人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)二單元試卷學(xué)生專用(2套)

PAGE頁(yè)碼5/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)5人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)二單元試卷學(xué)生專用班級(jí)：姓名：分?jǐn)?shù)：考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（15分）yínchàngcèmiànyuángùlàngfèiqínsègāofēngrìmùyùnshū二、比一比，再組詞。（10分）拭（______）顱（______）納（______）鋼（______）試（______）頁(yè)（______）吶（______）崗（______）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）（____）（____）荒蕪（____）（____）稀少（____）（____）吊膽面如（____）（____）這里連年災(zāi)害，寸草不生，（__________）。2.敵人被我軍嚇掉了魂，（___________）地跑回去了。四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）雖然……但是……因?yàn)椤浴皇恰褪恰?．（_____）逢到我們班表演，班主任老師總把我給忘了，（_____）我沒在臺(tái)上露過(guò)臉。2．我這個(gè)配角（_____）配不上他，（_____）老師沒有把我撤換，他也只好將就。3．老虎在籠子里（_____）打瞌睡，（_____）踱來(lái)踱去。五、照樣子，按要求寫句子。（15分）(1)植樹造林，綠化祖國(guó)，這種好事難道我們不應(yīng)該去做？（給句子換個(gè)說(shuō)法，意思不變）____________________________(2)我躺在海面上，細(xì)浪在我耳邊回響著。（改成擬人句）____________________________(3)奔騰不息的浪花會(huì)把他的骨灰送往祖國(guó)的萬(wàn)里海疆。（用畫線的詞語(yǔ)造句）____________________________(4)讓這樣的人吃了長(zhǎng)生不老藥，不是要害更多的人嗎？（改成陳述句）____________________________(5)萬(wàn)里長(zhǎng)城、故宮博物院和南京長(zhǎng)江大橋都是中外聞名的古建筑。（修改病句）____________________________六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（15分）包公審驢北宋時(shí)期，有個(gè)窮人叫王五，它養(yǎng)了一頭驢，用它運(yùn)干柴和木炭，他愛護(hù)自己的驢就像愛護(hù)珍寶一樣，由于他的悉心照料，這頭驢毛色發(fā)亮，誰(shuí)見了都忍不住夸贊，這頭驢也很能干，別的驢能馱120斤，這頭驢能馱200斤，別的驢馱一趟，它能馱兩趟。一天，王五讓驢馱著木炭到集市上賣，他把驢拴在大門口，自己背著木炭送進(jìn)買主家里。出來(lái)時(shí)，驢沒了，剛才拴驢的地方卻有一頭又瘦又難看的驢。王五驚慌起來(lái)，東奔西走，到處尋找，可是驢蹤影全無(wú)。他懊惱極了，又氣又恨，只好牽著這頭瘦弱的驢，到開封府包公那兒上告。包公來(lái)到公堂前，開始審理此案。他下令將被告帶上來(lái)，就罵開了：“呔（tǎi）！你來(lái)自何方？竟敢冒用他人的名字，冒充他人！”驢耷拉著腦袋，一聲不吭。包公比先前更加惱怒，把驚堂木一拍，大聲喊道：“王朝，馬漢！趕緊把嘴套給驢套上！不要給它吃，不要給它喝！把它嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地關(guān)上三天！到時(shí)候我再來(lái)審它！”衙役們差點(diǎn)笑出聲來(lái)。他們把這頭又瘦又弱的驢關(guān)進(jìn)了空蕩蕩的圈欄里，消息不脛（jìng）而走，人們都十分吃驚，包公斷案是有奇招，但也從未聽說(shuō)過(guò)審驢呀，因此，到了第三天，到廳聽審的人站滿了大堂內(nèi)外，足足有幾千人，都想來(lái)看熱鬧。三通鼓罷，包公升堂。聽差們立即把驢牽來(lái)了，這驢的嘴巴已經(jīng)陷下去了，腦袋低著，看上去更瘦弱、更可憐。包公一拍驚堂木，大聲叫道：“喂，當(dāng)差的！給這頭蠢驢重打四十大板，要用勁狠狠地打！”“是！”一聲斷喝，板子像雨點(diǎn)似的，驢足足被打了四十大板。末了，包公下令道：“現(xiàn)在給它放了，隨它愛上哪就上哪?！边@頭瘦弱的驢被關(guān)了三天，三天沒有吃，三天沒有喝，挨了四十大板，受夠了驚嚇，松掉繩子，跑得那叫個(gè)快呀！包公隨即命令一個(gè)聽差和王五一同前去看個(gè)究竟：看它跑進(jìn)哪一家，那家就是它的主人家，就是偷走王五好驢而把自己的瘦驢留下的小偷。跟在他們后面的還有許許多多看熱鬧的人。……1．“脛”的意思是小腿，“不脛而走”的意思是_________________________。2．包公審驢的起因：___________________________________________________經(jīng)過(guò)：________________________________________________________________3．根據(jù)短文內(nèi)容，推測(cè)“包公審驢”的結(jié)果：___________________________。4．讀了本文，你對(duì)包公的印象是____________。請(qǐng)查找資料，了解包公：包公原名__________，北宋名臣，因?yàn)開________________被人們稱為“包青天”。七、習(xí)作。（20分）在生活中，你一定得到過(guò)別人的幫助?；貞浺幌?，他（或她）是在什么情況下，怎樣幫助你的。請(qǐng)你以“謝謝你的幫助”為題寫一篇習(xí)作，要求內(nèi)容具體，寫出自己的真實(shí)感受，不少于350字。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案一吟唱側(cè)面緣故浪費(fèi)琴瑟高峰日暮運(yùn)輸二擦拭頭顱納悶鋼鐵試卷頁(yè)碼嗩吶上崗三田地人煙提心土色1.田地荒蕪2.提心吊膽四因?yàn)樗噪m然但是不是就是五(1)植樹造林，綠化祖國(guó)，這種好事我們應(yīng)該去做。(2)我躺在海面上，細(xì)浪在我耳邊輕輕地吟唱。(3)別看江面風(fēng)平浪靜，江底卻仍然奔騰不息。(4)讓這樣的人吃了長(zhǎng)生不老藥，會(huì)害更多的人。(5)萬(wàn)里長(zhǎng)城、故宮博物院是中外聞名的古建筑。六1．沒有腿而能夠跑，比喻事物用不著推行就能到處流傳2．有人偷偷用自己的瘦驢換走了王五的好驢。第一次審驢沒有結(jié)果，餓了驢三天，第二次審驢打了它四十大板，然后把驢放了。3．瘦弱的驢跑回主人家里，包公順利地找到了小偷4．?dāng)喟溉缟癜F面無(wú)私PAGE頁(yè)碼5/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)5人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)二單元試卷完整班級(jí)：姓名：分?jǐn)?shù)：考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（15分）xīgàibōtāoduǒcángyōngjǐjìjìngtúmǒxiùhuāzhǐhuī二、比一比，再組詞。（10分）淹（_______）競(jìng)（_______）扔（_______）征（_______）秦（_______）掩（_______）竟（_______）仍（_______）證（_______）奏（_______）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）人聲鼎（___）鑼（___）喧天（___）（___）欲聾響徹（____）霄低聲（___）語(yǔ)竊竊（___）語(yǔ)鴉雀（___）聲悄無(wú)聲（___）(1)形容聲音很大：____________、____________、____________、____________(2)形容悄聲說(shuō)話：____________、____________(3)形容一點(diǎn)聲音都沒有：____________、____________四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）增添

