幼兒園大班防寒保暖教案

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幼兒園大班防寒保暖教案1

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒親身感受冬天到了，知道冬天很冷，人們有許多保暖的方法，觀測(cè)冬天花草樹(shù)木的改變。

2、通過(guò)親身游戲活動(dòng)，讓幼兒知道冬天要多熬煉，鼓舞幼兒不怕冷。

3、培育孩子清晰表述和大膽表演的技能。

4、大膽說(shuō)出自己的理解。

5、樂(lè)于探究、溝通與共享。

重點(diǎn)難點(diǎn)

培育孩子清晰表述和大膽表演的技能；讓幼兒知道冬天要多熬煉，鼓舞幼兒不怕冷。

活動(dòng)預(yù)備

散文詩(shī)《太陽(yáng)公公羞澀了》錄音、光碟。

活動(dòng)過(guò)程

1、導(dǎo)入：冬天來(lái)了，北風(fēng)呼呼的吹，〔放風(fēng)的聲音，師夸張的做冷的動(dòng)作感染幼兒〕問(wèn)：

〔1〕聽(tīng)到風(fēng)聲覺(jué)得怎么樣？〔聽(tīng)到風(fēng)聲覺(jué)得冷〕

〔2〕冬天的風(fēng)可厲害了，吹到身上很冷，有什么方法讓身體溫和起來(lái)？〔要穿厚厚的衣服，外出時(shí)要外套，戴帽子、手套、圍巾；還可以用取暖器、烤火、開(kāi)空調(diào)等；還要多運(yùn)動(dòng)，多熬煉身體〕

〔3〕小伙伴真有方法，天冷了我們可以穿厚厚的衣服，讓身體溫和起來(lái)，要是外面的小樹(shù)，河里的小魚(yú)冷了，他們是用什么方法來(lái)保暖的呢？讓我們聽(tīng)聽(tīng)散文詩(shī)《太陽(yáng)公公羞澀了》就知道了。

2、新授：放光碟《太陽(yáng)公公羞澀了》師講，問(wèn)：

〔1〕散文詩(shī)講完了，散文詩(shī)的名字叫什么？〔《太陽(yáng)公公羞澀了》〕

〔2〕散文詩(shī)里講了誰(shuí)呀？〔小樹(shù)，小魚(yú)，太陽(yáng)公公〕太陽(yáng)公公懶被窩羞澀了，羞澀就是做了一件不好的事情覺(jué)得不好意思就是羞澀，太陽(yáng)公公懶被窩羞澀不羞澀？〔羞澀〕我們來(lái)羞羞它好不好？〔羞羞羞〕。

〔3〕小樹(shù)小魚(yú)是用什么方法保暖的？讓我們?cè)诼?tīng)聽(tīng)散文詩(shī)。

3、放錄音散文詩(shī)，問(wèn)：

〔1〕誰(shuí)告知老師小樹(shù)是用什么方法保暖的？〔小樹(shù)怕冷了，系上圍脖〕，小魚(yú)那？〔小魚(yú)怕冷了，在河面上按上大玻璃〕。

〔2〕散文詩(shī)里的小伙伴在干什么？〔跑步〕這個(gè)小伙伴真勇猛，不怕冷，早早的起床去跑步熬煉身體。

4、讓我們也起來(lái)活動(dòng)活動(dòng)吧〔全體幼兒起立〕，在活動(dòng)的時(shí)候老師是風(fēng)婆婆，你們是小雪花，你們要按老師的口令來(lái)做，老師說(shuō)“風(fēng)大了”你們邊跑邊發(fā)出“嗚嗚”的聲音，“風(fēng)小了”你們輕輕的跑，“風(fēng)停了”你們就停下，“誰(shuí)到地里護(hù)麥苗”，你們就蹲下。游戲1——2遍。

