2023年學(xué)校期中報(bào)告4篇

2023年學(xué)校期中報(bào)告4篇

書(shū)目

第1篇xxxx年7月學(xué)年上學(xué)期中心學(xué)校副校長(zhǎng)述職報(bào)告范文

第2篇學(xué)年上學(xué)期中心學(xué)校副校長(zhǎng)述職報(bào)告

第3篇2023年7月學(xué)年上學(xué)期中心學(xué)校副校長(zhǎng)述職報(bào)告

第4篇學(xué)校教化科研處期中自查督導(dǎo)報(bào)告

xxxx年7月學(xué)年上學(xué)期中心學(xué)校副校長(zhǎng)述職報(bào)告范文

在今年暑假中心校班子調(diào)整時(shí)，我被教化局任命為中心校的副校長(zhǎng)。主管著幼教、平安、政教、成教、工會(huì)等工作。這些工作的順當(dāng)開(kāi)展，得益于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)，得益于全體校（園）長(zhǎng)及老師的大力支持和主動(dòng)協(xié)作。借此機(jī)會(huì)，我把這半年的工作匯報(bào)

一、明確自己工作的定位，快速進(jìn)入新角色

新上任后，對(duì)自己的工作業(yè)務(wù)還不非常熟識(shí)，我就主動(dòng)向王校長(zhǎng)、閆校長(zhǎng)等老領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們當(dāng)時(shí)當(dāng)好副校長(zhǎng)的勝利做法和閱歷。為能更好地給籍校長(zhǎng)當(dāng)好幫手，我在政治思想上主動(dòng)要求上進(jìn)，努力學(xué)習(xí)黨的教化方針，學(xué)習(xí)最新的教化理論和管理理論，時(shí)刻駕馭國(guó)家對(duì)教化這塊的新政策。用全新的教化教學(xué)理念武裝自己，努力提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

工作以來(lái)，我以劇烈的事業(yè)心、責(zé)任心努力抓好自己所管的工作，確保學(xué)校教化教學(xué)工作運(yùn)作正常，力爭(zhēng)耽子中心校的幼教工作得以突破。正是由于這份分管工作的特別性，我主動(dòng)學(xué)習(xí)，熟識(shí)業(yè)務(wù)，鉆研業(yè)務(wù)，要求老師做到的，我先做到，要求老師學(xué)習(xí)的，我先學(xué)習(xí)，時(shí)刻身體力行，領(lǐng)先垂范。始終以一名共產(chǎn)黨員的身份嚴(yán)格要求自己。

二、平安工作抓落實(shí)，確保教化教學(xué)順當(dāng)進(jìn)行

在常規(guī)平安方面，把工作日志、臺(tái)帳、隱患我每次開(kāi)會(huì)都講，隨時(shí)進(jìn)入各校檢查，這半年對(duì)全部學(xué)校平安工作的檢查已超過(guò)二十次，對(duì)各校的平安基本狀況也已經(jīng)心中有數(shù)。

在灶房管理方面，我隨時(shí)對(duì)各校食堂的留樣、消毒、選購(gòu) 進(jìn)行督查。隨時(shí)發(fā)覺(jué)其中的一些衛(wèi)生問(wèn)題和平安隱患，做出限期的整改，并指導(dǎo)落實(shí)。尤其是鍋爐工的培訓(xùn)，我鎮(zhèn)學(xué)校共有8名司爐人員，全部參與縣上組織的司爐人員培訓(xùn)，盡量消退不必要的隱患。

在接送車方面，根據(jù)縣上的要求，終止了幾個(gè)小學(xué)的學(xué)生接送車，并隨時(shí)對(duì)接送車進(jìn)行檢查。嚴(yán)禁超員、超速等問(wèn)題的出現(xiàn)。目前我鎮(zhèn)7輛幼兒園接送車全部審驗(yàn)合格，運(yùn)營(yíng)規(guī)范。對(duì)于初中有三輪車接送學(xué)生的現(xiàn)象，我常常和初中薛校長(zhǎng)及楊主任進(jìn)行溝通、探討，為嚴(yán)禁這類現(xiàn)象的發(fā)生，提出了一套可行的方案，到現(xiàn)在為止，三輪車接送學(xué)生現(xiàn)象已有了明顯的改善。

