2009中考語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀復(fù)習(xí)

2009中考語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀的八大復(fù)習(xí)和考核重點(diǎn)

一、把握詞句

閱讀課文能結(jié)合文本內(nèi)容發(fā)現(xiàn)并把握詞義、句義和表達(dá)作用,特別是重要詞語(yǔ)與關(guān)鍵句子的意義和表達(dá)作用?？疾槔斫庠~語(yǔ)意義的能力,重在考查對(duì)語(yǔ)境意義的理解能力。我們閱讀文章,必須要在理解詞語(yǔ)辭典意義的基礎(chǔ)上,聯(lián)系上下文,細(xì)心體會(huì)玩味,準(zhǔn)確把握它的語(yǔ)境意義。

理解句子的意義和作用是閱讀理解中的重要內(nèi)容。句子的意義主要指句子所蘊(yùn)含的意思和表達(dá)的情感;句子的作用則是指句子對(duì)表現(xiàn)文章旨意、情感所要達(dá)到的目的和產(chǎn)生的效果。解讀句子必須要把它放在具體的語(yǔ)言環(huán)境中,聯(lián)系整篇文章的主旨才能正確地予以解讀。

二、理清思路

文體不同,文章思路是有所區(qū)別的。記敘文的思路是指內(nèi)容呈現(xiàn)和情感表達(dá)的線索,如事情發(fā)展線索、人物活動(dòng)線索、情感演變線索等;議論文的思路是指文章闡述觀點(diǎn)的內(nèi)在邏輯聯(lián)系,如提出問(wèn)題→分析問(wèn)題→解決問(wèn)題,或提出論點(diǎn)→論證論點(diǎn)→得出結(jié)論;說(shuō)明文的思路則是說(shuō)明的順序。梳理文章思路,理清文章層次,既要能正確地給文章(包括某一部分)劃分層次段落,同時(shí)說(shuō)出劃分的依據(jù)。

三、整體理解

所謂理解,就是運(yùn)用分析、比較、質(zhì)疑、概括等方法,依據(jù)原有的知識(shí)和能力去解讀文章,把握文章的內(nèi)容主旨和表現(xiàn)形式。

理解是一種多維度的、復(fù)雜的東西,表現(xiàn)為不同的程度,伴隨著疑問(wèn)和探索,理解的程度將會(huì)不斷深入。因此,在整體理解這一點(diǎn)上,不僅涉及的內(nèi)容非常廣泛,試題的形式多種多樣,而且深淺層次也是大相徑庭的。有些只要能淺層次地認(rèn)知,有些需要概括,有些則需要分析。近年來(lái),整體理解的試題主要有以下四種:篩選信息、領(lǐng)悟內(nèi)涵、概括歸納、分析內(nèi)容。

篩選信息是閱讀理解中最淺層次的思維活動(dòng),一般只要求從文章中找出相關(guān)內(nèi)容即可。有時(shí)需要從整篇文章中進(jìn)行摘錄并作處理。記敘文的信息主要是記敘的要素,如事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物,事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。說(shuō)明文需要篩選的信息是說(shuō)明對(duì)象的特征和圍繞事物特征而引用的材料。議論文的信息篩選,重點(diǎn)是文章的論點(diǎn)、分論點(diǎn)和論據(jù)。這些信息是文章中現(xiàn)成的內(nèi)容。

領(lǐng)悟內(nèi)涵,就是領(lǐng)會(huì)和理解文章的具體內(nèi)容和主旨。閱讀文章,必須真正領(lǐng)悟它的內(nèi)涵,不是簡(jiǎn)單地摘錄文中現(xiàn)成的詞句,而是用自己的話來(lái)闡述。有研究指出,用自己組織的語(yǔ)句來(lái)闡述文章內(nèi)容,可以加深對(duì)文本的理解,并可以促進(jìn)新思想的產(chǎn)生。因此,中考試題非常重視領(lǐng)悟內(nèi)涵的考核,要求考生依據(jù)文本,根據(jù)自己的解讀,從多個(gè)角度領(lǐng)悟內(nèi)涵,考查學(xué)生對(duì)文本的理解程度。這類(lèi)試題，一般都集中在對(duì)含義深刻雋永的篇章的理解,對(duì)文章寫(xiě)作意圖、文章標(biāo)題的理解。

概括歸納是非常重要的能力。

有人甚至斷言,一個(gè)人的閱讀能力主要體現(xiàn)在概括能力上。理解能力強(qiáng),必然能正確地把握文章的要點(diǎn),而反之,則必定抓不住要點(diǎn),不能正確地把握住文章的主旨。而且概括歸納不僅能考查出學(xué)生在閱讀中區(qū)別重點(diǎn)和非重點(diǎn)、本質(zhì)和非本質(zhì)的能力,而且能考查出學(xué)生用簡(jiǎn)明準(zhǔn)確的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的能力。可見(jiàn)概括歸納在現(xiàn)代文閱讀中的重要地位。因此,每份試卷中幾乎都有概括歸納要點(diǎn)的題目。記敘文的概括歸納主要有概括記敘的內(nèi)容、歸納記敘的中心和人物的思想品質(zhì);議論文則是歸納論點(diǎn)、分論點(diǎn),概括事實(shí)論據(jù);說(shuō)明文則主要是歸納說(shuō)明的事物特征。

概括記敘的內(nèi)容可用要素概括法、共性提取法、關(guān)鍵詞句捕捉法等方法;歸納中心思想一般可以從文章結(jié)構(gòu)層次、人物和事件、文章的題目、開(kāi)頭或結(jié)尾,文章的議論、抒情等方面入手。

分析是一種具體的思維活動(dòng)。

在閱讀中,分析文章重在分析文章的具體內(nèi)容和表達(dá)主旨的關(guān)系、人物言行和表現(xiàn)人物思想性格的關(guān)系、文章運(yùn)用的寫(xiě)作方法和表達(dá)作用的關(guān)系等。分析性試題重在剖析具體材料背后的原因、作用、關(guān)系等。１、語(yǔ)句必須簡(jiǎn)短、精煉；

２、可采用以下句式：祈使句、比喻句、排比句、對(duì)偶句、對(duì)稱(chēng)句，也可巧妙地應(yīng)用詩(shī)文名句、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)等稍作改動(dòng)以切合語(yǔ)境。

仿寫(xiě)句子：

１、仔細(xì)分析例句格式。注意例句所用的修辭手法（如比喻）和用詞特點(diǎn)（如疊詞）等。

２、如果是續(xù)寫(xiě)性仿句，還要注意語(yǔ)意的連貫一致。

口頭表達(dá)題（如詢(xún)問(wèn)、交談、電話交流等場(chǎng)景對(duì)話）

１、稱(chēng)呼：準(zhǔn)確，體現(xiàn)人物關(guān)系；

２、結(jié)合提示語(yǔ)境，表意必須明確；

３、語(yǔ)氣必須符合身份，切忌成人化、打官腔；

４、注意文明禮貌用語(yǔ)的使用。

詞語(yǔ)的比較（選詞填空）：

１、比較詞義，尤其是意思相近的詞，一定要仔細(xì)辨別兩個(gè)詞在程度、適用范圍、感情色彩的方面的區(qū)別。

２、選好之后應(yīng)該將相關(guān)句子多讀幾遍，反復(fù)體會(huì)。

根據(jù)文意給相關(guān)名詞下定義：

以給“轉(zhuǎn)基因作物”下定義為例。

１、格式ａ：轉(zhuǎn)基因作物是一種…………的作物。格式ｂ：一種…………的作物叫做轉(zhuǎn)基因作物。

２、注意點(diǎn)：下定義必須把握住事物的本質(zhì)屬性，如“作物”就是“轉(zhuǎn)基因作物”的本質(zhì)屬性；“數(shù)學(xué)方法”就是“統(tǒng)籌方法”的本質(zhì)屬性。

文段中關(guān)鍵詞語(yǔ)、短句的分析：

在題目的題干中出現(xiàn)了加引號(hào)的詞語(yǔ)或句子，往往表明分析的對(duì)象源出于原文，在分析時(shí)應(yīng)貫徹這樣的原則：

詞不離句→句不離段→段不離篇

也就是說(shuō)一定要結(jié)合具體語(yǔ)境來(lái)考慮。

理解詞語(yǔ)在選文中的意思和在語(yǔ)境中的含義：

解答這類(lèi)題目，要注意兩點(diǎn)：一是這個(gè)詞可能不再具有詞典中的含義，而是特定語(yǔ)境中的特殊含義。二是要理解詞語(yǔ)的語(yǔ)境含義首先必須正確理解詞語(yǔ)所在的語(yǔ)境。如《藤野先生》一文中“實(shí)在是標(biāo)致極了”一句中的“標(biāo)致”。語(yǔ)句作用、含義分析題：

１、句中用了關(guān)聯(lián)詞“雖然……但是……”，這組關(guān)聯(lián)詞表轉(zhuǎn)折關(guān)系；用了關(guān)聯(lián)詞“不但……而且……”之類(lèi)，這類(lèi)關(guān)聯(lián)詞表遞進(jìn)關(guān)系，兩者用意都在于強(qiáng)調(diào)后者。

２、倒裝句的作用：往往是強(qiáng)調(diào)前置（即調(diào)到前面）的部分，例如：“甚矣，汝之不惠”就是為了強(qiáng)調(diào)“汝之不惠”的程度是“甚矣”。又如“并不見(jiàn)佳，我以為”一句是為旗幟鮮明地強(qiáng)調(diào)作者對(duì)“雷峰夕照”這一勝景的評(píng)價(jià)是“并不見(jiàn)佳”。

３、評(píng)價(jià)、賞析一句話：應(yīng)從兩個(gè)方面入手，先評(píng)寫(xiě)作特色、語(yǔ)言特色，如用了什么修辭手法、表現(xiàn)手法，語(yǔ)言或生動(dòng)或優(yōu)美或講求對(duì)稱(chēng)或準(zhǔn)確嚴(yán)密……再評(píng)思想內(nèi)涵，即闡明這一句表達(dá)了什么觀點(diǎn)，給你什么感受、啟迪、教育……

４、分析一句話的含義也可從分析關(guān)鍵詞入手，著重體會(huì)關(guān)鍵詞在特定語(yǔ)境中的含義。

５、說(shuō)明文語(yǔ)段中分析一句話，要緊扣住說(shuō)明內(nèi)容、說(shuō)明對(duì)象的特征和說(shuō)明文語(yǔ)言的特色（準(zhǔn)確、生動(dòng)）。

６、記敘文語(yǔ)段中分析一句話，要緊扣住文章所渲染的特定氣氛、表達(dá)的感情、人物形象的特點(diǎn)等。

７、議論文語(yǔ)段中分析一句話要緊扣住論點(diǎn)（或是全文的中心論點(diǎn)，或是所在段的分論點(diǎn)）以及議論文語(yǔ)言的特色。

８、關(guān)鍵句子主要包括五個(gè)方面：①點(diǎn)明題旨的句子；②描寫(xiě)、議論、抒情的句子；③總結(jié)全文的句子；④起承轉(zhuǎn)合的句子（如相互照應(yīng)的句子和起承上啟下作用的過(guò)渡句）；⑤運(yùn)用各種修辭手法的句子（如比喻、擬人、夸張、排比、對(duì)偶、反復(fù)、反語(yǔ)、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)，特別是引用的句子）。理解關(guān)鍵句子主要是指能體味句子所表達(dá)的思想感情。如作者在字里行間流露出的喜怒哀樂(lè)、褒貶態(tài)度及思想傾向等。同時(shí)要理解句子在文中的功能、作用、特點(diǎn)。

指明語(yǔ)句所用的寫(xiě)作方法：一定要注意文體特征和名詞使用的準(zhǔn)確性。

社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)的主要作用：

１、交代作品的時(shí)代背景。

２、在回答時(shí)必須結(jié)合當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐臅r(shí)代背景，指出文段中環(huán)境描寫(xiě)的相關(guān)語(yǔ)句揭示了什么樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

自然環(huán)境描寫(xiě)（景物描寫(xiě)）句的主要作用：

１、表現(xiàn)地域風(fēng)光，提示時(shí)間、季節(jié)和環(huán)境特點(diǎn)；

２、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展；

３、渲染氣氛；

４、烘托人物形象（或人物心情、感情）；

５、突出、深化主題。

句子在文章結(jié)構(gòu)上的作用分析：

１、對(duì)上文（或全文）：照應(yīng)上文、首尾呼應(yīng)、總結(jié)上文（或全文）；

２、對(duì)下文：引起下文，打下伏筆、作鋪墊；

３、對(duì)上下文：承上啟下（過(guò)渡）。

句子比較分析題：常見(jiàn)題意：原句換成改句行不行？或原句與改句哪個(gè)好？

答題方法及步驟：

１、表明觀點(diǎn)（行不行，哪個(gè)好）；

２、分析原句優(yōu)點(diǎn)；

３、分析改句缺點(diǎn)。

用自己的話回答問(wèn)題：

１、這種題目往往就是限定不能直接原文中的語(yǔ)句來(lái)回答，從另個(gè)層面上來(lái)說(shuō)，也就是暗示你原文中有相關(guān)語(yǔ)句，所以你首先應(yīng)該找出原文中的相關(guān)語(yǔ)句；