活動(dòng)結(jié)束：

孩子們，活動(dòng)完了，我們的身體是不是熱乎乎的？太陽(yáng)公公怕冷懶被窩，我們可不要怕冷，勇猛的到外面進(jìn)行體育熬煉，做個(gè)健康的寶寶好嗎？讓我們到外面和小樹(shù)一起做游戲吧。

教學(xué)反思

寒冷的冬天到了，為了讓幼兒實(shí)時(shí)捕獲冬天各種典型的季節(jié)特征，從小做個(gè)有心人，我們實(shí)施了這一主題。本主題以冬天的環(huán)境和冬天的人為核心加以組織的，選取的內(nèi)容和幼兒的生活也有親密的聯(lián)系，并能著重在日常生活中對(duì)幼兒加以引導(dǎo)和教育。

1、了解冬天、感受冬天

冬天具有明顯的季節(jié)特征，但對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，要他憑空說(shuō)出冬天的特征好像很難，他們最多說(shuō)出冬天很冷、要下雪的等等。因此，在課前我們先請(qǐng)家長(zhǎng)利用休息天或離園時(shí)帶孩子有意識(shí)的觀測(cè)冬天感受冬天，然后我們老師再安排時(shí)間有目的的去觀測(cè)。由于幼兒已經(jīng)有了肯定的了解和感性認(rèn)識(shí)，大部分幼兒都有話可說(shuō)了。在孩子們的觀測(cè)中，老師死終是一個(gè)觀測(cè)者和引導(dǎo)者。

2、了解冬天人們的衣服和御寒的工具

我班的孩子都知道，冬天很冷要多穿一點(diǎn)衣服，還要戴上帽子、手套，圍上圍巾，由于這樣才不會(huì)冷，不會(huì)感冒，我們的皮膚不會(huì)生凍瘡。至于怎樣讓自己熱起來(lái)，不怕冷，也能說(shuō)出一些道道來(lái)。為了讓幼兒更完整的了解冬天和懂得一些冬天御寒的工具、常識(shí)，我們課前預(yù)備了一些活動(dòng)和實(shí)物如：要穿厚厚的衣服，外出時(shí)要外套，戴帽子、手套、圍巾；還可以用取暖器、烤火、開(kāi)空調(diào)等；還要多運(yùn)動(dòng)，多熬煉身體。通過(guò)講解和演示，讓幼兒了解一些取暖工具和取暖方法。課后我們每天早晨在幼兒來(lái)園時(shí)帶他們跑步，運(yùn)動(dòng)后，通過(guò)這些活動(dòng)，孩子們就不會(huì)感到冷和懼怕冷了，同時(shí)也培育了幼兒不怕冷，勇猛、積極的好品質(zhì)。

3、這節(jié)課雖然上完了，幼兒大部分能順當(dāng)完成目標(biāo)，但在教學(xué)中對(duì)同學(xué)的說(shuō)上還不夠重視，如何參加活動(dòng)抗拒寒冷，完成不夠好。

幼兒園大班防寒保暖教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒冬天不怕寒冷，堅(jiān)持熬煉的立場(chǎng)。

2、認(rèn)識(shí)冬季不同的保暖衣物，知道冬季衣物具有保暖防寒的作用。

3、理解“厚厚的”、“毛絨絨”、“溫和”等詞語(yǔ)。

重難點(diǎn)分析：

重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)冬季不同的保暖衣物。

難點(diǎn)：理解“厚厚的”、“毛絨絨”、“溫和”等詞語(yǔ)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、活動(dòng)前布置“小熊服裝店”

2、棉衣、厚毛衣、呢外套、羽絨服、棉鞋、手套、圍巾、帽子及夏天的裙子、短褲、T恤等。

3、娃娃圖片〔小男孩、小女孩各一張〕

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

維尼開(kāi)了一家服裝店，里面的服裝可多啦！有夏天的衣服，也有冬天的衣服，你想去看看嗎？不過(guò)啊，老師還得請(qǐng)你認(rèn)真逛，看一看，哪些衣服是冬天的，哪些是夏天的。好了，我們出發(fā)吧