三、幼教工作求突破，力爭(zhēng)辦園規(guī)范化

幼教工作是我工作的又一重點(diǎn)，但對(duì)現(xiàn)狀分析后，著實(shí)也是一大難點(diǎn)。為解決好這一重難點(diǎn)，我從以下三個(gè)方面抓起

第一方面：抓服務(wù)。提高幼兒老師的綜合素養(yǎng)。每一個(gè)老師都是這個(gè)學(xué)校的一個(gè)窗口，每一學(xué)校也是中心校的窗口，家長(zhǎng)對(duì)一個(gè)老師的印象確定著對(duì)這所幼兒園是否認(rèn)可。所以我要求每一個(gè)幼兒園老師，提升服務(wù)意識(shí)，抓住每一次與家長(zhǎng)見(jiàn)面的機(jī)會(huì)，主動(dòng)交談匯報(bào)幼兒近期的一些表現(xiàn)，問(wèn)寒問(wèn)暖，用愛(ài)心教化學(xué)生，用微笑面對(duì)家長(zhǎng)。中心校不定期對(duì)幼兒和家進(jìn)步行問(wèn)卷調(diào)查，目前我鎮(zhèn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的服務(wù)滿足度達(dá)95%以上。

其次方面：抓老師技能過(guò)關(guān)，提升幼兒老師的業(yè)務(wù)水平。半年來(lái)，全鎮(zhèn)幼兒老師集體教研、培訓(xùn)、過(guò)關(guān)共組織五次。內(nèi)容分別是：粉筆字、鋼筆字、簡(jiǎn)筆畫、水墨畫、彈琴、唱歌、剪紙等，大大提升了幼兒老師的基本技能水平，也提高了幼兒老師全力工作的熱忱。在今年的幼兒教學(xué)能手大賽中，我鎮(zhèn)老師張會(huì)、靳美霞均獲縣級(jí)“幼兒教學(xué)能手”稱號(hào)。學(xué)期中，我特地聯(lián)系縣直一園的園長(zhǎng)和老師，在我鎮(zhèn)進(jìn)行了一次幼兒管理輔導(dǎo)和示范課的引領(lǐng)。使我鎮(zhèn)幼兒老師上課有模式，工作有目標(biāo)，為全面提升幼兒園辦園水平起到了極大的作用。

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學(xué)年上學(xué)期中心學(xué)校副校長(zhǎng)述職報(bào)告

在今年暑假中心校班子調(diào)整時(shí)，我被教化局任命為中心校的副校長(zhǎng)。主管著幼教、平安、政教、成教、工會(huì)等工作。這些工作的順當(dāng)開(kāi)展，得益于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)，得益于全體校（園）長(zhǎng)及老師的大力支持和主動(dòng)協(xié)作。借此機(jī)會(huì)，我把這半年的工作匯報(bào)如下：

一、明確自己工作的定位，快速進(jìn)入新角色

新上任后，對(duì)自己的工作業(yè)務(wù)還不非常熟識(shí)，我就主動(dòng)向王校長(zhǎng)、閆校長(zhǎng)等老領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們當(dāng)時(shí)當(dāng)好副校長(zhǎng)的勝利做法和閱歷。為能更好地給籍校長(zhǎng)當(dāng)好幫手，我在政治思想上主動(dòng)要求上進(jìn)，努力學(xué)習(xí)黨的教化方針，學(xué)習(xí)最新的教化理論和管理理論，時(shí)刻駕馭國(guó)家對(duì)教化這塊的新政策。用全新的教化教學(xué)理念武裝自己，努力提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

