牽?；ㄖ邪嗝佬g(shù)教案

第頁(yè)共頁(yè)牽牛花中班美術(shù)教案牽?；ㄖ邪嗝佬g(shù)教案牽?；ㄖ邪嗝佬g(shù)教案1設(shè)計(jì)思路：進(jìn)入中班后我班開展了水墨畫的教學(xué)，兒童一般都習(xí)慣硬筆在較硬的材料上涂邪，水墨畫無論從筆、紙、還是顏料上的習(xí)慣完全不同，經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)，小朋友已有良好的執(zhí)筆、洗筆習(xí)慣，對(duì)水墨畫產(chǎn)生興趣。但孩子的表現(xiàn)力與成人不同，因此在活動(dòng)中一方面讓家長(zhǎng)理解老師的教學(xué)方法，另一方面展示孩子畫畫方面的真實(shí)情況，希望通過這一活動(dòng)讓家長(zhǎng)能根據(jù)孩子的特點(diǎn)在家進(jìn)展有效指導(dǎo)或有一個(gè)正確的觀點(diǎn)不要打擊孩子的繪畫積極性。一、活動(dòng)目的：1、學(xué)慣用水墨顏料、毛筆畫出牽?；?，繼續(xù)學(xué)習(xí)側(cè)鋒的筆法。2、有良好的執(zhí)筆、洗筆習(xí)慣。3、能較仔細(xì)的觀察畫面，對(duì)水墨畫產(chǎn)生興趣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、觀察過各種美麗的花2、每人一張宣紙，每張桌子曙紅，濃墨、淡墨各一份，每人兩只筆，老師范畫一幅三、活動(dòng)過程：一、引起作畫興趣師導(dǎo)語：這是什么花?回憶以前學(xué)過的兒歌《牽牛花爬高樓》，引導(dǎo)幼兒觀察牽?；ǖ幕ǘ涞男螤?、花葉、花藤。二、講解示范：1、用妹妹筆蘸玫瑰紅畫出牽牛花的花朵，一朵、二朵、加一個(gè)花苞2、用筆尖蘸濃墨畫出花托3、姐姐筆用側(cè)鋒畫花葉，三筆構(gòu)成一葉4、濃墨畫出牽?；?xì)細(xì)的、纏饒?jiān)诋嬋~間的藤三、幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)注意幼兒執(zhí)筆、洗筆的姿勢(shì)與方法以及筆法四、展示幼兒的作品活動(dòng)反思：通過對(duì)水墨畫的教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的才能，建立起大膽創(chuàng)造的信心，讓幼兒在動(dòng)手操作的過程中把自己潛在的創(chuàng)造力充分表現(xiàn)出來。這種創(chuàng)造的過程將會(huì)使幼兒體會(huì)成功。每個(gè)幼兒的點(diǎn)滴創(chuàng)造不單能受到大家的尊重，同時(shí)也學(xué)會(huì)了尊重別人，喚起幼兒美妙的情感，建立起健全的人格。牽?；ㄖ邪嗝佬g(shù)教案2活動(dòng)目的：1．學(xué)習(xí)看圖解折出牽牛花，促進(jìn)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的開展。2．能平整地翻出牽?；?。3．培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動(dòng)手操作才能。4．促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維，感受作品牽牛花的美感。活動(dòng)準(zhǔn)備：各色正方形彩紙、剪刀、牽?；ú襟E圖。活動(dòng)重點(diǎn)：會(huì)看圖解折出牽?；ú⒎_花瓣?；顒?dòng)過程：一、猜謎語，激發(fā)幼兒興趣。１．小小什么花呀，開滿竹籬笆呀，一朵連一朵呀，吹起小喇叭呀。猜猜我是誰呀？２．〔出示牽?；ǚ独碃颗；ㄓ袔灼ò?？牽牛花開在哪兒？藤蔓喜歡往哪兒爬？牽?；〞?huì)怎么樣唱歌？二、觀察牽?；ú襟E圖，引導(dǎo)幼兒探究、交流。１．觀察圖解，引導(dǎo)幼兒交流、探究折牽?；ǖ姆椒ā＃玻粋€(gè)一個(gè)步驟引導(dǎo)幼兒嘗試折牽?；ā＃常蠋熤攸c(diǎn)解釋難折地方。三、幼兒嘗試看圖解折牽?；?。１．老師觀察，隨時(shí)適當(dāng)指導(dǎo)和解釋示范。２．