特崗教師培訓心得體會集合15篇

第頁共頁特崗老師培訓心得體會集合15篇特崗老師培訓心得體會集合15篇特崗老師培訓心得體會1時間如梭，轉眼間學生的學習生涯完畢了，在這個炎熱的季節(jié)里，我踏上了特崗老師的行程，要從學生的身份轉入到老師的行列，開場了自己人生的新征程。但是對如何上課，如何上好一堂課，怎樣把握學生的心理，以及如何處理好與同學之間的關系等種種問題都感到非常的迷惘和困惑。但是通過為期九天的崗前培訓，使我對如何才能成為一名好老師有了一個更明晰的認識。這次培訓，內容非常豐富，包括對班主任工作標準，課堂教學標準，師德師風、教學工作標準，說課、聽課、評課，課件制作和教法經歷交流等諸多方面的系統(tǒng)學習，可以說此次培訓收益頗豐、獲取匪淺！此次培訓我有幾點心得體會：1、進步自身素質是關鍵。假如想教育出的學生，那么我們首先要做一名的老師。只有的老師才能培育出的人才，如何才能成為一名好老師？我知道了國家的愿景是：“倡導教育家辦學，創(chuàng)造有利條件，鼓勵老師和校長在理論中大膽探究，創(chuàng)新教育思想，教育形式和教育方法，形成教學特色和辦學風格，造就一批教育家”。做為一名老師，我們首先應該進步自身的素質，這樣才能教育出更好的人才。2、有正確的教學態(tài)度。做為老師，我們應該以愛學生為前提，這樣，我們才可以全心全意的去教育學生。正如培訓老師說的，“沒有愛就沒有教育”。所以，教育的前提就是愛。我應該一心一意的為了孩子，這樣，我們才能成為一名好老師。3、培訓使我對“老師”這一職業(yè)有了更加清楚的認識。在培訓中，老師給我們談到了當代老師身肩重任、角色這一問題，這也使我對老師這一職業(yè)有了更深的考慮和認識：首先，老師是文化的傳遞者?！皫熣撸詡鞯?、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映老師的重要性。其次，老師是典范。"學高為師，身正為范"也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有"向師性"，實際上是做人的一種認同感；同時學生受教育的過程是人格完善的過程，老師的人格力量是無形的、不可估量的，老師要真正成為學生的引路人。第三，老師是管理者。老師要有較強的組織領導、管理協(xié)調才能，才能使教學更有效率，更能促進學生的開展。第四，老師是父母。作為一名老師，要富有"愛心"，老師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說老師是父母。并且，老師還要擅長發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和開展需要。第五，老師是朋友。所謂"良師益友"，就是強調老師和學生要"交心"，師生之間的融洽度、親和力要到達知心朋友一樣。最后，老師是學生的心理輔導者。老師必需要懂教育學、心理學、安康心理學等，應理解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生安康的心理品質。4、培訓為我解決實際工作種的問題提供了許多方法和策略。在培訓中，老師還結合自己的實際經歷給我們介紹了一些當好老師的要點和方法，給我留下了深入的印象。在談到老師的開展問題上，他強調了適時調整和更新自身知識構造、終身學習的做法；在談到面對困難如何克制的問題上，他還提出了如何加強老師之間團結合作的方法；在談到教學教法經歷方面，也讓我認識到老師在上課過程中要多加考慮，適時改良教學方法和策略，以藝術的目光去對待教學，爭取精益求精。另外，老師還強調：在新課程改革的背景下，各位老師一定要認真地貫穿新的教學理念，以學生開展為本，以新的教學姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己可以有質量有效率有才能地教好所上的每門課，使學生可以持續(xù)地從心靈深處承受的教學，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學習……當然這其中一個必不可少的條件就是多學習其他老師的教學方法。在這次培訓中我深深的感受到：愛崗敬業(yè)是平凡的奉獻精神，因為它是每個人都可以做到的，而且應該具備的；愛崗敬業(yè)又是偉大的奉獻精神，因為偉大出自平凡，沒有平凡的愛崗敬業(yè)，就沒有偉大的奉獻。培訓雖然完畢了，但我深知自己需要學習的地方還有很多！在接下來的時間里，我在做好本職工作的同時，要努力進步自身的專業(yè)素質！特崗老師培訓心得體會2在沒有走上老師的時候，我就已經知道當個好老師是件不容易的事，我也知道我有許多缺乏之處，但是我可以努力的讓自己成為一名合格的老師。而這一次特崗老師崗前培訓是一次可以自我改變的時機。在培訓前我對于我將要參加工作的地方不甚理解，對于本地的教育工作措施也不清楚，素質教育工作的進程知之不多。在這次的培訓中我不僅把我將參加工作的地方知道了大概，也理解了如今要面臨的教育現(xiàn)狀，明白了我將所處的環(huán)境，更能明確自己要怎么面對這樣的教學環(huán)境，但是，韋成忍老師給我們講“貴州教育精神”和“貴州老師誓詞”，我深受感動，這樣，在精神上克制了將要面臨的困難。在培訓的過程中，覃祖宇老師強調了《老師職業(yè)道德》，讓我更明確的知道老師的技能，品德和才能不能掉。我想在以后的工作中，我會嚴格的按《老師職業(yè)道德》要求自己，在老師這一條道路上要好走每一步，更要走準每一步。不給老師這一職業(yè)丟臉，不讓學生和家長絕望。努力把自己所學所知全部交給學生，讓學生在成長的道路上不缺乏指導。“日常備課最需要什么？”韋族滋老師問我們，我覺得很簡單，就是備課本，找資料寫教案。然而，老師告訴我們這并不完全對，他說“老師要從研究的角度來把握文本，從研究的角度來考慮教學?！薄耙鉀Q思想上的認識偏向”“處理好教案與備課的關系”等等。