2020年高考全國三套試卷理綜生物試題評析課件

2020年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試

理科綜合能力測試（全國卷1）題號知識點2020年高考生物試題名師評析課件全國卷11微生物綜合2種子代謝3動物激素實驗4實驗綜合5單基因遺傳6土壤小動物綜合29細胞結(jié)構(gòu)和功能30農(nóng)業(yè)31動物激素調(diào)節(jié)32遺傳37微生物培養(yǎng)38單克隆抗體1．新冠肺炎疫情警示人們要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提高公共衛(wèi)生安全意識。下列相關(guān)敘述錯誤的是A．戴口罩可以減少病原微生物通過飛沫在人與人之間的傳播B．病毒能夠在餐具上增殖，用食鹽溶液浸泡餐具可以阻止病毒增殖C．高溫可破壞病原體蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)，煮沸處理餐具可殺死病原體D．生活中接觸的物體表面可能存在病原微生物，勤洗手可降低感染風(fēng)險答案：1．B高考真題解析【解析】A、戴口罩可以減少飛沫引起的病毒傳播，可以在一定程度上預(yù)防新冠病毒，A正確；

B、病毒只能依賴于活細胞才能存活，不能在餐桌上增殖，B錯誤；

C、煮沸可以破壞病原體蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)，進而殺死病原體，C正確；

D、手可能接觸到病毒，勤洗手可以洗去手上的病原體，降低感染風(fēng)險，D正確。新冠肺炎是由新型冠狀病毒引起的疾病，該病毒不能離開活細胞獨立生活。2．種子貯藏中需要控制呼吸作用以減少有機物的消耗。若作物種子呼吸作用所利用的物質(zhì)是淀粉分解產(chǎn)生的葡萄糖，下列關(guān)于種子呼吸作用的敘述，錯誤的是A．若產(chǎn)生的CO2與乙醇的分子數(shù)相等，則細胞只進行無氧呼吸B．若細胞只進行有氧呼吸，則吸收O2的分子數(shù)與釋放CO2的相等C．若細胞只進行無氧呼吸且產(chǎn)物是乳酸，則無O2吸收也無CO2釋放D．若細胞同時進行有氧和無氧呼吸，則吸收O2的分子數(shù)比釋放CO2的多答案：2．D高考真題解析【解析】A、若二氧化碳的生成量=酒精的生成量，則說明只有無氧呼吸，A正確；

B、若只進行有氧呼吸，則消耗的氧氣量=生成的二氧化碳量，B正確；

C、若只進行無氧呼吸，產(chǎn)乳酸的無氧呼吸不會產(chǎn)生二氧化碳，C正確；

D、若同時進行有氧呼吸和無氧呼吸，若無氧呼吸產(chǎn)酒精，則消耗的氧氣量小于二氧化碳的生成量，D錯誤。

呼吸底物是葡萄糖時，若只進行有氧呼吸，則消耗的O2=生成的CO2；若只進行無氧呼吸，當(dāng)呼吸產(chǎn)物是酒精時，生成的酒精量=生成的二氧化碳量。C6H12O6H2O6O26++H2O12CO26大量能量++酶

22酶C2H5OH(酒精)+CO2

+少量能量C6H12O63．某研究人員以小鼠為材料進行了與甲狀腺相關(guān)的實驗，下列敘述錯誤的是A．切除小鼠垂體，會導(dǎo)致甲狀腺激素分泌不足，機體產(chǎn)熱減少B．給切除垂體的幼年小鼠注射垂體提取液后，其耗氧量會增加C．給成年小鼠注射甲狀腺激素后，其神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性會增強D．給切除垂體的小鼠注射促甲狀腺激素釋放激素，其代謝可恢復(fù)正常答案：3．D高考真題解析【解析】A、若切除垂體，則垂體分泌的促甲狀腺激素減少，會導(dǎo)致甲狀腺激素分泌不足，產(chǎn)熱減少，A正確；

B、給切除垂體的幼年小鼠注射垂體提取液后，該提取液中含有促甲狀腺激素，可以促進甲狀腺激素的分泌，故小鼠的耗氧量會增加，B正確；

C、甲狀腺激素可以促進神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，故給成年小鼠注射甲狀腺激素后，神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性會增加，C正確；

D、促甲狀腺激素釋放激素作用的靶器官是垂體，故切除垂體后，注射促甲狀腺激素釋放激素不能讓代謝恢復(fù)正常，D錯誤。甲狀腺可以分泌甲狀腺激素，甲狀腺激素可以促進神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，還可以促進細胞代謝，增加產(chǎn)熱。4．為達到實驗?zāi)康?，需要選用合適的實驗材料進行實驗。下列實驗?zāi)康呐c實驗材料的對應(yīng)，不合理的是答案：4．A高考真題解析【解析】A、根尖分生區(qū)無成熟的大液泡，不能用于觀察細胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原，A符合題意；

B、蝗蟲的精巢細胞可以發(fā)生減數(shù)分裂，可以用于觀察細胞的減數(shù)分裂，B不符合題意；

C、哺乳動物的紅細胞吸水會膨脹，失水會皺縮，故可以用于觀察細胞的吸水和失水，C不符合題意；

D、人的口腔上皮細胞無色，且含有DNA和RNA，可以用于觀察DNA、RNA在細胞中的分布，D不符合題意。細胞質(zhì)壁分離及復(fù)原所需實驗材料為成熟的植物細胞

實驗材料實驗?zāi)康腁大蒜根尖分生區(qū)細胞觀察細胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原B蝗蟲的精巢細胞觀察細胞的減數(shù)分裂C哺乳動物的紅細胞觀察細胞的吸水和失水D人口腔上皮細胞觀察DNA、RNA在細胞中的分布5．已知果蠅的長翅和截翅由一對等位基因控制。多只長翅果蠅進行單對交配（每個瓶中有1只雌果蠅和1只雄果蠅），子代果蠅中長翅∶截翅=3∶1。據(jù)此無法判斷的是A．長翅是顯性性狀還是隱性性狀B．親代雌蠅是雜合子還是純合子C．該等位基因位于常染色體還是X染色體上D．該等位基因在雌蠅體細胞中是否成對存在答案：5．C高考真題解析【解析】A、根據(jù)截翅為無中生有可知，截翅為隱性性狀，長翅為顯性性狀；

B、根據(jù)雜交的后代發(fā)生性狀分離可知，親本雌蠅一定為雜合子；

C、無論控制翅形的基因位于X染色體上還是常染色體上，后代中均會出現(xiàn)長翅：截翅=3:1的分離比，C符合題意；

D、根據(jù)后代中長翅：截翅=3:1可知，控制翅形的基因符合基因的分離定律，故可推測該等位基因在雌蠅體細胞中是成對存在的。由題意可知，長翅與長翅果蠅雜交的后代中出現(xiàn)截翅果蠅，說明截翅是隱性性狀，長翅是顯性性狀。6．土壤小動物對動植物遺體的分解起著重要的作用。下列關(guān)于土壤小動物的敘述，錯誤的是A．調(diào)查身體微小、活動力強的小動物數(shù)量常用標(biāo)志重捕法B．土壤中小動物類群的豐富度高，則該類群含有的物種數(shù)目多C．土壤小動物的代謝活動會影響土壤肥力，進而影響植物生長D．土壤小動物呼吸作用產(chǎn)生的CO2參與生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)答案：6．A高考真題解析【解析】A、調(diào)查身體微小、活動能力強的小動物數(shù)量常用取樣器取樣法，A錯誤；

B、物種豐富度指群落中物種數(shù)目的多少，土壤中小動物豐富度高，說明該類群含有的物種數(shù)目多，B正確；

C、一些土壤小動物可以將有機物分解為無機物，增加土壤肥力，進而影響植物的生長，C正確；

D、土壤小動物可以通過呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳進入大氣中，可以參與碳循環(huán)，D正確。物種豐富度指群落中物種數(shù)目的多少。常用取樣器取樣法調(diào)查土壤小動物的豐富度。29．（10分）真核細胞的膜結(jié)構(gòu)具有重要功能。請參照表中內(nèi)容完成下表。答案（1）細胞膜