工作以來(lái)，我以劇烈的事業(yè)心、責(zé)任心努力抓好自己所管的工作，確保學(xué)校教化教學(xué)工作運(yùn)作正常，力爭(zhēng)耽子中心校的幼教工作得以突破。正是由于這份分管工作的特別性，我主動(dòng)學(xué)習(xí)，熟識(shí)業(yè)務(wù)，鉆研業(yè)務(wù)，要求老師做到的，我先做到，要求老師學(xué)習(xí)的，我先學(xué)習(xí)，時(shí)刻身體力行，領(lǐng)先垂范。始終以一名共產(chǎn)黨員的身份嚴(yán)格要求自己。

二、平安工作抓落實(shí)，確保教化教學(xué)順當(dāng)進(jìn)行

在常規(guī)平安方面，把工作日志、臺(tái)帳、隱患我每次開(kāi)會(huì)都講，隨時(shí)進(jìn)入各校檢查，這半年對(duì)全部學(xué)校平安工作的檢查已超過(guò)二十次，對(duì)各校的平安基本狀況也已經(jīng)心中有數(shù)。

在灶房管理方面，我隨時(shí)對(duì)各校食堂的留樣、消毒、選購(gòu) 進(jìn)行督查。隨時(shí)發(fā)覺(jué)其中的一些衛(wèi)生問(wèn)題和平安隱患，做出限期的整改，并指導(dǎo)落實(shí)。尤其是鍋爐工的培訓(xùn)，我鎮(zhèn)學(xué)校共有8名司爐人員，全部參與縣上組織的司爐人員培訓(xùn)，盡量消退不必要的隱患。

在接送車方面，根據(jù)縣上的要求，終止了幾個(gè)小學(xué)的學(xué)生接送車，并隨時(shí)對(duì)接送車進(jìn)行檢查。嚴(yán)禁超員、超速等問(wèn)題的出現(xiàn)。目前我鎮(zhèn)7輛幼兒園接送車全部審驗(yàn)合格，運(yùn)營(yíng)規(guī)范。對(duì)于初中有三輪車接送學(xué)生的現(xiàn)象，我常常和初中薛校長(zhǎng)及楊主任進(jìn)行溝通、探討，為嚴(yán)禁這類現(xiàn)象的發(fā)生，提出了一套可行的方案，到現(xiàn)在為止，三輪車接送學(xué)生現(xiàn)象已有了明顯的改善。

三、幼教工作求突破，力爭(zhēng)辦園規(guī)范化

幼教工作是我工作的又一重點(diǎn)，但對(duì)現(xiàn)狀分析后，著實(shí)也是一大難點(diǎn)。為解決好這一重難點(diǎn)，我從以下三個(gè)方面抓起：

第一方面：抓服務(wù)。提高幼兒老師的綜合素養(yǎng)。每一個(gè)老師都是這個(gè)學(xué)校的一個(gè)窗口，每一學(xué)校也是中心校的窗口，家長(zhǎng)對(duì)一個(gè)老師的印象確定著對(duì)這所幼兒園是否認(rèn)可。所以我要求每一個(gè)幼兒園老師，提升服務(wù)意識(shí)，抓住每一次與家長(zhǎng)見(jiàn)面的機(jī)會(huì)，主動(dòng)交談匯報(bào)幼兒近期的一些表現(xiàn)，問(wèn)寒問(wèn)暖，用愛(ài)心教化學(xué)生，用微笑面對(duì)家長(zhǎng)。中心校不定期對(duì)幼兒和家進(jìn)步行問(wèn)卷調(diào)查，目前我鎮(zhèn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的服務(wù)滿足度達(dá)95%以上。

