《美麗的教育》讀書筆記

本文來源：網(wǎng)絡(luò)收集與整理|word可編輯《美麗的教育》讀書筆記第一篇：《美麗的教育》讀書筆記新塘校區(qū)陸宏偉閑暇之余讀了《美麗的教育》這本書它是著名教育專家、特級教師孫遠(yuǎn)老師寫的?！皩O蒲遠(yuǎn)老師是愛的大師是脫離了浮華的愛的大師?！边@是國教育名家林格對孫蒲遠(yuǎn)老師的評價。而《美麗的教育》一書確實(shí)值得我認(rèn)真閱讀。書上有這樣一句話：班主任是世界上級別最低的主任但又是世上最重要的主任。讀完了這本書我的確有這樣一個感受。正如孫蒲遠(yuǎn)老師說：“班主任在小學(xué)生心目中的地位可以說是至高無上的孩子對自己的班任簡直到了崇拜的程度。小學(xué)班主任對自己的學(xué)生影響非常大班主任提倡東西將會釀成這個班的班風(fēng)班主任的要求將會形成這個班學(xué)生的習(xí)慣班主的言談舉止對學(xué)生性格氣質(zhì)的形成其著舉足輕重的作用. ”是的孫蒲老師就以她高尚的人格對學(xué)生產(chǎn)生了非凡的影響力。孫老師有這樣一句話：有個孩子患了耳聾病家長因為擔(dān)心孩子會影響班級的平均分而要求孩子退1/8本文來源：網(wǎng)絡(luò)收集與整理|word可編輯常?？吹酵瑢W(xué)們長處常常強(qiáng)化這些地方同學(xué)們的情緒就會是愉快和穩(wěn)定的。”第二培養(yǎng)批評和自我批評的習(xí)慣努力形成明辨是非、知錯就改的班能否成長進(jìn)步的關(guān)鍵。篇：美麗的教育讀書筆記美麗的教育讀書筆記孩子的攻擊性強(qiáng)是一種嚴(yán)重的心理障礙.他們往往來很大的麻煩，美麗的教育讀書筆記。值得同情，要想辦法矯正”，而是“這個孩子怎么這么自私!一點(diǎn)虧都不吃，沒有謙讓精神，真讓人煩”1遇到學(xué)生攻擊性行為，一開始，教師應(yīng)該表示理解學(xué)生攻擊性沖突行蠻橫的態(tài)度，這一點(diǎn)我是從實(shí)踐中得來的。2/8本文來源：網(wǎng)絡(luò)收集與整理|word可編輯題。聽學(xué)生訴說事件來判斷沖突的癥結(jié)，找到后，才能對癥下藥。后果，對班級體，對個人，對對方，對家庭等，以引起學(xué)生的“后悔”、教育讀書筆記》。尊重學(xué)生的，對學(xué)生不能人格上的侮辱。學(xué)生對自己的問題認(rèn)識比較深刻繼續(xù)前進(jìn)。例如，轉(zhuǎn)化一個很調(diào)皮孩子的做法：先觀察這個孩子，努力尋找他身上的閃光點(diǎn);重要的是尊重他，關(guān)心他，喚起他做人的尊嚴(yán);教育他時必須用道理說服他;即使他常常和同學(xué)發(fā)生矛盾，也從不孤立他啊，從不罰他不許出教室玩，總是強(qiáng)調(diào)“大家都是好孩3/8本文來源：網(wǎng)絡(luò)收集與整理|word可編輯改正，使自己做地更好”;多表揚(yáng)多鼓勵，讓孩子感受到成功的喜悅。行正強(qiáng)化。“真實(shí)小故事”對學(xué)生的教育作用很大力。在集體教育中，你的方法是“堵”的多還是“引”的多?“堵”，“應(yīng)該”是“引”?；?，是負(fù)強(qiáng)化。強(qiáng)化的結(jié)果都是使這種行為更增強(qiáng)。班里無論發(fā)生什么事，在處理時，首先要表揚(yáng)在這件事上表現(xiàn)好的同“當(dāng)時有人勸架嗎?他們是誰?他們是著呢么做的?”在了解事情的機(jī)關(guān)難過件事怎樣處理會避免打架?“可以別人說，也可以自己當(dāng)事人說，發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)不推卸責(zé)任，主動承擔(dān)責(zé)任的就要肯定。4/8本文來源：網(wǎng)絡(luò)收集與整理|word可編輯學(xué)生記中隊日記，要指導(dǎo)學(xué)生以表揚(yáng)同學(xué)為主;讓值日班長管理學(xué)生氣就樹立起來來，學(xué)生的優(yōu)良品德也容易形第三篇：美麗的教育讀書筆記《美麗的教育》讀書筆記新塘校區(qū)陸宏偉閑暇之余，讀了《美麗的教育》這本書，它是著名教育專家、特級教師得我們認(rèn)真閱讀。主任的言談舉止對學(xué)生性格氣質(zhì)的形成其著舉足輕重的作用.孫蒲遠(yuǎn)老師就以她高尚的人格對學(xué)生產(chǎn)生了非凡的影響力。5/8本文來源：網(wǎng)絡(luò)收集與整理|word可編輯暖為孩子撐起了一片明朗的天空，用教育家的執(zhí)著與睿智呵護(hù)著幼苗的成長。正是這種“為自己想的少一些，孩子就得益多一些”的無私之愛，讓(請收藏本站：dash們把我拉疼了，我想和你們兩個都做好朋友，怎么辦呢?”他們聽了會感到不好意思。這樣他們就會克服這個困難，能夠再次合作地進(jìn)入到角色中去。的態(tài)度對他們的影響很大。孩子越小模仿力越強(qiáng)。如果我們平時遇到了挫大。使他們在以后的生活中可以減少挫折，增強(qiáng)他們的自信心。第五篇：《尋找美麗》讀書筆記馬妮寫的《尋找美麗》這本書，對我頗有啟發(fā)。6/8本文來源：網(wǎng)絡(luò)收集與整理|word可編輯文化和地位。至于怎樣找回我們的美麗，是女人們永遠(yuǎn)不變的話題。我認(rèn)這種美麗的女人一定是謙虛的、溫雅的、低調(diào)的。如一道美麗的絢麗彩虹，給人帶來芬芳和清香。我不敢說自己是一個美