（2）參與信息傳遞

（3）對蛋白質(zhì)進行加工修飾

（4）脂質(zhì)和蛋白質(zhì)

（5）葉肉細胞進行光合作用時，光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的過程發(fā)生在類囊體膜上高考真題解析【解析】（1）K+進入植物根細胞的過程為主動運輸，體現(xiàn)了細胞膜控制物質(zhì)進出的功能。（2）興奮在神經(jīng)元之間是通過突觸傳遞的，當(dāng)興奮傳遞到突觸小體時，突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)進入突觸間隙，與突觸后膜上的受體結(jié)合，使突觸后膜發(fā)生興奮或抑制，該過程體現(xiàn)了細胞膜參與信息傳遞的功能。（3）由分析可知，在分泌蛋白的合成和分泌過程中，高爾基體對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進行加工修飾后，“出芽”形成囊泡，最終將蛋白質(zhì)分泌到細胞外。（4）由分析可知生物膜的主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)。（5）類囊體薄膜上分布著光合色素和多種酶，是綠色植物進行光反應(yīng)的場所，光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的過程發(fā)生在類囊體膜上。結(jié)構(gòu)名稱突觸高爾基體（1）葉綠體的類囊體膜功能（2）（3）控制物質(zhì)進出細胞作為能量轉(zhuǎn)換的場所膜的主要成分（4）功能舉例在縮手反射中參與興奮在神經(jīng)元之間的傳遞參與豚鼠胰腺腺泡細胞分泌蛋白的形成過程參與K+從土壤進入植物根細胞的過程（5）30．（10分）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的一些栽培措施可以影響作物的生理活動，促進作物的生長發(fā)育，達到增加產(chǎn)量等目的。回答下列問題：（1）中耕是指作物生長期中，在植株之間去除雜草并進行松土的一項栽培措施，該栽培措施對作物的作用有_____________________（答出2點即可）。（2）農(nóng)田施肥的同時，往往需要適當(dāng)澆水，此時澆水的原因是_____________________（答出1點即可）。答案：

（1）減少雜草對水分、礦質(zhì)元素和光的競爭；增加土壤氧氣含量，促進根系的呼吸作用（2）肥料中的礦質(zhì)元素只有溶解在水中才能被作物根系吸收高考真題解析【解析】（1）中耕松土過程中去除了雜草，減少了雜草和農(nóng)作物之間的競爭；疏松土壤可以增加土壤的含氧量，有利于根細胞的有氧呼吸，促進礦質(zhì)元素的吸收，從而達到增產(chǎn)的目的。（2）農(nóng)田施肥時，肥料中的礦質(zhì)元素只有溶解在水中，以離子形式存在，才能被作物根系吸收。作物ABCD株高/cm1706559165光飽和點/μmol·m-2·s-11200118056062330．（10分）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的一些栽培措施可以影響作物的生理活動，促進作物的生長發(fā)育，達到增加產(chǎn)量等目的?；卮鹣铝袉栴}：（3）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)常采用間作（同一生長期內(nèi)，在同一塊農(nóng)田上間隔種植兩種作物）的方法提高農(nóng)田的光能利用率?，F(xiàn)有4種作物，在正常條件下生長能達到的株高和光飽和點（光合速率達到最大時所需的光照強度）見下表。從提高光能利用率的角度考慮，最適合進行間作的兩種作物是___________________，選擇這兩種作物的理由是___________________。答案：

（3）A和C作物A光飽和點高且長得高，可利用上層光照進行光合作用；作物C光飽和點低且長得矮，與作物A間作后，能利用下層的弱光進行光合作用高考真題解析【解析】（3）分析表中數(shù)據(jù)可知，作物A、D的株高較高，B、C的株高較低，作物A、B的光飽和點較高，適宜在較強光照下生長，C、D的光飽和點較低，適宜在弱光下生長，綜合上述特點，應(yīng)選取作物A和C進行間作，作物A可利用上層光照進行光合作用，作物C能利用下層的弱光進行光合作用，從而提高光能利用率。作物ABCD株高/cm1706559165光飽和點/μmol·m-2·s-11200118056062331．（10分）某研究人員用藥物W進行了如下實驗：給甲組大鼠注射藥物W，乙組大鼠注射等量生理鹽水，飼養(yǎng)一段時間后，測定兩組大鼠的相關(guān)生理指標(biāo)。實驗結(jié)果表明：乙組大鼠無顯著變化；與乙組大鼠相比，甲組大鼠的血糖濃度升高，尿中葡萄糖含量增加，進食量增加，體重下降?；卮鹣铝袉栴}：（1）由上述實驗結(jié)果可推測，藥物W破壞了胰腺中的________________細胞，使細胞失去功能，從而導(dǎo)致血糖濃度升高。（2）由上述實驗結(jié)果還可推測，甲組大鼠腎小管液中的葡萄糖含量增加，導(dǎo)致腎小管液的滲透壓比正常時的_____________，從而使該組大鼠的排尿量_____________。答案：

（1）

胰島B（2）高

增加高考真題解析【解析】（1）由于甲組大鼠注射藥物W后，血糖濃度升高，可推知藥物W破壞了胰腺中的胰島B細胞，使胰島素的分泌量減少，從而導(dǎo)致血糖濃度升高。（2）由題干信息可知，甲組大鼠腎小管液中的葡萄糖含量增加，會導(dǎo)致腎小管液的滲透壓比正常時的高，因此導(dǎo)致腎小管、集合管對水分的重吸收減少，進而導(dǎo)致尿量增加。31．（10分）某研究人員用藥物W進行了如下實驗：給甲組大鼠注射藥物W，乙組大鼠注射等量生理鹽水，飼養(yǎng)一段時間后，測定兩組大鼠的相關(guān)生理指標(biāo)。實驗結(jié)果表明：乙組大鼠無顯著變化；與乙組大鼠相比，甲組大鼠的血糖濃度升高，尿中葡萄糖含量增加，進食量增加，體重下降?；卮鹣铝袉栴}：（3）實驗中測量到甲組大鼠體重下降，推測體重下降的原因是________________。（4）若上述推測都成立，那么該實驗的研究意義是________________（答出1點即可）。答案：

（3）甲組大鼠胰島素缺乏，使機體不能充分利用葡萄糖來獲得能量，導(dǎo)致機體脂肪和蛋白質(zhì)的分解增加（4）獲得了因胰島素缺乏而患糖尿病的動物，這種動物可以作為實驗材料用于研發(fā)治療這類糖尿病的藥物高考真題解析【解析】（3）甲組大鼠注射藥物W后，由于胰島素分泌不足，使機體不能充分利用葡萄糖來獲得能量，導(dǎo)致機體脂肪和蛋白質(zhì)的分解增加，體重下降。（4）由以上分析可知，藥物W破壞了胰腺中的胰島B細胞，使大鼠因胰島素缺乏而患糖尿病，這種動物可以作為實驗材料用于研發(fā)治療這類糖尿病的藥物。32．（9分）遺傳學(xué)理論可用于指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐。回答下列問題：（1）生物體進行有性生殖形成配子的過程中，在不發(fā)生染色體結(jié)構(gòu)變異的情況下，產(chǎn)生基因重新組合的途徑有兩條，分別是____________。（2）在誘變育種過程中，通過誘變獲得的新性狀一般不能穩(wěn)定遺傳，原因是____________，若要使誘變獲得的性狀能夠穩(wěn)定遺傳，需要采取的措施是____________。答案：

（1）在減數(shù)分裂過程中，隨著非同源染色體的自由組合，非等位基因自由組合；同源染色體上的等位基因隨著非姐妹染色單體的交換而發(fā)生交換，導(dǎo)致染色單體上的基因重組（2）控制新性狀的基因是雜合的

