廣東省汕頭市南澳中學(xué)高三語文上學(xué)期第二次模擬考試試題（Word版含答案）

②山茄:又名洛神花。（1）你認為“細雨濕斜風(fēng)”一句中哪個字最有韻味？請簡要賞析。（3分）（2）這首詩的感情委婉含蓄，簡要分析作者表現(xiàn)了哪些感情。（4分）11．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。(任選3題，多選只按前3題計分)(6分)（1）不違農(nóng)時，谷不可勝食也；，。(《寡人之于國也》)（2）或取諸懷抱，悟言一室之內(nèi)；，。（王羲之《蘭亭集序》）

（3）有三秋桂子，十里荷花。，，嬉嬉釣叟蓮?fù)?。（柳永《望海潮》?/p>

（4），,萬類霜天競自由。（毛澤東《沁園春·長沙》）三、本大題4小題，共16分。閱讀下面的文字，完成12—15小題。讀書須教有疑解璽璋讀書是要有一點懷疑精神的。孟子說過：“盡信書，則不如無書?！泵献拥脑?，就是告誡我們不要迷信書本，對于書中所言，不僅不要輕信，還要多問幾個為什么，進行一番仔細的甄別和思考。戴震是清代的大學(xué)者，據(jù)說他10歲時，老師教他讀《大學(xué)章句》，讀到一個地方，他問老師，怎么知道這是孔子所說而曾子轉(zhuǎn)述的？又怎么知道這是曾子的意思而被其門人記錄下來的呢？老師說，前輩大師朱熹在注釋中就是這樣講的。戴震又問，朱熹是什么時候的人?。坷蠋熣f，南宋時的人。戴震再問，孔子、曾子是什么時候的人呢？老師說，東周時的人。戴震繼續(xù)問，東周距南宋有多久了？老師說，差不多兩千年了吧。戴震于是說，那么，朱熹是怎么知道的呢？老師無言以對。中國老百姓心地善良，最容易輕信；而歷朝歷代所推行的愚民政策，也養(yǎng)成了我們輕信的習(xí)慣。現(xiàn)在有些粉絲似的讀者不允許別人有挑剔的眼光。他們的邏輯，就是你說某某書有問題，你就該自己寫一本試試。這種盲目的崇拜，正是人性被異化、被遮蔽的結(jié)果。人性本善，這個善，并不單指善良，還有人的知性。而追根究底的懷疑精神正是知性的一種表現(xiàn)。要想成就一個人和一番事業(yè)，這點慧根是不能少的。陳寅恪在王國維沉湖之后為其撰寫的碑銘中，把它概括為“獨立之精神，自由之思想”，這是發(fā)揮到極致的一種說法。戴震則指出：“學(xué)者當不以人蔽己，不以己自蔽?！彼囊馑际钦f，讀書人頭腦要清醒，別讓人家忽悠你，也別自己蒙自己。這也恰如梁啟超在《清代學(xué)術(shù)概論》中所言：“蓋無論何人之言，決不肯漫然置信，必求其所以然之故。”他還說，戴震能成為一代宗師，皆因他在童年時期就表現(xiàn)出這樣一種本能。其實，梁啟超對于所讀之書也是不肯輕信的。他作《王安石（荊公）傳》，為了弄清楚王安石新政的真相，窮究其原因，不僅反復(fù)研讀王臨川全集，還參閱了宋人文集筆記凡數(shù)十種，與《宋史》所記互相參證。他發(fā)現(xiàn)，《宋史》記載的王安石變法，有許多不實之詞，“重以入主出奴，謾辭溢惡，虛構(gòu)事實，所在矛盾”。這是因為，《宋史》完成于南渡以后的史官之手，元人又因而襲之，其中多為反對黨對王安石的詆毀和污蔑，“其為意氣偏激，固無待言”。梁啟超則“一一詳辯之”，所資之參考書竟不下百種?？梢?，讀書不盲從，不輕信，也是有一定難度的。初做學(xué)問，或容易被別人所蒙蔽，待稍微讀了幾本書之后，又容易被自己所蒙蔽。既不“以人蔽己”，又不“以己自蔽”，則懷疑的精神固然重要，而質(zhì)疑的能力就更顯得重要。