２、現(xiàn)在要考慮的就是如何將原文中的語(yǔ)句變成自己的話，可以采用下列方法：

①概括大意法，適用于原文相關(guān)句子較長(zhǎng)的情況；

②翻譯句子法，適用于文言文語(yǔ)段；

③解釋重點(diǎn)詞法，適用于原文語(yǔ)句中有生僻詞；

④變換句式法，適用于原文使用的是疑問(wèn)、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)的語(yǔ)意未能完全明確的句子，而題目又要求作出明確表達(dá)的情況。

文段中主人公的判斷

原則：必須依據(jù)本文的主題。

例如：《七根火柴》——無(wú)名戰(zhàn)士；《一件小事》——“我”。

散文（包括雜文、通訊、一般記敘文）中的“我”等于作者本人；而小說(shuō)中的“我”不等于作者本人，而是作者在生活的基礎(chǔ)上通過(guò)虛構(gòu)塑造出來(lái)的人物形象。

評(píng)價(jià)作家作品：

１、應(yīng)以對(duì)作家、作品的進(jìn)步性作肯定性評(píng)價(jià)為主；

２、對(duì)作家、作品的局限性應(yīng)點(diǎn)到為止，重點(diǎn)在于歷史局限性。

給文段擬題：

１、看開(kāi)頭、看結(jié)尾、看中心句、看過(guò)渡句、看反復(fù)出現(xiàn)的句子。、

２、語(yǔ)言要求簡(jiǎn)練，一般在６個(gè)字左右。

根據(jù)閱讀短文的感受談自己的看法或體會(huì)：

１、用第一人稱(chēng)；

２、采用１＋２或１＋３的形式，先用一句話概括出自己的看法或體會(huì)，再用兩三句話談?wù)劺碛桑梢詳[事實(shí)、也可以講道理，如題目有相關(guān)要求，還要注意結(jié)合自己的親身經(jīng)歷。

根據(jù)語(yǔ)境，補(bǔ)寫(xiě)心理活動(dòng)：

１、必須用第一人稱(chēng)；

２、必須仔細(xì)研讀具體語(yǔ)境。

根據(jù)短文提出的觀點(diǎn)補(bǔ)充舉例：

１、可舉名人事例，有更大的說(shuō)服力，并能展示出自己的知識(shí)面，但一定要寫(xiě)準(zhǔn)確人物、事件，切忌張冠李戴。

２、也可舉凡人事例，可以編造，但要注意具有真實(shí)感，切忌過(guò)于夸大，讓人一看就知道是胡編亂造的。

３、格式：人物＋事例＋簡(jiǎn)短評(píng)價(jià)

文段中事例的概括：

１、必須包含兩個(gè)要素：人物＋事情；

２、其他要素如：時(shí)間（季節(jié)、年代）、地點(diǎn)、環(huán)境如果有特定意義，也應(yīng)概括在內(nèi)。

劃分段落、層次，概括段意、層意：

要注意理清文章的線索，借助文章中的過(guò)渡性的段落、句子和詞語(yǔ)，表時(shí)間變化的語(yǔ)句，表地點(diǎn)轉(zhuǎn)換的語(yǔ)句，還要注意人物出場(chǎng)的先后順序。

提煉中心、主題：

要注意體會(huì)本文的主要內(nèi)容和作者寫(xiě)作本文的目的以及蘊(yùn)涵在文中的思想感情。注意一些常用詞語(yǔ)，如概括主要內(nèi)容，一般用：本文記敘了……，描寫(xiě)了……，介紹了……，通過(guò)……，等等，如概括寫(xiě)作目的和思想感情，一般用：表達(dá)……、抒發(fā)……、贊美……、歌頌……、揭露……、鞭撻……、諷刺……、說(shuō)明……、揭示……、反映……等。

判斷文段的說(shuō)明中心（說(shuō)明內(nèi)容）：

答題方式：

１、實(shí)物說(shuō)明文：說(shuō)明對(duì)象＋對(duì)象的特征

２、事理說(shuō)明文：關(guān)于…………的道理（原因、方法、原理等）

３、程序說(shuō)明文：…………的操作或?qū)嶒?yàn)或制作的過(guò)程

說(shuō)明方法及其作用分析的常用答題格式：

本句用了的說(shuō)明方法，生動(dòng)形象、具體直觀、深入淺出（科學(xué)準(zhǔn)確）地說(shuō)明了

（說(shuō)明內(nèi)容），使讀者。

說(shuō)明文中詞語(yǔ)作用的認(rèn)識(shí)與辨析：

主要有兩種題型：

ａ、“××”詞好在哪里？

★答題方式：用了“××”詞，生動(dòng)地（準(zhǔn)確地）說(shuō)明了……事物的……特征，能夠激發(fā)讀者的興趣（符合實(shí)際情況，具有科學(xué)性）。

ｂ、“××”詞能不能刪掉？

★答題方式：①不能，用了“××”詞，生動(dòng)地說(shuō)明了……，能夠激發(fā)讀者的興趣，去掉就沒(méi)有這種效果。

②不能，刪掉“××”詞，句子的意思就變成了……，顯得太絕對(duì)化；用了“××”詞，準(zhǔn)確地說(shuō)明了……，符合實(shí)際情況，留有余地，具有科學(xué)性。

文段（各種文體）中指代詞指代對(duì)象的判斷：

１、常考的指代詞有：這、那、這些、那些、其他、以上、如此、此……；

２、一般是望前找；

３、找到之后，將找到的內(nèi)容放在指代詞所在句中讀一讀，看是否適合。

說(shuō)明文中的主觀題及其解答：著重要表現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)、科學(xué)精神。

主要題型：

１、對(duì)文中的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確的改寫(xiě)。如：根據(jù)提示給事物下定義、文字圖表式處

理、圖表文字化、簡(jiǎn)要概述所舉例子等。

２、對(duì)文中內(nèi)容進(jìn)行合理的補(bǔ)寫(xiě)。如：加標(biāo)題、結(jié)合語(yǔ)境補(bǔ)寫(xiě)句子、對(duì)文章說(shuō)明的對(duì)象按要求進(jìn)行補(bǔ)充說(shuō)明。

３、聯(lián)系實(shí)際舉例說(shuō)明。（要符合文段的說(shuō)明中心的要求）

４、對(duì)文章說(shuō)明的現(xiàn)象提出合理化建議與設(shè)想。（要有科學(xué)性，切忌胡編亂造）

５、對(duì)語(yǔ)言的表達(dá)特色進(jìn)行評(píng)說(shuō)。（結(jié)合說(shuō)明順序、說(shuō)明方法、說(shuō)明文語(yǔ)言特色來(lái)考慮）

識(shí)別或提煉中心論點(diǎn)、分論點(diǎn)：

１、論點(diǎn)出現(xiàn)的形式和位置

論點(diǎn)應(yīng)該是明確的判斷，是作者看法的完整陳述，在形式上應(yīng)該是較完整的句子。

位置：①標(biāo)題、②★開(kāi)頭、③★篇末、④論述過(guò)程中（注意承上啟下的過(guò)渡句）、⑤表述不集中，需要概括

２、當(dāng)碰到文中沒(méi)有現(xiàn)成的表達(dá)論點(diǎn)的句子時(shí)，盡管有一定難度，但也有方法可循：需要在準(zhǔn)確理解全文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，抽取文章核心，依據(jù)論題和論據(jù)，參考作者要解決的問(wèn)題，準(zhǔn)確判斷和提煉作者的觀點(diǎn)，然后用自己的話加以概括。

３、要注意的是，有些文章中表達(dá)中心論點(diǎn)意思的句子不止一句，需要加以比較，找出最簡(jiǎn)潔、最明確的句子。

分析論據(jù)與論點(diǎn)的關(guān)系：

答題方式：本文（段）的論點(diǎn)是，這里所列舉的……屬（事實(shí)或道理）論據(jù)，是為了從（反面或正面）證明這個(gè)論點(diǎn)，……

辨識(shí)論證方法，分析其作用：

１、回答這類(lèi)問(wèn)題，首先需要明確常見(jiàn)的幾種論證方法的概念，了解它們之間的差別，然后結(jié)合語(yǔ)境，具體內(nèi)容具體分析。

２、答題方式：這一段（一句）運(yùn)用了論證方法，論證了……（論點(diǎn)），顯得……（好處）。

仿照原文中表述論點(diǎn)（分論點(diǎn)）的句式，提出自己的一個(gè)觀點(diǎn)：

１、回答這類(lèi)問(wèn)題，首先要整體感知文章的內(nèi)容，再根據(jù)閱讀文章的啟示獲取獨(dú)特體驗(yàn)，最后用規(guī)定的句式表述出來(lái)，并構(gòu)成一個(gè)論點(diǎn)（分論點(diǎn)）。

２、這種題目既考查聯(lián)想能力，又考查語(yǔ)言表達(dá)能力，還考查把握分論點(diǎn)與中心論點(diǎn)關(guān)系的能力。

評(píng)價(jià)文段的觀點(diǎn)（需闡述理由）：

回答這樣的問(wèn)題，需要弄清楚原文的結(jié)構(gòu)、材料、觀點(diǎn)之間的關(guān)系?；卮饡r(shí)一定要有所分析、概括，切忌一抄了事。

開(kāi)放性閱讀試題的解答：

這類(lèi)試題實(shí)際就是要考查學(xué)生對(duì)選文內(nèi)容或重要句子的感悟能力。要求學(xué)生把閱讀與生活、閱讀與寫(xiě)作、閱讀與學(xué)習(xí)方法、閱讀與創(chuàng)新有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。主要有以下幾個(gè)方面：１、要求根據(jù)選文材料談看法、感受和啟示；２、結(jié)合實(shí)際闡述對(duì)選文內(nèi)容的理解；３、對(duì)文中的人物進(jìn)行評(píng)說(shuō)；４、根據(jù)生活、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，判斷優(yōu)劣，對(duì)選文材料談自己獨(dú)到的見(jiàn)解；５、聯(lián)系實(shí)際對(duì)文中說(shuō)明的現(xiàn)象提出合理化建議和設(shè)想；６、調(diào)動(dòng)知識(shí)的積累，考查選文材料由內(nèi)向外的延伸和課本外與內(nèi)的聯(lián)系（如理解選文涉及的重要作家作品、作品中的文學(xué)典型、名句等）；７、發(fā)揮聯(lián)想、想像補(bǔ)寫(xiě)有關(guān)內(nèi)容；８、對(duì)文中的藝術(shù)手法或美點(diǎn)進(jìn)行賞析。語(yǔ)文閱讀分析常用名詞

一、表達(dá)方式：記敘、描寫(xiě)、抒情、議論、說(shuō)明

二、修辭手法：比喻、擬人、排比、夸張、反復(fù)、借代、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)、引用、對(duì)比

三、說(shuō)明文分類(lèi)：

１、實(shí)物說(shuō)明文、事理說(shuō)明文、程序說(shuō)明文

２、科技性說(shuō)明文、文藝性說(shuō)明文（也叫科學(xué)小品或知識(shí)小品）

四、說(shuō)明順序：

１、時(shí)間順序：歷史順序、年代順序、四季交替順序、早晚（先后）順序

２、空間順序：注意表方位的名詞

３、邏輯順序：先總后分、由主到次、由表及里、由簡(jiǎn)到繁、由此及彼、從特殊到一般、由現(xiàn)象到本質(zhì)等。

五、說(shuō)明方法：

列數(shù)字、作比較、舉例子、打比方、分類(lèi)別、作詮釋、下定義、列圖表、引資料

兩大說(shuō)明方式：平實(shí)說(shuō)明與生動(dòng)說(shuō)明

六、說(shuō)明文語(yǔ)言特征：生動(dòng)（趣味性）、準(zhǔn)確（科學(xué)性）

七、記敘的順序：順敘、倒敘、插敘（追敘）

八、散文的分類(lèi)：抒情散文和敘事散文

九、散文的特點(diǎn)：形散而神不散

十、小說(shuō)的三要素：人物、故事情節(jié)與環(huán)境

十一、小說(shuō)的結(jié)構(gòu)：開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局（有的前有序幕，后有尾聲）

十二、描寫(xiě)的方法：

１、概括介紹與具體描寫(xiě)；

２、肖像（外貌）描寫(xiě)、行為動(dòng)作描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、心理描寫(xiě)；

３、正面描寫(xiě)與側(cè)面烘托

４、小說(shuō)中的環(huán)境描寫(xiě)：自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境

十三、議論文分類(lèi)：立論、駁論

十四、議論文三要素：

１、論點(diǎn)：解決“需要證明什么”

２、論據(jù)：解決“用什么來(lái)證明”

３、論證：解決“怎樣來(lái)證明”

十五、議論文結(jié)構(gòu)

１、引論：提出問(wèn)題

２、本論：分析問(wèn)題

３、結(jié)論：解決問(wèn)題

十六、論據(jù)類(lèi)型：事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)

十七、常見(jiàn)論證方法：

１、最基本的論證方法：擺事實(shí)、講道理

２、常用論證方法：舉例論證、道理論證、引用論證（如引用故事則屬于舉例論證，如引用名言則屬于道理論證）、對(duì)比論證、比喻論證、類(lèi)比論證（常有“同樣”“諸如此類(lèi)”等詞語(yǔ)）