這讓我知道我在備課中所存在的問題，也讓我深深地知道了自己應該怎么做，怎么克制和改正自己如今存在的問題。當老師免不了要當班主任，但是我對班主任要做什么，要怎么做，只知其然不知其所以然。在學生生涯中，只見到班主任老師安排值日，有事沒事到教室轉轉就沒什么了。如今姜老師卻告訴我們班主任不只是這么當?shù)摹纳鐣峡?，社會和家庭對班主任期望值很高；從學?？矗嘀魅斡质菍W校教育工作的得力助手，是班集體最有權威的教育者和組織者，是學校部門聯(lián)絡學生的橋梁和紐帶，是學校和學生家庭及社會因素的協(xié)調者。要當好一個班主任不僅要管理好學生，管好日常工作與活動，還班級的財產；最后還要反復考慮自己的工作，制定好實在可行的方案，然后逐步施行〔施行時，一定要事事要親力親為，不要一開場就急著培養(yǎng)小干部的才能〕。培訓完畢了，我從中學到了很多，我想在我今后的老師生涯中，這些所學的東西將讓我受用一生。特崗老師培訓心得體會3時間如梭，轉眼間學生的學習生涯完畢了，在這個炎熱的季節(jié)里，我踏上了特崗老師的行程，要從學生的身份轉入到老師的行列，開場了自己人生的新征程。但是對如何上課，如何上好一堂課，怎樣把握學生的心理，以及如何處理好與同學之間的關系等種種問題都感到非常的迷惘和困惑。教育局為了使我們新老師盡快適應教學工作，特地對我們進展了為期十天的崗前培訓，使我對如何才能成為一名好老師有了一個更明晰的認識。20xx年XX月XX號的培訓，內容非常豐富，包括老師的專業(yè)理想與專業(yè)開展，教學常規(guī)與教學素養(yǎng)，我們怎樣做老師，聽課、評課與老師的開展，課件制作和教法經歷交流等諸多方面的系統(tǒng)學習。在這期間，我認真聆聽了特級老師馬秀玲、程清梅、張忠華等很多優(yōu)秀老師的精彩講座，領略了他們幽默幽默的教育風格、先進的教育理論，可以說此次培訓收益頗豐、獲取匪淺！此次培訓我有幾點心得體會：1、進步自身素質是關鍵。假如想教育出優(yōu)秀的學生，那么我們首先要做一名優(yōu)秀的老師。只有優(yōu)秀的老師才能培育出優(yōu)秀的人才，如何才能成為一名好老師？我知道了國家的愿望是：“倡導教育家辦學，創(chuàng)造有利條件，鼓勵老師和校長在理論中大膽探究，創(chuàng)新教育思想，教育形式和教育方法，形成教學特色和辦學風格，造就一批教育家”。作為一名老師，我們首先應該進步自身的素質，這樣才能教育出更好的人才。2、有正確的教學態(tài)度。作為一名老師，我們應該以愛學生為前提，這樣，我們才可以全心全意的去教育學生。沒有愛就沒有教育，所以，教育的前提就是愛。我應該一心一意的為了孩子，這樣，我們才能成為一名好老師。3、培訓使我對“老師”這一職業(yè)有了更加清楚的認識。在培訓中，老師給我們談到了當代老師身肩重任、角色這一問題，這也使我對老師這一職業(yè)有了更深的考慮和認識：首先，老師是文化的傳遞者?！皫熣撸詡鞯?、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映老師的重要性。其次，老師是典范。"學高為師，身正為范"也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有"向師性"，實際上是做人的一種認同感。同時學生受教育的過程是人格完善的過程，老師的人格力量是無形的、不可估量的，老師要真正成為學生的引路人。第三，老師是管理者。老師要有較強的組織領導、管理協(xié)調才能，才能使教學更有效率，更能促進學生的開展。第四，老師是父母。作為一名老師，要富有"愛心"，老師對學生的愛應該是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說老師是父母。并且，老師還要擅長發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和開展需要。第五，老師是朋友。所謂"良師益友"，就是強調老師和學生要"交心"，師生之間的融洽度、親和力要到達知心朋友一樣。最后，老師是學生的心理輔導者。老師必需要懂教育學、心理學、安康心理學等，應理解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生安康的心理品質。4。培訓為我解決實際工作種的問題提供了許多方法和策略。在培訓中，老師還結合自己的實際經歷給我們介紹了一些當好老師的要點和方法，給我留下了深入的印象。在談到老師的開展問題上，他強調了適時調整和更新自身知識構造、終身學習的做法；在談到面對困難如何克制的問題上，他還提出了如何加強老師之間團結合作的方法；在談到教學教法經歷方面，也讓我認識到老師在上課過程中要多加考慮，適時改良教學方法和策略，以藝術的目光去對待教學，爭取精益求精。另外，老師還強調：在新課程改革的背景下，各位老師一定要認真地貫穿新的教學理念，以學生開展為本，以新的教學姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己可以有質量有效率有才能地教好所上的每門課，使學生可以持續(xù)地從心靈深處承受我的教學，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學習6767當然這其中一個必不可少的條件就是多學習其他老師的教學方法。在培訓的最后一天，我們還舉辦了文藝表演，所有的特崗老師盡情的展示了自己的才藝。在此次的培訓中，也和其他學科的老師結下了深沉的友誼，并會在以后的教育工作中，互相學習交流教育經歷，為祖國培育優(yōu)秀的下一代。在這次培訓中我深深的感受到：愛崗敬業(yè)是平凡的奉獻精神，因為它是每個人都可以做到的，而且應該具備的；愛崗敬業(yè)又是偉大的奉獻精神，因為偉大出自平凡，沒有平凡的愛崗敬業(yè)，就沒有偉大的奉獻。培訓雖然完畢了，但我深知自己需要學習的地方還有很多！