二、開(kāi)展

1、參觀小熊服裝店，引導(dǎo)幼兒感知冬夏季服裝的不同

⑴服裝店里的服裝還真不少呢，快來(lái)看看，都有哪些衣服??？〔讓幼兒大膽、自由說(shuō)，老師予以指導(dǎo)〕

摸一摸這件毛衣，什么感覺(jué)的；再摸摸這一件短上衣，又是什么感覺(jué)的啊，這兩件衣服厚薄一樣嗎？哪件厚哪件薄呢？哦，這是件冬天穿的棉衣啊，那你快穿上看看，是什么感覺(jué)的，溫和嗎？再穿上這件薄風(fēng)衣，你覺(jué)得溫和嗎？〔通過(guò)感知、對(duì)比后引導(dǎo)幼兒說(shuō)出“厚厚的”、“毛絨絨”、“溫和”等詞語(yǔ)?！?/p>

服裝店里除了衣服，還有什么??？這些帽子圍巾和鞋子是一個(gè)季節(jié)穿戴的嗎？

小熊店里的衣服可真不少，讓我們坐下來(lái)休息一下吧。

⑵老師小結(jié)：夏天的衣服很薄，基本都是布做的，穿上后很涼快很透氣；冬天的`衣服很厚，有毛線的、棉的還有羽絨的，穿上很溫和。

2、出示娃娃圖片，請(qǐng)幼兒幫娃娃選衣服

快看，丁丁和依依也來(lái)逛商店了，可是，他們不知道選什么衣服好，誰(shuí)情愿幫他們選一選？〔引導(dǎo)幼兒依據(jù)冬天的氣候特征為丁丁和依依選衣服〕

老師小結(jié)：冬天應(yīng)當(dāng)給娃娃選擇溫和的、厚的衣服，比如帽子、圍巾、手套、厚毛衣和羽絨服等，這樣才能抵擋寒冷，娃娃裝扮的溫和又美麗了。

3、游戲：《服裝分類》

小熊服裝店的衣服許多，可是剛才我們?cè)趨⒂^的時(shí)候都把衣服弄亂了，下次可不能這樣了，應(yīng)當(dāng)把衣服放回原處。這樣吧，我們一起幫小熊把服裝分類放好。我們把夏天的衣服放到紅色的貨架上，冬天的衣服放到黃色的貨架上，請(qǐng)小伙伴們上來(lái)幫小熊整理一下?！蔡崾居變毫粢獍醇竟?jié)分類，不要擁擠〕

4、滲透簡(jiǎn)約的冬季保健常識(shí)

冬天可冷了，所以好多小伙伴都不情愿到戶外活動(dòng)，只想呆在溫和的房間里，可是這樣很簡(jiǎn)單生病哦。我們要做不怕寒冷的小珍寶，堅(jiān)持戶外熬煉，堅(jiān)持每天來(lái)幼兒園，一起做健康寶寶，好不好？

三、結(jié)束

那我們就從實(shí)際行動(dòng)開(kāi)始！來(lái)，孩子們，穿上外套我們要出去戶外活動(dòng)了。

幼兒園大班防寒保暖教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道多種抗寒的方法，懂得冬天的自我愛(ài)護(hù)。

2、關(guān)愛(ài)過(guò)冬的小鳥(niǎo)，為小鳥(niǎo)制作暖和的家。

3、體驗(yàn)助人為樂(lè)的愉悅和暖和。

活動(dòng)預(yù)備：

1、多媒體課件。

2、各種廢舊物品：樹(shù)葉、棉花、報(bào)紙、舊掛歷、碎布片、花生殼、快樂(lè)果殼等。

3、剪刀、透亮膠、糨糊、膠棒。

4、5個(gè)鳥(niǎo)窩模坯。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)。

1、老師：“今日你們冷不冷？你是用什么方法讓自己變溫和的？”幼兒講解并描述。

2、老師播點(diǎn)課件

老師：“剛才你們說(shuō)了許多讓自己變溫和的方法，有一只小兔也想來(lái)介紹它是怎樣讓自己變溫和的，現(xiàn)在我們一起來(lái)看看，它的方法是不是和你們一樣。老師播放課件。

