2023年03月四川綿陽(yáng)市游仙區(qū)工業(yè)和信息化局公開招聘編外用工人員3人筆試題庫(kù)含答案解析

書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟！2023年03月四川綿陽(yáng)市游仙區(qū)工業(yè)和信息化局公開招聘編外用工人員3人筆試題庫(kù)含答案解析一.參考題庫(kù)(共1000題)1.當(dāng)今時(shí)代，隨著娛樂業(yè)的發(fā)展和電子產(chǎn)品的出現(xiàn)，多樣化的娛樂生活和碎片化的手機(jī)瀏覽侵占了人的大部分空閑時(shí)間，“靜下心來閱讀一本書”則被排到時(shí)間表的最末端。閱讀與碎片化信息瀏覽的區(qū)別無(wú)須贅述，閱讀讓人沉靜、沉淀。而閱讀正是浮躁時(shí)代所稀缺的品質(zhì)，也是一個(gè)理性民族所需要的品質(zhì)。這段文字意在強(qiáng)調(diào)（

）。A.碎片化信息閱讀是浮躁時(shí)代的產(chǎn)物B.閱讀和碎片化瀏覽有根本區(qū)別C.當(dāng)今時(shí)代需要推動(dòng)國(guó)民閱讀D.“靜下心來閱讀一本書”在當(dāng)今時(shí)代已非常難得參考答案：C解題思路：分析文段結(jié)構(gòu)，首句提出問題，即娛樂業(yè)的發(fā)展侵占了人們的大部分時(shí)間，無(wú)人能靜下心來閱讀。然后通過碎片化信息瀏覽和閱讀的比較，突出了閱讀的重要性，最后通過“而”字之后內(nèi)容對(duì)提出的問題進(jìn)行總結(jié)，即隱含對(duì)策的提出：閱讀是時(shí)代和民族所需要的重要品質(zhì)，我們需要國(guó)民閱讀。C選項(xiàng)為同義替換，當(dāng)選。A選項(xiàng)“碎片化信息閱讀”不是文段重點(diǎn)，排除。B選項(xiàng)“閱讀和碎片化瀏覽有根本區(qū)別”是為了突出強(qiáng)調(diào)“閱讀”的重要性，非重點(diǎn)，排除。D選項(xiàng)屬于問題的描述，為次要信息，不能概括作者的看法，排除。故正確答案為C。2.今天，以電腦、網(wǎng)絡(luò)、智能電話、電子游戲、谷歌和百度等搜索引擎為代表的數(shù)字技術(shù)已經(jīng)極大地改變了世界，數(shù)字技術(shù)首先影響大腦，然后才改變?nèi)说乃季S和行為方式，進(jìn)而改變世界。研究表明，人們?cè)谑褂盟惚P進(jìn)行珠算時(shí)，大腦也在不斷接受新的刺激，而珠算特有的技巧，如左右手撥珠可以有效開發(fā)孩子的左右腦，提高孩子的專注力和思維力。在這些方面，珠算甚至優(yōu)于數(shù)字技術(shù)。根據(jù)上文，下列說法正確的是：A.數(shù)字技術(shù)主要通過影響人的行為方式改變世界B.珠算通過雙手撥珠影響人們的專注力和思維力C.珠算在改變世界的效果方面明顯優(yōu)于數(shù)字技術(shù)D.數(shù)字技術(shù)在提高專注力和思維力方面不及珠算參考答案：D解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“數(shù)字技術(shù)首先影響大腦，然后才改變?nèi)说乃季S和行為方式，進(jìn)而改變世界”，由此可知，A項(xiàng)“主要通過影響人的行為方式改變世界”表述不準(zhǔn)確，排除。對(duì)于B項(xiàng)而言，原文只說珠算中的左右手撥珠可以提高孩予的專注力和思維力。但B項(xiàng)說成了珠算是通過雙手撥珠的方式來影響人們的專注力和思維力，“珠算中的左右手撥珠有某一效果”并不等同于“珠算就是通過這一技巧來影響某一效果”，這屬于偷換邏輯關(guān)系，故排除。對(duì)于C項(xiàng)而言，原文只說：“在提高孩子的專注力和思維力這些方面，珠算甚至優(yōu)于數(shù)字技術(shù)”，而C項(xiàng)的“在改變世界的效果方面”將范圍擴(kuò)大了，因此排除C項(xiàng)。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“在提高孩子的專注力和思維力這些方面，珠算甚至優(yōu)于數(shù)字技術(shù)”，符合文意。因此，選擇D選項(xiàng)。3.某超市銷售“雙層鍋”和“三層鍋”兩種蒸鍋套裝，其中“雙層鍋”需要2層鍋身和1個(gè)鍋蓋，“三層鍋”需要3層鍋身和1個(gè)鍋蓋，并且每賣一個(gè)“雙層鍋”獲利20元，每賣一個(gè)“三層鍋”獲利30元，現(xiàn)有7層鍋身和4個(gè)鍋蓋來組合“雙層鍋”和“三層鍋”兩種蒸鍋套裝，那么最大獲利為：A.50元B.60元C.70元D.80元參考答案：C解題思路：雙層鍋和三層鍋都需要一個(gè)鍋蓋，則可以從鍋蓋數(shù)量入手判斷能夠組合成的套裝。本題中有4個(gè)鍋蓋，至少需要8個(gè)鍋身才能配套使用完，即鍋蓋是有富余的。盡可能地用完鍋身即可，顯然是兩個(gè)雙層鍋和一個(gè)三層鍋，利潤(rùn)最大，為2×20＋30＝70元，故本題選C。解題思路：解法一：第一步，本題考查統(tǒng)籌推斷。第二步，根據(jù)獲利最大，需要將蒸鍋套裝組合最多。將7層鍋身和4個(gè)鍋蓋，組合成2個(gè)“雙層鍋”和1個(gè)“三層鍋”。故最大獲利為20×2＋30×1＝70（元）。因此，選擇C選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查統(tǒng)籌推斷。第二步，由于鍋身與鍋蓋相配的最大比例是2∶1，而7層鍋身和4個(gè)鍋蓋的鍋蓋多于鍋身的一半，因此只需考慮鍋身的數(shù)量。1層鍋身賺10元，7層鍋身賺70元。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：通過分析可知，每層鍋身可獲利10元，若要獲利最多，則應(yīng)讓7層鍋身全部售出，可組成2個(gè)“雙層鍋”和一個(gè)“三層鍋”，故最大獲利＝20×2＋30＝70元。故正確答案為C。4.“六藝”指禮、樂、射、御、書、數(shù)。是先秦時(shí)期人們的教育子弟的方式，古代“六藝”和現(xiàn)代德、智、體、美的對(duì)應(yīng)關(guān)系為（

）。

A.書、數(shù)——智禮——德射、御——體樂——美

B.禮、樂——德數(shù)——智射、御——體書——美

C.禮、書——德射——體數(shù)、樂——智御——美

D.書、數(shù)——智禮——德御、樂——美射——體參考答案：A

解題思路：本題考查人文歷史。

“禮”指禮節(jié)；“樂”，指音樂舞蹈；“射”，指射箭；“御”，指駕車的技巧；“書”，指書法；“數(shù)”，指術(shù)數(shù)，是計(jì)算、數(shù)學(xué)的技術(shù)。

“禮”是德育，“書”、“數(shù)”是智育，“射”、“御”是體育，“樂”是美育。

故正確答案為A。5.把下面的六個(gè)圖形分為兩類,使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律,分類正確的一項(xiàng)是（

）。A.①②⑥，③④⑤B.①③⑥，②④⑤C.①④⑤，②③⑥D(zhuǎn).①③④，②⑤⑥參考答案：D解題思路：第一步：分析題干樣式組成相似，只有對(duì)角線不一樣，考慮兩個(gè)對(duì)角線的相對(duì)位置關(guān)系。②⑤⑥兩條對(duì)角線在空間上永遠(yuǎn)不相交，①③④兩條對(duì)角線相交，故①③④為一組，②⑤⑥為一組。第二步：再次標(biāo)注答案故正確答案為D。6.亞特蘭蒂斯文明的傳說，在今天聽來有些像是

。然而柏拉圖反復(fù)強(qiáng)調(diào)，這是歷代

的事實(shí)。古希臘另一位偉大的哲學(xué)家蘇格拉底也認(rèn)為，確實(shí)曾經(jīng)存在著一個(gè)亞特蘭蒂斯島。而世界各地的民間傳說也在不約而同的認(rèn)證著那個(gè)

的古代文明。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.離奇古怪口說耳聽神秘莫測(cè)B.無(wú)稽之談口傳心授望而不及C.天方夜譚口耳相傳遙不可及D.荒誕不經(jīng)流傳不息高不可攀參考答案：C解題思路：第一空，分析該空的語(yǔ)法可知，橫線處應(yīng)填入一個(gè)名詞，B項(xiàng)“無(wú)稽之談”指毫無(wú)根據(jù)的說法，C項(xiàng)“天方夜譚”比喻虛誕夸飾的議論，荒誕不經(jīng)的說法，該兩項(xiàng)均為名詞，搭入恰當(dāng)，可選。A項(xiàng)“離奇古怪”指十分奇特少見，D項(xiàng)“荒誕不經(jīng)”形容虛妄離奇，不合情理，均為形容詞，作定語(yǔ)，與文段不搭，排除。第二空，“然而”表轉(zhuǎn)折，前后語(yǔ)意相反，轉(zhuǎn)折前論述亞特蘭蒂斯文明的傳說很荒誕，故轉(zhuǎn)折后應(yīng)表示該傳說是歷代都存在的事實(shí)，C項(xiàng)“口耳相傳”指文化一代一代傳下去，可表示文明歷代都存在的意思，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“口傳心授”指師徒間口頭傳授，內(nèi)心領(lǐng)會(huì)，文段未提及師徒，排除。第三空代入驗(yàn)證，“遙不可及”指非常遙遠(yuǎn)、難以得到的東西，可以表示亞特蘭蒂斯文明從未被人類真正接觸的意思，符合文意。故正確答案為C。【文段出處】《神秘的第八洲——大西洲》7.2018年7月15日國(guó)家藥監(jiān)局發(fā)布通告，國(guó)家藥監(jiān)局對(duì)（

）長(zhǎng)生進(jìn)行飛行檢查。7月15日，國(guó)家藥監(jiān)局會(huì)同吉林省局組成調(diào)查組進(jìn)駐企業(yè)全面開展調(diào)查。A.武漢B.長(zhǎng)春C.山東D.安徽參考答案：B解題思路：本題考查時(shí)事政治。2018年7月15日，國(guó)家藥品監(jiān)督管理局發(fā)布通告，根據(jù)線索組織對(duì)長(zhǎng)春長(zhǎng)生生物科技有限責(zé)任公司生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行飛行檢查。要求吉林省收回長(zhǎng)春長(zhǎng)生《藥品GMP證書》，責(zé)令企業(yè)停止狂犬疫苗生產(chǎn)，責(zé)成企業(yè)嚴(yán)格落實(shí)主體責(zé)任，全面排查風(fēng)險(xiǎn)隱患，主動(dòng)采取控制措施，確保公眾用藥安全。同時(shí)，國(guó)家藥監(jiān)局派出了專項(xiàng)督查組赴吉林督辦調(diào)查處置工作。故正確答案為B。8.人的自尊可以劃分為有條件的自尊和無(wú)條件的自尊。前者是通過達(dá)到一些預(yù)設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)來獲得的自尊，自我價(jià)值感有賴于這些標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)現(xiàn)，而非自我的本真需要，比如認(rèn)為擁有美貌才有價(jià)值感。有條件自尊者往往并不了解自己的需要，其衡量自尊的標(biāo)準(zhǔn)是內(nèi)化得來的。如果父母的愛是有條件的，對(duì)自己欲求的行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)不欲求的行為進(jìn)行懲罰，這就把行為標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加給了兒童。兒童會(huì)不自覺地把這種標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)作自己的人生追求。有條件的自尊往往通過強(qiáng)烈的自我意識(shí)表現(xiàn)出來，這樣的人總是通過他人的眼光來看待自己。

