安徽省高三高考模擬語文試題（Word版含答案）

2020年江蘇宿遷中考滿分作文【原題回放】世間你我他，路旁蟲鳥花，案頭詩書畫……生活中，萬事萬物大都普通。普通，意味看平常、平凡；普通，有時又能綻放出不平常的色彩，進發(fā)出不平凡的能量，能彰顯不一樣的魅力。請根據(jù)以上文字，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。可以敘寫經(jīng)歷和感受，可以發(fā)表議論和看法。(60分）要求：①文體自選（詩歌除外）:②不得套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；③不少于600字。平凡中的絢麗萬物生而平凡，卻也活出絢麗。——題記萬事萬物大都普通，也都平凡，街道上濃郁的樹木，馬路上來往的人潮和車輛，一座座躍然立起的高樓，以及那個常常帶著笑容的賣花人，再平凡不過了。夏日，陽光照著小城里毎一絲空氣，映著每一座高樓，給人以夏日獨特的悶熱與煩躁。我正埋頭寫著作業(yè)，忽地陽光如餓狼一般撲入窗戶，照在作業(yè)本上，閃得人眼發(fā)虛。我頓時沒了寫字的心情，呆呆地坐在書桌前，遐想著夏日的平凡?！百u花啦！賣花啦！”“賣花啦！賣花啦！”忽地，耳中傳來這樣的叫賣聲，一聲，兩聲，三聲………就這樣，不停地叫喊著，讓人在夏日的焦躁中更多了不安與煩悶。我撥開緊閉的窗簾，朝著樓底望去，頂著炎日的照射，我認清了賣花的那位婦人。之前我就見過這位賣花人在樓底賣花，她推著敞開的插滿花草的三輪車在太陽下賣花。她頂著一頂粉色的太陽帽，盡管這樣，她的臉還是顯得黝黑。她穿看淡紅色的短褂，手中只有一把大小剛好的扇子，上面印著廣告。我從她身邊走過，她笑臉相迎，盡管我沒有買花的意思。夏天的天氣總是讓人摸不著頭腦。一會兒艷陽高照，一會兒大雨傾盆，是正常的事。歸于夏日的平凡?！耙掠昀?！要下雨啦！”“收衣服嘞！收衣服嘞！”突然，聽見不同于之前的叫喊聲。我迅速撥開窗簾，驚奇的是外面已經(jīng)黯然無光，原本的艷陽灑下的光輝，仿佛形成了朵朵烏云，蓄勢待發(fā)。我平靜了下來，望著樓底那位賣花的婦人。她略顯平凡，也顯絢麗。媽媽總匆匆地跑過來，拉開窗戶，收了衣服。我看見賣花人臉上的笑容。對著樓底，我依然呆呆地立在書桌前。樓上樓下肯定會有千百只窗戶打開，收走衣服吧，我想。這時大雨傾盆而下，豆粒大的雨珠打在窗棱上，濺起水花。我再次向窗外望去，我想看見的那位賣花人已經(jīng)推車而去，頭頂上的雨傘隨風(fēng)搖動?？纯此谋秤?，我看到了平凡小鎮(zhèn)中的一個普通人，也看到了平凡人身上所蘊含的絢麗。長人萬物生而平凡，卻也活出絢麗?！久}透視】此題走出以往命題作文、半命題作文、話題作文等傳統(tǒng)的作文命題模式，而是給定材料文字，讓考生依據(jù)引言，敞開思維。自擬題目，自選文體進行作文。材料部分向考生提出了要求，也放開了考生的手腳，有著任務(wù)驅(qū)動型作文的鮮明特征，能有效拉近中考與高考的距離，讓考生向著高遠的目標前進。此題導(dǎo)語指向明確，可以給考生在思考立意時以方向?qū)б?，有利于考生正確理解文題中的關(guān)鍵內(nèi)容“普通，而又不平凡”，引導(dǎo)考生思考生活中，萬事萬物大都普通，有時又能進發(fā)出不平凡的力量”這個嚴肅的生命考題。