十八、常見(jiàn)寫(xiě)作方法、表現(xiàn)手法：

聯(lián)想、想像、象征、比較、對(duì)比、襯托、烘托、反襯、先抑后揚(yáng)、以小見(jiàn)大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、狀物抒情、借景抒情、情景交融

十九、語(yǔ)句在文章篇章結(jié)構(gòu)上的作用：

總起全文、引起下文、打下伏筆、作鋪墊、承上啟下（過(guò)渡）、前后照應(yīng)、首尾呼應(yīng)、總結(jié)全文、點(diǎn)題、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展

二十、語(yǔ)句在表情達(dá)意方面的作用：

渲染氣氛、烘托人物形象（或人物感情）、點(diǎn)明中心（揭示主旨）、突出主題（深化中心）

二十一、語(yǔ)句特色評(píng)價(jià)用詞：

準(zhǔn)確、嚴(yán)密、生動(dòng)、形象、深入淺出、通俗易懂、語(yǔ)言簡(jiǎn)練、簡(jiǎn)潔明了、言簡(jiǎn)意賅、富有感染力、節(jié)奏感強(qiáng)、委婉含蓄、意味深長(zhǎng)、發(fā)人深省、寓意深刻、引發(fā)閱讀興趣、說(shuō)理透徹、有說(shuō)服力閱讀知識(shí)點(diǎn)歸納

第一部分

二種常見(jiàn)敘事線索：物線、情線。

二種語(yǔ)言類(lèi)型：口語(yǔ)、書(shū)面語(yǔ)。

二種論證方式：立論、駁論。

二種說(shuō)明語(yǔ)言：平實(shí)、生動(dòng)。

二種說(shuō)明文類(lèi)型：事理說(shuō)明文、事物說(shuō)明文。

二種環(huán)境描寫(xiě)：自然環(huán)境描寫(xiě)--烘托人物心情，渲染氣氛。

社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)--交代時(shí)代背景。

二種論據(jù)形式：事實(shí)論據(jù)、道理論據(jù)。

第二部分

三種人稱(chēng)：第一人稱(chēng)、第二人稱(chēng)、第三人稱(chēng)。

三種感情色彩：褒義、貶義、中性。

小說(shuō)三要素：人物（根據(jù)能否表現(xiàn)小說(shuō)主題思想確定主要人物）情節(jié)（開(kāi)端/發(fā)展/高潮/結(jié)局）環(huán)境（自然環(huán)境/社會(huì)環(huán)境。）

人物主要掌握通過(guò)適當(dāng)?shù)拿鑼?xiě)方法、角度刻畫(huà)人物形象，反映人物思想性格的閱讀技巧。

情節(jié)主要了解各部分的基本內(nèi)容及理解、分析小說(shuō)情節(jié)的方法、技巧。

開(kāi)端交代背景，鋪墊下文。

例：《孔乙己》開(kāi)端部分?jǐn)?xiě)咸亨酒店的格局和兩種不同身份、地位的酒客（短衣幫、長(zhǎng)衫主顧）來(lái)往的情景，交代了當(dāng)時(shí)貧富懸殊、階級(jí)對(duì)立的社會(huì)背景，為下文孔乙己這一特殊的人物的出場(chǎng)作下鋪墊。

發(fā)展刻畫(huà)人物，反映性格。

例：《孔乙己》發(fā)展部分?jǐn)?xiě)孔乙己第一次到咸亨酒店喝酒遭人恥笑的情景，通過(guò)刻畫(huà)孔乙己的肖像、神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言等，揭示其貧困潦倒、自欺欺人、迂腐可笑、死要面子、好逸惡勞的思想性格。

高潮表現(xiàn)沖突，揭示主題。

例：《孔乙己》高潮部分?jǐn)?xiě)孔乙己最后一次到咸亨酒店喝酒遭人恥笑的情景，通過(guò)側(cè)面反映丁舉人的橫行霸道、心橫手辣和正面描寫(xiě)孔乙己的身殘氣微，表現(xiàn)其悲慘遭遇，從而深刻的揭露了封建科舉制度的罪惡。

結(jié)局深化主題，留下思考。

例：《孔乙己》結(jié)局部分以“大約”、“確實(shí)”這樣一組意味深長(zhǎng)的詞句，不僅為孔乙己的悲慘命運(yùn)增添了悲劇意味，還給讀者留下了無(wú)窮的思考。

環(huán)境主要理解自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的作用。

自然環(huán)境描寫(xiě)自然景觀，渲染氣氛、襯托情感、預(yù)示人物命運(yùn)、揭示社會(huì)本質(zhì)、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。

例1：《孔乙己》高潮部分通過(guò)描寫(xiě)秋天悲涼的景象，渲染了凄涼的氣氛，預(yù)示著孔乙己即將死亡的悲慘結(jié)局。

例2：《我的叔叔于勒》高潮和結(jié)局部分通過(guò)描寫(xiě)兩處對(duì)比鮮明海上景象，分別襯托出人物歡快和失落、沮喪的心情。

例3：《在烈日和暴雨下》全文極力描寫(xiě)烈日、狂風(fēng)暴雨，不僅步步亦趨地推動(dòng)著情節(jié)發(fā)展，還表現(xiàn)了拉車(chē)人牛馬不如的悲慘命運(yùn)，更深刻地揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的炎涼。

社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)社會(huì)狀況，交代故事背景，揭示社會(huì)本質(zhì)，鋪墊下文內(nèi)容。

例：《孔乙己》開(kāi)端部分通過(guò)描寫(xiě)咸亨酒店的格局和來(lái)往酒客的情形，交代了當(dāng)時(shí)階級(jí)對(duì)立、貧富懸殊的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，為下文孔乙己這一特殊的人物的出場(chǎng)作下了鋪墊。

議論文三要素：論點(diǎn)、論據(jù)、論證。

議論文結(jié)構(gòu)三部分：提出問(wèn)題（引論）、分析問(wèn)題（本論）、解決問(wèn)題（結(jié)論）。

三種說(shuō)明順序：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。

語(yǔ)言運(yùn)用三原則：簡(jiǎn)明、連貫、得體。

記敘的三種順序：順敘、倒敘、插敘。（補(bǔ)敘屬于插敘一種）。

第三部分

四種文學(xué)體裁：小說(shuō)、詩(shī)歌、戲劇、散文。

句子的四種用途：陳述句、疑問(wèn)句、祈使句、感嘆句。

小說(shuō)情節(jié)四部分：開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。

第四部分

五種論證方法：舉例論證、道理論證、比喻論證、對(duì)比論證、引用論證。

五種表達(dá)方式：記敘、描寫(xiě)、說(shuō)明、抒情、議論。

引號(hào)的五種用法：①表引用②表諷刺或否定③表特定稱(chēng)謂④表強(qiáng)調(diào)或著重指出⑤特殊含義

破折號(hào)的五種用法：①表注釋②表插說(shuō)③表聲音中斷、延續(xù)④表話題轉(zhuǎn)換⑤表意思遞進(jìn)

第五部分

六種邏輯順序：①一般←→個(gè)別②現(xiàn)象←→本質(zhì)③原因←→結(jié)果④概括←→具體⑤部分←→整體⑥主要←→次要

記敘文六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。

六種人物的描寫(xiě)方法：肖像描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、行動(dòng)描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)。

六種病句類(lèi)型：①成分殘缺②搭配不當(dāng)③關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)④前后矛盾⑤語(yǔ)序不當(dāng)⑥誤用濫用虛詞（介詞）

省略號(hào)的六種用法：①表內(nèi)容省略②表語(yǔ)言斷續(xù)③表因搶白話未說(shuō)完④表心情矛盾⑤表思維跳躍⑥表思索正在進(jìn)行

第六部分

七種說(shuō)明方法：舉例子、打比方、作比較、列數(shù)字、分類(lèi)別、下定義、作引用。

七種短語(yǔ)類(lèi)型：并列短語(yǔ)、偏正短語(yǔ)、主謂短語(yǔ)、動(dòng)賓短語(yǔ)、后補(bǔ)短語(yǔ)、的字短語(yǔ)、介賓短語(yǔ)。

第七部分

八種復(fù)句類(lèi)型：①并列復(fù)句②轉(zhuǎn)折復(fù)句③條件復(fù)句④遞進(jìn)復(fù)句⑤選擇復(fù)句⑥因果復(fù)句⑦假設(shè)復(fù)句⑧承接復(fù)句

八種常用修辭方法：

①比喻--使語(yǔ)言形象生動(dòng)，增加語(yǔ)言色彩。

②擬人--把事物當(dāng)人寫(xiě)，使語(yǔ)言形象生動(dòng)。

③夸張--為突出某一事物或強(qiáng)調(diào)某一感受。

④排比--增強(qiáng)語(yǔ)言氣勢(shì)，加強(qiáng)表達(dá)效果。

⑤對(duì)偶--使語(yǔ)言簡(jiǎn)練工整。

⑥引用--增強(qiáng)語(yǔ)言說(shuō)服力。

⑦設(shè)問(wèn)--引起讀者注意、思考。

⑧反問(wèn)--起強(qiáng)調(diào)作用，增強(qiáng)肯定（否定）語(yǔ)氣。

十種常用寫(xiě)作手法：象征、對(duì)比、襯托、烘托、伏筆鋪墊、照應(yīng)（呼應(yīng)）、直接（間接）描寫(xiě)、揚(yáng)抑（欲揚(yáng)先抑、欲抑先揚(yáng)）、借景抒情、借物喻人。

象征通過(guò)某一特點(diǎn)的具體形象，表達(dá)某種人和某種社會(huì)現(xiàn)象的本質(zhì)特點(diǎn)。

襯托以他體從正面、反面兩個(gè)角度陪襯本體，突出本體的主要特征。

對(duì)比把兩種相反的事物或一種事物相對(duì)立的兩個(gè)方面作比較，鮮明的突出主要事物或事物的主要方面的特征。

例：《海燕》

以海燕的高大形象與海鴨、海鷗、企鵝的卑怯形象作對(duì)比，突出海燕勇猛、敢于斗爭(zhēng)的鮮明特征。

借景抒情通過(guò)描寫(xiě)具體生動(dòng)的自然景象或生活場(chǎng)景，表達(dá)作者真摯的思想感情。

例：《從百草園到三味書(shū)屋》

文章從不同角度不同層次淋漓盡致的描摹百草園聲色趣俱全的景觀和三味書(shū)屋枯燥乏味的生活場(chǎng)景，表現(xiàn)作者熱愛(ài)大自然，喜歡自由快樂(lè)生活和不滿(mǎn)束縛兒童身心發(fā)展的封建教育的思想感情。

借物喻人描寫(xiě)事物，突出其特點(diǎn)，并以此設(shè)喻，表現(xiàn)作者高尚的思想情操。

先抑后揚(yáng)先否定或貶低事物形象，爾后深入挖掘事物特點(diǎn)及內(nèi)在意義，再對(duì)事物予以肯定、褒揚(yáng)，更突出地強(qiáng)調(diào)事物的特征。

記敘文閱讀規(guī)則

1.景物描寫(xiě)的作用:渲染氣氛,烘托人物心情,推動(dòng)情節(jié)發(fā)展,表現(xiàn)人物的品質(zhì),襯托中心意思

2.運(yùn)用描寫(xiě)方法的作用:表現(xiàn)人物性格,反映作品主題

3.運(yùn)用比喻擬人等修辭的作用:運(yùn)用了……的修辭,生動(dòng)形象地寫(xiě)出了……

4.運(yùn)用排比的作用:增強(qiáng)語(yǔ)言啟示,生動(dòng)形象地寫(xiě)出了……

5.反問(wèn)句的作用:加強(qiáng)語(yǔ)氣,引起下文,承上啟下

6.設(shè)問(wèn)句的作用:引起讀者的注意和思考,引出下文,承上啟下

7.題目的作用:概括內(nèi)容;揭示主題;提示線索

8.記敘文第一段的作用:

1.環(huán)境描寫(xiě):點(diǎn)明故事發(fā)生的地點(diǎn),環(huán)境,引出下文,為下文情節(jié)發(fā)展作鋪墊

2.其他:開(kāi)篇點(diǎn)題,奠定全文的感情基調(diào);總領(lǐng)全文或引起下文,為下文情節(jié)發(fā)展作鋪墊

9.中間句段的作用:承上啟下的過(guò)度作用

10.結(jié)尾議論性句子的作用:總結(jié)全文,照應(yīng)開(kāi)頭,點(diǎn)明中心,深化主題

11.記敘順序:順敘,倒敘,插敘

12.寫(xiě)作人稱(chēng)的好處:第一人稱(chēng),真實(shí)可信;第二人稱(chēng),親切自然;第三人稱(chēng),可以多角度描寫(xiě),不受時(shí)間和空間的限制

13.記敘線索的形式:實(shí)物;人物;思想感情變化;時(shí)間;地點(diǎn)變換;中心事件

14.找線索的方法:標(biāo)題;反復(fù)出現(xiàn)的某個(gè)詞語(yǔ)或某個(gè)事物;抒情議論句

15.賞析句段從三方面考慮:內(nèi)容(寫(xiě)了什么,選材有什么獨(dú)特之處);形式(寫(xiě)作方法,語(yǔ)言特色,修辭);感情(文章的社會(huì)價(jià)值,意義,作用等)