與這段文字的意思相符的一項(xiàng)是：

A.人的本真需求是有條件自尊的來源

B.父母的過分溺愛會(huì)損害孩子的自尊

C.有條件自尊者往往過于在意外界的評(píng)價(jià)

D.父母給孩子制定行為標(biāo)準(zhǔn)對(duì)其成長(zhǎng)不利參考答案：C

解題思路：本題考查對(duì)細(xì)節(jié)信息的理解與推斷。抓住選項(xiàng)中的觀點(diǎn)，根據(jù)文段中對(duì)應(yīng)內(nèi)容，對(duì)這些觀點(diǎn)進(jìn)行判斷。A項(xiàng)，由“自我價(jià)值感有賴于這些標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)現(xiàn)，而非自我的本真需要”可知，說法錯(cuò)誤

B項(xiàng)，文段說的是如果父母的愛是有條件的，會(huì)使得兒童形成有條件的自尊，由此不能得出“父母的過分溺愛會(huì)損害孩子的自尊”，說法錯(cuò)誤。

C項(xiàng)，由“有條件的自尊往往通過強(qiáng)烈的自我意識(shí)表現(xiàn)出來，這樣的人總是通過他人的眼光來看待自己”可知，說法正確

D項(xiàng)，“對(duì)其成長(zhǎng)不利”說法過于絕對(duì)，說法錯(cuò)誤。

故本題選C。

解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)文段中第二句話“前者（有條件的自尊）是通過達(dá)到一些預(yù)設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)來獲得的自尊……而非自我的本真需要”，可知人的本真需求并非是有條件自尊的來源，不符合文意。B項(xiàng)“父母的過分溺愛”這一概念，屬于無(wú)中生有，不符合文意。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)文段最后一句“有條件的自尊往往……這樣的人總是通過他人的眼光來看待自己”，可知有條件自尊者往往過于在意外界的評(píng)價(jià)，符合文意。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)文段第四句“父母把行為標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加給了兒童”，“制定行為標(biāo)準(zhǔn)”和“強(qiáng)加行為標(biāo)準(zhǔn)”并不是一回事，屬于偷換概念，且“對(duì)其成長(zhǎng)不利”屬于無(wú)中生有，不符合文意。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：根據(jù)文段尾句的表述“有條件的自尊往往通過強(qiáng)烈的自我意識(shí)表現(xiàn)出來，這樣的人總是通過他人的眼光來看待自己”可知，有條件的自尊者對(duì)外界的評(píng)價(jià)往往過于在意，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。根據(jù)第二句內(nèi)容“前者是通過達(dá)到一些預(yù)設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)來獲得的自尊······而非自我的本真需要”，可知A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)“父母的過分溺愛”在原文中沒有提到，無(wú)中生有，排除。D項(xiàng)“對(duì)其成長(zhǎng)不利”在文段中沒有提到，作者并未對(duì)父母制定標(biāo)準(zhǔn)的效果進(jìn)行評(píng)價(jià)，排除。

故正確答案為C。9.甲乙車間總?cè)藬?shù)有70人，從甲車間調(diào)出該車間人數(shù)的1/10到乙車間后，甲車間人數(shù)比乙車間多2人，原來甲車間人數(shù)比乙車間多（

）人。A.10B.8C.12D.14參考答案：A解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題。第二步，設(shè)甲車間有x，則乙車間有70－x，根據(jù)甲車間調(diào)出該車間人數(shù)的1/10到乙車間后，甲車間人數(shù)比乙車間多2人，可列方程：x×（1－1/10）＝（70－x）＋x×1/10＋2，解得x＝40，則甲原來有40人，乙原來有30人，因此甲比乙多10人。因此，選擇A選項(xiàng)。10.區(qū)塊鏈?zhǔn)且粋€(gè)共享數(shù)據(jù)庫(kù)，存儲(chǔ)于其中的數(shù)據(jù)或信息，具有“不可偽造”、“全程留痕”、“可以追溯”、“公開透明”、“集體維護(hù)”等特征。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：本題考查科技。區(qū)塊鏈?zhǔn)且粋€(gè)信息技術(shù)領(lǐng)域的術(shù)語(yǔ)。從本質(zhì)上講，它是一個(gè)去中心化的共享數(shù)據(jù)庫(kù)，存儲(chǔ)于其中的數(shù)據(jù)或信息，具有“不可偽造”、“全程留痕”、“可以追溯”、“公開透明”、“集體維護(hù)”等特征?；谶@些特征，區(qū)塊鏈技術(shù)奠定了堅(jiān)實(shí)的“信任”基礎(chǔ)，創(chuàng)造了可靠的“合作”機(jī)制，具有廣闊的運(yùn)用前景。故表述正確。11.地球上每一個(gè)地方都有明顯的四季變化。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查自然地理知識(shí)。第二步，在北回歸線與北極圈之間、南回歸線與南極圈之間的地區(qū)，叫做溫帶，氣候上的四季變化比較明顯。北極圈到北極、南極圈到南極的地區(qū)叫做寒帶，一年四季都很寒冷。熱帶位于南、北回歸線之間，一年四季都很炎熱。因此，本題錯(cuò)誤。12.下列哪一選項(xiàng)描述的是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系：A.鷸蚌相爭(zhēng)B.不見兔子不撒鷹C.螳螂捕蟬，黃雀在后D.鳩占鵲巢參考答案：D解題思路：生物間的關(guān)系按性質(zhì)可歸并為兩類。一是種間互助性的相互關(guān)系，如共棲、共生等；二是種間對(duì)抗性的相互關(guān)系，如寄生、捕食、競(jìng)爭(zhēng)等。A項(xiàng)錯(cuò)誤，鷸是一種水鳥，常在淺水邊或水田中捕食小魚、昆蟲、河蚌等。鷸以蚌為食，兩者為捕食關(guān)系。B項(xiàng)錯(cuò)誤，兔子與鷹是捕食關(guān)系。C項(xiàng)錯(cuò)誤，蟬與螳螂、螳螂與黃雀都是捕食關(guān)系。D項(xiàng)正確，鳩和鵲為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。故正確答案為D。13.改變農(nóng)業(yè)以太陽(yáng)光為直接能源，利用綠色植物通過光合作用生產(chǎn)人類食物、動(dòng)物飼料的傳統(tǒng)方式，應(yīng)用高科技進(jìn)行開發(fā)，依靠人工能源不受氣象和季節(jié)的限制，可常年在工廠進(jìn)行大規(guī)模生產(chǎn)，節(jié)土、節(jié)水、不污染環(huán)境，資源可循環(huán)利用的微生物工業(yè)型的農(nóng)業(yè)叫做：

A.綠色農(nóng)業(yè)

B.白色農(nóng)業(yè)

C.生態(tài)農(nóng)業(yè)

D.生物農(nóng)業(yè)參考答案：B

解題思路：解答本題需要了解農(nóng)業(yè)的新發(fā)展。隨著發(fā)展理念的轉(zhuǎn)變，農(nóng)業(yè)的發(fā)展形式也在變化。對(duì)于綠色農(nóng)業(yè)、白色農(nóng)業(yè)、生態(tài)農(nóng)業(yè)、生物農(nóng)業(yè)、藍(lán)色農(nóng)業(yè)等形式，考生要掌握其概念和基本特征，并能區(qū)別不同之處。

A項(xiàng)錯(cuò)誤。綠色農(nóng)業(yè)是指將農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)起來，在促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展、增加農(nóng)戶收入的同時(shí)保護(hù)環(huán)境、保證農(nóng)產(chǎn)品的綠色無(wú)污染的農(nóng)業(yè)發(fā)展類型。

B項(xiàng)正確。白色農(nóng)業(yè)是指微生物資源產(chǎn)業(yè)化的工業(yè)型新農(nóng)業(yè)，包括高科技生物工程的發(fā)酵工程和酶工程。白色農(nóng)業(yè)生產(chǎn)環(huán)境高度潔凈，生產(chǎn)過程不存在污染，其產(chǎn)品安全、無(wú)毒副作用，加之人們?cè)诠S車間穿戴白色工作服帽從事勞動(dòng)生產(chǎn)，故形象化地稱之為“白色農(nóng)業(yè)”。它是應(yīng)用高科技開發(fā)豐富的微生物資源寶庫(kù)的工業(yè)型農(nóng)業(yè)，依靠人工能源，不受氣候和季節(jié)的限制，可常年在工廠內(nèi)大規(guī)模生產(chǎn)，具有節(jié)約水土資源，不污染環(huán)境，資源可綜合利用等特征。

C項(xiàng)錯(cuò)誤。生態(tài)農(nóng)業(yè)，是按照生態(tài)學(xué)原理和經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成果和現(xiàn)代管理手段，以及傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的有效經(jīng)驗(yàn)建立起來的，能獲得較高的經(jīng)濟(jì)效益、生態(tài)效益和社會(huì)效益的現(xiàn)代化高效農(nóng)業(yè)。

D項(xiàng)錯(cuò)誤。生物農(nóng)業(yè)是根據(jù)生物學(xué)原理建立的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系，靠各種生物學(xué)過程維持土壤肥力，使作物營(yíng)養(yǎng)得到滿足，并建立起有效的生物防止雜草和病蟲害的體系。

故本題選Ｂ。

解題思路：白色農(nóng)業(yè)是指微生物資源產(chǎn)業(yè)化的工業(yè)型新農(nóng)業(yè)，包括高科技生物工程的發(fā)酵工程和酶工程。白色農(nóng)業(yè)生產(chǎn)環(huán)境高度潔凈，生產(chǎn)過程不存在污染，其產(chǎn)品安全、無(wú)毒副作用，加之人們?cè)诠S車間穿戴白色工作服帽從事勞動(dòng)生產(chǎn)，故形象化地稱之為“白色農(nóng)業(yè)”。

故正確答案為B。

本題相關(guān)知識(shí)點(diǎn)：

1、綠色農(nóng)業(yè)是指以生產(chǎn)并加工銷售綠色食品為軸心的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)方式。其中綠色食品是指遵循可持續(xù)發(fā)展的原則，按照特定方式進(jìn)行生產(chǎn)，經(jīng)專門機(jī)構(gòu)認(rèn)定的，允許使用綠色標(biāo)志的無(wú)污染的安全、優(yōu)質(zhì)、營(yíng)養(yǎng)類食品。

2、生態(tài)農(nóng)業(yè)是指運(yùn)用生態(tài)體系的生物共生和物質(zhì)循環(huán)再生原理、系統(tǒng)工程方法和當(dāng)代科技成果，根據(jù)當(dāng)?shù)刭Y源條件，合理組合農(nóng)、林、牧、漁，加工業(yè)等量比關(guān)系，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)、生態(tài)、社會(huì)三大效益統(tǒng)一的新型農(nóng)業(yè)體系。

3、生物農(nóng)業(yè)是利用自然條件，采用多種農(nóng)作物輪作肥田、天然殺蟲、生物多樣化等科學(xué)方法種植農(nóng)作物，不施化肥，不噴殺蟲劑，生產(chǎn)出接近天然植物的農(nóng)產(chǎn)品。

解題思路：第一步，本題考查農(nóng)業(yè)相關(guān)知識(shí)。

第二步，白色農(nóng)業(yè)是微生物資源產(chǎn)業(yè)化的工業(yè)型新農(nóng)業(yè)，因其生產(chǎn)環(huán)境高度潔凈，生產(chǎn)過程不存在污染，其產(chǎn)品安全、無(wú)毒副作用，加之人們?cè)诠S車間穿戴白色工作服帽從事勞動(dòng)生產(chǎn)，故形象化地稱之為“白色農(nóng)業(yè)”。

