2023年山東聊城高唐縣12345市民熱線服務平臺招考聘用5人筆試題庫含答案解析

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟！2023年山東聊城高唐縣12345市民熱線服務平臺招考聘用5人筆試題庫含答案解析一.參考題庫(共1000題)1.我們絕大多數(shù)人既不是有大筆財產(chǎn)可繼承的“富二代”，也不是中得千萬大獎的幸運兒，所以還是要咬緊牙關，去承擔屬于自己的那份責任，畢竟我們有父母需要贍養(yǎng)，有柴米油鹽需要開支。但我們并非沒有希望，我們希望通過今天的努力，能夠得到職位的升遷，能夠獲得更豐厚的收入，然后讓自己和家人過上更加富足的生活。

。他們沒有甘于啃老，沒有不勞而獲，只是用自己的汗水和智慧來讓自己和家人過上更好的生活。這種普通的勞動者所迸發(fā)出來的力量，是推動整個社會往前發(fā)展的能量，是撐起我們這個時代更加美好的基石。根據(jù)上述文字，填入劃橫線部分最恰當?shù)氖牵篈.我們是非凡的普通人，都在努力生活著B.每個人，都有一顆堅強而勇敢的心C.為小小的希望努力，是踏實而幸福的D.一個努力生活的人，是值得尊敬的參考答案：D解題思路：本題為語句填空題，空在中間，橫線處所填句子應與上下文構成銜接，空前闡述了對于絕大多數(shù)人而言，通過努力可以讓自己和家人過上更加富足的生活，空后闡述了努力生活的人沒有靠別人且能夠推動社會和時代的進步，說明這是值得尊敬的。所以空處句子既要提及上文的“努力生活”又要體現(xiàn)下文的“值得尊敬”，因此對應D項，符合文意。A項，后文主語是“他們”，而此選項主語是我們，主語不一致，排除。B項，文段討論的核心話題是“努力生活”，“堅強而勇敢的心”無中生有，排除。C項，“踏實而幸?！迸c后文對社會的貢獻無關，排除。故正確答案為D。【文段出處】《女背工的身影是“努力生活者”的縮影》解題思路：第一步，分析橫線處的上下文語境。先從橫線位置入手，橫線位于文段中間，填入的語句需承上啟下。通讀文段，前半段講的是“我們大多數(shù)人都是普通人，還是要咬緊牙關，承擔屬于自己的那份責任”，然后通過轉折關聯(lián)詞“但”引出“我們并非沒有希望，我們希望通過今天的努力，獲得職位、收入等的改變”，就是要做一個努力生活的人。文段后半部分“他們沒有甘于啃老，沒有不勞而獲，只是……更加美好的基石”講的是普通人對社會做出的貢獻。因此填入的語句應表示努力生活的人對社會是有積極意義的。第二步，對比選項。D項“努力生活”可以銜接原文前半段的內容；“值得尊敬”對應努力生活的人對社會的積極意義，話題一致，承上啟下，符合上述語境。因此，選擇D選項。解題思路：本題考查語句的填充與銜接。對于此類題目，保持前后文的話題統(tǒng)一、前后照應是其基本原則。橫線前論述的是“我們”，橫線后以“他們”開頭，因此橫線部分應起到承上啟下的作用，能引出“他們”這一指代對象。分析后文可知，此處的“他們”指的應是努力生活的普通勞動者，且“是推動……的力量，是撐起……的基石”肯定了這些普通勞動者的價值。分析可知，C項的“一個努力生活的人，是值得尊敬的”填入銜接恰當。A項以“我們”開頭，銜接后文的“他們”顯得突兀，排除。B項只體現(xiàn)出了“努力的積極意義”，概括片面，排除。D項表述過于絕對，且“堅強而勇敢的心”在文中沒有體現(xiàn)，排除。故本題選C。2.今后，技術的交叉與融合會越來越明顯，新一輪技術和產(chǎn)業(yè)革命的方向不會僅僅依賴于一兩類學科或某種單一技術，而是多學科、多技術領域的高度交叉和深度融合。技術融合趨勢決定了戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)不可能也不應該孤立地發(fā)展，而是既要有利于推動傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新，又要有利于未來新興產(chǎn)業(yè)的崛起。而且，戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)與其他產(chǎn)業(yè)之間，戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)內部之間的融合也是大勢所趨，這將使得行業(yè)間的界限越來越模糊，綜合競爭力越來越強。這段文字主要說的是：A.戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需要順應技術融合的新趨勢B.未來行業(yè)的界限會變模糊但綜合競爭力會增強C.提高綜合競爭力將是未來產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主要目標D.戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)是促進新一輪科技和產(chǎn)業(yè)革命的主力軍參考答案：A解題思路：本題考查對文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為引出話題—提出觀點—進一步論述的結構，抓住論述對象可快速排除干擾項。文段由新一輪技術和產(chǎn)業(yè)革命的方向是多學科、多技術領域的高度交叉和深度融合，即技術融合趨勢這一話題。引出戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展不是孤立的這一觀點。接著由“而且”進一步論述，指出戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)不僅需要和其他產(chǎn)業(yè)相融合，也需要行業(yè)內部之間融合?？梢姡瑧?zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)要發(fā)展必須順應技術融合的新趨勢，A項表述與此相符，當選。文段論述的對象是“戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)”，可首先排除B、C。D項“主力軍”無法從文段得出。故本題選A。解題思路：第一步，分析文段。文段先講技術的交叉和融合是趨勢，然后論述技術融合趨勢決定了戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展要順應融合趨勢，不能孤立發(fā)展，最后進一步論述戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)與其內部及其他產(chǎn)業(yè)技術融合也是大勢所趨，并論述了融合的好處。文段主旨句為三、四句，主要講技術的交叉融合決定了戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)也應該去交叉融合。第二步，對比選項。A項是對文段主旨句的同義替換。因此，選擇A選項。解題思路：文段開篇交代技術的交叉和融合越來越明顯，接下來指出了這一趨勢會如何影響戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)。文段的主體為“戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)”，強調戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)也應該要進行融合，A項表述最為準確，當選。B、C兩項均沒有提到“戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)”這一核心概念，排除。D項“主力軍”無中生有，排除。故正確答案為A。3.刺激泛化，是指人和動物一旦學會對某種特定條件刺激做出反應以后，其他與該條件刺激相類似的刺激也能使其做出相同的條件反應。根據(jù)上述定義，下列屬于刺激泛化現(xiàn)象的是：A.一朝被蛇咬，十年怕井繩B.留得青山在，不愁沒柴燒C.一山出虎，百家豬死D.一人修路，萬人安步參考答案：A解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關鍵信息。①一旦學會對某種特定條件刺激做出反應以后，其他與該條件刺激相類似的刺激也能使其做出相同的條件反應。第三步，辨析選項。A項：一朝被蛇咬，十年怕井繩，含義是一時被蛇咬了之后，之后很長的時間里都會對井繩這種很像蛇的東西感到害怕，被蛇咬后怕井繩是對類似的刺激做出同樣的條件反應，符合定義；B項：留得青山在，不愁沒柴燒，含義是只要山一直還在這里，就永遠不怕沒有柴用來生活，不涉及“類似的刺激”，不符合定義；C項：一山出虎，百家豬死，含義是一山里出了老虎，百姓的豬就遭殃了，不涉及“類似的刺激”，不符合定義；D項：一人修路，萬人安步，含義是有一個人修了路，其他人都能走的輕松點，不涉及“類似的刺激”，不符合定義。因此，選擇A選項。4.精神防御機制是在人們遇到困難時所采取的回避困難、解除煩惱、保護心理安寧的方法。

