練習(xí)題總復(fù)習(xí)六年級上學(xué)期語文一單元模擬試卷

/練習(xí)題總復(fù)習(xí)六年級上學(xué)期語文一單元模擬試卷時間：90分鐘滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.形近字組詞。矛______

佛______

餡______予______

弗______

陷______2.“九州”在詩《示兒》中是指______，“乃翁”是指______。

3.按課文《尼爾斯騎鵝歷險記》內(nèi)容填空。在一塊巨大的浮冰上面，整群野鵝已經(jīng)______起來，他們一見______，就______地拍起翅膀來。阿卡對尼爾斯說：“你是為我們______做好事的第一個人，因此，我們一致______你和我們待在一起?！?.為下列句子中劃線的詞語選擇正確的答案，把序號填在橫線上誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年幸福中去。

第一個“幸福”是指______

第二個“幸?！笔侵竉_____A．過新年了小女孩就能獲得幸福。

B．小女孩臨死前，處在幻覺中，這是幸福的。

C．小女孩死了，就幸福了，徹底離開了充滿寒冷、饑餓、痛苦的現(xiàn)實社會。D．小女孩小時候和奶奶在一起的生活是幸福的。

5.讀詩《聞官軍收河南河北》賞析不確切的一項是（）

A.這首詩集中表現(xiàn)出了詩人忽聞捷報后一瞬間的感情，突出地寫了一“喜”字。

B.一個“滿”字，表露了詩人高興的眼淚如泉涌的狀貌，逼真地展示了一個飽經(jīng)滄桑，在戰(zhàn)亂中苦苦掙扎的人此時此地喜不自禁的感情。

C.“青春作伴好還鄉(xiāng)”一句，詩人用擬人手法寫出了自己在歡慶之時急于還鄉(xiāng)的心情。

D.一個“下”字說明“巫峽”到“襄陽”是逆流而上，一個“向”字表明從“洛陽”到“襄陽”已改換了陸路。6.形近字組詞。暖______

爐______

饑______緩______

護______

機______7.解釋下列詞語。①察覺：②毫不理會：8.根據(jù)課文內(nèi)容填空

（1）索溪峪的山，是天然的美，是野性的美。用一個或者兩個詞來概括這種美是一種驚險的美，也是一種______的美，還是一種______的美。（2）《山中訪友》一文，作者說山中的一切都是他的朋友，他熱切地跟他們打招呼，他都跟誰打了招呼：______、______、______、______、______、______。文章大量運用了______

的手法，從而看出了作者和山中的“朋友”有著______。（3）《草蟲的村落》和《山中訪友》的作者分別是______、______。9.根據(jù)課文《畫蛇添足》填空。楚有祠者，賜其______卮酒。10.把肯定句改成雙重否定句。

①這部電影使我感動得流淚。②說起地道戰(zhàn)，誰都承認(rèn)是個奇跡。

11.把陳述句換成把字句。①武松打死了老虎。②烏云遮住了太陽。

二、閱讀理解(30分)12.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

天冷極了，下著雪，又快黑了。這是一年的最后一天——大年夜。在這又冷又黑的晚上，一個乖巧的小女孩，赤著腳在街上走著。她從家里出來的時候還穿著一雙拖鞋，但是有什么用呢？那是一雙很大的拖鞋——那么大，一向是她媽媽穿的。她穿過馬路的時候，兩輛馬車飛快地沖過來，嚇得她把鞋都跑掉了。一只怎么也找不著，另一只叫一個男孩撿起來拿著跑了。他說，將來他有了孩子可以拿它當(dāng)搖籃。小女孩只好赤著腳走，一雙小腳凍得紅一塊青一塊的。她的舊圍裙里兜著許多火柴，手里還拿著一把。這一整天，誰也沒買過她一根火柴，誰也沒給過她一個硬幣。可憐的小女孩！她又冷又餓，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黃的長頭發(fā)上，那頭發(fā)打成卷兒披在肩上，看上去很美麗，不過她沒注意這些。每個窗子里都透出燈光來，街上飄著一股烤鵝的香味，因為這是大年夜——她可忘不了這個。

——選自《賣火柴的小女孩》（1）請概括這三個自然段的主要內(nèi)容。（2）這幾段話謝了小女孩哪幾方面的痛苦，請寫下來。（3）作者花了這么多筆墨寫那雙鞋，你從中體會到了什么。13.我會說。熟讀課文《草原》，按照下列句式說說本文的主要內(nèi)容是什么。

本文記敘了______的經(jīng)過，敘述了______，勾畫了______，表現(xiàn)了______的思想感情