戴震總結(jié)為“學(xué)有三難”，哪三難？淹博難，識斷難，精審難。這就是說，即使你有懷疑的精神，即使你不想盲從和輕信，但如果你過不了“淹博”、“識斷”、“精審”這三關(guān)，還是免不了被蒙蔽。戴震這么說，自是他切身所體會的。而這些體會，“實從甘苦閱歷得來”，又不是憑空可以想象的。事實上，要將這“三難”變成三不難，殊非易事。歷史上許多大學(xué)者或大師，也只能三取其一，或三取其二。這是因為，時至今日，書籍早已浩如煙海，其中真?zhèn)握`，則殊不知凡幾，梁啟超1921年在天津南開大學(xué)講授《中國歷史研究法》，其中講到如何鑒別偽書、偽事，前后就列舉了近20條。他還現(xiàn)身說法，講到“有事雖非偽而言之過當者”，就舉了自己所著《戊戌政變記》一書為例，他說：“吾二十年前所著《戊戌政變記》，后之作清史者記戊戌事，誰不認為可貴之史料？然謂所記悉為信史，吾已不敢自承。何則？感情作用所支配，不免將真跡放大也?！绷菏显谶@本書中究竟“放大”了哪些“真跡”，以致所記不敢承認為“信史”，他沒有說，但他的意思，我想，是要我們再讀此書的時候，一定要帶著疑問的目光，把那些“放大”的“真跡”還原為真相。但也不是為了懷疑而懷疑，“懷疑之結(jié)果，而新理解出焉”（梁啟超語），并非歷史虛無主義?；蛉缰祆渌f：“讀書無疑者，須教有疑，有疑者卻要無疑，到這里方是長進?！边@正是讀書的辯證法。12-13題為選擇題（12題選對一項給2分，選對兩項給5分，多選不給分）12．下列說法，符合文意的兩項是()()A．作者認為讀書應(yīng)該要有懷疑的精神，因為有了這種精神，人就不會被蒙蔽。B．現(xiàn)在的粉絲讀者不允許別人有挑剔的眼光，他們往往對自己喜歡的作者盲目崇拜，聽不得別人的意見。C．人性本善是指人的知性，追根究底的懷疑精神正是知性的一種表現(xiàn)，要想成就一個人或一番事業(yè)，少不了這份知性。D.讀書要有點懷疑精神，做到不盲從，不輕信，但讀書要做到不盲從，不輕信，也不是一件容易的事。E．讀書中懷疑的精神固然重要，但質(zhì)疑的精神更重要，讀書要有懷疑精神，但不是為了懷疑而懷疑。13．關(guān)于“讀書須教有疑”這句話的理解，下列表述不符合文意的一項是()A．我們在讀書過程中，應(yīng)該有點懷疑的精神，對書中所言不要輕信，要多問個為什么。B．人要在讀書中，做到不被別人蒙蔽，不被自己蒙蔽，單靠懷疑的精神還是不夠的。C．作者以梁啟超對他本人所著《戊戌政變記》一書現(xiàn)身說法的事為例，告訴我們讀此書的時候，要有懷疑的精神。D．讀書只要做到“有疑”，也就掌握了讀書的辯證法。14．文章第一自然段引用了孟子的話并寫了戴震的事，有何作用？請簡要作答。（4分）15．著名學(xué)者吳組緗的兒子吳葆剛告訴他父親，雜志上講竹筍雖然好吃，但主要是纖維，并沒什么營養(yǎng)。吳組緗立刻反駁道，熊貓只吃竹子，可是長得胖乎乎的，怎么能說這東西沒營養(yǎng)呢。這個事例體現(xiàn)了文中的什么觀點，請結(jié)合文意分析。（4分）四、本大題為選考內(nèi)容的兩組試題。每組試題3小題，共15分。選考內(nèi)容的兩組試題分別為“文學(xué)類文本閱讀”試題組和“實用類文本閱讀”試題組，考試任選一組作答。作答前，務(wù)必用2B鉛筆在答題卷上填涂與所選試題組相對應(yīng)的信息點；信息點漏涂、錯涂、多涂的，答案無效。（一）文學(xué)類文本閱讀閱讀下面的文字，完成16—18題。聽雨的奢侈林如求