該機制包括幾種方法：轉移作用是指對某一對象的情感因某種原因（發(fā)生危險或不合社會習慣）無法向其直接表現(xiàn)時，而轉移到其它較安全或較為大家所接受的對象身上。合理化作用是指個人遭受挫折或無法達到所追求的目標以及行為表現(xiàn)不符合社會規(guī)范時，給自己找一些有利的理由來解釋。投射作用是指將自己所不喜歡或不能接受的性格、態(tài)度、意念，“投射”到別人身上或外部世界去，而斷言別人是這樣的現(xiàn)象。根據(jù)定義，下列反映了上述三種防御機制之一的是：A.小琴的父母不喜歡體育運動，小琴被校羽毛球隊選去當優(yōu)秀苗子來培養(yǎng)，父母認為這樣會耽誤學習而堅決反對B.小風在住院期間長時間和高護士接觸，很感激高護士對自己的照顧，出院后他始終感念，對在護士學校上學的妹妹更加關心愛護C.小寧不喜歡數(shù)學，數(shù)學考試也常常不及格，他認為不是自己學不好，而是老師教得不好，無法引起他的興趣D.小何在賓館做前臺接待，最近和家人發(fā)生了矛盾，心情很低落，在接待客戶時常常心不在焉、丟三落四參考答案：C解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關鍵信息。多定義，關鍵信息如下：（1）精神防御機制：①人們遇到困難時；②回避困難、解除煩惱、保護心理安寧的方法；（2）轉移作用：①因某種原因（發(fā)生危險或不合社會習慣）；②轉移到其它較安全或較為大家所接受的對象身上；（3）合理化作用：①個人遭受挫折或無法達到所追求的目標以及行為表現(xiàn)不符合社會規(guī)范；②給自己找一些有利的理由來解釋；（4）投射作用：①自己所不喜歡或不能接受的性格、態(tài)度、意念；②“投射”到別人身上或外部世界；③斷言別人是這樣。第三步，辨析選項。A項：父母并沒有遇到困難，父母將自己不喜歡的態(tài)度“投射”到小琴的身上，但并未斷言小琴不喜歡，不符合“斷言別人是這樣”，小琴遇到了困難，未體現(xiàn)如何解決，不符合定義；B項：小風的感激，并未“因不合社會習慣或發(fā)生危險而不能表達”，不符合定義；C項：小寧將自己考試不及格解釋為老師教得不好，是“給自己找一些有利的理由來解釋”他所遇到的困難，屬于“合理化作用”，符合定義；D項：小何和家人發(fā)生矛盾后情緒低落，導致工作失誤，但并未提到遇到困難如何回避或解決，不符合定義。因此，選擇C選項。解題思路：本題給出了精神防御機制的幾種方法，包括轉移作用、合理化作用和投射作用，在解題時可以將選項與這些方法對應，選出符合定義的一項。精神防御機制是人們遇到困難時采取的回避困難、解除煩惱、保護心理安寧的方法，包括轉移作用、合理化作用和投射作用。轉移作用定義的關鍵信息：將無法直接表現(xiàn)的情感轉移到較為大家所接受的對象身上。合理化作用定義的關鍵信息：給自己找理由。投射作用的定義的關鍵信息：將自己不喜歡或不能接受的性格、態(tài)度、意念“投射”到別人身上。A項，小琴的父母反對小琴進校羽毛球隊，但并未體現(xiàn)小琴采用哪種精神防御機制，不符合定義。B項，小風感激別人對自己的照顧，但并未體現(xiàn)小風在遇到困難時是怎么做的，采用了哪種精神防御機制，不符合定義。C項，小寧把自己的數(shù)學不好解釋為老師教得不好，即個人無法達到自己所追求的目標時，給自己找一些有利的理由，屬于精神防御機制中的合理化作用。D項，小何因為和家人發(fā)生矛盾而心情低落，工作時心不在焉、丟三落四，但并未體現(xiàn)小何采用哪種精神防御機制，不符合定義。故本題選C。解題思路：第一步：抓住定義中的關鍵詞。關鍵詞強調“遇到困難時采取回避困難、解除煩惱、保護心理安寧的方法”?！稗D移作用”：轉移到安全或大家接受的對象身上?！昂侠砘饔谩保赫矣欣碛山忉??！巴渡渥饔谩保喊炎约翰幌矚g的性格、態(tài)度、意念投射到別人身上。第二步：逐一判斷選項。A項：父母的反對是小琴遇到的困難，但沒有提及小琴如何防御或解決問題，不符合定義，排除；B項：小風是感激別人的幫助，并沒有提到遇到困難怎么解決煩惱，不符合定義，排除；C項：小寧將自己數(shù)學考試常常不及格解釋為老師教得不好，是為自己找有利的理由解釋他所遇到的困難，屬于“合理化作用”，符合定義，當選；D項：小何因為和家人的矛盾導致工作失誤，這是他遇到的困難，但沒有提及他如何回避困難解決煩惱，不符合定義，排除。故正確答案為C。5.邏輯思維能力是一個人最重要的能力之一，但大部分學校都沒有開設專門培養(yǎng)邏輯思維能力的課程。以下選項若為真，最能有效解釋上述現(xiàn)象的是（

）。A.學校內絕大多數(shù)課程的設計核心都是提高學生的邏輯思維能力B.人們的邏輯思維能力往往能隨著學識和社會閱歷的增長自然提高C.絕大多數(shù)大學設有關于邏輯思維能力的公共選修課程D.部分教師對于如何培養(yǎng)邏輯思維能力并沒有清晰的認識參考答案：A解題思路：第一步：找出題干矛盾。邏輯思維能力是一個人最重要的能力之一，但大部分學校都沒有開設專門培養(yǎng)邏輯思維能力的課程。第二步：逐一分析選項。A項：指出學校內絕大多數(shù)課程的設計核心都是提高學生的邏輯思維能力，說明即使不開設專門培養(yǎng)邏輯思維能力的課程，在絕大多數(shù)的課程中也能培養(yǎng)到這項能力，因此不需要單獨開設課程，可以解釋題干矛盾，當選；B項：指出人們的邏輯思維能力往往能隨著學識和社會閱歷的增長自然提高，但邏輯思維能力的自然提高和學校是否開設課程沒有必然聯(lián)系，能力會自然提高，不代表就沒有通過課程來學習的必要性，不能解釋為什么大部分學校都沒有開設專門培養(yǎng)邏輯思維能力的課程，不能解釋題干矛盾，排除；C項：指出絕大多數(shù)大學設有關于邏輯思維能力的公共選修課程，但是題干說的主體是大部分學校，絕大多數(shù)大學不能代表大部分學校，不能解釋為什么大部分學校都沒有開設專門培養(yǎng)邏輯思維能力的課程，不能解釋題干矛盾，排除；D項：指出部分教師對于如何培養(yǎng)邏輯思維能力并沒有清晰的認識，只是部分教師，不能代表所有教師都不知道如何培養(yǎng)邏輯思維能力，不能解釋為什么大部分學校都沒有開設專門培養(yǎng)邏輯思維能力的課程，不能解釋題干矛盾，排除。故正確答案為A。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式“最能有效解釋”，確定為原因解釋。第二步，分析題干。題干中的矛盾現(xiàn)象為：邏輯思維能力是一個人最重要的能力之一，但大部分學校卻沒有開設專門的課程。第三步，辨析選項。A項：部分教師對于培養(yǎng)邏輯思維能力的認識清晰與否并不影響學校開設相應的課程，不能解釋，排除；B項：人們其他的認知能力如語言表達能力，也會隨著學識和社會閱歷的增長自然提高，但學校還是從小學開始就設置了語文課程，故該項不能解釋，排除；C項：絕大多數(shù)大學設有相關的公共選修課程是對題干陳述的反駁，不能解釋，排除；D項：學校絕大多數(shù)課程設計核心是提高學生的邏輯思維能力，說明即使不開設專門培養(yǎng)邏輯思維能力的課程，在絕大多數(shù)的課程中也能培養(yǎng)到這項能力，因此并不需要再開設專門的課程，可以解釋。因此，選擇D選項。6.根據(jù)傳播學的研究，一個完整的傳播活動應符合“5W傳播模式”的特點，即包含（

）。

A.說什么？B.通過什么渠道？C.向誰說？D.產(chǎn)生什么效益？參考答案：ABCD解題思路：本題考查管理學的基本原理。傳播過程有直線模式、循環(huán)互動模式、系統(tǒng)模式三大類型。其中，直線模式：（1）拉斯韋爾的傳播過程式，即“5W”模式：。（2）。故正確答案為ABCD。7.加強（

）建設是實施網(wǎng)絡強國戰(zhàn)略的重要內容，也是提高社會文明程度的必然要求。A.網(wǎng)絡文化B.網(wǎng)絡法治C.網(wǎng)絡文明D.網(wǎng)絡道德參考答案：C解題思路：第一步，本題考查時事熱點知識。第二步，網(wǎng)絡文明是伴隨人類進入互聯(lián)網(wǎng)時代而產(chǎn)生的一種新的文明形式，是社會發(fā)展進步的重要體現(xiàn)。加強網(wǎng)絡文明建設是實施網(wǎng)絡強國戰(zhàn)略的重要內容，也是提高社會文明程度的必然要求。因此，選擇C選項。8.我國誠信日為（

）。A.3月19日B.6月19日C.9月19日D.10月19日參考答案：C解題思路：本題考查時事政治。每年的9月19日為我國的誠信日。故正確答案為C。9.在市場中，要素購買者之間競爭購買要素，要素出售者之間競爭出售要素，從而決定了各種要素的價格。（

）0.正確1.錯誤參考答案：0解題思路：本題考查微觀經(jīng)濟。要素價格是指生產(chǎn)要素的使用費用或要素的報酬。例如，土地的租金、勞動的工資、資本的利息、管理的利潤等。要素的市場價格與其他商品一樣，也由其需求和供給兩個方面共同決定。故表述正確。10.上調最低工資標準，能夠增加勞動者的收入，有利于激發(fā)勞動者的生產(chǎn)積極性。（

）0.正確1.錯誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查宏觀經(jīng)濟知識。第二步，最低工資仍屬于勞動報酬，由單位支付，符合初次分配的特征。上調最低工資標準，可以在初次分配中增加勞動者所得，從而有利于激發(fā)勞動者的積極性。因此，本題正確。11.健康教育是為促進人們自發(fā)地、自覺地接受并采取有益于健康的行為與生活方式，根除或者減少對健康有影響的危險因素，預防疾病并達到促進身心健康和提高生活質量的目標而開展的有組織、有計劃的系統(tǒng)的社會教育活動。根據(jù)上述定義，下列屬于健康教育的是：A.某公司在鄉(xiāng)下舉辦健康知識講座，并以此為機會向老人們推銷保健品B.某高校開設的一門“心理健康”選修課非常受同學們歡迎，甚至附近的市民都來蹭課C.周日某醫(yī)院組織醫(yī)務人員在小區(qū)廣場舉行義診活動，免費為居民提供測血壓、量體溫以及醫(yī)療咨詢等服務D.為防范入秋以來老年人心腦血管疾病高發(fā)的現(xiàn)象，社區(qū)每年9月份都會聘請知名專家針對老年居民舉行系列講座，普及相關醫(yī)療知識參考答案：D解題思路：第一步：找出定義關鍵詞?！盀榇龠M人們接受并采取有益于健康的行為與生活方式”、“根除或者減少對健康有影響的危險因素”、“開展社會教育活動”。第二步：逐一分析選項。A項：某公司舉辦健康知識講座是為了推銷保健品，不符合“為促進人們自發(fā)地、自覺地接受并采取有益于健康的行為與生活方式”，不符合定義，排除；