在接下來的時間里，我在做好本職工作的同時，要努力進步自身的專業(yè)素質，不斷的學習專業(yè)知識、充實自我，在今后的工作中投入我全部的熱情和愛心，做一個合格的人民老師。特崗老師培訓心得體會4在這個炎熱的季節(jié)里，我踏上了特崗老師的行程，開場了自己人生的新征程。云縣教育局為了使我們新老師盡快適應初中的教學工作，特地對我們進展了上崗前培訓學習。這次新老師培訓學習的內容非常豐富，包括對班主任工作標準，課堂教學標準，師德師風、教學工作標準，說課、聽課、評課，課件制作和教法經歷交流等諸多方面的系統(tǒng)學習。通過此次培訓學習，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結如下：首先，培訓學習使我對“老師”這一職業(yè)有了更加清楚的認識。在培訓學習中，老師給我們談到了當代老師身肩重任、角色特別這一問題，這似乎是一個比擬陳舊的話題，但細細體會、琢磨他們的話語，覺得很有分量。這也使我對老師這一職業(yè)有了更深的考慮和認識：首先，老師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映老師的重要性。其次，老師是典范。學高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感；同時學生受教育的過程是人格完善的過程，老師的人格力量是無形的、不可估量的，老師要真正成為學生的引路人。第三，老師是管理者。老師要有較強的組織領導、管理協(xié)調才能，才能使教學更有效率，更能促進學生的開展。第四，老師是父母。作為一名老師，要富有愛心，老師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說老師是父母。并且，老師還要擅長發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和開展需要。第五，老師是朋友。所謂良師益友，就是強調老師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要到達知心朋友一樣。最后，老師是學生的心理輔導者。老師必需要懂教育學、心理學、安康心理學等，應理解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生安康的心理品質。其次，培訓學習為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在培訓學習中，老師還結合自己的實際經歷給我們介紹了一些當好老師的要點和方法，給我留下了深入的印象。在談到老師的開展問題上，他強調了適時調整和更新自身知識構造、終身學習的做法；在談到面對困難如何克制的問題上，他還提出了如何加強老師之間團結合作的方法；在談到教學教法經歷方面，也讓我認識到老師在上課過程中要多加考慮，適時改良教學方法和策略，以藝術的目光去對待教學，爭取精益求精。另外，老師還強調：在新課程改革的背景下，各位老師一定要認真地貫穿新的教學理念，以學生開展為本，以新的教學姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己可以有質量有效率有才能地教好所上的每門課，使學生可以持續(xù)地從心靈深處承受的教學，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學習……當然這其中一個必不可少的條件就是多學習其他老師的教學方法。在這次培訓學習中，老師所講述的一些方法，實際上就為我們新老師起到了“揚帆導航”的作用，我覺得包括我在內的所有新老師必須好好地吸收和采納。再次，培訓學習使我對將來的工作充滿了信心和動力。對于沒有理論經歷的我們，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓學習中，指導老師也非常注意我們的這種心理的變化，他的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新老師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應學校的教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關系環(huán)境等，其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色，改變以往學生時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵我們要做一名終身學習型老師，做一名可以不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學開展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對將來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現(xiàn)自己的意志?！被蛟S，對于我們新老師來說，只要有克制困難的信心，才能獲得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導，云縣教育局組織這次崗前培訓學習就是一面很好的旗幟，在思想、行動和理論工作上給了我實在的指導和鼓勵。一切工作都需要理論來證明，成功＝艱辛的勞動＋正確的方法＋少談空話，在今后的工作中，我將以本次培訓學習精神作為指導，以自己的實際行動來三中做奉獻，實現(xiàn)自身價值。特崗老師培訓心得體會520xx年9月26日，我榮幸的參加了我縣教育局組織的“特崗老師”培訓活動。在此，我感謝縣教育局為我們創(chuàng)設了這次學習的時機，使我對教育與教學又有了更新的熟悉。