近日夜雨，雨水順著防盜網(wǎng)上的鐵皮一層淌下一層，響聲隨著雨勢，時驟時疏，時輕時重，朦朧中陡生一種靜謐、和諧、悠遠的美妙情感。

就像“今人不見古時月，今月曾經(jīng)照古人”一樣，古時的雨與今時的雨自然無太大的區(qū)別，今時的雨點拍打樹葉、細潤花草、敲擊河灘、篩落水面的聲音與古時也決無二致，所不同的只是對雨聲的感受會因人因時因境因情而異。例如，同樣是春雨，憂國憂民的詩人杜甫高興放聲高歌：“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲?！倍硖频睦罱▌讓Υ河甑母惺芫鸵獜?fù)雜得多：“春霖未免妨游賞，唯到詩家自有情……閑憶昔年為客處，悶留山館阻行行?！贝河晁l(fā)的是詩人對過往歲月的一種深情的懷念和咀嚼。南宋詞人蔣捷寫的那首《虞美人·聽雨》，對雨從感懷到慨嘆，更是把人生的悲涼況味傳遞至今，簡直痛入心髓。

我沒有經(jīng)歷過歷史上山河破碎、家破人亡那樣凄風(fēng)苦雨的日子，自然也就沒有如古人那般“秋來葉上無情雨，白了人頭是此聲”，對雨聲會那么地百感交集和痛徹心髓，可在物質(zhì)生活匱乏和豐裕時的感受卻迥然不同。

回想小時住在鄉(xiāng)下，最惱的就是雨天。雷鳴電閃風(fēng)狂雨驟，令我惶恐萬分。因此，每逢雷雨夜，我常龜縮在被窩里，以幼稚的心靈感受大自然的神經(jīng)，帶著驚恐惶惑，迷迷糊糊地進入夢鄉(xiāng)。即令是和風(fēng)細雨，我也不太喜歡。因為我家離學(xué)校有好長一段路程。那時，家里窮，沒有雨傘，只有一個鍋蓋大的大竹笠，以它遮陽尚可，遮雨則只遮個頭臉，衣褲難免要淋濕。冬春時節(jié)，沒有雨鞋的我雨天赤腳踩在涼冰冰的地上，更難受！所以那時夜半聽到嗒嗒的雨聲，在我絕不是一首抒情詩，它帶給我的是一種濕漉漉的難受和一層苦澀澀的無奈。

長大以后，我讀了許多書，特別是參加工作后，生活漸漸好起來，漸漸也喜歡起雨來了，不僅喜歡和風(fēng)細雨，而且更喜歡狂風(fēng)驟雨。因為此時在我看來，只有雨，沒有風(fēng)，沒有雷電，也就缺乏了震撼心靈的力度。別的無庸費言，在中國文學(xué)史上，要是只有狂風(fēng)驟雨，而無雷鳴電閃，恐怕屈原就寫不出那奇譎瑰麗的杰作《天問》。正是大自然的雷電風(fēng)雨觸動了大詩人心靈深處的怨屈、激憤、憂慮、沉痛、苦悶、彷徨、堅貞、無畏……才有了這篇流傳千古的杰作。由此我也悟出了后世許多大文學(xué)家如莎士比亞、巴金、曹禺等所以喜歡寫雷寫電寫風(fēng)寫雨的真諦。

身居鬧市多年，已經(jīng)難得再見山村那種雷鳴電閃的豪雨，除了臺風(fēng)登陸，也少見那種狂風(fēng)拔樹的驟雨和暴雨；水泥屋頂也使夜雨沒了那種“嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤”的韻致。因此每逢下雨，我常因此生出一種遺憾。但我還是喜歡雨，不論是“細聲巧作蠅觸紙”，還是“大聲鏗若山落泉”，自是一種難逢的天籟。寧心靜氣地傾聽那淅瀝的雨聲，對當今污染嚴重，整日籠罩在電視卡拉OK歌聲和汽車摩托喧囂聲中的城市人來說，不啻是一種休息，一種調(diào)節(jié)，一種陶冶，一種享受。那雨聲是大自然與你的絮語，它輕輕地搓揉著你的心，消去你因忙忙碌碌爭名奪利而生的郁悶和煩亂、疲憊和冷漠，喚醒你回歸大自然的親情，找回你那顆失落的平常心，帶給你一份平和的心態(tài)，讓你變得更加青春嫵媚、安詳可人，從此邁向生命的圓滿。因此，每當久晴不雨時，我就特別盼望著下雨。這時，不論是在白天還是在夜晚，聽到那呼呼的風(fēng)聲，就好像在傾聽大幕揭開的前奏；聽到那嗒嗒的雨聲，仿佛是在欣賞一首大自然的贊美詩；而此時的閃電猶如閃爍變幻的舞臺燈光，隆隆的雷聲自然就是高亢激越的黃鐘大呂了……