B項：某高校開設的選修課，不符合“社會教育活動”，不符合定義，排除；C項：某醫(yī)院舉行義診活動，免費為居民提供服務，不符合“社會教育活動”，不符合定義，排除；D項：為防范老年人心腦血管疾病高發(fā)的現(xiàn)象，符合“根除或者減少對健康有影響的危險因素”，社區(qū)舉行講座，普及醫(yī)療知識符合“為促進人們接受并采取有益于健康的行為與生活方式”以及“開展社會教育活動”，符合定義，當選。故正確答案為D。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關鍵信息。①為促進人們自發(fā)地、自覺地接受并采取有益于健康的行為與生活方式；②促進身心健康和提高生活質量；③有組織、有計劃的系統(tǒng)的社會教育活動。第三步，辨析選項。A項：公司在鄉(xiāng)下舉辦健康知識講座的目的是為了向老人推銷保健品，不屬于“促進人們自發(fā)地、自覺地接受并采取有益于健康的行為與生活方式”，不符合定義；B項：高校開設心理健康的選修課是學校里正常的課程安排，不屬于“社會教育活動”，不符合定義；C項：醫(yī)院在小區(qū)進行義診活動，免費提供測血壓、量體溫以及醫(yī)療咨詢等是健康咨詢、診斷服務，不屬于“社會教育活動”，不符合定義；D項：為防范老年疾病，社區(qū)每年9月份展開系列講座，普及相關醫(yī)療知識，其目的是為了“促進人們自發(fā)地接受并采取有益于健康的行為與生活方式，達到促進身心健康和提高生活質量的目標”，同時滿足“有組織、有計劃的系統(tǒng)的社會教育活動”，符合定義。因此，選擇D選項。解題思路：分析題干定義，涉及定義的目的、本質等要點，在解題時應嚴格依據(jù)定義的要點分析選項。健康教育的定義要點：①為了促進人們自發(fā)地、自覺地接受并采取有益于健康的行為與生活方式；②有組織、有計劃的系統(tǒng)的社會教育活動。A項，舉辦健康知識講座的目的是向老人推銷保健品，不符合要點①。B項，高校開設的選修課并非社會教育活動，不符合要點②。C項，義診活動并非社會教育活動，不符合要點②。D項，定期聘請專家舉行講座，普及醫(yī)療知識，屬于社會教育活動，且目的是促進人們接受并采取有益于健康的行為與生活方式，符合定義。故本題選D。12.下列詩句描述冬季的是：A.忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開B.碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳C.稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片D.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅參考答案：A解題思路：本題考查文學常識。A項：正確，A選項出自唐朝邊塞詩人岑參的《白雪歌送武判官歸京》。這兩句寫的是北國雪景，用“梨花開”來比喻白雪皚皚的景象，描述的季節(jié)為冬天。B項：錯誤，

B選項是唐朝詩人賀知章的《詠柳》中的詩句，描寫的是早春二月的楊柳，描述的季節(jié)為春季。C項：錯誤，C選項出自宋朝詩人辛棄疾的《西江月·夜行黃沙道中》，從后半句描寫的蛙聲可知描寫的是夏夜的場景。

D項：錯誤，D選項出自宋代詩人楊萬里的《曉出凈慈寺送林子方》，從這兩句描述的荷花盛開的場景可知對應的季節(jié)應是夏季。故正確答案為A。13.小王、小張、小馬，一個是售票員，一個是乘客，一個是司機。現(xiàn)在知道小馬比乘客大，小張與司機年齡不符，小王不是司機，司機比小張年齡小。由此可以推知：A.小王是售票員B.乘客年齡最小C.司機比小王年齡小D.司機比售票員年齡大參考答案：B解題思路：第一步，確定題型。題干有明顯的信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進行推理。題干信息確定，選項信息充分，采用最大信息法。從有效信息中出現(xiàn)最多的“司機”入手進行推理。“小張與司機年齡不符”及“小王不是司機”，可知：司機是小馬。再由“小馬比乘客大”和“司機比小張年齡小”，可推知：小張是銷售員（年齡最大），小王是乘客（年齡最?。?。因此，選擇B選項。14.前饋控制是指通過觀察情況、整理信息、掌握規(guī)律、預測趨勢、正式預計未來可能出現(xiàn)的問題，據(jù)此采取措施將可能發(fā)生的偏差消除在萌芽狀態(tài)。根據(jù)上述定義，下列屬于前饋控制的是：A.某股票投資者根據(jù)往年的股市行情，預測今年的股票投資風險并發(fā)布到網(wǎng)站B.某電商網(wǎng)站在年初預測新的一年可能出現(xiàn)的市場變化，并制定應對方案C.某企業(yè)根據(jù)企業(yè)的核心產(chǎn)品、企業(yè)規(guī)模以及發(fā)展規(guī)劃制定企業(yè)戰(zhàn)略D.某工廠預測了原材料的價格變化情況并調整了生產(chǎn)模式參考答案：BD解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關鍵信息。①預計未來可能出現(xiàn)的問題；②據(jù)此采取措施將可能發(fā)生的偏差消除在萌芽狀態(tài)。第三步，辨析選項。A項：預測今年的股票投資風險并發(fā)布到網(wǎng)站，未體現(xiàn)“據(jù)此采取措施將可能發(fā)生的偏差消除在萌芽狀態(tài)”，不符合定義；B項：電商網(wǎng)站預測新的一年可能出現(xiàn)的市場變化，屬于“預計未來可能出現(xiàn)的問題”，并制定應對方案，屬于“據(jù)此采取措施將可能發(fā)生的偏差消除在萌芽狀態(tài)”，符合定義；C項：企業(yè)根據(jù)核心產(chǎn)品、企業(yè)規(guī)模和發(fā)展規(guī)劃制定戰(zhàn)略，未體現(xiàn)“預計未來可能出現(xiàn)的問題”，不符合定義；D項：工廠預測了原材料的價格變化情況，屬于“預計未來可能出現(xiàn)的問題”，調整了生產(chǎn)模式，屬于“據(jù)此采取措施將可能發(fā)生的偏差消除在萌芽狀態(tài)”，符合定義。因此，選擇BD選項。15.下列選項中最符合所給圖形規(guī)律的是（

）。A.AB.BC.CD.D參考答案：C解題思路：題干元素組成相同，優(yōu)先考慮位置規(guī)律。圖中的黑色三角形和帶斜線三角形均以圖一最上方為起始位置沿中間七邊形的邊發(fā)生平移，在圖一和圖二中兩種三角形為重合狀態(tài)。黑色三角形依次順時針平移1、2、3步，故到？處應順時針平移4步，排除A、D兩項；帶斜線三角形依次順時針平移1步，故到？處也應順時針平移1步，排除B項。故正確答案為C。16.四個人在議論一位作家的年齡。甲說：“她不會超過35歲?！币艺f：“她不超過40歲?！北f：“她的歲數(shù)在50以下?！倍≌f：“她絕對在40歲以上?！睂嶋H上只有一個人說對了。那么下列說法正確的是：A.甲說的對B.她的年齡在45—50歲之間C.她的年齡在50歲以下D.丁說的對參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。題干有若干論斷和真假限定，確定為真假推理。第二步，找關系。甲：不超過35歲；乙：不超過40歲；丙：50歲以下；?。撼^40歲。乙和丁為矛盾關系。第三步，看其余。根據(jù)矛盾關系的特性“必有一真，必有一假”及題干的真假限定，可知甲為假、丙為假；甲為假，可得：超過35歲；丙為假，可得：50歲或50歲以上；所以，作家的年齡應該是50歲或50歲以上，則乙為假，丁為真。因此，選擇D選項。17.X型人才是按知識結構劃分出來的一種新型人才類型。它用字母“X”形象地反映出這類人才的知識結構特點。其一，X型人才必須系統(tǒng)地掌握兩門專業(yè)知識；其二，兩門專業(yè)知識必須有明顯的交叉點、結合部。X型人才比較適合做兩種專業(yè)交叉結合的工作。根據(jù)上述定義，下列各項中屬于X型人才的是：A.美國著名投資家查理·芒格有兒童一樣的好奇心，又有一流科學家所具備的研究素質和科學研究方法，他的一生都有強烈的求知欲，幾乎對所有的問題都感興趣B.除繪畫之外，達·芬奇在天文、物理、醫(yī)學、建筑、軍事、水利、地質等領域都有不朽的成就C.?？怂剐侣勵l道的當家主持Geraldo