通過自交篩選性狀能穩(wěn)定遺傳的子代高考真題解析【解析】（1）由分析可知，減數(shù)分裂形成配子的過程中，基因重組的途徑有減數(shù)第一次分裂后期，非同源染色體上的非等位基因自由組合；減數(shù)第一次分裂前期同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生交叉互換。（2）在誘變育種過程中，誘變獲得的新個體通常為雜合子，自交后代會發(fā)生性狀分離，故可以將該個體進行自交，篩選出符合性狀要求的個體后再自交，重復(fù)此過程，直到不發(fā)生性狀分離，即可獲得穩(wěn)定遺傳的純合子。37．[生物——選修1：生物技術(shù)實踐]（15分）某種物質(zhì)S（一種含有C、H、N的有機物）難以降解，會對環(huán)境造成污染，只有某些細菌能降解S。研究人員按照下圖所示流程從淤泥中分離得到能高效降解S的細菌菌株。實驗過程中需要甲、乙兩種培養(yǎng)基，甲的組分為無機鹽、水和S，乙的組分為無機鹽、水、S和Y。回答下列問題：（1）實驗時，盛有水或培養(yǎng)基的搖瓶通常采用_______________的方法進行滅菌。乙培養(yǎng)基中的Y物質(zhì)是_______________。甲、乙培養(yǎng)基均屬于______________培養(yǎng)基。答案：

（1）高壓蒸汽滅菌

瓊脂

選擇高考真題解析【解析】（1）常用高壓蒸汽滅菌法處理盛有水或培養(yǎng)基的搖瓶，乙為固體培養(yǎng)基，故需要加入Y瓊脂；甲和乙培養(yǎng)基可以用于篩選能降解S的菌株，故均屬于選擇培養(yǎng)基。

圖2-4高壓蒸汽滅菌鍋37．[生物——選修1：生物技術(shù)實踐]（15分）某種物質(zhì)S（一種含有C、H、N的有機物）難以降解，會對環(huán)境造成污染，只有某些細菌能降解S。研究人員按照下圖所示流程從淤泥中分離得到能高效降解S的細菌菌株。實驗過程中需要甲、乙兩種培養(yǎng)基，甲的組分為無機鹽、水和S，乙的組分為無機鹽、水、S和Y?；卮鹣铝袉栴}：（2）實驗中初步估測搖瓶M中細菌細胞數(shù)為2×107個/mL，若要在每個平板上涂布100μL稀釋后的菌液，且保證每個平板上長出的菌落數(shù)不超過200個，則至少應(yīng)將搖瓶M中的菌液稀釋________________倍。答案：（2）104高考真題解析【解析】

（2）若要在每個平板上涂布100μL稀釋液后的菌液，且每個平板上長出的菌落數(shù)不超過200個，則搖瓶M中的菌液稀釋的倍數(shù)至少為2×107÷1000×100÷200=1×104倍。

37．[生物——選修1：生物技術(shù)實踐]（15分）某種物質(zhì)S（一種含有C、H、N的有機物）難以降解，會對環(huán)境造成污染，只有某些細菌能降解S。研究人員按照下圖所示流程從淤泥中分離得到能高效降解S的細菌菌株。實驗過程中需要甲、乙兩種培養(yǎng)基，甲的組分為無機鹽、水和S，乙的組分為無機鹽、水、S和Y?；卮鹣铝袉栴}：（3）在步驟⑤的篩選過程中，發(fā)現(xiàn)當(dāng)培養(yǎng)基中的S超過某一濃度時，某菌株對S的降解量反而下降，其原因可能是___________（答出1點即可）。答案：

（3）S的濃度超過某一值時會抑制菌株的生長高考真題解析【解析】

（3）當(dāng)培養(yǎng)基中的S超過某一濃度后，可能會抑制菌株的生長，從而造成其對S的降解量下降。

37．[生物——選修1：生物技術(shù)實踐]（15分）某種物質(zhì)S（一種含有C、H、N的有機物）難以降解，會對環(huán)境造成污染，只有某些細菌能降解S。研究人員按照下圖所示流程從淤泥中分離得到能高效降解S的細菌菌株。實驗過程中需要甲、乙兩種培養(yǎng)基，甲的組分為無機鹽、水和S，乙的組分為無機鹽、水、S和Y?；卮鹣铝袉栴}：（4）若要測定淤泥中能降解S的細菌細胞數(shù)，請寫出主要實驗步驟________________。答案：

（4）取淤泥加入無菌水中，涂布（或稀釋涂布）到乙培養(yǎng)基上，培養(yǎng)后計數(shù)高考真題解析【解析】

（4）要測定淤泥中能降解S的細菌的細胞數(shù)，可以取淤泥加無菌水制成菌懸液，稀釋涂布到乙培養(yǎng)基上，培養(yǎng)后進行計數(shù)。

37．[生物——選修1：生物技術(shù)實踐]（15分）某種物質(zhì)S（一種含有C、H、N的有機物）難以降解，會對環(huán)境造成污染，只有某些細菌能降解S。研究人員按照下圖所示流程從淤泥中分離得到能高效降解S的細菌菌株。實驗過程中需要甲、乙兩種培養(yǎng)基，甲的組分為無機鹽、水和S，乙的組分為無機鹽、水、S和Y?；卮鹣铝袉栴}：（5）上述實驗中，甲、乙兩種培養(yǎng)基所含有的組分雖然不同，但都能為細菌的生長提供4類營養(yǎng)物質(zhì)，即________________。答案：

（5）水、碳源、氮源和無機鹽高考真題解析【解析】

（5）甲和乙培養(yǎng)基均含有水、無機鹽、碳源、氮源。38．[生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題]（15分）為研制抗病毒A的單克隆抗體，某同學(xué)以小鼠甲為實驗材料設(shè)計了以下實驗流程?；卮鹣铝袉栴}：（1）上述實驗前必須給小鼠甲注射病毒A，該處理的目的是_________________。（2）寫出以小鼠甲的脾臟為材料制備單細胞懸液的主要實驗步驟：_________________。答案：

（1）誘導(dǎo)小鼠甲產(chǎn)生能夠分泌抗病毒A抗體的B淋巴細胞（2）取小鼠甲脾臟剪碎，用胰蛋白酶處理使其分散成單個細胞，加入培養(yǎng)液制成單細胞懸液高考真題解析【解析】（1）實驗前給小鼠甲注射病毒A，是為了誘導(dǎo)小鼠甲產(chǎn)生能夠分泌抗病毒A抗體的B淋巴細胞。

（2）取小鼠的脾臟，剪碎組織，用胰蛋白酶處理獲得單個細胞，加入培養(yǎng)液可以制成單細胞懸液。

38．[生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題]（15分）為研制抗病毒A的單克隆抗體，某同學(xué)以小鼠甲為實驗材料設(shè)計了以下實驗流程?；卮鹣铝袉栴}：（3）為了得到能產(chǎn)生抗病毒A的單克隆抗體的雜交瘤細胞，需要進行篩選。圖中篩選1所采用的培養(yǎng)基屬于_________________，使用該培養(yǎng)基進行細胞培養(yǎng)的結(jié)果是_____________。圖中篩選2含多次篩選，篩選所依據(jù)的基本原理是_________________。答案：

（3）選擇培養(yǎng)基

只有雜交瘤細胞能夠生存

抗原與抗體的反應(yīng)具有特異性高考真題解析【解析】

（3）圖中篩選1需要用到選擇培養(yǎng)基，只有雜交瘤細胞可以存活。篩選2是為了獲得能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細胞，該過程要用到抗原抗體雜交，故篩選所依據(jù)的原理是抗原-抗體反應(yīng)具有特異性。

38．[生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題]（15分）為研制抗病毒A的單克隆抗體，某同學(xué)以小鼠甲為實驗材料設(shè)計了以下實驗流程?；卮鹣铝袉栴}：（4）若要使能產(chǎn)生抗病毒A的單克隆抗體的雜交瘤細胞大量增殖，可采用的方法有________________（答出2點即可）。答案：

（4）將雜交瘤細胞注射到小鼠腹腔內(nèi)增殖；

將雜交瘤細胞在體外培養(yǎng)高考真題解析【解析】

（4）獲得能產(chǎn)生抗病毒A的單克隆抗體的雜交瘤細胞后，可以在體外培養(yǎng)液中進行培養(yǎng)，或在小鼠的腹腔中進行培養(yǎng)，使雜交瘤細胞大量增殖。2020年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試