因此，選擇B選項(xiàng)。14.2015年8月19日，江蘇徐州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)東賀小區(qū)內(nèi)，90后新郎迎娶大自己30歲的52歲的新娘，引來眾人圍觀。有知情人士透露，新娘在外地經(jīng)營(yíng)珠寶生意，新郎為其員工，從法律上講這樁婚姻屬于：A.違法婚姻B.無(wú)效婚姻C.合法婚姻D.介于無(wú)效婚姻和有效婚姻之問參考答案：C解題思路：第一步，本題考查婚姻法知識(shí)。第二步，根據(jù)《民法典》第一千零四十六條，結(jié)婚應(yīng)當(dāng)男女雙方完全自愿，禁止任何一方對(duì)另一方加以強(qiáng)迫，禁止任何組織或者個(gè)人加以干涉。第一千零四十七條結(jié)婚年齡，男不得早于二十二周歲，女不得早于二十周歲。題干中新郎新娘符合法律規(guī)定的結(jié)婚要件，屬于合法婚姻。C項(xiàng)正確。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：根據(jù)《民法典》第一千零四十八條，直系血親或者三代以內(nèi)的旁系血親禁止結(jié)婚。根據(jù)《民法典》第一千零五十一條，有下列情形之一的，婚姻無(wú)效：（一）重婚；（二）有禁止結(jié)婚的親屬關(guān)系；（三）未到法定婚齡。題干中的情形既不屬于禁止結(jié)婚的條件，也不屬于婚姻無(wú)效的情形，因此，二者的婚姻關(guān)系合法。故A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)：理由同上，故B項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：理由同上，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。15.下列生活中保存食物的方法，理解錯(cuò)誤的是：（

）A.鹽腌制食品是因?yàn)辂}可以形成高滲環(huán)境，抑制了微生物的生理活動(dòng)B.真空保存食物可以破壞需氧菌類的生存環(huán)境C.充入氮?dú)獗４媸称肥菫榱烁艚^食品與氧氣接觸D.冷藏保存食品是因?yàn)榈蜏乜梢詫⒓?xì)菌凍死參考答案：D解題思路：本題考查科技常識(shí)。A項(xiàng)正確，食鹽腌制食物時(shí)，細(xì)菌等微生物處在高濃度鹽溶液（高滲環(huán)境或高滲透壓）中，由于外部濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于微生物內(nèi)部濃度，微生物內(nèi)部水分向外滲透，甚至脫水死亡，其生理活動(dòng)受到抑制。另外，所謂溶液滲透壓，簡(jiǎn)單地說，是指溶液中溶質(zhì)微粒對(duì)水的吸引力。溶液滲透壓的大小取決于溶液中溶質(zhì)微粒的數(shù)目：溶質(zhì)微粒越多，即溶液濃度越高，對(duì)水的吸引力越大，溶液滲透壓越高；反過來，溶質(zhì)微粒越少，即溶液濃度越低，溶液滲透壓越低。B項(xiàng)正確，真空包裝將空氣隔絕，杜絕需氧菌滋生，延長(zhǎng)食物保存期。C項(xiàng)正確，氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，不會(huì)與食物發(fā)生反應(yīng)，而且可以隔絕氧氣，避免食物因氧化變質(zhì)。D項(xiàng)錯(cuò)誤，低溫（冷藏）可以抑制細(xì)菌的生理活動(dòng)，但不會(huì)凍死細(xì)菌。本題為選非題，故正確答案為D。16.2010年全國(guó)社會(huì)消費(fèi)品零售總額比2005年增加了：

A.88652億元B.86219億元C.81368億元D.77853億元參考答案：A解題思路：2005年社會(huì)消費(fèi)品零售總額為：，所求為：，因?yàn)椋?，即：。故正確答案為A。17.拍賣公告∶拍賣∶交付A.起訴∶應(yīng)訴∶庭審B.感冒∶服藥∶發(fā)熱C.泡茶∶加水∶飲用D.開機(jī)∶關(guān)機(jī)∶重啟參考答案：A解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。先發(fā)布“拍賣公告”，再“拍賣”，最后“交付”，三者屬于時(shí)間順承對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：先“起訴”，再“應(yīng)訴”，最后“庭審”，三者屬于時(shí)間順承對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項(xiàng)：應(yīng)該是先“感冒”，再“發(fā)熱”，后“服藥”，三者屬于時(shí)間順承對(duì)應(yīng)關(guān)系，但詞語(yǔ)順序顛倒，排除；C項(xiàng)：“泡茶”其中一個(gè)環(huán)節(jié)是“加水”，目的是“飲用”，排除；D項(xiàng)：可以在“開機(jī)”狀態(tài)下直接“重啟”，也可以直接“關(guān)機(jī)”，三者沒有必然的時(shí)間順序，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。18.民族自治的地方包括自治區(qū)，自治州，自治縣，自治鄉(xiāng)，自治村。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查法律。根據(jù)我國(guó)《憲法》規(guī)定，自治區(qū)、自治州、自治縣都是民族自治地方，設(shè)立自治機(jī)關(guān)。所以我國(guó)的民族自治地方不包括自治鄉(xiāng)和自治村。故表述錯(cuò)誤。19.羊：羊奶：腥膻A.蠶：蠶絲：雪白B.蜘蛛：蛛絲：粘縛C.蜂：蜂蜜：甘甜D.雨燕：燕窩：營(yíng)養(yǎng)參考答案：C解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。羊奶是羊的分泌物，羊奶的屬性是腥膻，腥膻是必然屬性，且是一種味道。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：蠶絲是蠶的分泌物，雪白雖然是蠶絲的屬性，但是雪白不是必然屬性，也不是一種味道，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：蛛絲是蜘蛛的分泌物，但是粘縛并非蛛絲的屬性，而是功能，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：蜂蜜是蜂的分泌物，蜂蜜的屬性是甘甜，甘甜是必然屬性，且是一種味道，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；D項(xiàng)：燕窩是雨燕科幾種金絲燕分泌的唾液及其絨羽混合粘結(jié)所筑成的巢穴，并非是單純的分泌物，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。20.犯罪是指做出違反法律的應(yīng)受刑法處罰的行為，其三大特征不包括（

）。A.故意損害性B.刑事違法性C.應(yīng)受懲罰性D.社會(huì)危害性參考答案：A解題思路：本題考查刑法。B、C、D三項(xiàng)正確，犯罪指的是依照法律應(yīng)當(dāng)受刑罰處罰的危害社會(huì)的行為。犯罪的特征包括：（1）嚴(yán)重的社會(huì)危害性；（2）刑事違法性；（3）應(yīng)受刑事處罰性。不包括故意損害性。A項(xiàng)不屬于犯罪的特征。本題為選非題，故正確答案為A。21.下列屬于我國(guó)特別法的是（

）。A.未成年人保護(hù)法B.警察法C.婚姻法D.戒嚴(yán)法參考答案：ABD解題思路：本題考查法理學(xué)。根據(jù)法的適用范圍為標(biāo)準(zhǔn)分為一般法與特別法。A、B、D三項(xiàng)正確，特別法是指對(duì)于特定的人和事，在特定的地區(qū)、時(shí)間內(nèi)有效的法律。特定人的法，如《未成年人保護(hù)法》《警察法》和《教師法》。特定事的法，如《國(guó)籍法》或《教育法》。特定地區(qū)的法，如《民族區(qū)域自治法》。特定時(shí)間的法，如《戒嚴(yán)法》。C項(xiàng)錯(cuò)誤，一般法是指對(duì)一般人、一般事項(xiàng)、一般時(shí)間、一般空間范圍有效的法，帶有一定的普遍性，如刑法、民法、婚姻法。故正確答案為ABD。22.下列屬于20世紀(jì)人類科技成就的是：①電話的發(fā)明②發(fā)電機(jī)的問世③世界上第一架飛機(jī)試飛成功④電報(bào)的發(fā)明⑤因特網(wǎng)的發(fā)明⑥衛(wèi)星的發(fā)明A.①②③B.①③⑥C.④⑤⑥D(zhuǎn).③⑤⑥參考答案：D解題思路：本題涉及近現(xiàn)代人類科技成就?？梢越Y(jié)合題干運(yùn)用解題技巧解答本題。①②④項(xiàng)電話、發(fā)電機(jī)、電報(bào)都與電有關(guān)，這幾項(xiàng)發(fā)明應(yīng)該處于同一時(shí)期；③⑤⑥項(xiàng)飛機(jī)、因特網(wǎng)、衛(wèi)星相對(duì)于電話、發(fā)電機(jī)、電報(bào)是更為先進(jìn)的技術(shù)成果，其發(fā)明應(yīng)該晚于①②④項(xiàng)，在距現(xiàn)在較近的20世紀(jì)。①電話于1876年由貝爾發(fā)明。②1831年9月23日,法拉第發(fā)明了發(fā)電機(jī)。③1903年12月17日，美國(guó)萊特兄弟實(shí)現(xiàn)了人類歷史上第一次駕機(jī)進(jìn)行動(dòng)力飛行。④電報(bào)的發(fā)明時(shí)間是1837年。⑤博納斯·李于1990年在歐洲核研究所任職期間發(fā)明了互聯(lián)網(wǎng)。⑥1958年2月1日，美國(guó)第一顆人造衛(wèi)星“探險(xiǎn)者”1號(hào)發(fā)射升空。所以，屬于20世紀(jì)人類科技成就有飛機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)、衛(wèi)星，即③⑤⑥項(xiàng)。故本題選D。23.下列關(guān)于物權(quán)特征的闡述，錯(cuò)誤的是（

）。A.物權(quán)具有永久性B.物權(quán)是對(duì)世權(quán)C.物權(quán)是絕對(duì)權(quán)D.物權(quán)是一種排他性權(quán)利參考答案：A解題思路：本題考查民法典。A項(xiàng)錯(cuò)誤，物權(quán)中只有所有權(quán)是永久性的，其他的物權(quán)并不具有永久性。B、C項(xiàng)正確，物權(quán)是“對(duì)世權(quán)”，“對(duì)世權(quán)”又稱“絕對(duì)權(quán)”。即權(quán)利主體只有一個(gè)，而義務(wù)主體為不特定的第三人，物權(quán)人有權(quán)排除他人對(duì)物上權(quán)利行使的干涉，可以對(duì)抗一切不特定的人，故稱“對(duì)世權(quán)”。D項(xiàng)正確，《民法典》二百零七條規(guī)定：“國(guó)家、集體、私人的物權(quán)和其他權(quán)利人的物權(quán)受法律保護(hù)，任何單位和個(gè)人不得侵犯”，即排除他人干涉的權(quán)利

