幼兒園音樂新年好的教案

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幼兒園音樂新年好的教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試用鈴鐺隨著音樂節(jié)奏歡快的歌頌。

2、讓幼兒感受新年到來的歡樂。

3、鞏固切分音符的唱法。

4、在活動(dòng)中與同伴共舞，溝通情感。

活動(dòng)預(yù)備：

音樂磁帶、錄音機(jī)，ppt

活動(dòng)過程：

一、引發(fā)愛好：(談話導(dǎo)入)

1、聽《大鼓》音樂,一起復(fù)習(xí)兒歌.

師:我們什么時(shí)候要用大鼓來慶祝呢?

2、師：新的一年就要來到，你們喜愛過年嗎?過年時(shí)你會(huì)對(duì)爸爸媽媽說些什么呀?

過年時(shí),我們除了可以說出新年的問候,還可以用唱的方式來表達(dá)我們美妙的祝福.

二、唱唱說說。

1、師：出示新年圖片，讓幼兒觀測(cè)，引導(dǎo)幼兒說出圖片里的人在做什么?同時(shí)引導(dǎo)幼兒說出歌詞。

2、老師一邊拍節(jié)奏一邊說歌詞，并請(qǐng)幼兒說說。

3、播放ppt《新年好》歌曲

4、請(qǐng)幼兒伴著音樂一起演唱。

5、師幼共同唱。

三、展示共享、情感恩發(fā)

1、展示共享：幼兒可分為三組，小雞隊(duì)一組，小鴨隊(duì)一組，小貓隊(duì)一組，看哪組能跟著音樂的節(jié)奏進(jìn)行擺曳小樂器，對(duì)擺曳的好的提出表?yè)P(yáng)，并請(qǐng)他上來讓其他小伙伴一起學(xué)一學(xué)!

2、情感恩發(fā)：師：小伙伴，我們除了可以用唱歌、跳舞來慶祝新年，還可以用哪些方式來慶祝新年呢?(小伙伴之間互贈(zèng)禮物等)

四、擴(kuò)展放松。

師放聽音樂，幼兒自由找好伙伴一起表演。(師引導(dǎo)幼兒依據(jù)歌詞來做出相應(yīng)的動(dòng)作)

活動(dòng)反思：

《新年好》是12月底為迎接新年到來而預(yù)備的一節(jié)音樂活動(dòng)課，為了協(xié)作新年的氣氛，特別找來與之匹配的新年好flash，使氣氛更為歡快與興奮。

目標(biāo)的反思：制訂的兩條目標(biāo)還是能符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。第一條是音樂目標(biāo)，在整個(gè)活動(dòng)中，我始終是以節(jié)奏為主線，讓孩子運(yùn)用小樂器與音樂一同唱唱跳跳，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的愛好，但在制定過程中應(yīng)明確節(jié)奏的目標(biāo)，不能又有唱的目標(biāo)又有節(jié)奏的目標(biāo)。第二條目標(biāo)，情感的目標(biāo)，孩子們都很愿意在音樂的氣氛中歡快的唱唱跳跳感受新年到來的'氣氛。

流程的反思：流程還是較流暢的，一個(gè)環(huán)節(jié)緊扣一個(gè)環(huán)節(jié)，但在每個(gè)環(huán)節(jié)中的過渡中語(yǔ)言的把握還需要斟酌，如：在導(dǎo)入時(shí)的大鼓過度到新年時(shí)，可以更精練些，并能更承上啟下些，在環(huán)境的提供與創(chuàng)設(shè)中，我提供了各種不同的樂器，(手鈴，棒鈴，鈴鼓，沙鈴，等)引導(dǎo)他們能與材料的互動(dòng)，但由于過多種類的樂器投放使孩子并未能集中明白自己樂器的特點(diǎn)，假如，能夠就投放一種或而種樂器讓孩子們能學(xué)會(huì)或知道了手零或棒鈴的運(yùn)用方法我想這節(jié)課也就有了它存在的價(jià)值。在整個(gè)活動(dòng)中，我覺得自己還是說的太多，尤其是在過新年時(shí)會(huì)做些什么，假如，當(dāng)時(shí)老師變一個(gè)話題，說小伙伴你們新年都會(huì)做什么來慶祝呢?這么一個(gè)開放的話題，孩子確定很興奮樂于來回答，當(dāng)孩子們一個(gè)個(gè)回答完后，此時(shí)老師再將孩子的各自閱歷進(jìn)行歸納、提升援助，為他們?cè)诤竺娴牟僮髦刑峁└蟮脑c自信。

這節(jié)活動(dòng)時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但孩子始終投入在活動(dòng)中，他們能與材料積極的互動(dòng)，這可以從他們的興奮地唱唱跳跳中反映出來，基本每個(gè)孩子都愿意歡快唱唱跳跳。

幼兒園音樂新年好的教案2

活動(dòng)目標(biāo)