理科綜合能力測試（全國卷2）題號知識點2020年高考生物試題名師評析課件全國卷11病毒細菌綜合2免疫調(diào)節(jié)3書上經(jīng)典實驗4染色體組5實驗分析6群落演替29轉(zhuǎn)錄翻譯30光合作用31呼吸32遺傳分離定律37蛋白質(zhì)分離綜合38生態(tài)綜合1．新冠病毒（SARS-CoV-2）和肺炎雙球菌均可引發(fā)肺炎，但二者的結(jié)構(gòu)不同，新冠病毒是一種含有單鏈RNA的病毒。下列相關(guān)敘述正確的是A．新冠病毒進入宿主細胞的跨膜運輸方式屬于被動運輸B．新冠病毒與肺炎雙球菌均可利用自身的核糖體進行蛋白質(zhì)合成C．新冠病毒與肺炎雙球菌二者遺傳物質(zhì)所含有的核苷酸是相同的D．新冠病毒或肺炎雙球菌的某些蛋白質(zhì)可作為抗原引起機體免疫反應(yīng)答案：1．D高考真題解析【解析】A、新冠病毒進入宿主細胞的方式為胞吞，A錯誤；B、新冠病毒不具細胞結(jié)構(gòu)，不含核糖體等細胞器，利用宿主細胞的核糖體進行蛋白質(zhì)的合成，B錯誤；C、新冠病毒的遺傳物質(zhì)為RNA，肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)為DNA，二者的核苷酸不同，C錯誤；D、抗原是指能夠引起機體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)的物質(zhì)，病毒、細菌等病原體表面的蛋白質(zhì)等物質(zhì)都可以作為引起免疫反應(yīng)的抗原，D正確。新冠病毒是一種RNA病毒，不具細胞結(jié)構(gòu)，主要由RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成；肺炎雙球菌是一種細菌，屬于原核生物。2．當(dāng)人體的免疫系統(tǒng)將自身物質(zhì)當(dāng)作外來異物進行攻擊時，可引起自身免疫病。下列屬于自身免疫病的是A．艾滋病B．類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎C．動物毛屑接觸性鼻炎D．抗維生素D佝僂病答案：2．B高考真題解析【解析】A、艾滋病是由艾滋病病毒引起的免疫功能缺失的獲得性免疫缺陷綜合征，A錯誤；B、類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎為自身免疫反應(yīng)對自身組織和器官造成損傷，屬于自身免疫病，B正確；C、動物毛屑接觸性鼻炎是由于免疫系統(tǒng)對過敏原（毛屑）過度敏感引起的過敏反應(yīng)，C錯誤；D、抗維生素D佝僂病是由顯性致病基因控制的單基因遺傳病，D錯誤。

自身免疫病：由于免疫系統(tǒng)異常敏感、反應(yīng)過度，“敵我不分”地將自身物質(zhì)當(dāng)作外來異物進行攻擊而引起的一類疾病。

過敏反應(yīng)：日常生活中，有些人接觸某些花粉而引起皮膚蕁麻疹，或吃了海鮮而嘔吐、接觸了動物的毛屑而出現(xiàn)過敏性鼻炎等，都是由于免疫系統(tǒng)對外來物質(zhì)（過敏原）過度敏感引起的過敏反應(yīng)。系統(tǒng)性紅斑狼瘡類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、心臟病3．下列關(guān)于生物學(xué)實驗的敘述，錯誤的是A．觀察活細胞中的線粒體時，可以用健那綠染液進行染色B．探究人體紅細胞因失水而發(fā)生的形態(tài)變化時，可用肉眼直接觀察C．觀察細胞中RNA和DNA的分布時，可用吡羅紅甲基綠染色劑染色D．用細胞融合的方法探究細胞膜流動性時，可用熒光染料標(biāo)記膜蛋白答案：3．B高考真題解析【解析】A、健那綠染液是將活細胞中線粒體染色的專一性染料，可以使活細胞中的線粒體呈現(xiàn)藍綠色，而細胞質(zhì)接近無色，A正確；B、紅細胞體積微小，觀察其因失水而發(fā)生的形態(tài)變化需要利用顯微鏡，B錯誤；C、甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對DNA和RNA的親和力不同，甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色，吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色，利用甲基綠、吡羅紅混合染色劑將細胞染色，可以顯示DNA和RNA在細胞中的分布，C正確；D、細胞膜主要由磷脂和蛋白質(zhì)組成，用兩種熒光染料分別標(biāo)記兩種細胞的膜蛋白分子，經(jīng)過細胞融合后，兩種顏色的熒光均勻分布，可以證明細胞膜具有流動性，D正確。4．關(guān)于高等植物細胞中染色體組的敘述，錯誤的是A．二倍體植物的配子只含有一個染色體組B．每個染色體組中的染色體均為非同源染色體C．每個染色體組中都含有常染色體和性染色體D．每個染色體組中各染色體DNA的堿基序列不同答案：4．C高考真題解析【解析】A、二倍體植物體細胞含有兩個染色體組，減數(shù)分裂形成配子時染色體數(shù)目減半，即配子只含一個染色體組，A正確；B、由染色體組的定義可知，一個染色體組中所有染色體均為非同源染色體，不含同源染色體，B正確；C、不是所有生物都有性別之分，有性別之分的生物的性別不一定由性染色體決定，因此不是所有細胞中都有性染色體和常染色體之分，C錯誤；D、一個染色體組中的所有染色體在形態(tài)和功能上各不相同，因此染色體DNA的堿基序列不同，D正確。染色體組：細胞中的一組非同源染色體，它們在形態(tài)和功能上各不相同，但是攜帶著控制一種生物生長發(fā)育、遺傳和變異的全部信息，這樣的一組染色體叫做一個染色體組。1個2個4個5．取某植物的成熟葉片，用打孔器獲取葉圓片，等分成兩份，分別放入濃度（單位為g/mL）相同的甲糖溶液和乙糖溶液中，得到甲、乙兩個實驗組（甲糖的相對分子質(zhì)量約為乙糖的2倍）。水分交換達到平衡時，檢測甲、乙兩組的溶液濃度，發(fā)現(xiàn)甲組中甲糖溶液濃度升高。在此期間葉細胞和溶液之間沒有溶質(zhì)交換。據(jù)此判斷下列說法錯誤的是A．甲組葉細胞吸收了甲糖溶液中的水使甲糖溶液濃度升高B．若測得乙糖溶液濃度不變，則乙組葉細胞的凈吸水量為零C．若測得乙糖溶液濃度降低，則乙組葉肉細胞可能發(fā)生了質(zhì)壁分離D．若測得乙糖溶液濃度升高，則葉細胞的凈吸水量乙組大于甲組答案：5．D高考真題解析【解析】A、由題干信息可知，葉細胞與溶液之間無溶質(zhì)交換，而甲組的甲糖溶液濃度升高，則可能是由于葉細胞的細胞液濃度大于甲糖溶液物質(zhì)的量濃度，引起了細胞吸水，A正確；B、若乙糖溶液濃度不變，說明乙糖溶液物質(zhì)的量濃度與葉細胞的細胞液濃度相等，葉細胞凈吸水量為零，B正確；C、若乙糖溶液濃度降低，說明細胞失水，葉肉細胞可能發(fā)生了質(zhì)壁分離，C正確；D、若乙糖溶液濃度升高，說明乙糖溶液物質(zhì)的量濃度低于葉細胞的細胞液濃度，細胞吸水，而乙糖溶液的物質(zhì)的量濃度約為甲糖溶液的2倍，因此葉細胞的凈吸水量應(yīng)是乙組小于甲組，D錯誤。6．河水?dāng)y帶泥沙流入大海時，泥沙會在入海口淤積形成三角洲。在這個過程中，會出現(xiàn)3種植物群落類型：①以蘆葦為主的植物群落（生長在淡水環(huán)境中），②以赤堿蓬為主的植物群落（生長在海水環(huán)境中），③草甸植物群落（生長在陸地環(huán)境中）。該三角洲上的植物群落是通過群落演替形成的，演替的順序是A．②①③B．③②①C．①③②D．③①②答案：6．A高考真題解析【解析】由題干信息可知，該處形成三角洲的過程發(fā)生的演替屬于次生演替，由于入?？诘暮Ｋh(huán)境，最先形成的群落應(yīng)是②以堿蓬為主的植物群落，隨著河水（淡水）的不斷沖刷，此處環(huán)境中水中的鹽濃度會逐漸下降，植物群落便逐漸演替為①以蘆葦為主的植物群落，由于河水中帶有泥沙，三角洲處的陸地面積也會有一定的增大，因此會逐漸演替為草甸植物群落，則演替順序為②①③，A正確。