。本題為選非題，故正確答案為A。24.下列詩(shī)詞與所描寫的花對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是：A.愿借天風(fēng)吹得遠(yuǎn)，家家門巷盡成春——梅花B.芙蓉不及美人妝，水殿風(fēng)來珠翠香——荷花C.他年我若為青帝，報(bào)與桃花一處開——菊花D.長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來——牡丹參考答案：D解題思路：本題考查人文常識(shí)。A項(xiàng)正確，本句出自清代李方膺的《題畫梅》，全詩(shī)是：揮毫落紙墨痕新，幾點(diǎn)梅花最可人。愿借天風(fēng)吹得遠(yuǎn)，家家門巷盡成春。意思是說：揮毫縱橫，水墨淋漓，那紙上儼然是幾朵綻開的梅花，美麗的梅花但愿天風(fēng)把你吹到千家萬(wàn)戶，門前屋后都能見到你報(bào)春的身影，讓家家戶戶都能享受到你的清香，感受到春天的溫暖。本句描寫的是梅花。B項(xiàng)正確，本句出自王昌齡的《西宮秋怨》，意思是與盛妝的美人相比，荷花也會(huì)黯然失色；水殿和風(fēng)吹來，珠翠芳香四溢。本句描寫的是荷花。C項(xiàng)正確，本句選自黃巢《題菊花》，意思是夢(mèng)想著自己能夠成為掌管春天的仙神，可以使菊花與其他花都開在春天，不會(huì)受到冷落。本句描寫的是菊花。D項(xiàng)錯(cuò)誤，本句選自白居易的《大林寺桃花》，全詩(shī)為：人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來。描寫的是桃花。意思說：在人間四月里百花凋零已盡，高山古寺中的桃花才剛剛盛開。我常為春光逝去無(wú)處尋覓而悵恨卻不知它已經(jīng)轉(zhuǎn)到這里來。本句描寫的是桃花，而不是牡丹。本題為選非題，故正確答案為D。解題思路：本題考查文學(xué)常識(shí)?？忌上葟淖约狠^熟悉的詩(shī)句入手，如C項(xiàng)詩(shī)句我們?cè)谥袑W(xué)時(shí)應(yīng)該都背過，它出自唐代黃巢的《題菊花》。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)正確。D項(xiàng)詩(shī)句大家可能不太熟，但該詩(shī)前兩句“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”卻很出名，據(jù)此可以得出與牡丹對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤。這里也提醒大家在記憶古詩(shī)時(shí)，不能僅記憶其中的名句，而應(yīng)全詩(shī)聯(lián)系記憶。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)正確。“愿借天風(fēng)吹得遠(yuǎn)，家家門巷盡成春”出自清代李方膺的《題畫梅》，描寫的是梅花。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)正確?！败饺夭患懊廊藠y，水殿風(fēng)來珠翠香”出自唐代詩(shī)人王昌齡的《西宮秋怨》，意思是盛開的芙蓉花也比不上美人嬌艷的妝容，清風(fēng)襲來，水邊的宮殿中飄散著滿頭珠翠的美人的香味。荷花又稱水芙蓉，因此詩(shī)中提及的花為荷花。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)正確?！八晡胰魹榍嗟?，報(bào)與桃花一處開”出自唐代黃巢的《題菊花》，詩(shī)中描寫的是菊花。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤?！伴L(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來”出自唐代詩(shī)人白居易的《大林寺桃花》，詩(shī)中描寫的是桃花，而非牡丹。故本題選D。解題思路：第一步，本題考查文學(xué)常識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，“長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來”出自唐代白居易的《大林寺桃花》，描寫的是四月所有花都凋謝，只有高山古寺中的桃花剛剛盛開，并非是牡丹。因此，選擇D選項(xiàng)。25.勞動(dòng)者就業(yè)，不因民族、種族、性別、（

）、不同而受歧視。A.國(guó)籍B.佛教C.宗教信仰D.學(xué)歷參考答案：C解題思路：第一步，本題考查《勞動(dòng)法》。第二步，根據(jù)《勞動(dòng)法》第十二條，勞動(dòng)者就業(yè)，不因民族、種族、性別、宗教信仰不同而受歧視。故C項(xiàng)正確，當(dāng)選。因此，選擇C選項(xiàng)。26.將N、K、L、M、W，5人按一定距離站成一排，但是5人有如下關(guān)系：（1）N，K不能相鄰；（2）W，K不能相鄰；（3）N，L不能相鄰；（4）L，M不能相鄰。根據(jù)上述條件，5人的正確排序是（

）。A.N.L.K.M.WB.N.M.W.L.KC.N.W.M.L.KD.L.K.W.M.N參考答案：B解題思路：題干信息較全，可采用代入排除法。A項(xiàng)：代入該項(xiàng)，與題干條件（3）矛盾，排除；B項(xiàng)：代入該項(xiàng)，符合題干所有條件，當(dāng)選；C項(xiàng)：代入該項(xiàng)，與題干條件（4）矛盾，排除；D項(xiàng)：代入該項(xiàng)，與題干條件（2）矛盾，排除。故正確答案為B。27.陽(yáng)光明媚：陰雨綿綿（

）。A.楚楚動(dòng)人：爭(zhēng)奇斗艷B.聰明伶俐：愚昧無(wú)知C.堅(jiān)貞不渝：海誓山盟D.色彩斑斕：蒼白無(wú)力參考答案：B解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。本題考查反義關(guān)系。陽(yáng)光明媚指天氣晴朗，陰雨綿綿指一直下雨不停，沒有太陽(yáng)，兩者為反義詞。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)，楚楚動(dòng)人，形容姿容美好，動(dòng)人心神；爭(zhēng)奇斗艷指互相爭(zhēng)斗，以新奇艷麗來取悅他人。兩者不是反義詞，與題干不符。B項(xiàng)，聰明伶俐形容人聰明機(jī)靈；愚昧無(wú)知形容又愚笨又沒有知識(shí)。兩者是反義詞，符合題意。C項(xiàng)，堅(jiān)貞不渝指堅(jiān)守節(jié)操，決不改變；海誓山盟指表示要像高山、大海一樣永恒不變，多指男女相愛時(shí)立下的誓約。兩者不是反義詞，與題干不符。D項(xiàng)，色彩斑斕形容色彩燦爛的樣子或形容生活或文學(xué)作品等所包含的內(nèi)容豐富多彩；蒼白無(wú)力形容貧弱無(wú)力。兩者不是反義詞，與題干不符。第三步：再次標(biāo)注答案故正確答案為B。28.調(diào)查顯示，少兒圖書在2007年的銷售量同比增長(zhǎng)近25%，成為繼經(jīng)管、學(xué)術(shù)文化類圖書后的又一高增長(zhǎng)板塊。在2007年全國(guó)圖書零售市場(chǎng)中，少兒圖書所占的比重達(dá)到11%以上；本土原創(chuàng)兒童文學(xué)作品銷量更是呈井噴之勢(shì)，在各大書店的少兒圖書暢銷排行榜上，往往占據(jù)至少一半以上的席位。根據(jù)這段文字可知，2007年：A.少兒圖書銷量超過學(xué)術(shù)文化圖書B.圖書市場(chǎng)整體結(jié)構(gòu)發(fā)生較大變化C.少兒圖書銷量占零售市場(chǎng)的兩成以上D.暢銷兒童文學(xué)作品有本土原創(chuàng)化的傾向參考答案：D解題思路：本題考查對(duì)文段細(xì)節(jié)信息的理解和把握。解答這類題目需要結(jié)合選項(xiàng)，在文段中找到與之對(duì)應(yīng)的信息，并進(jìn)行一一對(duì)照，從而判斷其說法是否正確。同時(shí)，需要注意，這類題目常見的錯(cuò)誤類型包括無(wú)中生有、過于絕對(duì)、顛倒黑白、偷換概念等。A項(xiàng)無(wú)中生有，文段中并未對(duì)少兒圖書、學(xué)術(shù)文化類圖書的銷量進(jìn)行橫向?qū)Ρ?，無(wú)法推知何者銷量更多。B項(xiàng)無(wú)中生有，從文段中只能得出少兒圖書銷量增加，并不能推出“圖書市場(chǎng)整體結(jié)構(gòu)發(fā)生較大變化”的結(jié)論。C項(xiàng)論述錯(cuò)誤，由“少兒圖書所占的比重達(dá)到11%以上”可知，應(yīng)該是占一成以上而不是“兩成以上”。由文段末句“本土原創(chuàng)兒童文學(xué)作品銷量更是呈井噴之勢(shì)，在各大書店的少兒圖書暢銷排行榜上，往往占據(jù)至少一半以上的席位”可知，D項(xiàng)正確。故本題選D。解題思路：第一步，通讀原文，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)“少兒圖書銷量超過學(xué)術(shù)文化圖書”在文中找不到對(duì)應(yīng)信息，屬于無(wú)中生有，錯(cuò)誤。B項(xiàng)“圖書市場(chǎng)整體結(jié)構(gòu)”在文中找不到與之對(duì)應(yīng)的信息，屬于無(wú)中生有，錯(cuò)誤。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“少兒圖書所占的比重達(dá)到11%以上”，是一成以上不是兩成以上，屬于偷換數(shù)量，錯(cuò)誤。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“本土原創(chuàng)兒童文學(xué)作品銷量更是呈井噴之勢(shì)……往往占據(jù)至少一半以上的席位”，符合文意，正確。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：根據(jù)提問和選項(xiàng)可知此題是細(xì)節(jié)判斷題。應(yīng)將選項(xiàng)一一對(duì)照原文。由原文“本土原創(chuàng)兒童文學(xué)作品銷量更是呈井噴之勢(shì)，在各大書店的少兒圖書暢銷排行榜上，往往占據(jù)至少一半以上的席位”可以推出，暢銷兒童文學(xué)作品有本土原創(chuàng)化的傾向。因此，結(jié)合選項(xiàng)應(yīng)該選擇D項(xiàng)。文中僅提到少兒圖書成為和經(jīng)管、學(xué)術(shù)文化類圖書一樣高增長(zhǎng)的模塊，并沒有提到它銷量超越后兩者，故A項(xiàng)表述錯(cuò)誤；文中只是敘述少兒圖書的銷量情況，由此不能得出整個(gè)圖書市場(chǎng)結(jié)構(gòu)的狀況，B項(xiàng)表述引申偏頗；文中提到少兒圖書在零售市場(chǎng)占11%以上比重，僅為一成以上，C項(xiàng)“兩成”的表述錯(cuò)誤。故A、B、C三項(xiàng)均不選。故正確答案為D。29.下列關(guān)于仿生生物學(xué)的應(yīng)用對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是：A.子彈頭列車——翠鳥B.發(fā)光纖維——螢火蟲C.維克羅尼龍搭扣——蒼耳D.全天然空調(diào)系統(tǒng)建筑——非洲白蟻巢穴參考答案：B解題思路：本題可用可能性猜測(cè)法和排除法解答。在不熟悉仿生生物學(xué)的情況下，考生較易推測(cè)C、D兩項(xiàng)：搭扣和蒼耳的原理相似，都是利用倒扣，推測(cè)C項(xiàng)正確；非洲大部分地區(qū)常年高溫，白蟻巢穴卻維持合適溫度，能給空調(diào)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)帶來靈感，推測(cè)D項(xiàng)正確。此外，A項(xiàng)翠鳥可以快速?zèng)_入水中依賴于身體的流線型，這和子彈頭列車減小空氣阻力的原理類似，推測(cè)正確。雖然不確定發(fā)光纖維和螢火蟲的關(guān)系，但根據(jù)對(duì)A、C、D三項(xiàng)的分析基本可以推測(cè)B項(xiàng)錯(cuò)誤，當(dāng)選。A項(xiàng)正確。列車在高速行駛中，前部“鼻子”形成的風(fēng)墻不僅僅會(huì)產(chǎn)生巨大的噪聲，而且還會(huì)減慢列車的速度。而根據(jù)翠鳥喙部形狀設(shè)計(jì)的新型列車“鼻子”可以消除這些問題，幫助列車能效提高20%。B項(xiàng)錯(cuò)誤。螢火蟲的發(fā)光是生物發(fā)光的一種，生物發(fā)光具有不需要外界刺激、噪聲低、靈敏度高等優(yōu)點(diǎn)。發(fā)光纖維是受光或放射線照射能發(fā)出比照射光波長(zhǎng)更長(zhǎng)的可見光的纖維，與螢火蟲發(fā)光的原理并不相同。C項(xiàng)正確。20世紀(jì)40年代初，瑞士發(fā)明家喬治?德?米斯特勞帶著他的愛犬到森林中漫步，返回時(shí)發(fā)現(xiàn)褲子和狗身上都是帶刺的蒼耳。這一現(xiàn)象引發(fā)了他的好奇心。在顯微鏡下進(jìn)一步觀察后，他發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘：原來蒼耳每個(gè)刺的頂端結(jié)構(gòu)都是一個(gè)小鉤子，就是這種結(jié)構(gòu)使它可以輕易地鉤在有毛圈結(jié)構(gòu)的褲料上。這一發(fā)現(xiàn)促成米斯特勞發(fā)明了由鉤和毛兩種結(jié)構(gòu)組成的搭扣帶，即維克羅尼龍搭扣。其中的鉤就像蒼耳上的小鉤子，而毛就像褲料上的毛圈一樣。D項(xiàng)正確。建筑師米克?皮爾斯在設(shè)計(jì)哈拉雷東門中心時(shí)借鑒了白蟻的土丘巢穴。非洲白天的氣溫可高達(dá)40℃，夜晚又會(huì)降至2℃以下。為了讓土丘巢穴保持在相對(duì)恒定的溫度，非洲白蟻進(jìn)化出了精巧的筑巢本領(lǐng)：通過在頂部和側(cè)面開鑿出一連串的通風(fēng)孔，為自己的土丘打造出了被動(dòng)冷卻系統(tǒng)，風(fēng)可以將地下巢穴的熱空氣通過通風(fēng)孔帶出建筑體。白蟻們甚至還會(huì)依靠打開或關(guān)閉通道來控制氣流。皮爾斯借鑒白蟻的解決方案設(shè)計(jì)了哈拉雷東門中心，熱空氣可從建筑物頂端成排的煙囪中排出，而較冷的空氣則被導(dǎo)向地下。整棟建筑沒有使用空調(diào)就能保持涼爽，相比同等規(guī)模的傳統(tǒng)建筑，它只需要使用十分之一的電能。故本題選B。解題思路：第一步，本題考查生活常識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，發(fā)光纖維是指受到光和放射線的照射時(shí)，能發(fā)出比照射光波長(zhǎng)更長(zhǎng)的可見光的纖維。螢火蟲有專門的發(fā)光細(xì)胞，細(xì)胞內(nèi)部的化學(xué)物質(zhì)與氧氣發(fā)生反應(yīng)從而進(jìn)行發(fā)光。兩者的發(fā)光原理不一樣，不屬于仿生生物學(xué)的應(yīng)用。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題考查生物常識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，發(fā)光纖維是指受到光和放射線的照射時(shí)能發(fā)出可見光的纖維。常見的發(fā)光纖維如：以發(fā)光玻璃作芯材的纖維、以發(fā)光塑料作芯材的纖維。而螢火蟲有專門的發(fā)光細(xì)胞，在發(fā)光細(xì)胞中有兩類化學(xué)物質(zhì)，一類被稱作熒光素，另一類被稱為熒光素酶。熒光素能在熒光素酶的催化下消耗ATP