下面就本次參加教學培訓談談自己的一點體會：進修學校的老師他們從備課、上課、聽課、評課等五個教學環(huán)節(jié)來對我們進展理論和經歷方面培訓，使我們可以在詳細的理論教學和知識理論的方面認識都系統(tǒng)的構造。并且在這次培訓中，那些培訓老師用他們豐富的教學生涯給我們指明的前進的道路，無論是在教學方面還是在處理與學生、同事、領導關系上都為我們今后做好教育工作奠定了根底。通過這樣的培訓，使我在思想上有了更深的熟悉和體會，這樣的熟悉和體會一定會使我在今后的教育教學中有更大的進步。第一、備課中的醒悟賈偉祥老師所講授的是備課方面的內容。他從對備課的誤區(qū)到備課的程序仔細詳實的向我們介紹了如何備課，使我能對備課有了更深的理解：備課不是單純的背，更是自我的學識和對學生的理解的前提。從他的引導我明白備課的重要性。首先是知學生知自我理解課標，還要在鉆研教材重難點分心內容，更見不能忽略的是設想教學過程，可以在激情啟智中導入，循序漸進中展開，意味深化中完畢?！皞湔n是上好課的前提！”并且通過他的豐富的教學歷程告訴我們：作為年輕的特崗老師，要學會做一名學習型的老師。我們不僅僅要向骨干老師學習，還要向我們身邊的人學習，同時也要把我們的境界和目光投進到校外。通過學習，我們會發(fā)現(xiàn)我們所急缺的教育理念和教學經歷，像是走進學生心中可以通過豐富多彩的活動。王立志老師他是英語的教研員通過向別人學習可以讓我們更好的把教育教學理論與理論進展整合，迅速進步自身素質。第二、上好課的思索第二個由王立志老師為我們講授。他是縣教育學院的英語教研員，他告訴我們要做一個有理性、感性、悟性和靈性的老師。他講述了他的老師之路。在自己本專業(yè)出身的優(yōu)勢中，能逐漸成長為今天的名師，這期間也歷盡了艱辛，最后走向了成功，在教學的事業(yè)上獲得卓越的成就。從他的講授中使我明白了，教授英語要保持一種積極地學習與創(chuàng)新的思想，緊跟時代與前端的教育理念，讓學生們對英語產生興趣使其自己想要學習的心態(tài)的形成。更加確實定一種，抱有一顆愛事業(yè)的心，由于喜歡所以熱愛，由于熱愛所以堅持。我們年輕的特崗老師也要向其學習，把教育事業(yè)當成我們人生中最癡迷最投進的事業(yè)，在各自的崗位上散發(fā)出自己的光和熱。特崗老師的三年對于我的整個人生來說，三年的軌跡可長可短，但在這條軌跡上運行的我應該至少有這樣的理念：一切工作都需要理論來證明，成功=艱辛的勞動+正確的方法+少談空話，在今后的工作中，我將以本次培訓精神作為指導，以自己的實際行動來為教育三中做奉獻，實現(xiàn)自身價值。按照自己的人生規(guī)劃，守住自己最初的志向，帶著一份使命，肩負一種責任，請一直開心的生活，請一直安康的工作，請一直保持燦爛的笑容，請努力用心的享受教育，請一直幸福的感受生活，在回首之間，請不要忘了今天在這里寫下的話，請無悔于自己的選擇，并以此作為座右銘，請一直英勇的走下去。特崗老師培訓心得體會6六月，進修學校對特崗老師進展了師德培訓，這次培訓主要是聆聽了幾位優(yōu)秀老師的在成長路上的心得，對于他們來說是經歷，對于我們來說是前進道路上的導航。聽后給了我很大的啟發(fā)，在此我和大家交流一些我聽后的心得體會：一、用全力以赴的心態(tài)對待工作，有付出，就有收獲。工作就是付出努力，以到達某種目的，工作是人們要用生命去做的事。曾經有位專家，把人們的工作心態(tài)分為以下三種：第一種：應付狀態(tài)，表現(xiàn)為：碌碌無為，責任意識缺失。第二種：用心狀態(tài)，表現(xiàn)為：盡力而為，自覺，擔當責任。第三種：追求完美狀態(tài)，表現(xiàn)為：全力以赴，有強烈的事業(yè)心。初為人師的我，對老師這一職業(yè)有些彷徨，特別是擔任班主任這一工作之后，越發(fā)感覺到不知所措，不知該從哪里做起，帶著這這些來自不同地方擁有著不同性格的孩子，讓我感覺到自己的心分成了幾十份，每天除了想著怎樣教授他們知識，還要心系著他們的生活及心里變化，班級內有不同種類的孩子，有淘氣的、散漫的、家庭離異的、住校的、自理才能差的學生。班級管理是一方面，教學成績是一方面，由于年輕沒有多少工作經歷，好多地方做得不夠好，自己有時候躲起來哭。漸漸的我就是抱著盡力而為的態(tài)度來從事我的工作，覺得只要我凡事都盡力了就不會留下遺憾了，聽了周老師的報告后，我明白了凡事盡力而為不是我們年輕人最終追求的，應還做到全力以赴，雖然做不到最完美但也要追求最完美的狀態(tài)。我們還年輕，擁有朝氣和旺盛的精氣神，就應該在這個時期讓自己保持最正確狀態(tài)，給自己樹立更高的切合實際的目的，然后調整好自己全力以赴的去追求最完美。對待工作，不應該錄錄無為，也不應該盡力而為，而應全力以赴。二、以勤奮、敬業(yè)的`精神對待工作，勇于向高難度工作挑戰(zhàn)，做個性化、有才情的老師。敬業(yè)是一種美德，一種習慣，一種人生態(tài)度。對工作有熱情、激情，始終保持良好的精神狀態(tài)，把承受挫折、克制困難當作是對自己人生的挑戰(zhàn)和考驗，在克制困難、解決問題中提升才能和程度，在履行職責中實現(xiàn)自身的價值，在對事業(yè)的執(zhí)著追求中享受工作帶來的愉悅和樂趣。選擇了老師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。胸無點墨，混跡社會，腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想象，更不能容忍一個濫竽充數(shù)的老師堂而皇之立于那些求知假設渴者目光聚焦的神圣講壇。所以，老師要在有進展教育所需的扎實而寬厚的根底知識和專業(yè)知識，要透徹地懂得所教學科的同時還要有熱情。因為在傳授知識的同時還在潛移默化的引導學生的其他方面。正在成長中的少年兒童具有強烈的好奇心和求知欲，他們對任何事物都感愛好，上至宇宙太空，下至海洋生物，從遠古時代到將來世界他們什么都想探究個明白知道，并期待能從老師那里得答案。