群落是一個動態(tài)系統(tǒng)，它是不斷發(fā)展變化的。隨著時間的推移，一個群落被另一個群落代替的過程，叫作演替。

比較項目初生演替次生演替起點環(huán)境條件所需時間速度影響因素實例初生演替和次生演替的比較原先從沒有植被，或雖存在過植被，但被徹底消滅了的環(huán)境原有群落環(huán)境只是失去了原有植被，但原有土壤條件基本保留無植被，無土壤條件已有土壤、生物、植物地下莖或種子經(jīng)歷時間長經(jīng)歷時間短緩慢較快自然因素人類活動較為關(guān)鍵裸巖上的演替等棄耕的農(nóng)田上的演替等29．（10分）大豆蛋白在人體內(nèi)經(jīng)消化道中酶的作用后，可形成小肽（短的肽鏈）。回答下列問題：（1）在大豆細胞中，以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)時，除mRNA外還需要其他種類的核酸分子參與，它們是______________、______________。

（2）大豆細胞中大多數(shù)mRNA和RNA聚合酶從合成部位到執(zhí)行功能部位需要經(jīng)過核孔。就細胞核和細胞質(zhì)這兩個部位來說，作為mRNA合成部位的是____________，作為mRNA執(zhí)行功能部位的是______________；作為RNA聚合酶合成部位的是______________，作為RNA聚合酶執(zhí)行功能部位的是______________。高考真題解析【解析】（1）翻譯過程中除了需要mRNA外，還需要的核酸分子組成核糖體的rRNA和運輸氨基酸的tRNA。（2）就細胞核和細胞質(zhì)這兩個部位來說，mRNA是在細胞核內(nèi)以DNA的一條鏈為模板合成的，合成后需進入細胞質(zhì)翻譯出相應(yīng)的蛋白質(zhì)。RNA聚合酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，在細胞質(zhì)中合成后，進入細胞核用于合成RNA。mRNArRNAtRNADNA蛋白質(zhì)RNA29．（10分）大豆蛋白在人體內(nèi)經(jīng)消化道中酶的作用后，可形成小肽（短的肽鏈）?；卮鹣铝袉栴}：（3）部分氨基酸的密碼子如表所示。若來自大豆的某小肽對應(yīng)的編碼序列為UACGAACAUUGG，則該小肽的氨基酸序列是______________。若該小肽對應(yīng)的DNA序列有3處堿基發(fā)生了替換，但小肽的氨基酸序列不變，則此時編碼小肽的RNA序列為______________。答案（3）酪氨酸-谷氨酸-組氨酸-色氨酸UAUGAGCACUGG高考真題解析【解析】（3）根據(jù)該小肽的編碼序列和對應(yīng)的部分密碼子表可知，該小肽的氨基酸序列是：酪氨酸-谷氨酸-組氨酸-色氨酸。由于谷氨酸、酪氨酸、組氨酸對應(yīng)的密碼子各有兩種，故可知對應(yīng)的DNA序列有3處堿基發(fā)生替換后，氨基酸序列不變，則形成的編碼序列為UAUGAGCACUGG。氨基酸密碼子色氨酸UGG谷氨酸GAAGAG酪氨酸UACUAU組氨酸CAUCAC30．（9分）為了研究細胞器的功能，某同學(xué)將正常葉片置于適量的溶液B中，用組織搗碎機破碎細胞，再用差速離心法分離細胞器?；卮鹣铝袉栴}：（1）該實驗所用溶液B應(yīng)滿足的條件是_____________（答出2點即可）。（2）離心沉淀出細胞核后，上清液在適宜條件下能將葡萄糖徹底分解，原因是此上清液中含有_____________。（3）將分離得到的葉綠體懸浮在適宜溶液中，照光后有氧氣釋放；如果在該適宜溶液中將葉綠體外表的雙層膜破裂后再照光，_____________（填“有”或“沒有”）氧氣釋放，原因是_____________。答案：

（1）pH應(yīng)與細胞質(zhì)基質(zhì)的相同，

滲透壓應(yīng)與細胞內(nèi)的相同（2）細胞質(zhì)基質(zhì)組分和線粒體（3）有

類囊體膜是H2O分解釋放O2的場所，葉綠體膜破裂不影響類囊體膜的功能高考真題解析【解析】（1）將正常葉片置于適量的溶液B中，為防止葉片失水，應(yīng)保證pH與細胞質(zhì)基質(zhì)的相同，滲透壓與細胞內(nèi)的相同。（2）葡萄糖在有氧呼吸的過程能徹底氧化分解，在真核細胞中場所為細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體。（3）由于類囊體膜是H2O分解釋放O2的場所，葉綠體膜破裂不影響類囊體膜功能，故有氧氣釋放。31．（9分）人在劇烈奔跑運動時機體會出現(xiàn)一些生理變化?；卮鹣铝袉栴}：（1）劇烈奔跑運動時肌細胞會出現(xiàn)____________，這一呼吸方式會導(dǎo)致肌肉有酸痛感。（2）當(dāng)進行較長時間劇烈運動時，人體還會出現(xiàn)其他一些生理變化。例如，與運動前相比，胰島A細胞的分泌活動會加強，分泌____________，該激素具有___________（答出2點即可）等生理功能，從而使血糖水平升高。（3）人在進行劇烈運動時會大量出汗，因此在大量出汗后，為維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定，可以在飲水的同時適當(dāng)補充一些_____________。答案：

（1）無氧呼吸

（2）胰高血糖素

促進糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖（3）電解質(zhì)（或答：無機鹽）高考真題解析【解析】（1）劇烈奔跑時肌細胞會進行無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，從而使肌肉有酸痛感。（2）胰島A細胞能分泌胰高血糖素，其作用是促進糖原分解，并促進一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而使血糖水平升高。（3）汗液中除含有水分外，還會含有一些電解質(zhì)（無機鹽），故大量出汗后除了補充水分外，還應(yīng)補充電解質(zhì)（無機鹽）。少量能量葡萄糖丙酮酸+[H]酶乳酸酶32．（11分）控制某種植物葉形、葉色和能否抗霜霉病3個性狀的基因分別用A/a、B/b、D/d表示，且位于3對同源染色體上?，F(xiàn)有表現(xiàn)型不同的4種植株：板葉紫葉抗?。祝?、板葉綠葉抗?。ㄒ遥⒒ㄈ~綠葉感?。ū┖突ㄈ~紫葉感?。ǘ。?。甲和丙雜交，子代表現(xiàn)型均與甲相同；乙和丁雜交，子代出現(xiàn)個體數(shù)相近的8種不同表現(xiàn)型?；卮鹣铝袉栴}：（1）根據(jù)甲和丙的雜交結(jié)果，可知這3對相對性狀的顯性性狀分別是_______________。（2）根據(jù)甲和丙、乙和丁的雜交結(jié)果，可以推斷甲、乙、丙和丁植株的基因型分別為_______________、_________________、_________________和_______________。（3）若丙和丁雜交，則子代的表現(xiàn)型為_________________。答案：

