中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)計(jì)劃工作實(shí)施方案

中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)計(jì)劃工作實(shí)施方案為貫徹落實(shí)《 市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20XX—2020年）》，根據(jù) 省教育廳《關(guān)于印發(fā)ft東省普通中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)計(jì)劃工作實(shí)施方案的通知（魯基字〔20XX〕XXX號(hào)）要求，決定從20XX年新學(xué)年起，在全市啟動(dòng)實(shí)施普通中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)計(jì)劃現(xiàn)制定如下施方案。通過(guò)實(shí)施心理健康教育特色學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)計(jì)劃在全市樹(shù)立一批心理健康教育先進(jìn)學(xué)校典型推動(dòng)廣大中小學(xué)全面普及心理健康教育落實(shí)心理健康教育指導(dǎo)綱要的各項(xiàng)要求明確學(xué)校在促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展方面的義務(wù)和責(zé)任規(guī)范學(xué)校心理健康教育工作切實(shí)提高中小學(xué)生的心理素質(zhì)和健康水平，促進(jìn)立德樹(shù)人根本任務(wù)落實(shí)，加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作引領(lǐng)學(xué)校特色發(fā)展?fàn)幦〉?020年，在全市創(chuàng)建2—3所國(guó)家心理健康教育特色學(xué)校，10所左右的ft東省心理健康教育特色學(xué)校，50所左右的 市心理健康教育特色學(xué)校。（一）創(chuàng)建階段。各中小學(xué)校根據(jù)自身實(shí)際，對(duì)照教育部制訂的《中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（見(jiàn)附件）和指導(dǎo)，全面推進(jìn)學(xué)校心理健康教育工作。（二）認(rèn)定階段。 市中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校認(rèn)定從20XX年開(kāi)始隔年進(jìn)行各縣區(qū)每批推薦3-5所工作突出的學(xué)校參加全市中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校評(píng)選市教育局組織專(zhuān)家進(jìn)行評(píng)審后，公布市級(jí)特色學(xué)校名單，并從中擇優(yōu)推薦3—5所學(xué)校參加全省中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校評(píng)審。（三）推廣階段。通過(guò)召開(kāi)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、現(xiàn)場(chǎng)會(huì)和建立工作交（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。要將心理健康教育作為中小學(xué)德育工作的重要內(nèi)容，常抓不懈。要按照“以評(píng)促建，評(píng)建結(jié)合”原則，將加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織，確保爭(zhēng)創(chuàng)工作順利開(kāi)展。（二）完善工作制度。要將心理健康教育納入整體發(fā)展規(guī)劃和評(píng)估評(píng)價(jià)等方面的規(guī)章制度，完善心理輔導(dǎo)倫理規(guī)范、檔案管理、值班值勤、學(xué)生轉(zhuǎn)介、危機(jī)干預(yù)等方面的工作制度。建立針對(duì)學(xué)生（三）（四）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。在核定的編制范圍內(nèi)，做好專(zhuān)職心理健心理健康教育教師要有相關(guān)心理學(xué)教育背景或取得相關(guān)資格證