1、在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境

2、愿意參與音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的歡樂

3、能積極參加活動(dòng)，培育幼兒出集體榮譽(yù)感，和喜愛民族文化

4、熟識(shí)歌曲旋律，學(xué)唱新歌。

5、感受樂曲歡快富有律動(dòng)感的心情。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：積極參與音樂活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)中的樂趣

難點(diǎn)：理解歌曲含義，體驗(yàn)歌曲意境

活動(dòng)預(yù)備

氣球、彩旗、彩鏈、卡片等

活動(dòng)過程

1、布置“過年”主題墻，營(yíng)造一個(gè)新年的氛圍

2、迎新年：全班同學(xué)一起歡樂的歌頌《新年好》，感受歌曲的歡樂氣氛

談話，怎樣過新年？充分發(fā)揮孩子的想象力，把想象的新年大膽的用簡(jiǎn)的語(yǔ)言說給大家聽

3、音樂律動(dòng)：孩子們一起邊唱歌邊跳舞，給孩子一個(gè)自由的空間

4、手工活動(dòng)：粘貼彩旗、彩鏈、窗花等，感受新年喧鬧氣氛

5、游戲：通過丟手絹、貼膏藥游戲，讓孩子感受體驗(yàn)新年的歡樂與憧憬

6、慶新年：老師先帶頭表演，鼓舞每個(gè)孩子積極參加，并主動(dòng)表演

7、長(zhǎng)大一歲：制作新年賀卡送給爸爸媽媽，并對(duì)他們說聲"我愛你們",讓孩子學(xué)會(huì)說愛

教學(xué)反思

通過《新年好》這一主題活動(dòng)，讓孩子感受新年氣氛，并了解認(rèn)識(shí)了我們的傳統(tǒng)節(jié)日與文化。

整個(gè)活動(dòng)勝利之處在于表達(dá)了孩子的主體地位，把兒童的愛好需要，想法真正表達(dá)出來?；顒?dòng)從“認(rèn)識(shí)新年——迎新年——慶新年——長(zhǎng)大一歲”四個(gè)方面。通過組織、談話、歌曲表演來加深對(duì)新年的認(rèn)識(shí)與愛好、喜愛，在此同時(shí)也增進(jìn)小伙伴間、老師間的感情。體驗(yàn)了集體生活歡樂，也感受了幼兒園大家庭的暖和，增長(zhǎng)了知識(shí)。

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

又是新的'一年，新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新一年的開端，依據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和愛好需要，讓孩子感受了解我們的傳統(tǒng)文化和民族風(fēng)俗，激發(fā)幼兒的探究愛好，設(shè)計(jì)這一主題活動(dòng)

小百科：新年，即一年的第一天，為世界多數(shù)國(guó)家通行的節(jié)日。世界各國(guó)，特別是古代都有不同的日期，現(xiàn)代世界多數(shù)國(guó)家為公元制紀(jì)年的1月1日?，F(xiàn)代將“元旦”稱為公歷新年，將“春節(jié)”稱為農(nóng)歷新年。當(dāng)日，人們會(huì)以各種不同的方式慶祝新年的到來。

幼兒園音樂新年好的教案3

一、活動(dòng)目標(biāo)

1.在學(xué)習(xí)《新年好》的過程當(dāng)中感受到新年的歡樂，傳遞新年美妙的祝愿，讓孩子們感受新年節(jié)日深厚的高興氛圍，了解我國(guó)傳統(tǒng)文化的歷史，了解新年的習(xí)俗以及過新年需要預(yù)備的事情；

2.讓寶寶們學(xué)會(huì)《新年好》歌曲，在新春的時(shí)候可以表演給家人親戚伙伴看，給身邊的人帶去最美妙的新春祝愿；

二、活動(dòng)預(yù)備

1.預(yù)備《新年好》的歌詞以及電子琴；

2.預(yù)備好過年的有關(guān)圖片，以及每個(gè)地方過年的風(fēng)俗習(xí)慣；

三、活動(dòng)過程

1.老師先把老師布置好，讓新年的氣氛在教室中可以表達(dá)，如貼福字，掛燈籠等等，把同學(xué)們帶到教室讓同學(xué)們觀測(cè)教室與平常有哪些不同；

2.老師引導(dǎo)同學(xué)們關(guān)于新年的話題，與同學(xué)們爭(zhēng)論在過年的時(shí)候家里都會(huì)有哪些布置和預(yù)備，每年過年的時(shí)候小伙伴都做了一些什么事情；

3.老師像同學(xué)們展示過新年的圖片，像同學(xué)們介紹過年都有哪些風(fēng)俗習(xí)慣，以及簡(jiǎn)約的向同學(xué)們講解關(guān)于過年的一些知識(shí)，展示每個(gè)地方過年的一些習(xí)俗；

4.引出本期的主要內(nèi)容《新年歌》，為孩子們播放歌曲，感受歌曲中過年的'氣氛；

5.老師一邊彈琴一邊唱歌曲，給小伙伴們示范老師是怎樣來唱歌曲慶祝新年的；

老師讓孩子們一起學(xué)習(xí)唱歌，要求有節(jié)奏有感情的進(jìn)行表