（1）板葉、紫葉、抗?。?）AABBDDAabbDdaabbddaaBbdd（3）花葉綠葉感病、花葉紫葉感病高考真題解析【解析】（1）甲板葉紫葉抗病與丙花葉綠葉感病雜交，子代表現(xiàn)型與甲相同，可知顯性性狀為板葉、紫葉、抗病，甲為顯性純合子AABBDD。（2）已知顯性性狀為板葉、紫葉、抗病，再根據(jù)甲乙丙丁的表現(xiàn)型和雜交結(jié)果可推知，甲、乙、丙、丁的基因型分別為AABBDD、AabbDd、aabbdd、aaBbdd。（3）若丙aabbdd和丁aaBbdd雜交，根據(jù)自由組合定律，可知子代基因型和表現(xiàn)型為：aabbdd（花葉綠葉感病）和aaBbdd（花葉紫葉感?。?。32．（11分）控制某種植物葉形、葉色和能否抗霜霉病3個性狀的基因分別用A/a、B/b、D/d表示，且位于3對同源染色體上?，F(xiàn)有表現(xiàn)型不同的4種植株：板葉紫葉抗病（甲）、板葉綠葉抗?。ㄒ遥?、花葉綠葉感?。ū┖突ㄈ~紫葉感?。ǘ。?。甲和丙雜交，子代表現(xiàn)型均與甲相同；乙和丁雜交，子代出現(xiàn)個體數(shù)相近的8種不同表現(xiàn)型?；卮鹣铝袉栴}：（4）選擇某一未知基因型的植株X與乙進行雜交，統(tǒng)計子代個體性狀。若發(fā)現(xiàn)葉形的分離比為3∶1、葉色的分離比為1∶1、能否抗病性狀的分離比為1∶1，則植株X的基因型為_________________。答案：

（4）AaBbdd高考真題解析【解析】（4）已知雜合子自交分離比為3：1，測交比為1：1，故，X與乙雜交，葉形分離比為3：1，則為Aa×Aa雜交，葉色分離比為1：1，則為Bb×bb雜交，能否抗病分離比為1：1，則為Dd×dd雜交，

由于乙的基因型為AabbDd，可知X的基因型為AaBbdd。37．[生物——選修1：生物技術(shù)實踐]（15分）研究人員從海底微生物中分離到一種在低溫下有催化活性的α-淀粉酶A3，并對其進行了研究。回答下列問題：（1）在以淀粉為底物測定A3酶活性時，既可檢測淀粉的減少，檢測應(yīng)采用的試劑是_________，也可采用斐林試劑檢測_________的增加。（2）在A3的分離過程中可采用聚丙烯酰胺凝膠電泳檢測其純度，通常會在凝膠中添加SDS，SDS的作用是___________________和___________________。答案：

（1）碘液

還原糖（或答：葡萄糖）（2）消除蛋白質(zhì)所帶凈電荷對遷移率的影響

使蛋白質(zhì)發(fā)生變性高考真題解析【解析】（1）測定酶活性時，可以通過檢測反應(yīng)物的減少或生成物的增加來反映酶活性，所以可以用碘液檢測淀粉的減少，也可用斐林試劑檢測還原糖（或葡萄糖）的增加。（2）鑒定蛋白質(zhì)純度常用SDS聚丙烯酰胺凝膠電泳法，凝膠中加入SDS可以消除蛋白質(zhì)所帶凈電荷對遷移率的影響，并使蛋白質(zhì)發(fā)生變性。37．[生物——選修1：生物技術(shù)實踐]（15分）研究人員從海底微生物中分離到一種在低溫下有催化活性的α-淀粉酶A3，并對其進行了研究。回答下列問題：（3）本實驗中，研究人員在確定A3的最適pH時使用了三種組分不同的緩沖系統(tǒng)，結(jié)果如圖所示。某同學(xué)據(jù)圖判斷，緩沖系統(tǒng)的組分對酶活性有影響，其判斷依據(jù)是______________。

（4）在制備A3的固定化酶時，一般不宜采用包埋法，原因是___________________________（答出1點即可）。答案：

（3）在pH相同時，不同緩沖系統(tǒng)條件下所測得的相對酶活性不同（4）酶分子體積小，容易從包埋材料中漏出高考真題解析【解析】（3）分析題中曲線可知，在pH相同時，不同緩沖系統(tǒng)條件下所測得的相對酶活性不同，可推測緩沖系統(tǒng)的組分對酶活性有影響。（4）由于酶分子體積小，容易從包埋材料中漏出，所以固定化酶時，一般不采用包埋法。將酶（或細胞）包埋在細微網(wǎng)格里將酶（或細胞）用化學(xué)鍵相互連接起來將酶（或細胞）吸附在載體表面上38．[生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題]（15分）植樹造林、“無廢棄物農(nóng)業(yè)”、污水凈化是建設(shè)美麗中國的重要措施?；卮鹣铝杏嘘P(guān)生態(tài)工程的問題：（1）在植樹造林時，一般認(rèn)為，全部種植一種植物的做法是不可取的。因為與混合種植方式所構(gòu)建的生態(tài)系統(tǒng)相比，按照種植一種植物方式所構(gòu)建的生態(tài)系統(tǒng)，其抵抗力穩(wěn)定性___________。抵抗力穩(wěn)定性的含義是___________。答案：

（1）低

生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾并使自身的結(jié)構(gòu)與功能保持原狀或不受損害的能力高考真題解析【解析】（1）生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性取決于生態(tài)系統(tǒng)中物種組成的復(fù)雜程度，種植一種植物，生態(tài)系統(tǒng)的生物種類過少，抵抗力穩(wěn)定性較低；所謂抵抗力穩(wěn)定性是指生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾并使自身的結(jié)構(gòu)與功能保持原狀或不受損害的能力。抵抗力穩(wěn)定性恢復(fù)力穩(wěn)定性穩(wěn)定性營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜程度38．[生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題]（15分）植樹造林、“無廢棄物農(nóng)業(yè)”、污水凈化是建設(shè)美麗中國的重要措施。回答下列有關(guān)生態(tài)工程的問題：（2）“無廢棄物農(nóng)業(yè)”是我國利用生態(tài)工程的原理進行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的一種模式，其做法是收集有機物質(zhì)。包括人畜糞便、枯枝落葉等，采用堆肥和漚肥等多種方式，把它們轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C肥料，再施用到農(nóng)田中。施用有機肥料的優(yōu)點是________________（答出3點即可）。在有機肥料的形成過程中，微生物起到了重要作用，這些微生物屬于生態(tài)系統(tǒng)組分中的________。答案：

（2）改善了土壤結(jié)構(gòu)；培育了土壤微生物；實現(xiàn)了土壤養(yǎng)分的循環(huán)利用

分解者高考真題解析【解析】（2）由于有機肥料中有機物較多，故施用有機肥料可以改善土壤結(jié)構(gòu)、培育土壤微生物、實現(xiàn)了土壤養(yǎng)分的循環(huán)利用。分解人畜糞便、枯枝敗葉中的有機物質(zhì)的微生物屬于分解者。分解者能將動植物遺體和動物的排遺物分解成無機物。如果沒有分解者，動植物的遺體和動物的排遺物會堆積如山，生態(tài)系統(tǒng)就會崩潰。38．[生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題]（15分）植樹造林、“無廢棄物農(nóng)業(yè)”、污水凈化是建設(shè)美麗中國的重要措施?；卮鹣铝杏嘘P(guān)生態(tài)工程的問題：（3）在污水凈化過程中，除發(fā)揮污水處理廠的作用外，若要利用生物來回收污水中的銅、鎘等金屬元素，請?zhí)峁┮粋€方案：_________。答案：

（3）種植能吸收這些金屬元素的水生植物，再從植物中回收金屬高考真題解析【解析】1、生態(tài)工程的基本原理：①物質(zhì)循環(huán)再生原理：物質(zhì)能在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)往復(fù)，分層分級利用；②物種多樣性原理：物種繁多復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)具有較高的抵抗力穩(wěn)定性；③協(xié)調(diào)與平衡原理：生態(tài)系統(tǒng)的生物數(shù)量不能超過環(huán)境承載力（環(huán)境容納量）的限度；④整體性原理：生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)要考慮自然、經(jīng)濟、社會的整體影響；⑤系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理：系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理：要通過改善和優(yōu)化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)改善功能；系統(tǒng)整體性原理：系統(tǒng)各組分間要有適當(dāng)?shù)谋壤P(guān)系，使得能量、物質(zhì)、信息等的轉(zhuǎn)換和流通順利完成，并實現(xiàn)總體功能大于各部分之和的效果，即“1+1＞2”利用生物來回收污水中的金屬元素，可以通過種植能吸收這些金屬元素的水生植物，再從植物中回收金屬。2020年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試