其次方面：抓老師技能過(guò)關(guān)，提升幼兒老師的業(yè)務(wù)水平。半年來(lái)，全鎮(zhèn)幼兒老師集體教研、培訓(xùn)、過(guò)關(guān)共組織五次。內(nèi)容分別是：粉筆字、鋼筆字、簡(jiǎn)筆畫、水墨畫、彈琴、唱歌、剪紙等，大大提升了幼兒老師的基本技能水平，也提高了幼兒老師全力工作的熱忱。在今年的幼兒教學(xué)能手大賽中，我鎮(zhèn)老師張會(huì)、靳美霞均獲縣級(jí)“幼兒教學(xué)能手”稱號(hào)。學(xué)期中，我特地聯(lián)系縣直一園的園長(zhǎng)和老師，在我鎮(zhèn)進(jìn)行了一次幼兒管理輔導(dǎo)和示范課的引領(lǐng)。使我鎮(zhèn)幼兒老師上課有模式，工作有目標(biāo)，為全面提升幼兒園辦園水平起到了極大的作用。

第三方面：抓規(guī)范辦園，使群眾滿足，讓領(lǐng)導(dǎo)放心。以耽子中心園為龍頭，增加保教設(shè)施，改善辦園條件，共計(jì)投資壹萬(wàn)五千多元。在中心園的帶動(dòng)下，全部幼兒園的辦園條件和基礎(chǔ)設(shè)施都有了明顯的改善，尤其是涌現(xiàn)出南暢幼兒園和高堆幼兒園兩顆新星，他們熱忱高，干勁足，得到社會(huì)和聯(lián)校領(lǐng)導(dǎo)的一樣好評(píng)。目前我鎮(zhèn)的9所幼兒園，除北張園外，漸漸規(guī)范化。在今年教化局幼教股評(píng)估中，受到縣領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，排名進(jìn)步到全縣上游，被幼教股稱為“進(jìn)步最快的單位”。

四、成人教化求實(shí)效，提升農(nóng)業(yè)技術(shù)普及率。

在老領(lǐng)導(dǎo)閆校長(zhǎng)的大力支持和指導(dǎo)下，以法制教化、文化建設(shè)、技術(shù)普及為依托，創(chuàng)建了“學(xué)習(xí)型鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)?！钡慕ㄔO(shè)，并成立了領(lǐng)導(dǎo)組。結(jié)合陶唐村的老年協(xié)會(huì)，和高堆村的楹聯(lián)學(xué)會(huì)，搞好村級(jí)農(nóng)校的建設(shè)，在縣成教股年底督察中，受到縣領(lǐng)導(dǎo)的極力贊揚(yáng)，并當(dāng)即把以上兩村定為縣級(jí)“村農(nóng)校建設(shè)的窗口”。為普及農(nóng)夫農(nóng)業(yè)技術(shù)的工作，我們編印了一套完整的鄉(xiāng)土教材和一年12期的農(nóng)業(yè)技術(shù)小報(bào)。從而大力提升了我鎮(zhèn)農(nóng)夫農(nóng)業(yè)技術(shù)的普及率。

五、勤反思，促使自己不斷進(jìn)步

回顧這半年的工作，成果之外還存在著一些不到位。例如，嚴(yán)禁用三輪車接送學(xué)生問(wèn)題，接送車費(fèi)的統(tǒng)籌管理問(wèn)題及農(nóng)村幼兒園的公民辦機(jī)制轉(zhuǎn)變問(wèn)題等等。在今后的工作中，我會(huì)時(shí)刻反思自己，不斷提高自己的工作實(shí)力，主動(dòng)探究農(nóng)村學(xué)校發(fā)展的規(guī)律，探討新方法，實(shí)行新手段，進(jìn)一步走出農(nóng)村學(xué)校教化的特色之路。

“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，我將正確對(duì)待自己的缺點(diǎn)和不足，仔細(xì)聽(tīng)取同志們的看法，使自己的工作更上一層樓，不辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的信任。