如是，我把聽雨說成是一場難得的奢侈，你也就不會覺得無稽和過分了吧。

（選自《品中國散文》，有刪改）16．從全文看，作者舉杜甫、李建勛、蔣捷等例，在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上分別起什么作用？(4分）17．作者為什么把“聽雨”說成是“一場難得的奢侈”？(5分）18．兒時的“我”和長大后的“我”，對雨的感受有什么不同？你認為造成不同感受的原因是什么？請結(jié)合文意進行分析。（6分）（二）實用類文本閱讀閱讀下面的文字，完成19—21題。漢字聽寫熱背后的文化誤區(qū)宋詩婷沈碩誰也想不到“漢字聽寫”會成為一種綜藝節(jié)目類型，而且還如此受歡迎。從這一季收視排行榜來看，除《中國好聲音》、《快樂男聲》兩檔王牌選秀節(jié)目穩(wěn)坐收視率頭兩把交椅外，《漢字英雄》和《中國漢字聽寫大會》兩檔漢字聽寫類節(jié)目殺出重圍，成為綜藝節(jié)目時段最大的黑馬。漢字以綜藝形式走紅，似乎讓大家重新發(fā)現(xiàn)了方塊字所承載的文化內(nèi)涵。而網(wǎng)友驚嘆于參賽學(xué)生的識字能力之余，也發(fā)現(xiàn)自己提筆忘字到了何種地步。芫荽、嘧啶、耒耜、顓頊……在兩檔節(jié)目的現(xiàn)場，演播廳變成了語文課堂：臺上的中學(xué)生輪番執(zhí)筆，臺下觀眾在小本子、大腿上比比劃劃。有人忍不住瞄別人一眼，有人更較真兒，掏出手機查字典?！皾h字被認為是中華文明的精髓?！吨袊鴿h字聽寫大會》以大眾喜聞樂見的選拔方式，喚醒了國人對民族文化的認同感?！敝貞c師范大學(xué)教授王于飛說。當然，也有不同的聲音。曾獲得“當代漢語貢獻獎”的學(xué)者毛喻原認為：“文字是用來傳播信息的，如果一種文字是因為它書寫的復(fù)雜性而被珍視，那它本身就是落后的?！彼凇墩摑h語的險境和詭謬》一文中詳細論述了漢語的表意局限和方塊字的傳播困境?！皾h字叔叔”理查德·西爾斯曾因創(chuàng)建了“漢字與詞源”網(wǎng)站而走紅網(wǎng)絡(luò)，盡管對漢字情有獨鐘，但他依然覺得在互聯(lián)網(wǎng)和全球化的沖擊下，總有一天漢字會被徹底遺忘，就像曾流傳3000年的古巴比倫文字一樣。毛喻原和“漢字叔叔”的預(yù)言都源于漢語語音和字形的嚴重隔閡。如今，當我們通過各種拼音輸入法在電腦上敲著“ABCD”書寫漢字時，方塊字成了“轉(zhuǎn)碼”，是種需要經(jīng)過拼音媒介才能抵達的存在。和大多數(shù)對漢字危機憂心忡忡的學(xué)者不同，毛喻原為這種借路的文明鼓掌叫好。“我從80年代早期開始使用中英文打字機，英文打字機只有26個字母，小小的鍵盤，而中文打字機有上千個按鍵?！泵髟瓚c幸有拼音輸入法的存在，把漢字的傳播從繁復(fù)低效中解救出來。在《漢字英雄》總決賽的賽場上，人氣選手“璺字哥”段智程止步在“海晏河清”的“晏”字上。成語中另外三個字給了他極大誤導(dǎo)，他給“晏”字加了三點水?！跋笮挝淖謬乐鼐窒蘖巳藗兊乃季S。象形文字是重視覺的，拼音文字是重聲音的，圖像把人的思維局限于形象本身，而聲音會引導(dǎo)人去尋找背后的邏輯和所指?！泵髟X得，多數(shù)人引以為傲的象形文字正是令中國人思辨能力落后于西方的重要原因?！坝H不見，愛無心，產(chǎn)不生，廠空空……”曾有網(wǎng)友以解構(gòu)繁體字的方式來諷刺漢字簡化后的文化流失，引起廣泛共鳴。毛喻原不以為然：“漢字的真正危機并不是象形文字背后的文化溯源，而是它的傳播困境。”“拼音文字因其字形的簡單，語言輸出的意義和邏輯得到重視，而漢語的字形復(fù)雜，我們對漢字本身文化內(nèi)涵的鉆研竟然超越了對它傳播效率的追求?！