Rivera，畢業(yè)于布魯克林法學院，他認為他的成功與在法學院學習期間獲得的與人高效溝通的技巧，以及迅速找到問題核心的思維方法不無關系D.劉小萌上了一所軍醫(yī)大學學習臨床醫(yī)學，本科畢業(yè)后考取本校醫(yī)學心理學專業(yè)的碩士研究生，參加工作后在臨床做慢性病人的心理干預參考答案：D解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關鍵信息。①必須系統(tǒng)地掌握兩門專業(yè)知識；②兩門專業(yè)知識必須有明顯的交叉點、結合部。第三步，辨析選項。A項：好奇心并不是專業(yè)知識，不屬于“系統(tǒng)地掌握兩門專業(yè)知識”，不符合定義；B項：多門專業(yè)知識之間未體現(xiàn)“有明顯的交叉點、結合部”，不符合定義；C項：溝通技巧和思維方法不是兩門專業(yè)知識，不屬于“系統(tǒng)地掌握兩門專業(yè)知識”，不符合定義；D項：臨床醫(yī)學、醫(yī)學心理學是兩門專業(yè)知識，并且兩門專業(yè)知識有交叉點，符合定義。因此，選擇D選項。18.A股市場的投資者樂于使用大宗交易的方式，因為這種交易方式往往是定制式交易，兩個賬戶間可以“無縫拼接”，但苦于其門檻過高，上交所近日發(fā)布新政，內容是將大宗交易的門檻大幅降低。業(yè)內人士認為這有利于降低A股市場股價波動。因為根據(jù)以往的規(guī)定，A股大宗交易最低額度為50萬股或300萬元人民幣，這樣大筆的交易一旦進入二級市場套現(xiàn)無疑將對個股股價產(chǎn)生沖擊。因此交易所把門檻降低盡量避免批量的買賣交易影響個股股價，這是從穩(wěn)定市場價格方面來考慮的。

以下哪項如果為真，能夠削弱新政的作用？

A.隨著交易門檻降低，大宗交易行情火爆，有投資者盈利超過30%

B.沒有降低門檻之前，大宗交易的數(shù)量一直保持在一個較為穩(wěn)定的范圍內

C.門檻降低后，基金可以通過這樣的方式來減倉，同時也可以降低建倉成本

D.50萬股或300萬元人民幣以下集中拋售個股的大宗交易明顯增多

參考答案：D

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“削弱”，確定為削弱論證。

第二步，找論點和論據(jù)。

論點：從穩(wěn)定市場價格方面來考慮，交易所把門檻降低盡量避免批量的買賣交易影響個股股價。

論據(jù)：A股大宗交易最低額度為50萬股或300萬元人民幣，這樣大筆的交易一旦進入二級市場套現(xiàn)無疑將對個股股價產(chǎn)生沖擊。

第三步，辨析選項。

A項：無關選項。門檻降低后投資者的盈利狀況，與“穩(wěn)定個股股價”無關，論題不一致，排除。

B項：無關選項。題干討論的是新政實施后的作用，該項討論的是新政實施前的情況，與論點無必然聯(lián)系，論題不一致，排除。

C項：不明確項。基金減倉的量有多大，是否屬于大筆交易，是否會對個股股價產(chǎn)生沖擊，均不確定，不具有削弱作用。

D項：增加反向論據(jù)。該項指出門檻降低后會引起集中拋售個股的大宗交易增多，不利于穩(wěn)定個股股價，具有削弱作用。

因此，選擇D選項。

解題思路：首先明確新政的作用是避免批量的買賣交易影響個股股價，只要說明新政不能避免影響個股股價即可削弱新政的作用。

題干結論是降低大宗交易門檻可以避免批量的買賣交易影響個股股價。

A項，說明降低門檻雖然在單筆交易額上降低了，但是交易數(shù)量提升了，仍會對個股股價產(chǎn)生影響，從而否定了題干結論。

B、C、D三項，均是無關項。

故本題選A。19.把下面的六個圖形分為兩類，使每一類都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項是：A.①②③，④⑤⑥B.①②⑤，③④⑥C.①②④，③⑤⑥D.①③⑤，②④⑥參考答案：D解題思路：本題為分組分類題目。元素組成不同，無明顯屬性規(guī)律，考慮數(shù)量規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，題干中均為內部線條與外框相交構成圖形，其中①③⑤所有面都跟外框相連，②④⑥中間都有1個面與外框不相連。即①③⑤一組，②④⑥一組。故正確答案為D。20.在實際生活中，空調安裝在房間上方是利用冷空氣下沉的物理學原理，目前流行的安裝踢腳線暖氣片則利用了暖空氣上升的原理。（

）0.正確1.錯誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查物理知識。第二步，空氣是熱脹冷縮的?？拷瘹馄目諝馐紫仁軣?，體積膨脹，密度減小，變得輕后上升，同時冷空氣下沉與熱空氣混合，這樣房間內的空氣便開始上下“對流”起來。用來制冷的空調正好與暖氣片的作用相反，因此，空調裝在高處才能發(fā)揮它的最佳作用。因此，本題正確。21.企業(yè)文化的靈魂和旗幟是：A.企業(yè)哲學B.企業(yè)精神C.企業(yè)價值觀D.企業(yè)目標參考答案：B解題思路：第一步，本題考查管理學基本原理知識。第二步，企業(yè)文化是在一定的條件下，企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營和管理活動中所創(chuàng)造的具有該企業(yè)特色的精神財富和物質形態(tài)。它包括企業(yè)愿景、文化觀念、價值觀念、企業(yè)精神、道德規(guī)范、行為準則、歷史傳統(tǒng)、企業(yè)制度、文化環(huán)境、企業(yè)產(chǎn)品等。企業(yè)精神是指企業(yè)基于自身特定的性質、任務、宗旨、時代要求和發(fā)展方向，并經(jīng)過精心培養(yǎng)而形成的企業(yè)成員群體的精神風貌。企業(yè)精神是企業(yè)文化的核心，在整個企業(yè)文化中起著支配的地位。企業(yè)精神以價值觀念為基礎、以價值目標為動力，對企業(yè)經(jīng)營哲學、管理制度、道德風尚、團體意識和企業(yè)形象起著決定性的作用?？梢哉f，企業(yè)精神是企業(yè)文化的靈魂和旗幟。B項正確，當選。因此，選擇B選項。A項：企業(yè)哲學，是以企業(yè)家文化為主導的公司核心群體對于公司如何生存和發(fā)展的哲理性思維，它是一種人本哲學，是公司解決如何在外部生存以及公司內部如何共同生活的哲學，是公司對內外部的一種辨證式的哲學思考，是指導公司經(jīng)營管理的最高層次的思考模式，是處理公司矛盾的價值觀及方法論。A項不符合題意，不當選。C項：企業(yè)價值觀是指企業(yè)及其員工的價值取向，是指企業(yè)在追求經(jīng)營成功過程中所推崇的基本信念和奉行的目標。簡而言之，企業(yè)的價值觀就是企業(yè)決策者對企業(yè)性質、目標、經(jīng)營方式的取向所做出的選擇，是為員工所接受的共同觀念。C項不符合題意，不當選。D項：企業(yè)目標是企業(yè)各項活動所要達到的總體效果。D項不符合題意，不當選。22.記得他曾因某些作家在文字上過于拘泥于語法規(guī)范而向我表示過不滿，以為這樣太瑣細，太刻板，太學究氣了。這段文字主要表達的是：A.他認為拘泥于語法規(guī)范太刻板B.他對某些作家不滿C.他向我抱怨D.他拘泥于語法規(guī)范參考答案：A解題思路：第一步，分析文段。文段只有一句話，主要講“他”不滿于某些作家太拘泥于語法規(guī)范，認為他們太瑣細、太刻板。第二步，對比選項。A項是對文段主旨句的同義替換。因此，選擇A選項。B項：過度推斷，他只是對某些作家的語言規(guī)范做評論，并不是對作家本人。C項：說法模糊，沒有說出具體不滿的對象。D項：與文意相悖，他不同意“拘泥于語法規(guī)范”。23.用外科手術的技術處置不正常的大腦，對于醫(yī)學界來說已經(jīng)不是一個新鮮的課題。精神外科的本意，即是通過外科手術改變人的不正常的精神活動和行為表現(xiàn)。作者接下來最有可能介紹的是：A.早期使用的外科手術方法是什么B.外科手術存在的風險性C.采用外科手術后對不正常大腦的改變情況D.現(xiàn)代精神外科的定義參考答案：A解題思路：第一步，快速瀏覽文段，重點分析尾句，判別文段話題落腳點。文段先說明用外科手術改變不正常的大腦已經(jīng)不是一個新鮮的話題，尾句提到“精神外科的本意，即是通過外科手術改變人的不正常的精神活動和行為表現(xiàn)”。文段話題落在“精神外科的本意是通過外科手術改變……”，接下來應該具體論述如何通過外科手術來改變，即外科手術的方法都有哪些。第二步，對比選項。A項與尾句話題一致。文段尾句提到“外科手術”，下文應當先介紹外科手術的基本方法再介紹“風險性”以及“改變情況”，排除B項和C項。D項“精神外科的定義”與文段話題不一致。因此，選擇A選項。24.從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（

）。

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：C

解題思路：元素組成不同，且無明顯屬性規(guī)律，優(yōu)先考慮數(shù)量規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，題干圖形均為一部分，故？處應選擇一部分的圖形。只有C項符合。