作為材料自擬題，命題者把有效的引導(dǎo)與無限的開放有機結(jié)合，收放有度，讓考生既有話說，又引導(dǎo)考生自我反思，能激起考生思維的波瀾、情感的漣漪?？忌枰P(guān)注生活，反思生活，重新審視生活中的人、事、物，發(fā)現(xiàn)平凡中綻放出的不平凡的色彩，感受平凡中蘊含的精神力量給予自己的影響與啟迪。本題在考查考生語言表達素養(yǎng)的同時，觀照考生的辯證思維?？忌幇言捳f好，文章要有一定的深度。此題體現(xiàn)以生為本的理念，考查考生的核心素養(yǎng)，也滲透立德樹人的思想。材料中沒有出現(xiàn)“我”，考生宜以第一人稱的視角來寫。寫作關(guān)注考生的個人生活體驗，著意引導(dǎo)考生多角度地關(guān)注生活，走進內(nèi)心世界，重視對自我成長的思索，準確地表達自己對生活、社會、人生的獨特感受和真切體驗。首先，要審清“普通而又不平凡”，這是遞進關(guān)系的短語。普通的是外形樣貌，不平凡的是內(nèi)在的精神品質(zhì)，這是文章立意的重點。考生需要插上聯(lián)想和想象的翅膀，借助提供的材料，結(jié)合自己的生活體驗，用情書寫生活中那些普通而不平凡的人、事、物，表達對人生的思考、對社會的關(guān)注、對未來的暢想……其次，自擬題目如果太大，如用上“生命”“人生”等詞，可能難以寫出情真意切的佳作?？忌鷳?yīng)該從“小”切入，即貼近生活，抓住細節(jié)，抒發(fā)真情實感。如寫“田野中的爺爺”“平凡中的絢麗”“他溫柔了歲月”等。不管如何選材，主題必須是積極向上的，情感與態(tài)度必須是真誠的。文體雖然不限，但文體特征要鮮明?？忌浞终{(diào)動生活儲備，發(fā)揮自己的寫作特長，在文章中凸顯自己的心靈感受，這樣才能引起閱卷者強烈的共鳴?！驹嚲頀呙琛靠傮w而言，絕大多數(shù)考生能認真審題，從日常生活中選取有意義的素材，通過較為具體的描寫抒發(fā)真情，文體意識有所增強；走題作文較少，套作或模式化作文有所減少。不過，本次寫作仍存在以下四個方面的問題。第一，審題不透，立意膚淺。文題語義淺顯，有些考生疏于靜心解讀，沒有仔細推敲便貿(mào)然動筆，以致文章立意膚淺、主題不明甚至偏離。導(dǎo)語中有“普通而不平凡”，有些考生沒有關(guān)注到這一點，沒能深入挖掘生活，沒有用心分析人、物、事、景的深層內(nèi)涌，只是簡單地敘述生活中的一人一事，只寫普通而忽略不平凡。這樣的文章暴露出這一部分考生審題馬虎、思想貧乏、思維能力不強。第二，視野不寬，選材撞車。雖然這次作文總體上走題較少，但是文章中素材雷同、老舊者多缺少新意。盡管這類題材契合題意，表達了對生活的感悟、思考，但素材大量重復(fù)，削弱了文章的獨創(chuàng)性，也讓閱卷老師不堪其煩?？忌x材頻繁撞車，究其原因是生活單調(diào)、視野狹窄、思維淺薄。第三，謀篇不足，章法雜亂。文章內(nèi)容詳略不當、主次不分、虎頭蛇尾、頭重腳輕的問題比較普遍。文章結(jié)構(gòu)平鋪而敘、不起波瀾、沒有曲折、層次單一等問題比較突出。也有部分考生試圖在形式上求新，但沒有收到好的效果。