感謝大家！

2023年7月學(xué)年上學(xué)期中心學(xué)校副校長(zhǎng)述職報(bào)告

在今年暑假中心校班子調(diào)整時(shí)，我被教化局任命為中心校的副校長(zhǎng)。主管著幼教、平安、政教、成教、工會(huì)等工作。這些工作的順當(dāng)開(kāi)展，得益于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)，得益于全體校（園）長(zhǎng)及老師的大力支持和主動(dòng)協(xié)作。借此機(jī)會(huì)，我把這半年的工作匯報(bào)

一、明確自己工作的定位，快速進(jìn)入新角色

新上任后，對(duì)自己的工作業(yè)務(wù)還不非常熟識(shí)，我就主動(dòng)向王校長(zhǎng)、閆校長(zhǎng)等老領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們當(dāng)時(shí)當(dāng)好副校長(zhǎng)的勝利做法和閱歷。為能更好地給籍校長(zhǎng)當(dāng)好幫手，我在政治思想上主動(dòng)要求上進(jìn)，努力學(xué)習(xí)黨的教化方針，學(xué)習(xí)最新的教化理論和管理理論，時(shí)刻駕馭國(guó)家對(duì)教化這塊的新政策。用全新的教化教學(xué)理念武裝自己，努力提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

工作以來(lái)，我以劇烈的事業(yè)心、責(zé)任心努力抓好自己所管的工作，確保學(xué)校教化教學(xué)工作運(yùn)作正常，力爭(zhēng)耽子中心校的幼教工作得以突破。正是由于這份分管工作的特別性，我主動(dòng)學(xué)習(xí)，熟識(shí)業(yè)務(wù)，鉆研業(yè)務(wù)，要求老師做到的，我先做到，要求老師學(xué)習(xí)的，我先學(xué)習(xí)，時(shí)刻身體力行，領(lǐng)先垂范。始終以一名共產(chǎn)黨員的身份嚴(yán)格要求自己。

二、平安工作抓落實(shí)，確保教化教學(xué)順當(dāng)進(jìn)行

在常規(guī)平安方面，把工作日志、臺(tái)帳、隱患我每次開(kāi)會(huì)都講，隨時(shí)進(jìn)入各校檢查，這半年對(duì)全部學(xué)校平安工作的檢查已超過(guò)二十次，對(duì)各校的平安基本狀況也已經(jīng)心中有數(shù)。

在灶房管理方面，我隨時(shí)對(duì)各校食堂的留樣、消毒、選購(gòu) 進(jìn)行督查。隨時(shí)發(fā)覺(jué)其中的一些衛(wèi)生問(wèn)題和平安隱患，做出限期的整改，并指導(dǎo)落實(shí)。尤其是鍋爐工的培訓(xùn)，我鎮(zhèn)學(xué)校共有8名司爐人員，全部參與縣上組織的司爐人員培訓(xùn)，盡量消退不必要的隱患。

在接送車方面，根據(jù)縣上的要求，終止了幾個(gè)小學(xué)的學(xué)生接送車，并隨時(shí)對(duì)接送車進(jìn)行檢查。嚴(yán)禁超員、超速等問(wèn)題的出現(xiàn)。目前我鎮(zhèn)7輛幼兒園接送車全部審驗(yàn)合格，運(yùn)營(yíng)規(guī)范。對(duì)于初中有三輪車接送學(xué)生的現(xiàn)象，我常常和初中薛校長(zhǎng)及楊主任進(jìn)行溝通、探討，為嚴(yán)禁這類現(xiàn)象的發(fā)生，提出了一套可行的方案，到現(xiàn)在為止，三輪車接送學(xué)生現(xiàn)象已有了明顯的改善。

三、幼教工作求突破，力爭(zhēng)辦園規(guī)范化

幼教工作是我工作的又一重點(diǎn)，但對(duì)現(xiàn)狀分析后，著實(shí)也是一大難點(diǎn)。為解決好這一重難點(diǎn)，我從以下三個(gè)方面抓起