故正確答案為C。25.謊言是指一句或者一些話，說話人將其認為真實的事件（他可能自己都不清楚事情的真實性）說成不真實的給聽者，使聽者相信“不存在”的事物“存在”；或者將真實存在的事物說成“不存在”。以下屬于謊言的是：A.小張被確診得了癌癥，他沒有告訴家人。在積極自我調整作息和生活后，身體恢復，病灶消失，這時他告知家人自己已經(jīng)遠離了癌癥。B.家境貧困的小李一直課余打工賺取生活費。他大四時想報考研究生，學習很緊，沒有時間打工，仍對父母說自己靠打工掙得的錢生活沒有問題。C.楊某告訴小錢，可以為她和她的同學小陳在外地找到工作，小錢欣喜地告訴小陳。后楊某讓兩人在某地的工廠工作，工資很低沒有休息日，小陳認為小錢欺騙了她。D.老劉故地重游時見到老同學，問起一位老熟人，老同學告訴他這位老熟人得了病走了。參考答案：B解題思路：第一步：抓住定義中的關鍵詞。該定義項中的關鍵詞：①使聽者相信“不存在”的事物“存在”；②將真實存在的事物說成“不存在”。第二步：逐一判斷選項。A項，小張被確診得了癌癥后沒有告訴家人，因而不存在是否說謊；等到身體恢復后再告訴家人自己遠離癌癥，與真實情況相符，不屬于說謊；B項，小李沒有時間打工，但跟父母說自己靠打工掙的錢生活沒有問題，是把“不存在”的情況說成是“存在”的，符合說謊的定義；C項，小錢告訴小陳，楊某能夠幫她們“在外地找到工作”，但沒有說明待遇情況，而楊某也確實讓兩人在某地的工廠工作，所以盡管待遇低，也不能說小錢欺騙小陳；D項，題干沒有說明這位“老熟人”的現(xiàn)狀，所以無法判斷老同學所說的“老熟人得了病走了”是否屬實，即不能判斷是否說謊。故正確答案為B。

解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關鍵點為“將不存在的事物說成存在，或者將存在的事物說成不存在”，在解題時應嚴格依據(jù)定義的關鍵點分析選項。謊言定義的關鍵信息：將不存在的事物說成存在，或者將存在的事物說成不存在。A項，小張得癌癥沒有告訴家人，并沒有說謊，不屬于謊言。B項，小李沒有打工卻仍對父母說自己打工掙錢，屬于謊言。C項，楊某說可以幫小錢和小陳找到工作，實際上確實找到了，只是和小錢想的不一樣，楊某并沒有說謊，不屬于謊言。D項，老劉從老同學口中得知一位老熟人得病走了，并沒有人說謊，不屬于謊言。故本題選B。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關鍵信息。①使聽者相信“不存在”的事物“存在”；②或者將真實存在的事物說成“不存在”。第三步，辨析選項。A項：小張被確診得癌癥后未告訴家人，不存在說謊，病灶消失，他告知家人已遠離癌癥，所說的是真實情況，不符合定義；B項：沒有時間打工，仍對父母說自己靠打工掙錢，使父母“相信‘不存在’的事物‘存在’”，符合定義；C項：楊某已經(jīng)兌現(xiàn)承諾幫助小錢和她的同學找到工作，工作雖辛苦但也確實找到了工作，小錢沒有欺騙小陳，不符合定義；D項：無法確定老熟人是否得病去世，不能判斷老同學所說是否真實，不符合定義。因此，選擇B選項。26.北京城最早的基礎是唐代的幽州城。在此后的一千年中，北京曾經(jīng)有過四次大規(guī)模的發(fā)展，或擴建，或新修，分別為金代的中都、元代的大都、明代早期所修的內城以及中葉以后所建的外城。北京的凸字形城墻就是這樣完成的。清代承繼了明朝的北京，對城市的整體布局系統(tǒng)未加改動，一直到了現(xiàn)代。根據(jù)這段文字，下面表述正確的是：A.北京城首次大規(guī)模發(fā)展是在元代B.北京城在明代早期擴建了外城C.北京城凸字形城墻形成于明代D.北京城的整體布局在歷史上沒有大的改動參考答案：C解題思路：第一步，分析文段，將選項與文段一一對應。第二步，辨析選項。A項對應“北京曾經(jīng)有過四次大規(guī)模的發(fā)展，或擴建、或新修，分別為金代的中都、元代的大都、明代早期所修的內城及中葉以后所建的外城”，選項中將“金代”偷換為“元代”，屬于偷換概念，與原文不符。B項對應“明代早期所修的內城及中葉以后所建的外城”，選項中將“明代早期所修的內城”偷換為“明代早期擴建了外城”，屬于偷換概念，與原文不符。C項對應“明代早期所修的內城及中葉以后所建的外城，北京的凸字形城墻就是這樣完成的”，符合原文。D項對應“清代承繼了明朝的北京，對城市的整體布局系統(tǒng)未加改動，一直到了現(xiàn)代”，文段說的是“清代繼承了明朝的北京之后未加改動”，并非“歷史上沒有大改動”，屬于曲解文意。因此，選擇C選項。27.近日，有研究小組成功地改進了手機回收中的關鍵環(huán)節(jié)，減少了手機回收利用過程中對環(huán)境造成的污染。由于不必再為廢舊手機產(chǎn)生環(huán)境污染而擔憂，人們將會更為頻繁地購買和更換新手機。以下選項最能夠指出上述論證缺陷的是（

）。A.假設了該研究小組的研究成果能夠很快投入使用B.暗含了人們在考慮購買和更換新手機時比較關注環(huán)保因素C.假設了回收廢舊手機能夠獲得經(jīng)濟利益D.忽視了人們在購買新手機后，一般不會立刻丟棄舊手機參考答案：B解題思路：第一步：找出論點和論據(jù)。論點：人們將會更為頻繁地購買和更換新手機。論據(jù)：不必再為廢舊手機產(chǎn)生環(huán)境污染而擔憂。第二步：逐一分析選項。A項：論點說的是人們將會更為頻繁地購買和更換新手機，該項說的是研究成果能否很快投入使用，無法指出論證缺陷，排除；B項：人們在考慮購買和更換新手機時比較關注環(huán)保因素，那么當不用為環(huán)境擔憂時，人們就會頻繁的更換手機，暗含了論據(jù)和論點之間的關系，可以指出論證缺陷，當選；C項：論點說的是人們將會更為頻繁地購買和更換新手機，該項說的是回收廢舊手機能夠獲得經(jīng)濟利益，無法指出論證缺陷，排除；D項：論點說的是人們將會更為頻繁地購買和更換新手機，該項說的是人們在購買新手機后是否會立刻丟棄舊手機，無法指出論證缺陷，排除。故正確答案為B。28.3

2

10

24

（

）

184A.52B.58C.64D.68參考答案：D解題思路：數(shù)列呈現(xiàn)遞增趨勢且變化較快，考慮遞推數(shù)列。觀察相鄰三個數(shù)字之間的關系有，即，驗證后面：，，，均符合，因此所求項為68。故正確答案為D。29.某公司共購買了38個蘋果準備分給4個員工，每個員工至少可分得9個，則共有（

）種不同的分配方法。A.5B.10C.20D.25參考答案：B解題思路：解法一：第一步，本題考查排列組合問題，屬于基礎排列組合。第二步，每個員工分4個蘋果，每人至少9個，所以有4×9＝36（個）蘋果是一定的。剩余2個蘋果，有兩種情況：①分給任意一個人，即＝4（種）情況數(shù)；②分給任意兩個人，即＝6（種）情況數(shù)；所以，共有4＋6＝10（種）不同的分配方法。因此，選擇B選項。解法二：第一步，本題考查排列組合問題，屬于方法技巧類。第二步，每個員工先分8個蘋果，則4×8＝32個蘋果，還剩下38－32＝6個蘋果。則原題等同于：某公司共購買了6個蘋果準備分給4個員工，每個員工至少可分得1個，則共有＝10種不同的分配方法。因此，選擇B選項。將m個大小相同的元素，分給n個人，每人至少一個，則一共有種不同的分配方法30.組裝∶調試∶使用A.審稿∶投稿∶刊發(fā)B.降息∶通脹∶加息C.考察∶公示∶錄用D.注冊∶充值∶登錄參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關系。先“組裝”，再“調試”，最后投入“使用”，三者屬于時間順承的對應關系。第二步，辨析選項。A項：先“投稿”，再“審稿”，最后“刊發(fā)”，與題干時間順序不一致，排除；B項：“降息”和“加息”是應對“通脹”不同的貨幣手段，與題干邏輯關系不一致，排除；C項：先“考察”再“公示”，公示期滿后再“錄用”，三者屬于時間順承的對應關系，與題干邏輯關系一致，符合；D項：先“注冊”，再“登錄”，最后“充值”，與題干時間順序不一致，排除。因此，選擇C選項。31.某機關擬在全民國防教育日舉辦專項國防教育活動。至于采用何種活動形式，組織者甲、乙、丙三人意見如下：甲：“如果搞讀書演講、知識競賽，那就不搞文藝演出和專題展覽?！币遥骸叭绻桓阄乃囇莩龊蛯ｎ}展覽，那就搞讀書演講、知識競賽?！北骸安桓阕x書演講、知識競賽。”上述三人的意見只有一人的意見與最后結果相符合，最后結果是：A.搞讀書演講、知識競賽，也搞文藝演出和專題展覽B.搞讀書演講、知識競賽，不搞文藝演出和專題展覽C.搞文藝演出和專題展覽，不搞讀書演講、知識競賽D.不搞讀書演講、知識競賽，也不搞文藝演出和專題展覽參考答案：A解題思路：分析題干，明確題干的推理邏輯，根據(jù)推理規(guī)則結合選項，即可推出正確的答案。復言命題推理。設P=搞讀書演講、知識競賽；Q=搞文藝演出和專題展覽。則甲、乙、丙三人的話分別轉化為：甲：如果P，那么非Q；乙：如果非Q，那么P；丙：非P。甲的矛盾命題為“P且Q”；乙的矛盾命題為“非Q且非P”；丙的矛盾命題為“P”。已知三人的話“只有一人的意見與最后結果相符”即“只有一真”，則這三個矛盾命題只有一個為假，則P只能為真。由P的真假狀況可知，乙的矛盾命題為假，則甲的矛盾命題為真，即“P且Q”為真。故本題選A。解題思路：第一步，確定題型。題干有若干論斷和真假限定，確定為真假推理。第二步，找關系。甲的話根據(jù)“魯濱遜定理”可轉化為：（不搞讀書和知識競賽）或（不搞文藝演出和專題展覽），因此，丙“不搞讀書和知識競賽”和甲的話為包容關系，即“丙→甲”。第三步，進行推理。包容關系特性為“一真前假，一假后真”，可知丙為假，即“搞讀書和知識競賽”；乙的話根據(jù)“魯濱遜定律”可轉化為：（搞文藝演出和專題展覽）或（搞讀書和知識競賽），根據(jù)或關系“一真即真”，結合“搞讀書和知識競賽”，則乙一定為真；所以，甲一定為假，則其矛盾命題為真，可得：（搞讀書和知識競賽）且（搞文藝演出和專題展覽）因此，選擇A選項。解題思路：第一步：翻譯題干。甲：讀書演講和知識競賽→－文藝演出和專題展覽；乙：－文藝演出和專題展覽→讀書演講和知識競賽；丙：－讀書演講和知識競賽。第二步：結合選項判斷正確答案。甲、乙、丙只有一個為真。A項只有乙為真；B項甲、乙都為真；C項甲、乙、丙都為真；D項甲、丙都為真。故正確答案為A。32.《十三五規(guī)劃綱要》指出，根據(jù)致貧原因和脫貧需求，對貧困人口實行（