（腺苷三磷酸），并與氧氣發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)中產(chǎn)生激發(fā)態(tài)的氧化熒光素，當(dāng)氧化熒光素從激發(fā)態(tài)回到基態(tài)時(shí)釋放出光子。反應(yīng)中釋放的能量幾乎全部以光的形式釋放，只有極少部分以熱的形式釋放，螢火蟲是通過這樣的作用來發(fā)光的。由此可見，發(fā)光纖維并不是在仿生螢火蟲。B項(xiàng)正確，翠鳥擁有長(zhǎng)而平的喙，使其可以從空氣迅速潛入水中，同時(shí)并不會(huì)產(chǎn)生過多的擾動(dòng)。日本工程師中津英治仿照翠鳥喙設(shè)計(jì)出了新干線子彈頭列車的車頭，使其更長(zhǎng)更平，降低了火車的噪音。C項(xiàng)正確，蒼耳是一種植物，它的總苞具有鉤狀的硬刺，可以貼附于動(dòng)物的身體上。尼龍搭扣的設(shè)計(jì)正是從蒼耳獲得的靈感，尼龍搭扣的兩邊都是尼龍做的，一邊是一排排的小勾，另一邊是密密麻麻的小線圈，兩邊貼在一起的時(shí)候，小勾就勾住小線圈，使其能貼在一起。D項(xiàng)正確，非洲白蟻會(huì)建造巨大的巢穴系統(tǒng)，他們經(jīng)常開啟和關(guān)閉自己塔樓巢穴中的氣口，使得巢穴內(nèi)外的空氣得以對(duì)流——冷空氣從底部的氣口流入塔樓，與此同時(shí)熱空氣從頂部的煙囪流出。從而使得巢穴中始終維持一個(gè)恒定的溫度。在設(shè)計(jì)津巴布韋首都哈拉雷的約堡東門購(gòu)物中心和辦公大樓時(shí)，建筑大師麥克·皮爾斯研究了非洲白蟻巢穴的結(jié)構(gòu)，設(shè)計(jì)出了全天然空調(diào)系統(tǒng)，使得購(gòu)物中心常年維持適宜的溫度。本題為選非題，故正確答案為A。30.下列關(guān)于行政許可的表述，錯(cuò)誤的是：A.行政許可的主體是特定主體B.行政許可一般為要式行政行為C.行政許可是依職權(quán)的行政行為D.行政許可原則上是一種授益性行政行為參考答案：C解題思路：第一步，本題考查行政許可知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，行政許可，是指行政機(jī)關(guān)根據(jù)公民、法人或者其他組織的申請(qǐng)，經(jīng)依法審查準(zhǔn)予其從事特定活動(dòng)的行為。行政許可的特征：①行政許可是一種依申請(qǐng)的行政行為；②行政許可是對(duì)一般禁止的解除；③行政許可是一種授益性行政行為；④行政許可是一種要式行政行為。故C項(xiàng)中“行政許可是依職權(quán)的行政行為”說法錯(cuò)誤。因此，選擇C選項(xiàng)。31.初中生小肖期末考試物理、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的平均分?jǐn)?shù)是88分，加上語(yǔ)文后平均分?jǐn)?shù)達(dá)到92分，則他的語(yǔ)文成績(jī)是（

）分。A.104B.98C.94D.90參考答案：A解題思路：第一步，本題考查平均數(shù)問題。第二步，四門課程總分減其他三門課程分?jǐn)?shù)即為語(yǔ)文成績(jī)：92×4－88×3＝104（分）。因此，選擇A選項(xiàng)。32.空中服務(wù)員∶飛行員A.司機(jī)∶交警B.學(xué)生∶教師C.顧客∶營(yíng)業(yè)員D.護(hù)士∶醫(yī)生參考答案：D解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！翱罩蟹?wù)員”和“飛行員”都是飛機(jī)上的工作人員，二者屬于并列關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：有的“司機(jī)”是“交警”，有的“交警”是“司機(jī)”，二者屬于交叉關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“教師”是學(xué)校的工作人員，但“學(xué)生”不是學(xué)校的工作人員，排除；C項(xiàng)：“營(yíng)業(yè)員”是商店的工作人員，但“顧客”不是商店的工作人員，排除；D項(xiàng)：“護(hù)士”和“醫(yī)生”都是醫(yī)院里的工作人員，二者屬于并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項(xiàng)。33.商品比價(jià)，指在同一時(shí)間內(nèi)同一地點(diǎn)一種商品與另一種商品之間的價(jià)格比例。根據(jù)上述定義，兩種手機(jī)的價(jià)格差異就是商品比價(jià)。（

