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PAGE第頁碼頁碼頁/共NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)頁小升初水平復(fù)習(xí)小升初小學(xué)語文小升初模擬試卷A卷時間:90分鐘滿分:100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)
1.請正確地讀出音節(jié),工整地寫好漢字:ɡuàn
ɡàiqī
hēipú
sàméi
ɡuībǐnɡ
bàojiǎo
jiàn____________________________________2.下面音節(jié)中有正確的是(
)。
A.qǜ
B.xǘ
C.yǔ
D.xīɑn3.選出下面的詞語書寫不正確的一項(
)
A.擅長
侵略
不可思義
截然不同
B.翹首
磅礴
鬼哭狼嚎
煩躁不安
C.障礙
蜿蜒
大顯神通
感激涕零
D.炫耀
無辜
回眸一笑
附庸風(fēng)雅4.修改病段:(二處錯字,二處錯詞,二處錯標點,一處病句。)
畢業(yè)聯(lián)歡晚會上,同學(xué)們表演的美好節(jié)目,被大家吸引住了。劉明表演單人舞憂美,張林表演小提琴獨奏,非常動聽。最后同學(xué)們心情歌唱,歡樂的歌聲在教室里回聲。5.句子練習(xí)①雖與之俱學(xué),弗若之矣之:______俱:______弗:______矣:______句意:______。②句子仿寫,要求句式一致。1.媽媽的頭發(fā)白了,把滿頭的黑發(fā)給了我;媽媽的______,______;媽媽的______,______;媽媽的______,______。2.大自然就像一位偉大的母親,廣袤的大地是她______,茂密的森林是她______;溫暖的太陽是她______,和煦的秋風(fēng)是她______。③用修改符號修改下面一段話。(共5處錯誤)去年夏天,我們和希望小學(xué)的同學(xué)一起舉辦了一個“草原探險”。我?guī)坠锫穭傋吡司筒〉沽?,只能反回大本營。在回來的路上,我淚如滾珠,淚水止不住地往下流。我為失去這次難得的時機,感到十分遺憾!6.文學(xué)常識搭配有誤的一項是:()
A.《史記》——司馬遷——西漢
B.《聞官軍收河南河北》——杜甫——唐朝
C.《論語》——孟子——春秋
D.《賣火柴的小女孩》——安徒生——丹麥7.按要求寫句子。①這個富有創(chuàng)意的雕塑,作者是出自一位僅有初中文化水平的農(nóng)民之手。(修改病句)
②雅魯藏布大峽的發(fā)現(xiàn)是我國幾代科學(xué)家辛勤努力的結(jié)果。(縮句)8.“沒有他們的辛勞,就沒有石板砌成的階梯,就沒有腳下的路,也就沒有游人的歡樂?!边\用了對仗的修辭手法。9.判斷下面說法是否正確。(1)“醉打蔣門神”“大鬧飛云浦”“血濺鴛鴦樓”……說的是《水滸傳》中的武松。(2)“每逢佳節(jié)倍思親”一句中的“佳節(jié)”是指中秋節(jié)。(3)“張老師那幽默風(fēng)趣的一席話,讓全班同學(xué)忍不住發(fā)出笑聲?!眲澗€內(nèi)容換成“捧腹大笑”后,句子意思不變。(4)“不勞動,連棵花也養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎?”改為陳述句:不勞動,連棵花也養(yǎng)不活,這就是真理。(5)“人閑桂花落”一句按照音序排列應(yīng)為“桂→花→落→人→閑”。(6)世界三大短篇小說巨匠是指托爾斯泰、莫泊桑和歐·亨利。(7)“莫愁前路無知己,天下誰人不識君?!背鲎愿哌m的《別董大》。10.“海水向岸邊奔來,像野馬一樣咆哮。”這句話運用了夸張的修辭手法。11.下列每組詞語中都有一個加下劃線字的讀音是錯誤的,將它的序號填在括號里。①A.阻撓(náo)
B.軍閥(fà)
C.惡劣(liè)
D.教誨(huì)______②A.侮辱(wū)
B.咳嗽(sou)
C.噴香(pèn)
D.咆哮(xiào)______③A.兌現(xiàn)(duì)
B.給予(jí)
C.湖泊(pò)
D.拼湊(còu)______
二、閱讀理解(30分)12.閱讀下文,回答問題真實的善良有一個時期,我因醫(yī)牙,每日傍晚從北影后門行至前門,上跨街橋,到對面教育印刷廠的牙科診所去。在那立交橋上,我?guī)缀趺看味伎匆娨粋€殘了雙腿的瞎老頭兒,臥在那兒伸手乞錢。其中有三次看見一個老太婆,在給那瞎老頭錢。照例是10元錢和一塑料袋兒包子。過街橋上上下下人很多,不少的人便駐足望著那一情形,但是沒有人掏出自己的錢包。有一天風(fēng)大,見老太婆剛掏出的10元錢刮到了一個小伙子腳旁。他撿起,明知是誰的錢,卻若無其事地往自己兜里一揣,揚長下了跨街橋。所有在場的人,都在橋上盯著他的背影看。我想他一定是意識到這一點的,所以沒勇氣回頭也朝橋上的人們望。瞎老頭問老太婆:“好人,你想給我的錢,被風(fēng)刮跑了吧?那也算給我了!我心受了!”