3、老師小結(jié)。

老師：“我們已經(jīng)知道了很多讓小兔子變溫和的方法，那你們也可以用這些方法讓自己變溫和，現(xiàn)在還怕冷嗎？”?！?/p>

二、出示信。

老師：“今日早晨一大早，我收到了一封信，我們一起來(lái)看看是誰(shuí)寫來(lái)的?！崩蠋熥x信。

老師：“為了歡迎小鳥(niǎo)的到來(lái)，我們要用自己靈活、能干的小手，還有這些廢舊物品做一件禮物送給它，好嗎？那我們送什么給它好呢？”幼兒爭(zhēng)論。

三、幼兒操作。

1、老師：“你們?cè)诩視r(shí)爸爸媽媽給你們預(yù)備了暖和的家，在幼兒園有老師為你們預(yù)備了暖和的教室，還帶領(lǐng)你們一起熬煉身體，小鳥(niǎo)有沒(méi)有暖和的家呢？

老師：“小鳥(niǎo)要到我們南方來(lái)，天氣這么冷，它沒(méi)有一個(gè)暖和的家可不行，那今日我們先送給它一個(gè)暖和的家，好嗎？”

2、老師提出要求，幼兒分組操作。

老師：“老師為你們預(yù)備了“家”的模型，還有很多廢舊物品，我們就利用這些東西為小鳥(niǎo)做一個(gè)暖和的家，四個(gè)人為一組，先商量一下，用什么材料做，然后大家一起動(dòng)手制作，你們讓這個(gè)家既要暖和，還要裝飾的美麗。等你們做好了之后，請(qǐng)一位代表來(lái)說(shuō)說(shuō)你們是怎么做的，用過(guò)了的垃圾要放在空的小簍子里?！?/p>

3、展示作品。

老師：“誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你們?yōu)樾▲B(niǎo)預(yù)備的家，它用什么材料做的？”

四、老師小結(jié)。

老師：“這次的禮物——暖和的家，小鳥(niǎo)確定很喜愛(ài)，它住在里面肯定很溫和，老師代替小鳥(niǎo)感謝大家了?！?/p>

老師：“當(dāng)你援助了小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)很快樂(lè)，你的心里怎么樣？”

老師：“今日我們不僅知道了很多讓自己變溫和的方法，讓我們的身體能變溫和，還援助了小鳥(niǎo)，心里也覺(jué)得很暖和。那么我們把些家掛到外面的樹(shù)上去，小鳥(niǎo)來(lái)了就能住到暖和的家里去了?！?/p>

教學(xué)目的：

1、幼兒通過(guò)感官感受冬天的風(fēng)吹在身上很寒冷。

2、學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：寒冷。

教學(xué)預(yù)備：

1、風(fēng)車〔幼兒每人一個(gè)〕

2、幼兒穿上外套，留意保暖。

教學(xué)過(guò)程：

1、帶領(lǐng)幼兒到戶外沒(méi)有陽(yáng)光，有風(fēng)的地方感受冬天風(fēng)的寒冷。

提出問(wèn)題：風(fēng)吹在臉上、耳朵上有什么樣的感覺(jué)？學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：寒冷。

2、幼兒舉著風(fēng)車讓風(fēng)吹，請(qǐng)幼兒觀看風(fēng)車發(fā)生了什么？

3、小結(jié)：寒冷的冬天來(lái)了，北風(fēng)呼呼地吹在小伙伴身上。小伙伴們要加強(qiáng)熬煉，跑一跑，跳一跳，身體就能溫和起來(lái)。外出時(shí)要戴上帽子、手套，穿上厚厚的棉衣。在室內(nèi)要關(guān)好門和窗戶，還可以開(kāi)暖氣、空調(diào)取暖。