第一方面：抓服務(wù)。提高幼兒老師的綜合素養(yǎng)。每一個(gè)老師都是這個(gè)學(xué)校的一個(gè)窗口，每一學(xué)校也是中心校的窗口，家長(zhǎng)對(duì)一個(gè)老師的印象確定著對(duì)這所幼兒園是否認(rèn)可。所以我要求每一個(gè)幼兒園老師，提升服務(wù)意識(shí)，抓住每一次與家長(zhǎng)見(jiàn)面的機(jī)會(huì)，主動(dòng)交談匯報(bào)幼兒近期的一些表現(xiàn)，問(wèn)寒問(wèn)暖，用愛(ài)心教化學(xué)生，用微笑面對(duì)家長(zhǎng)。中心校不定期對(duì)幼兒和家進(jìn)步行問(wèn)卷調(diào)查，目前我鎮(zhèn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的服務(wù)滿足度達(dá)95%以上。

其次方面：抓老師技能過(guò)關(guān)，提升幼兒老師的業(yè)務(wù)水平。半年來(lái)，全鎮(zhèn)幼兒老師集體教研、培訓(xùn)、過(guò)關(guān)共組織五次。內(nèi)容分別是：粉筆字、鋼筆字、簡(jiǎn)筆畫、水墨畫、彈琴、唱歌、剪紙等，大大提升了幼兒老師的基本技能水平，也提高了幼兒老師全力工作的熱忱。在今年的幼兒教學(xué)能手大賽中，我鎮(zhèn)老師張會(huì)、靳美霞均獲縣級(jí)“幼兒教學(xué)能手”稱號(hào)。學(xué)期中，我特地聯(lián)系縣直一園的園長(zhǎng)和老師，在我鎮(zhèn)進(jìn)行了一次幼兒管理輔導(dǎo)和示范課的引領(lǐng)。使我鎮(zhèn)幼兒老師上課有模式，工作有目標(biāo)，為全面提升幼兒園辦園水平起到了極大的作用。

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學(xué)校教化科研處期中自查督導(dǎo)報(bào)告

學(xué)校教化科研處期中自查督導(dǎo)報(bào)告

依據(jù)學(xué)校期中工作督導(dǎo)支配，教化科研處本周開(kāi)展部門內(nèi)部自查工作。內(nèi)部督導(dǎo)自查主要分兩階段進(jìn)行：前三天為每人自查改進(jìn)階段，每人比照工作分工和工作標(biāo)準(zhǔn)，自我檢查，自我反省，自我督導(dǎo)，自我改進(jìn)，并寫出簡(jiǎn)潔的自我督導(dǎo)報(bào)告;后幾天為部門督導(dǎo)檢查改進(jìn)階段，由司家棟總監(jiān)和張付山主任組成督查組，對(duì)部門的各項(xiàng)工作進(jìn)行了較為全面的督導(dǎo)檢查，確定了工作成果，也提出了相應(yīng)的不足和應(yīng)改進(jìn)的方向。

一、部門團(tuán)隊(duì)建設(shè)