崩聿榈隆の鳡査箤h字追根溯源20多年，他覺得，“繁體字具有表意功”很可能是個偽命題：“象形文字存在于5000年前，2000年前人們用的篆體字還可以看到文字的來源，規(guī)范化的繁體字是幾乎看不到象形文字來源的?！弊粉櫇h字是理查德的愛好和事業(yè)，但他也的確認為，拼音文字優(yōu)于簡化字，而簡化字優(yōu)于繁體字：傳播的便捷和精準程度才是衡量一種語言是否先進的首要標準?！稘h字英雄》熱播時，節(jié)目所考察的漢字難易程度尚可接受，到了《中國漢字聽寫大會》，生僻字一度引發(fā)爭議：寫出“黌橋”、“瘰疬”、“袼褙”這樣一輩子用不到幾次的字究竟有什么用？“漢字就像祖母，我愛她，但她總有一天會變老，變沒用，然后死掉?！崩聿榈律钋榈卣f。漢字也許不會死掉，至少眼前不會。但顯然，漢字的存亡無關(guān)書寫方式，這些復(fù)雜的字形和單薄的語音足以傳承厚重的文化才是漢字的未來。19．為什么“漢字聽寫”會成為受熱捧的綜藝節(jié)目？（5分）20．文中說：“毛喻原為這種借路的文明鼓掌叫好?！边@里所說的“借路”是什么意思？為什么毛喻原要為之鼓掌叫好？（4分）21．依據(jù)文意，“漢字聽寫熱”背后反映了什么“文化誤區(qū)”？（6分）五、本大題2小題，共12分。22．閱讀下面文字，用四個四字短語正面概括博客精神。（4分）博客中沒有永遠的陽春白雪，也沒有永遠的下里巴人，這里沒有權(quán)威，我們尊重每種聲音，尊重每個個體，我們都有自由表達的權(quán)利。既然要容忍各種聲音，就得保持一種開放寬容的心態(tài)，你可以與不同的觀點進行爭鳴，也應(yīng)該捍衛(wèi)別人發(fā)言的權(quán)利。好的博客應(yīng)該堅持自己的理想和價值觀，有自己的操守，鄙視低級趣味的內(nèi)容。在當今喧囂浮躁、信息泛濫的社會中，博客的主人是堅持原創(chuàng)思考的一群人！①，②，③，④。23．手機現(xiàn)在已經(jīng)成為人們生活必不可少的交流工具，有了手機，人與人之間的交流更加便捷有效。通過手機發(fā)短信進行信息交流，已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ畹闹匾M成部分。短信可以傳遞資訊，化解矛盾，增進情感……，巧妙地運用短信進行溝通，可以讓你的生活更加多姿多彩。請根據(jù)下面的信息和要求編寫一條短信。今天是小倩17歲的生日，請你以小倩的身份給她的媽媽發(fā)一條感恩的短信。至少運用兩種修辭手法。（不少于60字）（8分）六、本大題1小題，60分。24．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文．爸爸去學(xué)校接孩子，問：“最近數(shù)學(xué)學(xué)到什么地方了？”兒子回答說：“在學(xué)三角函數(shù)。”說完，孩子突然想起什么似的問：“爸爸，三角函數(shù)它有什么用?。俊辈粏柌灰o，一問可把爸爸給問住了——爸爸也學(xué)過三角函數(shù)，但他在工作、生活中還從未用三角函數(shù)解決過問題。確實，我們背了唐詩宋詞，讀了小說散文，學(xué)會了物理定律，完成了化學(xué)實驗，好多時候好像都沒有什么實際用處，比不上如繪畫唱歌、駕駛技術(shù)、炒股知識等那么有用、實惠。當然，也有人認為不能這樣看待學(xué)習(xí)。要求：①自選角度，確定立意，自擬標題，文體不限（除詩歌外）。②不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。③不少于800字。④不得套作，不得抄襲。