(1)敘述。敘述是寫(xiě)作中最基本、最常見(jiàn)的一種表達(dá)方式，它是作者對(duì)人物的經(jīng)歷和事件的發(fā)展變化過(guò)程以及場(chǎng)景、空間的轉(zhuǎn)換所作的敘說(shuō)和交代。

(2)描寫(xiě)。描寫(xiě)是把描寫(xiě)對(duì)象的狀貌、情態(tài)描繪出來(lái)，再現(xiàn)給讀者的一種表達(dá)方式。它是記敘文，特別是文學(xué)創(chuàng)作中的主要表達(dá)方式之一。在一般的抒情、議論、說(shuō)明文中，有時(shí)也把它作為一種輔助手段。描寫(xiě)的手法運(yùn)用得好，能逼真?zhèn)魃?、生?dòng)形象，使讀者如見(jiàn)其人、如聞其聲、如臨其境，從中受到強(qiáng)烈的藝術(shù)感染。

(3)抒情。抒情就是抒發(fā)和表現(xiàn)作者的感情。它是抒情文體中的主要表達(dá)方式，在一般的文學(xué)作品和記敘文中，也常常把它作為重要的輔助表達(dá)手段。

(4)議論。議論就是作者對(duì)某個(gè)議論對(duì)象發(fā)表見(jiàn)解，以表明自己的觀點(diǎn)和態(tài)度。它的作用在于使文章鮮明、深刻，具有較強(qiáng)的哲理性和理論深度。在議論文中，它是主要表達(dá)方式；在一般記敘文、說(shuō)明文或文學(xué)作品中，也常被當(dāng)作輔助表達(dá)手段。

(5)說(shuō)明。說(shuō)明是用簡(jiǎn)明扼要的文字，把事物的形狀、性質(zhì)、特征、成因、關(guān)系、功用等解說(shuō)清楚的表達(dá)方式。這種被解說(shuō)的對(duì)象，有的是實(shí)體的事物，如山川、江河、花草、樹(shù)木、建筑、器物等；有的是抽象的道理，如思想、意識(shí)、修養(yǎng)、觀點(diǎn)、概念、原理、技術(shù)等。

表達(dá)方式，是指寫(xiě)文章時(shí)所采用的反映社會(huì)生活、表達(dá)思想感情、介紹事物事理的方式手段。常用的表達(dá)方式有5種，即：記敘（敘述）、議論、抒情、描寫(xiě)和說(shuō)明。記敘文主要以記敘和描寫(xiě)為主，其中兼有說(shuō)明、抒情和議論；說(shuō)明文主要以說(shuō)明為主，也有敘述、議論甚至描寫(xiě)；議論文以議論為主，兼有記敘、說(shuō)明或是抒情。

表現(xiàn)手法從廣義上來(lái)講也就是作者在行文措辭和表達(dá)思想感情時(shí)所使用的特殊的語(yǔ)句組織方式．分析一篇作品，具體地可以由點(diǎn)到面地來(lái)抓它的特殊表現(xiàn)方式，首先是字詞、語(yǔ)句上的修辭技巧，種類(lèi)很多，包括比喻、象征、夸張、排比、對(duì)偶、烘托、擬人、用典等等；從作品的整體上來(lái)把握它的表現(xiàn)手法時(shí)，就要注意不同文體的作品，抒情散文的表現(xiàn)手法豐富多彩,借景抒情、托物言志、抑揚(yáng)結(jié)合、象征等手法；記敘文的寫(xiě)作手法如首尾照應(yīng)、畫(huà)龍點(diǎn)睛、巧用修辭、詳略得當(dāng)、敘議結(jié)合、正側(cè)相映等；議論文寫(xiě)作手法如引經(jīng)據(jù)典、巧譬善喻、逆向求異、正反對(duì)比、類(lèi)比推理等；小說(shuō)的描寫(xiě)手法、烘托手法、伏筆和照應(yīng)、懸念和釋念、實(shí)寫(xiě)與虛寫(xiě)等。表現(xiàn)手法的分析是一種很泛的題目，答題時(shí)要注意完整地理解題目的答題要求，要簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確地答題，對(duì)有些題目如欣賞寫(xiě)作技巧的題，應(yīng)結(jié)合上下文語(yǔ)境、文章題材與體裁風(fēng)格等來(lái)準(zhǔn)確把握，選取其中最主要的一種回答即可，不必面面俱到，如小說(shuō)塑造人物的種種手法，如散文抒發(fā)情感的種種手法等，盡量抓到得分點(diǎn)。說(shuō)明文閱讀專(zhuān)題

《高速鐵路新時(shí)代》

（1）高速鐵路具有服務(wù)大眾、緊貼民生的特點(diǎn)。在高速鐵路發(fā)展過(guò)程中，自主創(chuàng)新能力的提高，向國(guó)民提供快捷、安全、低成本的社會(huì)服務(wù)的關(guān)鍵所在。

（2）近年來(lái)，我國(guó)鐵路部門(mén)按照“引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)、聯(lián)合設(shè)計(jì)生產(chǎn)、打造中國(guó)品牌”的總體要求，堅(jiān)持“引進(jìn)、成熟、經(jīng)濟(jì)、適用、可靠”的技術(shù)方針，把原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新、引進(jìn)消化吸收再創(chuàng)新結(jié)合起來(lái)，成功引進(jìn)了世界上最先進(jìn)的時(shí)速200公里、300公里動(dòng)車(chē)組技術(shù)、大功率電力和內(nèi)燃機(jī)車(chē)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了全面引進(jìn)核心技術(shù)、最低價(jià)格引進(jìn)并國(guó)產(chǎn)化的目標(biāo)。我國(guó)是世界上僅有的幾個(gè)能制造時(shí)速350公里高速鐵路移動(dòng)裝備的國(guó)家之一，據(jù)專(zhuān)家介紹，中國(guó)北車(chē)集團(tuán)唐山軌道客車(chē)有限責(zé)任公司新下線的動(dòng)車(chē)組，其技術(shù)特點(diǎn)是8輛編組，4動(dòng)4拖，采用電力牽引交流傳動(dòng)方式，在牽引系統(tǒng)、制動(dòng)系統(tǒng)、高速轉(zhuǎn)向架、車(chē)體空氣動(dòng)力學(xué)等方面技術(shù)先進(jìn)、成熟，處于當(dāng)今世界領(lǐng)先地位。

（3）國(guó)產(chǎn)時(shí)速350公里車(chē)組的研制，除了引進(jìn)世界高速動(dòng)車(chē)組成熟技術(shù)，還適應(yīng)中國(guó)鐵路客運(yùn)需求特點(diǎn)，進(jìn)行了許多優(yōu)化設(shè)計(jì)和創(chuàng)新。根據(jù)動(dòng)力學(xué)原理，設(shè)計(jì)的車(chē)體外形呈流線型，降低了動(dòng)車(chē)組的空氣阻力和噪音；采用高速轉(zhuǎn)向架、防撞車(chē)體結(jié)構(gòu)和獨(dú)特的防火設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)，不僅具有速度快、乘坐舒適的特點(diǎn)，還具備了較高的安全性能；配備了車(chē)載技術(shù)診斷系統(tǒng)，可以高效率地完成對(duì)各種功能設(shè)備故障的檢測(cè)、預(yù)報(bào)和排除；具有良好的密封性能，可以使旅客免受列車(chē)高速會(huì)車(chē)，以及通過(guò)隧道時(shí)車(chē)外壓力波對(duì)車(chē)內(nèi)的影響。

（4）動(dòng)車(chē)組在設(shè)計(jì)、制造上體現(xiàn)了以旅客為中心的人性化理念。如內(nèi)部結(jié)構(gòu)典雅、視覺(jué)效果好、和諧分布隱形光源的照明系統(tǒng)、可旋轉(zhuǎn)式座椅、多媒體影視系統(tǒng)、殘疾人衛(wèi)生間、輪椅存放區(qū)、嬰兒護(hù)理桌等，而且車(chē)內(nèi)裝飾材料100％達(dá)到國(guó)際相關(guān)環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)，為旅客提供了綠色環(huán)保的乘車(chē)環(huán)境。

（5）時(shí)速350公里的CRH3“和諧號(hào)”動(dòng)車(chē)組目前已經(jīng)進(jìn)入批量生產(chǎn)階段。設(shè)計(jì)時(shí)速350公里的京滬高速鐵路已經(jīng)開(kāi)工，京滬高速鐵路開(kāi)通后，從北京到上海全程將縮短至５個(gè)小時(shí)；而京石高速鐵路客運(yùn)專(zhuān)線建成后，預(yù)計(jì)從北京到石家莊只需１小時(shí)。

（6）中國(guó)將迎來(lái)一個(gè)高鐵新時(shí)代！

（摘自《半月談》，有改動(dòng)）

15．本文從三個(gè)方面介紹了動(dòng)車(chē)組的研制，請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（2分）

→引進(jìn)世界告訴動(dòng)車(chē)組成熟技術(shù)→

16．文段（2）中加點(diǎn)詞語(yǔ)“之一”能否去掉，為什么？（2分）

17．文段（5）運(yùn)用的說(shuō)明方法有和等。

18．自主創(chuàng)新，是一個(gè)民族發(fā)展的寶貴財(cái)富。請(qǐng)發(fā)揮你的聰明才智，為未來(lái)的交通發(fā)展提出兩點(diǎn)設(shè)想。（2分）

二、（江蘇連云港）

電子商務(wù)張意軒

10年前，阿里巴巴創(chuàng)始人馬云到美國(guó)想募幾百萬(wàn)美金卻困難重重而今天，電子商務(wù)在中國(guó)商業(yè)舞臺(tái)上扮演越來(lái)越重要的角色，僅淘寶網(wǎng)就有1.2億用戶(hù)?；厥装l(fā)展之路，以阿里巴巴為代表的電子商務(wù)走出了一條不同于西方的發(fā)展道路。在西方，企業(yè)的商務(wù)需求推動(dòng)了網(wǎng)絡(luò)和電子商務(wù)技術(shù)的進(jìn)步，并促成電子商務(wù)概念的形成。在中國(guó)，網(wǎng)絡(luò)和電子商務(wù)技術(shù)不斷拉動(dòng)企業(yè)的商務(wù)需求，進(jìn)而引導(dǎo)了中國(guó)電子商務(wù)的應(yīng)用與發(fā)展。

在當(dāng)前金融危機(jī)面前，電子商務(wù)已成為全球中小企業(yè)的“過(guò)冬棉衣”。有關(guān)統(tǒng)計(jì)資料顯示，在金融危機(jī)中，未運(yùn)用電子商務(wù)的企業(yè)陷入困頓的比例達(dá)８４．２％，而運(yùn)用電子商務(wù)的企業(yè)陷入困頓的比例為１６．８％，兩者相差近５倍。為什么？對(duì)于一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)，電子商務(wù)模式與傳統(tǒng)交易相比，沒(méi)有時(shí)間、地域限制，不受渠道制約，營(yíng)銷(xiāo)成本可降低55%，可降低16%總成本。金融危機(jī)之下買(mǎi)家更需要高效率的采購(gòu)方法，在我國(guó)經(jīng)濟(jì)恢復(fù)的三五年時(shí)間內(nèi)，電子商務(wù)將從一個(gè)非主流的商務(wù)平臺(tái)逐漸變成一個(gè)主流的商務(wù)平臺(tái)。

然而，電子商務(wù)發(fā)展的“絆腳石”使不少中小企業(yè)與消費(fèi)者對(duì)電子商務(wù)心存忌憚。比如網(wǎng)上交易的安全問(wèn)題，電子合同的法律問(wèn)題，網(wǎng)絡(luò)信用問(wèn)題等等。所有電子商務(wù)服務(wù)商都在為搬除這些“絆腳石”而努力著?；ヂ?lián)網(wǎng)高度透明化使新商業(yè)文明中的誠(chéng)信變得越來(lái)越重要。如阿里巴巴平臺(tái)上誠(chéng)信指數(shù)高的商家生意一定好，并且還可以拿到無(wú)抵押貸款，而互聯(lián)網(wǎng)的高度透明使不誠(chéng)信的企業(yè)得到全球性的封殺。

相比國(guó)外的電子商務(wù)，中國(guó)仍處于起步階段。電子商務(wù)潛力巨大，瓶頸還有待突破。目前，對(duì)商家進(jìn)行認(rèn)證及評(píng)級(jí)、國(guó)家及地方日益完善的電子商務(wù)立法、交易金第三方保管等措施都在促進(jìn)著電子商務(wù)的健康發(fā)展。（選自《語(yǔ)文報(bào)》有刪改）

15、電子商務(wù)發(fā)展道路，中國(guó)與西方各有什么特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（2分）