這就要求我們老師知識層面要學而精，精而廣，廣而深，指導學生探究神秘的世界。所以，老師要終身不斷學習，不斷開拓，更新自己的知識。正如加里寧所概括出的辯證過程：老師一方面要奉獻出自己的東西，另一方面又要像海洋一樣，從人民中。生活中吸收一切優(yōu)良的東西，然后把這些優(yōu)良的東西奉獻給學生。三、以感恩的心對待工作，做生活型、有激情的老師。個人的成功，不是靠個人的努力和打拼，成功的背后，又有多少人默默地付出。學會感恩，感恩于曾經幫助過我的人，感恩于我的集體，感恩于我的學生，是他們?yōu)槲掖罱顺晒Φ奈枧_。與其抱怨工作勞累，不如感謝它提供了工作平臺。于是，懷著感恩的心對待工作，在繁忙的工作中尋求快樂，快樂是成功之道，做快樂的人，用微笑面對人生。一年來除了操心費力之外還讓我體會到了初為人師的成功與快樂，更讓我體會到了成功的獲得，不是一蹴而就的，它來自于所處的群體的給予和幫助，加上個人的努力。但有一點是不變的，只要你懷著一顆熱愛事業(yè)之心，全力以赴地對待工作，用心做好工作中的每一件事，有多少付出，就有多少收獲。特崗老師培訓心得體會7熾熱的太陽，擋不住我的特崗老師行程，在這個炎熱的季節(jié)里，我開場了自己人生的新征程。在成為一名真正意義的老師前，教育局為我們舉辦了崗前培訓。在培訓中，老師給談到了當代老師身肩重任、角色問題，這似乎是陳舊的話題，但細細體會、琢磨的話語，覺得很有分量。這也使我對老師職業(yè)更深的考慮和認識：，老師是文化的傳遞者?！皫熣?，傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映老師的性。老師是典范。"學高為師，身正為范"也正是意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有"向師性"，上是做人的認同感；學生受教育的過程是人格的過程，老師的人格力量是無形的、不可估量的，老師要真正學生的引路人。老師是管理者。老師要有較強的組織、管理才能，才能使教學更有，更能學生的開展。老師是父母。一名老師，要富有"愛心"，老師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，說老師是父母。并且，老師還要擅長每學生的閃光點和開展需要。第五，老師是朋友。所謂"良師益友"，強調老師和學生要"交心"，師生之間的融洽度、親和力要知心朋友一樣。最后，老師是學生的心理輔導者。老師要懂教育學、心理學、安康心理學等，應不同學生的心理特點、心理困惑、心理等，以的幫助和排解，培養(yǎng)學生安康的心理品質。在培訓中，老師以自身經歷給我們介紹了當好老師的要點和方法，給我留下了的印象。在談到老師的開展問題上，他強調了適時和更新自身知識構造、終身學習的做法；在談到面對如何克制的問題上，他還了如何老師之間團作的方法；在談到教學教法經歷，也讓我認識到老師在上課過程中要多加考慮，適時改良教學方法和策略，以藝術的目光去對待教學，精益求精。老師還強調：在新課程改革的背景下，各位老師要地貫穿新的教學理念，以學生開展為本，以新的教學姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使可以有質量有有才能地教好所上的每門課，<》使學生可以持續(xù)地從心靈深處的教學，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學習……當然這必不可少的條件多學習老師的教學方法。次培訓中，老師所講述的方法，上就為新老師了“揚帆導航”的作用，我覺得包括我在內的所有新老師好好地吸收和采納。本次培訓中，老師也注意的心理的，他的講話，從頭到尾貫穿中心，那充滿對新老師的鼓勵。其鼓勵要趕快學教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關系環(huán)境等，其鼓勵要理性地認識社會、認識的角色，以往學生時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活。其鼓勵要做一名終身學習型老師，做一名可以新知識新問題新環(huán)境的老師。其四是鼓勵要創(chuàng)新，在教學中的聰明和才智，爭做教學開展的弄潮兒。鼓勵，使我對將來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經說過：“滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并的意志?！币苍S，新老師來說，只要有克制的信心，才能好的開端，而好的開端，便是的一半。新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要，自治區(qū)教育廳組織這次培訓，在思想、行動和理論工作上給了我鼓勵。一切工作都需要理論來證明，在今后的工作中，我將以本次培訓精神，以實際的行動來實現(xiàn)自身的價值。我匯報完畢，謝謝。特崗老師培訓心得體會820xx年1月13日，我非常榮幸參加了由教育局舉辦的特崗老師培訓。本次培訓共持續(xù)時間7天，雖然假期的休息被打破，但可以再次回到學校給自己充充電，我感到非常的快樂。這次特崗老師培訓的內容非常豐富、形式多樣，包括對課堂教學標準，師德師風、教學工作標準，體育課程改革與體育教學為主線，以聚焦體育課堂、更新知識、進步體育教學質量效果為核心，以體育專業(yè)技能、理論教學研究為主體，到達闊視野、創(chuàng)教學、拓技能的目的，促進小學體育老師專業(yè)化開展。培訓內容不僅有專家的精彩講座，有學員的教學展示，有學員間的互動交流，而且還有參觀理論聽課、評課活動。通過這次的學習重新認識了"安康第一"的指導思想的深入內涵，通過老師的舉例，對新課程理念下的課堂教學的方法與組織，有了重新的認識和理解。