理科綜合能力測試（全國卷3）題號知識點2020年高考生物試題名師評析課件全國卷11中心法則綜合2曲線圖+實驗3翻譯綜合4免疫5新冠病毒6生態(tài)系統(tǒng)功能29細胞結(jié)構(gòu)和功能30調(diào)節(jié)31生態(tài)系統(tǒng)32遺傳37酶綜合38乳腺生物反應(yīng)器1．關(guān)于真核生物的遺傳信息及其傳遞的敘述，錯誤的是A．遺傳信息可以從DNA流向RNA，也可以從RNA流向蛋白質(zhì)B．細胞中以DNA的一條單鏈為模板轉(zhuǎn)錄出的RNA均可編碼多肽C．細胞中DNA分子的堿基總數(shù)與所有基因的堿基數(shù)之和不相等D．染色體DNA分子中的一條單鏈可以轉(zhuǎn)錄出不同的RNA分子答案：1．B高考真題解析【解析】A、遺傳信息的表達過程包括DNA轉(zhuǎn)錄成mRNA，mRNA進行翻譯合成蛋白質(zhì)，A正確；B、以DNA的一條單鏈為模板可以轉(zhuǎn)錄出mRNA、tRNA、rRNA等，mRNA可以編碼多肽，而tRNA的功能是轉(zhuǎn)運氨基酸，rRNA是構(gòu)成核糖體的組成物質(zhì)，B錯誤；C、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，而DNA分子上還含有不具遺傳效應(yīng)的片段，因此DNA分子的堿基總數(shù)大于所有基因的堿基數(shù)之和，C正確；D、染色體DNA分子上含有多個基因，由于基因的選擇性表達，一條單鏈可以轉(zhuǎn)錄出不同的RNA分子，D正確。真核生物的正常細胞中遺傳信息的傳遞和表達過程包括DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過程。DNA分子上分布著多個基因，基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段。mRNArRNAtRNA2．取燕麥胚芽鞘切段，隨機分成三組，第1組置于一定濃度的蔗糖（Suc）溶液中（蔗糖能進入胚芽鞘細胞），第2組置于適宜濃度的生長素（IAA）溶液中，第3組置于IAA+Suc溶液中，一定時間內(nèi)測定胚芽鞘長度的變化，結(jié)果如圖所示。用KCI代替蔗糖進行上述實驗可以得到相同的結(jié)果。下列說法不合理的是

A．KCI可進入胚芽鞘細胞中調(diào)節(jié)細胞的滲透壓B．胚芽鞘伸長生長過程中，件隨細胞對水分的吸收C．本實驗中Suc是作為能源物質(zhì)來提高IAA作用效果的

D．IAA促進胚芽鞘伸長的效果可因加入Suc或KC1而提高答案：2．C高考真題解析【解析】A、K+、Cl－是植物所需要的礦質(zhì)離子，可被植物細胞主動吸收，進入細胞后能使細胞滲透壓上升，A正確；B、水是細胞生命活動所需的重要物質(zhì)，胚芽鞘伸長生長的過程伴隨著細胞的吸水過程，B正確；C、由題干信息可知，用KCl代替蔗糖可得到相同的實驗結(jié)果，而KCl不能作為能源物質(zhì)，因此不能說明蔗糖作為能源物質(zhì)來提高IAA的作用效果，C錯誤；D、由以上分析可知，IAA+Suc組胚芽鞘伸長率明顯高于IAA組，而KCl代替Suc也可達到相同結(jié)果，因此說明IAA促進胚芽鞘伸長的效果可因加入Suc或KCl而提高，D正確。3．細胞內(nèi)有些tRNA分子的反密碼子中含有稀有堿基次黃嘌呤（I），含有I的反密碼子在與mRNA中的密碼子互補配對時，存在如圖所示的配對方式（Gly表示甘氨酸）。下列說法錯誤的是

A．一種反密碼子可以識別不同的密碼子B．密碼子與反密碼子的堿基之間通過氫鍵結(jié)合C．tRNA分子由兩條鏈組成，mRNA分子由單鏈組成D．mRNA中的堿基改變不一定造成所編碼氨基酸的改變答案：3．C高考真題解析【解析】A、由圖示分析可知，I與U、C、A均能配對，因此含I的反密碼子可以識別多種不同的密碼子，A正確；B、密碼子與反密碼子的配對遵循堿基互補配對原則，堿基對之間通過氫鍵結(jié)合，B正確；C、由圖示可知，tRNA分子由單鏈RNA經(jīng)過折疊后形成三葉草的葉形，C錯誤；D、由于密碼子的簡并性，mRNA中堿基的改變不一定造成所編碼氨基酸的改變，從圖示三種密碼子均編碼甘氨酸也可以看出，D正確。4．下列有關(guān)人體免疫調(diào)節(jié)的敘述，合理的是A．若病原體不具有細胞結(jié)構(gòu)，就不會使人體產(chǎn)生抗體B．病原體裂解后再注射到人體，就不會使人體產(chǎn)生抗體C．病原體表面若不存在蛋白質(zhì)分子，就不會使人體產(chǎn)生抗體D．病原體經(jīng)吞噬細胞處理后暴露出的抗原可使人體產(chǎn)生抗體答案：4．D高考真題解析【解析】A、病原體是指可造成人或動植物感染疾病的微生物、寄生蟲或其他媒介，如細菌、病毒，病毒不具細胞結(jié)構(gòu)，但也能使人體通過體液免疫產(chǎn)生抗體，A錯誤；B、病原體裂解后仍含有能引起機體產(chǎn)生免疫反應(yīng)的抗原物質(zhì)，因此會使人體產(chǎn)生抗體，B錯誤；C、抗原不一定是蛋白質(zhì)，病原體含有的大分子多糖、黏多糖等特異性化學(xué)物質(zhì)，也能引起機體發(fā)生免疫反應(yīng)產(chǎn)生抗體，C錯誤；D、大多數(shù)病原體經(jīng)過吞噬細胞等的攝取和處理，暴露出病原體特有抗原，將抗原傳遞給T細胞，刺激T細胞產(chǎn)生淋巴因子，少數(shù)抗原直接刺激B細胞，使B細胞增殖分化成漿細胞，分泌相應(yīng)抗體，D正確。抗原：可使機體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)的物質(zhì)?？乖哂挟愇镄裕阂话闶沁M入機體的外來物質(zhì)，如細菌、病毒、花粉、其他動物的細胞等。自身衰老或受損的細胞以及癌細胞也會成為抗原?？乖哂刑禺愋裕好糠N抗原表面都有特定的化學(xué)集團，稱之為抗原決定簇?？贵w：在抗原物質(zhì)的刺激下，由漿細胞（效應(yīng)B細胞）產(chǎn)生的，可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白。5．新冠病毒是一種RNA病毒。新冠肺炎疫情給人們的生活帶來了巨大影響。下列與新冠肺炎疫情防控相關(guān)的敘述，錯誤的是A．新冠病毒含有核酸和蛋白質(zhì)，通過核酸檢測可排查新冠病毒感染者B．教室經(jīng)常開窗通風(fēng)可以促進空氣流動，降低室內(nèi)病原微生物的密度C．通常新冠肺炎患者的癥狀之一是發(fā)燒，因此可以通過體溫測量初步排查D．每天適量飲酒可以預(yù)防新冠肺炎，因為酒精可以使細胞內(nèi)的病毒蛋白變性答案：5．D高考真題解析【解析】A、新冠病毒是一種RNA病毒，由RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成，RNA攜帶特定的遺傳信息，因此通過核酸檢測可排查新冠病毒感染者，A正確；B、教室經(jīng)常開窗通風(fēng)有利于室內(nèi)與室外的空氣交換，病原微生物也能隨空氣流動到室外，B正確；C、感染新冠肺炎的患者體內(nèi)會發(fā)生免疫反應(yīng)，使體溫升高，正常人體溫一般維持在37℃，因此可以通過體溫測量初步排查，C正確；D、75%左右的酒精具有殺菌作用，飲酒的度數(shù)一般不能達到75%，且長期飲酒對人體會產(chǎn)生損害，免疫力下降，因此每天適量飲酒不能預(yù)防新冠肺炎，D錯誤。