增加

增強(qiáng)（1）魚群閃閃的鱗光映著雪水清流，給寂靜的天山________了無(wú)限生機(jī)。（2）________記憶力的方法很多，其中一點(diǎn)是要有充足的睡眠時(shí)間。（3）小明每天大吃大喝，結(jié)果體重一下子________了許多。即使……也……無(wú)論……都……（4）這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，顏色各異，________不比人壽什么，________很值得觀賞。（5）山上開滿了映山紅，________花朵還是葉子，________比盆栽的杜鵑顯得有精神。五、照樣子，按要求寫句子。（15分）小明生病了。小明沒有去上課。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合并一句話）_____________________________________________。2.霞光把小孩子的照得臉紅紅的。（改寫成“被”字句）_________________________________________。3.畫眉鳥站在樹枝上叫。（改寫成擬人句）______________________________________________。4.我難道不知道這個(gè)答案是正確的嗎？（改寫成反問(wèn)句）_____________________________________________。六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（15分）老師的教誨小學(xué)五年的學(xué)習(xí)生活給我留下了許許多多美好的回憶。我忘不了那美麗的校園；忘不了那情投意合的同學(xué)；更忘不了鄭老師對(duì)我的教誨。記得有一段時(shí)間，由于我連續(xù)幾次考出好的成績(jī)，受到老師和同學(xué)的稱贊，有些飄飄然了，產(chǎn)生了驕傲的情緒。于是，我上課為專心了，作業(yè)也馬虎了。有一次上活動(dòng)課時(shí)我們正玩著拐腳捉人的游戲,鄭老師忽然把我叫到她跟前領(lǐng)我到操場(chǎng)邊坐下怎么最近是不是有些自滿啦鄭老師親切地問(wèn)我我慚愧地低下了頭，臉上滾燙滾燙的，心里想：這下完了，肯定要被鄭老師批評(píng)一頓了。誰(shuí)知道鄭老師不但沒有批評(píng)我，反而親切地給我講起了“龜兔賽跑”的故事。她還教導(dǎo)我說(shuō)：“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會(huì)更加燦爛奪目。中國(guó)有句古話：‘滿招損，謙受益’，要記住這句話。不要忘記兔子是怎么輸給烏龜?shù)难?！”聽了老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)，我說(shuō)：“老師，您的教誨，我終生難忘?！贝撕螅疤撔氖谷诉M(jìn)步，驕傲使人落后”的道理永遠(yuǎn)銘刻在我心中。1．在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞?！敖陶d”的近義詞是________，“驕傲”的反義詞是________。2．在文中找出一個(gè)排比句。______________________3．概括第二自然段的段落大意。______________________4．與第一自然中“更忘不了鄭老師對(duì)我的教誨”相照應(yīng)的句子是哪一句?__________________________5．為什么我終生難忘老師的教誨?________________________________七、習(xí)作。（20分）你能把你最要好的一個(gè)同學(xué)介紹給大家嗎?先從外貌入手,然后用一兩件事表現(xiàn)他(她)的主要特點(diǎn),如勤奮、熱心或勇敢等。請(qǐng)以“我的同學(xué)”為題,寫一篇習(xí)作。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________