試室座位號密封線內(nèi)不要答題學(xué)號：試室座位號密封線內(nèi)不要答題學(xué)號：班級：姓名：座號：題號一（12）二（35）三（16）四（15）五（12）六（60）總分得分二、古詩文二、古詩文9．（10分）（1）①（3分）翻譯：②（4分）翻譯：（2）（3分）答：10．（1）（3分）（2）（4分）11．（任選3題，多選只按前3題計分。答對一空給1分。）（6分）（1）(《寡人之于國也》)（2）（王羲之《蘭亭集序》）（3）（柳永《望海潮》）（4）（《沁園春·長沙》）三、（16分三、（16分）12．（5分）【

】【

】13.（3分）【

】14．（4分）答： 15．（4分）答：四、（15分）請選擇（將□涂黑）：（一）文學(xué)類文本閱讀□（二）實用類文本閱讀□16/19．（4/5分）答：17/20．（5/4分）答：18/21．（6分）答：五、語言運用（12分）22．（6分）①，②，③，④。23．（6分）

試室座位號密封線內(nèi)不要答題學(xué)號：班級：試室座位號密封線內(nèi)不要答題學(xué)號：班級：姓名：座號：高三級語文科答題卷六、寫作(60分)800800101000

參考答案及評分標準【參考譯文】程知節(jié)，本名叫咬金，是濟州東阿縣人。年少時候驍勇善戰(zhàn)，善于騎馬用槊擊刺。大業(yè)年末，程咬金聚集了數(shù)百人，共同護衛(wèi)鄉(xiāng)里，來防備其他盜賊。后來歸附李密，任命為內(nèi)軍驃騎。當時李密在軍中挑選出八千個特別優(yōu)秀的勇烈之士，隸屬四位驃騎將軍，分為左右來保護自己，號稱內(nèi)軍。李密自己說：“這八千人可以抵得上百萬大軍。”程咬金管領(lǐng)四驃騎之一，所受恩遇特別隆厚。武德七年，太子李建成忌恨他，向唐高祖李淵進讒言陷害他，派他出任康州刺史。程咬金告知李世民說：“大王左膀右臂被除掉，保全恐怕不能長久。知節(jié)在死的時候也不離開大王，希望大王快些保全自己。”六月四日，跟隨李世民討伐李建成、李元吉。玄武門之變后，授予他太子右衛(wèi)率，升任右武衛(wèi)大將軍，賜給食封七百戶。唐太宗貞觀年間，歷任瀘州都督、左領(lǐng)軍大將軍等職。與長孫無忌等人暫時代理刺史之職，改封為盧國公，授普州刺史。十七年，又轉(zhuǎn)為左屯衛(wèi)大將軍，檢校北門屯兵事宜，加封鎮(zhèn)軍大將軍。高宗永徽六年，知節(jié)遷左衛(wèi)大將軍。顯慶二年，授蔥山（蔥嶺）道行軍大總管來征討西突厥沙缽羅可汗（阿史那賀魯）。軍隊駐扎在怛篤城，有數(shù)千家胡人打開城門出來投降，程知節(jié)（程咬金）殺戮全城的人而后離去，賀魯于是立即逃得遠遠的。大軍回師之后，知節(jié)因罪被免官。不久，授為岐州（治所今陜西鳳翔）刺史。程知節(jié)上表請求歸養(yǎng)，朝廷許之。麟德二年病逝，贈驃騎大將軍、益州大都督，陪葬在太宗昭陵。11.【名句名篇默寫】(1)數(shù)罟不入洿池，魚鱉不可勝食也。(《寡人之于國也》)(2)或因寄所托，放浪形骸之外。

（王羲之《蘭亭集序》）

(3)羌管弄晴，菱歌泛夜。（柳永《望海潮》）

(4)鷹擊長空，魚翔淺底。（毛澤東《沁園春·長沙》）（每一橫線1分，凡錯、漏、多字的，該橫線不得分。任選3題，多答則按前3題計分。）三、本大題4小題，共16分。四、本大題為選考內(nèi)容的兩組試題。每組試題3小題，共15分。（一）文學(xué)類文本閱讀16.在內(nèi)容上，強調(diào)對雨聲的感受會因人因時因境因情而異，并豐富了雨聲的文化韻味。在結(jié)構(gòu)上，為寫“我”對雨的不同感受作鋪墊。［4分。“內(nèi)容”、“結(jié)構(gòu)”各2分。］17．①因為久居鬧市，遠離了大自然，②總被污染、喧囂所籠罩，③很難再聽到那種能能與大自然進行交流、④觸動內(nèi)心情感的、⑤充滿自然韻致的雨聲。［5分。①、②點各1分，③、④、⑤點答對其中一點得2分，答對其中兩點得3分。］18．（