16、電子商務(wù)模式與傳統(tǒng)交易相比，具有哪些明顯優(yōu)勢(shì)？（3分）

17、為什么說(shuō)誠(chéng)信在電子商務(wù)中顯得十分重要？（3分）

18、你認(rèn)為中國(guó)的電子商務(wù)前景如何？為什么？（4分）

三、（遼寧綏化）

《植物也講方言》吳靜男

（1）有一種草叫銅草花，學(xué)名香薷（rú），開(kāi)蘭色的花，少數(shù)也開(kāi)紫色的花。這種花的顏色十分罕見(jiàn)，喜歡銅草花的人也就相當(dāng)多。他們?cè)O(shè)法培植它們，但結(jié)果都失望了，無(wú)論栽種著如何精心照料，銅草花總是一副無(wú)精打采的樣子，整天發(fā)蔫，好像它們生不逢時(shí)。原來(lái)，發(fā)蔫的銅草花是“生不逢地”；銅草花的生長(zhǎng)要求土壤含銅量特別高，其花的蘭色，需要吸收大量銅離子來(lái)扮靚，只有蘊(yùn)藏了銅礦的地區(qū)才能支持銅草花的這種生物表達(dá)。1984年，在大冶銅綠山發(fā)現(xiàn)的古銅礦遺址，據(jù)考證是公元前13世紀(jì)綬小乙時(shí)期的遺址。發(fā)現(xiàn)遺址的一個(gè)重要線索，就是這個(gè)地區(qū)的地表長(zhǎng)著美麗茂密的銅草花。

（2）澳大利亞桉樹(shù)是植物界鯨魚(yú)級(jí)別的樹(shù)種，它的身高記錄是160米，有50層樓房那么高。支撐其龐大身軀的，是它特別堅(jiān)硬的木質(zhì)。如此卓立的特征，當(dāng)然引來(lái)無(wú)數(shù)“粉絲”，想把澳大利亞桉樹(shù)移植到自己那兒。美國(guó)著名作家杰克?倫敦就是他們中的一員。他雇用了20名意大利勞動(dòng)力，在他位于索諾馬嶺的土地上種植了10萬(wàn)棵澳大利亞桉樹(shù)。但杰克?倫敦和許多美國(guó)的擁躉（dǔn）①都遭到了這種桉樹(shù)的嘲弄；美國(guó)的澳大利亞桉樹(shù)不管什么時(shí)間砍伐，也不管如何處理，總難于加工，板會(huì)彎曲，裂紋會(huì)擴(kuò)展開(kāi)來(lái)；即使去做枕木，由于布滿(mǎn)莫名其妙的裂紋而無(wú)法把鋼軌釘上去，也不能派上用場(chǎng)。在其故鄉(xiāng)澳大利亞，這些毛病統(tǒng)統(tǒng)沒(méi)有。

（3）這是什么原因呢？澳大利亞林學(xué)家雅各布斯數(shù)十年后才發(fā)現(xiàn)時(shí)桉樹(shù)在北美長(zhǎng)得過(guò)快，因而木材就差。在澳大利亞，吃葉子的昆蟲(chóng)和一些真菌會(huì)減緩其生長(zhǎng)速度。當(dāng)種子散布到全球各地時(shí)，卻把這種天敵留在了家鄉(xiāng)。麻煩在于桉樹(shù)已經(jīng)進(jìn)化得適應(yīng)這些天敵。在正常的蟲(chóng)害配合下慢速生長(zhǎng)時(shí)，桉樹(shù)的組織顯然是最優(yōu)化的。當(dāng)沒(méi)有這些害蟲(chóng)時(shí)，快速生長(zhǎng)的桉樹(shù)就會(huì)陷入物理學(xué)定律的陷阱。生活中有些人用方言表達(dá)時(shí)眉飛色舞，用普通話表達(dá)時(shí)卻會(huì)口蹇（jiǎn）。也可以用雅各布斯的發(fā)現(xiàn)解釋這一現(xiàn)象。

（4）我國(guó)南方某地從美國(guó)引進(jìn)臍橙栽種，其口味與美國(guó)臍橙非常接近。但兩種臍橙的外觀差別明顯：我國(guó)南方某地的臍橙“臍部”（與果蒂相對(duì)的底部）的收口比美國(guó)的大的多，表明也沒(méi)有美國(guó)臍橙光潔。林業(yè)專(zhuān)家借鑒雅各布斯的思路，發(fā)現(xiàn)我國(guó)南方某地的微生物環(huán)境與美國(guó)同一緯度上的臍橙果園有顯著的差異性。對(duì)應(yīng)到語(yǔ)言現(xiàn)象，可以這么理解：美國(guó)臍橙落戶(hù)我國(guó)南方某地后，它的“口音”不再是純正的美國(guó)口音，而是帶有那種微生物環(huán)境下的當(dāng)?shù)乜谝簟?/p>

（5）生活在什么地方的人發(fā)什么口音，樹(shù)也是。樹(shù)挪死，人挪活。從某種意義上說(shuō)，樹(shù)是比人更講方言的生命。（摘自《讀者》第39期）

（注：①擁躉：指演員、運(yùn)動(dòng)員或運(yùn)動(dòng)隊(duì)的支持者。②蹇：不順利。）

15、第（1）自然段中有兩處加點(diǎn)的詞，任選一處，具體說(shuō)明它的作用。（2分）

16、文章第（2）自然段，除了運(yùn)用列數(shù)字、舉例子的說(shuō)明方法外，劃線句還運(yùn)用了的說(shuō)明方法，其作用是：。（2分）

17、第（4）自然段中，我國(guó)南方引進(jìn)的臍橙與美國(guó)的臍橙有什么不同？為什么？（2分）

18文章標(biāo)題“植物也講方言“好在哪里？（2分）

四、（湖北十堰）

蛙年蛙心事

①在最近幾年中，曾與恐龍共同分享地球的古老物種——蛙，已先后滅絕了近100種，它們是重要的環(huán)境指標(biāo)生物，其滅絕是環(huán)境正在迅速惡化的警鈴。事實(shí)上，這一警鈴已經(jīng)持續(xù)鳴響了很久，只是我們一直未曾在意。

②前不久，上海城區(qū)有居民向物業(yè)投訴水景小區(qū)蛙聲盈耳，影響睡眠，要求他們?cè)诓萜汉退刂型斗呸r(nóng)藥，一舉解決蚊蟲(chóng)問(wèn)題和蛙的噪音。難道這些人不知道，毒藥一旦進(jìn)入水源和綠地，對(duì)周?chē)械纳`都會(huì)產(chǎn)生威脅——蚊蟲(chóng)消滅了，蛙們沉默了，居民們自己也得跟著呼吸和吞吐毒物了。住著親水親綠的樓盤(pán)，卻不懂得珍惜蛙鳴的浪漫，或許真是由于生活太緊張、壓力太大，以致他們開(kāi)始敵視一切東西，連審美和享受的方式都已扭曲？

③上海和周邊地區(qū)原本可以看到七八種蛙的身影，其中有些還十分俊俏，可惜也應(yīng)了“紅顏薄命”那句話，越是俊俏美麗的蛙，對(duì)環(huán)境的要求越高，在污染日益嚴(yán)重的今天，它們的數(shù)量也越少。

④金線蛙披著一身鑲金的綠衣，體態(tài)輕盈，住得也雅致——它們偏愛(ài)有藕蓮的水塘，把一天里的大多數(shù)時(shí)間用來(lái)坐在浮葉上顧盼四周。在上海，有浮水植物的池塘已不多見(jiàn)，沒(méi)有污染的干凈水源更少，金線蛙的數(shù)量明顯減少。無(wú)斑雨蛙也是蛙中“美人”，它們綠背白腹，黑色的眼睛戴著黑色“眼罩”，小巧身材配上帶吸盤(pán)的大腳丫子，可以輕巧地在植物枝葉間攀爬跳躍。原先它們?cè)谏虾＜敖愕貐^(qū)數(shù)量眾多，鳴叫響亮，可如今已近于瀕危。鼓膜處有三角形黑斑的日本林蛙雖然冠著“日本”名，卻是我國(guó)華中、華南及華東(長(zhǎng)江以南)土生土長(zhǎng)的蛙類(lèi)。由于上海綠化樹(shù)木雖多，卻少有原生的草叢灌木，它們也棄城遠(yuǎn)遁。被列入國(guó)家二級(jí)重點(diǎn)保護(hù)野生動(dòng)物的虎紋蛙外表不那么討人喜歡，皮膚粗糙，布滿(mǎn)大小疣粒，鳴聲如犬吠，和前面幾種比起來(lái)可謂五大三粗?？上Ь瓦B它們也似乎已離我們遠(yuǎn)去——2007年全上海只見(jiàn)到數(shù)個(gè)活體。只有黑斑蛙、澤蛙、飾紋姬蛙和憨憨的中華大蟾蜍一起，勉強(qiáng)接續(xù)著上海周邊這一環(huán)節(jié)的食物鏈。

⑤雖然所有的蛙在上海都屬于地方重點(diǎn)保護(hù)動(dòng)物，可是我們誰(shuí)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)在流動(dòng)菜場(chǎng)屠蛙的場(chǎng)景?菜場(chǎng)一角，堆著幾個(gè)不停跳動(dòng)的網(wǎng)袋，蛙們透過(guò)網(wǎng)眼驚恐地看著人，人透過(guò)網(wǎng)眼冷漠地看著蛙，不知道究竟誰(shuí)是冷血?jiǎng)游铩Ｒ坏┱勍變r(jià)錢(qián)，攤主收錢(qián)，一把銹跡斑斑的剪刀開(kāi)始當(dāng)場(chǎng)斷頭、剝皮抽筋。一會(huì)工夫，會(huì)唱歌的生靈就成了一堆赤裸跳動(dòng)的血肉，那顏色和形狀像極了人體。不用自欺欺人地自我安慰說(shuō)，那些是養(yǎng)殖的食用蛙，事實(shí)是除了牛蛙和少量泰國(guó)虎紋蛙以外，很少有其他蛙類(lèi)被成功養(yǎng)殖。眾所周知，大多數(shù)蛙的眼球只對(duì)近距離的活動(dòng)物體有反應(yīng)，它們愛(ài)吃活蟲(chóng)子，死蟲(chóng)子它們可是直接忽略的。因此，飼養(yǎng)的成本遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于直接捕捉野生蛙——那可是一樁無(wú)本生意。

⑥比起小商小販的零星售賣(mài)，上海一帶居民消費(fèi)“熏拉絲”(煙熏蛙和蟾蜍肉)的愛(ài)好，對(duì)蛙類(lèi)和蟾蜍來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是滅頂之災(zāi)。在這類(lèi)貿(mào)易的集散地，交易數(shù)量極為驚人。據(jù)保守估計(jì)，在上海金山、青浦一帶，“熏拉絲”年銷(xiāo)售量超過(guò)300噸，每年有1000多萬(wàn)只蛙和蟾蜍落入了人類(lèi)貪吃的嘴巴。江南一帶，歷來(lái)是富饒的魚(yú)米之鄉(xiāng)，完全沒(méi)必要為了攝取動(dòng)物蛋白質(zhì)而這樣大規(guī)模捕殺蛙類(lèi)，而蛙肉有清熱解毒功用的傳說(shuō)也沒(méi)有什么科學(xué)根據(jù)。貪嘗異味的人將會(huì)為此付出代價(jià)：蛙和蟾蜍的肌肉和內(nèi)臟里寄生著多種寄生蟲(chóng)，即使煎炒烹炸也不一定能殺死這些頑固的“流民”——以曼氏裂頭蚴為例，它們一旦通過(guò)腸胃進(jìn)入人體，會(huì)順血液進(jìn)入各臟器，感染嚴(yán)重的會(huì)導(dǎo)致失明、癱瘓、癲癇，甚至死亡；此外，野生蛙和蟾蜍類(lèi)的體內(nèi)還有著通過(guò)土壤——莊稼——昆蟲(chóng)——蛙的食物鏈富集起來(lái)的農(nóng)藥和重金屬，這些“調(diào)味料”顯然會(huì)對(duì)人體造成傷害；更何況蛙和蟾蜍的減少，必然導(dǎo)致作物蟲(chóng)害增多，從而進(jìn)入不得不更大劑量地使用農(nóng)藥的怪圈，這些有害物質(zhì)將進(jìn)一步污染水和泥土，并沉淀在我們的食物里。佛說(shuō)，報(bào)應(yīng)不爽，在自然界物質(zhì)循環(huán)和食物鏈的印證之下，貪婪的報(bào)應(yīng)近在眼前。

⑦蛙想用慘痛的滅絕告訴人類(lèi)，不要再步步進(jìn)逼；蛙想用它們的歌聲告訴人類(lèi)，若你還能聽(tīng)見(jiàn)我們的鳴叫，請(qǐng)心存感激與欣喜。（相關(guān)鏈接：2008年被世界自然組織和世界動(dòng)物學(xué)會(huì)共同定為蛙類(lèi)年。）

12.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括第⑥段的內(nèi)容。

13.第④段劃線句使用了什么說(shuō)明方法？有何作用？

14.從語(yǔ)言風(fēng)格看，說(shuō)明文有平實(shí)的說(shuō)明文和生動(dòng)的說(shuō)明文兩種，你認(rèn)為本文屬哪一類(lèi)呢？請(qǐng)舉例分析說(shuō)明。

15.本文僅以上海為例對(duì)蛙類(lèi)的現(xiàn)狀展開(kāi)說(shuō)明，這樣說(shuō)明充分嗎？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

五、（湖南衡陽(yáng)）

還來(lái)就菊花王清銘

梅花報(bào)春，揭開(kāi)一年的序幕；菊花則是一年花事的后記。有詩(shī)為證：“不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花。”菊，最早的意思是窮盡，百花凋零后菊花怒放，菊花凋謝后綻放的大概只有飛揚(yáng)的雪花了。