在看、聽、討論中，使過去的體育課非常的單一，課堂上老師就是全權代表，教什么，學什么，學生沒有主動權，學生與老師之間是很被動的。我們和老師一起學習和研討，我們深入認識到，只有我們體育老師的觀念轉變，把適應新的課程方法和理念應用到我們的教學中，才能使我們的學生在體育課堂中快樂學習，安康成長。到達我們的追去的"讓學生在樂中求學，在學中取樂"。我深知自身的許多缺乏，還需要不斷的學習，因為作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質，對學生要有慈母般的愛心，且不斷更新，充實自己的知識，做到與時代同步，才能培養(yǎng)出符合社會開展需要的人才，才能挑好肩上這付教書育人的重擔，成為一名優(yōu)秀的教育工作者。總之，本次學習內容豐富、實用性強。回首短暫時間的培訓，在思想上受到很大的震動，既有觀念上的洗禮，也有理論上的進步，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長，更有教育觀念上的更新。特崗老師培訓心得體會9在XX年5月20日至5月21日，我有幸參加了特崗老師培訓。在這期間，我認真聆聽了進修學校的老師們精彩講座及一中優(yōu)秀老師的示范課。領略了他們幽默幽默的教育風格，先進的教育理論，可以說此次培訓收益頗豐、獲取匪淺！此次培訓我有幾點心得體會：首先，馬校長講的“什么是以人為本的教育”，以新的教育姿態(tài)迎接的挑戰(zhàn)，同時，學生受教育的過程是人格完美的過程。其次，培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。1、進步自身素質是關鍵。常言道“給人一碗水，自己應備一桶水”，這“一桶水”所折射的道理顯而易見。比方說這次在一中聽了兩位老師的優(yōu)質課，實感佩服他們的專業(yè)素質。這些根本的才能和素養(yǎng)是我今后要不斷努力和加強的！2、培養(yǎng)自身組織教學的才能。成績進步在于課堂，而課堂的有效組織在于老師！只有有效組織教學，才是進步課堂教學質量的重要保證。我認為，在教學中，老師要組織引導學生集中注意力，調動激發(fā)學生學習興趣，大膽探究問題，才能增強教學效果。培訓雖然完畢了，但我深知自己需要學習的地方還有很好！在接下來的時間里，我在做好本職工作的同時，要努力進步自身的專業(yè)素質！特崗老師培訓心得體會10畢業(yè)那年，我參加了特崗老師的行列，幸與不幸，我至今還不知道。成長那是必然的，但這樣的成長卻讓我感覺s生活很悲催……看了好幾篇關于特崗老師生活的文章，我不禁捫心自問，是我太悲觀，還是他們的環(huán)境比我所在的要好呢？還記得最初到學校時，看見的是沒有大門的學校，一路走來塵土飛揚。之后在食宿無著落的情況下，開場了我的教學生涯，至今回想起來，我都不知道，那一個星期是怎樣熬過來。學生們由初見時的乖巧，漸漸地變得越來越淘氣，費盡心思，讓他們明白做人的根本道理，換來的卻是相反的結果，由于地方民族的風俗習慣的影響，學生越長大離課堂就更遠，當然也有進步很大的學生，但與其他學校相比，簡直就是天差地別。作為一名年輕老師，當時對我的打擊蠻大的，最初的教學熱情都被他們的所作所為一點一滴地澆滅了。尤其是看到學校了令人非常郁悶、氣憤的事情之后，一年的時間，我就學會了淡定。當看到自己努力辛苦的付出，得到的只有學生們的敬重，卻不見學習成績有所進步時，淡定；當自己兢兢業(yè)業(yè)的工作，對學生負責，對自己的教學負責，結果評優(yōu)卻沒有你的份，口頭上也不夸獎，只因為你是特崗老師，所以只能給那些下課后就圍著麻將桌的老師們發(fā)優(yōu)秀獎時，淡定；當領導有工作時，讓你完成，那是應該的，淡定；當學校有什么吃力不討好的事，你應該去做，即使那不是你的分內工作，不去就做好被批評的準備，淡定?？偠灾瑢W校里的那些吃力不討好的事，不是你工作范圍內的事，幾乎所有的一切你都必須去做，但是學校里所有的獎勵與夸獎都與你無關，因為你是特崗老師，你的任務就是教書、做事，沒有資格承受任何獎勵，不管你做的如何的好，即使你受到校內外人士的認可，也別想從領導的口中得到一句鼓勵性話語。作為一名年輕老師，從教一年都未得到領導、同事的肯定、指導，我都快要對自己失去信心了，直到在一次偶爾的講課得到了語文教研組組長〔非我校老師〕肯定，我才知道，原來在年輕老師中我還是很有開展前途的。這樣的結局，我該歡喜還是憂愁？特崗老師培訓心得體會1120xx年3月14日至16日，我在安康進修學校參加了為期三天的老師培訓。時間雖短，但對我們這些新任老師來說可以再次回到學校給自己充充電，我感到非常的榮幸和快樂。這將對我今后的教學和專業(yè)提升方面有很好的借鑒和幫助作用。本次培訓的主題是角色轉變，慎思篤行。培訓集中學習四個模塊，分別是師德師風建立，教研教改，語數(shù)修訂版課標解讀，教學技能和班主任工作。如今我就自身的情況，將我的培訓體會總結如下：第一，新老師專業(yè)成長方面。通過學習，再一次認識到了新老師們是有很強的可塑性和進步的。新老師代表著新生的活力，代表著稚嫩和朦朧，所以我們必須有方案有準備，有一種思想引領自己和支撐自己。在學校，一個好老師的指導就是一種思想的支撐，一本書也是一種思想的支撐。所以我們在自己的教學崗位上，應該多向有經歷的老師請教，多讀一些好書，在書中悟出教學理論和教學法。李本琳老師強調，我們新老師應該在校本研修、觀課議課中大膽展現(xiàn)自己的風采。其次在教學理論中，他用一些教學實例，告訴我們一個好的老師應該是給學生好的啟發(fā)，好的分析^p，才能使學生有心智活動，使學生終身開展。第二，關于上好語文課方面。侯曙光老師給我們進展了語文新課標的解讀，印象深入的是今后在語文教學方面應該注意的幾點。一，語文教學不應該上成品德課，要有更多的“語文味”，假如純粹的進展道德的講解，課堂就變了味。語文課堂要想法設法激趣，讓學生在一種輕松地環(huán)境中學到知識。