如有的文章所列的小標題生硬呆板無趣；有的文章的題記與主體、主題關(guān)系甚遠；有的文章頻繁地采用獨句成段，使文章零零碎碎，不成體系……形式必須為內(nèi)容服務(wù)。謀篇沒有想法，構(gòu)思沒有方法，這樣的文章便缺乏表現(xiàn)力，主題無法凸顯。第四，語言無味，硬傷明顯。有相當一部分考生的作文中語言表達欠佳。有的作文語言大白無味，沒有一點書卷氣；有的作文堆砌辭藻，語言華而不實，空洞無物；有考生胡言亂語，不知所云，一旦作文湊到600字標記處，便戛然止筆；也有極少數(shù)作文充斥不良的網(wǎng)絡(luò)語言，甚至有污言穢語。卷面不潔、書寫潦草以致無法辨識的現(xiàn)象，依然不容忽視。忽略標點，一逗到底，甚至一點到底者，也不在少數(shù)?！久越蛑更c】第一，準確解題，把握方向。審題的本質(zhì)就是審讀導(dǎo)語，準確解讀導(dǎo)語的意思，正確把握行文方向。“萬事萬物大都普通”，基于此點進行構(gòu)思是很普遍的想法。如果僅把視角集中在“普通”二字，便很難找到寫作的突破點，往往落入千篇一律的窠臼。應(yīng)該緊扣導(dǎo)語，仔細玩味，盡量讓內(nèi)容前后有對比甚至有碰撞。理解文題的基本意思后，還要生疑、發(fā)問、擴展。如“寫什么”“普通的是什么”“不平凡的是什么”這些對自已有哪些影響和意義”，將這幾個問題考慮清楚，就可以很輕松地抓住寫作的重點，這樣寫作方向就明晰。第二，精心選材，見所未見。生活是豐富的，萬事萬物皆可作為創(chuàng)作的素材，但是有些考生受到眼光與思維的局限，會陷入“無米而炊”的尷尬境地。那么，在考場上如何解決這樣的問題呢？本次寫作普通而不平凡的，可以是人，如爸爸、媽媽、賣炒貨的阿姨等；可以是物，如仙人掌、貓狗、落葉、蜘蛛、蝴蝶等。在所有的候選素材中，考生要盡量選擇常見而不見或見所未見的素材，給閱讀者以新鮮感。第三，由表入里，思所未思。寫作時需要由眼前的現(xiàn)實追溯曾經(jīng)的經(jīng)歷，還要清楚現(xiàn)在的結(jié)果與曾經(jīng)的經(jīng)歷之間的因果關(guān)聯(lián)?？忌谇昂笥^照中認真思考，思想得到升華，性情得到培養(yǎng)，人格得到完善。如，父親是普通的，長相普通，從事普普通通的職業(yè)，但父親對家庭、對自己點點滴滴的關(guān)心呵護，體現(xiàn)出的父愛是不平凡的。“普通，能綻放出不平常的色彩，能進發(fā)不平凡的力量，能彰顯不一樣的魅力……”透過普通看不普通才是文章的立意點，才是命題者的真正用意?？忌l(fā)現(xiàn)平凡背后的不平凡，表現(xiàn)自然的豐富、社會的多彩、人生的價值，才能得高分?！究碱}分析】今年的作文題可以說是意料之外，又在情理之中。走出傳統(tǒng)作文命題模式，要求考生依據(jù)材料，敞開思維，自擬題目、自選文體進行作文。“萬事萬物大都普通”，生活中平常、平凡的個體都可以成為文章的主角。開放的選材范圍既能讓學(xué)生的思維跳脫樊籬，又能在一定程度上避免學(xué)生的套作宿構(gòu)，有著任務(wù)驅(qū)動型作文的鮮明特征，有效拉近了中考與高考的距離，讓學(xué)生向著高遠的目標前進。【思路導(dǎo)航】“萬事萬物大都普通”是一般的認識，這