“秋來(lái)誰(shuí)為韶華主，總領(lǐng)群芳是菊花”，落葉飄零，風(fēng)霜肅殺，菊攜一身淡雅花香悄然綻放。白居易有詩(shī)曰：“滿(mǎn)園花菊郁金黃，中有孤叢色似霜?！弊钍軞g迎的是黃菊，試想，金黃色的太陽(yáng)照射在菊花上，菊花的色澤像霜，孤傲的品性被秋風(fēng)展開(kāi)，這是怎樣的一幅圖畫(huà)。黃，與尊貴、雅潔、高尚等連在一起，再加上菊的不畏嚴(yán)寒的傲骨，難怪中國(guó)人會(huì)如此喜歡它了。“寧可抱香枝頭老，不隨黃葉舞秋風(fēng)”。菊的飄零和開(kāi)放一樣，都有一種悲壯的色彩。梅花零落成泥碾作塵，只有香如故，而菊花寧愿在枝頭憔悴、干枯，也不萎落風(fēng)塵和泥滓。宋遺民鄭思肖稱(chēng)道寒菊孤芳自賞的高傲“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中。”蘇軾也對(duì)菊花的節(jié)操贊賞有加：“荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲雪枝?！彼未疯T《詠翻集句》中寫(xiě)道：“東籬黃菊為誰(shuí)香，不學(xué)群葩附艷陽(yáng)?！睂⒕栈ㄗ繝柌蝗旱钠沸郧〉胶锰幍毓蠢樟顺鰜?lái)。

菊花的品種繁多。清代康熙皇帝命汪灝為《群芳譜》補(bǔ)遺，擴(kuò)充為《廣群芳譜》，又增加菊種四十一種，累計(jì)已超過(guò)三百種?！袄淦G幽香，深黃淺白，占斷西風(fēng)里”，莆陽(yáng)同鄉(xiāng)劉克莊的詞句就寫(xiě)了最常見(jiàn)的兩種——黃菊和白菊。菊的花色豐富，不一而足。

菊花儀態(tài)萬(wàn)方，纖細(xì)的，婉約的，婀娜的，嬌羞的。或“玉骨冰肌”，或如古書(shū)上所寫(xiě)的“莖疏葉且微”，怎么看都會(huì)覺(jué)得恰如其分，毫無(wú)夸張之嫌。就花的造型看，變化特別豐富，仿佛各種舞蹈的造型：或偃或俯，若舞若翔，如歌似笑，搖曳多姿，難以形容。

菊花色、形、香具備和品種繁多、品性高雅，贏得很多人的青睞。重陽(yáng)賞菊是我們中國(guó)人代代相續(xù)的傳統(tǒng)習(xí)俗，這一天也成了菊花的節(jié)日。孟浩然就寫(xiě)道：“待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花?！?/p>

11．本文依次從哪幾個(gè)方面對(duì)菊花進(jìn)行了說(shuō)明？（3分）

菊花的造型→→→

12．文段主要運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法來(lái)介紹菊花？（至少寫(xiě)出三種）（3分）

13．細(xì)讀下列句子，分析本文說(shuō)明語(yǔ)言的主要特點(diǎn)。（2分）

①梅花零落成泥碾作塵，只有香如故，而菊花寧愿在枝頭憔悴、干枯，也不萎落風(fēng)塵和泥滓。

②清代康熙皇帝命汪灝為《群芳譜》補(bǔ)遺，擴(kuò)充為《廣群芳譜》，又增加菊種四十一種，累計(jì)已超過(guò)三百種。

③或偃或伏，若舞若翔，如歌似笑，搖曳多姿，難以形容。

14．請(qǐng)仔細(xì)閱讀選文，概括總結(jié)菊花的品質(zhì)特點(diǎn)。（2分）

六、（內(nèi)蒙赤峰）

說(shuō)“屏”陳從周

（1）“屏”，我們一般都稱(chēng)“屏風(fēng)”，這是很富有詩(shī)意的名詞。記得童年與家人在庭院nà涼，母親總要背誦唐人“銀燭秋光冷畫(huà)屏，輕羅小扇撲流螢”的詩(shī)句，其情境真夠令人xiāo魂的了。后來(lái)每次讀到詩(shī)詞中詠屏的佳句，見(jiàn)到古畫(huà)中的屏，便不禁心生向往之情。因?yàn)檠芯抗糯ㄖ?，接觸到這種似隔非隔、在空間起著神秘作用的東西，更覺(jué)得它實(shí)在微妙。我們的先人，擅長(zhǎng)在屏上做這種功能與美感結(jié)合的文章，關(guān)鍵是在一個(gè)“巧”字上。怪不得直至今日，外國(guó)人還都齊聲稱(chēng)道。

（2）屏可以分隔室內(nèi)室外。過(guò)去的院子或天井中，為避免從門(mén)外直接望見(jiàn)廳室，必置一屏，上面有書(shū)有畫(huà)，既起分隔作用，又是藝術(shù)點(diǎn)綴，而且可以擋風(fēng)。而空間上還是流通的，如今稱(chēng)為“流動(dòng)空間”。小時(shí)候廳上來(lái)了客人，就躲在屏后望一下。舊社會(huì)男女有別，雙方不能見(jiàn)面，只得借助屏風(fēng)了。古代的畫(huà)中常見(jiàn)室內(nèi)置屏，它與帷幕起著同一作用。在古時(shí)皇家的宮廷中，屏就用得更普遍了。

（3）從前女子的房中，一般都要有屏，屏者，障也，可以緩沖一下視線?！赌档ねぁ贰坝螆@”一出中有“錦屏人忒看得這韶光賤”一句，用錦屏人來(lái)代指閨中女郎。按屏的建造材料及其裝飾的華麗程度，分為金屏、銀屏、錦屏、畫(huà)屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在藝術(shù)上有雅俗之別，同時(shí)也顯露了使用人不同的經(jīng)濟(jì)與文化水平。

（4）屏也有大小之分。從宮殿、廳堂、院子、天井，直到書(shū)齋、閨房，皆可置之，因?yàn)閳?chǎng)合不同，自然因地制宜，大小由人了。近來(lái)我也注意到，屏在許多餐廳、賓館中用得很普遍，可是總勾不起我的詩(shī)意，原因似乎是造型不夠輕巧，色彩又覺(jué)傖俗，繪畫(huà)尚少詩(shī)意。這是因?yàn)橹谱髡吆褪褂谜邲](méi)有認(rèn)識(shí)到屏在建筑美中應(yīng)起到的作用，僅僅是把它當(dāng)作活動(dòng)門(mén)板來(lái)用的緣故。其實(shí)，屏的設(shè)置，在與整體的相稱(chēng)、安放的位置與作用、曲屏的折度、視線的遠(yuǎn)近諸方面，均要做到得體才是。

（5）屏是真夠吸引人的，“閑倚畫(huà)屏”“抱膝看屏山”，也夠得一些閑滋味，未始不能起點(diǎn)文化休憩的作用。聰明的建筑師、家具師們，以你們的智慧，必能有超越前人的創(chuàng)作，誠(chéng)如是，則我寫(xiě)這篇小文章，也就不徒勞了。

10.根據(jù)拼音寫(xiě)漢字，給加點(diǎn)的字注音。（2分）

nà（）涼xiāo（）魂閨女（）休憩（）?

11.作者從哪幾個(gè)方面給我們介紹了屏的知識(shí)？（3分）

12.讀第1段，說(shuō)說(shuō)屏的什么特點(diǎn)贏得了外國(guó)人的“齊聲稱(chēng)道”。（2分）

13.屏的主要作用有哪些？（3分）

14.作者從哪些方面表達(dá)了對(duì)屏的喜愛(ài)之情？（3分）

15.作者除了介紹屏的知識(shí)，還表達(dá)了怎樣的愿望？（2分）

七、（新疆）

植物不光彩的“小動(dòng)作”趙英杰

植物在地面上的活動(dòng)容易被人知曉，但其地下活動(dòng)就不容易被發(fā)現(xiàn)了。出乎人們意料的是，它們的地下活動(dòng)中，還真有一些別有用心的“小動(dòng)作”。如果把這些“小動(dòng)作”曝光，它們雖然死不了，但肯定會(huì)羞愧難當(dāng)?shù)摹?/p>

①別以為植物把根深入地下，老實(shí)巴交地吸吮地下的養(yǎng)分和水分就萬(wàn)事大吉了。其實(shí)，它們并沒(méi)有傻乎乎地待在那里埋頭于本職工作，而是在干本職工作的同時(shí)，還從事一些“社交活動(dòng)”。地下有許多細(xì)菌都想占它們的便宜，但并不會(huì)給它們帶來(lái)什么好處，對(duì)于這種沒(méi)有什么用的朋友，植物就會(huì)大門(mén)緊閉，拒之于千里之外；但對(duì)于自己的發(fā)展有益的細(xì)菌朋友，它們不但會(huì)四門(mén)大開(kāi)，熱情擁抱，還會(huì)主動(dòng)前去巴結(jié)呢。

如豆科植物就會(huì)主動(dòng)巴結(jié)對(duì)自己生長(zhǎng)有益的根瘤菌?？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)，根瘤菌是生長(zhǎng)在豆科植物根部的像瘤子一樣的菌塊，與豆科植物共生。它能夠吸收并固定大氣中的氮，以此給植物提供肥料，同時(shí)吸收植物中的碳水化合物作為自身的營(yíng)養(yǎng)。但周?chē)募?xì)菌千千萬(wàn)，豆科植物又如何巴結(jié)他們呢？科學(xué)家通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，根瘤菌含有一種名為“Nod因子”的信號(hào)分子，讓豆科植物非常著迷，它們的根部只要遇到這種分子，馬上會(huì)主動(dòng)上前巴結(jié)，與其結(jié)為“盟友”。

科學(xué)家現(xiàn)在想的是，盡快讓谷類(lèi)作物也能借鑒愛(ài)這種“巴結(jié)術(shù)”。

②如果一個(gè)人對(duì)親戚笑臉相迎，對(duì)親戚以外的人就滿(mǎn)臉狐疑，而且在行動(dòng)上處處防備，那你說(shuō)這個(gè)人是不是不太地道？在人類(lèi)群體中，這樣的人不受歡迎，但如果換了植物，這種“非親不認(rèn)”的還不在少數(shù)呢。當(dāng)然，發(fā)現(xiàn)植物有這個(gè)怪癖，還是最近的事情。

科學(xué)家在研究中發(fā)現(xiàn)，植物與其他不同種的植物遭遇時(shí)，相互間的競(jìng)爭(zhēng)往往更激烈。就是說(shuō)當(dāng)植物發(fā)現(xiàn)周?chē)摹班従印迸c它們沒(méi)有共同遺傳體系時(shí)，便會(huì)投入更多精力，發(fā)展壯大自己——加快促進(jìn)根部生長(zhǎng)，與“外家的”暗中爭(zhēng)奪地下資源。這個(gè)現(xiàn)象對(duì)于科學(xué)家來(lái)說(shuō)是新而不奇的，但其中潛藏的問(wèn)題倒是引起了科學(xué)家的好奇心：這些植物是靠什么來(lái)辨認(rèn)親戚的呢？它們的方式和動(dòng)物們的認(rèn)親方式一樣嗎？

我們知道，認(rèn)親能力對(duì)動(dòng)物來(lái)說(shuō)相當(dāng)重要，因?yàn)檫@有助于它們分享寶貴資源或避免近親交配。而動(dòng)物的認(rèn)親方法也已經(jīng)被科學(xué)家破譯，那就是他們吧對(duì)方的氣味作為“身份證”來(lái)查驗(yàn)對(duì)方，有的動(dòng)物還把對(duì)方的特有聲音當(dāng)做標(biāo)志，來(lái)判斷親疏。但植物究竟是采用什么辦法法來(lái)辨別親疏呢？有科學(xué)家認(rèn)為，每個(gè)植物家族特有的蛋白質(zhì)或化學(xué)信號(hào)，可能被分散在周?chē)寥乐?，并被其他植物的根系發(fā)現(xiàn)。也就是說(shuō)，植物可能有一套感知同種類(lèi)植物蛋白質(zhì)或化學(xué)信號(hào)的體系，如果它的根與其他植物的根系緊密地靠在一起，它就會(huì)分辨出對(duì)方是否與自己是同一種類(lèi)。當(dāng)然，植物的這種認(rèn)親方式還需要進(jìn)一步確認(rèn)。

20．文章從兩方面介紹了植物不光彩的“小動(dòng)作”，請(qǐng)你分別為文中①②橫線處擬寫(xiě)一個(gè)小標(biāo)題，每個(gè)小標(biāo)題不超過(guò)10個(gè)字。（6分）

①

②

21．豆科植物巴結(jié)根瘤菌的原因是什么？（4分）

22．本文是一篇科技說(shuō)明文，在寫(xiě)法上有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)舉例說(shuō)明這樣寫(xiě)的好處。（5分）

23．文章最后一句話“當(dāng)然，植物的這種認(rèn)親方式還需要進(jìn)一步確認(rèn)”能否刪去？請(qǐng)說(shuō)明理由。（4分）

九、（福建寧德）

①我們現(xiàn)在騎的自行車(chē)較為笨重，一般重達(dá)10千克，即便是最輕便的折疊自行車(chē)也有五六千克，不僅不利于我們攜帶上地鐵和公交車(chē)，而且騎起來(lái)也很費(fèi)勁。因此，減輕自行車(chē)的重量成為自行車(chē)設(shè)計(jì)者的一個(gè)重要任務(wù)。