語文老師應該注重本學科知識的引導。識字、組詞、造句是教學的根底，析段某篇是更高要求。當然，根據(jù)學生年齡不同，各有側重。一堂課要交給學生哪些知識和技能，一定要努力落實。但是語文的工具性決不能弱化，語文課不能上成像品德課。作為老師的我們應該是想法設法讓學生去自己體驗，去感受到這種精神的熏陶，而不是一味的去直接告訴他們某某文章講了一個什么道理。二，語文課堂上要做到“人人有事做，人人動起來”。要想學生可以充分的參與其中，前提就是充分的自主學習。在學生進展合作交流時，給學生規(guī)定時間，假如一個問題需要5分鐘來解決，那么要求學生先自主學習2分鐘，在文中劃出相關的句子，并在句子旁邊寫下自己的體會，后3分鐘進展合作和交流。這樣就保證了人人都有獨立考慮的時間，人人都會動起來。三，語文課堂上，老師要盡量做到少問少講少演。老師要少教多學，但是講課要精彩，要點不繁，要有吸引力，給學生留有足夠的消化空間。一節(jié)課40分鐘，不能只是老師一個人在臺上滔滔不絕，更不能把自己的教代替學生的學，無視學生的主體地位。老師應該把時間還給學生，給學生充分發(fā)表自己見解的時機和時間，讓他們自己在活動中去親身體驗，去感悟。另一方面，作為一個老師，課堂上不要隨意提問，當自己提出問題的時候，應該提早預設學生答復的角度或程度，而不是想當然提問，導致學生的答復讓課堂氣氛難堪。俗話說的“禍從口出”，就是這個道理吧。四，作為一名語文老師，語文素養(yǎng)的進步是必需要做到的。必要的語文知識，豐富的語言積累，純熟的語言技能，良好的學習習慣，深沉的文化素養(yǎng)，高雅的言談舉止這些都是一個語文老師必備的要到達的目的。確實，教語文的，那必定要博覽群書，拓展自己的視野，通過積淀，去增強自己的文化底蘊。這就要求我自己在平時的教學中，一邊教，一邊學，和學生一起學，從書中學，和同事學，和網(wǎng)絡學。學到老，活到老。這次的培訓，我學到了很多。老師講的在教學過程當中活生生的例子對我以后的教學將有很大的啟發(fā)作用，我也真正體會到了上好一節(jié)語文課不是輕而易舉的一件事情。我知道我需要做的還有很多，我將在今后的的教學中爭取最大的改良，平時多積累，多看多考慮，努力做一個合格的語文老師。特崗老師培訓心得體會1220xx年7月12日—15日，為期短短四天的特崗老師培訓，雖然時間之短暫，卻也讓我受益匪淺，感受頗深，這期間有收獲，也有困惑;有情感的共鳴，也有自己的見解，總之，他們的多彩的實例，和豐富的經歷使我的思想再碰撞，產生了新的火花。經過這次培訓，使我明白很多，重新對老師這個行業(yè)有了新的認識。所以我也很想談談這次的收獲，和大家一起來分享交流。一、對自己專業(yè)的重新認識7月12日上午的計算機軟件應用培訓，當我看到這個題目的時候，我覺得這是自己的專業(yè)——課件制作不是小菜一碟，不在話下，但是當我培訓完，我徹底被老師深入的講解折服了：之前覺得做課件就是做課件，只要把內容布置好，位置放整齊就完美無缺了，但是李老師說這些還不夠完美，假如色彩搭配不好，頁面也會顯得混亂，假如做得好，就會給人耳目一新的感覺。之前從沒有注意到這些，被她這么一說，再重新來看自己的PPT，確實沒有什么特別之處，況且配色也是按自己所愿，有點繁亂，經過李老師的指導和講解，才恍然大悟，知道自己的缺乏之外。雖然師傅引進門，修行在個人，但是老師的講解給我們指明了方向，使用我明白了作為一名老師，要在今后的工作中不斷的學習，不斷的充實自己。俗話說：“要給學生一杯水，老師應有一桶水。”如今社會不斷的開展，信息不斷的變幻，學生對事物的認識也在不斷的加深，那我們老師對固守的那桶水還能不能到給學生一杯水，就要進展反思，在反思中不斷看到自己的缺乏，不斷地豐富自己，在我們將來的教學中，才能給學生的杯子里傾倒的是新穎的活水，這樣在孩子進步的時候，自己也不斷的進步，不斷地提升。二、進步教學的有效性，讓學生積極參與到課堂中來。我們從周院長的講座中知道：一是教學目的的實效性：開放的而不是封閉的;全面的而不是單一的;尊重學生的學習需要，滿足學生的學習興趣;符合開展學生人文素養(yǎng)的要求，即在課程教學目的中整合人文精神的浸透;考慮老師自身在課堂教學中教學個性開展方向;二是教學交往有實效：師生與生生之間通過有效地交流，促使課堂教學目的有效達成，使學生獲得更多的有效知識量;三是教學知識處理有實效：課堂教學知識選擇與安排要為實現(xiàn)教學目的效勞。一是選擇有效的教學知識量;二是要根據(jù)知識的類型進展相應的教學安排;三是對課程教學的內容根據(jù)學生需要和自身特點按“適用、必要、科學、精巧”的原那么進展相應的知識補充;四是注重知識為社會適用性。課堂管理有實效：除合理吸收課堂管理技巧的科學因素外，還要加強對課堂管理的人文考慮。促進學生有效吸收科學文化知識的同時，使師生的人格得以健全開展。老師進展課堂管理的人文考慮主要有：課堂內的分層管理教學思想;創(chuàng)設課堂中的各種學習型組織;合理運用管理的心理效應;營造“文化生態(tài)”型的師生關系;合理調節(jié)學生亞文化的影響因素等。五是教學時間安排有實效：合理安排課堂教學的時間密度，即單位時間內的教學活動的緊張度;把握好課堂教學節(jié)奏：主要考慮好教學要求的高度、教學內容的難度、教學進程的速度;對教學時序的優(yōu)化，即按時間順序安排教學活動的程序，最正確的教學時序應當符合科學知識的邏輯序列和學生學習心理序列;捕捉好教學時機。所以作為一名年輕的特崗老師，在課堂教學中，一定要弄清這幾個方面的有效性，才能把握好知識傳遞的有效性，我們老師在課堂中起引領、輔助作用，把有價值的知識呈現(xiàn)給學生，讓學生通過眼觀、耳聽、口說、手寫等等的行為積極參與到課堂中來。這些都要求老師應該有豐厚的文化底蘊，不斷的閱讀、考慮、積累和創(chuàng)新，真正做到用教材教，而不是教教材。同時我們也要理解我們教學的主體，營造和諧的師生關系，輕松的課堂氣氛，捕捉好教學時機，讓我們的學生積極參與到老師的教學當中，而老師只是課堂的引導者、組織者。