）精準扶持。A.集中B.分散C.平等D.分類參考答案：D解題思路：本題考查時事政治?！妒逡?guī)劃綱要》指出：“（四）健全精準扶貧工作機制?！ぁぁぁぁぁじ鶕?jù)致貧原因和脫貧需求，對貧困人口實行分類精準扶持，通過發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)、轉移就業(yè)、易地扶貧搬遷、生態(tài)保護扶貧、教育培訓、開展醫(yī)療保險和醫(yī)療救助等措施，實現(xiàn)約5000萬建檔立卡貧困人口脫貧；通過實行社保政策兜底，實現(xiàn)其余完全或部分喪失勞動能力的貧困人口脫貧。探索資產(chǎn)收益扶持制度，通過土地托管、扶持資金折股量化、農村土地經(jīng)營權入股等方式，讓貧困人口分享更多資產(chǎn)收益?！惫收_答案為D。33.聲明：X國降低了關稅，因為這樣做符合有實力的外國公司的利益。原則：為了使一個變革被一些人或團體獲得的利益所解釋，就必須表明這些人或團體的利益在造成這場變革中起了什么樣的作用。下面哪項如果正確，能最有邏輯地作為上面論述中使用原則來反對聲明的一個前提？（

）A.當X國降低關稅時，外國公司確實獲益，但是X國消費者也同樣獲益B.在關稅降低以后的那段時間內，進口商之間的價格競爭已嚴重地限制了進口商在X國銷售外國公司產(chǎn)品的所得利潤C.要預測X國導致降低關稅的經(jīng)濟改變在短期內會怎樣影響該國的經(jīng)濟是不可能的D.盡管當X國降低關稅時，外國公司獲益，但是沒有其他證據(jù)表明是這些外國公司引起了這場變革參考答案：B解題思路：第一步：找出論點和論據(jù)。論點：聲明：X國降低了關稅，因為這樣做符合有實力的外國公司的利益。論據(jù)：原則：為了使一個變革被一些人或團體獲得的利益所解釋，就必須表明這些人或團體的利益在造成這場變革中起了什么樣的作用。第二步：逐一分析選項。A項：該項表明降低關稅是因為外國公司和本國消費者同時獲益，并沒有指出該團體的作用情況，不能削弱，排除；B項：該項表明關稅降低以后的那段時間內，進口商之間的價格競爭已嚴重地限制了進口商在X國銷售外國公司產(chǎn)品的所得利潤，指出了因為該團體所作出的變革是有負面作用的，由此來反對聲明，當選；C項：該項說明要預測X國導致降低關稅的經(jīng)濟改變在短期內會怎樣影響該國的經(jīng)濟是不可能的，則該團體在這場變革中起到了什么作用是預測不到的，不明確選項，排除；D項：該項說沒有其他證據(jù)表明是這些外國公司引起了這場變革，不明確選項，排除。故正確答案為B。34.所有稱職的教師都是關心學生的成績的教師，所有關心學生成績的教師都工作很忙碌，工作不忙碌的教師都不是優(yōu)秀教師。根據(jù)以上論述，一定可以推出（）。A.有些優(yōu)秀教師不是工作忙碌的教師B.工作忙碌的教師是優(yōu)秀教師C.所有稱職的教師工作都很忙碌D.所有忙碌的教師都很關心學生成績參考答案：C解題思路：第一步：翻譯題干。①稱職的教師→關心學生成績的教師；②關心學生成績的教師→工作忙碌；③-工作忙碌→-優(yōu)秀教師；①②可以遞推出：④稱職的教師→關心學生成績的教師→工作忙碌。第二步：逐一分析選項。A項：翻譯為有些優(yōu)秀教師→-工作忙碌，條件③的逆否命題為：優(yōu)秀教師→工作忙碌，即所有優(yōu)秀教師都是工作忙碌的教師，而A項表述與此相反，排除；B項：翻譯為工作忙碌→優(yōu)秀教師，工作忙碌是否定條件③的前件，否前得不到必然的結論，排除；C項：翻譯為稱職的教師→工作忙碌，稱職的教師是肯定條件④的前件，肯前必肯后，可以推出工作忙碌，正確；D項：翻譯為工作忙碌→關心學生成績，工作忙碌是肯定條件④的后件，肯后得不到必然的結論，排除。故正確答案為C。35.聯(lián)覺是一種感覺器官受刺激時引起性質完全不同的其他感覺的現(xiàn)象。它是不同感覺間相互作用的結果，也是一種條件反射現(xiàn)象。聯(lián)覺現(xiàn)象在所有感覺中都存在，表現(xiàn)有個別差異。在現(xiàn)實生活中，由于某一種事物屬性的出現(xiàn)經(jīng)常伴隨著另一種事物屬性的出現(xiàn)，這兩種事物屬性所引起的感覺之間就形成了固定的條件聯(lián)系。根據(jù)上述定義，下列選項不屬于聯(lián)覺的是：A.小李對人十分熱情，人們都說他好像一團火B(yǎng).各種菜肴香味飄來，小劉聽到了旋律變化C.小徐看到涂成藍色的墻壁，渾身充滿涼意D.看到寫在紙上的手機號，小馮感到陣陣發(fā)麻參考答案：A解題思路：本題要求選擇不屬于聯(lián)覺的一項。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關鍵點為“一種感覺器官受刺激時引起性質完全不同的其他感覺”，在解題時應嚴格依據(jù)定義的關鍵點分析選項。聯(lián)覺定義的關鍵信息：一種感覺器官受刺激時引起性質完全不同的其他感覺。A項，人們都說小李好像一團火，只是對小李性格的評價，沒有體現(xiàn)一種感覺器官受刺激時引起性質完全不同的其他感覺，不符合定義。B項，菜肴香味飄來屬于嗅覺感受，菜肴香味使小劉聽到了旋律，引起了聽覺的變化，符合定義。C項，看到藍色的墻壁屬于視覺感受，藍色墻壁使小徐渾身充滿涼意，引起了其他感覺的變化，符合定義。D項，看到紙上的手機號屬于視覺感受，手機號使小馮感到發(fā)麻，引起了其他感覺的變化，符合定義。故本題選A。解題思路：第一步，根據(jù)提問方式，確定為選非題。第二步，找關鍵信息。①一種感覺器官受到刺激時引起性質完全不同的其他感覺；②是不同感覺間相互作用的結果，也是一種條件反射現(xiàn)象。第三步，辨析選項。A項：“看到涂成藍色的墻壁”是一種視覺感受，“渾身充滿涼意”是一種對溫度的感覺，符合“一種感覺器官受到刺激時引起性質完全不同的其他感覺”，體現(xiàn)了“不同感覺間相互作用”，符合定義；B項：“各種菜肴香味飄來”是一種嗅覺感受，“聽到了旋律變化”是一種聽覺感受，符合“一種感覺器官受到刺激時引起性質完全不同的其他感覺”，體現(xiàn)了“不同感覺間相互作用”，符合定義；C項：“小李對人十分熱情，人們都說他好像一團火”只涉及小李的性格，沒有體現(xiàn)“一種感覺器官受到刺激時引起性質完全不同的其他感覺”，不符合定義；D項：“看到寫在紙上的手機號”是一種視覺感受，“感到陣陣發(fā)麻”是一種神經(jīng)系統(tǒng)的感覺，符合“一種感覺器官受到刺激時引起性質完全不同的其他感覺”，體現(xiàn)了“不同感覺間相互作用”，符合定義。因此，選擇C選項。解題思路：第一步：找出定義關鍵詞?！耙环N感覺器官受到刺激時引起性質完全不同的其他感覺的現(xiàn)象”。第二步：逐一分析選項。A項：小徐看到涂成藍色的墻壁，渾身充滿涼意，是視覺受到刺激后引起了觸覺的變化，符合“一種感覺器官受到刺激時引起性質完全不同的其他感覺的現(xiàn)象”，符合定義，排除；