）A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：B解題思路：第一步，本題考查商品與貨幣知識(shí)。第二步，商品比價(jià)是兩種商品之間的比例，屬于數(shù)學(xué)中的除法運(yùn)算，而本題中的兩種手機(jī)之間的價(jià)格差異，是數(shù)學(xué)中的減法運(yùn)算，不符合定義。因此，本題錯(cuò)誤。34.亞里士多德學(xué)院的門口豎著一塊牌子，上面寫著“不懂邏輯者不得入內(nèi)”。這天，來了一群人，他們都是懂邏輯的人，如果牌子上的話得到準(zhǔn)確的理解和嚴(yán)格的執(zhí)行，那么以下諸斷定中，只有一項(xiàng)是真的。這一項(xiàng)斷定是：A.他們可能不會(huì)被允許進(jìn)入B.他們一定不會(huì)被允許進(jìn)入C.他們一定會(huì)被允許進(jìn)入D.他們不可能被允許進(jìn)入?yún)⒖即鸢福篈解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“不……不……”，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干。①入內(nèi)→懂邏輯第三步，進(jìn)行推理。“懂邏輯”是對(duì)①的“肯后”，肯后推不出必然結(jié)論，但可以推出可能結(jié)論，所以可以推出“可能不會(huì)進(jìn)入”，選項(xiàng)A說法正確，選項(xiàng)B、C、D項(xiàng)說法過于絕對(duì)無(wú)法推出。因此，選擇A選項(xiàng)?！安豢赡堋钡葍r(jià)于“一定不”35.文字概率相對(duì)于數(shù)字概率具有模糊性、非概率運(yùn)算性和語(yǔ)義特性等特征。數(shù)字概率是一種更精準(zhǔn)的風(fēng)險(xiǎn)表達(dá)方式，在風(fēng)險(xiǎn)溝通時(shí)人們對(duì)其能比較客觀地傳遞、解釋和利用。文字概率和數(shù)字概率在進(jìn)化歷史上出現(xiàn)時(shí)間不同，隸屬的發(fā)展領(lǐng)域（語(yǔ)言和數(shù)學(xué)）也不同，所以其特征上的差異可能不止于以上所述。例如文字概率的非概率運(yùn)算性表明，人們傳達(dá)或接受文字概率表征的信息時(shí)不會(huì)按照概率規(guī)則進(jìn)行審慎地運(yùn)算，文字概率更多地引發(fā)直覺式思考，數(shù)字概率更多地引發(fā)分析式思考。對(duì)這段文字概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.文字概率與數(shù)字概率不同B.數(shù)字概率其實(shí)優(yōu)于文字概率C.文字概率與數(shù)字概率分屬不同領(lǐng)域D.數(shù)字概率與文字概率的思考方式不同參考答案：A解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握。解答本題要梳理文段結(jié)構(gòu)，明確文段是從幾個(gè)方面將“文字概率”與“數(shù)字概率”進(jìn)行對(duì)比，意在介紹二者的差異。文段先是描述了“文字概率”與“數(shù)字概率”的特性，通過說明文字概率是模糊的、數(shù)字概率是精準(zhǔn)的來展現(xiàn)它們的差別。然后又從出現(xiàn)時(shí)間、隸屬領(lǐng)域、引發(fā)的思考方式等方面介紹了文字概率與數(shù)字概率的差別。故文段強(qiáng)調(diào)的是文字概率與數(shù)字概率是不同的，A項(xiàng)符合文段主旨，正確。B項(xiàng)“數(shù)字概率優(yōu)于文字概率”無(wú)法推出，文段只是客觀比較二者差別，排除。C、D兩項(xiàng)概括不全面，“領(lǐng)域不同”“思考方式不同”只是二者差別的一個(gè)方面，排除。故本題選A。解題思路：第一步，分析文段。文段前兩句分別指出文字概率和數(shù)字概率的特點(diǎn)，第三句指出由于出現(xiàn)的時(shí)間和發(fā)展的領(lǐng)域不同，二者之間特征上的差異不止于此。最后一句通過舉例點(diǎn)明二者之間的差異還有哪些。文段結(jié)構(gòu)為“分—總—分”，重點(diǎn)在說明文字概率和數(shù)字概率之間的差異。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)內(nèi)容的同義替換。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：文段開篇介紹了文字概率和數(shù)字概率的特征，說明文字概率是模糊的，而數(shù)字概率更精確，表明兩者特征的不同。接著說明文字概率和數(shù)字概率的出現(xiàn)時(shí)間不同、發(fā)展領(lǐng)域不同，隨后通過“所以”得出結(jié)論，說明其特征上的差異可能還有更多，并舉例詳細(xì)說明。故文段意在表明文字概率和數(shù)字概率的特征是不同的，對(duì)應(yīng)選項(xiàng)為C項(xiàng)。A項(xiàng)中的“分屬不同領(lǐng)域”、D項(xiàng)中的“思考方式”均為文字概率與數(shù)字概率之間差異的一個(gè)方面，無(wú)法完全概括文意，排除。B項(xiàng)，文段僅僅是對(duì)比兩者間的差異，而并未說明兩者的好與壞，故“優(yōu)于”表述無(wú)中生有，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊队梦淖指怕屎饬坎淮_定性：特征和問題》36.依次填入下面兩句橫線處的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：建筑是凝固的詩(shī)：___________；___________；詩(shī)有古詩(shī)和現(xiàn)代詩(shī)，建筑也有古今之分，涇渭分明。在緩緩流逝的時(shí)間長(zhǎng)河中，總有一些記憶像卵石般沉淀下來，__________，__________。愛，特別是母愛，對(duì)他來說，就是這樣一份沉甸甸的卵石。①或神采飛揚(yáng)，透著現(xiàn)代的氣息②或莊重沉穩(wěn)，帶著歲月的滄桑③壓迫著人們的心靈④改變著人生的軌跡A.③④①②B.①②④③C.②①③④D.④③②①參考答案：C解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)，確定給定選項(xiàng)中的首句。開頭文段已給出，所以選項(xiàng)的首句須與文段第一句相關(guān)，文中講“建筑是詩(shī)”并后面是冒號(hào)，所以后面的空格處當(dāng)為解釋原因，而③④兩句是說的一種影響或作用，故排除A項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。先觀察①句和②句的特征，句式一致，所以可以捆綁，且這兩個(gè)空要連接文段前后的內(nèi)容，構(gòu)成過渡，而后面說到“詩(shī)分古詩(shī)和現(xiàn)代詩(shī)”，“古詩(shī)”在前，“現(xiàn)代詩(shī)”在后，話題對(duì)應(yīng)也當(dāng)先講“古”后講“現(xiàn)代”，所以應(yīng)當(dāng)先②后①，排除B項(xiàng)。答案鎖定C項(xiàng)。代入驗(yàn)證，語(yǔ)義通順連貫。因此，選擇C選項(xiàng)。37.沉積物基準(zhǔn)是指特定化學(xué)物質(zhì)在沉淀物中不對(duì)底棲生物或上覆水體質(zhì)量產(chǎn)生危害的實(shí)際允許濃度，它既是對(duì)水質(zhì)基準(zhǔn)的完善，也是評(píng)價(jià)沉積物污染和生態(tài)風(fēng)險(xiǎn)的基礎(chǔ)，是進(jìn)行湖泊生態(tài)環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)的基本要素。國(guó)外對(duì)沉積物基準(zhǔn)的研究始于20世紀(jì)80年代，但還未形成完善和統(tǒng)一的沉積物基準(zhǔn)體系。由于沉積物中污染物的遷移、轉(zhuǎn)化、生物累積過程及界面過程的復(fù)雜性，目前仍缺乏關(guān)鍵的研究手段。國(guó)內(nèi)已有不少科學(xué)家做了大量有益的探索，但研究仍然比較零散，還沒有國(guó)家主管部門頒布湖泊沉積物基準(zhǔn)規(guī)范。這段文字意在說明：A.亟需彌補(bǔ)現(xiàn)有沉積物基準(zhǔn)體系不足B.沉積物基準(zhǔn)非常重要但研究未成體系C.沉積物基準(zhǔn)為湖泊水環(huán)境重要研究?jī)?nèi)容D.沉積物基準(zhǔn)的相關(guān)研究已經(jīng)有較多進(jìn)展參考答案：B解題思路：文段首先介紹沉積物基準(zhǔn)這一概念，并指出其對(duì)評(píng)價(jià)沉積物污染、生態(tài)風(fēng)險(xiǎn)、湖泊生態(tài)環(huán)境有重要的作用，接下來轉(zhuǎn)折，從國(guó)外和國(guó)內(nèi)兩個(gè)角度指出目前關(guān)于沉積物基準(zhǔn)的研究未形成體系，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)：“亟需”表述錯(cuò)誤，文段沒有體現(xiàn)出時(shí)間的緊迫性，且現(xiàn)在的問題是沉積物基準(zhǔn)的研究未成體系，“彌補(bǔ)現(xiàn)有沉積物基準(zhǔn)體系不足”是有了體系之后的對(duì)策，表述不當(dāng)，排除。C項(xiàng)：為轉(zhuǎn)折前的表述，且為并列分句的一個(gè)方面，非重點(diǎn)，排除。D項(xiàng)：“較多進(jìn)展”對(duì)應(yīng)轉(zhuǎn)折前“國(guó)內(nèi)已有不少科學(xué)家做了大量有益的探索”，屬于轉(zhuǎn)折之前內(nèi)容，且與文段的傾向不符，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是目前沉積物基準(zhǔn)的研究未成體系，排除。故正確答案為B。解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)，引出概念—指出問題。但沒有關(guān)鍵詞提示，需要考生仔細(xì)梳理行文思路。文段首先介紹了沉積物基準(zhǔn)的定義及其重要性。然后轉(zhuǎn)折指出，雖然沉積物如此重要，但關(guān)于它的研究國(guó)外還未形成完善和統(tǒng)一的基準(zhǔn)體系，國(guó)內(nèi)研究也比較零散，沒有統(tǒng)一的規(guī)范。文段強(qiáng)調(diào)的是對(duì)沉積物的研究還沒有統(tǒng)一的體系。B項(xiàng)與此相符，為正確答案。A項(xiàng)“彌補(bǔ)……體系的不足”說法不妥，目前還沒有統(tǒng)一的體系，故談不上彌補(bǔ)不足。C項(xiàng)只是文段的部分內(nèi)容，D項(xiàng)在文中沒有提及。故本題選B。解題思路：第一步，分析文段。文段首句介紹了沉積物基準(zhǔn)的概念，并指出它對(duì)評(píng)價(jià)沉積物污染、生態(tài)風(fēng)險(xiǎn)、湖泊生態(tài)環(huán)境都有重要的作用。第二、三句對(duì)沉積物基準(zhǔn)做進(jìn)一步的說明，國(guó)外的研究情況是未形成完善和統(tǒng)一的體系，國(guó)內(nèi)的情況是研究比較零散，國(guó)家主管部門沒有頒布規(guī)范，即關(guān)于沉積物標(biāo)準(zhǔn)的研究尚未形成體系。綜上，文段強(qiáng)調(diào)“沉積物基準(zhǔn)很重要但是目前研究未形成體系”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)文段內(nèi)容的全面概括。因此，選擇B選項(xiàng)。38.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：B解題思路：第一步，觀察特征。組成元素相似，并且所有圖形分割區(qū)域一致，都由不同數(shù)量的“＋””“－”組成，優(yōu)先考慮定義疊加。第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段運(yùn)用規(guī)律。第一行找規(guī)律根據(jù)第一段可得運(yùn)算公式：“＋”＋“＋”＝“＋”，“－”＋“－”＝“＋”，“＋”＋“－”＝“－”，“－”＋“＋”＝“－”。即相同元素疊加得到“＋”，不同元素疊加得到“－”。第二段運(yùn)用公式，只有B項(xiàng)符合。因此，選擇B選項(xiàng)。39.教室

對(duì)于

（

）

相當(dāng)于

（

）

對(duì)于

生產(chǎn)A.黑板；機(jī)器B.學(xué)生；產(chǎn)品C.教師；工人D.上課；廠房參考答案：D解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：“教室”與“黑板”是包容關(guān)系中的組成關(guān)系，“機(jī)器”與“生產(chǎn)”是主謂關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：“學(xué)生”在“教室”里學(xué)習(xí)，二者屬于場(chǎng)所對(duì)應(yīng)關(guān)系，“生產(chǎn)”與“產(chǎn)品”屬于動(dòng)賓關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：“教師”在“教室”里授課，二者屬于場(chǎng)所對(duì)應(yīng)關(guān)系，“工人”與“生產(chǎn)”屬于主謂關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：“教室”是“上課”的場(chǎng)所，二者屬于場(chǎng)所對(duì)應(yīng)關(guān)系，“廠房”是“生產(chǎn)”的場(chǎng)所，二者屬于場(chǎng)所對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項(xiàng)。40.已知某校擁有的排球和籃球的數(shù)量比為8∶7，后又買進(jìn)一些排球，排球與籃球的比變成了3∶2，接著又買進(jìn)一些籃球，此時(shí)排球與籃球數(shù)量比變?yōu)?∶6。已知買進(jìn)的排球比買進(jìn)的籃球多3個(gè)，那么原來排球有多少個(gè)?A.48B.42C.36D.30參考答案：A解題思路：解法一：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用方程法解題。第二步，根據(jù)題意，設(shè)原來排球數(shù)量為8x，則籃球數(shù)量為7x，設(shè)買進(jìn)了n個(gè)排球，則買進(jìn)了（n－3）個(gè)籃球，根據(jù)題意有（8x＋n）∶7x＝3∶2，（8x＋n）∶（7x＋n－3）＝7∶6，聯(lián)立這兩個(gè)式子解得x＝6，原來排球有8×6＝48（個(gè)）。因此，選擇A選項(xiàng)。解法一：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用數(shù)字特性法解題。第二步，根據(jù)“排球和籃球的數(shù)量比為8∶7”可知原來排球的數(shù)量是8的倍數(shù)，結(jié)合選項(xiàng)，只有A選項(xiàng)符合。因此，選擇A選項(xiàng)。41.A.1B.2C.3D.4參考答案：A解題思路：第一步，本題考查數(shù)圖推理。第二步，觀察數(shù)列發(fā)現(xiàn)6÷3＝5－3，9÷9＝9－8，4÷1＝8－4，規(guī)律為左下÷左上＝右下－右上，所求項(xiàng)為7÷（9－2）＝1。因此，選擇A選項(xiàng)。42.（

）之于學(xué)校相當(dāng)于士兵之于（

）A.班級(jí)——軍隊(duì)B.學(xué)生——部隊(duì)C.班長(zhǎng)——連長(zhǎng)D.老師——軍校參考答案：B解題思路：第一步：將選項(xiàng)逐一代入，判斷各選項(xiàng)前后部分的邏輯關(guān)系。A項(xiàng)代入后，前兩詞為對(duì)應(yīng)關(guān)系，后兩詞為組成關(guān)系；B項(xiàng)前后兩詞均為包容關(guān)系中的組成關(guān)系；C項(xiàng)前兩個(gè)詞為對(duì)應(yīng)關(guān)系，后兩個(gè)詞只是級(jí)別上不同而已；D項(xiàng)前后兩詞都是對(duì)應(yīng)關(guān)系，但“老師”在學(xué)校中擔(dān)任的是“教育人”的角色，而士兵在“軍?！笔恰笆芙逃钡慕巧?，“老師”與“士兵”不對(duì)應(yīng)。第二步：邏輯關(guān)系相同即為答案。綜合以上分析，僅B項(xiàng)前后兩組詞語(yǔ)邏輯關(guān)系相同。故正確答案為B。43.從旁幫人說話，叫“

