

）

，

潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。

遙望洞庭山水翠，

。

（1）

唐______

______

，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。

遙望洞庭山水翠，______

。（2）寫出詩(shī)的前兩句的意思。（3）前兩句詩(shī)中，詩(shī)人把______

比作了______

，突出了洞庭湖面______

的特點(diǎn)。13.讀課文《一只貝》，寫出下列句子的修辭手法它的殼上越來(lái)越?jīng)]有了光澤，沒有了圖案，它失去了做貝的榮耀。但它只能默默地忍受著，說(shuō)不出來(lái)。14.仿照例句寫句子①他倆一起讀書，一起玩耍，整天形影不離。②人們歡歡喜喜地品嘗瓜果，觀賞明月。

三、寫作(30分)15.請(qǐng)以保護(hù)環(huán)境為題,寫一篇不少于300字的作文。PAGEPAGE頁(yè)碼34/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)2四年級(jí)同步突破上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷(二)時(shí)間：90分鐘滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.讀拼音，寫詞語(yǔ)，注意把字寫美觀。róng

yàoqǐ

méngfēng

fānliúguāngyìcǎi________________________2.讀詩(shī)《峨眉山月歌》回答“夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州?！敝小鞍l(fā)”是______的意思，“下”是______的意思。途中見到月亮，勾起詩(shī)人思念______、______的感情。

3.用組詞的方式辨析形近字。訪______

亂______

蛙______

膝______仿______

活______

洼______

漆______

4.寫出近義詞冒出—______

升起—______

漸漸—______5.淺井之蛙