幼兒園大班防寒保暖教案4

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒感受冬天到了，知道冬天很冷，人們有許多保暖的方法。

2、通過(guò)觀測(cè)冬天的花草樹(shù)木的改變，知道冬天的天氣特征和人們的衣著改變。

3、學(xué)習(xí)詞匯：冷、溫和。

活動(dòng)預(yù)備

1、趣味練習(xí)：冬天的衣服

2、活動(dòng)器械假設(shè)干，每人一條皺紋紙。

活動(dòng)過(guò)程

一、把幼兒帶到戶外找冬天，并帶到?jīng)]有太陽(yáng)的地方進(jìn)行談話。

1、提問(wèn)：你站在這里感到怎么樣？〔很冷〕

2、老師：冬天的風(fēng)吹在身上，耳朵上，吹在臉上感覺(jué)怎么樣？

〔幼兒自由談?wù)摗?/p>

3、請(qǐng)每個(gè)幼兒將自己的皺紋紙舉起來(lái)讓風(fēng)吹，看看會(huì)怎么樣？

〔風(fēng)會(huì)把皺紋紙吹得很高很高〕

4。讓幼兒感覺(jué)一下，冬天的風(fēng)吹在臉上有什么感覺(jué)？

5。老師小結(jié)：冬天來(lái)到了，冬天的風(fēng)可厲害了，吹在身上很冷。

二、讓幼兒回到教室自由談話。

1、老師：冬天到了，北風(fēng)呼呼的吹，吹得我們很冷，怎么辦？

2、提問(wèn)：想什么方法，能使我們溫和起來(lái)？

〔要穿厚厚的衣服，外出時(shí)要外套，戴帽子、手套、圍巾；還可以用取暖器、考火、開(kāi)空調(diào)等；

還要多運(yùn)動(dòng)，多熬煉身體〕

3、老師：在幼兒園最好用哪種方法？

〔多運(yùn)動(dòng)、多熬煉身體，如跑步、跳舞、做操、游戲等〕

三、熱身運(yùn)動(dòng)

〔跳躍、搓手、彎彎腰等活動(dòng)〕

四、戶外活動(dòng)

1、幼兒自選活動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)。

老師提出活動(dòng)安全要求。

2、結(jié)束活動(dòng)

老師：現(xiàn)在身子感覺(jué)怎么樣了？還感到冷嗎？

3、請(qǐng)幼兒與老師一起整理好器材回教室。

幼兒園大班防寒保暖教案5

主題目標(biāo)：

1、關(guān)注冬季各種自然現(xiàn)象，了解動(dòng)植物不同的過(guò)冬方式。

2、喜愛(ài)參與各種有趣的冬季活動(dòng)，體驗(yàn)人們能用各種方法抵擋寒冷。

活動(dòng)參考：

1、日?；顒?dòng)

引導(dǎo)幼兒看看說(shuō)說(shuō)冬天穿的服裝，了解冬天的穿戴用品。

來(lái)園活動(dòng)帶領(lǐng)幼兒搓搓手動(dòng)動(dòng)腳，跟著律動(dòng)視頻唱唱跳跳。

和孩子一起爭(zhēng)論為什么冬天有時(shí)候會(huì)結(jié)冰。引導(dǎo)幼兒做試驗(yàn)：把冰塊分別放在窗口、冷凍層和太陽(yáng)下，比較：放在哪里的冰塊變成水了，思索：為什么有的冰塊變成水，有的冰塊沒(méi)有變成水？有的變得快，有的變的慢？溫度、冰塊大小與冰塊改變快慢的關(guān)系。

引導(dǎo)幼兒玩雪，體驗(yàn)玩雪的樂(lè)趣。

兒歌：雪地里的小畫家

下雪了，下雪了，雪地里來(lái)了一群小畫家。小雞畫竹葉，小狗畫梅花，小