(新)魯人版《道德與法治》七年級下冊202《明是非-會選擇》優(yōu)質(zhì)課件

明是非會選擇

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棗莊市嶧城區(qū)19歲的少女楊曼曼今年在讀高三，本應(yīng)坐在教室里備戰(zhàn)即將到來的高考。然而，5月20日下午，她正準(zhǔn)備從家里拿著換洗的衣物回學(xué)校上課時，聽到屋后水塘邊的呼救聲，便毫不猶豫地抄起木锨去救人，落水的女孩被她救了上來，但她卻落入水中再也沒能上來。

有人認(rèn)為楊曼曼救了他人，犧牲了自己，不值得。有人認(rèn)為楊曼曼遇溺水兒童，見義勇為，是正義行為，應(yīng)該得到政府、社會及人們的贊揚和支持。假如你是楊曼曼，你的選擇是自主感悟明是非會選擇一、心中要有一把“尺”

合作探究對下列同學(xué)的言行,你如何評價?你認(rèn)為同學(xué),朋友之間,應(yīng)如何交往?周立叫王云海替他做值日生,打掃衛(wèi)生.王云海說:“那你就幫我做作業(yè)吧.”

打掃衛(wèi)生和做作業(yè)時他們各自的責(zé)任，應(yīng)該自己完成，不能作為利益互相交換。班級故事會之一等價交換

一個同學(xué)打翻了周立的飯盒,卻假裝沒看見.王云海說:“等我去戳他的單車車胎!”

同學(xué)之間的矛盾應(yīng)該通過交流溝通解決，不能“以牙還牙”。班級故事會之二打抱不平一個青年因?qū)掖未蚣軅吮痪辛袅?王云海對周立說:“我知道這個人專為朋友兩肋插刀,是個好樣的!”

對社會上的不良行為沒有正確的判斷，缺乏正確的是非觀。班級故事會之三好樣的

王云海通知周立:“今晚朋友出去吃夜宵,該你作貢獻了”周立有意見:“怎么又輪到我了?”王云海說:“你家錢多!”

中學(xué)生經(jīng)?；ハ嗾埧统院葧r不應(yīng)該的，不是正確的交往方式，友誼不能靠吃喝來建立。班級故事會之四作貢獻思考：1.對周立和王云海這一對“好朋友”的言行，你如何評價？2.你認(rèn)為同學(xué)、朋友之間，應(yīng)該怎樣交往？3.生活中諸如此類的事情，我們應(yīng)該做出自己的判斷？怎樣鑄造良知的標(biāo)尺？懂道德，學(xué)法律；選擇好的榜樣；學(xué)會理性分析；樹立美好理想；一把尺：道德標(biāo)準(zhǔn)法律標(biāo)準(zhǔn)知識驛站社會主義榮辱觀二、用“慧眼”辨是非

火眼金睛

她叫小敏，19歲，被搶劫了，卻通過搶匪留下的QQ號聊天而產(chǎn)生了感情，還千里迢迢兩度赴約。在警方的幾度勸說下，少女才懷著矛盾的心情帶警方抓獲了搶匪，抓人時，她卻在樓下痛哭流涕……9月7日，福建省集美區(qū)檢察院將對這名搶匪提起公訴?；鹧劢鹁τ谩盎垩邸北媸欠?.獨立思考，堅持正確的標(biāo)準(zhǔn)2.從不同的角度審視，不被假象所迷惑3.多聽聽他人的意見，在比較中斟酌判定（通過不斷學(xué)習(xí)、實踐逐漸煉成）知識驛站三、勇于作出選擇

我發(fā)現(xiàn)當(dāng)局長的爸爸有貪污受賄的行為，我知道這是違法的，可是，他是我的爸爸呀，我該怎么辦？我最好的朋友讓我考試時“幫幫忙”，幫他吧，違反紀(jì)律，不幫吧，又不夠朋友。我該怎么辦？我的困惑討論：遇到下列的情況,你會怎么做?A、考試時，好朋友要你給他（她）抄答案，你的反應(yīng)是-------------B、在商場買東西時，收款員找多錢給你的父母，你的父母假裝沒看見，急忙叫你走，你的反應(yīng)是--------判斷和選擇提高自我控制能力（1）要培養(yǎng)自己的意志力，提高自控能力，不該做的堅決不做，該做的積極做好。（2）要學(xué)會抵制不良誘惑，排除錯誤干擾，不被不正當(dāng)利益所誘惑，敢于及時糾正行為上的偏差。知識驛站勇于做出選擇（1）把握時機、正確判斷、立即行動，要舍棄眼前利益，考慮長遠、整體利益。（2）提高自我控制能力知識驛站一天，小雷、小利和小民在放學(xué)路上撿到了一個錢包。小雷打開一看，里面有300元錢，他高聲喊起來：“誰丟了一個紅色的錢包，里面有300元錢！”小利連忙拉住他說：“別喊了，我們把錢分了算了?！奔偃缒闶切∶?，會怎樣做？走進生活

通過今天的學(xué)習(xí)我懂得了：————以后我會：————收獲平臺：勇于作出選擇明是非會選擇用“慧眼”辨是非心中要有一把尺收獲平臺：1.“每個人心中都不能缺少一把良知的標(biāo)尺?！痹趶?fù)雜社會生活中，我們要以道德和法律規(guī)范為標(biāo)尺，做出正確的行為選擇。下列行為選擇正確的是（）

①考試時同學(xué)要求抄襲你的答案——立即給他②看到有人亂丟垃圾——及時制止③發(fā)現(xiàn)有人欺負(fù)小同學(xué)——及時報告老師

④買到假冒偽劣商品——自認(rèn)倒霉A.①②B.②③C.①④D.③④B慧眼辨是非2．十六歲的初中生劉某，原本學(xué)習(xí)認(rèn)真，但自從對網(wǎng)絡(luò)上不健康的東西著迷后，“一天沒上網(wǎng)就渾身不自在”，經(jīng)常逃課。為了上網(wǎng)吧，他多次偷父母和同學(xué)的錢，后來因攔路搶劫被判刑。劉某的演變過程給我們的成長啟示是（）①中學(xué)生不要上網(wǎng)②要自覺抵制不良誘惑，提高自我控制能力③明辨是非善惡，把握好自己生活的方向④預(yù)防違法犯罪必須從杜絕不良行為做起Ａ．①②③

Ｂ．①②③④Ｃ．②③④

Ｄ．①③④C慧眼辨是非3．呼和浩特市學(xué)生王某，從小學(xué)起就迷戀互聯(lián)網(wǎng)，初中時出于好奇，開始研究黑客技術(shù)，因攻擊２２００多個境內(nèi)外網(wǎng)站，造成嚴(yán)重社會影響，被依法判刑。那么青少年應(yīng)當(dāng)（）①提高鑒別能力，自覺抵制不良誘惑②加強道德修養(yǎng)，遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則③提高安全防范意識，拒絕網(wǎng)絡(luò)生活④自覺樹立法律意識，依法自律Ａ．①②③Ｂ．②③④Ｃ．①③④Ｄ．①②④C慧眼辨是非show

生活是紛繁復(fù)雜的，一把“尺子”，