引導(dǎo)才能強(qiáng)的幼兒幫助才能弱的孩子。四、幼兒欣賞作品，分享成功的喜悅。幼兒欣賞自己折的牽?；ǎ瑥?fù)習(xí)歌曲《牽?；ā罚w驗(yàn)成功的快樂?！靶⌒颗；ㄑ剑_滿竹籬笆呀……”活動(dòng)反思：首先，我以猜謎引出牽?；?，孩子們很熟悉牽?；ㄒ徊戮蛯?duì)。接著我簡(jiǎn)單介紹牽?；ǖ奶卣鳎@樣孩子們對(duì)牽?；ㄓ辛顺醪降睦斫狻５褷颗；ㄓ袔讉€(gè)花瓣漏了，還應(yīng)多熟悉教案。其次，我改變了以往邊教邊折的方法，而是引導(dǎo)幼兒觀察牽?；ú襟E圖，請(qǐng)個(gè)別幼兒一個(gè)一個(gè)步驟探究、交流折牽牛花。給了孩子強(qiáng)烈探究的時(shí)機(jī)，增添了孩子學(xué)習(xí)的欲望。接著，幼兒制作牽牛花。在操作過程中，我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)于折、剪等根本方法掌握的比擬好，特別是在翻出花朵時(shí)，開場(chǎng)時(shí)有幾個(gè)孩子還在擔(dān)憂請(qǐng)我?guī)椭?jīng)過我的鼓勵(lì)大多數(shù)幼兒都能正確的制作出來。而且也越來越精細(xì)。最后，展示作品，讓幼兒體驗(yàn)到了成功的喜悅，因此多鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手，就算一開場(chǎng)折得不算漂亮也沒關(guān)系，只要是自己的'成果就行。牽?；ㄖ邪嗝佬g(shù)教案3活動(dòng)目的1、在繪畫中學(xué)會(huì)牽?；ǖ膬焊?。2、邊說兒歌分部學(xué)畫牽?；??；顒?dòng)準(zhǔn)備1、《牽?；ā穬焊琛?、牽?；ǖ姆纸鈭D。3、一張大籬笆墻的海報(bào)。活動(dòng)過程1、小朋友在上美術(shù)課之前，我們先來學(xué)一首兒歌，看看有誰知道兒歌里說的是什么？2、小朋友要隨著老師一句句的讀。3、讀《牽牛花》兒歌。4、讀了這么多遍，你們猜出來了嗎？那是什么花那？5、那么來看看這張圖，就知道答案了。6、對(duì)就是牽牛花，那老師畫得好不好看?。?、那和老師來邊說兒歌邊學(xué)畫牽?；ê貌?？8、根據(jù)兒歌學(xué)畫牽?；āㄝ嘧€(gè)大氣球，——星星畫在球里頭，——拿支黃筆涂一涂，——紅花綠葉掛枝頭。9、小朋友是不通過兒歌，可以學(xué)會(huì)畫牽?；ǎ伾部梢砸黄鹜客臧。?0、小朋友們都舉起你們手中的畫，讓老師看看畫好沒，畫好后把屬于你自己的牽?；ㄎ覀円黄鹫吃诶蠋熃o你們準(zhǔn)備的籬笆墻上吧！牽?；ㄖ邪嗝佬g(shù)教案4設(shè)計(jì)思路：進(jìn)入中班后我班開展了水墨畫的教學(xué)，兒童一般都習(xí)慣硬筆在較硬的材料上涂邪，水墨畫無論從筆、紙、還是顏料上的習(xí)慣完全不同，經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)，小朋友已有良好的執(zhí)筆、洗筆習(xí)慣，對(duì)水墨畫產(chǎn)生興趣。但孩子的表現(xiàn)力與成人不同，因此在活動(dòng)中一方面讓家長(zhǎng)理解老師的教學(xué)方法，另一方面展示孩子畫畫方面的真實(shí)情況，希望通過這一活動(dòng)讓家長(zhǎng)能根據(jù)孩子的特點(diǎn)在家進(jìn)展有效指導(dǎo)或有一個(gè)正確的觀點(diǎn)不要打擊孩子的繪畫積極性。一、活動(dòng)目的：1、學(xué)慣用水墨顏料、毛筆畫出牽?；?，繼續(xù)學(xué)習(xí)側(cè)鋒的筆法。2、有良好的執(zhí)筆、洗筆習(xí)慣，3、能較仔細(xì)的觀察畫面，對(duì)水墨畫產(chǎn)生興趣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、觀察過各種美麗的花2、每人一張宣紙，每張桌子曙紅，濃墨、淡墨各一份，每人兩只筆，老師范畫一幅三、活動(dòng)過程：1、引起作畫興趣師：這是什么花？回憶以前學(xué)過的兒歌《牽?；ㄅ栏邩恰?，引導(dǎo)幼兒觀察牽?；ǖ幕ǘ涞男螤?、花葉、花藤。2、講解示范：〔1〕用妹妹筆蘸玫