《探究加速度與力、質量的關系》課件

如圖所示，在一輛表面光滑的小車上,放有質量分別為m1、m2的兩個小球,隨車一起勻速運動,當車突然停止運動,如不計其他阻力，設車無限長,則兩個小球()

A.一定相碰

B.一定不相碰

C.若m1>m2則肯定相碰

D.若m1<m2則一定不相碰復習鞏固m1m2vB2021/5/91如圖所示,一個劈形物體M,各面均光滑,放在固定的粗糙的斜面上上表面成水平,在水平面上放一光滑小球m,劈形物體從靜止開始釋放,則小球在碰到斜面前的運動軌跡是()

A.沿斜面向下的直線

B.豎直的直線

C.無規(guī)則曲線

D.拋物線MmB復習鞏固2021/5/92什么是物體運動狀態(tài)的改變？根據(jù)牛頓第一定律，物體運動狀態(tài)改變的原因是什么？

復習思考：？物體運動狀態(tài)的改變指的是物體的速度發(fā)生了變化力是改變物體運動狀態(tài)的原因力運動狀態(tài)變化速度變化產生加速度力是產生加速度的原因2021/5/93F1<F2m1<m2mF1mF2m1Fm2F第二節(jié)探究加速度與力、質量的關系定性討論定性討論猜測2021/5/94討論1：加速度的大小與力有什么關系？討論2：加速度的大小與質量有什么關系？結論：物體受力相同時，質量越大，加速度越小。結論：對同一物體，受力越大，加速度越大。加速度與力和質量有關?定量關系2021/5/95猜測：？2021/5/96一、實驗探究a、F、m的關系1、研究目的：定量分析a、F、m的關系2、研究方法：控制變量法A、m一定時，a與F的定量關系B、F一定時，a與m的定量關系二、如何設計和進行實驗？2021/5/97方案一：小車、打點計時器、紙帶、一端帶有定滑輪的長木板、細線、砝碼、刻度尺、天平為器材，研究小車運動。用天平測出小車的質量m1，把砝碼的總重力當作小車受到的拉力F,從打點計時器打出的紙帶上測出Δs,由Δs=at2計算出小車的加速度a?？赡艿膶嶒灧桨福ㄒ唬?021/5/98實驗器材：

小車、打點計時器、紙帶、一端帶滑輪的長木板、細線、砝碼、鉤碼、刻度尺、天平1、小車質量的測量用

。天平2、打點計時器的用途是：打出紙帶，測量計算小車的加速度。2021/5/993、如何才能給小車提供一個恒定的合外力？4、如何來測量小車所受的合外力？2021/5/910θ例1、如圖一個木塊正在傾角為θ為的三角斜面上勻速下滑，試求斜面的動摩擦因數(shù)。問2：如果此時給物體加上一個沿斜面向下的力F，那物體現(xiàn)在受到的合外力是多少？θNGcosθGsinθG

2021/5/9115、如何來平衡摩擦力？我們將長木板傾斜一定角度θ，并且使得，此時小車受到的合外力為0。做實驗時肯定無法這么準確，我們只要把木板傾斜到物體在斜面上大致能夠勻速下滑（可以根據(jù)紙帶上的點來判斷）2021/5/912實驗裝置圖2021/5/9136、繩子的拉力等于鉤碼的重量嗎？為什么？不等于！因為鉤碼向下加速，所以繩子的拉力小于鉤碼的重力。7、什么情況下鉤碼重力可以近似等于繩子拉力即小車所受的合外力？當砝碼質量比小車質量小得多時，繩子的拉力近似等于砝碼的重力，即小車受到合外力近似等于砝碼的重力。2021/5/914A、加速度與合外力的關系

實驗基本思路：保持物體的質量不變，測量物體在不同的合力作用下物體的加速度，分析加速度與合外力的關系。2021/5/915實驗數(shù)據(jù)的記錄處理：

實驗數(shù)據(jù)實驗次數(shù)Fa第一次第二次第三次Fa02021/5/916B、加速度與質量的關系

:實驗的基本思路：保持物體所受的合外力相同，測量不同質量的物體在該力的作用下的加速度，分析加速度與質量的關系。2021/5/917實驗數(shù)據(jù)記錄處理：

實驗數(shù)據(jù)實驗次數(shù)am第一次第二次第三次1/ma02021/5/918方案二：以小車、一端帶有定滑輪的長木板、細線、砝碼、刻度尺、天平、夾子為實驗器材，研究小車的運動，利用兩小車位移之比就等于加速度之比來研究加速度與力和質量的關系?？赡艿膶嶒灧桨福ǘ?021/5/9191、控制m相同，探討加速度a與F的關系實驗方案（二）原理：如圖所示x1x2F1F2F1,