B項：各種菜肴香味飄來，小劉聽到了旋律變化，是嗅覺受到刺激后引起了聽覺的變化，符合“一種感覺器官受到刺激時引起性質完全不同的其他感覺的現(xiàn)象”，符合定義，排除；C項：小李對人十分熱情，人們都說他好像一團火，是對小李的整體評價，沒有涉及多種感覺，不符合“一種感覺器官受到刺激時引起性質完全不同的其他感覺的現(xiàn)象”，不符合定義，當選；D項：看到寫在紙上的手機號，小馮感到陣陣發(fā)麻，是視覺受到刺激后引起了觸覺的變化，符合“一種感覺器官受到刺激時引起性質完全不同的其他感覺的現(xiàn)象”，符合定義，排除。本題為選非題，故正確答案為C。36.xj1987983x4q2A.1B.2C.3D.4參考答案：C解題思路：題干給出的兩個字符組中重復的字符為x、9、8，共3個。故正確答案為C。37.從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D參考答案：A解題思路：題干圖形均含有陰影三角形，且陰影三角形的個數(shù)和位置均不同，考慮其數(shù)量和位置的變化規(guī)律。前一個圖形逆時針旋轉90度，去掉最后的一個陰影三角形得到后一個圖形，故本題選A。38.在Windows中，要刪除一個應用程序，錯誤的操作有：A.打開“資源管理器”窗口，對該程序進行“剪切”操作B.打開“控制面板”窗口，使用“添加、刪除和程序”命令C.打開“MS*DOS”窗口，使用Del和Erase命令D.打開“開始”菜單，選中“運行”項，在對話框中使用Del和Erase命令參考答案：ACD解題思路：第一步，本題考查信息技術知識并選錯誤項。第二步，A項：打開“資源管理器”窗口，對該程序進行“剪切”操作并不能刪除應用程序。A項錯誤，當選。C項和D項：指的是刪除指定文件的兩種方式，不能刪除應用程序。C、D項錯誤，當選。因此，選擇ACD選項。B項：打開“控制面板”窗口，使用“添加、刪除和程序”命令可以刪除該程序。B項正確，不當選。39.機會成本是指個人或企業(yè)為從事某項經(jīng)營活動而放棄其他經(jīng)營活動中獲得的最大收益。根據(jù)以上定義，下列不存在機會成本行為的是（

）。A.農民在獲得更多土地時，如果選擇養(yǎng)豬就不能選擇養(yǎng)雞B.在圖書館看書學習的時間就無法享受電視劇帶來的快樂C.消費者甲更偏好牛肉，因此在超市購物總是購買牛肉而不是雞肉D.乙企業(yè)利用現(xiàn)有的資源，僅能生產(chǎn)100件A產(chǎn)品或150件B產(chǎn)品，必須二選一參考答案：C解題思路：第一步：找出定義關鍵詞?！皬氖履稠椊?jīng)營性活動而放棄其他經(jīng)營活動中獲得的最大收益”。第二步：逐一分析選項。A項：農民如果選擇養(yǎng)豬就不能選擇養(yǎng)雞，符合“從事經(jīng)營性活動而放棄其他經(jīng)營活動中獲得的最大收益”，符合定義，排除；B項：在圖書館看書學習的時間就無法享受電視劇帶來的快樂，符合“從事經(jīng)營性活動而放棄其他經(jīng)營活動中獲得的最大收益”，符合定義，排除；C項：消費者甲更偏好牛肉，因此在超市購物總是購買牛肉而不是雞肉，不涉及必須二選一，不符合“從事經(jīng)營性活動而放棄其他經(jīng)營活動中獲得的最大收益”，不符合定義，當選；D項：乙企業(yè)僅能生產(chǎn)100件A產(chǎn)品或150件B產(chǎn)品，必須二選一，符合“從事經(jīng)營性活動而放棄其他經(jīng)營活動中獲得的最大收益”，符合定義，排除。本題為選非題，故正確答案為C。40.媒介的誕生是為了推動人類社會的發(fā)展，而人們使用媒介的獨特性也是為了不斷提升和完善自己的生活，這兩者本來都有良好的________。然而，科學技術與人類意識發(fā)展上的失衡，導致媒介在被過度使用的過程中有時會脫離人的________。依此填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.出發(fā)點

掌控B.適應性

規(guī)劃C.側重點

控制D.目的性

約束參考答案：A解題思路：第一步，分析第一空。據(jù)“為了……，為了……”可知，第一空應體現(xiàn)“初衷和目的”這一含義。A項“出發(fā)點”指最根本的著眼的地方，D項“目的性”指設想的行為目標和結果，二者均符合語境，保留A項和D項。B項“適應性”強調適合（客觀條件或需要）；C項“側重點”強調重點中的重點，均不符語境，因此排除B項和C項。第二步，分析第二空。根據(jù)“導致媒介……脫離人……”可知，媒介在被過度使用的過程中漸漸背離了初衷，脫離了人們的控制，且填入詞語與“脫離”搭配。A項“掌控”指掌握控制，符合語境；D項“約束”指限制使不越出范圍，“約束”通常不與“脫離”搭配，因此排除D項。因此，選擇A選項。41.有一列數(shù)，第一個數(shù)是90，第二個數(shù)是80。從第三個數(shù)開始，每一個數(shù)都是它前面兩個數(shù)的平均數(shù)。則第100個數(shù)的整數(shù)部分是：A.80B.83C.85D.87參考答案：B解題思路：第一步，本題考查多位數(shù)問題。第二步，根據(jù)每一個數(shù)都是它前面兩個數(shù)的平均數(shù)，可知數(shù)列為90、80、85、82.5、83.75、83.125、83.4375……，數(shù)列從第5項開始整數(shù)部分都是83，故第100個數(shù)的整數(shù)部分是83。因此，選擇B選項。解題思路：平均數(shù)介于大數(shù)和小數(shù)之間，所求為第100個數(shù)的情況，則其整數(shù)部分必然存在某數(shù)之和為固定值或存在周期性規(guī)律。由題意得，第三個數(shù)為85，則剩余數(shù)字大小必然介于80到85之間，觀察選項，只有B項符合。故本題選B。42.某企業(yè)排班調休，每名職工在下個星期的七天內隨機安排兩天休息，問職工小韓和小李被安排的休息日完全相同的概率為：A.1/7B.1/14C.1/15D.1/21參考答案：D解題思路：第一步，本題考查概率問題。第二步，每個人安排的方式為，兩人相同，則所求概率為。因此，選擇D選項。43.溝通∶手機∶金屬A.招聘∶面試∶簡介B.衛(wèi)星∶科技∶科學家C.物流∶運輸∶公路D.露營∶帳篷∶帆布參考答案：D解題思路：第一步，確定題干邏輯關系。“手機”可以用于“溝通”，二者屬于功能對應關系，“金屬”是制作“手機”的原材料，二者屬于原材料對應關系。第二步，辨析選項。A項：“面試”可以用于“招聘”，二者屬于功能對應關系，但“簡介”不是“面試”的原材料，排除；B項：“衛(wèi)星”是“科技”的產(chǎn)物，二者屬于對應關系，“科學家”研究“科技”，二者屬于主賓關系，排除；C項：“運輸”是“物流”的必要環(huán)節(jié)，二者屬于必要條件關系，“公路”可以用于“運輸”，