②怎樣讓笨重的自行車(chē)既“減肥”又結(jié)實(shí)呢？研究人員進(jìn)行多次的研究試驗(yàn)，終于設(shè)計(jì)出了碳纖維的網(wǎng)狀車(chē)架。這種網(wǎng)狀車(chē)架由碳纖維編織而成，并用高分子復(fù)合纖維制成的凱夫拉繩進(jìn)行捆綁。利用這種碳纖維網(wǎng)狀車(chē)架，研究人員制造出了只2.5千克重的輕便的網(wǎng)架自行車(chē)。

③研究人員所用的碳纖維是把普通的碳纖維涂上一種特殊的樹(shù)脂，在124°C下燒制4小時(shí)而成的。工藝不復(fù)雜，但它在強(qiáng)度上要?jiǎng)龠^(guò)鋼、鋁和鈦，甚至比致密的碳合成物還堅(jiān)固，它在試驗(yàn)中甚至可以抵擋榴彈彈片的沖擊。用這種碳纖維生產(chǎn)出來(lái)的網(wǎng)架十分結(jié)實(shí)，這種網(wǎng)架不但可以用來(lái)制造自行車(chē)，還可以用來(lái)代替其他桿狀物，如電線桿、電信高塔。

④網(wǎng)架自行車(chē)在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中出現(xiàn)意外碰撞時(shí)，能抵擋中等強(qiáng)度的碰撞而不會(huì)變形。在撞擊的過(guò)程中，即使有部分網(wǎng)格被撞壞了，整個(gè)網(wǎng)架照樣結(jié)實(shí)好用，而且可以對(duì)損壞的網(wǎng)格進(jìn)行修補(bǔ)。研究人員表示，車(chē)架的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)可以讓碰撞的損傷局限在單個(gè)網(wǎng)格中，車(chē)架也不會(huì)在沖擊壓力下導(dǎo)致散架。

⑤目前，網(wǎng)架自行車(chē)還沒(méi)有批量生產(chǎn)，因?yàn)?，該?chē)的車(chē)架成本高達(dá)6995美元，整車(chē)則要11995美元。研究人員希望能改進(jìn)技術(shù)，降低成本，將來(lái)人們就可以輕松地拎著它乘坐地鐵和公交車(chē)了。

17、根據(jù)文章第②段內(nèi)容，你認(rèn)為給自行車(chē)“減肥”的方法是________。（2分）

18、簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)下面句子中的加點(diǎn)詞。（3分）

我們現(xiàn)在騎的自行車(chē)較為笨重，一般重達(dá)10千克，即便是最輕便的折疊自行車(chē)也有五六千克。

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19、文章第3段畫(huà)線的句子“但它在強(qiáng)度上要?jiǎng)龠^(guò)鋼、鋁和鈦，甚至比致密的碳合成物還堅(jiān)固……”采用了哪種說(shuō)明方法？有什么作用？（3分）

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20、閱讀全文，說(shuō)說(shuō)網(wǎng)架自行車(chē)的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)。（4分）

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十、（無(wú)錫）

高粱

高粱又稱(chēng)紅粱、蜀黍，主要產(chǎn)區(qū)集中在東北地區(qū)、內(nèi)蒙古東部以及西南地區(qū)丘陵山地。按其性質(zhì)分，有粳性和糯性?xún)煞N，粒質(zhì)分為硬質(zhì)和軟質(zhì)。我的家鄉(xiāng)種植的高粱主要是粳性的，也就是不粘的。后來(lái)我在別處曾經(jīng)吃過(guò)粘高粱米，我才知道高粱還有粘性的。高粱米乁高粱碾去皮層后的顆粒狀成品糧。高粱雖然產(chǎn)量不高，大使高粱米營(yíng)養(yǎng)豐富，粗纖維多，含豐富維生素和礦物質(zhì)。中國(guó)的名酒如茅苔、五糧液、瀘州老窖、汾酒等都以紅高粱為主要原諒。后來(lái)我曾經(jīng)特意查過(guò)資料，更透徹地了解高粱的特性。高粱米的主要營(yíng)養(yǎng)成分，按占干物質(zhì)計(jì)，粗蛋白質(zhì)9%，粗脂肪3.3%，碳水化合物85%，粗纖維1%，以及鈣、磷、鐵等微量元素和維生素B族。其中，蛋白質(zhì)以醇溶性蛋白質(zhì)為多。色氨酸、賴(lài)氨酸等人體必須的氨基酸較少，是一種不完全的蛋白質(zhì)，人體不易吸收。如將其它糧食混合食用，則可以提高營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。歷史上高粱米是東北城鄉(xiāng)人民的主要食糧之一，可以做米飯，也可以磨粉和制作各種面食。那時(shí)我記得一個(gè)是玉米，一個(gè)是高粱，曾經(jīng)是我以及我那個(gè)艱苦年代里的人小時(shí)候的主要口糧。是它們養(yǎng)育了我們的童年，養(yǎng)大了我們的憧憬和希望。

12．畫(huà)線句用了什么說(shuō)明方法？有什么作用？（2分）

答：

13．文中加點(diǎn)的“歷史上”能否去掉？為什么？請(qǐng)結(jié)合上下文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)你餓理解。（2分）

答：

14．結(jié)尾句“養(yǎng)大了我們的憧憬和希望”表達(dá)了作者對(duì)高粱米怎樣的感情？（2分）

答：十一、（株洲）

①蘇州園林里都有假山和池沼。②假山的堆疊，可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)。③或者是重巒疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市，只覺(jué)得身在山間。④至于池沼，大多引用活水。⑤有些園林池沼寬敞，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。⑥水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。⑦假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個(gè)樣，決不雷同。⑧池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。⑨還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫(huà)的效果。⑩池沼里養(yǎng)著金魚(yú)或各色鯉魚(yú)，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開(kāi)放，游覽者看“魚(yú)戲蓮葉間”，又是入畫(huà)的一景。

蘇州園林栽種和修剪樹(shù)木也著眼在畫(huà)意。高樹(shù)與低樹(shù)俯仰生姿。落葉樹(shù)與常綠樹(shù)相間，花時(shí)不同的多種花樹(shù)相間，這就一年四季不感到寂寞。沒(méi)有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒(méi)有閱兵式的道旁樹(shù)：因?yàn)橐罁?jù)中國(guó)畫(huà)的審美觀點(diǎn)看，這是不足取的。有幾個(gè)園里有古老的藤蘿，盤(pán)曲嶙峋的枝干就是一幅好畫(huà)。開(kāi)花的時(shí)候滿(mǎn)眼的珠光寶氣，使游覽者感到無(wú)限的繁華和歡悅，可是沒(méi)法說(shuō)出來(lái)。

（節(jié)選自《蘇州園林》）

9．上文說(shuō)明的對(duì)象是蘇州園林的。

10．“這就一年四季不感到寂寞”中的“寂寞”在文中是的意思。

11．請(qǐng)用“∥”將第一段劃分為三層。

①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩

12．“沒(méi)有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒(méi)有閱兵式的道旁樹(shù)：因?yàn)橐罁?jù)中國(guó)畫(huà)的審美觀點(diǎn)看，這是不足取的?！闭?qǐng)用第一段中的一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括“中國(guó)畫(huà)的審美觀點(diǎn)”：。

十二、（山東聊城）

①3G正式發(fā)放牌照,中國(guó)通信業(yè)一樁大事終于在2009年初塵埃落定。新通信時(shí)代來(lái)臨，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，3G時(shí)代的手機(jī)不僅僅是手機(jī)，還是電腦、電視、直播中轉(zhuǎn)器、導(dǎo)航儀、游戲機(jī)、信用卡。到底3G將會(huì)帶給我們什么樣的改變呢?

②3G手機(jī)一般正反兩面各有一個(gè)攝像頭，背面的攝像頭用來(lái)拍照，正面的攝像頭用來(lái)視頻通話。這樣，用戶(hù)既可以在屏幕上看見(jiàn)對(duì)方的面貌，,在屏幕的右下角，還能看見(jiàn)自己的表情模樣，可隨時(shí)將自己的影像調(diào)整到最佳角度。

③如果說(shuō)視頻通話還不過(guò)癮，未來(lái)3G手機(jī)還有望實(shí)現(xiàn)“電視通話”。安裝一個(gè)特殊機(jī)頂盒和攝像頭后，將手機(jī)和電視連接，就可以一邊打電話一邊看通話對(duì)方在電視里“現(xiàn)場(chǎng)直播”了。

④可視電話的功能還包括手機(jī)視頻會(huì)議。以TD為例，在撥通12535之后，就可以開(kāi)始手機(jī)視頻會(huì)議。目前視頻會(huì)議可實(shí)現(xiàn)4人同時(shí)對(duì)話。

⑤無(wú)論是TD還是CDMA2000,無(wú)線上網(wǎng)速度仍舊徘徊在幾百K以?xún)?nèi),不過(guò)中國(guó)電信宣稱(chēng)，CDMA2000網(wǎng)絡(luò)不久就能讓無(wú)線上網(wǎng)的“平均下載速率”達(dá)到1.2M。而聯(lián)發(fā)科計(jì)劃在明年下半年推出3.5G的TD芯片，讓TD手機(jī)的傳輸下行速率高達(dá)2.8M，上行速率達(dá)到2.2M。

⑥普通的512K家庭寬帶通過(guò)百度下載一首4.5M的歌曲，大約需要半分鐘，而下行速率有1.2M，同樣一首歌可以在4秒鐘內(nèi)下載完畢：如果下行速率高達(dá)2.8M，那么這首歌可以在2秒鐘內(nèi)下載完畢，說(shuō)一眨眼之間完成也毫不為過(guò)。

⑦下載尚如此快捷，打開(kāi)幾個(gè)網(wǎng)頁(yè)，通過(guò)手機(jī)MSN、QQ聊天，收發(fā)郵件等基本功能就更不在話下了。高速上網(wǎng)讓線上游戲也有可能搬到手機(jī)的方寸屏幕之間。

⑧手機(jī)電視實(shí)現(xiàn)途徑有兩種，一種是通過(guò)GPRS：另外一種則是CMMB、DAB等廣電模式。前者可以讓用戶(hù)與電視實(shí)現(xiàn)互動(dòng)，用戶(hù)可以通過(guò)手機(jī)主動(dòng)點(diǎn)播節(jié)目、定制服務(wù)，缺憾是產(chǎn)生的流量資費(fèi)不菲：后者則等于將傳統(tǒng)的電視屏幕搬到了手機(jī)上，讓人們把電視揣進(jìn)褲兜里，隨時(shí)隨地娛樂(lè)消遣。

⑨更新鮮的電視應(yīng)用還在后頭。韓國(guó)SK電訊推出一款車(chē)載電視，可以與手機(jī)相連，手機(jī)接收到電視訊號(hào)后直接傳輸?shù)狡?chē)內(nèi)的電視屏幕上，解決了手機(jī)屏幕過(guò)小的問(wèn)題。而華為的“位移電視”更是直接把手機(jī)和電視連為一體，如果用戶(hù)看電視看到一半有事出門(mén)，手機(jī)可以在電視關(guān)機(jī)時(shí)立刻接通同一頻道，讓用戶(hù)在路上也不會(huì)錯(cuò)過(guò)節(jié)目。當(dāng)然，后二者目前雖然還是概念化產(chǎn)品，但3G網(wǎng)絡(luò)成熟后就會(huì)擇機(jī)推向市場(chǎng)。

⑩手機(jī)還可以充當(dāng)房門(mén)鑰匙、信用卡、交通卡、會(huì)員證、各種票據(jù)(如機(jī)票、火車(chē)票)，甚至可直接用于超市購(gòu)物。雖然現(xiàn)在聽(tīng)起來(lái)覺(jué)得有些不可思議，但在3G發(fā)展較快的國(guó)家這已不是新鮮事。

⑾由于3G網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)十分成熟，日本的運(yùn)營(yíng)商讓手機(jī)也具備了不少“神奇”功能。比如用手機(jī)乘坐地鐵和購(gòu)物，只需將手機(jī)放在讀卡器上輕輕一刷，電腦聯(lián)網(wǎng)直接從話費(fèi)里扣除地鐵票價(jià)(或者購(gòu)物總費(fèi)用)即可，其快捷簡(jiǎn)單類(lèi)似于今天北京市民使用公交一卡通坐地鐵。據(jù)介紹，這一手機(jī)萬(wàn)能模式在日本已經(jīng)擁有2200萬(wàn)用戶(hù)。而中國(guó)的運(yùn)營(yíng)商們也正在大力推廣手機(jī)錢(qián)包、手機(jī)電子票等業(yè)務(wù)，有工作人員告訴記者，借鑒國(guó)外成功模式，中國(guó)的“萬(wàn)能手機(jī)”正在逐步變成現(xiàn)實(shí)。

11.讀選文概括：3G手機(jī)有哪些功能。（4分）

12.從第②段畫(huà)線句中選取一個(gè)詞語(yǔ)，簡(jiǎn)析其體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言怎樣的特點(diǎn)。（4分）