老太婆說:“是被風(fēng)刮跑了,可已經(jīng)有人替我撿回來了!給……”我認識那老太婆,她從早到晚都在離橋不遠的地方賣茶葉蛋。我想她一天也掙不了幾個10元錢的。于是,幾乎每個駐足看著的人,都默默掏出了自己的錢包。那一天我沒去牙科診所,因為我也把錢給了那個瞎老頭。后來那瞎老頭不知去向了。而那老太婆仍在原地賣茶葉蛋。有一天我經(jīng)過她跟前,不由自主停下腳步買她的茶葉蛋。我不迷信,可我似覺得她腦后有光環(huán)閃耀。我問她:“你認識那老頭?”她搖搖頭,反問我:“可憐的老頭,他上哪兒去了?”我也只有搖頭作為回答。她長長嘆了口氣。我從中頓時感到一種真真實實的善良,仿佛從這賣茶葉蛋的老太婆心里作用到了我自己的心里。(1)第一段作者為什么特意交待“其中有三次,我看見一個老太婆,在給那瞎老頭錢?!保浚?)寫小伙子的行為,對塑造老太婆的形象有什么作用?(3)品味第2段畫線句:“是被風(fēng)刮跑了,可已經(jīng)有人替我撿回來了!給……”試解釋老太婆為什么這樣說。(4)如果撿錢的那個小伙子知道了他揚長而去后的這一切,他會怎么想,是寫一段他的心理活動。(5)為什么作者說:“我不迷信,可我似覺得她腦后有光環(huán)閃耀?!?3.閱讀下文,回答問題不輸給昨天的自己奧朗德他出生在法國北部城市魯昂市,從小便有著與眾不同的政治天賦,他在小學(xué)時就參加學(xué)校里面組織的無數(shù)演講,許多老師說他天生好口才,加上相貌端莊,聰明伶俐,他一直擔(dān)任班級里的班長職務(wù)。中學(xué)時,他已經(jīng)是首屈一指的風(fēng)云人物了,學(xué)校里組織的幾乎所有比賽,他都會欣然前往,全力以赴。高中二年級時,他有幸成為新年晚會的總編輯,負責(zé)整場晚會的文字準備與編輯工作,他將自己關(guān)在宿舍里好多天,閉門造車的結(jié)果是他整理出來一大堆無用的文字,無論是主持人的臺詞還是晚會的串詞,都是漏洞百出。晚會的總導(dǎo)演法克先生,是教務(wù)處的副主席,法克先生認為編輯工作是整場晚會的支柱,如果編輯不到位,或者是根本就不會組織,整場晚會就無法順利完成。他以十分輕蔑的眼光瞅著面前這個一度不可一世的“混世魔王”,二話不說,要求學(xué)校教務(wù)處撤銷他的總編輯資格。他很快收到了通知,通知里一句話簡潔明了:總編輯工作另覓他人。這對于一個剛剛十七歲的孩子來說,無異于五雷轟頂。他的眼淚肆無忌憚地攻擊著自己的臉頰,他找到了總導(dǎo)演與學(xué)校里的一些官員們,要求他們收回成命,自己會從頭再來,下一次肯定會取得成功。沒有人理睬一個孩子的心情,一些好事的學(xué)子們將此事傳得沸沸揚揚,他們的潛臺詞就是:做人不要太自以為是,人外有人,天外有天。這個孩子思考片刻后,將自己重新關(guān)在宿舍里,這一次,他組織了兩位同學(xué),一個有著良好的聲樂天賦,一個具有表演天才,兩天兩夜時間,他重新將整理好的文字放在總導(dǎo)演法克的書案上。法克正在為此事煩惱,因為晚會已經(jīng)逼近,短時間內(nèi)無法找到合適的文字編撰人員,他試著寫了幾頁,卻感覺不堪一擊。放在案頭的文字似一道閃電,打開了法克先生的心門,法克一邊看著,一邊手舞足蹈起來,臺詞出類拔萃,串詞惟妙惟肖,整個文字與整場舞臺相接融合順暢,游刃有余。法克的目光盯在組織者的名字上:弗朗索瓦·奧朗德。奧朗德在宿舍里模擬了整場晚會的全部節(jié)目,與兩位同學(xué)一塊兒錘煉語言,盡可能做到每句臺詞都逼真地反映現(xiàn)場的氣氛。他以一場經(jīng)典的傳奇式的補救措施,驚艷全校,學(xué)校通訊社認定他注定是一個驚天動地的人才。奧朗德在一周后的校報上刊登了專欄文章《打敗昨天的自己》:人最大的對手不是敵人,而是自己,人無時無刻不在與昨天的自己斗爭,你的目標是打敗昨天的你,不能讓昨天的你凌駕于今天的你和明天的你的脖子上面。奧朗德大學(xué)畢業(yè)后便踏入了政壇,開始只是個無名小卒,后來一路順風(fēng)順水地由一個“潛力股”飆升為“績優(yōu)股”,他擅長演講,且極富有“煽動性”,2001年至今,他一直擔(dān)任法國社會黨的領(lǐng)袖,2012年,他以社會黨推薦候選人的身份與人民運動聯(lián)盟候選人現(xiàn)任總統(tǒng)薩科齊一起角逐法國總統(tǒng)。在競選演講中,他提出了“號召全民力量,振興經(jīng)濟”的口號,他姐妹帶字頭像提醒大家:學(xué)會反省自我,昨天的我不堪一擊,今天和明天的我一定是最優(yōu)秀的,我們的國家同樣如此,雖然面臨經(jīng)濟停滯,但只要全民同心,與昨天的國家斗爭,明天的國家一定會充滿希望,朝陽就在我們的前方。5月6日下午,在第二輪選舉中,奧朗德?lián)魯×怂_科齊,眾望所歸地成為法國新一任總統(tǒng)。(1)文中劃線句子描寫了法克先生的動作,是為了表達什么?(2)文章描寫了奧朗德的哪幾件事?(3)我們可以得到什么啟示?(4)他的眼淚猛烈地攻擊著他的臉頰,
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