當然更高的要求那么是老師自己要成為一部書，一部非常生動、豐富和深入的教科書。三、老師要積極傾聽學生的心聲，用欣賞的目光來對待學生我們在老師的生涯中，幾乎大局部的時間都與學生打交道。學生是個鮮活的、富有生長氣息的個體，有血有肉，有思想，所以我們要積極的傾聽學生的心聲。成尚榮說：“傾聽，是教育的一種言說，是一種特殊的教育。有時，傾聽本身就是處理教育事件的藝術和智慧。同時傾聽，也是對學生的一種尊重，我們在傾聽中找到問題的本質，做學生的朋友，關心、保護學生。讓學生有接納感和歸屬感，讓學生知道老師是關注著他，是站在他的立場上，是成認和理解他的，是信任和欣賞他的;也許老師的一個溫暖的眼神，一個不經意的動作，一句貼心的話，就成了學生翻開心門的鑰匙，揚起他生命自信的風帆，走上人生成功的起點。四、老師要不斷促進專業(yè)化開展，提升自己素質。作為年輕的老師，相對于老老師來說，他們的教學經歷豐富，對教材的駕馭游刃有余，所以我們要不斷地向他們學習，不能滿足于現(xiàn)狀。更何況，我們如今處于信息的時代，知識的更新?lián)Q代日新月異，所以老師應充分利用課余時間自主學習、自我鍛煉，同時學校積極參與各項活動，在平時的教學中，多考慮、反省、探究和解決教學過程中出現(xiàn)的問題，多觀課，并積極的參與其中;還有我們要在教學之余，多看書，學習專業(yè)知識和先進的教育理念，為促進老師的專業(yè)開展奠定扎實的根底，提供和創(chuàng)造時機。總之，通過這次培訓，使我的各方面得到升華，使我的勞動變得更有意義。在今后的工作中，我會爭取成為一個積極、向上優(yōu)秀老師。特崗老師培訓心得體會1320xx年11月22日，我非常榮幸參加了由教育局舉辦的特崗老師培訓。本次培訓共持續(xù)時間3天，雖然假期的休息被打破，但可以再次回到學校給自己充充電，我感到非常的快樂。這次特崗老師培訓的內容非常豐富、形式多樣，包括對課堂教學標準，師德師風、教學工作標準，班級管理，班主任工作，課程改革與專業(yè)教學為主線，以聚焦課堂、更新知識、進步教學質量效果為核心，以教學專業(yè)技能、理論教學研究為主體，到達闊視野、創(chuàng)教學、拓技能的目的，促進小學老師專業(yè)化開展。培訓內容不僅有專家的精彩講座，有學員間的互動交流，而且還有參觀理論聽課、評課活動。通過這次的學習重新認識了"平安第一"的指導思想的深入內涵，通過老師的舉例，對新課程理念下的課堂教學的方法與組織，有了重新的認識和理解。在看、聽、討論中，使過去的語文課非常的單一，課堂上老師就是全權代表，教什么，學什么，學生沒有主動權，學生與老師之間是很被動的。我們和老師一起學習和研討，我們深入認識到，只有我們老師的觀念轉變，把適應新的課程方法和理念應用到我們的教學中，才能使我們的學生在課堂中快樂學習，安康成長。到達我們的追去的"讓學生在樂中求學，在學中取樂"。我深知自身的許多缺乏，還需要不斷的學習，因為作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質，對學生要有慈母般的愛心，且不斷更新，充實自己的知識，做到與時代同步，才能培養(yǎng)出符合社會開展需要的人才，才能挑好肩上這教書育人的重擔，成為一名優(yōu)秀的教育工作者。總之，本次學習內容豐富、實用性強。回首短暫時間的培訓，在思想上受到很大的震動，既有觀念上的洗禮，也有理論上的進步，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長，更有教育觀念上的更新。特崗老師培訓心得體會14炎熱的夏季，伴隨著一聲聲的蟲鳴，雨聲，我們來到了河池學院，踏上我們的學習之旅。7月23號的上午在河池學院東區(qū)演播廳進展了莊嚴的開幕儀式。會議上介紹了學習的流程以及學習的重要意義。接下來一個個名師，一幕幕感動的場景鼓勵著我們成為一名有生命意義的老師。尤其是莫振高老師，他出殯的場景，成千上萬的人過來送他最后一程。那一刻多少人看著心碎，同時也流露出幸福的淚水。在這些人的背后可以看出一個老師在自己工作崗位上的付出有多少，我們只是平凡的老師，但是通過自己的努力也可以變得不平凡。這次學習一共是6天的課程，課程的主要內容是：做個幸福的老師，小學文言文、古詩詞的教材分析^p與教學設計，小學生閱讀才能的培養(yǎng)，小學口語交際教材分析^p與教學設計要點，小學寫話教材分析^p與教學設計要點，小學寫話教材分析^p與教學設計要點，小學說明性文章、非連續(xù)性文本的教材分析^p與教學設計要點，小學敘事性作品的教材分析^p與教學設計要點，新時代與老師專業(yè)開展，小學習作教材分析^p與教學設計要點，如何在課堂教學中培訓學生的語言文字運用才能，新時代老師的使命與責任，班主任如何從勝任到優(yōu)秀。課程內容豐富，從大方向的思想到實操性的專業(yè)知識，緊扣小學教學中常見和主要的內容進展培訓，這些都是我們教學過程中遇到的瓶勁，就像韋老師說的，有些知識點，我們自己都還模模糊糊的，我們沒有掌握好，就去誤人子弟，也為一群群孩子們感到嘆息。作為老師，確實要多努力掌握知識，進步自己的才能，這樣才能不誤人子弟，對得起那些活潑天真的孩子。在此次培訓的過程中，讓我印象最深入的還是韋老師講的非連續(xù)性文本的教學。那天下午一共三個小時，講了小學說明性文章和非連續(xù)性文本的分析^p，時間段內容多。老師一共給我們上了兩堂課，她的課件內容豐富，不是三個小時就能講完的，老師用最快的語速給我們講，我們聽得模模糊糊，課后，我做的第一件事就是拷貝課件，要回去細細琢磨。非連續(xù)性文本在語文課程標準中有明確的規(guī)定，同時在語文百花園里都有；但是，作為老師，我們在平常教學中容易忽略，我自己是最為嚴重的。直到上學期我?guī)М厴I(yè)班，我努力備課，甚至買了很多的復習資料，我的想法是想讓他們有個進步。進步是