”；從中說和，調(diào)解糾紛，叫“

”；做事中途退縮或撒手不干，叫“

”；事先驚動(dòng)了對(duì)手，叫“打草驚蛇”，心無(wú)集體或大局，只為個(gè)人或局部利益，打算叫“打小算盤”。依次填入橫線中的熟語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.打圓場(chǎng)打退堂鼓打邊鼓B.打邊鼓打圓場(chǎng)打退堂鼓C.打邊鼓打退堂鼓打圓場(chǎng)D.打圓場(chǎng)打邊鼓打退堂鼓參考答案：B解題思路：第一空，對(duì)應(yīng)“從旁幫人說話”?！按蜻吂摹敝笍呐怨拇怠f(xié)助，符合文意，保留B、C兩項(xiàng)；“打圓場(chǎng)”指出面替雙方調(diào)解糾紛、處理尷尬局面，與文意不符，排除A、D兩項(xiàng)；第二空，對(duì)應(yīng)“從中說和，調(diào)解糾紛”，B項(xiàng)“打圓場(chǎng)”填入此處符合文意；C項(xiàng)“打退堂鼓”比喻跟人共同做事中途退縮，與文意不符，排除；第三空代入驗(yàn)證，對(duì)應(yīng)“做事中途退縮或撒手不干”，B項(xiàng)“打退堂鼓”符合文意，當(dāng)選。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯扛咧姓Z(yǔ)文試題44.只有嚴(yán)格按照法律程序辦事辦案，處理結(jié)果才可能公正并具有公信力和權(quán)威性。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：本題考查法理學(xué)。法律程序是人們遵循法定的時(shí)限和時(shí)序并按照法定的方式和關(guān)系進(jìn)行法律行為。法律程序的適用有以下作用：（1）法律程序是約束適用法律者的權(quán)利的重要機(jī)制。（2）法律程序是進(jìn)行理性選擇的有效措施。（3）法律程序還是法律適用結(jié)論妥當(dāng)性的前提。即保證法律程序正當(dāng)，才能保證處理結(jié)果公信、權(quán)威。故表述正確。45.當(dāng)人類把其自身的存在完全寄生在由社會(huì)高速發(fā)展所帶來的各種“可見的”虛妄之中的時(shí)候，很難想象人們還能守住最基本的道德和良心底線，而不是跟著社會(huì)發(fā)展的“巨龍”一起越界，飛到吞噬一切良知和道德的“黑洞”之中。試圖用可見性的物質(zhì)財(cái)富填滿“存在”這個(gè)黑洞的最大悲劇在于：“沒有誰(shuí)能跑贏欲望，總有一天，你填入了所有的東西，卻無(wú)力地發(fā)現(xiàn)，那個(gè)黑洞還在。物質(zhì)也許能帶來短暫的一次次快樂，但絕非幸福?！弊罱K，很多人為了填滿自我存在的那個(gè)巨大深淵，不自覺地把自己整個(gè)地埋葬在物欲的巨大黑洞之中。這段文字強(qiáng)調(diào)的是：A.人的存在本質(zhì)上就是一個(gè)巨大的“黑洞”B.物質(zhì)能夠解決停留在虛妄之中的存在難題C.物欲時(shí)代不存在最基本的道德和良心底線D.人的存在應(yīng)當(dāng)超越“可見的”物欲性追求參考答案：D解題思路：第一步，分析文段。文段首句作者指出了人們面對(duì)社會(huì)“可見的”虛妄，會(huì)被“黑洞”吞噬一切，很難守住道德底線的問題。接著指出物質(zhì)財(cái)富不可能填滿“存在”這個(gè)黑洞。最后一句是說很多人為了填滿自我存在的黑洞，最終把自己埋在了巨大的物欲黑洞中。整個(gè)文段都在強(qiáng)調(diào)“黑洞”是不可能被填滿的，用嚴(yán)重后果告訴我們不應(yīng)該被物欲的巨大“黑洞”吞噬。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是文段強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)。A項(xiàng)的“本質(zhì)上”無(wú)中生有，文段并未強(qiáng)調(diào)本質(zhì)，而是強(qiáng)調(diào)這個(gè)“黑洞”不可能被填滿。B項(xiàng)和作者的感情立場(chǎng)相反，文段提出物質(zhì)是不能填滿“存在”這個(gè)黑洞的。C項(xiàng)表述過于絕對(duì)，作者是說我們沒有守住底線，并不是不存在底線。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握，文段為散文性質(zhì)，行文結(jié)構(gòu)較難把握，理解文意是解題關(guān)鍵，需要考生剝開現(xiàn)象，把握本質(zhì)。文段首先指出當(dāng)人類將自身完全寄生在“可見的”虛妄之中時(shí)很難守住最基本的道德和良心底線，然后說明用物質(zhì)財(cái)富填滿“存在”這個(gè)黑洞并不會(huì)帶來幸福，反而會(huì)把自己陷入物欲的巨大黑洞無(wú)法自拔。由此可知，文段意在提醒人們不要陷入對(duì)“可見的”物欲的盲目追求。只有D項(xiàng)與此意相符。B項(xiàng)與文段觀點(diǎn)相悖，排除。A項(xiàng)“人的存在本質(zhì)”非文段重點(diǎn)，文段強(qiáng)調(diào)的是要超越“黑洞”；C項(xiàng)“不存在”說法過于絕對(duì)，文段強(qiáng)調(diào)的是“很難守住”。故本題選D。解題思路：文段開篇提出問題，人類把自己的存在寄生在“可見的”虛妄之中就很難守住道德和良心的底線，隨后分析問題的嚴(yán)重性，試圖用可見性的物質(zhì)財(cái)富填滿“存在”的黑洞不會(huì)帶來幸福，最終會(huì)將自己埋葬在物欲的黑洞之中，故文段重在強(qiáng)調(diào)把自身的存在寄生在“可見的”物欲上會(huì)帶來危害，即人的存在應(yīng)該擺脫“可見的”物欲，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。A項(xiàng)“人的存在本質(zhì)”并非文段重點(diǎn)，文段重在強(qiáng)調(diào)人的存在要超越“可見的”物欲，排除；B項(xiàng)表述與文意相悖，文段指出試圖用物質(zhì)填滿存在的“黑洞”會(huì)帶來悲劇，可知物質(zhì)無(wú)法解決存在難題，排除；C項(xiàng)“不存在”表述過于絕對(duì)，文段的表述為“很難守住道德和良心底線”，而非絕對(duì)的不存在，排除。故正確答案為D。46.色素色是指有機(jī)色素通過選擇性地吸收、反射和投射特定頻率的光線后直觀呈現(xiàn)出的顏色。結(jié)構(gòu)色又稱物理色，是指通過可見光與物質(zhì)物理上的微觀結(jié)構(gòu)（如物體表面或表層的紋、刻點(diǎn)、溝縫或顆粒等）發(fā)生相互作用，這些大量的微觀有序結(jié)構(gòu)對(duì)不同波長(zhǎng)的光散射、衍射或干涉后產(chǎn)生的各種顏色。根據(jù)上述定義，下列顏色屬于色素色的是：A.用激光束刻錄的光盤上的彩色花紋B.蝴蝶翅膀上的鱗片呈現(xiàn)出五顏六色C.陽(yáng)光下肥皂泡泡呈現(xiàn)繽紛的虹彩色D.用烏飯樹葉搗汁煮出的糯米飯呈現(xiàn)黑色參考答案：D解題思路：第一步，根據(jù)提問方式，確定為選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。多定義，考查“色素色”，其關(guān)鍵信息為：①有機(jī)色素；②通過選擇性的吸收、反射和投射特定頻率的光線后直觀呈現(xiàn)出的顏色。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：光盤表面沒有“有機(jī)色素”，其彩色花紋是由于表面結(jié)構(gòu)對(duì)光的散射、衍射或干涉，不符合定義；B項(xiàng)：蝴蝶翅膀沒有“有機(jī)色素”，其色彩是由于鱗片對(duì)光的散射、衍射或干涉，不符合定義；C項(xiàng)：肥皂泡不含“有機(jī)色素”，其色彩是由于表面結(jié)構(gòu)對(duì)光的散射、衍射或干涉，不符合定義；D項(xiàng)：烏飯樹葉中化學(xué)成分復(fù)雜，含三十一烷、無(wú)羈萜、無(wú)羈萜醇、槲皮素、異葒草素等多種脂溶性有效成分，熟時(shí)為紫黑色，屬于“有機(jī)色素”，將糯米飯染成黑色，符合“通過選擇性的吸收、反射和投射特定頻率的光線后直觀呈現(xiàn)出的顏色”，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題涉及色素色和結(jié)構(gòu)色兩個(gè)定義，但只考查色素色，可重點(diǎn)關(guān)注該定義的內(nèi)容。分析發(fā)現(xiàn)，其關(guān)鍵信息為“有機(jī)色素通過選擇性地吸收、反射和投射特定頻率的光線后直觀呈現(xiàn)出的顏色”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這一關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。色素色定義的關(guān)鍵信息：有機(jī)色素通過選擇性地吸收、反射和投射特定頻率的光線后直觀呈現(xiàn)出的顏色。A項(xiàng)，蝴蝶鱗片本身是透明的，但其表面通常有縱向的深溝，溝內(nèi)有呈周期性排列的構(gòu)造，屬于結(jié)構(gòu)色，不符合定義。B項(xiàng)，用激光束刻錄的光盤上有彩色花紋是因光盤的鋁膜上存在微槽，光線散射后產(chǎn)生，屬于結(jié)構(gòu)色，不符合定義。C項(xiàng)，烏飯樹葉搗出的汁包含有機(jī)色素，有機(jī)色素吸收光線，因此其煮出的糯米飯呈現(xiàn)黑色，符合定義。D項(xiàng)，肥皂水原本無(wú)色透明，肥皂泡泡呈現(xiàn)出彩虹色是因肥皂泡膜的厚度不均勻，屬于結(jié)構(gòu)色，不符合定義。故本題選C。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。色素色：“有機(jī)色素”、“通過選擇性地吸收、反射和投射特定頻率的光線后直觀呈現(xiàn)出的顏色”；結(jié)構(gòu)色：“通過可見光與物質(zhì)物理上的微觀結(jié)構(gòu)（如物體表面或表層的紋、刻點(diǎn)、溝縫或顆粒等）發(fā)生相互作用”、“這些大量的微觀有序結(jié)構(gòu)對(duì)不同波長(zhǎng)的光散射、衍射或干涉后產(chǎn)生的各種顏色”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：用激光束刻錄的光盤上的彩色花紋，光盤本身的顏色是單一色，而光盤上的彩色花紋是由于光盤表面的特殊結(jié)構(gòu)對(duì)光散射、衍射或干涉形成的，符合“通過可見光與物質(zhì)物理上的微觀結(jié)構(gòu)（如物體表面或表層的紋、刻點(diǎn)、溝縫或顆粒等）發(fā)生相互作用”、“這些大量的微觀有序結(jié)構(gòu)對(duì)不同波長(zhǎng)的光散射、衍射或干涉后產(chǎn)生的各種顏色”，符合結(jié)構(gòu)色的定義，不符合色素色的定義，排除；B項(xiàng)：蝴蝶翅膀上的鱗片呈現(xiàn)出五顏六色，主要是由于鱗片表面凹凸不平的奇特構(gòu)造，使光線發(fā)生反射、折射或干涉等光學(xué)作用而產(chǎn)生，符合“通過可見光與物質(zhì)物理上的微觀結(jié)構(gòu)（如物體表面或表層的紋、刻點(diǎn)、溝縫或顆粒等）發(fā)生相互作用”、“這些大量的微觀有序結(jié)構(gòu)對(duì)不同波長(zhǎng)的光散射、衍射或干涉后產(chǎn)生的各種顏色”，符合結(jié)構(gòu)色的定義，不符合色素色的定義，排除；C項(xiàng)：陽(yáng)光下肥皂泡泡呈現(xiàn)繽紛的虹彩色，肥皂泡本身是無(wú)色的，在陽(yáng)光的照耀下呈現(xiàn)出虹彩色是由于肥皂泡表面的膜產(chǎn)生的，符合“通過可見光與物質(zhì)物理上的微觀結(jié)構(gòu)（如物體表面或表層的紋、刻點(diǎn)、溝縫或顆粒等）發(fā)生相互作用”、“這些大量的微觀有序結(jié)構(gòu)對(duì)不同波長(zhǎng)的光散射、衍射或干涉后產(chǎn)生的各種顏色”，符合結(jié)構(gòu)色的定義，不符合色素色的定義，排除；D項(xiàng)：用烏飯樹葉搗汁煮出的糯米飯呈現(xiàn)黑色，主要是因?yàn)闉躏垬淙~中的色素與糯米飯中的蛋白質(zhì)發(fā)生了一系列復(fù)雜反應(yīng)，生成物可以吸收絕大部分光，所以呈現(xiàn)出來是黑色的，符合“有機(jī)色素”、“通過選擇性地吸收、反射和投射特定頻率的光線后直觀呈現(xiàn)出的顏色”，符合色素色的定義，當(dāng)選。故正確答案為D。47.關(guān)于聲學(xué)知識(shí)的說法，錯(cuò)誤的是（