二者屬于功能對應關系，排除；D項：“帳篷”可以用于“露營”，二者屬于功能對應關系，“帆布”是制作“帳篷”的原材料，二者屬于原材料對應關系，與題干邏輯關系一致，符合。因此，選擇D選項。44.在某數(shù)的末位添加個“0”后，得到的新數(shù)減去原數(shù)等于54，則原來的數(shù)是：A.3B.6C.7D.9參考答案：B解題思路：解法一：第一步，本題考查基礎應用題，用代入排除法解題。第二步，若某數(shù)的末位添加個“0”后，得到的新數(shù)減去原數(shù)等于54，可得原數(shù)的值必然要大于5，故排除A選項。代入B選項，60－6＝54，符合題意，故正確。因此，選擇B選項。解法二：第一步，本題考查基礎應用題，用方程法解題。第二步，設原數(shù)為x，根據(jù)末位添加個“0”后（即擴大10倍），得到的新數(shù)減去原數(shù)等于54，可得：10x－x＝54，解得：x＝6。因此，選擇B選項。45.超導體的導電性能極差。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查物理化學知識。第二步，物體傳導電流的能力叫做導電性。超導體，又稱為超導材料，是指在某一溫度下，電阻為零的導體。由此可知，超導體在某一溫度下導電性能極好。因此，本題錯誤。超導體具有三個基本特性：完全電導性、完全抗磁性、通量量子化。完全導電性又稱零電阻效應，指溫度降低至某一溫度以下，電阻突然消失的現(xiàn)象，適用于直流電。完全抗磁性，又稱邁斯納效應，“抗磁性”指在磁場強度低于臨界值的情況下，磁力線無法穿過超導體，超導體內部磁場為零的現(xiàn)象。通量量子化，又稱約瑟夫森效應，指當兩層超導體之間的絕緣層薄至原子尺寸時，電子對可以穿過絕緣層產(chǎn)生隧道電流的現(xiàn)象。46.“淘寶”、“網(wǎng)購”、“秒殺”等購物名詞，不斷更新著我們的視聽。這些名詞的出現(xiàn)主要說明了：A.電子計算機的出現(xiàn)B.漢語詞匯不斷豐富和更新C.人們時間觀念增強D.互聯(lián)網(wǎng)改變人類生活方式參考答案：D解題思路：第一步，本題考查前沿科技知識。第二步，網(wǎng)絡技術的不斷進步，網(wǎng)絡技術的不斷發(fā)展，人們可以在網(wǎng)上工作、購物和交友等等，幾乎所有現(xiàn)實生活中的事情，都可以通過互聯(lián)網(wǎng)實現(xiàn)。互聯(lián)網(wǎng)給我們的現(xiàn)實生活帶來很大便利。“淘寶”“網(wǎng)購”“秒殺”等購物名詞的出現(xiàn)，主要說明了互聯(lián)網(wǎng)改變人類生活方式。因此，選擇D選項。47.現(xiàn)代社會中，人們是在相對統(tǒng)一的時間里交往活動，這有利于節(jié)約社會成本，提高社會效率，推動社會發(fā)展。但全社會的“步調一致”容易導致交通的堵塞，由此引發(fā)的一系列社會問題不容忽視。從另一方面來看，人們的需要、社會發(fā)展的需求，又對作息時間提出了不同的要求。但作息時間不統(tǒng)一，也會給人們的交往、社會的發(fā)展帶來一定障礙。這段文字意在說明：A.作息時間應在統(tǒng)一與差異中尋找平衡B.小問題可能會引起社會發(fā)展中的大矛盾C.調整作息時間是解決交通堵塞的有效措施D.作息時間需隨著人們生活習慣的改變而調整參考答案：A解題思路：本題考查對文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為并列結構，分別論述了“步調一致”與“步調不一致”的利弊，結合選項可知，考生應在歸納文意的基礎上，進一步引出對策。文段分別論述了全社會作息時間“步調一致”與“不統(tǒng)一”兩種情況存在的利弊問題。分析兩種情況可知，關于作息時間調整的問題，應力圖在統(tǒng)一與差異這兩個矛盾點中尋找平衡，A項表述與此相符，當選。B項脫離了文段論述的主體“作息時間”。C項“交通堵塞”文段論述的部分內容，是步調一致造成的弊端之一，不是論述的重點。D項說法有誤，沒有點出文段論述的重點——步調的一致與不一致問題。故本題選A。解題思路：第一步，分析文段。根據(jù)“從另一方面來看”可知，文段分為前后并列的兩個層面，第一個層面，先交待了“在相對統(tǒng)一的時間里活動”的好處，接著通過轉折詞“但”引出了前半部分強調的重點“在相對統(tǒng)一的時間里活動的壞處”。文段后半部分”指出“作息時間不統(tǒng)一也會帶來障礙”。文段為“分—分”結構，主要論述了“作息時間統(tǒng)一與不統(tǒng)一都各有好壞”。文段意圖在于說明作息時間要在統(tǒng)一與不統(tǒng)一之間取得平衡。第二步，對比選項。A項是對文段內容的全面概括，符合文段意圖。因此，選擇A選項。解題思路：據(jù)提問“意在”可知此題是中心理解題。根據(jù)關鍵句“從另一方面”可以看出其前后是并列的兩層意思，前半部分強調了時間的統(tǒng)一會引發(fā)一系列問題，后半部分提到時間不統(tǒng)一也會給人們的交往和社會的發(fā)展帶來一定障礙。所以綜合來看，是強調在統(tǒng)一與協(xié)調中達到平衡，所以選擇A選項。B項表述過于寬泛，沒有點出材料的主體“作息時間”；C項不是材料想要表達的主要內容，“交通堵塞”只是材料表述的一個方面；D項“隨著人們生活習慣的改變”在材料中沒有體現(xiàn)出來。故正確答案為A。48.把下面的六個圖形分成兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項是：A.①②③，④⑤⑥B.①②④，③⑤⑥C.①②⑤，③④⑥D.①③④，②⑤⑥參考答案：B解題思路：第一步，觀察特征。每幅圖都由兩個多邊形連接組成，考慮靜態(tài)位置中圖形的連接性。第二步，根據(jù)規(guī)律進行分組。六幅圖形都是線連接，考慮連接線的特征，①②④三幅圖形中公共邊均存在包含關系（均有一個四邊形屬于整體連接），而③⑤⑥三幅圖形中公共邊均是錯開的（均屬于部分連接），分為兩組。

因此，選擇B選項。49.大四學生小李擁有一輛自行車，在借給同學小胡使用期間，倆人商量以300元購買該自行車?？紤]到距離畢業(yè)離校僅余一個月，小胡在支付價款后的次日又將該自行車以原價轉讓給師弟小張，但與小張約定自己繼續(xù)使用該自行車直至畢業(yè)離校。關于該自行車的歸屬，以下說法正確的是（

）。A.小李不能向小胡和小張主張返還該自行車B.因為未完成轉讓，該自行車的所有權仍屬于小李C.小胡屬于無權處分，小張無法取得自行車的所有權D.小張在小胡畢業(yè)完成交付后方能取得自行車所有權參考答案：A解題思路：本題考查民法典。對于一般動產(chǎn)，其物權的設立和轉讓，自交付時發(fā)生效力，交付分為現(xiàn)實交付和觀念交付（簡易交付、占有改定、指示交付）兩種情況。簡易交付是指受讓人已經(jīng)占有動產(chǎn)，如受讓人已經(jīng)通過寄托、租賃、借用等方式實際占有了動產(chǎn)，則于物權變動的合同生效時，視為完成交付，以代替現(xiàn)實交付。占有改定是指動產(chǎn)物權的讓與人與受讓人之間特別約定，標的物仍然由出讓人繼續(xù)占有，這樣，在占有改定合意生效時，視為交付。A項正確，B、D兩項錯誤，小李將自行車借給小胡，在借用期間，倆人商量以300元購買該自行車，此時買賣自行車的合意達成，視為完成交付，自行車所有權歸小胡。后來，小胡將車賣給小張，但與小張約定自己繼續(xù)使用該自行車直至畢業(yè)離校，此時占有改定合意達成，視為完成交付，所有權歸小張。因此，小李不能向小胡和小張主張返還該自行車。C項錯誤，小胡將自行車賣給小張時已經(jīng)合法取得自行車的所有權，屬于有權處分。故正確答案為A。50.行政強制措施是指行政機關為了預防、制止或控制危害社會的行為發(fā)生，依法采取對有關對象的人身、財產(chǎn)和行為自由加以暫時性限制，使其保持一定狀態(tài)的手段，通常發(fā)生在行政處罰之前。下列選項屬于行政強制措施的是（

）。A.限制公民人身自由B.查封場所、設施或者財物C.扣押財物D.凍結存款、匯款參考答案：ABCD解題思路：本題考查行政法。根據(jù)《行政強制法》第九條規(guī)定：“行政強制措施的種類：（一）限制公民人身自由；（二）查封場所、設施或者財物；（三）扣押財物；（四）凍結存款、匯款；（五）其他行政強制措施?！惫收_答案為ABCD。51.下列不屬于行政權力分配原則的是（

）。A.程序合法B.職權分明C.權責一致D.內容單一參考答案：D解題思路：本題考查行政管理。行政權力分配的原則：（1）程序合法：合理合法是行政權力的重要特征，也是其運行的根本保證。（2）職權明確：即每一個層次、每一個部門的權力都必須作出明確無誤的規(guī)定。（3）權責一致：即權責不能分離，其大小也應相一致。權力與責任、義務是不能分離的，有權無責和有責無權的權責分離現(xiàn)象，在行政權力分配的過程中都是應防止和避免的。（4）內容全面：各級行政主體都應獲得與其權力層次及職能相一致的職權。權力主體在人權、財權和物權各方面只有齊全完備，才能成為完整統(tǒng)一的體系而發(fā)揮作用。本題為選非題，故正確答案為D。52.一個多世紀以來，工業(yè)領域發(fā)生了兩次革命性的管理范式轉換：第一次是以福特流水線為標志的單一品種大規(guī)模生產(chǎn)模式；第二次是以豐田精益生產(chǎn)為標志的多品種大批量生產(chǎn)模式?；ヂ?lián)網(wǎng)時代，用戶的碎片化需求倒逼新生產(chǎn)模式的出現(xiàn)，即從多品種大批量生產(chǎn)模式升級為大規(guī)模定制模式，___________________。填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.大規(guī)模定制模式則意味著商業(yè)模式和管理范式需要創(chuàng)新B.傳統(tǒng)的企業(yè)制度和管理范式將遭遇顛覆性挑戰(zhàn)C.大規(guī)模定制模式才是互聯(lián)網(wǎng)時代的大勢所趨D.推進企業(yè)制度的創(chuàng)新是大規(guī)模定制模式的內在需求參考答案：A解題思路：橫線出現(xiàn)在文段末尾，是對前文內容的總結。文段開篇介紹了工業(yè)領域的兩次管理范式轉變，接著闡述互聯(lián)網(wǎng)時代用戶的碎片化需求倒逼新生產(chǎn)模式出現(xiàn)，即大規(guī)模定制模式，由此可知，橫線處需要圍繞大規(guī)模定制模式和管理范式轉變來展開，對應A項。B項中“顛覆性挑戰(zhàn)”程度過重，排除；C、D兩項未提及文段另外一個非常重要的主題詞：“管理范式”，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊锻七M互聯(lián)網(wǎng)時代企業(yè)制度創(chuàng)新》解題思路：本題考查前后文語句的銜接呼應。由設空位置可知，填入句子可能是文段的總結句。解題關鍵在于理清行文結構，抓住主旨觀點。本文為并列結構，先介紹了兩次革命性的管理范式轉換，然后引出互聯(lián)網(wǎng)時代的變化。填入句子應是對互聯(lián)網(wǎng)時代管理范式變化的總結。文段首先介紹了一百多年間，工業(yè)領域的兩次革命性的管理范式轉換。然后介紹互聯(lián)網(wǎng)時代用戶的碎片化需求倒逼生產(chǎn)模