病毒一般由蛋白質(zhì)和核酸構(gòu)成，具有嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，營寄生生活，通過侵染宿主進行增殖，進入宿主細胞后具有遺傳和變異的特征，離開活細胞后不再進行生命活動。6．生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)包括碳循環(huán)和氮循環(huán)等過程。下列有關(guān)碳循環(huán)的敘述，錯誤的是A．消費者沒有參與碳循環(huán)的過程B．生產(chǎn)者的光合作用是碳循環(huán)的重要環(huán)節(jié)C．土壤中微生物的呼吸作用是碳循環(huán)的重要環(huán)節(jié)D．碳在無機環(huán)境與生物群落之間主要以CO2形式循環(huán)答案：6．A高考真題解析【解析】A、消費者能通過呼吸作用將有機物中的碳轉(zhuǎn)化為無機物CO2，釋放到無機環(huán)境中，參與了碳循環(huán)，A錯誤；B、生產(chǎn)者的光合作用能將無機環(huán)境中的無機碳轉(zhuǎn)化為含碳有機物，是碳進入生物群落的重要途徑，因此是碳循環(huán)的重要環(huán)節(jié)，B正確；C、土壤中的微生物的分解作用，能將有機物中的碳轉(zhuǎn)化為無機物釋放到無機環(huán)境中，是碳返回?zé)o機環(huán)境的重要過程，C正確；D、碳在無機環(huán)境與生物群落之間主要以CO2的形式循環(huán)，在生物群落內(nèi)部的傳遞形式是含碳有機物，D正確。

生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)是指組成生物體的C、H、O、N、P、S等元素，都不斷進行著從無機環(huán)境到生物群落，又從生物群落到無機環(huán)境的循環(huán)過程。29．（10分）參照表中內(nèi)容，圍繞真核細胞中ATP的合成來完成下表。答案（1）細胞質(zhì)基質(zhì)

（2）無氧呼吸

（3）光能

（4）O2、NADPH

（5）H2O、CO2高考真題解析【解析】（1）由反應(yīng)產(chǎn)物乙醇、CO2可知，該反應(yīng)為無氧呼吸，反應(yīng)場所為細胞質(zhì)基質(zhì)。（2）由反應(yīng)產(chǎn)物乙醇、CO2可知，該反應(yīng)為無氧呼吸。（3）由分析可知，光合作用的光反應(yīng)中光能轉(zhuǎn)化成活躍的化學(xué)能，儲存在ATP中。（4）由分析可知，光合作用的光反應(yīng)的產(chǎn)物為O2和NADPH。（5）由分析可知，線粒體內(nèi)進行有氧呼吸的第二階段產(chǎn)物為CO2，第三階段產(chǎn)物為H2O。反應(yīng)部位（1）葉綠體的類囊體膜線粒體反應(yīng)物葡萄糖

丙酮酸等反應(yīng)名稱（2）光合作用的光反應(yīng)有氧呼吸的部分過程合成ATP的能量來源化學(xué)能（3）化學(xué)能終產(chǎn)物（除ATP外）乙醇、CO2（4）（5）30．（10分）給奶牛擠奶時其乳頭上的感受器會受到制激，產(chǎn)生的興奮沿著傳入神經(jīng)傳到脊髓能反射性地引起乳腺排乳；同時該興奮還能上傳到下丘腦促使其合成催產(chǎn)素，進而促進乳腺排乳。回答下列問題：（1）在完成一個反射的過程中，一個神經(jīng)元和另個神經(jīng)元之間的信息傳遞是通過_______這一結(jié)構(gòu)來完成的。（2）上述排乳調(diào)節(jié)過程中，存在神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)。通常在哺乳動物體內(nèi)，這兩種調(diào)節(jié)方式之間的關(guān)系是_______。（3）牛奶的主要成分有乳糖和蛋白質(zhì)等，組成乳糖的2種單糖是_______。牛奶中含有人體所需的必需氨基酸，必需氨基酸是指______。答案：（1）突觸

（2）有些內(nèi)分泌腺直接或間接地受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)；內(nèi)分泌腺所分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能

（3）葡萄糖和半乳糖

人體細胞自身不能合成，必須從食物中獲取的氨基酸高考真題解析【解析】（1）興奮在神經(jīng)元之間需要通過突觸（突觸前膜、突觸后膜和突觸間隙）這個結(jié)構(gòu)傳遞信息。（2）神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)之間的關(guān)系是：一方面，大多數(shù)內(nèi)分泌腺本身直接或間接的受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的控制，體液調(diào)節(jié)可以看成是神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個環(huán)節(jié)；另一方面，內(nèi)分泌腺分泌的激素可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能。（3）組成乳糖的單糖是葡萄糖和半乳糖；必需氨基酸是指人體細胞不能合成的，必須從外界環(huán)境中直接獲取的氨基酸。31．（9分）假設(shè)某種藍藻（A）是某湖泊中唯一的生產(chǎn)者，其密度極大，使湖水能見度降低。某種動物（B）是該湖泊中唯一的消費者?；卮鹣铝袉栴}：（1）該湖泊水體中A種群密度極大的可能原因是_______（答出2點即可）。（2）畫出該湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動的示意圖。（3）假設(shè)該湖泊中引入一種僅以A為食的動物（C）后，C種群能夠迅速壯大，則C和B的種間關(guān)系是_______。答案：（1）水體富營養(yǎng)化，

沒有其他生產(chǎn)者的競爭

（2）答案如圖

（3）競爭高考真題解析【解析】1、本題中A是唯一的生產(chǎn)者，B是唯一的消費者，所以存在A→B的食物鏈。2、“J”型曲線：指數(shù)增長函數(shù)，描述在食物充足，無限空間，無天敵的理想條件下生物無限增長的情況。3、生態(tài)系統(tǒng)能量流動指生態(tài)系統(tǒng)中能量輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程。流入生態(tài)系統(tǒng)的總能量：生產(chǎn)者固定的太陽能。某一營養(yǎng)級（最高營養(yǎng)級除外）能量的最終去向：自身呼吸消耗；被分解者利用；流向下一個營養(yǎng)級。（1）A是藍藻，是該湖泊唯一的生產(chǎn)者，所以其種群密度極大的原因可能有該水域污染，水體富營養(yǎng)化，造成藍藻爆發(fā)和缺少其他生產(chǎn)者競爭。（2）該生態(tài)系統(tǒng)存在唯一一條食物鏈A→B（3）C和B都以A為食，所以二者是競爭關(guān)系。32．（10分）普通小麥?zhǔn)悄壳笆澜绺鞯卦耘嗟闹匾Z食作物。普通小麥的形成包括不同物種雜交和染色體加倍過程，如圖所示（其中A、B、D分別代表不同物種的一個染色體組，每個染色體組均含7條染色體）。在此基礎(chǔ)上，人們又通過雜交育種培育出許多優(yōu)良品種?；卮鹣铝袉栴}：（1）在普通小麥的形成過程中，雜種一是高度不育的，原因是________。已知普通小麥?zhǔn)请s種二染色體加倍形成的多倍體，普通小麥體細胞中有__________條染色體。一般來說，與二倍體相比，多倍體的優(yōu)點是__________（答出2點即可）。答案：

（1）無同源染色體，不能進行正常的減數(shù)分裂

42營養(yǎng)物質(zhì)含量高、莖稈粗壯高考真題解析【解析】圖中是普通小麥育種的過程，一粒小麥和斯氏麥