）。A.在課堂上聽到老師的講話聲，說明聲音可以在空氣中傳播B.在城市道路旁設(shè)置隔聲板，是為了在傳播過程中減弱噪聲C.利用超聲波可以清洗鐘表，說明聲音可以傳遞信息D.通常我們根據(jù)音色辨別不同人說話的聲音參考答案：C解題思路：本題考查科技。A項(xiàng)正確，聲音的傳播需要介質(zhì)，一切的固體、液體和氣體都可以傳播聲音。老師講課時(shí)，老師和學(xué)生之間有空氣，老師講課的聲音就是通過空氣傳給學(xué)生的。B項(xiàng)正確，聲音跨介質(zhì)傳播時(shí)，兩種介質(zhì)的密度相差越大，聲能的損耗越大。在城市道路旁設(shè)置隔聲板，是為了在傳播過程中減弱噪聲。C項(xiàng)錯(cuò)誤，利用超聲波清洗鐘表，超聲引起眼鏡上的小塵土發(fā)生振動(dòng)，說明聲音可以傳遞能量。D項(xiàng)正確，音色是指不同聲音表現(xiàn)在波形方面總是有與眾不同的特性。不同的物體振動(dòng)都有不同的特點(diǎn)。不同人聲音的音色不同，根據(jù)音色能辨別發(fā)聲物體，通常我們根據(jù)音色辨別不同人說話的聲音。本題為選非題，故正確答案為C。48.成語(yǔ)“刻舟求劍”源自《呂氏春秋》，古人使用這個(gè)成語(yǔ)時(shí)，更多想到的是時(shí)間軸意義，“子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜”。但它所講述的故事，又提示了我們道理與知識(shí)是如何“分道揚(yáng)鑣”的。船在運(yùn)動(dòng)，河底靜止，劍從船上掉落河中，是從運(yùn)動(dòng)狀態(tài)進(jìn)入靜止?fàn)顟B(tài)，而船上客人與刻痕處于相對(duì)河底與劍而言的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，刻痕如何保持得了與劍相對(duì)的位置？由是而知，

，這才是“刻舟求劍”真正傳遞的“道理”。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.意識(shí)是客觀世界存在的反映B.要在動(dòng)態(tài)中認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)C.知識(shí)道理在時(shí)空里是相對(duì)的D.運(yùn)動(dòng)和靜止是可相互轉(zhuǎn)化的參考答案：B解題思路：橫線位于尾句中間，由“這才是”可以看出，所填句子是由前文深入探究“刻舟求劍”后所得出的真正的“道理”。分析前文可知，文段首先提出了古人對(duì)“刻舟求劍”的認(rèn)知主要基于時(shí)間軸意義，接著進(jìn)行轉(zhuǎn)折，指出道理與知識(shí)是不同的，后文由一個(gè)反問句引出真正要傳達(dá)的道理，船是運(yùn)動(dòng)的，在“船上客人與刻痕處于相對(duì)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)”時(shí)無(wú)法再用靜止思維去尋找落劍，即要用運(yùn)動(dòng)變化的觀點(diǎn)來看待問題，B項(xiàng)是對(duì)這一道理的同義替換，當(dāng)選。A項(xiàng)強(qiáng)調(diào)意識(shí)，無(wú)中生有，排除；C項(xiàng)對(duì)應(yīng)文段開頭古人的觀點(diǎn)，忽略了轉(zhuǎn)折之后重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的運(yùn)動(dòng)，無(wú)法體現(xiàn)故事揭示的道理，排除；D項(xiàng)闡述運(yùn)動(dòng)和靜止之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，僅是文段闡述的知識(shí)，而橫線處重在強(qiáng)調(diào)道理，故不及B項(xiàng)直接明確，排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊丁懊鞯览怼迸c“學(xué)知識(shí)”》解題思路：本題考查前后文語(yǔ)句的銜接呼應(yīng)。空缺處句子位于末句，應(yīng)能概括出“刻舟求劍”真正傳遞的“道理”。前句的“船在運(yùn)動(dòng)，河底靜止，劍從船上掉落河中，是從運(yùn)動(dòng)狀態(tài)進(jìn)入靜止?fàn)顟B(tài)，而船上客人與刻痕處于相對(duì)河底與劍而言的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，刻痕如何保持得了與劍對(duì)應(yīng)的位置？”是對(duì)“刻舟求劍”誤區(qū)的闡釋，即“刻舟求劍”的人沒有認(rèn)識(shí)到刻了痕的船在動(dòng)，仍然用靜止的思維來找劍，顯然是行不通的。故“刻舟求劍”真正傳遞的“道理”應(yīng)是要用運(yùn)動(dòng)、發(fā)展的觀點(diǎn)看問題，B項(xiàng)的“動(dòng)態(tài)中認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)”與此相符。A項(xiàng)論述意識(shí)與物質(zhì)的反映關(guān)系，與運(yùn)動(dòng)無(wú)關(guān)，排除；C項(xiàng)，“道理”應(yīng)著眼于啟發(fā)層面，知識(shí)道理的相對(duì)性不是“刻舟求劍”要傳遞的道理，排除；D項(xiàng)，“刻舟求劍”強(qiáng)調(diào)的是要用運(yùn)動(dòng)而非靜止的觀點(diǎn)看問題，而非說明二者的相互轉(zhuǎn)化，排除。故本題選B。解題思路：第一步，分析橫線處的上下文語(yǔ)境。由橫線前“由是而知”可知，此空總結(jié)前文。由“這才是‘刻舟求劍’真正傳遞的‘道理’”可知，此空應(yīng)表示對(duì)“刻舟求劍”深入探究之后傳達(dá)的“道理”。前文指出古人對(duì)“刻舟求劍”的認(rèn)識(shí)更多的是時(shí)間軸意義，接著通過轉(zhuǎn)折詞“但”強(qiáng)調(diào)這個(gè)成語(yǔ)傳達(dá)出的道理與知識(shí)是不同的，緊接著由一個(gè)反問句引導(dǎo)出傳達(dá)的道理：船是運(yùn)動(dòng)的，劍掉落河中，即由運(yùn)動(dòng)狀態(tài)進(jìn)入靜止?fàn)顟B(tài)，我們應(yīng)從狀態(tài)的變化中來理解船和劍的關(guān)系。因此填入的語(yǔ)句應(yīng)表示“要從狀態(tài)的變化中理解船和劍之間的關(guān)系”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)符合上述語(yǔ)境。因此，選擇B選項(xiàng)。49.大熊貓是我國(guó)特有的________動(dòng)物，深受我國(guó)人民的喜愛。填入橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.珍貴B.珍奇C.珍稀D.珍藏參考答案：C解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。根據(jù)“大熊貓”及“特有”可知，該空應(yīng)體現(xiàn)“非常少”這一含義。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“珍貴”側(cè)重寶貴，沒有體現(xiàn)語(yǔ)境，排除。B項(xiàng)“珍奇”側(cè)重奇特性，沒有體現(xiàn)語(yǔ)境，排除。C項(xiàng)“珍稀”側(cè)重非常少，符合文意。D項(xiàng)“珍藏”側(cè)重收藏，沒有體現(xiàn)語(yǔ)境，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。珍：寶貴的東西，奇～異寶；寶貴的；貴重的，～禽；看重，～惜。50.嘈雜：環(huán)境安靜A.疲勞：駕駛安全B.粗心：頭腦清醒C.遲緩：工作效率D.溫暖：抵御寒冬參考答案：B解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。嘈雜是環(huán)境不安靜的一種表現(xiàn)，二者為對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：疲勞可能會(huì)影響駕駛安全，二者為因果關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：粗心指疏忽大意，是頭腦不清醒的一種表現(xiàn)，二者為對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；C項(xiàng)：工作效率有高低之分，遲緩是工作效率低的一種表現(xiàn)，但不是工作效率的表現(xiàn)，二者無(wú)明顯邏輯關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：溫暖和抵御寒冬之間沒有明顯邏輯關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為B。51.這段文字是一組文章的前言，這組文章最可能圍繞下列哪一主題展開？A.時(shí)下流行的生活方式B.消費(fèi)觀念的演變歷史C.社會(huì)階層的流動(dòng)趨勢(shì)D.消費(fèi)模型的心理基礎(chǔ)參考答案：A解題思路：第一步，快速瀏覽文段，觀察前言內(nèi)容可知，文段先指出“共同的生活方式”被淡化，一切都指向分化，接著圍繞“生活方式的轉(zhuǎn)向”加以論述。根據(jù)話題一致原則可知，這組文章最可能圍繞“生活方式”這一主題展開。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。只有A項(xiàng)涉及到了話題“生活方式”。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：話題是“消費(fèi)觀念”。C項(xiàng)：話題是“社會(huì)階層”。D項(xiàng)：話題是“消費(fèi)模型”。52.莎士比亞的四大悲劇是《羅密歐與朱麗葉》《哈姆雷特》《奧賽羅》《李爾王》。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：威廉·莎士比亞，歐洲文藝復(fù)興時(shí)期英國(guó)最重要的作家，杰出的戲劇家和詩(shī)人。他創(chuàng)作了大量膾炙人口的文學(xué)作品，在歐洲文學(xué)史上占有特殊的地位，被喻為“人類文學(xué)奧林匹斯山上的宙斯”。莎士比亞四大悲劇是《哈姆雷特》《奧賽羅》《李爾王》《麥克白》，不包括《羅密歐與朱麗葉》?！读_密歐與朱麗葉》是莎士比亞著名戲劇作品之一，因其知名度而常被誤稱為莎翁四大悲劇之一。戲劇講述了兩位青年男女相戀，卻因家族仇恨而遭不幸，最后導(dǎo)致兩家和好的故事。戲劇在莎士比亞年代頗為流行，并與《哈姆雷特》一道成為最常上演的戲劇。故表述錯(cuò)誤。53.海島天然就對(duì)人類有種誘惑。它是人類________俗世塵囂的象征，是烏托邦式生活的實(shí)踐地，是值得________到達(dá)的地方。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.逃離

艱苦卓絕B.遠(yuǎn)離

千辛萬(wàn)苦C.脫離

篳路藍(lán)縷D.闊別

歷盡艱辛參考答案：B解題思路：第一步，分析第一空。文段表述的是人們想離開俗世喧囂，向往海島。A項(xiàng)“逃離”側(cè)重于秘密逃走撤退，尤其在暗中還干了犯罪的行為，不符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“遠(yuǎn)離”指遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開，符合文意。C項(xiàng)“脫離”離開（某種環(huán)境或情況），符合文意。D項(xiàng)“闊別”長(zhǎng)時(shí)間的分別，文段并無(wú)時(shí)間性的表述，排除D項(xiàng)。第二步，分析第二步。文段想說明的是“海島是值得我們?nèi)サ?，哪怕很辛苦”，C項(xiàng)“篳路藍(lán)縷”形容創(chuàng)業(yè)的艱苦，不符合文意，排除C項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。艱苦卓絕：形容十分艱難困苦，超乎尋常。千辛萬(wàn)苦：各種各樣的艱難困苦。歷盡艱辛：經(jīng)歷過很多的苦難，形容一個(gè)人生活艱苦。54.分布于不同地方的語(yǔ)言使用者，在長(zhǎng)期的發(fā)展過程中，積累了生產(chǎn)生活的共同或獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)或知識(shí)體系都凝聚在語(yǔ)言之中。而各個(gè)語(yǔ)言群體對(duì)自然界的認(rèn)識(shí)分別在不同的方面達(dá)到了不同的深度，形成了認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)的互補(bǔ)分布，共同構(gòu)成了人類廣博精深的知識(shí)體系。這段文字意在說明：A.人類知識(shí)系統(tǒng)通過不同群體以語(yǔ)言的方式保存和