13.第⑥段運(yùn)用了列數(shù)字、作比較的方法，具體說(shuō)明其作用。（4分）

14.試設(shè)想：3G手機(jī)會(huì)給我們的生活帶來(lái)哪些正面和負(fù)面的影響。（4分）

十三、（湖北咸寧）

①風(fēng)能、太陽(yáng)能、潮汐能的開(kāi)發(fā)可以有效緩解中國(guó)的能源供應(yīng)困局，其中產(chǎn)業(yè)化條件最為成熟的首推風(fēng)力發(fā)電。較之其他新能源，風(fēng)電優(yōu)勢(shì)更加明顯：它蘊(yùn)藏量大，超過(guò)所有油、氣、煤的儲(chǔ)藏量；理論上僅1%的風(fēng)能就能滿(mǎn)足人類(lèi)能源需求。

②在江蘇沿海，從南通向北直到連云港，有連綿數(shù)百里的灘涂，這是一塊孕育著財(cái)富和夢(mèng)想?yún)s一直被大自然掖藏著的新大陸。這里常年風(fēng)速保持在每秒7~8米，正是絕佳的風(fēng)電場(chǎng)。

③這一帶可建超過(guò)1000萬(wàn)千瓦的海上風(fēng)電場(chǎng)，相當(dāng)于三峽的裝機(jī)容量，堪稱(chēng)"海上三峽"，卻沒(méi)有百萬(wàn)移民的負(fù)擔(dān)，也不占用耕地和消耗水資源。而1個(gè)三峽的投資，可以建2~3個(gè)三峽規(guī)模的風(fēng)電場(chǎng)。而且風(fēng)力是一種潔凈的自然資源，沒(méi)有火力發(fā)電排放大量二氧化碳所帶來(lái)的污染。

④雖然前景如此誘人，但是風(fēng)能卻并非豎起風(fēng)車(chē)就等著發(fā)電。因?yàn)橛袃蓚€(gè)世界性的"攔路虎"：一是，風(fēng)電之于火電，由于電壓、頻率波動(dòng)性大，因而大規(guī)模并入常規(guī)電網(wǎng)，會(huì)危害常規(guī)電網(wǎng)；二是，風(fēng)力機(jī)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，風(fēng)電價(jià)格遠(yuǎn)高于煤電，我國(guó)風(fēng)電設(shè)備單位功率的費(fèi)用是煤電的兩倍以上，電網(wǎng)公司很難接受或根本不愿意購(gòu)買(mǎi)風(fēng)電，有人據(jù)此將風(fēng)電比喻為"垃圾電"。

⑤有專(zhuān)家經(jīng)過(guò)10年研究發(fā)現(xiàn)，風(fēng)電對(duì)于某些工業(yè)生產(chǎn)，特別是有色冶金、氯堿等高耗能產(chǎn)業(yè)，如能直接非并網(wǎng)利用，會(huì)像黃金一樣寶貴。不但減少或完全消除對(duì)電網(wǎng)的危害，也降低生產(chǎn)成本，大大提高生產(chǎn)效率。通過(guò)非并網(wǎng)技術(shù)使風(fēng)電快速進(jìn)入高耗能產(chǎn)業(yè)，使"垃圾電"變成"黃金電"。拿電解鋁生產(chǎn)來(lái)說(shuō)，每噸鋁的耗電量是驚人的1.5萬(wàn)千瓦時(shí)，如果風(fēng)電專(zhuān)門(mén)供應(yīng)大型鋁廠，巨大的電能就被"置換"出去，風(fēng)能也因此獲得了普惠社會(huì)的方式。這是一項(xiàng)革命性的技術(shù)，有很強(qiáng)的挑戰(zhàn)性，如果能夠成功，中國(guó)的風(fēng)電技術(shù)將領(lǐng)先世界。

13，結(jié)合上下文，理解第2段中“這是一塊孕育著財(cái)富和夢(mèng)想?yún)s一直被大自然掖藏著的新大陸”的含義。（3分）

答：

14，第3段主要使用了的說(shuō)明方法，第5段有一處使用了舉例子的說(shuō)明方法，這個(gè)句子是：。（3分）

15，文中第3段介紹了風(fēng)能發(fā)電的四個(gè)優(yōu)點(diǎn)，請(qǐng)分別用三個(gè)字概括，至少寫(xiě)出三點(diǎn)。（3分）

答：○1：○2：○3：

16，通讀全文，請(qǐng)給本文擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。（3分）

答：

十四、（遼寧本溪）

細(xì)菌生產(chǎn)新能源

（1）在目前能源逐漸緊缺的形勢(shì)下，尋找植物能源是各國(guó)科學(xué)家積極探索的事情。因?yàn)橹参锬芸梢栽偕?，利用植物的枝葉生產(chǎn)能源不會(huì)影響生態(tài)環(huán)境。早在200多年前，人們就發(fā)現(xiàn)植物發(fā)酵可以產(chǎn)生燃燒性氣體。這種氣體的主要成分是甲烷，俗稱(chēng)“沼氣”。然而，沼氣的密度小，燃燒值低，因此不是理想的燃料。于是，科學(xué)家希望能夠從植物廢料中提取到更好的燃料。

（2）最近，美國(guó)科學(xué)家加里?斯特貝爾在阿根廷的熱帶雨林中發(fā)現(xiàn)的一種細(xì)菌就能夠做到這一點(diǎn)。這種細(xì)菌名叫粉紅粘帚霉，可以讓植物的枝葉發(fā)酵，生成一種可以燃燒的氣體。斯特貝爾的這個(gè)發(fā)現(xiàn)為植物的利用開(kāi)辟了新途徑，是科學(xué)家在尋找可再生資源過(guò)程中的一項(xiàng)重大發(fā)現(xiàn)。

（3）與現(xiàn)在世界各地的植物燃料工廠生產(chǎn)的生物乙醇相比，粉紅粘帚露使植物發(fā)酵產(chǎn)生的這種氣體燃燒效果更好。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，其中包含的碳?xì)浠衔镞_(dá)8種之多，如燃燒值很高的甲烷，這與柴油所包含的元素相似。這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓斯特貝爾十分驚喜，他說(shuō)：“地球上還沒(méi)有其他已知細(xì)菌能讓植物發(fā)酵出柴油氣。這種氣體混合物可以起動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)，直接作為機(jī)械的燃料。”

（4）更令人振奮的是，粉紅粘帚露可以生長(zhǎng)在纖維素上，現(xiàn)在不少人反對(duì)植物燃料，是由于許多工廠用糧食而不是植物廢料來(lái)生產(chǎn)燃料，他們這樣做正是因?yàn)橹参飶U料中的纖維素難以分解。纖維素中含有大量的碳?xì)浠衔?，但是用普通的化學(xué)方法和生物方法都特別難分解。而通過(guò)粉紅粘帚霉對(duì)纖維素進(jìn)行發(fā)酵，可以直接產(chǎn)生柴油氣。研究員將隨便大規(guī)模的測(cè)試，讓這種露菌產(chǎn)生足夠多的柴油氣來(lái)啟動(dòng)一臺(tái)小發(fā)電機(jī)。如果他們能夠做到這一點(diǎn)，利用這種方法來(lái)大規(guī)模生產(chǎn)柴油氣就變得可行了。就可以擺脫植物燃料工廠用糧食作燃料的困境。

（5）斯特貝爾還發(fā)現(xiàn)，粉紅粘帚霉有獨(dú)特的基因，能分泌出將纖維素分解成柴油氣的酶。如果能把這種基因轉(zhuǎn)換到其他其他微生物的體內(nèi)，讓其他微生物也能分解纖維素產(chǎn)生柴油氣，就有可能擴(kuò)大植物燃料工廠的生產(chǎn)規(guī)模。

（6）傳統(tǒng)石油形成理論認(rèn)為，石油是植物被埋在地下時(shí)，在地殼的高溫高壓下形成的。但這個(gè)理論不能解釋一些淺層油田的成因，根據(jù)斯特貝爾的研究，粉紅粘帚露或其他微生物很可能在石油的形成中起了重要作用。斯特貝爾的研究有可能揭開(kāi)石油形成之謎。

19、請(qǐng)概括選文（1）（2）段的說(shuō)明內(nèi)容。（3分）

20、選文（3）段運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？有什么作用？（4分）

21、選文（6）段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)“有可能”能否刪掉？為什么？（3分）

22．用粉紅粘帚霉生產(chǎn)植物能源與用其他方式生產(chǎn)植物能源相比，有哪些優(yōu)勢(shì)？（3分）

23．科學(xué)家對(duì)新能源的探索給了你怎樣的啟示？（2分）

十五、（湖南邵陽(yáng)）我們的家園怎么了

①人類(lèi)正面臨著全球變暖的挑戰(zhàn)。聯(lián)合國(guó)的一份報(bào)告向我們描述了氣候變化產(chǎn)生的災(zāi)難性后果：森林消失和沙漠?dāng)U大，將使非洲成為受影響最廣的地區(qū)；熱帶流行的瘧疾和寄生蟲(chóng)病將向北蔓延，使歐洲出現(xiàn)流行??；地中海地區(qū)由于嚴(yán)重缺水會(huì)半沙漠化，滑雪運(yùn)動(dòng)在歐洲將蕩然無(wú)存；在英國(guó)，肆虐的冬季風(fēng)暴將變得司空見(jiàn)慣，東部的某些地方可能變得過(guò)于干旱而無(wú)法種植各類(lèi)作物。另外，一些河流水量將大大減少甚至干涸，飲用水源遭到破壞；昔日繞道而行的臺(tái)風(fēng)將頻頻襲擊日本，致使短時(shí)間內(nèi)大量降水，洪水泛濫，城市淹沒(méi)，山體滑坡，交通中斷。而最為嚴(yán)重的影響，將是地球上數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的人由于海岸線受侵蝕、海岸被淹沒(méi)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)遭破壞而被迫離開(kāi)家園。

②最新的一項(xiàng)研究表明，到本世紀(jì)末，地球平均氣溫將比現(xiàn)在升高3℃。這一預(yù)測(cè)是以近年來(lái)地球氣溫升高的現(xiàn)象和溫室效應(yīng)為依據(jù)的。溫室效應(yīng)在物理學(xué)上是指透射陽(yáng)光的密閉空間由于與外界缺乏對(duì)流等熱交換而產(chǎn)生的保溫效應(yīng)。大氣層中的二氧化碳是主要的溫室氣體，它可以減少地表熱量向空間散失，使大氣層保持一定的熱能。二氧化碳在大氣層中的含量直接影響著地表氣溫，當(dāng)大氣層中的二氧化碳增加時(shí)，地表氣溫就相應(yīng)升高?？茖W(xué)認(rèn)為，大氣中的二氧化碳在地球環(huán)境的演化中起了極其重要的作用，如果沒(méi)有大氣層的保溫作用，全球氣溫將為-40℃，而現(xiàn)在全球平均氣溫為16℃?？茖W(xué)家們預(yù)言，人類(lèi)如不采取果斷和必要的措施，到2030年，大氣中二氧化碳的含量將比1850年工業(yè)革命時(shí)增加一倍。

③導(dǎo)致大氣層中二氧化碳含量上升的原因是顯而易見(jiàn)的。工業(yè)革命開(kāi)始以后，化石燃料（煤炭、石油、天然氣）的燃燒量越來(lái)越大，使大氣中二氧化碳的濃度不斷增加。同時(shí)，雷擊、蟲(chóng)害、砍伐造成的森林火災(zāi)、草地衰退和森林破壞也使能夠吸收二氧化碳的綠色植物遭到破壞。

④所以，要控制全球變暖，必須改變能源結(jié)構(gòu)，大力植樹(shù)造林，有科學(xué)家指出，只有以核燃料代替化石燃料，才能從根本上防止溫室效應(yīng)的加劇。

⑤氣候是人類(lèi)賴(lài)以生存的條件，全球氣候變暖是人類(lèi)自身活動(dòng)所造成的災(zāi)難。我們必須樹(shù)立全球共同性的大氣環(huán)境觀念，為了自身的生存和發(fā)展，愛(ài)護(hù)頭頂?shù)倪@片藍(lán)天。

（選自《初中語(yǔ)文讀本》）

13．請(qǐng)找出文中運(yùn)用了下定義這一說(shuō)明方法的語(yǔ)句，并抄寫(xiě)下來(lái)。這一段中還主要運(yùn)用了哪幾種說(shuō)明方法？（2分）

14．用“∥”標(biāo)出此文的結(jié)構(gòu)層次。（2分）

①②③④⑤

15．第②段“科學(xué)認(rèn)為，大氣中的二氧化碳在地球環(huán)境的演化中起了極其重要的作用”一句中的“極其”能否刪去？為什么？（2分）

16．保護(hù)環(huán)境，從身邊做起。倘若你是一名環(huán)保宣傳員，你將給周?chē)娜颂岢鲈鯓拥沫h(huán)保建議？（2分）

十六、（山東濱州）

太空“擁堵”挑戰(zhàn)人類(lèi)智慧管克江于宏建

①美國(guó)東部時(shí)間2月10日上午11時(shí)55分（北京時(shí)間11日零時(shí)55分），美國(guó)一顆私營(yíng)商用通信衛(wèi)星和俄羅斯一顆報(bào)廢的軍用通信衛(wèi)星在太空相撞，這是人類(lèi)歷史上首次發(fā)生完整的在軌衛(wèi)星在太空相撞。根據(jù)美俄雙方透露的消息，衛(wèi)星相撞位置在西伯利亞北部上空790至805公里處。