自學(xué)期初即通過(guò)幾次全體會(huì)議探討制定了部門文化，確立了“為老師專業(yè)發(fā)展服務(wù)為學(xué)生健康成長(zhǎng)服務(wù)為學(xué)校特色建設(shè)服務(wù)”的工作宗旨和“責(zé)任見(jiàn)證人品業(yè)績(jī)彰顯實(shí)力合作成就事業(yè)發(fā)展收獲尊嚴(yán)”的工作信念，制定了教化科研處年度工作安排、工作制度、學(xué)習(xí)發(fā)展制度、心理老師工作職責(zé)、職員工作職責(zé)、心理協(xié)會(huì)章程等內(nèi)部文件，通過(guò)每周一上午的部門例會(huì)和每單周六上午的集體學(xué)習(xí)時(shí)間，除常規(guī)工作布置強(qiáng)調(diào)外，還進(jìn)行了“與青年老師談學(xué)習(xí)”“共讀圖書(shū)溝通”“詩(shī)詞朗誦”“音樂(lè)鑒賞”等專題的探討溝通或?qū)W習(xí)活動(dòng)，還匯編印制了《教化科研處工作文件》，選派兩位心理老師參與體驗(yàn)式員工培訓(xùn)活動(dòng)，有效凝煉了和諧團(tuán)隊(duì)，初步形成了主動(dòng)進(jìn)取的部門工作風(fēng)氣。特殊是牟紅梅、徐洪潔、王真三位青年老師，制定了各自的發(fā)展規(guī)劃，堅(jiān)持讀書(shū)學(xué)習(xí)，主動(dòng)參加課題探討，表現(xiàn)出了拼搏進(jìn)取的良好精神。

二、校級(jí)及以上課題管理

我們先行在部門內(nèi)部反復(fù)強(qiáng)化科研課題探討的意義，而后通過(guò)全校中層以上干部會(huì)議、《教科研資訊》、課題管理文件編制印發(fā)、工作督導(dǎo)等多種方式營(yíng)造科研課題探討的深厚氛圍，將小學(xué)部申報(bào)立項(xiàng)的省級(jí)課題《構(gòu)建小學(xué)單元整體教學(xué)實(shí)踐體系》進(jìn)行了檔案管理，為初中部語(yǔ)文組申報(bào)的《和諧高效課堂下的語(yǔ)文單元整體教學(xué)探討》課題組織成立了5人專家指導(dǎo)組，召開(kāi)了立項(xiàng)評(píng)審會(huì)，這一課題探討已經(jīng)步入正軌。其他如初中部政史地組和幼教部的課題也正在打算階段，我們下一步要激勵(lì)并指導(dǎo)他們加緊課題申報(bào)立項(xiàng)，以加入學(xué)校課題指導(dǎo)管理的軌道。不足之處是目前正式提交立項(xiàng)申請(qǐng)報(bào)告的課題太少，應(yīng)接著加強(qiáng)宣揚(yáng)，鼓動(dòng)更多部門更多人員加入課題探討行列。

三、教化科研處課題探討工作

根據(jù)工作安排，教化科研處要牽頭開(kāi)展兩項(xiàng)課題探討，一是“團(tuán)體心理輔導(dǎo)課題開(kāi)發(fā)實(shí)踐探討”，一是“九型人格學(xué)說(shuō)在學(xué)校教化中的應(yīng)用探討”。這兩個(gè)課題正處于課題探討的打算階段，確定了分別由司家棟總監(jiān)和張付山主任為課題第一負(fù)責(zé)人，成立了20人和5人的課題組，召開(kāi)了課題組成員會(huì)議，進(jìn)行了初步的探討工作分工，探討人員正在緊鑼密鼓地根據(jù)分工開(kāi)展課題探討打算工作。下一步應(yīng)加強(qiáng)課題探討節(jié)奏，盡快完成課題立項(xiàng)申請(qǐng)報(bào)告，根據(jù)實(shí)施方案有安排有步驟地進(jìn)行探討。

四、體驗(yàn)式心理課程實(shí)踐工作

本學(xué)期照舊是在中學(xué)、初中、職教三個(gè)學(xué)部開(kāi)設(shè)有班級(jí)體驗(yàn)式心理課，依據(jù)部門新聘請(qǐng)一位剛畢業(yè)心理老師和一位新助教的實(shí)際狀況，將隊(duì)伍調(diào)整組合，在課程表設(shè)計(jì)上用足心思，讓兩位新員工有更多的機(jī)會(huì)可以向另外兩位心理老師學(xué)習(xí)，并加強(qiáng)對(duì)新員工的培訓(xùn)指導(dǎo)，加強(qiáng)集體備課探討探